молодший науковий співробітник лабораторії електронних навчальних ресурсів Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, аспірант Інституту професійно технічної освіти НАПН України за спеціальністю 015 Професійна освіта (спеціалізація – теорія і методика професійної освіти). Член Української асоціації дослідників освіти.
ORCID | Connecting Research and Researchers
Сторінка автора в електронній бібліотеці НАПН України
e-mail: ">vladyslavbelan91@gmail.com
Коло наукових інтересів:
НДР «Проектування інформаційно-освітнього середовища професійно-технічних навчальних закладів» (2015-2017 рр.), Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, лабораторія електронних навчальних ресурсів.
Автор 32 наукових праць, з яких: 21 – стаття, 9 – тез, 1 монографія (у співавторстві) та 1 посібник (теж у співавторстві).
Основні наукові праці
Статті та тези:
Монографія (у співавторстві):
Формування соціальної ініціативності підлітків у дитячому об’єднанні: монографія / Т. К. Окушко, Ж. В. Петрочко, Н. В. Чиренко, Н. О. Шпиг, О. В. Касьянова, Л. М. Сокол, О. В. Пащенко, О. В. Долгова, В. Ю. Белан; наук. ред. Т. К. Окушко. – Харків : «Друкарня Мадрид», 2015. – 318 с.
Посібник (у співавторстві):
Інформаційно-освітнє середовище професійно-технічних навчальних закладів / Л.В. Липська, Л.А. Карташова, В.В. Юрженко, Л.С. Гуменна, А.Б. Зуєва, І.М. Шупік, В.Ю. Белан. – К. : ІПТО НАПНУ, 2016 – 144 с.

головний науковий співробітник лабораторії науково-методичного супроводу підготовки фахівців у коледжах і технікумах Інституту професійно-технічної освіти НАПН України
доктор педагогічних наук
професор
Кавалер Ордена "За заслуги" ІІІ ступеня (нагороджений у 2017 році)
Ключові компетентності:професійні знання в галузі вищої та професійної освіти, навички викладацької діяльності, тренінгової роботи; вільне володіння українською та російською мовами, англійською – на рівні читання і перекладу зі словником; використання сучасних інформаційних технологій (користування мережею Internet, електронною поштою, соціальними мережами; володіння комп’ютерними програмами: Microsoft Word, Excel, PowerPoint, SPSS та ін.,) цілеспрямованість, аналітичність, креативність, наполегливість, самостійність, відповідальність, прагматичність, організованість.
Коло професійних інтересів:
Сторінка автора у Електронній бібліотеці НАПН України
Науково-дослідні роботи
НДР «Вдосконалення особистісно-розвивальних педагогічних технологій у професійно-технічній освіті»(2013-2015 рр.), Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, лабораторія технологій професійного навчання.
Публікації
Автор 203 наукових праць, серед яких:
Основні наукові праці
Монографії
ІльЇн В.В., Лузан П.Г., Рудик Я.М. Методика тестового контролю успішності навчання студентів: Монографія. – К.: НАККіМ, 2010. – 224 с.
Лузан П.Г. Активізація навчання студентів: Монографія / За ред. Дьоміна А.І. – К.: Редакційно – видавничий відділ Наукметодцентру агрооосвіти, 1999. – 216 с.
Лузан П.Г. Активізація навчання у сільськогосподарському вузі: Монографія. – К.: ІАЕ УААН, 1996. – 188 с.
Лузан П.Г., Дьомін А.І., Рябець В.І. Формування активності студентів у навчанні: Монографія. - К.: Вища школа, 1998. – С. 1-58.
Лузан П.Г. Теорія і методика формування навчально-пізнавальної активності студентів: Монографія. – К.: Національний аграрний університет, 2004. – 272 с.
Науково-методичні засади професійної підготовки кваліфікованих робітників в умовах євроінтеграції: колективна монографія / автори Л. Нестерова, П. Лузан, В. Манько та ін. За заг. ред.. Л. Нестерової. – К.: Педагогічна думка, 2012. – 160 с.
Теорія і практика впровадження інноваційних технологій навчання у професійну підготовку кваліфікованих робітників: монографія /
[Лузан П. Г., Манько В. М., Нестерова Л. В, Романова Г. М.]; за заг.
ред. Г. М. Романової. – К. : ТОВ «НВП Поліграфсервіс», 2014. – 216 с.
Лузан П.Г. Наукові основи організації педагогічного процесу в аграрному вищому навчальному закладі: Монографія / П.Г. Лузан. – К.: Міленіум, 2015. – 330 с.
Коротун О.О. Педагогічні умови навчання україномовного спілкування іноземних студентів: Монографія / О.О. Коротун, Л.В. Вікторова, П.Г. Лузан. – К.: Міленіум, 2016. – 320 с.
Навчальні посібники, підручники
Лузан П.Г., Виговська С.В., Сопівник І.В. Основи науково-педагогічних досліджень: підручник. – К.: НАКККіМ, 2014. – 360 с.
Лузан П.Г., Сопівник І.В., Виговська С.В. Методологія та організація науково-педагогічних досліджень: Підручник. – К.: ЦП «Компринт», 2016. – 491 с.
Зміст і процес підготовки фахівців з механізації сільського господарства: Навчальний посібник / Г.І. Подпрятов, В.М. Манько, П.Г. Лузан. – К.: Національний аграрний університет, 2003. – 408 с.
Лузан П.Г. Методи і форми організації навчання у вищій аграрній школі: Навч. посіб. – К.: Аграрна освіта, 2003. – 224 с.
Лузан П.Г., Васюк О.В. Історія педагогіки та освіти в Україні / П.Г. Лузан, О.В. Васюк: Навч. посіб. – К. : НАКККіМ, 2010. – 296 с.
Лузан П.Г., Васюк О.В., Бернова О.М. Історія педагогіки та освіти в Україні: Навч. посіб.– К.: Національний аграрний університет, 2006.–301 с.
Лузан П.Г., Сопівник І.В., Виговська С.В. Основи науково-педагогічних досліджень: навчальний посібник. – К.: ДАКККіМ, 2008. – 248 с.
Лузан П.Г., Сопівник І.В., Виговська С.В. Основи науково-педагогічних досліджень: навчальний посібник. – 2-е вид, доповнене. – К.: ДАКККіМ, 2010. – 272 с.
Лузан П.Г., Сопівник І.В., Виговська С.В. Основи науково-педагогічних досліджень: навчальний посібник. – 3-е вид, доповнене. – К.: НАКККіМ, 2011. – 314 с.
Теслюк В.М., Лузан П.Г., Шовкун Л.М. Педагогічна майстерність викладача вищої школи. – К.: Національний університет біоресурсів і природокористування України, 2009. – 194 с.
Теслюк В.М., Лузан П.Г., Шовкун Л.М. Основи педагогічної майстерності: навчальний посібник. – К.: НАККіМ, 2010. – 244 с.
Лузан П.Г., Каленський А.А. Методи і форми організації навчання фахівців аграрної галузі: навчальний посібник. – К.: Логос, 2014. - 280 с.
Навчально-методичні, методичні посібники
Буцик І.М., Дьомін А.І., Лузан П.Г., Іщенко Т.Д. Методика продуктивного навчання з курсу “Сільськогосподарські машини”: Метод. посіб. для науково-педагогічних працівників та викладачів аграрних вищих навчальних закладів. – К.: Аграрна освіта, 2005. – 50 с.
Дидактичне обґрунтування методик навчання спеціальним дисциплінам у ПТНЗ аграрного профілю (механізація і рослинництво): навчально-методичний посібник для викладачів спеціальних дисциплін і майстрів виробничого навчання / [П.Г. Лузан, В.М. Манько, Л.В. Нестерова, О.О. Єжова]; за ред. Л.В. Нестерової. – К.: Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, 2011. – 156 с.
Історія соціальної роботи : Навчально-методичний посібник / Лузан П. Г., Васюк О. В., Сатановська Л. А., Бернова О. М., Жалдак Л. М., Буцик І. М., Кручек В. А., Теслюк В. М., Виговська С. В. – К. : НАУ, 2007. – 122 с.
Лузан П.Г., Манько В.М. Технологія оцінювання складності навчальних дій // Педагог професійної школи: Методичний посібник (за матеріалами Третього Всеукраїнського науково-методичного семінару “Інноваційні методики у професійній підготовці кваліфікованих робітників автотранспортної галузі” /За заг. ред. Л.В. Нестерова. – К.: ІПТО НАПН України, 2011. – Вип. 2. – С. 183-201.
Лузан П.Г. Методика тестування рівня професійної компетентності майбутніх фахівців-аграрникяв: методичний посібник для науково-педагогічних працівників вищих аграрних навчальних закладів. – К.: Національний університет біоресурсів і природокористування України, 2008. – 136 с.
Лузан П.Г., Ільїн В.В., Іщенко Т.Д., Пастушенко М.М. Засоби навчання в аграрних вищих навчальних закладах: Метод. посіб. для науково-педагогічних працівників та викладачів аграрних вищих навчальних закладів. – К.: Аграрна освіта, 2005. – 88 с.
Лузан П.Г., Решетник П.М., Журавська Н.С. та ін. Теорія професійної підготовки (загальна методика): Методичний посібник. – К.: Видавничий центр НАУ, 2003. – 134 с.
Педагогічні технології : Методичний посібник для підготовки фахівців за магістерською програмою спеціальності 8.000005 "Педагогіка вищої школи" // Лузан П. Г., Буцик І. М., Виговська С. В., Заболотній О. А. – К. : НАУ, 2008. – 66 с.
Словники
Лузан П.Г., Сатановська Л.А. Соціальна педагогіка та соціальна робота: Термінологічно-понятійний словник-довідник. – К.: ДАКККіМ, 2009. – 269 с.
Лузан П.Г., Сопівник І.В. Педагогічний словник викладача-аграрника: словник-довідник. – К.: ДАКККіМ, 2009. – 234 с.
Словник-довідник для викладачів та науково-педагогічних працівників аграрних ВНЗ / Укл. Лисенко В.П., Копілевич В.А., Лузан П.Г., Сопівник І.В., Сопівник Р.В. – К.: Видавничий центр НАУ, 2008. – 296 с.
Наукові статті
Буцик І.М., Лузан П.Г. Місце продуктивних методів навчання в професійній підготовці спеціалістів-аграріїв // Нові технології навчання: Науково-методичний збірник. - К.: Наук, метод, центр вищої освіти, 2000. – Вип. 25. – С. 166-169.
Буцик І.М., Лузан П.Г. Сучасні вимоги до професійної підготовки інженерів-механіків сільського господарства // Науковий вісник Національного аграрного університету: Збірник наукових праць. Випуск 33. – К.: Вид. НАУ, 2000. – С.214-218.
Вікторова Л.В., Лузан П.Г. Розуміння термінів як елемент системи формування професійної компетентності майбутніх лікарів ветеринарної медицини // Науковий вісник національного аграрного університету / Редкол. Д.О. Мельничук (відп. Ред.) та ін. – К., 2007. – Вип.. 105. – С. 324-331.
Вощевська О.В., Лузан П.Г. Педагогічна діяльність викладачів-аграрників в системі вищої освіти США та України // Наука і сучасність: Збірник наукових праць НПУ ім. М.П. Драгоманова. – К.: Логос, 2006. – С. 56-66.
Дьомін А.І., Лузан П.Г., Дьомін О.А. Теоретичні і методичні основи формування вмінь та навичок професійної термінології // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 1999. – № 3. – С. 51 - 62.
Дьомін А.І., Дьомін О.А., Лузан П.Г. Суперечлива дія “закону ефекту” і формування витривалості в активній навчальній діяльності // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. – Вип.1(5). – 2002. – С. 32 - 40.
Дьомін А.І., Лузан П.Г. Гуманістичний підхід до формування активності студентів на лекції // Теоретичні питання освіти та виховання: Збірник наукових праць. – Випуск 9. – К.: Вид. центр КДЛУ, 2000. – С. 70-73.
Дячук І. А. Особливості успішної адаптації учнів при переході в середню ланку загальноосвітньої школи / І.А. Дячук, П.Г. Лузан // Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України / Серія «Педагогіка. Психологія. Філософія» / редкол.: Ніколаєнко С.М. (відп. ред.) та ін. – К.: Міленіум, 2016. – Вип. 253. – Ч. 2. – С. 180-190.
Ісаєв Д.В., Лузан П.Г. Науково-організаційні засади самостійної роботи студентів вищого аграрного навчального закладу// Вісник Національної академії оборони України. Зб-к наук. Праць. Випуск 27. – К.: НУОУ, 2010. – С. 277-284.
Ковтун Т.І., Лузан П.Г. Теоретичні аспекти розвитку інтелектуальних здібностей майбутніх фахівців // Збірник Наукових праць Військового інституту Національного університету імені Тараса Шевченка. Випуск 32. – К., 2011. – С. 243-252.
Лузан П.Г., Полозенко О.М. Удосконалення педагогічної майстерності викладачів вищих аграрних закладів освіти // Соціалізація особистості: Збірник наукових праць. – К.: Логос, 2000. – Випуск 2. – С. 144 - 155.
Лузан П.Г. Вплив змісту навчального матеріалу на поетапне формування активності студентів// Теоретичні питання освіти і виховання: Збірник наукових праць. Випуск 19. – К.: Вид. центр КДЛУ, 2001. – С.23-25
Лузан П.Г. Гуманістичні тенденції вдосконалення навчання студентів // Нові технології навчання: Науково - методичний збірник. – К.: Наук. метод. центр вищої освіти, 2000. – Вип. 25. – С. 67-72.
Лузан П.Г. Експериментальне дослідження формування навчально-пізнавальної активності студентів // Науковий вісник Національного аграрного університету: Збірник наукових праць. Випуск 59. – К.: Вид. НАУ, 2002 . – С. 180-189.
Лузан П.Г. Історико-педагогічний аналіз систем професійної підготовки кваліфікованих робітників / П.Г. Лузан // Вісник Національного університету оборони України. Зб-к наук. праць.Вип. 6 (43). – К.: НУОУ, 2014. – С. 84-91.
Лузан П.Г. К вопросу о развитии коллектива студенческой группы // Проблемы высшей школы. Вопросы педагогики высшей школы. Республиканский научно-методический сборник. Выпуск 52. – К.: Вища школа, 1984. – С. 76-81.
Лузан П.Г. Концептуальні положення та перспективи впровадження педагогічних технологій // Науковий вісник Національного аграрного університету: Збірник наукових праць. Випуск 33. – К.: Вид. НАУ, 2000. – С. 207-213.
Лузан П.Г. Методи контролю в системі активізації навчання студентів // Науковий вісник Національного аграрного університету: Збірник наукових праць. Випуск 67. – К.: Вид. НАУ, 2003. – С. 157-169.
Лузан П.Г. Методика формування навчально-пізнавальної активності студентів на прикладі занять з аналізу виробничих ситуацій // Теоретичні питання освіти і виховання: Збірник наукових праць. Випуск 18. - К.: Вид. центр КДЛУ, 2001. – С. 28-31.
Лузан П.Г. Методичні аспекти формування пізнавальних здібностей студентів // Нові технології навчання: Наук. – метод. зб. / Кол. авт. – К.: Наук. метод. центр вищої освіти, 2003. – Вип.. 35. – С. 6-20.
Лузан П.Г. Методичні аспекти формування пізнавальної активності студентів на лекції // Проблеми освіти: Науково - методичний збірник. – К.: Наук, метод, центр вищої освіти, 2000. – Вип. 22. - С. 202-209.
Лузан П.Г. О коллективе студенческой группы //Проблемы профессиональной підготовки инженеров-педагогов: Межвузовский сборник. – Ростов н/Д: Институт сельхозмашиностроения, 1984. – С. 59-63.
Лузан П.Г. Організаційно-технологічні засади підготовки та проведення тестового контролю / П.Г. Лузан // Вісник ЛНУ імені Тараса Шевченка № 22 (257), Ч. III. – 2012. – С. 192-200.
Лузан П.Г. Особливості активізації навчання студентів засобами усного викладу викладача // Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України / Серія «Педагогіка. Психологія. Філософія» / редкол.: Ніколаєнко С.М. (відп. ред.) та ін. – К.: Міленіум, 2015. – Вип. 208. – Ч. 2. – С. 184-195.
Лузан П.Г. Особливості активізації навчання студентів-аграрників // Науковий вісник Національного аграрного університету: Збірник наукових праць. Випуск 64. – К.: Вид. НАУ, 2003. – С. 288-295.
Лузан П.Г. Проблемність як засіб формування активності студентів у навчанні // Теоретичні питання освіти і виховання: Збірник наукових праць. Випуск 15. – К.: Вид. центр КДЛУ, 2001. – С. 12-16.
Лузан П.Г. Просторова модель методів навчання // Науковий вісник Національного аграрного університету: Збірник наукових праць. Випуск 68. – К.: Вид. НАУ, 2003. – С. 143-153.
Лузан П.Г. Професійна компетентність викладача вищого аграрного навчального закладу та її оцінювання // Проблеми інженерно-педагогічної освіти: Збірник наукових праць Української інженерно-педагогічної академії. – 2007. – Вип.. 14-15. – С. 226-233.
Лузан П.Г. Реалізація компетентнісного підходу в професійній освіті: технологічний аспект / П.Г. Лузан // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. праць : Вип. 4 / Інст-т проф.-тех. освіти НАПН України ; [Ред. кол. : В. О. Радкевич (голова) та ін.]. – К. : Вид-во ІПТО НАПН України, 2012. – С. 5-11.
Лузан П.Г. Ретроспективний аспект проблеми пізнавальної активності // Теоретичні питання освіти і виховання: Збірник наукових праць. Випуск 17. – К.: Вид. центр КДЛУ, 2001. – С. 149-155.
Лузан П.Г. Системний підхід до формування навчально-пізнавальної активності студентів вищих аграрних закладів освіти // Теоретичні питання освіти і виховання: Збірник наукових праць. Випуск 13. – К.: Вид. центр КДЛУ, 2000. – С. 83-87.
Лузан П.Г. Системність активізації навчання студентів // Теоретичні питання освіти і виховання: Збірник наукових праць. Випуск 12. – К.: Вид. Центр КДЛУ, 2000. – С. 27-ЗО.
Лузан П.Г. Соціально-педагогічні проблеми підготовки фахівців у вищій аграрній школі // Теоретичні питання освіти і виховання: Збірник наукових праць. Випуск 12. – К.: Вид. центр КДЛУ, 2000. – С. 27 - 30.
Лузан П.Г. Суть та дефініція поняття «Педагогічна технологія» / П.Г. Лузан // Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України / Серія «Педагогіка. Психологія. Філософія» / редкол.: Ніколаєнко С.М. (відп. ред.) та ін. – К.: Міленіум, 2015. – Вип. 220. – Ч. 2. – С. 100-109.
Лузан П.Г. Теоретико-методичні засади визначення складності навчальних завдань // Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України / Серія ”Педагогіка. Психологія. Філософія” / Ред. кол.: Д.О. Мельничук (відп. Ред.) та ін. – К., 2010. – Вип.. 155. – ч. 1. – С. 44-55.
Лузан П.Г. Технологія оцінювання складності індивідуальних завдань зі спеціальних дисциплін для майбутніх землевпорядників / П.Г. Лузан, Л.Ю. Кочеригін // Науковий вісник НУБіП України / Серія «Педагогіка. Психологія. Філософія» / ред.. кол..: Ніколаєнко С.М. та ін. – К.: Видавничий центр НУБіП України, 2014. – Вип. 199. – Ч.2. – С. 172-181.
Лузан П.Г. Технологія тестового контролю успішності майбутніх робітників-аграрників / П.Г. Лузан // Педагогічна і психологічна науки в Україні: зб. наук. праць: в 5 т. – Т. 4. – Професійна освіта і освіта дорослих. – К.: Педагогічна думка, 2012. – С. 201-217.
Лузан П.Г. Формування навчально-пізнавальної активності студентів // Наука і сучасність. Збірник наукових праць НПУ ім. М.П.Драгоманова. – К.: Логос, 2000. – Випуск 1. – 4.2. – С. 129-139.
Лузан П.Г. Формування навчально-пізнавальної активності студентів // Нова педагогічна думка. Науково-метод, журнал. – Рівне, 2000. – № 1. – С. 73-77.
Лузан П.Г. Цілеспрямоване формування навчально-пізнавальної активності студентів // Науковий вісник Національного аграрного університету: Збірник наукових праць. Випуск 1. – К.: Вид. НАУ, 1997. – С. 210-216.
Лузан П.Г., Арістова Н.О. Перспективи нових технологій навчання у вищій школі // Соціальні технології: актуальні проблеми теорії та практики. Міжвузівський збірник наукових праць. – Випуск 8. – К.: 2000. – С. 84-93.
Лузан П.Г., Білецька С.Л. Міжособистістні взаємини як фактор формування пізнавальної активності студентів // Нова педагогічна думка. Науково – метод. журнал. – Рівне, 1999. – № 2. – С. 52-56.
Лузан П.Г., Білецька С.Л. Перспективи виховних впливів колективу академічної групи на формування майбутнього спеціаліста - аграрія // Нова педагогічна думка. Науково-методичний журнал. – Рівне, 2000. – № 2. – С. 98-103.
Лузан П.Г., Білецька С.Л. Фактор активізації навчання студентів // Нова педагогічна думка. Науково-метод. журнал. – Рівне, 1999. – № 3. – С. 45-49.
Лузан П.Г., Вертецька Л.А., Панасюк Н.В. Методичні аспекти підготовки та проведення академічної лекції // Науковий вісник Національного аграрного університету: Збірник наукових праць. Випуск 88. – К.: Вид. НАУ, 2005 . – С. 87-102.
Лузан П.Г., Єжова О.О. Валеологізація предметів як елемент продуктивного навчання у професійно-технічних закладах освіти // Педагогічний альманах: Збірник наукових праць / редкол. В.В. Кузьменко (голова) та ін. - Херсон: РІПО, 2010. – Випуск 5. – С.87-93.
Лузан П.Г., Жалдак Л.М. Студентська група дієздатна тільки тоді, коли вона згуртована і безконфліктна. Про оптимізацію між особистісних взаємин в ній // Педагогіка толерантності. – 1999. – № 2. – С. 53-56.
Лузан П.Г., Зайцева І.В. Академічна група в контексті проблем виховання студентської молоді // Освіта і управління. – Т.5. – № 1. – 2002. – С. 151-156.
Лузан П.Г., Зайцева І.В. Психолого-педагогічна підготовка студентів як шлях гуманізації навчання // Науковий вісник Національного аграрного університету: Збірник наукових праць. Випуск 24. – К.: Вид. НАУ, 2000 . – С. 316-321.
Лузан П.Г., Зайцева І.В. Щоб у кожного студента була мотивація до навчання. Про шляхи її формування // Педагогіка толерантності. - К.: Вид. центр "Полікультурний світ", 2000. – № 1. – С. 100-105.
Лузан П.Г., Костенко Т.В. Фактори формування творчого потенціалу майбутніх техніків-механіків в агротехнічному коледжі // Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України / Серія «Педагогіка. Психологія. Філософія» / редкол.: Ніколаєнко С.М. (відп. ред.) та ін.. – К.: Міленіум, 2015. – Вип. 230. – С. 79-87.
Лузан П.Г., Кручек В.А. Провідні детермінанти формування культури педагогічної взаємодії // Вісник Національної академії оборони України. Зб-к наук. Праць. – К.: НУОУ, 2010. – С. 70-75.
Лузан П.Г., Манько В.М., Шевцов М.Г. Інформаційні технології у процесі підготовки трактористів-машиністів сільськогосподарського виробництва // Освітянські обрії: реалії та перспективи. Збірник наукових праць / Н.Т. Тверезовська (голова) та ін. – К.: ІПТО, 2007. - № 2. – С. 228-232.
Лузан П.Г. Мося΄І.А. Теорія і методика визначення складності навчальних завдань / П.Г. Лузан, І.А. Мося΄ // Нові технології навчання. Науково-методичний збірник. / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. – К. 2012. – Вип. 72. – С. 142-151.
Лузан П.Г., Печковська І.М. Суть та дефініція поняття «Педагогічна технологія» // Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України / Серія «Педагогіка. Психологія. Філософія» / редкол.: Ніколаєнко С.М. (відп. ред.) та ін.. – К.: Міленіум, 2015. – Вип. 220. – С. 100-108.
Лузан П.Г., Шакалова С.П. Педагогічні аспекти формування пізнавальних здібностей студентів // Освіта на Луганщині. Науково-метод, журнал. – Луганськ, 2000. – № 1 (12). – С. 82-85.
Манько В.М., Лузан П.Г. Обґрунтування змісту професійної підготовки з механізації тваринництва для ступеневої освіти // Науковий вісник Національного аграрного університету: Збірник наукових праць. Випуск 67. – К.: Вид. НАУ, 2003 . – С. 169-179.
Манько В.М., Лузан П.Г. Обґрунтування концепції ступеневого навчання фахівців з механізації сільського господарства // Науковий вісник Національного аграрного університету: Збірник наукових праць. Випуск 88. – К.: Вид. НАУ, 2005 . – С. 132-140.
Манько В.М., Лузан П.Г. Ступенева підготовка фахівців з механізації сільського господарства // Науковий вісник Національного аграрного університету: Збірник наукових праць. Випуск 59. – К.: Вид. НАУ, 2002 . – С. 205-210.
Манько В.М., Лузан П.Г., Шевцов М.Г. Застосування комп’ютерних технологій у процесі підготовки фахівців з механізації сільського господарства // Освітянські обрії: реалії та перспективи. Збірник наукових праць / Н.Т. Тверезовська (голова) та ін. – К.: ІПТО, 2008. - № 2. – С. 235-239.
Мар’янська М.Д., Лузан П.Г. Педагогічне стимулювання як засіб активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів // Нові технології навчання. Збірник наукових праць. Спецвипуск № 58. Частина 1. – Київ-Вінниця, 2009. – С. 216-223.
Подпрятов Г.І., Слюсаренко В.Г.,Манько В.М., Лузан П.Г. Шляхи підвищення ефективності навчання у вищій аграрній школі // Науковий вісник Національного аграрного університету: Збірник наукових праць. Випуск 59. – К.: Вид. НАУ, 2002. – С. 11-19.
Полуянов О.О., Лузан П.Г. Індивідуальний стиль навчальної діяльності сучасного студента: теоретико-методичний аспект// Вісник Національної академії оборони України. Зб-к наук. Праць. Випуск 28. – К.: НУОУ, 2010. – С. 103-108.
Польова В.О. Технології соціально-педагогічної роботи із юними матерями / В.О. Польова, П.Г. Лузан // Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України / Серія «Педагогіка. Психологія. Філософія» / редкол.: Ніколаєнко С.М. (відп. ред.) та ін. – К.: Міленіум, 2016. – Вип. 253. – Ч. 2. – С. 205-213.
Слюсаренко В.Г., Дьомін А.І., Лузан П.Г. та ін. Соціально-педагогічні проблеми підготовки фахівців у вищій аграрній школі // Науковий вісник Національного аграрного університету: Збірник наукових праць. Випуск 30. – К.: Вид. НАУ, 2000. – С. 8-14.
Слюсаренко В.Г., Лузан П.Г., Манько В.М., Іщенко Т.Д. Основні напрями модернізації навчально-виховного процесу у вищих аграрних навчальних закладах // Науковий вісник Національного аграрного університету: Збірник наукових праць. Випуск 88. – К.: Вид. НАУ, 2005. – С. 215-226.
Стахневич В.І., Лузан П.Г., Лашкова Л.Л. До питання періодизації вищої аграрної освіти // Нові технології навчання: Науково-метод. збірник. - К.: Наук, метод, центр вищої освіти, 2000. – Вип. 27. – С. 32-37.
Тарасюк В.А., Лузан П.Г. Технологічний підхід до підготовки фахівців-аграрників: теоретико-методологічний аспект// Вісник Національної академії оборони України. Зб-к наук. Праць. Випуск 26. – К.: НУОУ, 2010. – С. 103-108.
Ткаченко О.М., Гончаренко І.А., Мінчановський А.І., Мовчун О.О., Лузан П.Г. Методичні аспекти контролю навчальних досягнень майбутніх викладачів вищих навчальних закладів // Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія № 11. Соціологія. Соціальна робота. Соціальна педагогіка. Управління: Зб. наукових праць. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2007. – Випуск 5. (Частина II). – 317 с.
Фенчак Л.М., Лузан П.Г. Аспекти формування екологічної культури студентів аграрних вузів // Науковий вісник Національного аграрного університету: Збірник наукових праць. Випуск 59. – К.: Вид. НАУ, 2002 . – С. 299-305.
Хоменко М.П., Лузан П.Г. Фактори і умови розвитку професійної спрямованості майбутніх аграрників// Науковий вісник Національного аграрного університету: Збірник наукових праць. Випуск 88. – К.: Вид. НАУ, 2005 . – С. 290-299.
Шевцов М.Г., Лузан П.Г., Манько В.М. Теоретичні аспекти компютериризації навчання учнів професійно-технічних навчальних закладів // Освітянські обрії: реалії та перспективи. Збірник наукових праць / Н.Т. Тверезовська (голова) та ін. – К.: ІПТО, 2008. - № 2. – С. 253-257.
Шостак А.В., Лузан П.Г. Студентська група і підготовка спеціалістів // Механізація сільського господарства: Науково-виробничий журнал. – К.: Урожай, 1988. – №8. – С. 26-27.
Шостак А.В., Лузан П.Г., Мярковський Б.Є. Готувати кваліфікованих інженерів-механіків // Механізація сільського господарства: Науково-виробничий журнал. – К.: Урожай, 1988. – №12. – С. 28-29.
Інша діяльність
Спеціалізовані вчені ради
Член спеціалізованої вченої ради Д 56.146.01 в Глухівському національному педагогічному університеті імені Олександра Довженко
Наукові періодичні видання
Участь у роботі редакційних колегій збірників наукових праць «Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка», «Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України»
Підготовка наукових кадрів
кандидати наук
Шовкун Людмила Миколаївна «Організаційно-педагогічні умови розвитку професійнї компетентності викладачів вищих аграрних навчальних закладів», спеціальність 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти.
Мося Ірина Анатоліївна «Формування самоосвітньої компетентності майбутніх кваліфікованих робітників у процесі загальноосвітньої підготовки», спеціальність 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти.
Буцик Ігор Михайлович «Методичні засади продуктивного навчання з курсу «Сільськогосподарські машини» у вищих аграрних навчальних закладах». спеціальність 13. 00. 02 – теорія і методика навчання (сільськогосподарські дисципліни)
Полозенко Оксана Василівна «Організаційно-методичні умови удосконалення педагогічної діяльності викладача вищого аграрного навчального закладу», спеціальність 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти.
Вощевська Ольга Володимирівна «Професійна підготовка інженерів-аграрників в системі вищої освіти США» спеціальність 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти.
доктори наук
Кручек Вікторія Аркадіївна «Теоретичні і методичні основи формування культури педагогічної взаємодії субєктів навчально-виховного процессу вищих аграрних навчальних закладів», спеціальність 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти.
Викладацька діяльність
Викладання навчальних дисциплін «Педагогіка», «Історія педагогіки», «Основи науково-педагогічних досліджень», «Педагогічний експеримент», керівництво магістерськими роботами та педагогічною практикою (НУБіП України»).
Проведення занять на курсах підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників різних категорій (НУБіП України).

Старший науковий співробітник лабораторії електронних навчальних ресурсів
Інституту професійно-технічної освіти НАПН України
Кандидат педагогічних наук
ORSID: 0000-0001-6596-3551
Google Академія: https://scholar.google.com.ua/scholar?scilib=1&hl=uk&as_sdt=0,5
Електронна адреса: ">gumenniy7
Cл. тел. +380 (44) 252-72-80
Моб. тел. +380963558524
Ключові компетенції: професійні знання в галузі вищої освіти; володіння інформаційними технологіями; підготовка дистанційних курсів на базі Moodle; програмування з використанням мов програмування: foxbase, foxpro, Ci, Ci++,
Delphi.
Коло професійних інтересів:
Науково-дослідні роботи:
НДР «Розвиток інформаційної культури керівників професійно-технічних навчальних закладів у міжкурсовий період»
НДР «Розвиток інформаційної культури учнів професійно-технічних навчальних закладів»
НДР «Розвиток інформаційної культури керівників вищих навчальних закладів»
НДР «Професійна кар’єра студентів вищих навчальних закладів»
Публікації
Основні наукові праці
Монографії
Гуменний О. Д. Розвиток інформаційної культури керівників вищих навчальних закладів : монографія / О. Д. Гуменний. – К.: Міленіум, 2015. – 233 с.
Гуменний О. Д. Становлення професійної кар’єри майбутніх фахівців як запорука гідної праці : монографія / О. Д.Гуменний. – К.: Міленіум, 2016. – 250 с.
Посібники
Гуменний О. Д. Розвиток інформаційної культури керівників професійно-технічних навчальних закладів : навч. метод. посібник / О. Д. Гуменний. – К.: Ін-т ПТО НАПН України, 2013. – 85 с.
Гуменний О. Д. Розвиток інформаційфної культури педагогічних працівників професійфно-технічних навчальних закладів : метод. посібник / О. Д. Гуменний, С. В. Алексєєва, В. В. Паржницький. – К.: Ін-т ПТО НАПН України, 2015. – 188 с.
Статті у наукових фахових та інших виданнях
1. Гуменний О. Д. Інформаційна культура директора ПТНЗ як потенціал розвитку професійно-технічного навчального закладу [текст] / О. Д. Гуменний // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : зб. наук. праць.– Київ-Вінниця : ТОВ «Планер», 2012. – Вип. 30. – 522 с. [С. 204–209].
2. Гуменний О. Д. Інформаційна культура керівників ПТНЗ у психолого- педагогічних дослідженнях [текст] / О. Д. Гуменний // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : зб. наук. праць.– Київ-Вінниця : ТОВ «Планер», 2013. – Вип. 35. – 544 с. [С. 84–89].
3. Гуменний О. Д. Критерии сформованности информационной культуры директора ПТУЗ [текст] / О. Д. Гуменный, В. В. Ягупов // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. – Київ-Вінниця : ФОП «Корзун Д. Ю.», 2012. – Вип. №71. – 296 с. [с. 275 – 280].
4. Гуменний О. Д. Моделювання інформаційної структури сайту закладу ПТО як ефективного інструмента взаємодії у ВЕБ-середовищі [текст] / О. Д. Гуменнй // Наукові записки НПУ ім. М. П. Драгоманова. – К. : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2012. – Випуск СІ: Педагогіка. Історія. – 283 с. [С. 113–124].
5. Гуменний О. Д. Реалізація комунікаційно-кібернетичного гомеостазу директором ПТНЗ [текст] / О. Д. Гуменний // Вісник Луганського у- ту ім. Т. Шевченка.– Луганськ : ДЗ «ЛНУ ім. Т. Шевченка», 2012. – Вип. № 21. – 197 с. [С. 49–57].
6. Гуменний О. Д. Розвиток інформаційної культури керівників професійно-технічних навчальних закладів : поняття, сутність, зміст [текст] / О. Д. Гуменний // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти : зб. наук. праць [Наукові записки Рівненського ДГУ].– Рівне : Рівненський ДГУ, 2013. – Вип. 7 (50). – 219 с. [С. 59–62].
7. Гуменний О. Д. Розвиток інформаційної культури керівників ПТНЗ засобами Public relations [текст] / О. Д. Гуменний // Вісник Луганського у-ту імені. Т. Шевченка.– Луганськ : ДЗ «ЛНУ ім. Т. Шевченка», 2012. – Вип. № 22. – 323 с. [С. 144–152].
8. Гуменный А. Д. Повышенне уровня информационной культуры руководителей профессионально-технических учебных заведений как педагогическая проблема / А. Д. Гуменный // Електронне наукове фахове видання «Теорія та методика управління освітою». – Вип. 9. [2012] / – Режим доступу: http://tme.umo.edu.ua/docs/9/15.pdf.
9. Гуменный А. Д. Развитие информационной культуры руководителей профессионально-технических учебных заведений как проблема педагогической науки / А. Д. Гуменный, В. В. Ягупов // [Електронний ресурс] / 17 Вестник Удмуртского университета. Серия 3: Философия. Социология. Психология. Педагогика: Электронный научный журнал: Учредитель и издатель: ФГБОУ ВПО «Удмуртский государственный университет». – 2013. – Вып. 3. – С. 72-77 / – Режим доступу: http://vestnik.udsu.ru/2013/2013-033/vuu_13_033_11.pdf
10. Гуменный А. Д. Развитие уровня информационной культуры руководителей ПТУЗ в открытом информационно-образовательном пространстве ПТО [текст] / А. Д. Гуменный // Вектор науки Тольяттинского Гос. у-та. Серия: педагогика, психология. – 2014. – № 1 (16). – С. 52-55.
11. Humenny Aleksandr. Розвиток рівня інформаційної культури директорів професійно-технічних навчальних закладів у відкритому освітньо- інформаційному просторі [текст] / Aleksandr Humenny // Edukacja a rynek pracy [Kompetencje spoleczno-zawodowe determinantem gotowosci czlowieka do efektywnej adaptacji zawodowej]. – Plock. : Agencja Reklamowa TOP, 2013. – P. 258-267. Опубліковані праці апробаційного характеру
12. Гуменний О. Д. Значення рівня інформаційної культури керівників ПТНЗ для адаптації навчального закладу в структуру кластера [текст] / О. Д. Гуменний // Соціальне партнерство як інструмент оновлення змісту професійно-технічної освіти : матеріали Другої всеукраїнської наук.-практ. конференції (м. Кривий Ріг, 11–12 квітня 2013 / за заг. ред. Л. Л. Сушенцевої : Ін-т ПТО НАПН України. – Кривий Ріг : вид-во Р. А. Козлов, 2013. – 195 с. [С. 48 – 49].
13. Гуменний О. Д. Інформаційна культура керівника професійно- технічного навчального закладу [текст] / О. Д. Гуменний // Вісник професійно- технічної освіти Вінниччини : зб. наук.-метод. праць. – Вінниця : ТОВ «Планер», 2012. – Вип. 2. – 252 с. [С.33–39].
14. Гуменний О. Д. Ознаки сформованості інформаційної культури директора професійно-технічного навчального закладу [текст] / О.Д. Гуменний // Україна в етнокультурному вимірі століть : зб. наук. пр. – К. : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2012. – Вип. 2. – 581 с. [С. 548–554].
15. Гуменний О. Д. Оцінка ефективності управлінської діяльності директора ПТНЗ [текст] / О. Д. Гуменний // Вісник професійно-технічної освіти Вінниччини : зб. наук.-метод. праць. – Вінниця : ТОВ «Планер», 2012. – Вип. 1. – 233 с. [С.73–77].
16. Гуменний О. Д. Підвищення рівня інформаційної культури керівників ПТНЗ в інформаційному просторі професійно-технічної освіти [текст] / О. Д. Гуменний // Вісник професійно-технічної освіти Вінниччини : зб. наук.-метод. праць. – Вінниця : ТОВ «Планер», 2013. – Вип. 3. – 459 с. [С.55– 61].
17. Гуменний О. Д. Підвищення рівня інформаційної культури керівників професійно-технічних навчальних закладів в інформаційному 18 просторі професійно-технічної освіти [текст] / О. Д. Гуменний // Модернізація професійної освіти і навчання : Перспективи. Проблеми. Пошуки : зб. наук. праць. – К. : Педагогічна думка , 2013. – Вип. 3. – 180 с. [C. 115–129].
18. Гуменний О. Д. Проблеми підвищення маркетингової мобільності на ринку освітніх послуг засобами сайту [текст] / О. Д. Гуменний. // Модернізація професійної освіти і навчання : Перспективи. Проблеми. Пошуки : зб. наук. праць. – К. : Ін-т ПТО НАПН України, 2012. – Вип.2. – 220 с. [C. 141– 150].
19. Гуменний О. Д. Формування інформаційно-освітнього середовища ПТНЗ засобами блогів [текст] / О. Д. Гуменний // Проектирование образовательного пространства – современные ориентиры : материалы І-й Международной научн.-практ. конференции (г. Днепропетровск, 24–26 окт. 2012 г.). – Днепропетровск : ГУЗ «МВПУ ПИТ», 2012. – 246 с. [С. 62–65].
20. Гуменний О. Д. Функціональна залежність розвитку ПТНЗ від рівня інформаційної культури його директора [текст] / О. Д. Гуменний // Теоретичні та методичні аспекти дослідження проблем підготовки робітничих кадрів з професій, що користуються сталим попитом на ринку праці : зб. матеріалів звітної наук.-пр. конференції (м. Львів, 21 березн. 2012 р.). – Львів : ФОП Корпан Б. І., 2012. – 100 с. [С. 60–62].
21. Гуменний О. Д. Хмарні технології у побудові інформаційного простору керівниками ПТНЗ [текст] / О. Д. Гуменний // Інформаційні технології в професійній діяльності : матеріали VII Всеукраїнської наук.-пр. конференції (м. Рівне, 11 кв. 2013 р.). – Рівне : РВВ РДГУ, 2013. – 134 с. [C. 17–18].
22. Гуменный А. Д. Развитие уровня информационной культуры руководителей ПТУЗ в открытом информационно-образовательном пространстве в условиях глобализации [текст] / А. Д. Гуменный // Педагогічна компаративістика – 2013 : трансформації в освіті зарубіжжя та український контекст : матеріали наук.-практ. семінару (Київ, 10 черв. 2013 р.) / Ін-т педагогіки НАПН України / За заг. ред. О. І. Локшиної. – К. : Педагогічна думка, 2013. – 202 с. [С. 177–181].
23. Гуменний О. Д. Розвиток інформаційної культури керівників професійно-технічних навчальних закладів : [навч.-метод. посібник] / О. Д. Гуменний. – К. : Ін-т ПТО НАПН України, 2013. – 85 с.
24. Гуменний О. Д. Прецедент-технологія розвитку інформаційної культури керівників ПТНЗ [Текст] / О. Д. Гуменний. – К.: ІПТО НАПН України, 2014. – 164 с.
25. Гуменний О. Д. «Хмарні» технології в органгізації навчання учнів професійно-технічних навчальних закладів [Текст] / О. Д. Гуменний. – Модернізація професійної освіти і навчання : Перспективи. Проблеми. Пошуки : зб. наук. праць. – К. : Ін-т ПТО НАПН України, 2014. – Вип.5. – 220 с.
26. Гуменний О. Д. Дорожная карта развития информационной культуры руководителей профессионально-технических учебных заведений [Електронний ресурс] / О. Д. Гуменний.– Вестник Удмуртского университета. Серия 3: Философия. Социология. Психология. Педагогика: Электронный научный журнал: Учредитель и издатель: ФГБОУ ВПО «Удмуртский государственный университет». – 2014. – Вып. 4. – Режим доступу: http://vestnik.udsu.ru/originsl_articles/vuu_14_034_10.pdf
27. Гуменний О. Д. Використання таксономії Блума для самооцінки рівня розвитку інформаційної культури керівників професійно-технічних навчальних закладів [Текст] / О. Д. Гуменний. – Професійна освіта: проблеми і перспективи. – К.: ІПТО НАПН України, 2015. Вип.8. – 136 с.
28. Гуменний О. Д. Науково-методичне забезпечення розвитку інформаційної культури керівників професійно-технічних навчальних закладів [Текст] / О. Д. Гуменний. // Модернізація професійної освіти і навчання: проблеми, пошуки та перспективи [зб. наук. праць] – К. : «НВП Поліграфсервіс», 2015. – Вип. 6. – 243 с. [С. 67 – 80].
29. Гуменний О. Д. Розвиток інформаційної культури керівників ПТНЗ засобами мультимедіа [Електронний ресурс] / О. Д. Гуменний. // Дистанційний круглий стіл Інституту ПТО НАПН України: Розвиток інформаційної культури керівників професійно-технічних навчальних закладів". Режим доступу: http://iptolab.wix.com/index#!-/c13n7
30. Гуменний О. Д. Оптимізація створення тестів для електронних навчальних курсів у Moodle [Текст] / О. Д. Гуменний. // Розвиток сучасної освіти: теорія, практика, інновації. [зб. Матеріалів ІІ Міжнар. наук.- практ. конф., Киїів, 25 – 26 лютого 2016 р.] . – К. : Міленіум, 2016. – 358 с. [С.256 – 258].
31. Гуменний О. Д. Рівень парнерського спілкування як критерій оцінювання інформаційної культури керівників навчальних закладів [Текст] / О. Д. Гуменний. // Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України. Серія «Педагогіка, психологія, філософія» / Редкол. : С. М. Ніколаєнко (відп. ред) та ін. – К.: Міленіум, 2016. – Вип. 233. – 398 с. [С.82 – 87].
32. Гуменний О. Д. Використання «хмарних сервісів» для створення освітнього середовища [Електронний ресурс] / О. Д. Гуменний, І. Падій. // Теорія і методика професійної освіти, 9(1), 2016. Режим доступу: http://tmpe.eor.by/images/Vol._9/gumennuy.pdf
33. Гуменний О. Д. Smart-комплекси навчальних дисциплін для професійно-технічних навчальних закладів [Текст] / О. Д. Гуменний, В. О. Радкевич. // Теорія і методика професійної освіти, 10(2), 2016.
34. Гуменний О. Д. Модернізація педагогічного процесу професійно-технічного навчального закладу на основі інформаційно-освітнього середовища [Текст] / О. Д. Гуменний, П. Г. Лузан. // Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України (друковане видання), 2017.
Інша діяльність
Наукові періодичні видання
Заступник редактора електронного наукового фахового видання з педагогічних наук «Теорія і методика професійної освіти»
Електронне наукове фахове видання з педагогічних наук «Теорія і методика професійної освіти» засновано на підставі рішення Вченої ради Інституту ПТО НАПН України (протокол №7 від 04.07.2011 р.)
Включено до переліку електронних наукових фахових видань України, в яких можуть публікуватися результати дисертаційних робіт на здобуття наукових ступенів доктора і кандидата наук (наказ Міністерства освіти і науки України № 528 від 12.05.2015р.).
Періодичність виходу: 4 рази на рік.
Лабораторія науково-методичного супроводу підготовки фахівців у коледжах і технікумах функціонує в Інституті професійно-технічної освіти НАПН України з 1 березня 2017 року.
Метою діяльності лабораторії є здійснення науково-методичного супроводу підготовки фахівців у коледжах і технікумах.
У лабораторії працюють:
Завідувач лабораторії - доктор педагогічних наук, доцент Андрій Анатолійович Каленський.

Пріоритетним напрямом роботи лабораторії є виконання науково-дослідної роботи з теми «Методичні основи стандартизації професійної освіти молодших спеціалістів у коледжах і технікумах».
У контексті реалізації мети науково-дослідної роботи актуальними завданнями є:
Отримані результати сприятимуть підвищенню якості професійного навчання та рівня професійної компетентності випускників технікумів і коледжів для аграрної, будівельної та машинобудівної галузей.
Лабораторія технологій професійного навчання (з 1 січня 2015 року лабораторія методик професійної освіти і навчання об’єднана з лабораторіями управління професійно-технічною освітою та змісту професійної освіти і навчання) функціонує в структурі Інституту професійно-технічної освіти Національної академії педагогічних наук України з 1 червня 2008 року.
Метою діяльності лабораторії є теоретичне й методичне обґрунтування інноваційних технологій професійного навчання майбутніх фахівців, експериментальна перевірка розроблених науково-методичних матеріалів для системи професійної освіти і навчання.
У лабораторії працюють:
Завідувач лабораторії технологій професійного навчання, кандидат хімічних наук, доцент Кулалаєва Наталя Валеріївна.
Упродовж останніх п’яти років співробітники лабораторії здійснювали роботу над фундаментальними темами НДР: «Науково-методичні засади професійної підготовки кваліфікованих робітників», «Теоретико-методологічні засади розробки державних стандартів професійно-технічної освіти нового покоління», «Проектування змісту професійно-технічної освіти на основі компетентнісного підходу», «Управління розвитком професійно-технічної освіти в умовах ринкової економіки», «Педагогічні засади децентралізації управління професійно-технічною освітою», «Вдосконалення особистісно-розвивальних педагогічних технологій у професійно-технічній освіті».
За результатами науково-дослідної роботи опубліковано понад 300 наукових праць, зокрема монографії: «Теорія і практика впровадження інноваційних технологій навчання у професійну підготовку кваліфікованих робітників», «Методика тестового контролю успішності навчання студентів", «Професійні стандарти: теорія і практика розроблення», «Децентралізація управління професійно-технічною освітою», «Взаємодія суб’єктів управління професійно-технічною освітою: теорія і практика» посібники: «Основи педагогічної майстерності», «Історія педагогіки та освіти в Україні», «Основи науково-педагогічних досліджень», «Педагогічні основи формування змісту підготовки кваліфікованих робітників за інтегрованими професіями», «Екологізація навчально-виховного середовища загальноосвітнього закладу», «Сільськогосподарські і меліоративні машини» та ін. наукова продукція; більш ніж 200 наукових статтей, з яких 20 у зарубіжних виданнях. Підготовлено до друку монографії «Модернізація змісту професійної освіти і навчання: теорія і практика», «Модульно-компетентнісний підхід у підготовці кваліфікованих робітників будівельної та машинобудівної галузей», посібники: «Технологія опоряджувальних робіт (для ПТНЗ будівельного профілю)» , «Організація і техніка обслуговування (для учнів ПТНЗ галузі ресторанного господарства)», «Уприскувальні системи живлення бензинових двигунів сучасних автомобілів», «Технологія верстатних робіт (для учнів ПТНЗ машинобудівного профілю)»(розміщено у Електронній бібліотеці НАПН).
Основні результати НДР упроваджено в практику роботи 13 обласних науково (навчально)-методичних центрів (кабінетів) професійно-технічної освіти, 300 професійно-технічних навчальних закладів, 25 вищих навчальних закладів.
До лабораторії входять два центри: сучасних професій та технологій навчання, енергоефективності у професійно-технічній освіті.
Центр сучасних професій і технологій навчання був створений 23 вересня 2009 року на базі Інституту професійно-технічної освіти Національної Академії педагогічних наук України. Ця подія стала можливою завдяки тісній співпраці українсько-німецького проекту «Реформа професійно-технічної освіти з урахуванням енергоефективності» та Національної Академії педагогічних наук України. Створення Центру стало продовженням роботи щодо реформування професійно-технічної освіти в Україні, яка проводилася в рамках проекту з 2003 року за міжурядовою угодою між Україною та Німеччиною. Основними напрямами діяльності Центру є: порівняльний аналіз досвіду формування та розвитку трудових ресурсів в Україні в зарубіжних країнах; нормативно-правове забезпечення реформування та розвитку системи ПТО України; спільна робота з Департаментом ПТО Міністерства освіти і науки України; оновлення змісту підготовки кваліфікованих робітників. Центр у своїй діяльності ставить перед собою такі завдання: здійснення наукових досліджень з проблем професійної підготовки; визначення потреб у нових професіях і технологіях навчання; розроблення, апробація та впровадження навчально-програмної документації на нові професії; науково-методичне забезпечення процесу впровадження нових професій, надання консультацій та рекомендацій (Керівник Центру – Кравець Юрій Іванович). Діяльність Центру здійснюється відповідно до щорічних планів роботи, що затверджуються на засіданнях лабораторії та вченої ради Інституту.
Центр енергоефективності у професійно-технічній освіті здійснює впровадження навчального курсу «Основи енергоефективності» у навчальний процес у системі ПТО в Україні (Керівник Центру – Кулалаєва Наталія Валеріївна). Завдання центру є впровадження методики підготовки та проведення занять з курсу «Основи енергоефективності».
Співробітники лабораторії беруть участь у багатьох наукових і науково-практичних заходах.
У видавництві Waxman опубліковано антологію «Удосконалення практико орієнтованої підготовки викладачів професійної освіти і навчання», яка стала результатом виконання проекту програми Еразмус+.
В антології опубліковано також статтю, підготовлену командою Інституту професійно-технічної освіти НАПН України (В.О.Радкевич, Г.М.Романовою, О.В.Бородієнко) на тему: «Vocational Education and Training and the Vocational Teacher Education System in Ukraine. A Path Towards Economic Development and Social Cohesion» («Професійна освіта і навчання та система підготовки педагогів професійного навчання в Україні»).
Ознайомитися з антологією можна за посиланням: https://www.waxmann.com/?eID=texte&pdf=3960.pdf&typ=inhalt
17 січня 2019 року в Інституті професійно-технічної освіти НАПН України відбулася зустріч керівників Інституту з представниками Міністерства освіти і науки України Кучинським Миколою Сигізмундовичем, Мірошниченко Катериною Борисівною, Паржницьким Віктором Валентиновичем, а також Ничкало Неллею Григорівною, академіком-секретарем Відділення професійної освіти і освіти дорослих НАПН України, доктором педагогічних наук, професором, дійсним членом НАПН України.
У ході обговорення було уточнено перспективні напрями та механізми реалізації заходів, визначених Програмою спільної діяльності Міністерства освіти і науки України та Національної академії педагогічних наук України. Особливу увагу зосереджено на проблемах модернізації системи професійної (професійно-технічної) освіти, зокрема, впровадженні ідей дуальної системи освіти, маркетингового менеджменту, бізнес-технологій тощо, а також започаткування провадження експериментальної діяльності всеукраїнського рівня у ЗП(ПТ)О Дніпропетровської, Запорізької, Одеської, Полтавської, Чернігівської областей. Учасники засідання вказали на необхідність зростання наукового рівня експериментальних досліджень та розширення експериментальної бази з проведення досліджень, пов’язаних із: використанням елементів дуальної форми навчання, розвитком професійної компетентності майстрів виробничого навчання, підготовкою майбутніх фахівців до підприємницької діяльності, стандартизацією підготовки молодших спеціалістів у коледжах і технікумах, розробленням SMART-комплексів для підготовки фахівців, розвитком проектного менеджменту у закладах професійної і фахової передвищої освіти.
Щиро вітаємо з ювілеєм Людмилу Прокопівну Пуховську, доктора педагогічних наук, професора, провідного наукового співробітника лабораторії зарубіжних систем професійної освіти і навчання!
Вельмишановна, дорога нам Людмило Прокопівно!
Вітаємо Вас з ювілейним Днем народження!
Рідна Україна і світ знають Вас як невтомну вчену в галузі компаративістики, автора численних праць з питань професійної освіти як України, так і багатьох зарубіжних країн, зокрема Польщі, Німеччини, Великобританії. Знають і як невтомного адепта української національної ідеї, талановиту людину, вченого-патріота. Надзвичайно важлива і плідна Ваша співпраця із мудрецем української педагогіки І. А. Зязюном підняла Вашу наукову творчість ще на більшу висоту, окрилила її сучасними злетами.
Тож вітаємо Вас з Днем народження, який з Божої Волі припадає на Величні Свята Різдва. І нехай срібні передзвони Нового року примножать наші побажання – міцного здоров’я, мирного неба, нових звершень і Весни у серці, у душі й добрих справах!
З роси та з води! Многая Вам літа!
Прийміть вітання наші щирі,
Хай Ваша доля розквіта,
Хай у здоров’ї, щасті й мирі
Рясні красуються літа!
Хай усмішка в очах іскриться,
Й пісень хвилює водограй,
Нехай зимою літо сниться,
І веселковий небокрай!
Нехай любов незгасно світить,
Хай доля радісно співа!
Для Вас – усі найкращі квіти
І найпрекрасніші слова!
Валентина Радкевич, директор Інституту професійно-технічної освіти НАПН України,
і колектив співробітників