Міністерство  освіти і науки України

Національний Еразмус+ офіс в Україні

Глухівський національний педагогічний університет імені Олександра Довженка

Українська асоціація викладачів та дослідників європейської інтеграції, APREI

Львівський національний університет імені Івана Франка

Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова

Білоруський науково-дослідний центр електронної документації (м. Мінськ, Республіка Білорусь)

 

Всеукраїнський круглий стіл

«Європейський Союз як глобальний актор» до Дня Європи

 в межах проєкту Еразмус+ Модулі Жана Моне J621046-EPP-1-2020-1-UA-EPPJMO-MODULE «Європейська політична інтеграція: історична ретроспектива та сучасність»

 18 травня 2021 року, о 14.00 год. он-лайн

 

Мета: узагальнення знань про роль та діяльність Європейського Союзу як світового актора.

Цільова група: здобувачі вищої освіти, викладачі, науковці, представники громадянського суспільства.

Напрями для обговорення:

  • аналіз та інформація про впровадження Глобальної стратегії ЄС та напрями зовнішньої політики ЄС, включно зі співпрацею з Україною в межах “Східного партнерства” в галузі безпеки;
  • обговорення дій ЄС як глобального гравця, який має у своєму розпорядженні унікальний широкий спектр інструментів, таких як співробітництво в галузі розвитку, угоди про торгівлю та співробітництво, а також цивільне та військове управління кризовими ситуаціями;
  • формування здатності використовувати знання про діяльність ЄС в освітній, науковій, професійній діяльності здобувачів, викладачів та інших цільових груп.

Очікувані результати: знання, отримані під час круглого столу, сприятимуть професійному розвитку здобувачів і викладачів, зокрема, в питаннях європейської інтеграції та поглиблення інформованості про європейську безпеку.

Короткострокові перспективи: узагальнення інформації учасниками круглого столу щодо зовнішньої політики ЄС та подальшої інтеграції України в європейський безпековий простір.

Довгострокові перспективи: проведений круглий стіл надасть здобувачам можливість використання отриманих знань про зовнішню політику Європейського Союзу в їхній майбутній кар’єрі; сприятиме підвищенню компетентності викладачів та практиків з питань європейської інтеграції; сприятиме громадськості у створенні європейських студій, молодіжних та громадських організацій; заохочуватиме державних службовців використовувати ці знання для організації навчання з питань європейської інтеграції у місті чи регіоні.

Робочі мови: українська, білоруська, англійська.

Програма круглого столу передбачає виступи основних спікерів та обговорення

Реєстрація учасників за формою:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScE0RWNwkDjCcvswjw8grofHPClgWee2N_VShaJnpTjAaAC6g/

Усі учасники круглого столу отримають сертифікат учасника (3 год.).

Програма Круглого столу ЄС

ПРОГРАМА
13.45 Вхід учасників на он-лайн майданчик Zoom

Модератор:

Олена ЧУМАЧЕНКО, кандидат історичних наук, доцент, директор Навчально-наукового
інституту філології та історії Глухівського національного педагогічного університету імені
Олександра Довженка, академічний координатор проєкту Еразмус+ Модулі Жана Моне

Вітальне слово

Олександр КУРОК, доктор історичних наук, професор, ректор Глухівського
національного педагогічного університету імені Олександра Довженка

Петро КРАЙНІК, експерт напряму Жан Моне Національного Еразмус+ офісу в Україні

Виступи спікерів

Україна як складник європейської безпеки в умовах регіонального та глобального протистояння
Олександр КУЧИК, кандидат історичних наук, доцент, доцент кафедри міжнародних відносин і
дипломатичної служби Львівського національного університету імені Івана Франка,
заступник директора Центру міжнародної безпеки та партнерства

Культура Білорусі в програмах і проєктах Європейського Союзу крізь призму культурної безпеки
(білоруською мовою)

Дзмітрій КРИВАШЕЙ, кандидат історичних наук, доцент, вчений секретар Білоруського науково-
дослідного центру електронної документації (м. Мінськ, Республіка Білорусь)

НАТО–ЄС: безпекова політика

Тетяна МЕЛЕЩЕНКО, кандидат історичних наук, доцент, декан історичного
факультету Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова

Виступи інших учасників та обговорення

 Для довідок: +38 (095) 927 84 46  Олена Чумаченко

Понеділок, 17 травня 2021 23:53

Недашківський Руслан Михайлович

Портфоліо аспіранта

 

Прізвище, ім’я, по батькові: Недашківський Руслан Михайлович

Дата народження: 25.01.1963

Керівник: Лузан Петро Григорович, доктор педагогічних наук, професор

Лабораторія науково-методичного супроводу підготовки фахівців у коледжах і технікумах

ORCID 0000-0001-7613-9250

ResearcherID (номер) -

Google Академія (посилання)

Електронна бібліотека НАПН України (посилання)

Сайт-портфоліо (посилання)

 

Тема дисертаційного дослідження:
Формування професійної компетентності майбутніх трактористів-машиністів сільськогосподарського виробництва
Ключові компетенції:
Навички викладацької діяльності, здатність переконувати аудиторію, мовна компетентність, громадянська компетентність, культурна обізнаність та самовираження, відповідальність, цілеспрямованість.

Коло професійних інтересів: управління закладами, громадська діяльність

Публікації
Навчально-методичні посібники

1. Антоненко А.Ф., Недашківський Р.М. Комплексна система технічного обслуговування тракторів і автомобілів. Підручник для учнів проф.-тех.навч.закл. Київ : Педагогічна преса, 2006. 320 с.
2. Недашківський Р.М. Формування професійної компетентності майбутніх трактористів-машиністів сільськогосподарського виробництва. Методичні рекомендації. Київ: ФО-П Шургай І.В., 2021. 105 с.

Статті у наукових фахових виданнях

1. Недашківський Р.М. Зміст та структура професійної компетентності майбутніх трактористів-машиністів. Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Сер. : Педагогічні науки. 2018. Вип. 2(2). С. 132-139. Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vgnpu_2018_2(2)__20.
2. Недашківський Р. М. Особливості формування професійної компетентності майбутніх трактористів-машиністів сільськогосподарського виробництва. Теорія і методика професійної освіти: електр. наук. фах. вид. 2018. № 15. URL: https://ivetscienceipto.wixsite.com/tmpo/kopiya-14-2018
3. Недашківський Р.М. Методологічні підходи та принципи формування професійної компетентності майбутніх трактористів-машиністів. Інноваційна педагогіка. Теорія і методика професійної освіти. 2021. Вип. 33. С.167-172.
4. Недашківський Р.М. Провідні детермінанти формування професійної компетентності майбутніх трактористів-машиністів сільськогосподарського виробництва. Педагогічний альманах: зб. наук. пр. / редкол. В. В. Кузьменко (голова) та ін. Херсон: КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти». 2021. Вип. 47. С. 117-125.
5. Недашківський Р.М. Модель формування професійної компетентності майбутніх трактористів-машиністів. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія «Педагогічні науки». 2021. Вип. 1. С. 240-246.

Статті у інших наукових виданнях

1. Недашківський Р.М. Концептуальні аспекти формування професійної компетентності майбутніх трактористів-машиністів сільськогосподарського виробництва. PEDAGOGICAL SCIENCES / «Colloquium-journal» 2021. Вип. 7(94). С.13-16
2. Недашківський Р.М. Особливості професійної підготовки майбутніх трактористів-машиністів сільськогосподарського виробництва. Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: збірник матеріалів ХІІ звітної Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Київ, 5-19 березня 2018 р.) / Інститут професійно-технічної освіти НАПН України / за заг. ред. В. О. Радкевич. Київ : ІПТО НАПН України, 2018. С.121-123
3. Недашківський Р.М. Сутність та структура професійної компетентності майбутніх трактористів-машиністів сільськогосподарського виробництва. Професійне становлення особистості: проблеми і перспективи: матеріали Х міжнародної науково-практичної конференції (м. Хмельницький 7–8 листопада 2019 р.), м. Хмельницький, 2019. С.48-50.
4. Недашківський Р. М. Педагогічні умови формування професійної компетентності майбутніх трактористів-машиністів. Теоретичні та прикладні аспекти розвитку науки: збірник матеріалів VІ Міжнародній науково-практичній конференції (м. Київ, 9-10 березня 2021 р.). м. Київ. Міжнародний центр науки і досліджень. 2021. С.22-23.
5. Недашківський Р.М., Лузан П.Г. Модель формування професійної компетентності майбутніх трактористів-машиністів. Інноваційні програми і проекти в психології, педагогіці і освіті: матеріали IІІ Міжнародної науково-практичної конференції (м. Одеса, 12–13 березня 2021 р.). Одеса, 2021. С.39-41
6. Недашківський Р.М. Формування професійної компетентності майбутнього тракториста-машиніста із застосуванням проблемно-розвивальних технологій. Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: збірник матеріалів XIV звітної Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Київ, 7 травня 2020 р.) / Інститут професійно-технічної освіти НАПН України / за заг. ред. В. О. Радкевич. Київ : ІПТО НАПН України, 2020. С.436-439.
7. Недашківський Р.М. Структура професійної компетентності майбутніх трактористів-машиністів. Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: збірник матеріалів ХV звітної Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Київ, 25 березня 2021 р.) / Інститут професійно-технічної освіти НАПН України / за заг. ред. В. О. Радкевич. Київ : ІПТО НАПН України, 2021. С.247-250.

Понеділок, 17 травня 2021 23:32

Спеціалізована вчена рада ДФ 26.458.003

СПЕЦІАЛІЗОВАНА ВЧЕНА РАДА ДФ 26.458.003


Наказ про утворення спеціалізованої вченої ради


 

ГОРБАН Є.І. РОЗВИТОК ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МЕТОДИСТІВ ЗАКЛАДІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ У МІЖКУРСОВИЙ ПЕРІОД ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ


Повідомлення про захист дисертації на здобуття наукового ступеня доктора філософії

Анотація

Прийнято до розгляду 17 травня 2021 р.

Дата захисту 17 червня 2021 р. 

Дисертація

Додатки до дисертації


Висновок про наукову новизну, теоретичне та практичне значення результатів дисертації Горбан Є.І.

Відгук офіційного опонента доктора педагогічних наук, професора, професора кафедри технології та професійної освіти і декоративного мистецтва Хмельницького національного університету  Андрощук Ірини Василівни

Відгук офіційного опонента доктора педагогічних наук, професора, завідувача кафедри професійної освіти та технологій сільськогосподарського виробництва Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка Ковальчука Василя Івановича


Витяг з протоколу № 8 засідання вченої ради Інституту професійно-технічної освіти НАПН України

Відеозапис

  

Аудіозапис

Завантажити

Понеділок, 17 травня 2021 10:18

Гончар Лариса Василівна

Портфоліо аспіранта

 

Гончар Лариса Василівна

Дата народження:16.03.2021

Керівник: Н. В. Кулалаєва.

Лабораторія: Зарубіжних систем професійної освіти і навчання

ORCID https://orcid.org/0000-0001-6303-0205

ResearcherID (номер)

Google Академія (посилання)

Електронна бібліотека НАПН України (посилання)

Сайт-портфоліо (посилання)

Тема дисертаційного дослідження:

Підготовка майбутніх кваліфікованих робітників сфери громадського харчування за дуальною формою освіти у Федеративній Республіці Німеччині

Ключові компетенції: навички викладацької діяльності; володіння англійською мовою на достатньому рівні; використання сучасних інформаційних технологій; професійна компетенція, особистісні якості: відповідальність, креативність, цілеспрямованість, наполегливість в роботі.

Коло професійних інтересів:

Вивчення іноземної мови, дослідження дуальної форми освіти.

Публікації

Тези:

11 жовтня 2019 р., «Співпраця ДНЗ ОВПУ МТС з крюїнговою компанією “Columbia”»;

7-8 листопада 2019 р., «Особливості підготовки майбутніх кваліфікованих робітників за дуальною формою освіти в Німеччині»;

26 березня 2020 року. «Методичні засади дуальної форми здобуття професійної освіти»;

2020 Професійний розвиток та саморозвиток викладачів;

2021 «Сучасні практики оцінювання якості підготовки фахівців у закладах фахової пердвищої освіти»;

Понеділок, 17 травня 2021 01:41

Белан Владислав Юрійович

Портфоліо аспіранта

 

Прізвище, ім’я, по батькові Белан Владислав Юрійович

Дата народження: 10.04.1991

Керівник: Радкевич Олександр Петрович

Лабораторія:  (назва) електронних навчальних ресурсів ІПТО НАПН України

ORCID (номер) https://orcid.org/0000-0002-7015-6508

ResearcherID (номер) -

Google Академія (посилання) https://scholar.google.com.ua/citations?user=DmOAg9gAAAAJ&hl=uk

Електронна бібліотека НАПН України (посилання) http://lib.iitta.gov.ua/view/creators/==0411==0435==043B==0430==043D=3A==0412==043B==0430==0434==0438==0441==043B==0430==0432_==042E==0440==0456==0439==043E==0432==0438==0447=3A=3A.html

Сайт-портфоліо (посилання) https://sway.office.com/YkKA2LZNIXghxs0U?ref=Link&loc=play

Тема дисертаційного дослідження:

Підготовка майбутніх учителів професійних технічних предметів із використанням технологій дистанційного навчання в університетах Республіки Польща ___________________________________________________________

 

Ключові компетенції: (наприклад, навички викладацької діяльності; вільне володіння мовами; використання сучасних інформаційних технологій; особистісні якості: відповідальність, креативність, цілеспрямованість та ін.)

  • Адміністрування Інтернет-сайтів, зокрема сторінки Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, а також сторінки лабораторії електронних навчальних ресурсів на Фейсбуці.
  • Досвідчений користувач ПК (MS Office, Windows Movie Maker, Windows Picture Manager, ABBYY FineReader, Joomla, MODx та ін.).
  • Вільно володію українською, польською та російською мовами, достатній рівень володіння англійською мовою, зі словником – французькою.

 

Коло професійних інтересів:

  • Розроблення контенту електронних ресурсів «Інформаційно-освітнє середовище професійно-технічних навчальних закладів».
  • Дослідження зарубіжного досвіду підготовки майбутніх учителів професійних технічних предметів із використанням технологій дистанційного навчання в університетах Республіки Польщі.
  • Технологія створення електронних додатків навчальних досягнень здобувачів професійної (професійно-технічної) освіти.
  • Розроблення цифрового ресурсу підготовки педагогічних працівників до застосування цифрових технологій.

Публікації

Методичні рекомендації:

Белан В.Ю. Підготовка майбутніх учителів професійних технічних предметів із використанням технологій дистанційного навчання: імплементація польського досвіду в університетах України: [методичні рекомендації] / Владислав Юрійович Белан. – Київ: ЦП «Компринт», 2020. – 98 с.

Навчально-методичні посібники (у співавторстві):

  1. Методичні основи розроблення SMART-комплексів для підготовки кваліфікованих робітників у закладах професійної освіти / [Пригодій М. А., Гуржій А. М., Липська Л. В., Гуменний О. Д., Зуєва А. Б., Кононенко А. Г., Прохорчук О. М., Белан В. Ю.]. Методичний посібник –Житомир: «Полісся», 2019. –255с.
  2. Інформаційно-освітнє середовище професійно-технічних навчальних закладів / Л.В. Липська, Л.А. Карташова, В.В. Юрженко, Л.С. Гуменна, А.Б. Зуєва, І.М. Шупік, В.Ю. Белан. – К. : ІПТО НАПНУ, 2016 – 144 с.

Статті у наукових фахових виданнях

  1. Белан В. Ю. Європейська стратегія у сфері інформатизації освіти: перехід до відкритої освіти. Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна освіта: зб. наук. праць. 2018. Вип. 15. С. 169-175.
  2. Белан В. Ю. Використання технологій дистанційного навчання у підготовці майбутніх учителів професійно-технічних предметів: досвід Республіки Польща. Теорія і методика професійної освіти: електронне наукове фахове видання. 2018. Вип. 15. URL: https://jrnls.ivet.edu.ua/index.php/3/article/view/632/723
  3. Белан В.Ю. Використання технологій дистанційного навчання у підготовці майбутніх педагогів закладів професійної освіти у працях вітчизняних і зарубіжних вчених. Теорія і методика професійної освіти: електронне наукове фахове видання. 2018. Вип. 14. URL: https://jrnls.ivet.edu.ua/index.php/3/article/view/630/720
  4. Belan V. Using distance learning technologies for training future teachers of professional technical courses at the universities of the Republic оf Poland and Ukraine. Professional Pedagogics. № 1 (22). Р. 145-152 https://doi.org/10.32835/2707-3092.2020.21.145-152
  5. Белан В. Ю. Використання технологій дистанційного навчання в університетах Республіки Польща в умовах пандемії коронавірусу: конструктивний досвід для України. Сolloquium-journal. № 35 (87). С.7-9.
  6. Белан В. Ю. Дистанційне навчання в університетах Республіки Польща: сутність і особливість організації. Теорія і методика професійної освіти: електронне наукове фахове видання. 2017. Вип. 12. URL: https://jrnls.ivet.edu.ua/index.php/3/issue/view/47/TMPO12
  7. Белан В. Ю. Моделювання електронних підручників: польський досвід. Теорія і методика професійної освіти: електронне наукове фахове видання. 2016. Вип. 11. URL: https://jrnls.ivet.edu.ua/index.php/3/issue/view/
    75/77

Статті у інших наукових виданнях

  1. Белан В. Ю. Використання дистанційного навчання у польській вищій освіті та його перспективність для української. Молодий вчений. 2018. № 4 (56). С. 257-
  2. Belan V. Europejska strategia w dziedzinie informatyzacji edukacji: przejście do otwartej edukacji. Publications of scientifical-practical conference «Information and innovation technologies in education». Кatowice: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach, 2018. S. 16-25.
  3. Белан В. Ю. Формування культури безпеки життєдіяльності підлітків у дитячих громадських об'єднаннях: досвід України та Польщі / В. Ю. Белан // Теоретико- методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді. - 2015. - Вип. 19 (1). - С. 36-45.
  4. Белан В. Ю. Особистісно орієнтовані технології патріотичного виховання учнівської молоді у Всеукраїнському дитячому громадському русі «Школа Безпеки»/ В. Ю. Белан // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді. - 2016. - Вип. 20 (1). - С. 57-66.
  5. Белан В.Ю. Допоможемо нашим птахам взимку! / Владислав Юрійович Белан, Наталія Іванівна Матвійчук // Екологічний вісник: Науково-популярний екологічний журнал. – 2014. - № 1 (82)., С. 31-32.
  6. Белан В.Ю. Екологічні, економічні та правові аспекти видобутку нафти та газу на шельфі Чорного моря // Міжнародно-правові проблеми сучасного торговельного мореплавства: Зб. матеріалів ІІ Міжнародної науково-практичної конференції (Київ, 12 грудня 2013 р.). – К.: Вид-во Ліра-К., 2014 – Вип. 2. – С. 164-171.
  7. Белан В.Ю. Хортинг – історія становлення та розвитку національного виду спорту України // Теорія і методика хортингу: Збірник наукових праць. Вип. 1. – 2014. – С. 44-52.
  8. Белан В. Ю. Формування соціальної ініціативності у процесі патріотичного виховання юних хортингістів / В. Белан // Теорія і методика хортингу. – 2014. - Вип. 2. - С. 14-20.
  9. Белан В. Ю. Скільки можна нищити первоцвіти?! [Текст] / Владислав Юрійович Белан, Олександра Володимирівна Андрєєва // Екологічний вісник: Науково- популярний екологічний журнал. – 2013. - № 3 (78). - С. 31-33 : фото. кол.
  10. Белан В. Ю. Хто захистить ялинки - окрасу наших лісів? / Владислав Юрійович Белан, Мальвіна Володимирівна Шинкарчук, Богдан Гурієнко // Екологічний вісник: Науково-популярний екологічний журнал. – 2012. - № 6 (75)– С. 32
  11. Белан В.Ю. Всеукраїнський урок екологічних знань: ініціатива громадських організацій / Владислав Юрійович Белан, Олена Вікторівна Пащенко, Оксана Рамізівна Алієва // Екологічний вісник : Науково-популярний екологічний журнал. - 2012. - № 5 (74). – С. 35-36.
  12. Белан В. Ю. Чорнобильська катастрофа – як це було і що ми маємо сьогодні [Текст] // Екологічний вісник: Науково-популярний екологічний журнал. – 2011. - №6 (70). – С. 24-26.
  13. Белан В. Ю. Турбота про пташок взимку [Текст] // Екологічний вісник: Науково- популярний екологічний журнал. – 2011. - №1 (65). - С. 32
  14. Белан В. Ю. Чи довго ми будемо нищити природу заради кількох днів свята? // Екологічний вісник: Науково-популярний екологічний журнал. – 2010. – № 6 (64). – С. 30-32.
Понеділок, 17 травня 2021 01:38

Малишева Махира Хайдарівна

Портфоліо аспіранта

 

Малишева Махира Хайдарівна

19.07.1964 р.

Керівник: Радкевич Олександр Петрович,

доктор педагогічних наук, старший дослідник

Лабораторія: Зарубіжних систем професійної освіти і навчання

ORCID 0000-0002-7771-5480

ResearcherID (номер)

Google Академія (посилання)

Електронна бібліотека НАПН України (посилання)

Сайт-портфоліо (посилання)

Тема дисертаційного дослідження:

 Підготовка фахівців готельного господарства і туризму у професійних школах Туреччини.

Ключові компетенції:

Вільне володіння мовами; використання сучасних інформаційних технологій; особистісні якості: відповідальність, креативність, цілеспрямованість.

Коло професійних інтересів:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Публікації

Навчально-методичній посібник

  1. «Особливості професійної підготовки фахівців готельного господарства і туризму у професійних школах Туреччини».

Статті у наукових фахових виданнях

  1. Малишева М. Х. Методологічні основи дослідження підготовки фахівців готельного господарства і туризму у професійних школах Туреччини. Теорія і методика професійної освіти: електр. наук. фах. журн. 2017. № 12. URL: https://jrnls.ivet.edu.ua/index.php/3/issue/view/47/TMPO12 (дата звернення: 02.04.2020).
  2. Малишева М. Х. Організаційні засади професійної підготовки майбутніх фахівців готельно-туристичної галузі в Україні. Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка: зб. наук. пр. 2017. Вип. 14. С. 102–110.
  3. Малишева М. Х. Структура та зміст навчальних програм професійної туристичної освіти в Туреччині. Молодь і ринок. 2018. № 3(158). С. 149–155.
  4. Малишева М. Х. Сучасні вимоги до організації професійної підготовки фахівців готельного господарства і туризму в Туреччині. Теорія і методика професійної освіти: електр. наук. фах. журн. 2018. Вип. 14. URL: https://jrnls.ivet.edu.ua/index.php/3/article/view/564/559 (дата звернення: 25.06.2019).
  5. Malyshevа M. Internationalization of tourism specialists vocation training in Turkey and Ukraine. Порівняльно-педагогічні студії. 2017. № 2(32). С. 24–31.
  6. Malyshevа M. Professional Training of Hospitality Specialists in Turkish and Ukrainian Vocational Schools. Порівняльна професійна педагогіка= Comparative Professional Pedagogy. Vol. 8, Is. 4. P. 65–70.
  7. Malyshevа M. The impact of education reforms on development of continuing vocational education in Turkey. Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка: зб. наук. пр. 2018. Вип. 15. С. 176–181.
  8. Malyshevа M. Modern educational reforms in vocational education in Turkey (Reforme educaionale moderne în sistemul educational vocational din Turcia. Revista de Pedagogie= Journal of Pedagogy. 2018. No. 1 & 2 / LXVI. Р. 57–67. URL: http://revped.ise.ro/category/2018-en/ (дата звернення: 25.06.2019).

Статті у інших наукових виданнях

  1. Малишева М. Х. Інтернаціоналізація сфери туризму у Туреччині та її вплив на розвиток системи професійної освіти. Педагогічна компаративістика і міжнародна освіта – 2017: освітні трансформації у контексті європейської інтеграції і глобалізації: зб. тез доп. І Міжнар. наук.-практ. конф. (м. Київ, 15-16 черв. 2017 р.) / Інститут педагогіки НАПН України; за заг. ред. О. І. Локшиної. Київ: Пед. думка, 2017. С. 118–121.
  2. Малишева М. Х. Професійна підготовка фахівців готельного господарства і туризму в умовах міжнародної інтеграції. Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: матеріали ХІ Всеукр. наук.-практ. конф. (звітної), присвяч. 25-річчю НАПН України (м. Київ, 29 берез., 13 квіт. 2017 р.) / Інститут проф.-техн. освіти НАПН України; за заг. ред. В. О. Радкевич. Київ: ІПТО НАПН України, 2017. С. 58–61.
  3. Малишева М. Х. Міжнародна співпраця в удосконаленні професійної підготовки фахівців туристичної сфери в Україні та Туреччині. Професійне становлення особистості: проблеми і перспективи: матеріали IX міжнар. наук.-практ. конф. (м. Хмельницький, 9-10 листоп. 2017 р.) / редкол.: Н. Г. Ничкало, М. Є. Скиба, В. О. Радкевич та ін. Хмельницький: ХНУ, 2017. С. 185–187.
  4. Малишева М. Х. Галузева структура готельно-туристичної освіти в Туреччині. Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: матеріали ХІІ звіт. Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Київ, 5-19 берез. 2018 р.) / Інститут проф.-техн. освіти НАПН України; за заг. ред. В. О. Радкевич. Київ: ІПТО НАПН України, 2018. С. 173–175.
  5. Малишева М. Особливості організації практичної професійної підготовки фахівців готельного господарства і туризму у професійних школах Туреччини. Професійне становлення особистості: проблеми і перспективи: тези доп. Х міжнар. наук.-практ. конф. (м. Хмельницький, 7–8 листоп. 2019 р.) / редкол.: Н. Г. Ничкало, М. Є. Скиба, В. О. Радкевич та ін. Хмельницький: ХНУ, 2019. С. 214–215.
  6. Малишева М. Х. Професійна підготовка фахівців готельно-туристичної галузі в закладах професійної (професійно-технічної) освіти України. Topical issues of the development of modern science: the 2nd International scientific and practical conference (October 16-18, 2019). Sofia, Bulgaria: Publishing House «ACCENT», 2019. Р. 37–42.
  7. Малишева М. Х. Становлення професійної освіти Туреччини. Професійна освіта в умовах сталого розвитку суспільства: матеріали І міжнар. наук.-практ. конф. (Київ, 1 груд. 2016 р.). / за заг. ред. В. О. Радкевич, Г. М. Романової; Інститут проф.-техн. освіти НАПН України. Павлоград: ІМА-прес, 2016. С. 29–32.
  8. Малишева М. Х. Стратегії розвитку неперервної освіти в Туреччині. Трансформації в українській освіті і наукових дослідженнях: світовий контекст: матеріали міжнар. наук. конф. (м. Умань, 25-26 трав. 2017 р.). Умань: Візаві, 2017. Ч. 2. С. 36–38.
  9. Малишева М. Х. Стратегія розвитку туризму у Туреччині як чинник реформування туристичної освіти і підготовки національних кадрів. Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: матеріали ХІІІ звітної Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Київ, 18-28 берез. 2019 р.) / Інститут проф.-техн. освіти НАПН України; за заг. ред. В. О. Радкевич. Київ: ІПТО НАПН України, 2019. С. 43–46.
  10. Малишева М. Х. Туринський процес в Україні і Туреччині: перспективи розвитку професійної освіти. Актуальні проблеми технологічної і професійної освіти матеріали міжнар. наук. конф. (м. Глухів, 22-23 трав. 2018 р.) / Глухівський нац. пед. ун-т ім. Олександра Довженка. Глухів, 2018. С. 165-167.
  11. Малишева М. Х. Туристична освіта в Туреччині: орієнтація на ринок праці. Підготовка майстра виробничого навчання, викладача професійного навчання до впровадження в освітній процес інноваційних технологій: матеріали Всеукр.наук.-метод. семінару (м. Глухів, 01 лист. 2019 р.) / Глухівський нац. пед. ун-т ім. Олександра Довженка. Глухів, 2019. С. 181–184.
  12. Малишева М. Х. Співпраця закладів професійної освіти та туристичних підприємств у Туреччині. Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: матеріали ХІV звітної Всеукр. наук.-практ. конференції (м. Київ, 07 трав. 2020 р.) / Інститут професійно-технічної освіти НАПН України. Київ, 2020. С. 428–430.
Понеділок, 17 травня 2021 01:31

Прохорчук Поліна Сергіївна

Портфоліо аспіранта

 

Прізвище, ім’я, по батькові: Прохорчук Поліна Сергіївна

Дата народження: 10.01.1993

Керівник: Каленський Андрій Анатолійович

Лабораторія:  (назва) Лабораторія науково-методичного супроводу у коледжах і технікумах

ORCID (номер) 0000-0003-2987-5962

ResearcherID (номер)

Google Академія (посилання) https://scholar.google.com/citations?user=z1bsktEAAAAJ&hl=ru

Електронна бібліотека НАПН України (посилання)

Сайт-портфоліо (посилання) https://profesionalethic.wixsite.com/ethic

Тема дисертаційного дослідження:

Формування професійно-етичної культури майбутніх графічних дизайнерів у коледжах

Ключові компетенції: Викладач дисциплін «Векторна графіка», «Основи _Web-дизайну», «Дизайн реклами», «Елітарна  культура» на кафедрі Графіки «КПІ імені Ігоря Сікорського»; володіння англійською мовою; особистісні якості: наполегливість, креативність, емпатія.

Коло професійних інтересів:

_Графічний дизайн, професійна етика, книжкова графіка, професійна культура.

Публікації

Авторське свідоцтво на науковий твір

  1. Прохорчук П. С. Авторське свідоцтво № 90631. Науковий твір «Професійно-етичний кодекс графічного дизайнера», заявка від 12.07.2019.

Навчально-методичні посібники

  1. ПрохорчукП.С. Формування професійно-етичної культури графічних дизайнерів у коледжах: методичні рекомендації для викладачів та методистів мистецьких коледжів, фахових молодших бакалаврів з графічного дизайну. Київ: ІПТО НАПН України, 2020. 83 с.

Статті у наукових фахових виданнях

  1. ПрохорчукП.С. Етичні аспекти фахової передвищої підготовки графічних дизайнерів: аналіз мистецько-педагогічної літератури. Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України. Серія «Педагогіка, психологія, філософія». № 277. С. 209-213.
  2. Прохорчук П. С. Дефініція професійно-етична культура графічного дизайнера. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми»: зб. наук. праць. 2018. Вип. 50. С. 193-197.
  3. Прохорчук П. С. Проблема формування професійно-етичної культури у психолого-педагогічній літературі. Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка: зб. наук. праць. 2018. Вип. 16 С. 68-73.
  4. Прохорчук П. С. Методологічні підходи до формування професійно-етичної культури графічних дизайнерів. Молодий вчений. № 4 (68) квітень. С. 70-73.
  5. Prokhorchuk P. Model of forming the professional-ethic culture for graphic designers in colleges. Scientific Herald of Institute of vocation education and training of NAES of Ukraine. Vocation Pedagogy. 2019. 1 (18). P. 42-46.
  6. Прохорчук П. С. Критерії, компоненти та рівні сформованості професійно-етичної культури майбутніх графічних дизайнерів. Молодь і ринок. №4 (171) квітень. С. 173-177.
  7. Прохорчук П. С. Педагогічні умови формування професійно-етичної культури майбутніх графічних дизайнерів. Інноваційна педагогіка. №11(3). С. 85-89.

Статті у інших наукових виданнях

  1. Прохорчук П. С., Прохорчук А. М. Использование SMART-технологии для проведения констатирующего эксперимента у графических дизайнеров в заведениях профессионального предвысшего образования. Сolloquium-journal. №1 (88), ч. 2. С. 58-65.
  2. Прохорчук П. С. Діагностичний інструментарій формування професійно-етичної культури майбутніх графічних дизайнерів. Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: збірник матеріалів ХІI Всеукр. наук.-практ. конф. (звітної) (м. Київ, 28 березня 2019 року). Київ: ІПТО НАПН України, 2019. С. 97-99.
  3. Поповкіна П. С. Естетичні аспекти підготовки майбутніх дизайнерів у коледжах і технікумах при проведенні досліджень у галузі фірмового стилю. Розвиток дослідницької компетентності молодих науковців у контексті гармонізації систем підготовки Ph. D. в ЄС»: матеріали ІІІ Всеук. наук.-практ. веб-семінару, присвяченого 25-річчю НАПН України (м. Київ, 15 травня 2017 р.). Київ: ІПТО НАПН України, 2017. С. 59-61.
  4. Прохорчук П. С. Професійно-етична культура графічного дизайнера. Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: збірник матеріалів ХІI Всеукр. наук.-практ. конф. (звітної), присвяченої 25-річчю НАПН України (м. Київ, 5 березня – 19 березня 2018 р.). Київ: ІПТО НАПН України, 2018. С. 132-134.
  5. Прохорчук П. С. Особливості формування професійно-етичної культури майбутніх фахових молодших бакалаврів з графічного дизайну в педагогічній практиці. Актуальні проблеми технологічної і професійної освіти: матеріали II Міжнар. наук.-практ. конф. (м. Глухів, 14 травня 2020 року). Глухів: Глухівський національний педагогічний університет імені Олександра Довженка, 2020. С. 212-213.
Понеділок, 17 травня 2021 01:28

Горбан Євдокія Іванівна

Портфоліо аспіранта

 

Горбан Євдокія Іванівна

Дата народження: 01 листопада 1959 року

Керівник: Радкевич Валентина Олександрівна

Лабораторія: дистанційного професійного навчання

ORCID 0000-0001-7624-5192

ResearcherID

Google Академія horbanevdokia@gmail.com

Електронна бібліотека НАПН України Gorbav

Сайт-портфоліо (WIX)

Тема дисертаційного дослідження:

«Розвиток професійної компетентності методистів закладів професійної (професійно-технічної) освіти в міжкурсовий період підвищення кваліфікації»

Ключові компетенції: навички викладацької діяльності; навички тренінгової діяльності; навички медіаграмотності; володіння англійською, німецькою, французькою мовами; використання сучасних цифрових технологій; особистісні якості: відповідальність, креативність, цілеспрямованість, пунктуальність, тактовність, толерантність.       

Коло професійних інтересів: професійна освіта, професійна компетентність методистів; технологія розвитку професійної компетентності методистів; професійна культура методистів.  

Публікації

Навчально-методичні посібники

  1. Горбан Є. І. Розвиток професійної компетентності методистів закладів професійної (професійно-технічної) освіти в міжкурсовий період підвищення кваліфікації: методичний посібник; за наук. ред. В. О. Радкевич. Чернівці: Місто, 2020. 320 с.

Статті у наукових фахових виданнях

  1. Горбан Є. І. Сучасні проблеми розвитку професійної компетентності методистів професійно-технічних навчальних закладів у міжкурсовий період підвищення кваліфікації. Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка: зб. наук. праць. 2017. Вип. 14. С. 37-43.
  2. Горбан Є. І. Методологічні підходи до розвитку професійної компетентності методистів закладів професійної освіти. Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка: Педагогічні науки: зб. наук. праць. 2018. Вип. 2 (37), ч. 2. С. 96-103.
  3. Горбан Є. І. Професійна компетентність методистів закладів професійної освіти: стан і перспективи розвитку. Теорія і методика професійної освіти: електронне наукове фахове видання. 2018. № URL: https://jrnls.ivet.edu.ua/index.php/3.
  4. Горбан Є. І. Суть і структура професійної компетентності методистів закладів професійної (професійно-технічної) освіти. Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка: зб. наук. праць. 2018. Вип. 17. С. 69-76 https://doi.org/10.32835/2223-5752.2018/17.
  5. Горбан Є. І. Школа розвитку професійної компетентності методистів закладів професійної (професійно-технічної) освіти як засіб впровадження інноваційної технології. Професійна освіта: проблеми і перспективи: зб. наук. праць. 2018. Вип. 14. С. 54-59.

Статті у інших наукових виданнях

  1. Горбан Є. І. Школа розвитку професійної компетентності методистів закладів професійно (професійно-технічної) освіти: методичні рекомендації; за наук. ред. В. О. Радкевич. Чернівці: Місто, 2019. 208 с.
  2. Горбан Є. І. Розвиток професійної компетентності методистів закладів професійної освіти. Colloquium-journal. № 4 (91). С. 36-41.
  3. Горбан Є. І. Формування дослідницької компетентності методистів професійно-технічних навчальних закладів. Розвиток дослідницької компетентності молодих науковців у контексті гармонізації систем підготовки Ph.D в ЄС: мат. ІІІ Всеукр. наук.-практ. веб-семінару, присвяченого 25-річчю НАПН України (м. Київ, 15 травня 2017 р.) / за заг. ред. В.О.Радкевич. Київ: Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, С. 20-23.
  4. Горбан Є. І. Роль методиста професійно-технічного навчального закладу у забезпеченні якості професійної освіти. Професійне становлення особистості: проблеми і перспективи: тези доп. ІХ міжнар. наук.-практ. конференції (м. Хмельницький, 9-10 листоп. 2017 р.) / ред. кол.: Н. Г. Ничкало, М. Є. Скиба, В. О. Радкевич [та ін.]. Хмельницький: ХНУ, 2017. С. 226-227.
  5. Горбан Є. І. Професійна компетентність методистів закладів професійної (професійно-технічної) освіти. Професійно-технічна освіта. № 1. С. 39-41.
  6. Горбан Є. І. Роль методистів закладів професійної (професійно-технічної) освіти в організації методичної роботи. Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: збірник матеріалів ХІІ звітної Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Київ, 5-19 березня 2018 р.) / Інститут професійно-технічної освіти НАПН України / за заг. ред. В. О. Радкевич. Київ: ІПТО НАПН України, 2018. С. 222-224.
  7. Горбан Є. І. Школа розвитку професійної компетентності методистів закладів професійної (професійно-технічної) освіти в міжкурсовий період підвищення кваліфікації: перший етап. Професійна освіта. № 4. С. 25-27.
  8. Горбан Є. І. Роль тренінгів у розвитку професійної компетентності методистів закладів професійної (професійно-технічної) освіти. Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: збірник матеріалів ХІІI звітної Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Київ, 18-28 березня 2019 р.) / Інститут професійно-технічної освіти НАПН України / за заг. ред. В. О. Радкевич. Київ: ІПТО НАПН України, 2019. С. 246–248.
  9. Горбан Є. І. Вдосконалення методистів закладів професійної (професійно-технічної) освіти під час тренінгових занять. Професійне становлення особистості: проблеми і перспективи: тези доп. Х міжнар. наук.-практ. конф. (м. Хмельницький, 7-8 листоп. 2019 р.) / ред. кол.: Н. Г. Ничкало, М. Є. Скиба, В. О. Радкевич [та ін.]. Хмельницький: ХНУ, 2019. С. 129-130.
  10. Горбан Є. І. Сучасні підходи до професійного розвитку методистів закладів професійної освіти. Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: зб. мат. ХІV звітної Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Київ, 7 травня 2020 р.) / Інститут професійно-технічної освіти НАПН України / за заг. ред. В. О. Радкевич. Київ: ІПТО НАПН України, 2020. С. 285-289.
  11. Горбан Є. І. Тренінг у розвитку професійної компетентності методистів. Професійна освіта. № 4 (89). С. 35-36.
  12. Горбан Є. І. Ціннісно-мотиваційний етап технології розвитку професійної компетентності методистів закладів професійної освіти. Стан освітнього процесу в умовах викликів сьогодення: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції (м. Дніпро, 12 лютого 2021 р.). Дніпро: Міжнародний гуманітарний дослідницький центр, 2021. С. 107-110.

Свідоцтво про реєстрацію авторського права

  1. Свідоцтво про реєстрацію авторського права на науковий твір № 102994 «Школа розвитку професійної компетентності методистів закладів професійно (професійно-технічної) освіти».
Понеділок, 02 вересня 2019 01:20

Однорог Галина Володимирівна

Портфоліо аспіранта

 

Однорог Галина Володимирівна

20.04.1987

Керівник: Єршова Людмила Михайлівна, доктор педагогічних наук, доцент

Лабораторія професійної кар’єри

ORCID

https://orcid.org/0000-0003-4498-0816

Google Академія

https://cutt.ly/HbHbyIl

Сайт-портфоліо

https://rgv2004.wixsite.com/mysite

Тема дисертаційного дослідження:

Розвиток ключових компетентностей майбутніх кваліфікованих робітників швейного профілю засобами інтерактивних технологій.

Ключові компетенції: професійні знання у швейній галузі (легкий, верхній одяг, жіноча нижня білизна), навички викладацької діяльності; вільне володіння українською та російською мовами; використання сучасних інформаційних технологій (Microsoft Office, CorelDraw, Adobe Photoshop, Adobe Illustrator та ін.);відповідальність, толерантність, цілеспрямованість, креативність, наполегливість, орієнтація на розвиток та результат, самостійність.

Коло професійних інтересів:

Компетентнісний підхід, ключові компетентності, інтерактивні технології, професійна підготовка; графічний дизайн, ігровий дизайн.

Публікації

Навчально-методичні посібники

  1. Методичні основи професійного навчання кваліфікованих робітників : метод. посіб. / В. А. Кручек та ін. Житомир : «Полісся», 2020. 274 с.

Статті у наукових фахових виданнях

  1. Однорог Г. В. Суть поняття «ключові компетентності кравців» у психолого-педагогічній літературі. Теорія і методика професійної освіти. № 15. URL: https://jrnls.ivet.edu.ua/index.php/3/article/view/633/724
  2. Однорог Г. В. Теоретичні засади формування ключових компетентностей учнів закладів професійної освіти засобами інтерактивних технологій. Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка. № 16. С. 104-108. URL: https://doi.org/10.32835/2223-5752.2018.16.104-109
  3. Odnoroh H. The essence and structure of key competencies of future skilled sewing workers. Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка. № 18. р. 30–36. URL: https://jrnls.ivet.edu.ua/index.php/1/article/view/270/255
  4. Odnoroh H. Key competences of future garment workers: the offer and demand in the labour market. Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка. № 19. р. 31–42. URL: https://doi.org/10.32835/2223-5752.2019.19.31-42
  5. Halyna Odnoroh, Svitlana Alieksieieva, Liudmyla Yershova, Svitlana Kravets, Olha Lapshyna Self-education and self-management to develop entrepreneurship competence in future professionals. SHS Web of Conferences. 2021. 104. 03002. DOI: https://doi.org/10.1051/shsconf/202110403002 (Web of Science)

Статті у інших наукових виданнях

  1. Однорог Г. В. Ключові компетентності у професійній підготовці фахівців швейної галузі: вимоги та реальність. Професійна освіта. № 4. С. 13-18.
  2. Однорог Г. В. Ключові компетентності майбутніх кваліфікованих робітників швейного профілю. Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: зб. матеріалів всеук. наук.-практ. конф. (м. Київ, 18-28 березня 2019 р.). Київ, 2019. С. 141-
  3. Однорог Г. В. Структура ключових компетентностей майбутніх кваліфікованих робітників швейного профілю. Тенденції розвитку професійної та технологічної освіти в умовах ринки праці : зб. матеріалів міжн. інтернет-конф. (м. Глухів, 3 квітня 2019 р.). Глухів, 2019. С. 186–189.
  4. Однорог Г. В. Структура ключових компетентностей майбутніх кваліфікованих робітників швейного профілю. Формування готовності майбутніх кваліфікованих робітників до підприємницької діяльності: пошуки і перспективи : всеукр. наук.-практ. сем (м. Мелітополь, 06-07 червня 2019 р.).
  5. Однорог Г. В. Інтерактивні технології як засіб формування ключових компетентностей. Підготовка майстра виробничого навчання, викладача професійного навчання до впровадження в освітній процес інноваційних технологій : зб. матеріалів всеук. наук.-метод. сем. (м. Глухів, 01 листопада 2019 р.). Глухів, 2019. С. 189–192.
  6. Однорог Г. В. Формування ключових компетентностей – актуальне завдання становлення сучасного фахівця швейного профілю. Професійне становлення особистості: проблеми і перспективи : зб. матеріалів міжн. наук.-практ. конф. (м. Хмельницький, 07-08 листопада 2019 р.). Хмельницький, 2019. С. 163–165.
  7. Однорог Г. В. Ключові компетентності: вимоги роботодавців швейної галузі. Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання : зб. матеріалів XIV всеук. наук.-практ. конф. (м. Київ, 7 травня 2020 р.). Київ, 2020. С. 374-
  8. Однорог Г. В. Вимоги роботодавців до кваліфікованих робітників швейного профілю: порівняння ринку праці України та Великобританії. Актуальні проблеми технологічної і професійної освіти : зб. матеріалів ІІ міжн. наук.-практ. конф (м. Глухів, 14 травня 2020 р.), Глухів, 2020. С. 196–198.
  9. Однорог Г. В. Створення сприятливого освітнього середовища як умова ефективного застосування інтерактивних технологій в закладі професійної освіти. Сучасні реалії та перспективи розвитку освіти : зб. матеріалів міжн. наук.-практ. конф (м. Дніпро, 20 жовтня 2020 р.), Дніпро, 2020. С. 47–49.
  10. Однорог Г. В. Підвищення професійної майстерності педагогічного колективу як педагогічна умова ефективного формування ключових компетентностей. Професійна освіта в умовах сталого розвитку суспільства : зб. матеріалів ІІІ міжн. наук.-практ. конф (м. Київ, 29 жовтня 2020 р.), Київ, 2020. С. 262–264.
  11. Однорог Г. В. Експертне оцінювання педагогічних умов формування ключових компетентностей майбутніх кваліфікованих робітників швейного профілю. Теоретичні та практичні аспекти соціально-економічних досліджень : зб. матеріалів міжн. наук.-практ. конф (м. Київ, 30 жовтня 2020 р.), Київ, 2020. С. 211–214.
  12. Однорог Г. В. Поєднання та впровадження інноваційних технологій як педагогічна умова формування ключових компетентностей майбутніх кваліфікованих робітників. Підготовка майстра виробничого навчання, викладача професійного навчання до впровадження в освітній процес інноваційних технологій : зб. матеріалів всеук. наук.-метод. сем. (м. Глухів, 05 листопада 2020 р.). Глухів, 2020. С. 197–200.
  13. Однорог Г. В. Урок-квест у професійній підготовці кваліфікованих робітників швейного профілю. Тенденції забезпечення якості освіти : зб. матеріалів міжн. наук.-практ. конф (м. Дніпро, 22 січня 2021 р.), Дніпро, 2021. С. 128–130.
  14. Однорог Г. В. Критерії та показники ефективності розвитку ключових компетентностей кваліфікованих робітників. Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання : зб. матеріалів XV звітної Всеук. наук.-практ. конф (м. Київ, 25 березня 2021 р.), Київ, 2021. С. 76–78.
Вівторок, 10 листопада 2020 01:14

Заслоцька Наталія Володимирівна

Портфоліо аспіранта

 

Заслоцька Наталія Володимирівна

Дата народження: 01.10.1984

Керівник: Радкевич Олександр Петрович

 Лабораторія зарубіжних систем професійної освіти і навчання

Сайт-портфоліо: https://zaslotskaya.blogspot.com/

Тема дисертаційного дослідження:

«Формування правової компетентності майбутніх агентів з організації туризму в закладах професійної освіти»

Ключові компетенції: навички викладацької діяльності; використання сучасних інформаційних технологій;

особистісні якості: здатність до саморозвитку, творчості; креативність, цілеспрямованість, робота в команді.

Коло професійних інтересів:  формування професійних компетентностей майбутніх фахівців сфери послуг, впровадження сучасних  інноваційних технологій в освітній процес.

Публікації

Заслоцька Н.В. Сучасні аспекти формування інформаційно-правової компетентності у майбутніх агентів з організації туризму в закладах професійної освіти //  Професійна освіта в умовах сталого розвитку суспільства / збірник Матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ, 29 жовтня 2020 р.) / за заг. ред. В. О. Радкевич; Інститут професійно-технічної освіти НАПН України. ‒ Київ: ІПТО НАПН України, 2020. – С. 168-171

Заслоцька Н.В. Формування правової компетентності майбутніх фахівців сфери послуг в контексті підготовки до підприємницької діяльності // Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: збірник матеріалів ХV звітної Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Київ, 25 березня 2021 р.) / Інститут професійно-технічної освіти НАПН України / за заг. ред. В. О. Радкевич. – К. : ІПТО НАПН України, 2021. – С. 57-60

Заслоцька Н.В. Проєктна діяльність як засіб формування підприємницької компетентності майбутніх фахівців сфери послуг // Всеукраїнська науково-практична конференція «Розвиток педагогічної майстерності майбутнього педагога в умовах освітніх трансформацій» (м. Глухів, 2 квітня 2021 р.)

Please publish modules in offcanvas position.