Вебінар «Розроблення змісту програми дистанційних курсів підвищення кваліфікації майбутніх майстрів виробничого навчання»
У межах циклу вебінарів, що проводить Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, 6 травня 2020 року відбувся захід, присвячений обговоренню питань розроблення дистанційних курсів підвищення кваліфікації майстрів виробничого навчання закладів професійної (професійно-технічної) освіти, зокрема, особливостей укладання програми дистанційних курсів, різновидів систем електронного навчання для проведення дистанційних курсів підвищення кваліфікації, особливостей платформи електронного навчання MOODLE. Учасниками вебінару стали понад 60 освітян із різних регіонів країни: методисти, майстри виробничого навчання, педагоги закладів професійної (професійно-технічної) освіти, науковці на інші.
Під час вебінару доповідач Колісник Н. В., науковий співробітник лабораторії дистанційного професійного навчання, кандидат педагогічних наук, представила сучасне бачення суті й складових дистанційних курсів підвищення кваліфікації для майстрів виробничого навчання, ознайомила з особливостями розроблення навчальних модулів для таких курсів та завантаження їх у систему електронного навчання MOODLE. Науковець наголосила на основних вимогах, які необхідно враховувати у розробленні та впровадженні дистанційних курсів підвищення кваліфікації майстрів виробничого навчання. Детально висвітлила необхідний функціонал, який має бути представлений у системі електронного навчання задля ефективного формування та розвитку професійних компетентностей майстрів виробничого навчання. Інтерес слухачів викликала інформація про технологію розроблення відео-лекцій і тестувань, процес тематичного і підсумкового контролю у системі електронного навчання, особливості завантаження навчальних матеріалів (відео-лекцій, розгорнутих конспектів лекцій, тематичних і підсумкових тестувань) у систему електронного навчання.
Відеозапис вебінару можна переглянути на офіційному сайті Інституту професійно-технічної освіти НАПН України: www.ivet.edu.ua, а також на сайті youtube за посиланням: https://www.youtube.com/watch?time_continue=352&v=sfyYHFmOnxM&feature=emb_logo
Доступ за посиланням: https://meet.lync.com/ivet.
Організатори: Інститут професійно-технічної освіти НАПН України.
До участі запрошуються наукові, науково-педагогічні працівники, керівники та педагогічні працівники навчально (науково) - методичних центрів (кабінетів) професійно-технічної освіти, закладів професійної освіти.
Питання для обговорення:
Регламент
Виступи - до 10 хв.
Повідомлення - до 5 хв.
Дискусія - в чаті.
Реєстрація за посиланням:
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=Og17UfpZo0mj44gbTpTwCk183oDpdChBu_mL5haTZElURUdVNlRLWVNZTDk4UjBFSUFOWDUxQlZVTS4u
Презентації до виступів надсилати на адресу:
Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам необхідно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.
Інструкція з підключення до веб-заходів Інституту професійно-технічної освіти НАПН України: https://ivet.edu.ua/events/pidkliuchennia-do-veb-zakhodiv/prohramne-zabezpechennia-microsoft-teams-2/poslidovnist-dii-z-pidkliuchennia
Матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції
Для підвищення якості організації дистанційного навчання учнівської молоді і дорослих в закладах професійної та фахової передвищої освіти Інститут професійно-технічної освіти Національної академії педагогічних наук України проводить серію вебінарів:
Записи вебінарів будуть викладені на сайті установи, у фейсбуці, на youtube.
Система частково або повністю не підтримує застарілі версії операційної системи: Windows 95, Windows XP, Windows Vista, Windows 7 SP1
Безпроблемна робота гарантована на оперційній системі Windows 10
Послідовність дій під час підключення.
Не вдалося інсталювати компонент plug-in веб-програми Skype для бізнесу?
Виправлення неполадок під час підключенням до веб-програми "Наради Skype"
7 травня 2020 р. згідно з планом роботи Інституту ПТО НАПН України відбулася ХІV Всеукраїнська науково-практична відео-конференція «Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання». Інноваційний формат проведення заходу уможливив залучення до участі в ньому близько тисячі науковців, освітян, соціальних партнерів.
У ході конференції було проаналізовано теоретичні і методичні засади удосконалення професійної і фахової передвищої освіти в умовах трансформаційних процесів, висвітлено сучасні підходи до розвитку підприємницької компетентності здобувачів професійної освіти, розкрито проблемні питання концептуальних основ і методик стандартизації фахової передвищої освіти, методичні основи розроблення SMART-комплексів для підготовки кваліфікованих робітників, визначено особливості професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників в умовах дуальної форми здобуття освіти та проєктного менеджменту у закладах професійної (професійно-технічної) освіти та ін.
Учасники конференції мали можливість переглянути відео-виступи Коржевського Петра Миколайовича, заступника Міністра освіти і науки України, Лугового Володимира Іларіоновича, першого віце-президента НАПН України, в.о. головного вченого секретаря Національної академії педагогічних наук України, доктора педагогічних наук, професора, дійсного члена (академіка) НАПН України, Кретович Світлани Сергіївни, начальника головного управління вищої освіти директорату вищої освіти і освіти дорослих Міністерства освіти і науки України, Мірошніченка Олексія Валентиновича, виконавчого Віце-президента Конфедерації роботодавців України, Колишка Родіона Анатолійовича, директора Інституту професійних кваліфікацій, Мірошниченко Катерини Борисівни, експерта Міжнародного проєкту «EU4Skills: кращі навички для сучасної України», представників обласних навчально (науково)-методичних центрів професійно-технічної освіти, закладів професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти. Під час пленарних засідань було висвітлено актуальні питання щодо науково-освітніх інновацій професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти, модернізації змісту системи професійної освіти та механізми впровадження новітніх технологій професійного навчання, визначалися конструктивні способи розв’язання суперечливих моментів інноваційного розвитку закладів освіти.
Відео-виступи доступні за посиланням: https://www.youtube.com/channel/UCgsoQ1d5HaSGAh9hIg7EW_g/playlists
Шановні колеги, освітяни!
Інститут професійно-технічної освіти НАПН України запрошує Вас долучитися до XIV Всеукраїнської науково-практичної (звітної) відео-конференції «Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання», яка відбулася 7 травня 2020 року. Бажаємо всім учасникам відео-конференції творчої наснаги, плідної праці, інноваційних здобутків, миру, здоров’я і благополуччя. Приємного перегляду.
Перше пленарне засідання:https://ivet.edu.ua/events/pershe-plenarne-zasidannia
Друге пленарне засідання: https://ivet.edu.ua/events/druhe-plenarne-zasidannia
ЗБІРНИК МАТЕРІАЛІВ XIV ВСЕУКРАЇНСЬКОЇ НАУКОВО-ПРАКТИЧНОЇ КОНФЕРЕНЦІЇ (7 травня 2020 року, м. Київ)

УДК 377.091.33:001(043.2) Н 34
Рекомендовано Вченою радою Інституту професійно-технічної освіти НАПН України (протокол No 5 від 27 квітня 2020 року)
Науковий редактор: Радкевич Валентина Олександрівна, директор Інституту ПТО НАПН України, доктор педагогічних наук, професор, дійсний член (академік) НАПН України
Рецензенти:
Базиль Людмила Олександрівна, учений секретар Інституту ПТО НАПН України, доктор педагогічних наук, доцент;
Єршова Людмила Михайлівна, заступник директора з науково-експериментальної роботи Інституту ПТО НАПН України, доктор педагогічних наук, доцент.
Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: збірник матеріалів XIV звітної Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Київ, 7 травня 2020 р.) / Інститут професійно- технічної освіти НАПН України / за заг. ред. В. О. Радкевич. Київ : ІПТО НАПН України, 2020. 429 с.
У збірнику матеріалів конференції висвітлено теоретичні і методичні засади розвитку професійної і фахової передвищої освіти в умовах трансформаційних процесів; сучасні моделі підготовки учнів закладів професійної (професійно-технічної) освіти до підприємницької діяльності; концептуальні основи і методики стандартизації фахової передвищої освіти; методичні основи розроблення SMART-комплексів для підготовки кваліфікованих робітників; особливості професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників в умовах дуальної форми здобуття освіти та проєктного менеджменту у закладах професійної (професійно-технічної) освіти.
Збірник адресований науковцям, докторантам, аспірантам, педагогічним працівникам закладів професійної та передвищої освіти, структурних навчальних підрозділів підприємств.
Матеріали, що включені до збірника, подані в авторській редакції.
© Інститут професійно- технічної освіти НАПН України, 2020
В умовах загальнонаціонального карантину та застосування дистанційного навчання в системі професійної та фахової передвищої освіти і з метою забезпечення науково-методичного супроводу педагогів щодо використання інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі 5 травня 2020 року завідувач лабораторії електронних навчальних ресурсів Інституту професійно-технічної освіти Національної академії педагогічних наук України, кандидат педагогічних наук Липська Лариса Василівна провела вебінар «Організаційно-педагогічні умови розроблення SMART комплексів для підготовки кваліфікованих робітників».
Учасники вебінару ознайомилися із основними організаційно-педагогічними умовами для формування компетентностей кваліфікованих робітників за допомогою «SMART-комплексів». У цьому контексті особливий інтерес викликала візуальна модель «ПАДагогічне колесо» (від iPad) – інструмент для планування освітньої діяльності, що з’єднує необхідні навички випускників ХХІ століття, таксономію Блума та сучасні інформаційні технології.
Під час виступу Лариса Липська прокоментувала зміст нормативно-правових документів із питань застосування ІКТ в освіті та актуальних платформ і програм для створення SMART-комплексі. Учасники вебінару ознайомилися із змістово-процесуальними умовами створення та впровадження SMART-комплексів у професійну підготовку кваліфікованих робітників: особливий контент, орієнтований на забезпечення реалізації компетентнісного підходу до навчання фахівців відповідно до ДСПТО; достатній рівень володіння педагогами та учнями системи ПТО інформаційно-комунікаційними технологіями; готовність педагогів до застосування у професійному навчання SMART-комплексів.
З урахуванням обґрунтованих умов створення та застосування SMART-комплексів Л.В. Липська довела перспективність використання SMART- комплексів у закладах професійної (професійно-технічної) освіти та наголосила на актуальності цього процесу в сучасних реаліях. Оперуючи статистичними даними був зроблений аналіз рівня ІТ-компетентності учасників освітнього процесу та готовність педагогів до використання SMART-комплексів.
Запис вебінару можна переглянути на офіційному сайті Інституту професійно-технічної освіти НАПН України: www.ivet.edu.ua , а також за посиланням: https://youtu.be/qGWJ5Tx9zwo