Warning: Creating default object from empty value in /var/www/dpnlab/data/www/ivet.edu.ua/components/com_k2/views/itemlist/view.html.php on line 743

Науково-практичний семінар «Прикладні аспекти розвитку професійної компетентності майстрів професійного навчання»

     У рамках співпраці Інституту професійно-технічної освіти НАПН України та Бурштинського торговельно-економічного коледжу Київського національного торговельно-економічного університету 5-6 березня 2019 року відбувся науково-практичний семінар «Прикладні аспекти розвитку професійної компетентності майстрів виробничого навчання». Із вітальним словом до учасників заходу звернувся директор коледжу – Андрій Романович Козак, акцентуючи увагу на пріоритетах співпраці сучасних закладів професійної освіти із науковими установами, закладами вищої освіти та роботодавцями.

    Директор Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, доктор педагогічних наук, професор, дійсний член (академік) НАПН України Радкевич Валентина Олександрівна презентувала на семінарі результати науково-методичного супроводу модернізації професійної та фахової передвищої освіти, наголошуючи на важливих аспектах інтеграції усіх рівнів освіти для забезпечення навчання упродовж життя та реалізації індивідуальних освітніх траєкторій суб’єктів навчання. Про безперервний професійний розвиток сучасних педагогів професійного навчання та їхню активну участь у сучасних реформах національної системи освіти доповіла С. Г. Кравець, старший науковий співробітник лабораторії дистанційного навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, кандидат педагогічних наук. Особливості застосування ІТ та SMART – комплексів в освітньому процесі професійної підготовки кваліфікованих робітників та VR технології у професійній   діяльності педагогів закладів фахової передвищої освіти розкрили перед учасниками семінару А. Г. Кононенко, завідувач відділу науково-організаційного супроводу Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, кандидат педагогічних наук та О. П. Радкевич старший науковий співробітник відділу науково-організаційного супроводу Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, кандидат юридичних наук.

    Практична частина заходу була присвячена презентації участі команди коледжу у Міжнародному фестивалі ресторанних технологій «BestCookFest-Podillia» (А. Р. Козак, директор коледжу, Г. Я. Кохан– заступник директора з НВР), демонстрації елементів сучасного уроку виробничого навчання (майстри виробничого навчання, викладачі іноземної мови), проведенню майстер-класу із приготування десертів (майстри виробничого навчання, учні).До участі у науково-практичному семінарі були запрошені соціальні партнери – роботодавці готельно-ресторанної галузі: О. М. Макійчук – власник ресторанного закладу «Високий перевал», Р. В. Лесів – адміністратор ресторанного закладу, М. П. Бучко – директор готельного комплексу «Горгани» (с. Яблуниця, Івано-Франківська обл.). Результати науково-практичного семінару окреслили перспективи співпраці між коледжем та Інститутом професійно-технічної освіти НАПН України у напрямі удосконалення професійної підготовки майбутніх фахівців у сфері індустрії гостинності на основі системного використання інноваційних педагогічних технологій, методик та засобів навчання.

12 березня 2019 року відбулася офіційна зустріч директора Інституту професійно-технічної освіти НАПН України Валентини Радкевич з в. о. директора Державної установи «Науково-методичний центр інформаційно-аналітичного забезпечення діяльності вищих навчальних закладів «Агроосвіта» Тетяною Іщенко. Наукові співробітники Інституту ознайомилися з досвідом діяльності закладу, відзначили досягнення міжнародної співпраці, зокрема використання досвіду Німеччини у професійній підготовці молодших спеціалістів аграрної галузі.

У ході зустрічі обговорювалися суперечливі аспекти функціонування фахової передвищої освіти. Було означено перспективні вектори співпраці у пошуку конструктивних способів розв’язання проблемних питань.

Серед актуальних планів – проведення 8 квітня 2019 року Всеукраїнської науково-практичної конференції «Фахова передвища освіта: сучасні виклики та перспективи розвитку». Учасники засідання обговорили й схвалили план підготовки та програму проведення заходу у форматі трьох панельних дискусій: законодавче та нормативно-правове забезпечення розвитку фахової передвищої освіти; компетентнісно орієнтована підготовка майбутніх фахівців для сучасного ринку праці; забезпечення якості фахової передвищої освіти.

Понеділок, 18 березня 2019 12:27

Високі заслуги та професійне визнання

Упродовж 14–16 березня 2019 р. Київський палац дітей та юнацтва гостинно зустрів понад 14 тисяч відвідувачів однієї з головних освітянських подій Української держави – Х Міжнародної виставки «Сучасні заклади освіти – 2019» та VIII виставки освіти за кордоном «World Edu». Ініціаторами проведення заходу виступили Компанія «Виставковий Світ», Національна академія педагогічних наук України, Міністерство освіти і науки України.
У роботі широкомасштабного і найбільш рейтингового науково-педагогічного форуму взяли участь понад 750 представників із 25 регіонів України та 12 країн світу, зокрема, Словаччини, Чехії, Німеччини, Іспанії, Канади, США, Болгарії, Польщі, Молдови, Грузії, Латвії, Китаю. Інноваційні наукові досягнення та освітні розробки представили провідні національні заклади вищої освіти, фахової передвищої та післядипломної освіти, органи управління освітою (обласні, міські, районні, об’єднаних територіальних громад), заклади професійної (професійно-технічної) освіти, науково-методичні центри, навчально-методичні (науково-методичні) центри (кабінети), вітчизняні, закордонні заклади загальної середньої, дошкільної й позашкільної освіти.
Традиційною є участь науковців Національної академії педагогічних наук України у Міжнародній виставці. Цьогоріч до складу делегації Інституту професійно-технічної освіти НАПН України увійшли: Валентина Радкевич, директор Інституту професійно-технічної освіти НАПН України; Ганна Романова, заступник директора з наукової роботи; Людмила Базиль, учений секретар; завідувачі лабораторій: Дмитро Закатнов, Андрій Каленський, Вікторія Кручек, Наталя Кулалаєва, Микола Пригодій, Андрій Кононенко; науковці: Андрій Гуржій, Валерій Орлов, Олександр Базелюк, Тетяна Герлянд, Інна Гриценок, Олександр Гуменний, Альона Зуєва, Сніжана Леу, Лариса Липська, Світлана Кравець, Олександр Прохорчук, Олександр Радкевич; аспіранти: Владислав Белан, Юрій Грищенко, Вадим Кушнір, Галина Однорог, Інна Середіна та ін.
Виставкову експозицію Інституту професійно-технічної освіти НАПН України склали понад 50 наукових, освітньо-методичних, довідникових розробок, зокрема, 12 монографій: «Стандартизація професійної освіти: теорія і практика» (автори: А. Каленський, П. Лузан, Н. Ваніна та ін.), «Сучасні моделі професійної освіти і навчання в країнах Європейського союзу: порівняльний досвід» (автори: В. Радкевич, Л. Пуховська, О. Бородієнко та ін.), «Теорія і практика розвитку професійної компетентності керівників структурних підрозділів підприємств сфери зв’язку» (автор: О. Бородієнко), «Теорія і практика впровадження інноваційних технологій навчання у професійну підготовку кваліфікованих робітників» (автори: П. Лузан, Г. Романова та ін.); 12 навчальних і навчально-методичних посібників, 14 методичних рекомендацій, а саме: «Проектна діяльність учнів професійно-технічних навчальних закладів: тренінг-курс (за заг. ред. Кулалаєвої Н. В.), «Планування і розвиток професійної кар’єри учнівської молоді у системі професійно-технічної освіти» (за заг. ред. Закатнова Д. О. ), «Технології дистанційного професійного навчання (автори: О. Базелюк, А. Каленський, Л. Майборода та ін.) тощо.
Під час відкриття заходу щирі слова привітання та побажання професійних успіхів висловили: Андрій Парубій, Голова Верховної Ради України; президент НАПН України, академік НАН України, Василь Кремень; Юрій Завалевський, в. о. директора Інституту модернізації змісту освіти; Олександр Співаковський, перший заступник голови Комітету, голова підкомітету з питань вищої освіти Комітету Верховної Ради України з питань науки і освіти; Тарас Кремінь, голова підкомітету з питань дошкільної, загальної середньої, інклюзивної освіти; Віталій Курило, заступник голови Комітету Верховної Ради України з питань державного будівництва, регіональної політики та місцевого самоврядування, президент Луганського національного університету імені Тараса Шевченка.
Мета «науково-практичного форуму з проблем розвитку національної освіти в умовах викликів глобалізованого світу та гібридної війни», – як влучно зауважив А. Парубій, – полягає в єднанні зусиль учасників освітнього процесу щодо пошуку ефективних шляхів підвищення якості освіти, розвитку національних і міжнародних освітніх проектів і програм, сприянні встановленню ділових контактів, збагаченню досвідом, розвитку ініціативи в реалізації завдань, визначених сучасним розвитком нашої держави та забезпеченні можливості презентувати інноваційні досягнення, напрацювання закладів освіти та наукових установ, демонструванні педагогам і фахівцям сучасних засоби навчання, обладнання для предметних кабінетів, проекти, програми та рішення для вдосконалення освітнього процесу. Голова Верховної Ради наголосив, що «національна освіта – це стратегічний ресурс соціального, економічного, культурного, духовного розвитку суспільства, основа формування інтелектуального потенціалу нації й трудового капіталу країни». Відтак проведення «високопрофесійного міжнародного представницького зібрання педагогів і науковців освітньої галузі сприятиме подальшому успішному реформуванню системи вітчизняної освіти, інтеграції її як рівноправного партнера в європейське та міжнародне співтовариство».
У вітальному слові Ю. Завалевський підкреслив важливе значення освіти, що є складним соціальним механізмом, котрий відіграє надзвичайну роль у загальному прогресі розвитку країни. Керівник наукової установи наголосив, що саме «виставка надає широкі можливості фахівцям, науковцям, громадськості ознайомитися з інноваційними досягненнями закладів освіти, розробками науковців, обмінятися досвідом практичної діяльності з представниками закордонної освітянської спільноти, визначити напрями впровадження кращих досягнень у педагогічну практику, обговорити нагальні та стратегічні проблеми розвитку освітньої галузі Української держави в сучасних умовах».
Президент Національної академії педагогічних наук України Василь Кремень у вітальному слові констатував значущість виставки як найбільш чисельної і рейтингової події в житті країни, надзвичайно вагомого способу «привернення уваги суспільства до значимості освіти, до її проблем, механізмів діяльності». Академік НАН України наголосив, що виставкові експозиції демонструють найкращі «напрацювання освітян-практиків, науково-педагогічних працівників, що втілені в інноваційні розробки змісту і методів, методик і тренінгових технологій навчальної і виховної діяльності, у прилади й обладнання, у монографії, навчальну й методичну літературу та забезпечують формування сучасної молодої людини – патріота, громадянина і фахівця», і зосередив увагу присутніх на «надзавданні освітян», а саме: «консолідація країни, толерантність та взаєморозуміння у суспільстві, відстоювання інтересів цілісності та єдності держави, активний рух дорожньої картою стратегічного курсу України до ЄС і НАТО». Василь Кремень актуалізував пріоритет освіти як способу самореалізації людини, підготовки людського капіталу, завдяки якому Українська держава може набути стабільності.
У рамках Десятої міжнародної виставки «Сучасні заклади освіти – 2019» відбулося нагородження переможців рейтингового виставкового конкурсу з врученням Гран-Прі лідерів вищої, післядипломної, професійної (професійно-технічної) освіти України.
Участь Інституту ПТО НАПН України у міжнародній виставці "Сучасні заклади освіти - 2019"
Понеділок, 18 березня 2019 15:43

Іноваціний контекст взаємодії

18 березня 2019 року в рамках ХІІІ Всеукраїнської науково-практичної (звітної) конференції «Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання» співробітниками лабораторії професійної кар’єри (завідувач – Закатнов Дмитро Олексійович) було проведено вебінар на тему «Консультування з професійної кар’єри: досвід та перспективи». Мета заходу полягала в аналізі сучасного стану консультування молоді з професійної кар’єри в закладах професійної (професійно-технічної), фахової передвищої та вищої освіти, виокремлення суперечливих аспектів, проблемних питань і позитивних зрушень в освітній практиці. Модератором вебінару виступив Дмитро Закатнов, завідувач лабораторії професійної кар’єри, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник.
До обговорення проблем консультування з професійної кар’єри долучилися близько 50 представників наукових і освітніх установ Вінницької, Київської, Львівської, Сумської, Харківської, Хмельницької, Черкаської, Чернівецької областей.
Учасники вебінару мали можливість ознайомитися з особливостями функціонування системи консультування з професійної кар’єри учнів закладів професійної (професійно-технічної) освіти, що обґрунтована як відкрите для зовнішніх впливів складноструктуроване системне утворення, конкретизоване цілісністю елементів (мета; зміст консультативної діяльності; способи, форми, методи, прийоми, засоби консультування з професійної кар’єри; суб’єкти (педагоги й учні) системи) концептуально-теоретичного, методико-технологічного, оцінно-результативного блоків. Переконатися, що розвиток кар’єрної компетентності учнівської молоді здійснюється поетапно і забезпечується методично доцільним використанням відповідних технологій, форм, методів, методичних прийомів і засобів навчання.
Науковці інституту позиціонують, що мотиваційно-орієнтувальний етап розвитку кар’єрної компетентності зорієнтований на формування мотиваційно-ціннісного й когнітивного компонентів кар’єрної компетентності шляхом насичення змісту освіти релевантною інформацією, виявлення досвіду діяльності, якостей особистості, її здібностей тощо; формувальний – на розвиток діяльнісного компоненту кар’єрної компетентності шляхом створення умов для набуття відповідного досвіду діяльності, планування, прогнозування, реалізації інтерактивних технологій, котрі сприяють формуванню суб’єктної позиції щодо професійного майбутнього, професійної Я-концепції й адекватної самооцінки; закріплювально-прогностичний – на формування рефлексивно-оцінювального компонента кар’єрної компетентності через рефлексію досвіду діяльності на попередніх етапах й актуалізацію активності особистості щодо визначення нових цілей кар’єрного розвитку та визначення подальшої освітньо-професійної траєкторії.
Науковий інтерес викликав представлений досвід щодо відкриття центрів консультування з професійної кар’єри, що функціонують як соціальні проекти або структурні підрозділи закладів освіти. На основі осмислення досвіду діяльності таких центрів було виявлено проблемні аспекти їх функціонування: розбіжності в інформаційних відомостях банку вакансій та реальним попитом ринку праці; часткове врахування регіональних особливостей ринку праці; невідповідність розвинених якостей випускників запитам роботодавців; сформованість мисленнєвих стереотипів, вузьких і однобічних уявлень про ринок праці, установу, підприємство; низька мотивація молоді до трудової діяльності, професійних успіхів і кар’єрного зростання; недостатня кількість кваліфікованих працівників центру кар’єри тощо.
Учасники вебінару дійшли до висновку, що консультування з професійної кар’єри охоплює широкий спектр проблем, розв’язання яких сприятиме успішному та цілісному самовизначенню учнівської молоді щодо професійного майбутнього. Поява новітніх технологій, урізноманітнення економічних взаємовідносин зумовлює появу нових професій, посилює вимоги до виконання обов’язків, що вважались усталеними та не вимагали від індивідів якостей, яким сьогодні надається особлива увага. Посилення конкуренції, збільшення інформаційного навантаження, модернізація освітніх систем актуалізують розвиток такого виду допомоги, як консультування з питань кар’єри. Не дати учнівській молоді загубитись у мінливому світі професій, допомогти спроектувати ефективну траєкторію професійної кар’єри, уможливити максимальну самореалізацію і розкриття внутрішнього потенціалу для досягнення успіху в житті – саме такими мають бути пріоритетні завдання діяльності закладів освіти в умовах сьогодення.

Please publish modules in offcanvas position.