П'ятниця, 17 листопада 2017 18:57

Методологічний семінар «Нові тенденції і явища у дитячому і молодіжному середовищі в Україні: цивілізаційний, культурологічний, інформаційний виміри» (16 листопада 2017 року)

Автор
Оцініть матеріал!
(0 голосів)

Наукові співробітники Інституту професійно-технічної освіти НАПН України взяли активну участь у роботі методологічного семінару «Нові тенденції і явища у дитячому і молодіжному середовищі в Україні: цивілізаційний, культурологічний, інформаційний виміри», присвяченому 25-й річниці заснування Національної академії педагогічних наук України. Робота семінару розпочалася вступним словом Президента НАПН України, доктора філософських наук, професора, дійсного члена (академіка) НАН та НАПН України – В.Г. Кременя, який озвучив нагальну важливість для науково-педагогічної спільноти вивчення найважливіших тенденцій, виявлених у сучасному дитячому й молодіжному середовищі.

На пленарному засіданні були озвучені: проблеми дорослішання в Україні і світі, особливості становлення особистості підлітків, соціокультурні тенденції в сучасному молодіжному середовищі України та зарубіжжя, різні аспекти соціалізації молоді в інформаційному світі та ін.

Заступник директора з науково-експериментальної роботи, доктор педагогічних наук, доцент Л.М. Єршова виступила з доповіддю «Трансформація системи цінностей учнівської і студентської молоді в контексті реформування вітчизняної системи освіти». Було представлено історичний аспект аналізу категорії «праця» в системі внутрішніх українських цінностей, озвучено основні чинники трансформації вітчизняної професійної освіти, проаналізовано зміни у системі професійних цінностей, мотивів і знань, у здатності молоді до професійної діяльності, плануванні та оцінюванні її результатів. Для формулювання висновків були використані: аналітичні матеріали комітету ВР України з питань науки і освіти, статистичні матеріали Міністерства освіти і науки України, Держстату України, Державної служби зайнятості, інтернет-ресурси (Eurostat Educational Statistics; UNESCO Database; HeadHanter), інформаційні матеріали з сайтів обласних відділів професійно-технічної освіти, аналітичні і статистичні матеріали українських ЗМІ щодо реформування професійно-технічної освіти, а також результати опитування науковими співробітниками ІПТО НАПН України 1680 учнів закладів професійної освіти.

Наукові співробітники Інституту ПТО НАПН України взяли також активну участь у роботі чотирьох секційних засідань методологічного семінару. Для роботи першої секції, присвяченій цивілізаційним змінам дитячого і молодіжного середовища в Україні, було підготовлено доповіді з актуальних проблем, серед яких: «Сучасні тенденції розвитку освітнього середовища професійно-технічних навчальних закладів України» (В. О. Радкевич, директор ІПТО НАПН України, д.п.н., професор, дійсний член (академік) НАПН України), «Особливості підготовки викладачів закладів професійної освіти до розвитку відповідальності майбутніх фахівців засобами проектних технологій» (Г. М. Романова, заступник директора з наукової роботи Інституту, д.п.н., професор), «Становлення ціннісно-світоглядної позиції педагогів в умовах цивілізаційних трансформацій» (Л.О. Базиль, учений секретар Інституту, д.п.н., доцет), «Концептуальні засади стандартизації професійної освіти молодших спеціалістів у коледжах і технікумах: виховний аспект» (А.А. Каленський, зав. лабораторії, д.п.н., доцент), «Методичні підходи до стандартизації професійної освіти: виховний аспект» (П. Г. Лузан, головний наук. співробітник лабораторії, д.п.н., професор), «Нові явища в молодіжних субкультурах: здоров’язбережувальний контекст» (М. М. Шимановський, ст. наук. співробітник лабораторії, к.п.н., с.н.с.).

Для роботи секції з духовно-морального становлення особистості, було представлено низку доповідей: «Формування ціннісних орієнтацій учнів професійно-технічних навчальних закладів: методологічний аспект» (В. Ф. Орлов, головний науковий співробітник лабораторії, д.п.н., професор), «Формування духовного світу особистості фахівців» (І. А. Гриценок, с.н.с., к.п.н., доцент), «Кар’єрні орієнтації учнів закладів професійної освіти (Д. О. Закатнов, зав. лабораторії, к.п.н, с.н.с.).

У роботі секції з проблем міжкультурного виховання взяла участь зав. лабораторії, к. геогр. н., доцент О. В. Бородієнко, яка представила доповідь «Формування міжкультурної компетентності засобами неформального та інформального навчання».

Для обговорення на секції, присвяченій проблемам сучасного інформаційного суспільства, були запропоновані результати кількох практико-орієнтованих досліджень. а саме: «Он-лайн консультування сучасної молоді з розвитку професійної кар’єри (С. В. Алєксєєва, с.н.с. лабораторії, к.п.н., с.н.с.)», «Інформатизація освіти та її вплив на розвиток особистості» (О. Д. Гуменнй, зав. лабораторії, к.п.н.), «Інтерактивні методи консультування з професійної кар’єри учнів професійно-технічних навчальних закладів» (Н. В. Торчевська, науковий співробітник лабораторії, к.п.н.), «Інформаційне забезпечення консультування з професійної кар’єри учнів професійно-технічних начальних закладів» (В. Б. Байдулін, молодший науковий співробітник лабораторії), Використання технології мобільного навчання у професійній освіті Республіки Польща (В. Ю. Білан, молодший науковий співробітник лабораторії, аспірант ІПТО НАПН України).

У процесі роботи методологічного семінару було сформульовано рекомендації для подальшого впровадження в діяльність наукових установ НАПН України, а також міністерствам України – освіти і науки, соціальної політики, молоді та спорту.

#професійна освіта, заклад професійної освіти, молодші спеціалісти, кваліфіковані робітники, професійна кар’єра, професійне навчання й виховання

DSCN3779

DSCN3792

Прочитано 2767 разів

Please publish modules in offcanvas position.