Версія для друку
П'ятниця, 08 грудня 2017 15:33

Четверта робоча зустріч учасників проекту «Удосконалення практико-орієнтованої підготовки викладачів професійної освіти і навчання» у Віденському університеті економіки і бізнесу (Австрія)

Автор
Оцініть матеріал!
(0 голосів)

4-7 грудня 2017 року у Віденському університеті економіки і бізнесу (Австрія)  відбулася четверта робоча зустріч учасників проекту за програмою Еразмус +  «Удосконалення практико-орієнтованої підготовки викладачів професійної освіти і навчання» (2016-2018) (ITE-VET) 574124-EPP-1-2016-1DE-EPPKA2-CBHE-JP. У семінарі взяли участь партнери проекту з Університету міста Констанц (Німеччина), Університету Валенсії (Іспанія), Віденського університету економіки та бізнесу (Австрія), Київського національного економічного університету імені Вадима Гетьмана, Львівського національного університету імені Івана Франка, Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника, Інституту професійно-технічної освіти НАПН України та Інституту професійних кваліфікацій (Україна).  Інститут професійно-технічної освіти НАПН України  представляли: Радкевич В.О., директор Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, доктор педагогічних наук, професор, дійсний член НАПН України; Романова Г.М., заступник директора з наукової роботи, доктор педагогічних наук, професор; Бородієнко О.В., завідувач лабораторії зарубіжних систем професійної освіти і навчання, кандидат географічних наук, доцент. У ході роботи  обговорено оновлені навчальні плани підготовки майбутніх викладачів професійної освіти і навчання, розроблені учасниками проекту від університетів України. Членами проектної групи Інституту професійно-технічної освіти НАПН України представлено результати експертного оцінювання запропонованих навчальних планів за такими визначеними координаторами проекту критеріями: наявність у навчальних планах не менше 20 кредитів дисциплін з педагогіки та дидактики (методики); обсяги практики (min 12 тижнів в закладах професійної освіти, min 8 тижнів на підприємствах), достатність спектру дисциплін педагогічного та дидактичного спрямування, збалансованість співвідношення між дисциплінами з педагогіки та дидактики. Учасники семінару відвідали  заклад післясередньої технічної і професійної освіти з інженерної справи «Donaustadt». 

IMG e7fd6baa48cf1ef0bdba05714fccd80b V 

IMG 20171205 123814

 

Прочитано 1748 разів