Warning: Creating default object from empty value in /var/www/dpnlab/data/www/ivet.edu.ua/components/com_k2/views/itemlist/view.html.php on line 743

28 лютого 2018 року на засіданні спеціалізованої вченої ради Д 26.458.01 в Інституті професійно-технічної освіти Національної академії педагогічних наук України відбувся успішний захист дисертаційного дослідження Білянської Марії Михайлівни на тему: «Теоретичні і методичні засади підготовки майбутніх учителів біології до еколого-педагогічної діяльності у загальноосвітніх навчальних закладах».

Науковий консультант: доктор педагогічних наук, професор, член-кореспондент НАПН України, завідувач відділу інтеграції вищої освіти і науки Інституту вищої освіти НАПН України Ярошенко Ольга Григорівна.

Офіційні опоненти: доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри теорії і методики професійної підготовки ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди» Шапран Юрій Петрович; доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри хімії, екології та методики їх викладання Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини Совгіра Світлана Василівна; доктор педагогічних наук, професор, професор кафедри екології Навчально-наукового інституту Екологічної безпеки Національного авіаційного університету Саєнко Тетяна Василівна.

У дисертаційному дослідженні здійснено теоретичне узагальнення нових підходів до вирішення актуальної проблеми професійної підготовки майбутніх учителів біології шляхом обґрунтування теоретичних засад формування їхньої готовності до еколого-педагогічної діяльності, розроблення й експериментальної перевірки відповідної методичної системи, що включає мету, завдання, зміст, методи та методичні прийоми, засоби і форми навчання, форми і види контролю.

Визначено сутність та структуру готовності майбутніх учителів біології до еколого-педагогічної діяльності в загальноосвітніх навчальних закладах. Розроблено й упроваджено в підготовку майбутніх учителів біології навчально-методичний комплект із дисциплін: «Організація еколого-педагогічної діяльності», «Технології екологічної освіти і виховання», «Методика навчання екології».

За результатами голосування членів спецради було прийнято рішення щодо присудження Білянській Марії Михайлівні наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти.

Щиро вітаємо Марію Михайлівну з черговою науковою перемогою. Зичимо життєвої наснаги і творчих успіхів на тернистому шляху вітчизняного наукового пошуку.

 DSC0045

 DSC0286

 DSC0441

 

27 лютого 2018 року на засіданні спеціалізованої вченої ради Д 26.458.01 в Інституті професійно-технічної освіти Національної академії педагогічних наук України відбувся успішний захист кандидатської дисертації Клименко Марини Миколаївни на тему: «Розвиток кар’єрної компетентності майбутніх інженерів-механіків з експлуатації машин та механізмів у технічних університетах» за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти.

Науковий керівник: доктор педагогічних наук, професор, головний науковий співробітник лабораторії професійної кар’єри Інституту професійно-технічної освіти НАПН України Орлов Валерій Федорович.

Офіційні опоненти: доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри теоретичної механіки, інженерної графіки та машинознавства Національного університету водного господарства та природокористування Козяр Микола Миколайович; кандидат педагогічних наук, доцент кафедри інформаційних, комп’ютерних та поліграфічних технологій Української інженерно-педагогічної академії Бондаренко Тетяна Сергіївна.

У дисертаційному дослідженні визначено, теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено педагогічні умови розвитку кар’єрної компетентності майбутніх інженерів-механіків: формування мотиваційно-ціннісного ставлення до кар’єри, потреби в самореалізації; залучення до планування кар’єри на основі рефлексії досягнень; розвиток комунікативності засобами інтерактивних технологій і практико-зорієнтованих методів.

Розкрито суть і структуру кар’єрної компетентності. Уточнено сутнісні характеристики розвитку кар’єрної компетентності як цілеспрямованого й спеціально організованого процесу набуття студентами професійних якостей, що спонукають до професійного самовдосконалення, формування уявлень про професійний успіх, зорієнтовані у можливих напрямах кар’єрного розвитку.

За результатами голосування членів спецради було прийнято рішення щодо присудження Клименко Марині Миколаївні наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти.

Бажаємо здобувачці успішного втілення всіх творчих та наукових задумів, наснаги в кар’єрному зростанні та в майбутніх наукових пошуках!

1 KL

2 KL

 

 

 

 

27 лютого 2018 року на засіданні спеціалізованої вченої ради Д 26.458.01 в Інституті професійно-технічної освіти Національної академії педагогічних наук України відбувся успішний захист кандидатської дисертації Кононенка Андрія Геннадійовича на тему: «Формування професійної компетентності майбутніх слюсарів з ремонту автомобілів у професійно-технічних навчальних закладах» за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти.

Науковий керівник: доктор педагогічних наук, старший науковий співробітник, провідний науковий співробітник лабораторії дистанційного професійного навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України Петренко Лариса Михайлівна.

Офіційні опоненти: доктор педагогічних наук, доцент, в. о. начальника Відокремленого підрозділу «Учбовий центр» ПрАТ «Українське Дунайське пароплавство» Герганов Леонід Дмитрович; кандидат педагогічних наук, директор Навчально-наукового центру професійно-технічної освіти НАПН України Гоменюк Дмитро Васильович.

У дисертаційній роботі було досліджено процес формування професійної компетентності майбутніх кваліфікованих робітників у сучасній педагогічній теорії та практиці. Конкретизовано сутність понять «компетентнісний підхід», «професійна компетентність», «фахово-спрямована підготовка». Теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено результативність педагогічних умов формування професійної компетентності майбутніх слюсарів з ремонту автомобілів. Спроектовано модель, розроблено і впроваджено у навчально-виховний процес методику формування професійної компетентності.

За результатами голосування членів спецради було прийнято рішення щодо присудження Кононенку Андрію Геннадійовичу наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти.

Вітаємо дорогого нашого колегу з блискучим захистом! Нехай підґрунтям щасливого особистого життя і плідної професійної діяльності буде міцне здоров’я та удача, підтримка родини та колег! Бажаємо подальших успіхів, та нових перемог!

 DSC0059

 DSC0797

2 K

3 K

 DSC0763

 

19-22 лютого 2018 р. на базі Київського національного економічного університету імені Вадима Гетьмана (https://kneu.edu.ua) відбулася серія семінарів у рамках міжнародного проекту Erasmus+ Capacity Building Project «Improving teacher education for applied learning in the field of VET».

У роботі семінарів взяли участь співробітники Інституту ПТО НАПН України: заступник директора з науково-експериментальної роботи, доктор педагогічних наук, доцент Людмила Михайлівна Єршова, завідувач лабораторії науково-методичного супроводу підготовки фахівців у коледжах і технікумах, доктор педагогічних наук, доцент Андрій Анатолійович Каленський, завідувач лабораторії технологій професійного навчання, кандидат хімічних наук, доцент Наталя Валеріївна Кулалаєва, старший науковий співробітник лабораторії технологій професійного навчання, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник Тетяна Миколаївна Герлянд, старший науковий співробітник лабораторії дистанційного професійного навчання, кандидат педагогічних наук Світлана Григорівна Кравець.

З лекціями виступили представники європейських університетів. Віра Браун з Університету Констанц (Німеччина) доповіла про практичні заняття у школі як частину професійної педагогічної освіти. Мелані Рюнцлер з Віденського університету економіки та бізнесу розповіла про педагогічну практику майбутніх австрійських викладачів у школі. Професор Віденського університету економіки та бізнесу Ріхард Фортмюллер охарактеризував особливості поєднання теоретичного та практичного навчання в підготовці майбутніх викладачів та описав механізми передачі знань студентам. Професор з Університету Констанц (Німеччина) доктор Штефан Шуман продемонстрував різні форми і способи підвищення мотивації студентів до навчання. Доктор Герберт Лангер з Віденського університету економіки та бізнесу проаналізував сучасні наукові погляди на проблему формування соціальної компетентності і розвитку особистості.

У ході роботи семінарів учасники активно обговорювали питання підготовки майбутніх викладачів професійних шкіл, змісту професійної освіти та особливостей дуальної форми навчання в професійних школах.

#професійна освіта, #ivetua, #ltpn

20180220 115945 resized

20180221 143732 resized

IMG dce9d6895f56adcc1abf40421ac12895 V

 

26 лютого 2018 року в Навчально-науковому центрі професійно-технічної освіти НАПН України відбувся конкурс-фестиваль учнівських проектів «Здоров’я відкриває шлях у майбутнє».

Організаторами заходу виступили: Навчально-науковий центр професійно-технічної освіти НАПН України та Інститут професійно-технічної освіти НАПН України.

Захід було проведено з метою популяризації здорового способу життя, запобігання негативним проявам серед дітей і молоді, виявлення та підтримки талановитої молоді.

Організацію заходу забезпечили методист ННЦ ПТО НАПН України Христич Зінаїда Олександрівна – заступник директора з навчально-виховної роботи ННЦ ПТО НАПН України та старший науковий співробітник лабораторії технологій професійного навчання Інституту ПТО НАПН України, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник Марк Мусійович Шимановський.

Фестиваль було проведено в рамках експерименту Всеукраїнського рівня «Технологія проектного навчання у професійній підготовці кваліфікованих робітників автотранспортної галузі» та VІ Всеукраїнського фестивалю-конкурсу «Молодь обирає здоров’я».

У відповідності з програмою конкурсу-фестивалю було проведено: огляд-конкурс літературно-музично-спортивних міні-композицій учнів, конкурс плакатів та конкурс фотографій. Журі конкурсу складалося з двох команд – науковців Інституту професійно-технічної освіти НАПН України та лідерів учнівського самоврядування. До першого складу журі входили: заступник директора з науково-експериментальної роботи, доктор педагогічних наук, доцент Людмила Михайлівна Єршова, завідувач лабораторії технологій професійного навчання, кандидат хімічних наук, доцент Наталі Валеріївни Кулалаєвої і головний спеціаліст Департаменту освіти і науки, молоді та спорту виконавчого органу Київської міської ради (КМДА) Олександр Семенович Слободницький. Учнівське представляли: Майя Алексічук, Катерина Іваниш та Богдан Каракоша. Організатори заходу мали за мету активізацію молодіжного руху за здоровий спосіб життя; сприяння у набутті та засвоєнні молоддю нових знань про здоровий спосіб життя; підвищення рівня інформованості молоді з питань профілактики тютюнокуріння, алкоголізму, наркоманії, тощо; впровадження нових форм змістовного дозвілля дітей і молоді.

Переможців фестивалю-конкурсу було нагороджено дипломами Інституту професійно-технічної освіти НАПН України та Навчально-наукового центру професійно-технічної освіти НАПН України.

DSCN3854

DSCN3852

DSCN3885

 DSCN3882

 DSCN3862

 

22 лютого 2018 року спільними зусиллями Представництва ЄС в Україні, Європейського фонду освіти та Міністерства освіти і науки України було проведено підготовчий семінар у вигляді міжнародної конференції «Майбутнє професійної освіти в Україні: на шляху до концепції ПОН».

До участі у заході було залучено близько 90 представників різних зацікавлених сторін України, міжнародних проектів та організацій-донорів і доповідачів з Фінляндії та Ірландії.

Національну академію педагогічних наук України представили Президент академії – Василь Кремень, Перший віце-президент – Володимир Луговий, Академік-секретар Відділення професійної освіти і освіти дорослих – Нелля Ничкало та Академік-секретар Відділення загальної і середньої освіти – Олександр Ляшенко. Підвідомчі науково-науково-дослідні інститути НАПН України представили Директор Інституту професійно-технічної освіти – Валентина Радкевич, Завідуюча лабораторії порівняльної педагогіки Інституту педагогіки – Олена Локшина та молодший науковий співробітник лабораторії зарубіжних систем професійної освіти і навчання Інституту ПТО - Сніжана Леу.

Міністр освіти і науки України, Лілія Гриневич, розповіла про роботу МОН над концепцією реформування професійної освіти, яка буде відображена, зокрема, у новому Законі «Про професійну освіту» та окреслила вектори змін та вдосконалень ПОН, а саме: • децентралізація та оптимізація управління системою професійної освіти, • концепція оптимізації мережі закладів професійно-технічної освіти, • вдосконалення механізмів фінансування, • вдосконалення законодавства в сфері професійної освіти, • покращення якості професійної освіти та забезпечення її відповідності потребам ринку праці, • професійна орієнтація та розвиток кар'єри та • модернізація матеріально-технічної бази. Міністр також проінформувала про особливості процесу передачі майна професійних закладів на місцевий рівень, модернізацію системи фінансування професійної освіти через закладення у майбутній Закон «Про професійну освіту» механізмів для здійснення галузевого замовлення, обсяг бюджетних коштів на модернізацію профосвіти тощо.

Керівник Програм співробітництва Представництва Європейського Союзу в Україні, Беренд де Грот, висловив готовність ЄС підтримувати Україну на її шляху реформування ПОН задля економічного зростання й сталого розвитку країни та наголосив на важливості формулювання бачення такого процесу на рівні держави. Пан де Грот також окреслив часові рамки для отримання бажаного результату цієї зустрічі – Концепції розвитку ПОН в Україні – до 01 червня 2018 року.

Президент Національної академії педагогічних наук України, Василь Кремень наголосив на необхідності у «визначенні правильного діагнозу пацієнта перед початком лікування» і закликав усі зацікавлені сторони до консолідації спільних зусиль, щоб запобігти їх розпорошенню та дублюванню. Василь Григорович також виокремив фактор трудової міграції, як потужний поштовх і виклик для роботодавців країни у забезпеченні гідної праці та її оплати для працівників їхніх підприємств.

Практична частина семінару складалась з роботи учасників в групах та вироблення пропозицій для доповнення Концепції бачення ПОН за такими напрямами: ПОН і навчання впродовж життя, роль ПОН та її внесок до інноваційного розвитку і роль ПОН у децентралізації. За результатами роботи груп доповідачі представили короткі, але змістовні, доповіді. Учасники заходу також мали можливість ознайомитись з досвідом країн-учасниць ЄС, а саме: навчання впродовж життя та можливості з точки зору надавача послуг ПОН – досвід Фінляндії та зміни характеру необхідних навичок у сфері сільського господарства – приклад Ірландії.

Закриття заходу завершилось визначенням часових меж подальших кроків та виокремленням ключових слів заходу – партнерство, довіра, інноваційність, незалежність, оцінювання, автономність, відповідальність, баланс, якість, управління тощо.

1а

      20 лютого на засіданні Відділення професійної освіти та освіти дорослих Національної академії педагогічних наук України відбувся звіт лабораторії електронних навчальних ресурсів Інституту професійно-технічної освіти НАПН України про результати виконання теми НДР «Проектування інформаційно-освітнього середовища професійно-технічних навчальних закладів». Вела засідання доктор педагогічних наук, професор, дійсний член (академік) НАПН України, академік-секретар Відділення професійної освіти і освіти дорослих Ничкало Нелля Григорівна. З доповіддю про результати  виконання науково-дослідної роботи  виступив завідувач лабораторії, кандидат педагогічних наук Гуменний О. Д. Ним було детально проінформовано про виконання завдань кожного з трьох етапів дослідження. Особливу увагу доповідач акцентував на успішному впровадженні результатів експериментальної роботи в Одеському вищому професійному училищі торгівлі та технологій харчування. В обговоренні взяли активну участь: доктор педагогічних наук, професор, дійсний член (академік) НАПН України Георгій Георгійович Філіпчук; директор ІПТО НАПН України, доктор педагогічних наук, професор, дійсний член (академік)  НАПН України Радкевич Валентина Олександрівна, доктор педагогічних наук, професор, дійсний член (академік) НАПН України Зіньковський Юрій Францевич; професор Академії неперервної освіти, доктор педагогічних наук, професор Карташова Любов Андріївна; головний науковий співробітник лабораторії електронних навчальних ресурсів ІПТО НАПН України, доктор педагогічних наук, професор Пригодій Микола Анатолійович; заступник директора з наукової роботи ІПТО НАПН України, доктор педагогічних наук, професор Романова Ганна Миколаївна, завідувач відділення професійної підготовки Навчально-наукового центру ПТО НАПН України Іваницький Ігор Павлович, директор Навчально-методичного Центрів ПТОв Сумській області Самойленко Наталя Юріївна та інші. Рішенням Відділення професійної освіти та освіти дорослих Національної академії педагогічних наук України Національної академії педагогічних наук України результати науково-дослідної роботу лабораторії електронних навчальних ресурсів були схвалені.

3a

 2а

 

IMG 20180220 152513 HDR

20 лютого 2018 року на черговому засіданні Відділення професійної освіти і освіти дорослих НАПН України розглянуто питання співпраці Інституту професійно-технічної освіти НАПН України та Науково-методичного центру професійно-технічної освіти та підвищення кваліфікації інженерно-педагогічних працівників у Хмельницькій області в контексті науково-методичного забезпечення освітнього процесу у закладах професійної освіти.

Результати спільної діяльності установ-партнерів презентувала Шевчук Л.І., директор НМЦ ПТО ПК у Хмельницькій області, канд. пед. наук, доцент,  яка зосередила увагу присутніх на таких основних напрямах партнерства: спільна участь у проведенні науково-дослідних робіт, експериментальних досліджень, узагальнення і представлення у наукових виданнях результатів спільної дослідно-експериментальної діяльності; підвищення професійного рівня педагогічних працівників; проведення спільних наукових, науково-практичних, науково-методичних, навчальних заходів для педагогів та учнівської молоді; робота творчих груп з оновлення змісту професійної (професійно-технічної) освіти, розроблення навчальних програм, навчально-методичної літератури; спільна видавнича діяльність, обмін власними публікаціями.

Директор НМЦ ПТО ПК у Хмельницькій області підтвердила думку, що саме регіональні методичні служби є зв’язною ланкою між науковими інституціями та закладами професійної освіти щодо практичного впровадження досягнень педагогічної науки.

Радкевич В.О., директор Інституту ПТО НАПН України, доктор пед. наук, професор, дійсний член НАПН України, наголосила на важливості взаємозв’язку Інституту ПТО з НМЦ ПТО ПК як установи, яка реалізує державну політику в регіоні у напрямі впровадження інноваційних результатів наукових досліджень в педагогічну практику; підготовки педагогічних працівників закладів професійної освіти до інноваційної освітньої діяльності; створення сучасного навчально-методичного забезпечення професійної підготовки кваліфікованих робітників. Також Валентина Олександрівна окреслила подальші напрями спільних наукових пошуків, серед яких: впровадження елементів дуальної форми навчання, професійний розвиток майстрів виробничого навчання, створення електронних освітніх ресурсів та інші.

Члени бюро Відділення високо оцінили презентовану систему взаємодії Інституту ПТО НАПН України і НМЦ ПТО ПК у Хмельницькій області,  рекомендували її до впровадження в інших регіонах України та прийняли рішення оприлюднити узагальнені матеріали щодо спільної діяльності установ-партнерів у засобах масової інформації. 

IMG 20180220 152532 HDR

vvv

Ідеологія, в якій перетинаються Наука, Освіта та Бізнес

Інститут професійно-технічної освіти НАПН України долучається до проведення всеукраїнського конкурсу «Прорив легкої промисловості України», започаткованого за ініціативи громадської організації «Національне галузеве партнерство в легкій промисловості України «FASHION GLOBUS UKRAINE». Конкурс проводиться вже третій рік разом із асоціацією працівників закладів професійної (професійно-технічної) освіти швейного профілю та сфери послуг під патронатом Міністерства освіти і науки України.

Конкурс проходитиме 14-16 березня 2018 р. у Харкові. Його головна мета – наблизити систему професійної (професійно-технічної) освіти до потреб роботодавців галузі легкої промисловості та продемонструвати суспільству оновлену галузь, змінену відповідно до сучасних стандартів, та новий рівень підготовки її кадрів.

Для участі в конкурсі запрошуються навчальні заклади, які готують робітничі кадри для швейної галузі з усіх регіонів країни.

Вперше силами соціальних партнерів, роботодавців та постачальників обладнання й сировини буде проведено семінар на тему: «Сучасні технології» для майстрів закладів професійної (професійно-технічної) освіти  з екскурсіями на найкращі виробничі комплекси України. 

 PR

 

19 лютого 2018 року в Інституті професійно-технічної освіти НАПН України відбулася зустріч з Крістіан Еберхардт, доктором філософії, співробітником відділу інтернаціоналізації професійної освіти Федерального інституту професійної освіти Німеччини (Bundesinstitut für Berufsbildung/BIBB).

Доктор Еберхардт розповіла про:

  • особливості організації та функціонування дуальної системи в Німеччині;
  • передумови та заходи для визнання неформального навчання й попередньо набутого досвіду в рамках офіційної системи професійної освіти та навчання;
  • нормативно-правове забезпечення та специфіку його призначення для представників різних цільових груп тощо. Учасники заходу мали можливість задати запитання та отримати вичерпні відповіді про особливості мотивації, як окремих осіб, так і підприємств до участі у процесах визнання кваліфікацій;
  • передумови та порядок розроблення стандартів професійної освіти і навчання;
  • переваги й недоліки дуальної системи, «національні риси» забезпечення якості підготовки кваліфікованих працівників тощо.

Також було погоджено низку спільних заходів на 2018 рік у рамках співпраці відповідно до Меморандуму про порозуміння від 2016 року.

Please publish modules in offcanvas position.