13Менеджмент проектного навчання у професійно-технічній освіті: Практичний посібник [Електронний ресурс] / Свистун В. І., Смирнова І. М., 2018. - К.: Інститут професійно-технічної освіти НАПН України (Рукопис)

Анотація: У практичному посібнику розкрито суть менеджменту проектного навчання у професійно-технічній освіті через відповідні проектні функції його керівника. Наведено структуру управлінських дій, спрямованих на виконання проекту. Запропоновано побудову цілісних систем управління процесом навчання через проектну діяльність.

Матеріали посібника допоможуть педагогічним працівникам керувати проектною діяльністю у ПТНЗ, моделювати власні управлінські дії щодо організації навчання через проектну діяльність

 

 

16Проектні технології навчання учнів професійно-технічних навчальних закладів: Довідник [Електронний ресурс] / Романов Л. А., Пащенко Т. М., Пятничук Т. В., Глущенко О. В., Шимановський М. М., 2018, - К.: Інститут професійно-технічної освіти НАПН України (Рукопис)

Анотація:  У довіднику розкрито суть проектних технологій, доцільних для використання в професійній підготовці майбутніх кваліфікованих робітників у професійно-технічних навчальних закладах. Подано дайджест методичних паспортів різних проектів, реалізованих учнями професійно-технічних навчальних закладах.

Матеріал довідника сприятиме упорядкуванню уявлень педагогів про проектні технології навчання, усвідомленню сутті та структури проектів, використанню зібраного у довіднику банку методичних паспортів проектів.

 

15Підготовка педагогічних працівників професійно-технічних навчальних закладів до розроблення та застосування проектних технологій професійного навчання: тренінг курс : Навчальний посібник [Електронний ресурс] / Аніщенко В. М., Кулалаєва Н. В., Романова Г. М., Пащенко Т. М., Шимановський М. М., Глущенко О. В., Кравець С. Г., Пятничук Т. В., Слатвінська О.А., 2018, - К.: Інститут професійно-технічної освіти НАПН України (Рукопис)

Анотація:  У посібнику педагогічним працівникам професійно-технічних навчальних закладів запропоновано цикл тренінгів, що містять основні елементи організації проектного навчання учнів, а саме: планування, мотивацію, безпосередньо організацію проектного навчання, а також контроль та оцінювання його результатів. Включено тренінг з розвитку особистісних якостей педагога для управління проектною діяльністю.

Наведені у посібнику матеріали допоможуть педагогічним працівникам організувати проектне навчання у ПТНЗ та усвідомити всі його особливості.

 

12Проектна діяльність учнів професійно-технічних навчальних закладів: тренінг курс: навчальний посібник [Електронний ресурс] /  Аніщенко В. М., Артюшина М. В., Герлянд Т. М., Кулалаєва Н. В., Шимановський М. М., Вайнтрауб М. А., Гоменюк Д. В., Пятничук Т. В., 2018 .- К.: Інститут професійно-технічної освіти НАПН України (Друковане)

Анотація:  Навчальний посібник містить матеріали для проведення тренінгів з учнями закладів професійної (професійно-технічної) освіти, спрямованих на розвиток у них знань, умінь і навичок проектної діяльності. Запропоновано тренінги «Знайомство з навчальним проектом», «Як визначити проблему проекту та шляхи її розв’язання?», «Як планувати життєвий цикл проекту?», «Як здійснювати роботу над проектом?», «Як презентувати проект?» та «Як оцінити результати проекту?».

Навчальний посібник призначений для педагогічних працівників, які розробляють і застосовують проектні технології, упроваджують навчальну проектну діяльність у професійну підготовку майбутніх кваліфікованих робітників.

 

 

14

Теорія і практика проектного навчання у професійно-технічних навчальних закладах : Монографія [Електронний ресурс] / Аніщенко В. М., Артюшина М. В., Герлянд Т. М., Кулалаєва Н. В., Пащенко Т. М., Михнюк М. І., Пятничук Т. В., Романов Л. А., Романова Г. М., Свистун В. І., Шимановський М. М., Вайнтрауб М. А., Кравець Ю. І., Смирнова І. М., 2017. - К.: Інститут професійно-технічної освіти НАПН України (Рукопис)

 

Анотація: У монографії розкрито сутність і зміст проектного навчання у професійно-технічних навчальних закладах. Наведено концепцію проектного навчання у професійно-технічних навчальних закладах, його зарубіжний і вітчизняний досвід. Визначено основні підходи і принципи та дидактичні й соціально-психологічні умови проектного навчання у професійно-технічних навчальних закладах. Показано основи управління проектною діяльністю учнів професійно-технічних навчальних закладів. Зроблено акцент на формуванні готовності учнів і педагогічних працівників до проектної діяльності. Наведено методики організації проектного навчання та розроблення проектних технологій у професійній підготовці майбутніх кваліфікованих робітників аграрної, будівельної та автотранспортної галузей.

Матеріали монографії допоможуть науково-педагогічним працівникам з’ясувати сутність проектного навчання й організувати його в професійно-технічних навчальних закладах.

 

Дистанційне навчання в професійно-технічній освіті [Електронний ресурс] / Базелюк Олександр Васильович, Кравець Світлана Григорівна, Майборода Людмила Анатоліївна, Голуб Іван Іванович. 2018, - К.: Інститут профксійно-технічної освіти НАПН України

Анотація:  Сучасні інформаційні технології представляють широкі можливості для автоматизованої реалізації інформаційно-аналітичних функцій і забезпечують можливість створення єдиного інформаційного поля ПТНЗ, яке є комплексом взаємопов’язаних і взаємообумовлених структурованих і неструктурованих інформаційних масивів. Одним із основних структурних компонентів такого поля є система дистанційного навчання (СДН)

Принциповою відмінністю розробленого електронного ресурсу є чітка структурованість навчально-методичних матеріалів; система інтерактивної взаємодії викладача і студента, студентів між собою, організована з використанням ресурсів Moodle упродовж усього часу вивчення дисципліни; можливість складання розкладу виконання студентами навчального плану.

Система дистанційного навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України на базі LMS Moodle: www.e-learning.org.ua та Система веб-конференцій BigBlueButton: www.bbb.e-learning.org.ua.

Вона призначена для практичного опанування технологією проектування та створення дистанційних курсів для професійної освіти у середовищі LMS Moodle, ознайомлення з особливостями дистанційного освітнього процесу.

 

21Підготовка педагогічних працівників професійно-технічних навчальних закладів до дистанційного навчання кваліфікованих робітників [Електронний ресурс] : методичні рекомендації / Базелюк Олександр Васильович, Каленський Андрій Анатолійович, Кравець Світлана Григорівна, Майборода Людмила Анатоліївна, Мищишен Антон Васильович– К. :  2017

Режим доступу: http://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/709886

АнотаціяМетодичні рекомендації розроблено згідно сучасних тенденцій щодо розвитку вітчизняної професійно-технічної освіти. В них розкриваються: теоретичні та методичні аспекти підготовки педагогічних працівників ПТНЗ до взаємодії суб’єктів освітнього процесу в спеціалізованих електронних навчальних системах; функції дистанційного навчання у системі професійної освіти; практичні аспекти технології розробки електронного контенту для використання у системі дистанційного навчання. Проведено аналіз стану готовності педагогів професійно-технічних навчальних закладів до впровадження дистанційного навчання та запропоновані способи реалізації методів і форм навчання, за допомогою яких здійснюється перетворення навчальної інформації в знання, вміння і навички та набуття компетентності учнями в професійно орієнтованому дистанційному навчанні, а також описується характер організації взаємодії суб’єктів навчального процесу як між собою, так і з інформаційними освітніми об’єктами. Автори пропонують власні методи розвитку компонентів готовності педагогів професійно-технічних навчальних закладів до впровадження дистанційного навчання кваліфікованих робітників. Методичні рекомендації виконано в рамках теми НДР «Методичні основи дистанційного навчання кваліфікованих робітників у професійно-технічних навчальних закладах» (2016-2018 рр.) та призначено науковим, науково-педагогічним працівникам, керівникам та педагогічним працівникам професійно-технічних навчальних закладів, навчально (науково)-методичних центрів (кабінетів) професійно-технічної освіти, коледжів, технікумів.

22Організаційно-педагогічне забезпечення дистанційного навчання в професійно-технічних навчальних закладах [Електронний ресурс] : методичний посібник / Базелюк Олександр Васильович, Каленський Андрій Анатолійович, Кравець Світлана Григорівна – рукопис 2017

 

Анотація: У методичному посібнику висвітлено організаційно-педагогічне забезпечення дистанційного навчання в професійно-технічних навчальних закладах , теоретичні аспекти підготовки педагогічних працівників професійно-технічних навчальних закладів до впровадження дистанційного навчання кваліфікованих робітників. Представлено технологію розробки електронного контенту для його використання у системі дистанційного навчання, засоби контролю успішності кваліфікованих робітників у дистанційному навчальному процесі та розкрито особливості організації самостійної роботи кваліфікованих робітників засобами дистанційного навчання. Методичний посібник адресовано керівникам і педагогам професійно-технічних навчальних закладів, аспірантам і докторантам, слухачам та викладачам інститутів післядипломної освіти, методистам науково (навчально)-методичних центрів професійно-технічної освіти.

18Технології дистанційного професійного навчання [Електронний ресурс] / Базелюк Олександр Васильович, Спірін Олександр Михайлович, Петренко Лариса Михайлівна, Каленський Андрій Анатолійович, Майборода Людмила Анатоліївна – К. : Інститут професійно-технічної освіти, 2017.

Режим доступу: http://lib.iitta.gov.ua/713159

Анотація:  У методичному посібнику висвітлено технології дистанційного професійного навчання, теоретичні аспекти підготовки педагогічних працівників професійно-технічних навчальних закладів до впровадження дистанційного навчання кваліфікованих робітників. Представлено технологію розробки електронного контенту для його використання у системі дистанційного навчання, засоби контролю успішності кваліфікованих робітників у дистанційному навчальному процесі та розкрито особливості організації самостійної роботи кваліфікованих робітників засобами дистанційного навчання. Методичний посібник адресовано керівникам і педагогам професійно-технічних навчальних закладів, аспірантам і докторантам, слухачам та викладачам інститутів післядипломної освіти, методистам науково (навчально)-методичних центрів професійно-технічної освіти.

20Дистанційне навчання в системі професійно-технічної освіти [Електронний ресурс] / Базелюк Олександр Васильович, Голуб Іван Іванович, Кравець Світлана Григорівна, Майборода Людмила Анатоліївна, Мищишен Антон Васильович, Петренко Лариса Михайлівна, Шевченко Віктор Леонтійович, Ягупов Василь Васильович – К. : Інститут професійно-технічної освіти, 2016

Анотація: Колективна монографія присвячена дослідженню методологічних, теоретичних і практичних аспектів дистанційного навчання у системі професійно-технічної освіти. Авторський колектив провів науковий аналіз концепцій дистанційного навчання у вітчизняній та зарубіжній науковій літературі, визначив дидактичні принципи дистанційного навчання кваліфікованих робітників у професійно-технічних навчальних закладах та запропонував власну концепцію дистанційного навчання кваліфікованих робітників у професійно-технічних навчальних закладах.

У монографії розкриваються сутність і зміст діяльності педагогічних працівників у системі дистанційного навчання (на прикладі LMS Moodle), а також технічні способи організації такої діяльності. Досліджуються методичні основи підготовки педагогів професійно-технічних навчальних закладів до впровадження дистанційного навчання кваліфікованих робітників, запропоновано авторську методику.

Розкриваються форми і методи проектування дистанційних курсів для системи професійно-технічної освіти; специфіка організації самостійної роботи майбутніх кваліфікованих робітників засобами дистанційного навчання; особливості моніторингу та контролю успішності дистанційного навчання кваліфікованих робітників у професійно-технічних навчальних закладах. Окремо представлено практику проектування дистанційних курсів для системи професійно-технічної освіти, а також зміст та способи реалізації елементів дистанційного професійного навчання для теоретичної підготовки кваліфікованих робітників. Монографія адресується фахівцям, які займаються науковою і професійно-педагогічною діяльністю в системі професійно-технічної освіти, науковцям, аспірантам, педагогічним працівникам, студентам вищих навчальних закладів.

Please publish modules in offcanvas position.