Назва анкети  Заповнити анкету  Переглянути результати
 Анкета стейкхолдера освітньої програми третього рівня (доктор філософії) вищої освіти за спеціальністю 015 Професійна освіта спеціалізацією Теорія і методика професійної освіти   https://forms.office.com/r/QQwUVqyZnk  01 3

 

 

  Назва анкети  Заповнити анкету  Переглянути результати
Роботодавці. Зміст освітньо-науковоїх програми  https://forms.office.com/r/yMzdQUWsea  01 4
Процедурне забезпечення якісної підготовки здобувачів освіти   https://forms.office.com/r/RzssHDydUW  01 4

 

 

MyCollages 9

22 квітня 2021р.  лабораторією науково-методичного супроводу підготовки фахівців у коледжах і технікумах Інституту професійно-технічної освіти Національної академії педагогічних наук України спільно з кафедрою управління та освітніх технологій гуманітарно-педагогічного факультету Національного університету біоресурсів та природокористування України було проведено ІІ Всеукраїнську науково-практичну конференцію «Фахова передвища освіта: сучасні виклики та перспективи розвитку».

У конференції взяли участь понад 100 осіб, у тому числі: працівники МОН України, науковці, науково-педагогічні та педагогічні працівники закладів професійної, фахової передвищої та вищої освіти, представники державних установ, громадських організацій.

Відкрила захід Наталя Кулалаєва, доктор педагогічних наук, доцент, заступник директора з наукової роботи Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. У своєму виступі вона наголосила, що Інститут професійно-технічної освіти НАПН України здійснює науково-методичний супровід підготовки фахівців у коледжах і технікумах. Науковці Інституту досліджують проблеми: теоретичних і методичних основ підготовки майбутніх кваліфікованих кадрів; методичних основ розроблення SMART-комплексів; розвитку проєктного менеджменту; методичних основ розвитку професійної компетентності майстрів виробничого навчання; методичних засад впровадження елементів дуальної форми навчання; методичних засад оцінювання якості підготовки фахівців у закладах фахової передвищої освіти.

З привітанням до учасників конференції звернулась Інна Савицька, кандидат філософських наук, доцент, декан гуманітарно-педагогічного факультету Національного університету біоресурсів та природокористування України. У своїй доповіді Інна Миколаївна підкреслила, що прийняття Закону України «Про фахову передвищу освіту» відкриває нові можливості та перспективи розвитку закладів фахової передвищої освіти, самостійного вирішення питань організації освітнього процесу відповідно до законодавства, пошуку доцільних шляхів для приваблення й задоволення потреб здобувачів професійної освіти. Водночас Інна Савицька наголосила на готовності гуманітарно-педагогічного факультету до всілякого сприяння розвитку фахової передвищої освіти: наукового, методичного, кадрового.

Про сучасні підходи до формування внутрішньої системи забезпечення якості доповів Ігор Балуба, керівник експертної групи з питань фахової передвищої освіти директорату фахової передвищої, вищої освіти Міністерства освіти і науки України. Ігор Балуба наголосив на завданнях забезпечення якості освіти: реальна та широка акредитація; оцінка систем внутрішнього забезпечення якості; початок роботи незалежних установ з розроблення, погодження, затвердження та імплементації стандартів фахової передвищої освіти на компетентнісній основі. На завершення Ігор Балуба запросив учасників конференції до співпраці, запропонував питання з приводу системи якості освіти та інших напрямів діяльності експертної групи з питань фахової передвищої освіти, які потребують офіційної відповіді міністерства, подавати у письмовій формі.

Василь Шинкарук, доктор філологічних наук, професор, проректор з науково-педагогічної роботи Національного університету біоресурсів та природокористування України та Світлана Харченко, доктор філологічних наук, професор, заступник декана гуманітарно-педагогічного факультету з наукової роботи Національного університету біоресурсів та природокористування України, висвітлили актуальні питання «Формування мовно-комунікативних компетентностей майбутніх фахівців у системі неперервної професійної освіти». Доповідачі наголосили на тому, що формування мовно-комунікативних компетентностей майбутніх фахівців у системі неперервної освіти є перманентним процесом вирішення засобами мови невербальних, поведінкових, актуальних для суспільства і самих студентів завдань, що ведуть до розширення кордонів комунікації, готовності і здатності майбутніх фахівців до гнучкої взаємодії з партнерами у мовному середовищі, до розвитку мовного чуття і рефлексивної діяльності.

Порушив питання розвитку фахової передвищої освіти Микола Хоменко, кандидат педагогічних наук, заступник директора Науково-методичного центру вищої та фахової передвищої освіти із доповіддю «Фахова передвища освіта: тенденції розвитку». Завідувач лабораторії науково-методичного супроводу підготовки фахівців у коледжах і технікумах Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, доктор педагогічних наук, професор, Андрій Каленський доповів про стан готовності педагогічних працівників фахової передвищої освіти до оцінювання якості підготовки фахових молодших бакалаврів.

Змістовними були виступи заступника директора з навчально-виховної роботи Відокремленого структурного підрозділу «Професійно-педагогічний фаховий коледж Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка», кандидата педагогічних наук Зої Туряниці; аспірантки ІПТО НАПН України, викладача філософії Відокремленого структурного підрозділу «Немішаївський фаховий коледж НУБіП України» Ксенії Яцини; наукових співробітників лабораторії науково-методичного супроводу підготовки фахівців у коледжах і технікумах Інституту професійно-технічної освіти НАПН України кандидатів наук Наталії Ваніної, Ірини Мосі, Тетяни Пащенко.

Захід був корисним і насиченим. Учасники конференції отримали змогу прослухати доповіді провідних фахівців і мали нагоду поставити їм питання, що стосуються сучасних викликів та перспектив розвитку фахової передвищої освіти.

У процесі обміну досвідом роботи учасники конференції вийшли за межі обговорення проблем лише фахової передвищої освіти, ними було висвітлено багато актуальних питань розвитку філософії, теорії і практики неперервної професійної освіти, оскільки невпинна інтернаціоналізація та глобалізація соціальних, економічних і культурних процесів, зміни у техніці, технологіях, комунікаціях потребують відповідної модернізації освітньо-наукового простору, його кореляції з процесами, що відбуваються в освітніх системах різних країн світу. За підсумками конференції видано відповідні матеріали.

Вівторок, 03 квітня 2018 10:30

Дистанційне навчання

Електронні ресурси для закладів професійної (професійно-технічної) освіти

Для педагогічних працівників

  • Підготовка педагогічних працівників професійно-технічних навчальних закладів до дистанційного навчання кваліфікованих робітників / [О. В. Базелюк, А. А. Каленський, С. Г. Кравець та ін.]. – Київ : ІПТО НАПН України, 2017. – 76 с. 
    https://lib.iitta.gov.ua/709886
  • Технології дистанційного професійного навчання. Методичний посібник / [О. В. Базелюк, О. М. Спірін, Л. М. Петренко, А. А. Каленський та ін.]. – Житомир: «Полісся», 2018. – 160 с.; 
    http://lib.iitta.gov.ua/713159

Для учнів

Дистанційні курси в Системі дистанційного навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України (СДН ІПТО НАПН України) 

https://e-learning.org.ua

Доступ до курсів слухачі отримають після реєстрації в СДН ІПТО НАПН України https://e-learning.org.ua та самореєстрації на обраний курс.

Транспортна галузь

Організація та планування роботи парку рухомого складу залізниць

http://transport-2.pto.org.ua/index.php/ua/

Будова автомобіля

http://mechanic.pto.org.ua/

Електрообладнання тракторів

http://traktor-upal.pto.org.ua/

Основи стропильної справи

http://slinger.pto.org.ua/

Правила дорожнього руху

http://pdd-upal.pto.org.ua/

Машинобудівна галузь

Технологія токарної обробки 2р

http://turner2.pto.org.ua/

Технологія токарної обробки 3р

http://turner3.pto.org.ua/

Технологія токарної обробки 4р

http://turner4.pto.org.ua/

Навчально-методичний комплекс з професії «токар-фрезерувальник»

http://bcpl.pto.org.ua/index.php/component/k2/itemlist/category/198-textbook-1

Електромеханічна галузь

Спецтехнологія « електромонтер»

http://danube.pto.org.ua/index.php/component/k2/item/136-vstup-1-sotsialno-ekonomichne-ta-gospodarske-znachennya-profesiji-perspektivi-jiji-rozvitku

Електротехніка

http://eltech-upal.pto.org.ua

Основи радіоелектроніки

http://electrician.pto.org.ua

Сфера обслуговування

Продавець непродовольчих товарів 2р

http://comexpert.pto.org.ua

Продавець непродовольчих товарів 3р

http://comexpert-2.pto.org.ua/

Перукар (перукар-модельєр), манікюрник, педикюрник

"Основи санітарії і гігієни у сфері послуг"

http://tc-2.pto.org.ua/

Підручник  "Технологія виготовлення чоловічих штанів"

http://tc-1.pto.org.ua/index.php

Посібник «Карвінг»

http://techfood.pto.org.ua/index.php/textbook-3/itemlist/category/250-vstup

Посібник «Кондитерський крем та оздоблення з нього»

http://techfood.pto.org.ua/index.php/textbook-3/itemlist/category/261-vstup

Посібник « Приготування страв кухонь (народів світу)

http://techfood.pto.org.ua/index.php/textbook-3/itemlist/category/273-vstup

Посібник « Приготування салат коктейлів»

http://techfood.pto.org.ua/index.php/textbook-3/itemlist/category/286-vstup

Харчові технології

http://surl.li/bcqx

Репозитарій навчальних матеріалів  для закладів професійної( професійно-технічної освіти)

http://lib.pto.org.ua/index.php/library-3/itemlist/category/2-arkhiv-eor

Загальноосвітня підготовка

Хімія

http://chem-upal.pto.org.ua/

Англійська мова професійного спрямування

http://prof-eng.pto.org.ua/

Курси дистанційного навчання (потребують реєстрації)

Енергоефективна компетентність педагогічних працівників ПТНЗ буд. профілю

https://e-learning.org.ua/course/view.php?id=53

Екоорієнтовані педагогічні технології розвитку культури безпеки професійної діяльності

https://e-learning.org.ua/course/view.php?id=50

Культура екологічної безпеки

https://e-learning.org.ua/course/view.php?id=52

Електронна платформа знань з органічного виробництва

 

http://nmc-vfpo.com/29837-2/

Підручники та навчальні посібники PDF

http://surl.li/bcqy

Електронні підручники

http://surl.li/bcqz

Он-лайн бібліотеки для загальноосвітньої підготовки

https://ukrlib.com.ua

http://library.kr.ua

https://pidruchnyk.com.ua

http://pidruchniki.net/


Методичні розробки

Неділя, 25 квітня 2021 09:57

Наукові дослідження

Поточні:

Завершені:

  • «Педагогічні засади організації професійного навчання на виробництві» (Державний реєстраційний номер теми 0109U001190). Термін виконання: 01.01.2009- 31.12.2012 рр.
  • «Психолого-педагогічні засади професійної орієнтації молоді на робітничі професії» (Державний реєстраційний номер теми 0109U001191). Термін виконання: 01.01.09 - 31.12.12 рр.
  • «Інформаційно-аналітичне забезпечення модернізації професійно-технічної освіти в умовах ринку праці» (Державний реєстраційний номер теми 0109U001192). Термін виконання: 01.01.09 - 31.12.12 рр.
  • «Педагогічні засади децентралізації управління професійно-технічною освітою» (Державний реєстраційний номер теми 0109U001189). Термін виконання: 01.01.2009 –31.12.2012 рр.
  • «Науково-методичні засади професійної підготовки кваліфікованих робітників» (Державний реєстраційний номер 0109U001188). Термін виконання: 01.01.09 -31.12.12 рр.
  • «Теоретико-методологічні засади розробки державних стандартів професійно-технічної освіти нового покоління» (Державний реєстраційний номер теми 0109U001187). Термін виконання: 01.01.2009-31.12.2012 рр.
  • «Методичні основи створення підручника нового покоління для професійно-технічних навчальних закладів» (Державний реєстраційний номер: 0111U002506) Термін виконання: 01.01.11 - 31.12.14 рр.
  • «Особливості професійного навчання робітників в умовах високотехнологічного виробництва» (Державний реєстраційний номер теми 0113U000160). Термін виконання: 01.01.2013 - 31.12.2015 рр.
  • «Підготовка учнівської молоді до вибору й реалізації професійної кар’єри» (Державний реєстраційний номер теми 0113U000154). Термін виконання: 01.01.2013 - 31.12.2015 рр.
  • «Розвиток інформаційно-аналітичної компетентності педагогічних працівників професійно-технічних навчальних закладів» (Державний реєстраційний номер теми 0113U000155). Термін виконання: 01.01.2013 - 31.12.2015 рр.
  • «Управління розвитком професійно-технічної освіти в умовах ринкової економіки» (Державний реєстраційний номер теми: 0113U003118). Термін виконання: 01.01.2013 - 31.12.2015 рр.
  • «Вдосконалення особистісно-розвивальних педагогічних технологій у професійно-технічній освіті» (Державний реєстраційний номер теми: 0113U003045). Термін виконання: 01.01.2013 - 31.12.2015 рр.
  • «Проектування змісту професійно-технічної освіти на основі компетентнісного підходу» (Державний реєстраційний номер теми: 0113U000230). Термін виконання: 01.01.2013 - 31.12.2015 рр.
  • «Проектування інформаційно-освітнього середовища професійно-технічних навчальних закладів» (Державний реєстраційний номер теми: 0115U002085). Термін виконання: 01.01.2015 - 31.12.2017 рр.
  • «Розвиток систем професійної освіти і навчання у країнах Європейського Союзу» (Державний реєстраційний номер теми: 0116U004714). Термін виконання: 01.01.2016 - 31.12.2018 рр.
  • «Проектування системи консультування з професійної кар’єри учнів професійно-технічних навчальних закладів» (Державний реєстраційний номер теми: 0116U003567). Термін виконання: 01.01.2016 - 31.12.2018 рр.
  • «Методичні основи дистанційного навчання кваліфікованих робітників у професійно-технічних навчальних закладах» (Державний реєстраційний номер теми: 0116U003592). Термін виконання: 01.01.2016 - 31.12.2018 рр.
  • «Методичні засади розроблення проектних технологій для професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників аграрної, будівельної та автотранспортної галузей» (Державний реєстраційний номер теми: 0116U004143). Термін виконання: 01.01.2016 - 31.12.2018 рр.

 

П'ятниця, 23 квітня 2021 16:17

Наказ МОН України №462 від 23.04.2021 р.

 

 ДЕРЖАВНИЙ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

ДНІПРОВСЬКИЙ ЦЕНТР ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ 

 

Please publish modules in offcanvas position.