10 жовтня 2019 року аспіранткою Інституту професійно-технічної освіти НАПН України Євдокією Іванівною Горбан на базі Державного професійно-технічного навчального закладу «Чернівецький професійний ліцей сфери послуг» було проведено тренінгове заняття з теми: «Розвиток професійної компетентності методистів закладів професійної (професійно-технічної) освіти». У рамках програми тренінгу його учасники, а саме: методисти, заступники директорів з навчальної, навчально-методичної роботи закладів професійної (професійно-технічної) освіти Чернівецької області виконали низку навчальних вправ: проранжували мотиваційні цінності (за С. Шварцем), оцінили особистий рівень розвитку професійної компетентності, заповнили матрицю самооцінювання «Мотивація. Здібності. Знання. Вміння» (за 10-бальною шкалою), «Запропонуй своє бачення», «Визначте ієрархію», «Конструктивна дискусія», «Рефлексія», «Вільний мікрофон». Знайомство та самопрезентація учасників тренінгу відбулися в ігровій формі з використанням вправ «Рекомендація» (інтерв’ю) та «Художник».
Програма тренінгу охоплювала також інтерактивні міні-лекції «Професійна компетентність – важлива умова ефективної інноваційної педагогічної діяльності» та «Суть і структура професійної компетентності методистів закладів професійної (професійно-технічної) освіти». За підсумками тренінгу його учасникам було вручено Сертифікати.
Шановна Світлано Володимирівно! Вітаємо Вас з ювілейним днем народження!
Вас з нагоди ювілею
Ми віншуєм, як лілею,
І здоров’я Вам міцного,
А ще всяких благ до нього!
Зичимо, аби й надалі
Разом з нами працювали.
І здобутків Вам рясних
Та достатку повен міх!
Ще Вам щиро побажаєм,
Щоб життя здавалось раєм,
І багато добрих літ
Хай дарує щедро світ!
З повагою, директор та колектив Інституту професійно-технічної освіти НАПН України
21 жовтня 2019 року в Інституті професійно-технічної освіти НАПН України лабораторією науково-методичного супроводу підготовки фахівців у коледжах і технікумах було проведено вебінар з теми: «Методична система стандартизації професійної підготовки молодших спеціалістів у коледжах і технікумах».
В обговоренні актуальних питань взяли участь 106 представників наукових установ, закладів професійної освіти, навчально-методичних центрів м. Кривого Рогу, Кропивницького, Київської, Дніпропетровської, Одеської, Сумської, Полтавської, Донецької областей та ін.
Від Інституту професійно-технічної освіти НАПН України у вебінарі взяли участь наукові співробітники лабораторії науково-методичного супроводу підготовки фахівців у коледжах і технікумах Інституту, а саме: завідувач лабораторії, доктор педагогічних наук, доцент Андрій Анатолійович Каленський; доктор педагогічних наук, професор Петро Григорович Лузан; старший науковий співробітник кандидат економічних наук, доцент Наталія Миколаївна Ваніна; старший науковий співробітник, кандидат педагогічних наук Тетяна Миколаївна Пащенко, кандидат педагогічних наук Надія Володимирівна Колісник, кандидат педагогічних наук Ірина Анатоліївна Мося. Вони виступили з доповідями про методичні засади формування стандартів і структура підготовки молодших спеціалістів у коледжах і технікумах України; методичну систему розвитку готовності педагогічних працівників коледжів до стандартизації; застосування технологій самоосвітньої діяльності у підготовці молодших спеціалістів; особливості розроблення навчальних планів і програм для спеціальностей агропромислового комплексу; тестове оцінювання професійних компетентностей молодших спеціалістів (на прикладі підготовки геодезистів та землевпорядників).
29 жовтня 2019 року на засіданні Відділення професійної освіти і освіти дорослих Національної академії педагогічних наук України відбувся звіт лабораторії електронних навчальних ресурсів про проміжні результати наукового дослідження «Методичні основи розроблення SMART - комплексів для підготовки кваліфікованих робітників аграрної, будівельної і машинобудівної галузей», що виконується в Інституті професійно-технічної освіти НАПН України.
За проміжними результатами дослідження у професійну (професійно-технічну) освіту впроваджуються: концепція; методика розроблення SMART-комплексів для підготовки кваліфікованих робітників; методичні рекомендації з розроблення SMART-комплексів для професійної підготовки кваліфікованих робітників аграрної, будівельної і машинобудівної галузей; тренінг-курси для педагогічних працівників ЗП(ПТ)О, методичні розробки тренінгів. Наукові співробітники лабораторії співпрацюють з навчально(науково)-методичними центрами (кабінетами) професійно-технічної освіти з метою вдосконалення підготовки педагогічних працівників закладів професійної освіти до розроблення й застосування SMART-комплексів.
Заслухавши і обговоривши звіт наукового керівника теми доктора педагогічних наук, професора Пригодія Миколи Анатолійовича про проміжні результати наукового дослідження «Методичні основи розроблення SMART-комплексів для підготовки кваліфікованих робітників аграрної, будівельної і машинобудівної галузей» Відділення професійної освіти і освіти дорослих НАПН України констатувало високий рівень його теоретичного і практичного виконання.
Шановний, Марку Мусійовичу!
Вітаємо з ювілеєм!
Хай Ваш життєвий і творчий шлях буде чистий і ясний, як сонце, високий і світлий, як безмежне небо. Щоб на ньому завжди цвіли червоні троянди любові і визнання та блакитні волошки надій і сподівань. Щоб щастя і радість за найдорожчих у світі людей супроводжували Вас у житті, а могутній океан здоров’я завжди омивав Ваші міцні береги. І нехай поруч крокують вірні друзі і просто хороші люди, а дорогі діти – озиваються до Вас щоденно.
Хай щастить і можиться те добро серця, яке щедро Ви даруєте людям. А наші щирі і найкращі побажання зігріють Вас у День народження!
Хай весна – із яблуневим цвітом,
Матіолою й любистком – літо,
Осінь – золотим кленовим листом,
А зима – сніжинками іскристими –
Зустрічають на порозі Вас!
Хай віконця жмуряться від сонечка,
І калина rронами поклониться,
Хай щоранку Вам озветься донечка,
І за сина серце щастям повниться!
Хай Вас тато радує розмовами,
І літами, й забаганками новими,
Хай домашні котики лапаті
Вам дадуть хоч в вихідні поспати…
Хай усе іде, як Богом дано:
І спішите Ви на роботу рано,
А через барвисті далі за Дніпром
Хай летять літа в майбутнє –
знов
і знов!
З повагою, директор Інституту професійно-технічної освіти НАПН України В.О.Радкевич та науковий колектив.
23 жовтня 2019 року на базі ДВНЗ «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана» в рамках Моніторингової місії Національного офісу Еразмус + в Україні відбулася зустріч учасників проекту «Удосконалення практико-орієнтованої підготовки викладачів професійної освіти і навчання (ITE-VET) 574124-EPP-1-2016-1-DE-EPPKA2-CBHE-JP» з представниками офісу І. Атаманчук і П. Крайником. Учасники проекту представили звіти по моніторингу. Координатор проекту від Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, заступник директора з наукової роботи, доктор педагогічних наук, професор Г. Романова презентувала діяльність проектної групи, зокрема охарактеризувала план забезпечення поширення, сталості та використання результатів проекту, проведення масових заходів, публікації, представлення відповідної інформації на сайті, вплив проекту на індивідуальному, інституційному рівнях, на розвиток вищої освіти та суспільства. Акцентовано увагу на незапланованих результатах проекту – розробленні та впровадженні нової магістерської освітньо-професійної програми «Педагогіка вищої школи», ініціюванні та організації робочих груп з розроблення професійних стандартів («Методист закладу професійної (професійно-технічної) освіти», "Педагог професійного навчання», «Майстер виробничого навчання»).
Учасники заходу відвідали ярмарку вакансій «Кар’єра у великому місті», проаналізували створені в рамках реалізації проекту матеріали, публікації, документацію, зустрілися зі стейкхолдерами, які не є офіційними партнерами проекту, оглянули отримане обладнання та створені в рамках проєкту навчальні аудиторії.
Підсумовуючи, представники Національного офісу Еразмус + в Україні позитивно оцінили результати моніторингу, ознайомили команду проекту з попередніми висновками і рекомендаціями.
31 жовтня 2019 року на базі Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області для заступників директорів з навчально-виробничої роботи закладів професійної (професійно-технічної) освіти відбувся семінар «Експериментальна діяльність закладів професійної (професійно-технічної) освіти» за участі завідувача лабораторії технологій професійного навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, кандидата хімічних наук, доцента Кулалаєвої Наталі Валеріївни.
Відкрив захід директор Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області, кандидат педагогічних наук Паржницький Олександр Вікторович, який ознайомив присутніх з діяльністю центра в контексті розвитку професійної (професійно-технічної) освіти Запорізького регіону.
Кулалаєва Наталя Валеріївна передала привітання присутнім від директора Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, доктора педагогічних наук, професора, дійсного члена (академіка) НАПН України Валентини Олександрівни Радкевич і розповіла про експериментальну діяльність лабораторії і співпрацю з цього питання з закладами професійної (професійно-технічної) освіти України. Вона провела ворк-шоп для присутніх педагогів з проектування експериментальної діяльності в закладах професійної (професійно-технічної) освіти. У процесі жвавого обговорення освітяни спробували створити проекти власних експериментів, зважаючи на можливості закладів професійної (професійно-технічної) освіти області.
Також 31 жовтня 2019 року на базі ДНЗ «Запорізьке машинобудівне вище професійне училище», який є одним із учасників експерименту всеукраїнського рівня, що відбувається наразі під науковим супроводом Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, було проведено круглий стіл «Організація професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників за дуальною формою здобуття освіти». Під час заходу педагогічний колектив закладу, робоча група від Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області та науковий керівник експерименту обговорили проблеми, що виникають у ході експериментальної роботи та подальші дії з її реалізації.
1 листопада 2019 року на базі ДНЗ «Дніпрорудненський професійний ліцей» у рамках експерименту регіонального рівня відбувся Всеукраїнський науково-практичний семінар «Освітньо-виробниче середовище закладу професійної (професійно-технічної) освіти в умовах дуальної форми навчання». У заході взяли участь педагогічний колектив закладу, представники підприємств-роботодавців (Приватного акціонерного товариства «Запорізький залізорудний комбінат» – Олександра Олександрівна Омельяненко, Запорізької теплової електростанції – Володимир Анатолійович Латюк, Руслан Яхьєвич Шуджан, Запорізької атомної електростанції – Галина Юріївна Попова), методист Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області Семенова Людмила Олексіївна, завідувач лабораторії технологій професійного навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України Кулалаєва Наталя Валеріївна.
Директор ліцею Осипенко Сергій Миколайович, заступник директора з навчально-виробничої роботи Нікітіна Євгенія Львівна, майстер виробничого навчання Осипенко Людмила Олександрівна у своїх виступах розкрили особливості та перспективи професійної підготовки кваліфікованих робітників ДНЗ «Дніпрорудненський професійний ліцей» в умовах дуальної форми здобуття освіти. Представники підприємств-роботодавців висловили вдячність педагогам ліцею за якісну підготовку майбутніх фахівців, підкреслили значущість дуальної форми здобуття освіти для стабільного функціонування та розвитку підприємств Запорізької області.
У рамках заходу Наталя Валеріївна Кулалаєва провела тренінг для педагогічних працівників ліцею «Проектування освітньо-виробничого середовища закладу професійної (професійно-технічної ) освіти в умовах дуальної форми здобуття освіти». Учасники тренінгу активно аналізували етапи проектування освітньо-виробничого середовища закладу в умовах дуальної форми здобуття освіти та обговорювали параметри експертизи цього середовища. За результатами плідної творчої праці педагогічні працівники ліцею отримали сертифікати Інституту професійно-технічної освіти НАПН України.
11 листопада 2019 р. відбувся семінар «Можливості для закладів професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти за програмою Еразмус+». Захід було організовано Національною академією педагогічних наук України спільно із Національним Еразмус + офісом в Україні (НЕО в Україні). У семінарі взяли участь більше 80 представників закладів професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти з різних регіонів України (керівники, адміністративні працівники та викладачі). Метою заходу було ознайомлення професійної спільноти із можливостями фінансування за Програмою Еразмус+, які відкриваються для сфери професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти у 2021 році.
Із вітальним словом виступив Луговий Володимир Іларіонович, перший віце-президент НАПН України, дійсний член (академік) НАПН України, доктор педагогічних наук, професор. Він наголосив на важливості участі закладів у міжнародних проектах як передумови забезпечення якості професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти, інтернаціоналізації різних ланок освіти та забезпечення їх наступності.
Представниця Інституту професійно-технічної освіти НАПН України Бородієнко Олександра Володимиірвна, доктор педагогічних наук, завідувач лабораторії зарубіжних систем професійної освіти і навчання, розповіла про обширний досвід участі Інституту у міжнародних проектах (зокрема тих, які фінансуються за програмою Еразмус+) та зиски, які отримує заклад від участі у такого роду проектах. Також було проінформовано, що науковцями лабораторії готуєтсья до видання практичний посібник «Проектна діяльність у закладах професійної (професійно-технічної) освіти», у якому буде представлено технологію підготовки проектних заявок, роботи у рамках проектного консорціуму, операційного та фінансового управління проектами, а також забезпечення його сталості.
Світлана Шитікова, директор Національного Еразмус+ офісу в Україні, кандидат педагогічних наук, повідомила про програми, доступ до яких буде відкрито із 2021 року: КА 1 “Академічна мобільність”, КА 2 “Проекти співпраці”, КА 3 “Підтримка реформ”, Жан Моне. Також вона наголосила на тому, що вже зараз потрібно здійснювати підготовку до участі у проектах – збільшувати представленість закладів у інформаційному просторі, нарощувати іншомовну компетентність, покращувати фінансовий менеджмент.
Ничкало Нелля Григорівна, академік-секретар Відділення професіної освіти і освіти дорослих НАПН України, доктор педагогічних наук, професор, дійсний член (академік) НАПН України підтримала діяльність Національного Еразмус+ офісу в Україні із популяризації європейських програм, зокрема тих, які спрямовані на розвиток спроможності закладів професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти. Крім того, Ничкало Н.Г. наголосила на необхідності опановувати сучасними упралінськими технологіями (зокрема, проектним менеджментом), набувати досвід участі закладів освіти у міжнародних проектах, використовуючи у тому ислі й можливості програми Еразмус+.
Інтеграційні процеси, як головна передумова входження країни у світовий науково-освітній простір, зумовлюють необхідність кардинальних змін у освітньому процесі професійної підготовки майбутніх фахівців. Під впливом стрімкої технологізації й цифровізації українського суспільства актуалізується необхідність виокремлення проблемних аспектів професійного становлення й кар’єрного зростання особистості, пошуку конструктивних способів їх розв’язання. Означене міркування стало наскрізною ідеєю Х Міжнародної науково-практичної конференції «Професійне становлення особистості: проблеми та перспективи», що з відбулася 7–8 листопада 2019 року на базі Хмельницького національного університету.
Співорганізаторами конференції виступили: Національна академія педагогічних наук України, Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України, Хмельницький національний університет, Федеральний інститут професійної освіти (Федеративна Республіка Німеччина), Інститут педагогіки Академії спеціальної педагогіки, імені Марії Гжегожевської у Варшаві (Республіка Польща), Університет Бабеш-Бойяі (Румунія), Обудський університет (Угорщина), Республіканський інститут професійної освіти (Республіка Білорусь).
В обговоренні теоретико-методологічних засад професійного становлення майбутніх фахівців, особливостей кар’єрного розвитку особистості в умовах ринкової економіки, реалізації ідей психопедагогіки й андрагогічного підходу до професійного становлення особистості, теорії і практики підготовки конкурентоздатного вчителя трудового навчання, технологій, педагога професійного навчання, визначенні здобутків вітчизняного й зарубіжного досвіду професійної освіти і навчання, конструктивних способів забезпечення якості професійної (професійно-технічної), фахової передвищої та вищої освіти долучилися понад 400 науковців із 6 країн і 20 областей України.
Із вітальним словом до учасників конференції звернулися: Микола Скиба, ректор Хмельницького національного університету, доктор технічних наук, професор, член-кореспондент НАПН України; Нелля Ничкало, академік-секретар Відділення професійної освіти і освіти дорослих НАПН України; Олег Фасоля, доктор педагогічних наук, професор, дійсний член (академік) НАПН України, директор Департаменту освіти і науки Хмельницької облдержадміністрації, кандидат педагогічних наук.
Приємною й емоційно хвилюючою подією була урочиста церемонія нагородження лауреатів громадської відзнаки – срібна медаль «Василь Зеньковський». За інноваційний педагогічний менеджмент було відзначено: Георгія Філіпчука, доктора педагогічних наук, професора, дійсного члена (академіка) НАПН України, першого заступника голови Всеукраїнського товариства «Просвіта» імені Тараса Шевченка, голову секретаріату Конгресу української інтелігенції, громадського і політичного діяча й Валентину Радкевич, доктора педагогічних наук, професора, дійсного члена (академіка) НАПН України, директора Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. За значний особистий внесок у розвиток педагогічної науки – Петра Лузана, доктора педагогічних наук, професора, головного наукового співробітника лабораторії науково-методичного супроводу підготовки фахівців у коледжах і технікумах Інституту професійно-технічної освіти НАПН України та Наталю Бідюк, доктора педагогічних наук, професора, завідувача кафедри практики іноземної мови та методики викладання Хмельницького національного університету.
Учасники двох пленарних засідань конференції розглянули фундаментальні питання становлення особистості професіонала як умови неперервного розвитку людського капіталу, науково-методичного супроводу реалізації державної політики у сфері професійної і фахової передвищої освіти, особливостей цифрової трансформації професійної освіти. Науковий інтерес присутніх викликали доповіді: «Становлення особистості професіонала як умова неперервного розвитку людського капіталу» (Ничкало Н.Г.); «Людський капітал: глобальні і національні виклики» (Філіпчук Г.Г.); «Науково-методичний супровід реалізації державної політики у сфері професійної та фахової передвищої освіти» (Радкевич В.О.); «Участь стейкхолдерів у розробленні освітніх стандартів: порівняння досвіду країн ЄС» (Ізабель Ле Муйор); «Ефективна старша профільна школа як складова усвідомленого професійного вибору та професійного становлення особистості» (Фасоля О.І.); «Забезпечення якості фахової передвищої освіти» (Лузан П.Г.); «Системний підхід до професійного розвитку викладачів педагогічного університету» (Коберник О.М.); «Формування перспективних на ринку праці компетентностей: погляд роботодавців» (Бородієнко О.В.); «Навчання й самовизначення кваліфікованих робітників в умовах малих і середніх підприємств Німеччини» (Крістіане Еберхардт); «Сучасні підходи до професійної підготовки персоналу в навчальних центрах державної прикордонної служби України» (Діденко О. В.); «Академічна свобода студента: міжнародний досвід та українські реалії» (Бідюк Н.М.).
Докторант Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, кандидат педагогічних наук Олександр Базелюк презентував особливості цифровізації професійної освіти та реалізації дистанційного навчання у ЗП(ПТ)О. Значний інтерес у присутніх викликало обговорення проблеми формування підприємницької компетентності і ділової активності учнівської молоді, зініційоване працівниками лабораторії професійної кар’єри Інституту професійно-технічної освіти НАПН України (Орлов В. Ф., Закатнов Д. О.). Долучившись до наукового діалогу, Людмила Базиль, учений секретар Інституту ПТО НАПН України, доктор педагогічних наук, доцент, розкрила методичні аспекти підготовки учнівської молоді до підприємницької діяльності.
Організатори та учасники конференції відмітили необхідність подальшого здійснення фундаментальних і прикладних міждисциплінарних наукових досліджень щодо особистісного, професійного становлення учнівської, студентської молоді, професійного розвитку педагогічних працівників та кар’єрного зростання означених осіб. На підставі наданих матеріалів доповідей сформульовано відповідні рекомендації на загальнодержавному, регіональному рівнях і рівні закладів освіти.
15–16 листопада 2019 року в Національному центрі ділового та культурного співробітництва «Український дім» відбулася ХХХIV Міжнародна спеціалізована виставка «Освіта та кар’єра–День студента 2019». Організатором заходу виступило Товариство «Знання» України за підтримки та участі Міністерства освіти і науки України, Національної академії педагогічних наук України. Мета виставки – презентація вітчизняних і закордонних закладів освіти, програм обміну студентами та учнями, вивчення досвіду співпраці з європейськими країнами у галузі освіти та працевлаштування молоді, проведення семінарів, круглих столів з питань подальшого розвитку системи освіти, міжнародного співробітництва та впровадження сучасних інноваційних технологій у галузі освіти, ознайомлення майбутніх абітурієнтів з умовами вступу до національних та закордонних освітніх інституцій.
Інститут професійно-технічної освіти НАПН України вперше взяв участь у цьому заході. До складу делегації від Інституту увійшли: Людмила Базиль, учений секретар Інституту, Дмитро Закатнов, завідувач лабораторії професійної кар’єри Інституту, Ольга Гайдук – науковий співробітник лабораторії технологій професійного навчання, Поліна Прохорчук – голова студентського самоврядування, аспірантка лабораторії науково-методичного супроводу підготовки фахівців у коледжах і технікумах. У номінації «Профорієнтаційна робота серед молоді» Інститут ПТО НАПН України було нагороджено «Золотою медаллю».
Учасники виставки «Освіта та кар’єра – День студента 2019» виявляли особливий інтерес до умов вступу до вітчизняних і закордонних закладів освіти, молодіжних проєктів, програм обміну студентами й учнями, досвіду співпраці з європейськими країнами у галузі освіти та працевлаштування молоді, міжнародного співробітництва та впровадження сучасних інноваційних технологій в галузі освіти.
Шановна Людмило Анатоліївно!
Вітаємо з ювілеєм!
Хай щастить і можиться те добро серця, яке щедро Ви даруєте людям. А наші щирі і найкращі побажання зігріють Вас у цей день!
З Днем народження вітаєм!
Щастя, радості бажаєм
В цей чудовий день!
Хай не тільки в день урочий
Сяють Ваші гарні очі
Й посмішка цвіте,
Бо у Вас душа прекрасна,
Світла, ніжна, добра, ясна
Й серце золоте!
Тож від всього колективу,
Ми вітаємо Людмилу!
Вам, прекрасній, незрівнянній,
Ніжній, мов троянда рання, –
Цей букет вітань,
Що підібрані з любов’ю:
Щастя, радості, здоров’я,
Здійснення бажань!
Й родинного затишку Вашому дому –
Хай буде усе у житті пречудово!
Зі щирими побажаннями –
колектив Інституту ПТО НАПН України
Упродовж жовтня-листопада 2019 р. Інститут професійно-технічної освіти Національної академії педагогічних наук України став учасником «пілотної» акредитації освітньої програми «Педагогіка вищої школи», другий (магістерський) рівень, 011 «Освітні, педагогічні науки».
Призначені експерти НАЗЯВО: керівник експертної групи – Світлана Володимирівна Литвин, члени експертної групи – Ігор Петрович Радомський та Даниїл Андрійович Майоров організовано і фахово провели акредитаційну експертизу освітньої програми. У ході конструктивного діалогу з адміністрацією та гарантом освітньої програми – директором Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, академіком В. О. Радкевич і науково-педагогічними працівниками, які забезпечують реалізацію освітньої програми, відчутною була доброзичливість, демократична атмосфера і висока культура спілкування, професіоналізм експертів. Усі три дні, з 11 по 13 листопада, спільна робота з акредитації Інституту визначалася не контролюючими, а саме дорадчими функціями, консультативним характером і єдиною метою – вже у найближчий час підвищити якість вищої освіти, наблизивши її до сучасного європейського рівня.
На початку роботи державним експертам було надано можливість ознайомитися з матеріально-технічною базою Інституту та з’ясовувати умови реалізації освітньої програми. Наступного дня державні експерти відвідували лекції та практичні заняття з дисциплін освітньої програми, мали зустрічі зі здобувачами вищої освіти, роботодавцями та з усіма бажаючими; провели фінальну зустріч з керівництвом наукової установи і гарантом освітньої програми.
У завершальний день експерти НАЗЯВО працювали з доказовими матеріалами, узагальнили отримані результати експертизи освітньої програми, підготували проект звіту за результатами виїзної експертизи. Процедура здійснення експертизи відбувалася професійно, з дотриманням усіх вимог Положення про акредитацію освітніх програм, за якими здійснюється підготовка здобувачів вищої освіти, та інструктивних документів щодо обґрунтування аналізу й розуміння змісту критеріїв акредитації. Були надані доцільні рекомендації та поради з удосконалення освітньої програми «Педагогіка вищої школи», другий (магістерський) рівень, 011 «Освітні, педагогічні науки» в Інституті професійно-технічної освіти НАПН України, що стали рушієм подальшого вдосконалення освітнього процесу установи.
Проаналізувавши та узагальнивши результати роботи за чітко визначеними критеріями, експертна група належно і перспективно оцінила освітні можливості наукової установи – Інституту професійно-технічної освіти Національної академії педагогічних наук України.