07.12.2021р. відбулося онлайн засідання відбіркової комісії з числа працівників Інституту професійно-технічної освіти НАПН України щодо аналізу пропозицій стосовно розроблення онлайн платформи "Партнерський простір 015" https://ivet.edu.ua/index.php/activity/vchena-rada/academic-council. На основі результатів аналізу заявок, документів і фінансових критеріїв (загальна вартість пропозиції) члени комісії (Валентина Радкевич, Олександра Бородієнко, Вікторія Кручек, Микола Пригодій, Олександр Радкевич) ухвалили спільне рішення про рекомендацію Індивідуального підприємця Сидорчука Василя Олександровича як розробника онлайн-платформи
(тел. +380972191695).
Наказ про утворення спеціалізованої вченої ради
Повідомлення про захист дисертації на здобуття наукового ступеня доктора філософії
Прийнято до розгляду 03.12.2021 р.
Дата захисту 24.12.2021 р.
Витяг з протоколу № засідання вченої ради Інституту професійно-технічної освіти НАПН України
Відеозапис
Аудіозапис
Наказ про утворення спеціалізованої вченої ради
Повідомлення про захист дисертації на здобуття наукового ступеня доктора філософії
Прийнято до розгляду 03.12.2021 р.
Дата захисту 22.12.2021р.
Витяг з протоколу №2 засідання вченої ради Інституту професійно-технічної освіти НАПН України
Відеозапис
Аудіозапис
Наказ про утворення спеціалізованої вченої ради
Повідомлення про захист дисертації на здобуття наукового ступеня доктора філософії
Прийнято до розгляду 03.12.2021 р.
Дата захисту 17.12.2021 р.
Відгук офіційного опонента Андрощук Ірини Василівни, д.пед.н., професора Хмельницького національного університету
Відгук офіційного опонента Антонова Олени Євгеніївни, д.пед.н., професора Житомирського державного університету імені Івана Франка
Витяг з протоколу №2 засідання вченої ради Інституту професійно-технічної освіти НАПН України
Відеозапис
Аудіозапис
Наказ про утворення спеціалізованої вченої ради
Повідомлення про захист дисертації на здобуття наукового ступеня доктора філософії
Прийнято до розгляду 03.12.2021 р.
Дата захисту 16.12.2021 р.
Відгук офіційного опонента Луценко Галини Василівни, д.пед.н., доцента Черкаського
національного університету імені Богдана Хмельницького.
Відгук офіційного опонента Тітової Олени Анатоліївни, д.пед.н., доцента Таврійського державного
агротехнологічного університету імені Дмитра Моторного
Витяг з протоколу №2 засідання вченої ради Інституту професійно-технічної освіти НАПН України
Відеозапис
Аудіозапис
30 листопада 2021 року в Інституті професійно-технічної освіти НАПН України було проведено Всеукраїнський вебінар на тему: «Методика організації професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників за дуальною формою здобуття освіти» (у рамках експерименту Всеукраїнського рівня «Організація професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників за дуальною формою здобуття освіти»).
На вебінарі були присутні 45 осіб з семи регіонів України, а також здобувачі вищої освіти ступеня доктора філософії.
Зі вступним словом та вітанням до учасників вебінару звернулася заступник директора з наукової роботи Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, доктор педагогічних наук, професор, заслужений працівник освіти України Теловата Марія Теодозіївна.
Як науковий керівник експерименту, провідний науковий співробітник лабораторії технологій професійного навчання Інституту, доктор педагогічних наук, доцент Кулалаєва Наталя Валеріївна презентувала підсумки формувального етапу та його здійснення.
Директор Державного навчального закладу «Дніпрорудненський професійний ліцей», доктор філософії у галузі педагогіки Осипенко Сергій Миколайович ознайомив присутніх із результатами експерименту регіонального рівня «Проектування освітньо-виробничого середовища закладу професійної (професійно-технічної) освіти в умовах дуальної форми здобуття освіти», що реалізується на базі зазначеного ліцею протягом 2019–2022 років.
Методист Навчально-методичного кабінету професійно-технічної освіти у м. Києві Вальчук Марія Петрівна розкрила шляхи впровадження результатів експерименту та перспективи розвитку дуальної форми навчання в закладах професійної (професійної-технічної) освіти м. Києва у поточному році.
Заступник директора з навчально-виробничої роботи Державного навчального закладу «Запорізьке машинобудівне вище професійне училище» Шулепіна Ганна Юріївна сконцентрувала свою доповідь на створенні умов ресурсного забезпечення впровадження дуальної форми здобуття освіти в училищі.
Методист Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області Семенова Людмила Олексіївна доповіла про використання проєктно-цільового підходу в управлінні при впровадженні дуальної форми здобуття освіти.
Методист Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Дніпропетровській області Безценна Тетяна Михайлівна розкрила складові співпраці з Федерацією організацій роботодавців Дніпропетровщини з підготовки організаторів та наставників дуальної форми здобуття професійної освіти в умовах виробництва.
Майстер виробничого навчання з професії «Верстатник широкого профілю» Краматорського вищого професійного училища Синиця Тетяна Валеріївна доповіла про підготовку наставників ‒ працівників підприємств ‒ для забезпечення дуальної форми навчання в сучасних закладах професійної (професійно-технічної) освіти.
Всі доповідачі спонукали учасників Всеукраїнського вебінару до жвавого обговорення та дискусії, адже порушені питання щодо проблем дуальної форми навчання, є надзвичайно актуальними для сучасної професійної освіти. Активність учасників вебінару дала можливість також визначити вектори Всеукраїнського експерименту з проблем дуальної освіти з урахуванням запитів роботодавців.
Інститутом професійно-технічної освіти НАПН України у 2021 році ініційовано заснування електронного серіального продовжуваного видання «ІННОВАЦІЙНА ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА». У межах даного видання планується публікувати серії книг, проблематика яких є актуальною для модернізації вітчизняної професійної освіти.
Перша така серія «Підготовка до підприємництва» започаткована рішенням вченої ради ІПТО НАПН України (протокол №4 від 04 жовтня 2021 р.). До редакційної колегії даної серії увійшли: наукові співробітники лабораторії професійної кар’єри ІПТО НАПН України (Валерій Орлов (голова) Людмила Єршова (заступник голови) Марія Теловата (заступник голови) Інна Гриценок (секретар) Людмила Базиль, Ганна Сохацька), а також директор НМЦ ПТО ПК у Хмельницькій області, активна учасниця експериментальної роботи всеукраїнського рівня Людмила Шевчук та науковий співробітник ІМЗО, багаторічна координаторка інноваційної освітньої діяльності всеукраїнського рівня Людмила Онопрієнко.
Першою книгою в даній серії став збірник авторських розробок «Підготовка до підприємницької діяльності», в якому оприлюднено результати інноваційної освітньої діяльності закладів професійної (професійно-технічної) освіти, навчально-методичних центрів професійно-технічної освіти, наукових співробітників Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, отримані в ході науково-експериментальної роботи з підготовки молоді до підприємницької діяльності.
До редакційної колегії даного тому увійшли: Людмила Єршова (науковий керівник двох експериментів всеукраїнського рівня з формування готовності молоді до підприємницької діяльності), Ганна Сохацька (завідувач лабораторії професійної кар’єри ІПТО НАПН України, на базі якої відбуваються навчальні й науково-практичні вебінари з упровадження педагогічних технологій у практичну діяльність закладів професійної освіти) та представники творчих груп експериментів всеукраїнського рівня – Людмила Шевчук (директор НМЦ ПТО ПК у Хмельницькій області), Олена Шамралюк (методист НМЦ ПТО ПК у Хмельницькій області), Тетяна Русланова (директор НМЦ ПТО у Харківській області) та Ольга Горенкова (методист НМЦ ПТО в Харківській області).
Збірник авторських розробок «Підготовка до підприємницької діяльності» містить авторські матеріали з розвитку підприємницької компетентності та формування готовності до підприємницької діяльності учнів закладів професійної (професійно-технічної) освіти: методичні розробки уроків, практикум, матеріали для проведення позанавчальних заходів, методичні рекомендації, бізнес-плани та проєкти. Представлені розробки підготовлені в межах експериментів всеукраїнського рівня на базі: ДНЗ «ВПУ № 11 м. Хмельницького» та Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти та підвищення кваліфікації інженерно-педагогічних працівників у Хмельницькій області (Наказ МОН України від 12.11.2018 р. № 1227), Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Харківській області; ДНЗ «Вінницький центр професійно-технічної освіти переробної промисловості»; ДНЗ «Львівське вище професійне художнє училище»; ДНЗ «Одеське вище професійне училище торгівлі та технологій харчування»; ДНЗ «Регіональний центр професійної освіти швейного виробництва та сфери послуг Харківської області»; ДНЗ «Черкаський професійний автодорожній ліцей» (Наказ МОН України від 28.05.2019 р. №742).
Видання може використовуватися як практичний посібник для викладачів закладів професійної (професійно-технічної) освіти, методистів, психологів і соціальних педагогів, науковців, співробітників центрів кар’єри, бізнес-центрів та інших структурних підрозділів закладів освіти, діяльність яких пов’язана з формуванням кар’єрної та підприємницької компетентності майбутніх кваліфікованих робітників.
Запрошуємо до співпраці!
Людмила Єршова
e-mail: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам необхідно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.
30 листопада 2021 року наукові співробітники Інституту професійно-технічної освіти НАПН України взяли участь у засіданні «Школи становлення молодого педагога» на тему: «Основні шляхи розвитку професійної компетентності молодого педагога: теоретичні та методичні аспекти». Засідання організоване Навчально-методичним кабінетом професійно-технічної освіти у м. Києві з метою надання методичної допомоги молодим педагогічними працівникам щодо розвитку їх професійного становлення, психолого-педагогічних компетентностей та здатності до самоосвіти й самовдосконалення.
З вітальним словом до учасників звернулася модератор онлайн-зустрічі Ірина Михайлівна Павлюк – заступник директора з методичної роботи Навчально-методичного кабінету професійно-технічної освіти у м. Києві. До участі в заході були запрошені співробітники ІПТО НАПН України.
Кручек Вікторія Аркадіївна, завідувач лабораторії дистанційного професійного навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, д-р. пед. н., доцент, представила молодим педагогам результати проведеного серед педагогічних працівників опитування щодо вмотивованості до професійного розвитку, самоцінювання сформованості професійних компетентностей, затребуваних напрямів та форм професійного вдосконалення. Доповідач детально ознайомила учасників з можливостями та перевагами тренінгової форми роботи з розвитку психолого-педагогічної компетентності.
Кравець Світлана Григорівна, старший науковий співробітник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, к. пед. н., старший дослідник представила учасникам заходу технологію розвитку професійної компетентності майстрів виробничого навчання. У виступі акцентовано увагу на актуальності розроблення освітніх технологій відповідно до законодавчих ініціатив у сфері освіти; запропоновано структуру технології, що ґрунтується на критеріях технологічності; представлено науковий, змістово-процесуальний та результативний етапи технології розвитку професійної компетентності майстрів виробничого навчання, зокрема наголошено на методичному супроводі системного професійного розвитку майстрів виробничого навчання. Запропонована С. Г. Кравець технологія характеризується відтворюваністю і є актуальною та відкритою для переосмислення, пристосування до нових вимог, пріоритетних напрямів розвитку особистості педагога, а також для створення нових, педагогічних і навчальних технологій.
Пятничук Тетяна Володимирівна, старший науковий співробітник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, к. пед. н. у виступі зосередила увагу учасників «Школи» на необхідності об’єктивного оцінювання рівнів сформованості професійної компетентності майстрів виробничого навчання. Значну роль була приділена визначенню критеріїв та показників професійної компетентності, які відображають фахові складові та особистісні характеристики фахівця та можуть використовуватися у закладах професійної (професійно-технічної) освіти при атестації для визначення рівнів професійної компетентності майстрів виробничого навчання.
Наприкінці цікавої зустрічі організатори заходу та доповідачі висловили сподівання на подальшу тісну та плідну співпрацю ІПТО НАПН України та НМК професійно-технічної освіти в м.Києві.