27 листопада 2019 р. заступник Міністра освіти і науки України Петро Коржевський зустрівся з науковцями Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Під час візиту представник влади ознайомився з науковими результатами виконуваних ученими досліджень «Методичні основи стандартизації професійної освіти молодших спеціалістів у коледжах і технікумах», «Розвиток систем професійної освіти і навчання у країнах Європейського Союзу», «Методичні засади розроблення проектних технологій для професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників аграрної, будівельної та автотранспортної галузей», «Проектування системи консультування з професійної кар’єри учнів професійно-технічних навчальних закладів», «Методичні основи дистанційного професійного навчання кваліфікованих робітників у професійно-технічних навчальних закладах», «Методичні основи розроблення SMART-комплексів для підготовки кваліфікованих робітників аграрної, будівельної і машинобудівної галузей». Особливу увагу звернув на діяльність науково-організаційного відділу Інституту.
Під час ділової бесіди за участю Неллі Ничкало, академіка-секретаря Відділення професійної освіти і освіти дорослих НАПН України доктора педагогічних наук, професора, дійсного члена (академіка) НАПН України, Валентини Радкевич, директора Інституту ПТО НАПН України, доктора педагогічних наук, професора, дійсного члена (академіка) НАПН України, Ганни Романової, заступника з наукової роботи, доктора педагогічних наук, професора, Людмили Єршової, заступника з науково-експериментальної роботи, доктора педагогічних наук, доцента, Людмили Базиль, ученого секретаря, доктора педагогічних наук, доцента, було обговорено результати виконання Програми спільної діяльності Міністерства освіти і науки України та Національної академії педагогічних наук України й означено перспективні напрями й механізми подальшої взаємодії. Особливу увагу зосереджено на проблемах модернізації системи професійної (професійно-технічної) освіти, зокрема, впровадженні ідей дуальної системи освіти, маркетингового менеджменту, бізнес-технологій тощо, а також проведенні експериментальної роботи всеукраїнського рівня у закладах професійної (професійно-технічної), фахової передвищої та вищої освіти.
5 грудня 2019 р. відбулося урочисте відкриття навчально-практичного центру на базі ДПТНЗ «Білоцерківський професійний ліцей» з професій електромонтажник з освітлення та освітлювальних мереж, електромонтажник силових мереж та електроустаткування, електромонтер з обслуговування та ремонту електроустаткування. Навчально-практичний центр оснащений сучасними робочими місцями, обладнанням та інструментом, що дасть можливість здобувачам професійної (професійно-технічної) освіти працювати за новітніми технологіями виробництва та адаптуватися до праці на підприємствах. Створення такого центру – це інвестиція в якість підготовки робітничих кадрів.
На презентацію центру була запрошена завідувачка лабораторії технологій професійного навчання Інституту професійно-технічної освіти Національної академії педагогічних наук України, кандидат хімічних наук, доцент – Наталя Кулалаєва. Під час круглого столу вона взяла участь в обговоренні актуальних проблем професійної (професійно-технічної) освіти, а саме: підвищення якості професійної (професійно-технічної) освіти, оновлення матеріально-технічної бази закладів професійної (професійно-технічної) освіти, здійснення профорієнтаційної роботи серед закладів загальної середньої освіти; запровадження дуальної форми здобуття професійної освіти; вдосконалення науково-методичного супроводу професійної (професійно-технічної) освіти.
05 грудня 2019 року відбувся всеукраїнський науково-практичний on-line семінар «Організаційно-педагогічні умови створення і функціонування Центру професійної кар'єри ЗП(ПТ)О». Організатори семінару: лабораторія професійної кар’єри Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, Колківське вище професійне училище, навчально-методичний центр професійно-технічної освіти у Волинській області. Головна мета заходу полягала в осмисленні сучасного стану консультування молоді з професійної кар’єри в закладах професійної (професійно-технічної) освіти, висвітленні результатів експерименту всеукраїнського рівня «Організаційно-педагогічні умови створення і функціонування Центру професійної кар'єри у професійно-технічному навчальному закладі» (наказ МОН України № 806 від 08.06.17 р.), що здійснюється під науковим керівництвом співробітників лабораторії професійної кар’єри Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, виокремленні суперечливих та проблемних питань і позитивних зрушень в освітній практиці за цим напрямом.
До обговорення проблем консультування з професійної кар’єри долучилися представники понад 40 наукових і освітніх установ Волинської, Дніпропетровської, Сумської, Запорізької, Луганської, Полтавської, Житомирської, Хмельницької областей та міста Київ. Всього у роботі семінару взяли участь більше 130 осіб.
На семінарі обговорювалися актуальні питання щодо створення й функціонування Центрів професійної кар’єри, зокрема: теоретичні засади консультування з професійної кар’єри учнівської молоді; вітчизняний та зарубіжний досвід консультування з професійної кар’єри учнів закладів професійної (професійно-технічної) освіти; досвід та перспективи створення й функціонування Центрів професійної кар’єри учнівської молоді; педагогічні технології консультування з професійної кар’єри учнівської молоді; використання ІТ-технологій у консультуванні з професійної кар’єри.
Про основні теоретичні положення щодо консультування з професійної кар’єри учнів ЗП(ПТ)О, його методичного забезпечення, підготовки учнівської молоді до підприємницької діяльності як перспективного напряму освітньо-кар’єрної траєкторії йшлося в доповідях наукових співробітників лабораторії професійної кар’єри.
Працівники закладів професійної (професійно-технічної) та навчально (науково)-методичних центрів ПТО під час виступів висвітлювали практичні аспекти здійснення консультування з професійної кар’єри, організації, організаційного забезпечення та функціонування Центрів професійної кар’єри. Зокрема було проаналізовано досвід створення та функціонування Центру професійної кар’єри в Колківському вищому професійному училищі, інформаційно-методичний супровід створення та діяльності центрів професійної кар’єри на базі закладів професійної (професійно-технічної) освіти Волинської області, результати експериментального дослідження всеукраїнського рівні за темою «Організаційно-педагогічні умови створення і функціонування Центру професійної кар’єри у професійно-технічному навчальному закладі», що здійснюється у Колківському ВПУ, методичне забезпечення консультування з професійної кар’єри учнівської молоді, методика використання інформаційно-комунікаційних технологій у кар’єрному консультуванні тощо. Учасники семінару також ознайомилися з досвідом роботи щодо кар’єрного консультування, який накопичений у закладах фахової передвищої освіти (Коледж інформаційних технологій та землевпорядкування НАУ) та громадських організаціях (проєкти Центру «Розвиток КСВ»).
За результатами обговорення було зазначено, що діяльність Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, закладів професійної (професійно-технічної) освіти, навчально (науково)-методичних центрів ПТО актуалізували проблему кар’єрного консультування учнівської молоді в Україні. Зокрема, МОН України підготовлено проект Типового положення про центр кар’єри закладу професійної (професійно-технічної) освіти, у системі Служби зайнятості України впроваджено посаду кар’єрного радника. Учасники семінару зазначили необхідність подальшої роботи щодо розв’язання комплексу наукових та організаційних проблем, пов’язаних із запровадженням системи консультування з професійної кар’єри учнівської молоді, розширення мережі Центрів кар’єри при закладах професійної (професійно-технічної) освіти та розробки методичного забезпечення їх діяльності, розширення практики використання ІКТ-технологій у контексті проблеми підготовки учнів ЗП(ПТ)О до вибору та реалізації професійної кар’єри.
Сердечно вітаємо Вас із Днем народження! Захоплюємося Вами як Людиною, яка гармонійно поєднує професіоналізм і толерантність, людяність, патріотизм і родинну любов, чуйність і твердість характеру, доброзичливість і принциповість. Ваші чудові людські риси допомагають колективу науковців якомога краще виконувати завдання, поставлені перед нами в цей нелегкий для кожної людини період Українського державотворення.
Вас знають в Україні і світі як професіонала в галузі інформатики, телекомунікацій, педагогіки, доктора технічних наук, професора, дійсного члена (академіка) НАПН України, заслуженого працівника народної освіти України, лауреата Державної премії України якому завжди вдається продукувати й реалізовувати цікаві ідеї.
Бажаємо Вам невичерпного джерела енергії, життєвої бадьорості й оптимізму, сили і натхнення, добробуту й родинного затишку. Хай Ваша професійна діяльність завжди буде сповнена задоволенням від творчих перемог, а Ваше серце зігріває любов рідних і близьких Вам людей, яка допоможе далі реалізовувати сміливі плани і втілювати цікаві задуми!
Із глибокою повагою - Валентина Радкевич і колектив Інституту професійно-технічної освіти НАПН України
12 грудня 2019 р. у Міністерстві освіти і науки України відбувся Всеукраїнський семінар-практикум для директорів навчально (науково) - методичних центрів (кабінетів) професійно-технічної освіти «Формування нових підходів до функціональних напрямів діяльності регіональних методичних служб у сфері професійної (професійно-технічної) освіти, упровадження сучасних форм, методів та інформаційно-комунікаційних напрямів роботи, що відповідають потребам закладів освіти, запитам педагогічних працівників, здобувачів кваліфікацій професійної освіти та вимогам роботодавців».
Захід відкрив Петро Коржевський, заступник Міністра освіти і науки України, який розказав про виклики та перспективи формування нового формату діяльності регіональних навчально-методичних служб у сфері професійної (професійно-технічної) освіти. Про реалізацію НМЦ ПТО завдань, визначених Концепцією розвитку сучасної професійної освіти та проєктом Закону України «Про професійну освіту» доповіла Ірина Шумік, генеральний директор директорату професійної освіти. Під час семінару обговорювалися: пропозиції щодо розроблення проєкту нового Типового положення про регіональні методичні служби у сфері професійної освіти; нормативно-правові засади впровадження дуальної форми здобуття освіти у 2020 р.; нові підходи до відбору закладів професійної (професійно-технічної) освіти для створення навчально-практичних центрів галузевого спрямування; нові форми підвищення кваліфікації педагогічних працівників у сфері професійної освіти та їхньої атестації у 2020 р.; питання організації дослідно-експериментальної роботи у закладах професійної (професійно-технічної) освіти та ін.
Директор Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, доктор педагогічних наук, професор, дійсний член (академік) НАПН України Валентина Радкевич представила результати співпраці Національної академії педагогічних наук України і навчально (науково) - методичних центрів (кабінетів) професійно-технічної освіти під назвою «Від наукових досліджень – до кращих освітніх практик».
ВІТАЄМО!
доктора педагогічних наук, доцента, завідувача лабораторією зарубіжних систем професійної освіти і навчання
ОЛЕКСАНДРУ ВОЛОДИМИРІВНУ БОРОДІЄНКО
із обранням
ЧЛЕНОМ-КОРЕСПОНДЕНТОМ НАЦІОНАЛЬНОЇ АКАДЕМІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ
Зичимо невичерпної енергійності, творчих успіхів, кар’єрного зростання, благополуччя!
Хай утілюються в життя Ваші оригінальні ідеї, невичерпним буде джерело натхнення,
здійсняться всі побажання і неоціненним стане Ваш вклад у
прогресивний поступ Національної академії педагогічних наук України!
Адміністрація і колектив Інституту професійно-
технічної освіти НАПН України.
9-10 грудня 2019 року наукові співробітники Інституту професійно-технічної освіти НАПН України взяли участь у Міжнародній науково-практична конференції «Можливості й виклики для навчання впродовж життя в умовах розвитку цифрової економіки», яка проходила в м. Мінськ (Республіка Білорусь).
Основними організаторами конференції були: Міністерство освіти Республіки Білорусь, Міністерство праці й соціального захисту Республіки Білорусь, Делегація Європейського Союзу, заклад освіти «Республіканський інститут професійної освіти».
Україну представляли: Радкевич В.О., директор ІПТО НАПН України, доктор педагогічних наук, професор, дійсний член (академік) НАПН України; Бородієнко О.В., завідувач лабораторії зарубіжних систем професійної освіти і навчання ІПТО НАПН України, доктор педагогічних наук, доцент, член-кореспондент НАПН України; Радкевич О.П., старший науковий співробітник лабораторії зарубіжних систем професійної освіти і навчання ІПТО НАПН України, кандидат юридичних наук, які взяли участь у роботі пленарного засідання, панельних дискусій «Кваліфікації для цифрової економіки», «Партнерство для навчання впродовж життя», «Реакція системи освіти на можливості й виклики цифрової економіки»; в роботі експертної групи «Коло відповідальності в реалізації стратегії навчання впродовж життя у Республіці Білорусь»; робочому візиті до першого сертифікаційного центру Festo (FAST) за технологіями «Індустрії 4.0» і мехатроніки.
У рамках панельних дискусій виступили знані експерти з країн ЄС та Республіки Білорусь:
У резолюції Міжнародної науково-практичної конференції «Можливості й виклики для навчання впродовж життя в умовах розвитку цифрової економіки» було зазначено, що її учасники:
Шановні працівники
Інституту професійно-технічної освіти НАПН України!
З Новим роком! Із Різдвом Христовим!
Дай Боже Вам любові і тепла,
Добра в сім’ї і затишку в оселі,
Щоб щастя світла музика текла
В Різдвяні свята, щедрі і веселі!
Хай здійснює бажання рік Новий,
Хай Інститут наш завжди процвітає,
З чудовим святом, радості і мрій,
Мої колеги, щиро вам бажаю!
Хай сипле сніг, а казка новорічна
До нас з усіх стежинок поспішає.
Зоря Різдвяна між заметів січня
Життєвий шлях нам щастям прикрашає.
Хай у душі палає вогник віри,
Добро довкола сяє і не гасне.
А рік Новий напишеться курсивом
І домалює візерунки щастя!
З повагою, керівництво Інституту
Упродовж 17-23 листопада 2019 р. аспірант Інституту професійно-технічної освіти НАПН України стажувався у Вищій школі ім. П. Влодковіца у м. Плоцьку (Республіка Польща). Під час стажування ним було проведено 3 лекційних заняття, опитування студентів, відвідано університетську бібліотеку з метою опрацювання матеріалів щодо застосування дистанційної форми навчання в освітніх закладах Республіки Польща для підготовки майбутніх вчителів (педагогів).
Шановна Наталіє Валеріївно!
Колектив Інституту професійно-технічної освіти НАПН України найщиріше вітає Вас із прекрасним ЮВІЛЕЄМ!
Гордимося Вашими досягненнями на терені професійно-технічної освіти і віримо в подальший розквіт Ваших творчих сил та наукових ідей, бажаємо найшвидшого здійснення усіх Ваших планів і мрій!
Бажаєм здоров’я, добра, довголіття,
Хай вистачить щастя на ціле століття!
Хай скрізь буде лад – на роботі, в сім’ї,
І радість – на серці, і хліб – на столі,
Хай світлою буде життєва дорога,
Любов – від людей, щира ласка – від Бога!
Директор ІПТО НАПН України В. О. Радкевич
Упродовж 23-24 січня 2020 року аспіранткою Інституту професійно-технічної освіти Національної академії педагогічних наук України Євдокією Горбан було проведено два тренінгових заняття для педагогічних працівників закладів професійної (професійно-технічної) освіти Донецької області з теми: «Підготовка педагогічних працівників закладів професійної (професійно-технічної) освіти до застосування технології колективної розумової діяльності».
З метою поглиблення теоретичних знань та вдосконалення практичних навичок педагогів з означеної технології навчання відбувалося в ігровій формі.
Під час тренінгових занять педагогічні працівники відпрацьовували ключові навички застосування технології колективної розумової діяльності через активну участь у виконанні таких практичних вправ: «Рефлексія», «Ключові слова», «Генерація асоціацій», «Метод фокальних об’єктів», «Приклад методу «Генерування «гірлянд асоціацій», «Продовження фантастичної ситуації» тощо.
За підсумками тренінгових занять їх учасники отримали сертифікати Інституту професійно-технічної освіти Національної академії педагогічних наук України.