Screenshot 1328 лютого 2018 р. в Інституті професійно-технічної освіти НАПН України відбулася ІI Всеукраїнська веб-конференція «Теорія і практика дистанційного навчання у професійній освіті», яка проходила на базі системи дистанційного навчання ІПТО НАПН України (e-learning.org.ua).

У веб-конференції взяли участь представники понад 70 закладів освіти, установ, організацій з різних областей України. Зокрема: директори, заступники директорів, викладачі, методисти, майстри виробничого навчання, практичні психологи закладів професійної (професійно-технічної) освіти; завідувачі кабінетів, методисти, викладачі навчально (науково)-методичних центрів (кабінетів) професійно-технічної освіти; керівники, наукові і науково-педагогічні працівники, аспіранти, докторанти наукових установ і закладів вищої освіти тощо. Детальний перелік закладів освіти, установ, організацій, що взяли участь у конференції, представлений на сторінці конференції у розділі «Учасники».

Найбільше учасників з м. Києва (20,5%), Дніпропетровської (15,6%), Луганської (13,9%) і Одеської (9,8%) областей.

На конференції обговорювалися питання досвіду використання ІТ-технології в професійній освіті; особливостей дистанційного професійного навчання; методичних основ проектування дистанційних курсів у системі професійної освіти та проблеми організаційного забезпечення дистанційного професійного навчання.

Всеукраїнську конференцію відкрив академік НАПН України, доктор технічних наук, професор А. М. Гуржій, окресливши перед учасниками заходу виклики ХХІ століття для системи професійної освіти у площині інформатизації суспільства. Заступник директора з науково-експериментальної роботи ІПТО НАПН України, доктор педагогічних наук, доцент Л. М. Єршова наголосила на актуальності розвитку дистанційного професійного навчання в умовах децентралізації; провідний науковий співробітник лабораторії дистанційного професійного навчання ІПТО НАПН України, доктор педагогічних наук, старший науковий співробітник Л. М. Петренко розкрила питання управління навчанням у дистанційній системі Moodle; головний науковий співробітник лабораторії електронних навчальних ресурсів ІПТО НАПН України, доктор педагогічних наук, професор М. А. Пригодій обґрунтував специфічні принципи дистанційного навчання.

Завідувач лабораторії дистанційного професійного навчання ІПТО НАПН України, кандидат педагогічних наук О. В. Базелюк у своїй доповіді висвітлив зарубіжний та вітчизняний досвід фінансування дистанційного навчання. Особливості проектування SMART-комплексів для професійної (професійно-технічної) освіти детально обґрунтували О. Д. Гуменний, завідувач лабораторії електронних навчальних ресурсів ІПТО НАПН України, кандидат педагогічних наук та О. В. Клочко, докторант кафедри педагогіки і професійної освіти Вінницького державного педагогічного університету ім. М. Коцюбинського, кандидат педагогічних наук, доцент. Сучасний стан нормативно-правового забезпечення дистанційного професійного навчання представила С. Г. Кравець, старший науковий співробітник лабораторії дистанційного професійного навчання ІПТО НАПН України, кандидат педагогічних наук.

На веб-конференції була презентована експериментальна робота Всеукраїнського рівня ІПТО НАПН України. Зокрема: результати концептуально-діагностичного етапу експерименту Всеукраїнського рівня «Підготовка кваліфікованих робітників з професій: «Квітникар», «Декоратор вітрин», «Флорист» з використанням технології дистанційного навчання» на базі ДНЗ «Дніпропетровський центр професійно-технічної освіти туристичного сервісу» (науковий керівник – О. В. Базелюк); концепція експерименту Всеукраїнського рівня «Організація дистанційного професійного навчання учнівської молоді й дорослих, які проживають на тимчасово окупованій території та в населених пунктах на лінії зіткнення» на базі Золотівського професійного ліцею (науковий керівник – М. А. Пригодій).

Цікавим досвідом впровадження технологій дистанційного навчання у закладах професійної (професійно-технічної) освіти поділилися представники ДНЗ «Білгород-Дністровський професійний будівельний ліцей» (директор С. О. Черненко), ДНЗ «Міжрегіональне вище професійне училище з поліграфії та інформаційних технологій» (заступник директора з навчально-методичної роботи, кандидат педагогічних  наук О. П. Юденкова) та інші.

У ході проведення веб-конференції панувала атмосфера жвавого науково-практичного діалогу між вченими та практиками щодо пошуку оптимальних шляхів вирішення актуальних проблем сучасного стану й перспектив розвитку дистанційного професійного навчання.

За підсумками ІI Всеукраїнської веб-конференції «Теорія і практика дистанційного навчання у професійній освіті» будуть підготовлені та розміщені на офіційній сторінці конференції збірник матеріалів і рекомендації.

Інноваційний формат заходу дозволив зібрати в одному віртуальному просторі Системи дистанційного навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України представників різних областей України, не зважаючи на відстані та складні погодні умови, які мали місце в останній день зими.

Дякуємо усім учасникам ІI Всеукраїнської веб-конференції «Теорія і практика дистанційного навчання у професійній освіті» за плідну і результативну роботу!

 

 

Хештеги: #ivetua; #ldpn; #elearning; #conference2018

 

 

19-22 лютого 2018 р. на базі Київського національного економічного університету імені Вадима Гетьмана (https://kneu.edu.ua) відбулася серія семінарів у рамках міжнародного проекту Erasmus+ Capacity Building Project «Improving teacher education for applied learning in the field of VET».

У роботі семінарів взяли участь співробітники Інституту ПТО НАПН України: заступник директора з науково-експериментальної роботи, доктор педагогічних наук, доцент Людмила Михайлівна Єршова, завідувач лабораторії науково-методичного супроводу підготовки фахівців у коледжах і технікумах, доктор педагогічних наук, доцент Андрій Анатолійович Каленський, завідувач лабораторії технологій професійного навчання, кандидат хімічних наук, доцент Наталя Валеріївна Кулалаєва, старший науковий співробітник лабораторії технологій професійного навчання, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник Тетяна Миколаївна Герлянд, старший науковий співробітник лабораторії дистанційного професійного навчання, кандидат педагогічних наук Світлана Григорівна Кравець.

З лекціями виступили представники європейських університетів. Віра Браун з Університету Констанц (Німеччина) доповіла про практичні заняття у школі як частину професійної педагогічної освіти. Мелані Рюнцлер з Віденського університету економіки та бізнесу розповіла про педагогічну практику майбутніх австрійських викладачів у школі. Професор Віденського університету економіки та бізнесу Ріхард Фортмюллер охарактеризував особливості поєднання теоретичного та практичного навчання в підготовці майбутніх викладачів та описав механізми передачі знань студентам. Професор з Університету Констанц (Німеччина) доктор Штефан Шуман продемонстрував різні форми і способи підвищення мотивації студентів до навчання. Доктор Герберт Лангер з Віденського університету економіки та бізнесу проаналізував сучасні наукові погляди на проблему формування соціальної компетентності і розвитку особистості.

У ході роботи семінарів учасники активно обговорювали питання підготовки майбутніх викладачів професійних шкіл, змісту професійної освіти та особливостей дуальної форми навчання в професійних школах.

#професійна освіта, #ivetua, #ltpn

20180220 115945 resized

20180221 143732 resized

IMG dce9d6895f56adcc1abf40421ac12895 V

 

26 лютого 2018 року в Навчально-науковому центрі професійно-технічної освіти НАПН України відбувся конкурс-фестиваль учнівських проектів «Здоров’я відкриває шлях у майбутнє».

Організаторами заходу виступили: Навчально-науковий центр професійно-технічної освіти НАПН України та Інститут професійно-технічної освіти НАПН України.

Захід було проведено з метою популяризації здорового способу життя, запобігання негативним проявам серед дітей і молоді, виявлення та підтримки талановитої молоді.

Організацію заходу забезпечили методист ННЦ ПТО НАПН України Христич Зінаїда Олександрівна – заступник директора з навчально-виховної роботи ННЦ ПТО НАПН України та старший науковий співробітник лабораторії технологій професійного навчання Інституту ПТО НАПН України, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник Марк Мусійович Шимановський.

Фестиваль було проведено в рамках експерименту Всеукраїнського рівня «Технологія проектного навчання у професійній підготовці кваліфікованих робітників автотранспортної галузі» та VІ Всеукраїнського фестивалю-конкурсу «Молодь обирає здоров’я».

У відповідності з програмою конкурсу-фестивалю було проведено: огляд-конкурс літературно-музично-спортивних міні-композицій учнів, конкурс плакатів та конкурс фотографій. Журі конкурсу складалося з двох команд – науковців Інституту професійно-технічної освіти НАПН України та лідерів учнівського самоврядування. До першого складу журі входили: заступник директора з науково-експериментальної роботи, доктор педагогічних наук, доцент Людмила Михайлівна Єршова, завідувач лабораторії технологій професійного навчання, кандидат хімічних наук, доцент Наталі Валеріївни Кулалаєвої і головний спеціаліст Департаменту освіти і науки, молоді та спорту виконавчого органу Київської міської ради (КМДА) Олександр Семенович Слободницький. Учнівське представляли: Майя Алексічук, Катерина Іваниш та Богдан Каракоша. Організатори заходу мали за мету активізацію молодіжного руху за здоровий спосіб життя; сприяння у набутті та засвоєнні молоддю нових знань про здоровий спосіб життя; підвищення рівня інформованості молоді з питань профілактики тютюнокуріння, алкоголізму, наркоманії, тощо; впровадження нових форм змістовного дозвілля дітей і молоді.

Переможців фестивалю-конкурсу було нагороджено дипломами Інституту професійно-технічної освіти НАПН України та Навчально-наукового центру професійно-технічної освіти НАПН України.

DSCN3854

DSCN3852

DSCN3885

 DSCN3882

 DSCN3862

 

22 лютого 2018 року спільними зусиллями Представництва ЄС в Україні, Європейського фонду освіти та Міністерства освіти і науки України було проведено підготовчий семінар у вигляді міжнародної конференції «Майбутнє професійної освіти в Україні: на шляху до концепції ПОН».

До участі у заході було залучено близько 90 представників різних зацікавлених сторін України, міжнародних проектів та організацій-донорів і доповідачів з Фінляндії та Ірландії.

Національну академію педагогічних наук України представили Президент академії – Василь Кремень, Перший віце-президент – Володимир Луговий, Академік-секретар Відділення професійної освіти і освіти дорослих – Нелля Ничкало та Академік-секретар Відділення загальної і середньої освіти – Олександр Ляшенко. Підвідомчі науково-науково-дослідні інститути НАПН України представили Директор Інституту професійно-технічної освіти – Валентина Радкевич, Завідуюча лабораторії порівняльної педагогіки Інституту педагогіки – Олена Локшина та молодший науковий співробітник лабораторії зарубіжних систем професійної освіти і навчання Інституту ПТО - Сніжана Леу.

Міністр освіти і науки України, Лілія Гриневич, розповіла про роботу МОН над концепцією реформування професійної освіти, яка буде відображена, зокрема, у новому Законі «Про професійну освіту» та окреслила вектори змін та вдосконалень ПОН, а саме: • децентралізація та оптимізація управління системою професійної освіти, • концепція оптимізації мережі закладів професійно-технічної освіти, • вдосконалення механізмів фінансування, • вдосконалення законодавства в сфері професійної освіти, • покращення якості професійної освіти та забезпечення її відповідності потребам ринку праці, • професійна орієнтація та розвиток кар'єри та • модернізація матеріально-технічної бази. Міністр також проінформувала про особливості процесу передачі майна професійних закладів на місцевий рівень, модернізацію системи фінансування професійної освіти через закладення у майбутній Закон «Про професійну освіту» механізмів для здійснення галузевого замовлення, обсяг бюджетних коштів на модернізацію профосвіти тощо.

Керівник Програм співробітництва Представництва Європейського Союзу в Україні, Беренд де Грот, висловив готовність ЄС підтримувати Україну на її шляху реформування ПОН задля економічного зростання й сталого розвитку країни та наголосив на важливості формулювання бачення такого процесу на рівні держави. Пан де Грот також окреслив часові рамки для отримання бажаного результату цієї зустрічі – Концепції розвитку ПОН в Україні – до 01 червня 2018 року.

Президент Національної академії педагогічних наук України, Василь Кремень наголосив на необхідності у «визначенні правильного діагнозу пацієнта перед початком лікування» і закликав усі зацікавлені сторони до консолідації спільних зусиль, щоб запобігти їх розпорошенню та дублюванню. Василь Григорович також виокремив фактор трудової міграції, як потужний поштовх і виклик для роботодавців країни у забезпеченні гідної праці та її оплати для працівників їхніх підприємств.

Практична частина семінару складалась з роботи учасників в групах та вироблення пропозицій для доповнення Концепції бачення ПОН за такими напрямами: ПОН і навчання впродовж життя, роль ПОН та її внесок до інноваційного розвитку і роль ПОН у децентралізації. За результатами роботи груп доповідачі представили короткі, але змістовні, доповіді. Учасники заходу також мали можливість ознайомитись з досвідом країн-учасниць ЄС, а саме: навчання впродовж життя та можливості з точки зору надавача послуг ПОН – досвід Фінляндії та зміни характеру необхідних навичок у сфері сільського господарства – приклад Ірландії.

Закриття заходу завершилось визначенням часових меж подальших кроків та виокремленням ключових слів заходу – партнерство, довіра, інноваційність, незалежність, оцінювання, автономність, відповідальність, баланс, якість, управління тощо.

1а

      20 лютого на засіданні Відділення професійної освіти та освіти дорослих Національної академії педагогічних наук України відбувся звіт лабораторії електронних навчальних ресурсів Інституту професійно-технічної освіти НАПН України про результати виконання теми НДР «Проектування інформаційно-освітнього середовища професійно-технічних навчальних закладів». Вела засідання доктор педагогічних наук, професор, дійсний член (академік) НАПН України, академік-секретар Відділення професійної освіти і освіти дорослих Ничкало Нелля Григорівна. З доповіддю про результати  виконання науково-дослідної роботи  виступив завідувач лабораторії, кандидат педагогічних наук Гуменний О. Д. Ним було детально проінформовано про виконання завдань кожного з трьох етапів дослідження. Особливу увагу доповідач акцентував на успішному впровадженні результатів експериментальної роботи в Одеському вищому професійному училищі торгівлі та технологій харчування. В обговоренні взяли активну участь: доктор педагогічних наук, професор, дійсний член (академік) НАПН України Георгій Георгійович Філіпчук; директор ІПТО НАПН України, доктор педагогічних наук, професор, дійсний член (академік)  НАПН України Радкевич Валентина Олександрівна, доктор педагогічних наук, професор, дійсний член (академік) НАПН України Зіньковський Юрій Францевич; професор Академії неперервної освіти, доктор педагогічних наук, професор Карташова Любов Андріївна; головний науковий співробітник лабораторії електронних навчальних ресурсів ІПТО НАПН України, доктор педагогічних наук, професор Пригодій Микола Анатолійович; заступник директора з наукової роботи ІПТО НАПН України, доктор педагогічних наук, професор Романова Ганна Миколаївна, завідувач відділення професійної підготовки Навчально-наукового центру ПТО НАПН України Іваницький Ігор Павлович, директор Навчально-методичного Центрів ПТОв Сумській області Самойленко Наталя Юріївна та інші. Рішенням Відділення професійної освіти та освіти дорослих Національної академії педагогічних наук України Національної академії педагогічних наук України результати науково-дослідної роботу лабораторії електронних навчальних ресурсів були схвалені.

3a

 2а

 

IMG 20180220 152513 HDR

20 лютого 2018 року на черговому засіданні Відділення професійної освіти і освіти дорослих НАПН України розглянуто питання співпраці Інституту професійно-технічної освіти НАПН України та Науково-методичного центру професійно-технічної освіти та підвищення кваліфікації інженерно-педагогічних працівників у Хмельницькій області в контексті науково-методичного забезпечення освітнього процесу у закладах професійної освіти.

Результати спільної діяльності установ-партнерів презентувала Шевчук Л.І., директор НМЦ ПТО ПК у Хмельницькій області, канд. пед. наук, доцент,  яка зосередила увагу присутніх на таких основних напрямах партнерства: спільна участь у проведенні науково-дослідних робіт, експериментальних досліджень, узагальнення і представлення у наукових виданнях результатів спільної дослідно-експериментальної діяльності; підвищення професійного рівня педагогічних працівників; проведення спільних наукових, науково-практичних, науково-методичних, навчальних заходів для педагогів та учнівської молоді; робота творчих груп з оновлення змісту професійної (професійно-технічної) освіти, розроблення навчальних програм, навчально-методичної літератури; спільна видавнича діяльність, обмін власними публікаціями.

Директор НМЦ ПТО ПК у Хмельницькій області підтвердила думку, що саме регіональні методичні служби є зв’язною ланкою між науковими інституціями та закладами професійної освіти щодо практичного впровадження досягнень педагогічної науки.

Радкевич В.О., директор Інституту ПТО НАПН України, доктор пед. наук, професор, дійсний член НАПН України, наголосила на важливості взаємозв’язку Інституту ПТО з НМЦ ПТО ПК як установи, яка реалізує державну політику в регіоні у напрямі впровадження інноваційних результатів наукових досліджень в педагогічну практику; підготовки педагогічних працівників закладів професійної освіти до інноваційної освітньої діяльності; створення сучасного навчально-методичного забезпечення професійної підготовки кваліфікованих робітників. Також Валентина Олександрівна окреслила подальші напрями спільних наукових пошуків, серед яких: впровадження елементів дуальної форми навчання, професійний розвиток майстрів виробничого навчання, створення електронних освітніх ресурсів та інші.

Члени бюро Відділення високо оцінили презентовану систему взаємодії Інституту ПТО НАПН України і НМЦ ПТО ПК у Хмельницькій області,  рекомендували її до впровадження в інших регіонах України та прийняли рішення оприлюднити узагальнені матеріали щодо спільної діяльності установ-партнерів у засобах масової інформації. 

IMG 20180220 152532 HDR

vvv

Ідеологія, в якій перетинаються Наука, Освіта та Бізнес

Інститут професійно-технічної освіти НАПН України долучається до проведення всеукраїнського конкурсу «Прорив легкої промисловості України», започаткованого за ініціативи громадської організації «Національне галузеве партнерство в легкій промисловості України «FASHION GLOBUS UKRAINE». Конкурс проводиться вже третій рік разом із асоціацією працівників закладів професійної (професійно-технічної) освіти швейного профілю та сфери послуг під патронатом Міністерства освіти і науки України.

Конкурс проходитиме 14-16 березня 2018 р. у Харкові. Його головна мета – наблизити систему професійної (професійно-технічної) освіти до потреб роботодавців галузі легкої промисловості та продемонструвати суспільству оновлену галузь, змінену відповідно до сучасних стандартів, та новий рівень підготовки її кадрів.

Для участі в конкурсі запрошуються навчальні заклади, які готують робітничі кадри для швейної галузі з усіх регіонів країни.

Вперше силами соціальних партнерів, роботодавців та постачальників обладнання й сировини буде проведено семінар на тему: «Сучасні технології» для майстрів закладів професійної (професійно-технічної) освіти  з екскурсіями на найкращі виробничі комплекси України. 

 PR

 

19 лютого 2018 року в Інституті професійно-технічної освіти НАПН України відбулася зустріч з Крістіан Еберхардт, доктором філософії, співробітником відділу інтернаціоналізації професійної освіти Федерального інституту професійної освіти Німеччини (Bundesinstitut für Berufsbildung/BIBB).

Доктор Еберхардт розповіла про:

  • особливості організації та функціонування дуальної системи в Німеччині;
  • передумови та заходи для визнання неформального навчання й попередньо набутого досвіду в рамках офіційної системи професійної освіти та навчання;
  • нормативно-правове забезпечення та специфіку його призначення для представників різних цільових груп тощо. Учасники заходу мали можливість задати запитання та отримати вичерпні відповіді про особливості мотивації, як окремих осіб, так і підприємств до участі у процесах визнання кваліфікацій;
  • передумови та порядок розроблення стандартів професійної освіти і навчання;
  • переваги й недоліки дуальної системи, «національні риси» забезпечення якості підготовки кваліфікованих працівників тощо.

Також було погоджено низку спільних заходів на 2018 рік у рамках співпраці відповідно до Меморандуму про порозуміння від 2016 року.

Please publish modules in offcanvas position.