6-7 лютого 2020 року за підтримки Проєкту USAID "Економічна підтримка Східної України" та Інституту професійно-технічної освіти НАПН України на сході України відбувся освітній форум “DUAL-O: СХІД МОЖЛИВОСТЕЙ”.
6 лютого у Сєвєродонецьку зібралося 67 представників закладів професійної (професійно-технічної), фахової передвищої та вищої освіти Донецької, Луганської, Запорізької областей та м. Києва. Також відвідали захід представники Міністерства освіти і науки України, Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, Фонду імені Фрідріха Еберта, Навчально-методичних центрів професійно-технічної освіти в Донецькій і Луганській областях, роботодавці.
Відкрила зустріч ректор Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля, доктор технічних наук, професор Ольга Паркуян. Також учасників привітав заступник керівника Проєкту USAID “Економічна підтримка Східної України” Тімоті Мадіган: “Від нашого Проєкту я дуже вдячний вам за те, що зараз відбувається таке взаємне партнерство. Я переконаний, що така співпраця допоможе у майбутньому сприяти створенню нових можливостей для студентів, щоб вони, отримавши освіту, залишалися у регіоні працювати. Це довгий процес, але він приведе нас усіх до нових ідей, нових партнерств і трансформацій”.
Упродовж зустрічі обговорювали питання: організації освітнього процесу за дуальною формою здобуття освіти; диверсифікації планування освітнього процесу в умовах реалізації концепції дуальної системи освіти; особливостей підготовки педагогічних кадрів для роботи в умовах дуальної форми здобуття освіти; створення моделей організації здобуття освіти за дуальною формою та документообіг супроводу дуальної форми навчання. Йшлося також про впровадження дуальної освіти у закладах вищої освіти України та досвід її упровадження закладами професійної (професійно-технічної) освіти Дніпрорудного, Маріуполя, Покровська, Рубіжного.
“У Дніпрорудненському професійному ліцеї налагоджена співпраця з потужними роботодавцями, вони охоче беруть наших учнів до себе на роботу під час навчання. Також роботодавці зацікавлені у тому, щоб здобувачі освіти лишалися у них працювати після закінчення закладу професійної (професійно-технічної) освіти”, - розповів директор ДНЗ «Дніпрорудненський професійний ліцей» Сергій Осипенко.
Роботодавці висловлювали зацікавлення у тому, щоб долучатися до дуальної форми здобуття освіти, і готовність брати здобувачів освіти на виробництво та навчати їх. “Наше підприємство співпрацює із Східноукраїнським національним університетом імені Володимира Даля. Ми зацікавлені, щоб студенти ще на етапі навчання ішли до нас. Зараз багато хто відчуває брак кадрів, тому шукаємо працівників не лише у Рубіжному, а й по всьому регіону. Беручи до себе на виробництво, ми платимо студентам заробітну платню, також компенсуємо витрати на дорогу до нас”, - розповіла директорка з персоналу ТОВ НВП “Зоря” Ольга Глушень.
“Ми зацікавлені у поширенні дуальної освіти в Україні. Від співпраці закладів освіти з роботодавцями виграють усі, адже ще на етапі навчання студенти та учні отримують практичні навички. Складно скопіювати німецький досвід в українську освіту, але елементи можна впровадити. На мою думку, не усі спеціальності чи професії можна перекласти на дуальну освіту, у Німеччині, зокрема, таких 300. За три роки впровадження дуальної освіти в Україні ми бачимо позитивні приклади, важливо їх поширювати”, - сказала генеральна директорка директорату професійної освіти Міністерства освіти і науки України Ірина Шумік.
На завершення заходу завідувачка лабораторії технологій професійного навчання Інституту ПТО НАПН України, кандидат хімічних наук, доцент Наталя Кулалаєва провела тренінг для керівних та педагогічних працівників системи професійної освіти "Проєктування освітньо-виробничого середовища закладу професійної освіти в умовах дуальної форми здобуття освіти", учасникам якого були вручені відповідні Сертифікати.
7 лютого 2020 року на базі Краматорського центру професійно-технічної освіти було також проведено тренінг для методистів Навчально-методичного центру ПТО в Донецькій області та педагогічних працівників закладів професійної освіти Донецької області з проєктування освітньо-виробничого середовища закладу професійної освіти в умовах дуальної форми здобуття освіти.
Також 7 лютого 2020 року на базі Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти в Донецькій області відбулася робоча зустріч завідувачки лабораторії технологій професійного навчання Інституту ПТО НАПН України Наталі Кулалаєвої з керівництвом та кабінетом професійної підготовки Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Донецькій області з планування взаємодії регіональної методичної служби професійної освіти Донеччини та Інституту ПТО НАПН України. Під час зустрічі були обговорені питання співпраці за напрямом експериментальної та тренінгової роботи, а також планування сумісних заходів, які сприятимуть інноваційному розвитку професійної освіти Донеччини.
13 лютого 2020 року відбулося щорічне засідання науково-методичної комісії з професійної педагогіки, психології та змісту професійно-технічної освіти Науково-методичної ради з питань освіти МОН України. Звітували заклади професійної (професійно-технічної) освіти, що здійснюють інноваційну освітню діяльність на всеукраїнському рівні під науковим керівництвом учених Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Всього під науковим керівництвом ІПТО НАПН України впродовж року тривало вісім експериментів всеукраїнського рівня, до реалізації яких було залучено 18 закладів освіти та чотири навчально (науково)-методичні центри професійно-технічної освіти
Академік-секретар Відділення професійної освіти і освіти дорослих НАПН України, доктор педагогічних наук, професор, дійсний член НАПН України Нелля Григорівна Ничкало, відкриваючи засідання Комісії, наголосила на важливості інноваційної освітньої діяльності для розвитку й модернізації закладів професійної (професійно-технічної) освіти, зміцнення їхніх зв’язків з навчально-методичними центрами професійно-технічної освіти, науковими установами та іншими стейкхолдерами.
Цього року під керівництвом науковців ІПТО НАПН України було завершено дві експериментальні роботи всеукраїнського рівня.
Панасюк Людмила Григорівна – директор Колківського вищого професійного училища Волинської області – представила результати дослідження на тему: «Організаційно-педагогічні умови створення і функціонування Центру професійної кар’єри у професійно-технічному навчальному закладі» , що проводилося на базі Колківського вищого професійного училища Волинської області під науковим керівництвом Дмитра Олексійовича Закатнова, кандидата педагогічних наук, завідувача лабораторії професійної кар’єри ІПТО НАПН України.
Загіка Олена Олегівна – директор ВПУ №25 м. Хмельницького, кандидат педагогічних наук – оприлюднила результати експериментальної роботи: «Формування кар’єрної компетентності майбутніх фахівців у професійно-технічному навчальному закладі», що здійснювалася на базі ВПУ №25 м. Хмельницького під науковим керівництвом Валерія Федоровича Орлова, головного наукового співробітника Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, доктора педагогічних наук, професора.
На засіданні було розглядався також звіт про результати дослідно-експериментальної роботи НМЦ ПТО у Луганській області та Золотівського професійного ліцею за темою: «Організація професійного навчання учнівської молоді й дорослих, які проживають на тимчасово окупованій території та в населених пунктах на лінії зіткнення, з використанням технології дистанційного навчання», що відбувається під науковим керівництвом Миколи Анатолійовича Пригодія, головного наукового співробітника Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, доктора педагогічних наук, професора. Досвід роботи Луганської області презентували Ольга Лебединська, методист НМЦ ПТО у Луганській області, та Світлана Мозгова, методист Золотівського професійного ліцею.
Було також заслухано проміжний звіт експерименту «Професійна підготовка кваліфікованих робітників для сфери обслуговування відновлювальних систем сонячної і теплової енергетики», що реалізується на базі ДНЗ «Київський професійний коледж з посиленою військовою та фізичною підготовкою» та ДНЗ «Тернопільський професійний коледж з посиленою військовою та фізичною підготовкою» під науковим керівництвом Валентини Олександрівни Радкевич – директора ІПТО НАПН України, дійсного члена НАПН України, доктора педагогічних наук, професора. Результати представляли Чистякова Наталія Геннадіївна – методист ДНЗ «Київський професійний коледж з посиленою військовою та фізичною підготовкою», та Василь Сергійович Петрович – директор ДНЗ «Київський професійний коледж з посиленою військовою та фізичною підготовкою», викладач вищої категорії.
Було також на засідання Комісії представлено результати констатувального етапу двох великих експериментів, створених на базі цілої низки закладів освіти з різних регіонів України.
Експеримент «Організація професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників за дуальною формою здобуття освіти на засадах компетентнісного підходу» відбуваються на базах: ДПТНЗ «Дніпровський центр професійно-технічної освіти»; Науково-методичний центр професійно-технічної освіти у Запорізькій області; ДНЗ «Запорізьке машинобудівне вище професійне училище»; ДНЗ «Одеське вище професійне училище морського туристичного сервісу»; ДНЗ «Київське регіональне вище професійне училище будівництва»; Решетилівський професійний аграрний ліцей імені І. Г. Боровенського Полтавської області у 2019-2021 роках. Про результати першого етапу доповідала науковий керівник експериментальної роботи – Кулалаєва Наталя Валеріївна, завідувач лабораторії технологій професійного навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, кандидат хімічних наук, доцент.
Протягом року тривають також два експерименти, що досліджують проблему «Формування готовності майбутніх кваліфікованих робітників до підприємницької діяльності». Експериментальними базами для виконання завдань дослідження є: ДНЗ «Вінницький центр професійно-технічної освіти переробної промисловості»; ДНЗ «Львівське вище професійне художнє училище»; ДНЗ «Одеське вище професійне училище торгівлі та технологій харчування»; Науково-методичний центр професійно-технічної освіти у Харківській області; ДНЗ «Регіональний центр професійної освіти швейного виробництва та сфери послуг Харківської області»; ДНЗ «Черкаський професійний автодорожній ліцей». Звіт за результатами констатувального експерименту представила науковий керівник – Єршова Людмила Михайлівна – заступник директора з науково-експериментальної роботи Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, доктор педагогічних наук, доцент.
Триває робота над виконанням завдань ще кількох експериментів всеукраїнського рівня: «Підготовка кваліфікованих робітників з професій: «Квітникар», «Декоратор вітрин», «Флорист» з використанням технології дистанційного навчання» (2016-2020 р.р.), що відбувається на базі ДНЗ «Дніпровський центр професійно-технічної освіти туристичного сервісу» під науковим керівництвом Базелюка Олександра Васильовича, докторанта ІПТО НАПН України); «Розвиток публічно-приватного партнерства у сфері професійної освіти з використанням технологій стратегічного менеджменту», що діє на базах ДПТНЗ «Роменське вище професійне училище» (директор Помаран Павло Іванович) та Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Сумській області (директор Самойленко Наталія Юріївна), що виконується під науковим керівництвом Бородієнко Олександри Володимирівни – завідувача лабораторії зарубіжних систем професійної освіти і навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, доктора педагогічних наук, доцента, члена-кореспондента НАПН України).
У учасників засідання були активні учасники експериментальної роботи всеукраїнського рівня Селізар Василь Михайлович – директор ДНЗ «Вище професійне училище № 11 м. Хмельницького», Шевчук Людмила Іванівна – директор Науково-методичного центру професійно-технічної освіти та підвищення кваліфікації інженерно-педагогічних працівників у Хмельницькій області, Легун Віктор Трохимович – директор ДПТНЗ «Криворізький навчально-виробничий центр» Дніпропетровської області, Микитюк Світлана Миколаївна – директор Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Чернівецькій області, Лакатуш Анна Вікторівна – заступник директора ДПТНЗ «Чернівецький професійний ліцей сфери послуг» та інші представники закладів професійної професійно-технічної освіти.
Основний висновок, озвучений учасниками засідання, полягає в тому, що інноваційна освітня діяльність закладів професійної (професійно-технічної) освіти на всеукраїнському сприяє згуртуванню колективу, підсилює атмосферу творчості, необхідну для реалізації затребуваних часом модернізаційних змін, підвищує науково-методичний рівень педагогічної діяльності, покращує імідж закладу освіти в очах здобувачів освіти та стейкхолдерів, створює інноваційний продукт, затребуваний сучасною професійною освітою. Яскравим свідченням цього може бути активне впровадження досвіду створення центрів розвитку кар’єри, здобутого в ході виконання двох експериментів, завершених у 2019 році. Доповідачі висловили також думку про те, що, з огляду на кількість часу й зусиль, необхідних для виконання експериментальної роботи такого обсягу, та всеукраїнський рівень упровадження її результатів, було би дуже доцільно розглянути питання щодо її фінансового забезпечення.
Відбулися загальні збори Ради молодих вчених Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Вони були проведені в два етапи: планування роботи на наступний рік та обговорення модернізації Освітньої програми з підготовки докторів філософії.
Голова Ради молодих учених, старший науковий співробітник науково-організаційного відділу, кандидат юридичних наук Олександр Радкевич підкреслив необхідність розвитку співпраці з Радою молодих учених при Національній академії наук України і Радою молодих учених при Міністерстві освіти і науки України.
Окрім цього, учасники зборів обговорили питання модернізації освітніх програм. Заступник голови Ради молодих учених, аспірантка другого курсу Галина Однорог висловила побажання щодо створення умов для розвитку публікаційної активності здобувачів освіти, зокрема, щодо забезпечення систематичного інформування здобувачів освіти та організації для них вільного доступу до фахових вебінарів з підвищення наукометричної активності.
Секретар Ради, аспірант четвертого курсу Владислав Белан висловив пропозицію необхідності посилення спрямування Освітньої програми на розвиток цифрової, підприємницької та здоров’язбережувальної компетентностей у майбутніх докторів філософії та більш активного використання з цією метою досвіду Центрів і лабораторій ІПТО НАПН України.
Здобувач Юрій Грищенко наголосив, що, оскільки для сучасного наукового середовища особливе значення має розвиток академічної відповідальності та мобільності, доцільним буде додати до цілей Освітньої програми «розвиток академічної свободи, відповідальності і мобільності», а також додати до переліку вибіркових компонентів або окремого навчального модулю тему присвячену академічній доброчесності та мобільності.
Здобувач освіти Поліна Прохорчук, голова студентської ради Інституту, зважаючи на досвід магістерської освітньої програми, запропонувала змінити спосіб формування переліку дисциплін за вільним вибором студента, відмовившись від практики обирати по одній із кожної пари дисциплін, відповідно давши студенту змогу обрати будь-яку дисципліну із запропонованого переліку. Таким чином, на думку здобувачки, буде досягнуто більшої свободи у виборі студентами індивідуальної освітньої траєкторії.
Усі пропозиції було передано для обговорення на засіданні кафедри професійної освіти і навчання ІПТО НАПН України.
Про загальні збори наукових працівників Інституту професійно-технічної освіти Національної академії педагогічних наук України
02 березня 2020 р. в Інституті професійно-технічної освіти НАПН України відбулися загальні збори наукових працівників, порядком денним яких передбачалося заслуховування й обговорення звіту директора Інституту ПТО НАПН України Валентини Радкевич про наукову та науково-організаційну діяльність установи у 2019 році та завдання на 2020 рік, а також внесення змін у якісний склад вченої ради Інституту, вибори делегатів на загальні збори Національної академії педагогічних наук України, загальні збори Відділення професійної освіти і освіти дорослих НАПН України, що відбудуться 10 квітня 2020 р.
Після відкриття заходу Валентина Радкевич, доктор педагогічних наук, професор, дійсний член (академік) НАПН України, ознайомила присутніх із основними результатами діяльності Інституту, що, по-перше, підтверджують актуальність, випереджувальність, теоретичну й практичну значущість фундаментальних і прикладних наукових досліджень; по-друге, презентують рівень взаємодії Інституту ПТО НАПН України з Міністерством освіти і науки України та Комітетом Верховної Ради України з питань науки і освіти з Національною та галузевими академіями наук, фаховими громадськими організаціями, а також виконання Стратегії розвитку НАПН України на 2016–2022 рр.; по-третє, відображають динаміку досягнень Інституту професійно-технічної освіти НАПН України щодо інтеграції в європейський освітній і дослідницький простори, насамперед шляхом реалізації міжнародних проєктів. Під час виступу академік наголосила, що діяльність Інституту цілісно зорієнтована на науково-методичне забезпечення ефективних трансформаційних процесів у системі професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти в рамках реалізації пріоритетних цілей Програми діяльності Кабінету Міністрів України на період до 2025 року. У здійсненні наукових досліджень співробітники Інституту максимально враховують визнані Урядом найважливіші проблеми сучасної системи професійної освіти – недосконалий зміст освіти, застарілі методи навчання та незадоволення роботодавців якістю підготовки фахівців.
На засіданні загальних зборів було оновлено склад ученої ради Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, зокрема, дообрано Ганну Сохацьку, кандидата економічних наук, завідувача лабораторії професійної кар’єри та Андрія Кононенка, кандидата педагогічних наук, завідувача науково-організаційного відділу Інституту.
Завершилися загальні збори прийняттям постанови, зміст якої зорієнтовано на схвалення звіту про діяльність Інституту ПТО НАПН України та пріоритетних завдань інноваційного розвитку установи та її окремих структурних підрозділів у 2020 році.
Милі, прекрасні жінки!
Світлого дня Восьмого Березня омолоділе весняне сонце зігріває вас першим теплом, радує ніжністю пролісків, тішить запашною мімозою й посмішками рідних, дорогих вам людей.
І Ви самі, мов те сонечко, щедро даруєте любов, мудрість, завзяття до праці, бо на них тримається світ. Ви – прекрасні, розумні, самовіддані й дбайливі. Ваша невтомна праця звеличує Людину на землі в ім’я прийдешнього, вселяє віру в життя і мир.
Тож хай посміхаються Вам ранки весняні, даруючи голубінь чистих небес, хай привітною буде до Вас доля, а здоров’я надовго тішить Ваші творчі, натхненні роки!
З весною! Зі святом Вас!
Прийміть вітання наші щирі,
Хай ваша доля розквіта,
Хай у здоров’ї, щасті й мирі
Рясні красуються літа!
Хай усмішка в очах іскриться,
Й пісень хвилює водограй,
Нехай весна, як диво-птиця,
Летить в безкраїй небокрай.
Нехай любов незгасно світить,
Хай серце радісно співа.
Для Вас – усі найкращі квіти
І найпрекрасніші слова!
Директор Інституту професійно-технічної освіти
НАПН України В.О.Радкевич
17-18 лютого 2020 року наукові працівники Інституту прфесійно-технічної освіти НАПН України взяли участь у першому воркшопі проєкту Erasmus+ «Нові механізми управління на основі партнерства та стандартизації підготовки викладачів професійної освіти в Україні (PAGOSTE)», який відбувся на базі Університету Констанц.
Серед учасників – партнерів проєкту:
♦️Університет Констанц (Німеччина)
♦️Інститут професійно-технічної освіти НАПН України
♦️Віденський університет економіки та бізнесу (Австрія)
♦️Римський університет Тре (Італія)
♦️Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана (Україна)
♦️Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К.Д. Ушинського (Україна)
♦️Національний транспортний університет (Україна)
♦️Українська інженерно-педагогічна академія (Україна)
♦️Міністерство освіти і науки України
Метою воркшопу було обговорення реалізації першого робочого пакета «Аналіз управління професійною освітою викладачів», а також питань, пов’язаних із забезпеченням якості та стійкості результатів реалізації проєкту, розробленням плану комунікації та десимінації.
Під час зустрічі всі партнери презентували особливості підготовки викладачів професійної освіти, наявні проблеми та виклики, а також імовірні способи їх вирішення.
У процесі обговорення учасники мали змогу ознайомитися із результатами Еразмус+ проєкту «Удосконалення практико-орієнтованої підготовки викладачів професійної освіти і навчання (ITE-VET)» (2016 – 2018).
Програма включала презентації управління підготовкою викладачів для професійної освіти в європейських країнах. Отже, українські партнери мали змогу вивчити різні підходи до управління та оцінити можливості їх імплементації в Україні під час реалізації проєкту.
У рамках семінару учасники також відвідали Центр професійного навчання (Berufsschulzentrum) в Радофцел, що є важливим в контексті реалізації цілей проєкту, оскільки метою PAGOSTE є налагодження зв’язків між різними стейкхолдерами, які беруть участь у підготовці викладачів для професійної освіти, зокрема закладами професійної освіти та університетами, а отже, вдосконалити механізми управління підготовкою викладачів для професійної освіти в Україні.
Шановна Наталю Валеріївно!
Науковці Інституту професійно-технічної освіти НАПН України щиросердечно вітають Вас із успішним захистом докторської дисертації на тему «Теоретичні і методичні основи формування культури безпеки професійної діяльності у майбутніх кваліфікованих робітників будівельного профілю», що відбувся 13 березня 2020 року на засіданні спеціалізованої вченої ради Д 26.458.01 .
Вітаємо Вас із цим знаменним днем у житті і від усієї душі бажаємо Вам успішного втілення всіх творчих ідей і наукових задумів, наснаги у професійному зростанні й майбутніх наукових пошуках.
Хай підґрунтям щасливого особистого життя і плідної професійної діяльності буде лише міцне здоров’я
В Інституті професійно-технічної освіти НАПН України 17 березня 2020 року відбулося засідання фокус-групи з модернізації освітньої програми третього (освітньо-наукового ) рівня вищої освіти з підготовки докторів філософії за спеціальністю 015 Професійна освіта
В роботі фокус-групи взяли участь стейкхолдери: викладачі освітньої програми Людмила Єршова, Світлана Кравець, Андрій Кононенко, Петро Лузан; здобувачі освіти Галина Однорог, Владислав Белан, Євдокія Горбань, голова студентського самоврядування Поліна Прохорчук, голова ради молодих учених Олександр Радкевич, представники академічної спільноти Марина Артюшина, Олена Антонова, Ірина Андрощук.
Перед групою було поставлено завдання виявити основні аспекти підготовки майбутніх докторів філософії, що потребують оновлення та модернізації, визначити шляхи їх удосконалення.
За результатами обговорення було виокремлено низку пропозицій: відобразити в цілях ОНП важливість розвитку в майбутніх докторів філософії, як науковців і педагогів-дослідників, готовності до: участі в розвитку автономії закладів освіти; готовності раціонально використовувати емоційні, інтелектуальні і часові ресурси для своєчасного виконання наукових досліджень; впровадження дуальної і дистанційної форми навчання; діджиталізації освітнього процесу, проведення інтернет-конференцій та вебінарів, ведення робочої онлайн-документації; реалізації соціального партнерства; взаємодії з різними стейкголдерами на загальнодержавному, галузевому й корпоративному рівнях; діяльності в умовах технологічних хабів, стартап-інкубаторів; здійснення дистанційного навчання, проєктного менеджменту, кар’єрного консультування; розроблення SMART-комплексів для підготовки майбутніх фахівців; реалізації самостійних практико-орієнтованих досліджень; здійснення наукового керівництва інноваційною освітньою діяльністю ЗП(ПТ)О.
У процесі роботи враховувалися також пропозиції ради молодих учених, висловлені на робочому засіданні в лютому 2020 року, та матеріали науково-методичного семінару з підготовки докторів філософії, що відбувся 06 березня 2020 року.
На основі обговорення заявлених учасниками ідей щодо вдосконалення освітньої програми було запропоновано:
Запропоновані зміни будуть розглянуті на засіданні кафедри професійної освіти і навчання.
Наукове фахове видання "Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка" включено до Переліку наукових фахових видань України як електронне видання категорії «Б» під назвою «Професійна педагогіка» / «Professional pedagogics» за спеціальностями: 011, 015 (Наказ МОН України № 409 від 17.03.2020 р.).
Вітаємо членів редакційної колегії, співробітників редакції, рецензентів, дописувачів журналу і щиро дякуємо всім за допомогу.
Голова редакційної колегії
доктор педагогічних наук,
професор, дійсний член (академік) НАПН України
В.О.Радкевич
https://mon.gov.ua/ua/npa/pro-zatverdzhennya-rishen-atestacijnoyi-kolegiyi-ministerstva-vid-6-bereznya-2020-roku?fbclid=IwAR1yHeanERIPdospyJHgxkQZLqmZ6ghf5a0jmHLk0VmLPLSAxt8HrQr5JwQ
Для підвищення якості організації дистанційного навчання учнівської молоді і дорослих в закладах професійної та фахової передвищої освіти Інститут професійно-технічної освіти Національної академії педагогічних наук України проводить серію вебінарів:
Вдосконалення екологічної компетентності педагогічних працівників закладів професійної освіти засобами дистанційних курсів
Кулалаєва Наталля Валеріївна
понеділок, Березень 23, 2020; 11:00 - 13:00
https://meet.lync.com/ivet.edu.ua/info/SOIT4DNO
Організація дистанційного навчання в закладах професійної освіти
Базелюк Олександр Васильович
вівторок, Березень 24, 2020; 11:00 - 13:00
https://meet.lync.com/ivet.edu.ua/info/LO2N9AM0
Організаційно-педагогічні умови дистанційного професійного навчання
Кравець Світлана Григорівна, Голуб Іван Іванович
четвер, Березень 26, 2020; 11:00-13:00
https://meet.lync.com/ivet.edu.ua/info/16P64MPE
Ми разом: психологічна підтримка учнівської молоді та педагогічних працівників під час карантину
Лапа Оксана Вікторівна
п’ятниця, Березень 27, 2020; 11:00-13:00
https://meet.lync.com/ivet.edu.ua/info/4C0JV29A
Кількість місць обмежена: 250 користувачів в момент часу.
Записи вебінарів будуть викладені на сайті установи, фейсбуці, youtube.
Система частково або повністю не підтримує застарілі версії операційної системи: Windows 95, Windows XP, Windows Vista, Windows 7
Безпроблемна робота гарантована на оперційній системі Windows 10
Послідовність дій під час підключення.
Не вдалося інсталювати компонент plug-in веб-програми Skype для бізнесу?
Виправлення неполадок під час підключенням до веб-програми "Наради Skype"
Для організації дистанційного навчання майбутніх кваліфікованих робітників і молодших спеціалістів у закладах професійної та фахової передвищої освіти Інститут професійно-технічної освіти Національної академії педагогічних наук України пропонує застосовувати електронні освітні ресурси для педагогічних працівників і учнівської молоді : https://ivet.edu.ua/repozytarii/elearning
Для підвищення якості організації дистанційного навчання учнівської молоді і дорослих в закладах професійної та фахової передвищої освіти Інститут професійно-технічної освіти Національної академії педагогічних наук України проводить серію вебінарів:
Самоосвітня діяльність педагога в умовах дистанційного навчання
Самойленко Оксана Анатоліївна
понеділок, Березень 30, 2020; 11:00 - 12:00 https://meet.lync.com/ivet.edu.ua/info/VI14Q15E
Відеозапис вебінару: https://youtu.be/vDH-h8UvpnM
Методика оцінювання складності навчальних дій у закладах фахової передвищої освіти
Лузан Петро Григорович
вівторок, Березень 31, 2020; 11:00 - 12:00 https://meet.lync.com/ivet.edu.ua/info/VDNH02S7
Відеозапис вебінару: https://www.youtube.com/watch?v=5i6Pou2hk0M
Методична система професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників з елементами дуальної форми навчання
Кулалаєва Наталя Валеріївна
середа, Квітень 01, 2020; 11:00-12:00 https://meet.lync.com/ivet.edu.ua/info/IOI3DYWP
Відеозапис вебінару: https://youtu.be/vSm8-DsFrRQ
Створення SMART-комплексів в системі дистанційного навчання
Кононенко Андрій Геннадійович
четвер, Квітень 02, 2020; 11:00-12:00 https://meet.lync.com/ivet.edu.ua/info/10BUIZTO
Відеозапис вебінару:
Сучасна модель підготовки майбутніх кваліфікованих кадрів до підприємницької діяльності
Сохацька Ганна Володимирівна
п’ятниця, Квітень 03, 2020; 11:00-12:00 https://meet.lync.com/ivet.edu.ua/info/GDUA3DKU
Відеозапис вебінару:
Контактні телефони:
Радкевич Олександр Петрович (095) 080-72-87;
Голуб Іван Іванович (096) 794-56-70.
Кількість місць обмежена: 250 користувачів одночасно.
Записи вебінарів будуть викладені на сайті установи, у фейсбуці, на youtube.
Система частково або повністю не підтримує застарілі версії операційної системи: Windows 95, Windows XP, Windows Vista, Windows 7
Безпроблемна робота гарантована на оперційній системі Windows 10
Послідовність дій під час підключення.
Не вдалося інсталювати компонент plug-in веб-програми Skype для бізнесу?
Виправлення неполадок під час підключенням до веб-програми "Наради Skype"