Теми виступів на вебінарі, в рамках звітної конференції: «Сучасні практики оцінювання якості підготовки фахівців у закладах фахової передвищої освіти» (15 березня 2021 р., об 11.00).

  • Педагогічні вимірювання навчальних досягнень студентів. Об’єктивність, надійність і валідність результатів педагогічних вимірювань.
  • Технологічний підхід до оцінювання якості підготовки фахівців у коледжах.
  • Принципи оцінювання якості підготовки фахівців у коледжах".
  • Ефективність оцінки різних форм контролю знань студентів будівельних коледжів.
  • Сучасні підходи до оцінки якості навчання у закладах фахової передвищої освіти: зарубіжний досвід.
  • Контроль навчальних досягнень студентів у сучасних умовах (на прикладі ВСП "Фаховий коледж інформаційних технологій та землевполрядкування Національного авіаційного університету").

Презентації до виступів надсилати на адресу: 

Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам необхідно увімкнути JavaScript, щоб побачити її. Наталія Миколаївна Ваніна 

Контактний телефон: (044) 252-71-75, (095) 5601684 Наталія Миколаївна Ваніна 

 

Інформаційний лист

П'ятниця, 19 лютого 2021 10:19

Науково-аналітичні матеріали

10

За сучасних умов модернізації професійно (професійно-технічної) освіти актуальним є зарубіжний досвід розвитку систем професійної освіти і навчання та врахування його прогресивних ідей. У зв’язку з цим науковці Інституту професійно-технічної освіти НАПН України (Радкевич В. О., доктор педагогічних наук, професор, дійсний член НАПН України, директор Інституту професійно-технічної освіти НАПН України; Бородієнко О. В., доктор педагогічних наук, старший дослідник, член-кореспондент НАПН України, завідувач лабораторії зарубіжних систем професійної освіти і навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України; Кравець С. Г., кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник лабораторії дистанційного професійного навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України) підготували науково-аналітичні матеріали «Професійна (професійно-технічна) освіта України в контексті євроінтеграційних процесів (порівняльний аналіз із країнами Європейського Союзу)».

У виданні представлено порівняльний аналіз європейської та національної політик у сфері професійної освіти, організаційних моделей систем і сучасних типів закладів професійної освіти в країнах Європейського Союзу та в Україні, освітніх програм і підходів до забезпечення якості професійної освіти. Запропоновано інновації для вдосконалення системи професійної (професійно-технічної) освіти України.

Науково-аналітичні матеріали адресовані для розробників державної освітньої політики, керівників навчально (науково)-методичних центрів (кабінетів) професійно-технічної освіти, педагогічних і науково-педагогічних працівників закладів освіти, науковців, аспірантів, докторантів.

Шановні колеги!

У 2020 році Інститутом професійно-технічної освіти НАПН України оприлюднено нові видання наукового, навчального, виробничо-практичного та довідкового характеру.

Пропонуємо ознайомитися з ними для використання в освітньому процесі та підвищення професійної кваліфікації педагогічних працівників закладів професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти.

Відгуки, рекомендації, запити на організацію спільних видавничих проєктів просимо надсилати за адресою: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам необхідно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.

З іншими виданнями Інституту професійно-технічної освіти НАПН України можна ознайомитися на сайті наукової установи: https://ivet.edu.ua/repozytarii/produktsiia-ndr

Дякуємо за співпрацю!

Анотований перелік нової продукції (2020)

02Гайдук О. В., Герлянд Т. М., Дрозіч І. А., Кулалаєва Н. В., Романова Г. М. Сучасні технології кондитерського виробництва: підручник. Житомир: «Полісся», 2020. 514 с. (12,0 авт. арк.)

ISBN 978-966-655-962-6

DOI https://doi.org/10.32835/978-966-655-962-6/2020

Схвалено до використання в закладах професійної (професійно-технічної) освіти (Лист ІМЗО від 04.08.2020 р. № 22.1/12-Г-701

У підручнику викладено прийоми і техніку підготовки сировини, приготування кондитерських виробів із використанням новітніх технологій. Він містить технологічні схеми, таблиці, ілюстрації готових виробів, що допомагають розвивати в майбутніх фахівців навички, необхідні для оволодіння професією кондитера.

Видання призначене для використання у закладах професійної (професійно-технічної) освіти, що здійснюють підготовку майбутніх кваліфікованих робітників сфери ресторанного господарства.

Режим доступу: https://ivet.edu.ua/repozytarii/produktsiia-ndr/311-products-0119u001097/999-suchasni-tekhnolohii-kondyterskoho-vyrobnytstva-pidruchnyk

02

Проeктна діяльність у системі професійної (професійно-технічної) освіти: практичний посібник [електронне видання].  В. О. Радкевич, О. В. Бородієнко, Л. П. Пуховська, О. А. Самойленко, О. П. Радкевич, Н. В. Базелюк. – Житомир: «Полісся», 2020. – 236 с.

ISSN 978-966-655-962-6

https://doi.org/10.32835/978-966-655-962-6/2020

У практичному посібнику представлено результати наукового аналізу сучасного стану та перспектив розвитку проектної діяльності закладів професійної (професійно-технічної) освіти України; представлено український та зарубіжний досвід організації проєктної діяльності у закладах професійної освіти; схаракте- ризовано організаційно-ресурсне забезпечення проєктної діяльності закладів; представлено практичні інструменти здійснення ефективної проєктної діяльності на рівні закладів професійної (професійно-технічної) освіти.

Для розробників державної політики у сфері професійної (професійно-тех- нічної) освіти, керівників та педагогічних працівників закладів професійної (професійно-технічної) освіти, працівників науково-методичних центрів (кабінетів) професійно-технічної освіти МОН України й підрозділів Державної служби зайнятості України, викладачів і студентів закладів вищої освіти, науковців, аспірантів, докторантів.

Режим доступу: https://lib.iitta.gov.ua

https://ivet.edu.ua/repozytarii/produktsiia-ndr/320-products-0119u001086

02

Підготовка майбутніх кваліфікованих кадрів до підприємницької діяльності в умовах розвитку малого бізнесу: теорія і практика: монографія [електронне видання

https://doi.org/10.32835/978-966-655-964-0/2020

У монографії розкрито теоретичні та науково-прикладні аспекти підготовки майбутніх кваліфікованих кадрів до підприємницької діяльності в умовах розвитку малого бізнесу. Презентовано модель педагогічної системи підготовки майбутніх кваліфікованих кадрів до підприємницької діяльності. Висвітлено методичні основи підготовки здобувачів професійної (професійно-технічної) освіти до підприємницької діяльності й конкретизовано її зміст та новітні форми. Визначено педагогічні умови й технології розвитку ділової активності учнівської молоді у закладах професійної (професійно-технічної) освіти. Обґрунтовано необхідність застосування технологій самоменеджменту для формування підприємницької компетентності майбутніх кваліфікованих кадрів. Схарактеризовано основні напрями формування підприємницьких навичок учнів ЗП(ПТ)О у процесі проєктної діяльності.

Для педагогічних працівників закладів професійної (професійно-технічної) освіти, працівників навчально (науково)-методичних центрів (кабінетів) професійно-технічної освіти, підрозділів Державної служби зайнятості України, викладачів і здобувачів вищої освіти, аспірантів, докторантів.

Режим доступу: https://ivet.edu.ua/repozytarii/produktsiia-ndr/321-ndr-teoretychni-i-metodychni-osnovy-pidhotovky-maibutnikh-kvalifikovanykh-kadriv-do-pidpryiemnytskoi-diialnosti-v-umovakh-rozvytku-maloho-biznesu-2019-2021

02

Розроблення та використання мережевих навчально-методичних комплексів для підготовки кваліфікованих робітників: навчально-методичний посібник/ Гуржій А.М., Пригодій М.А., Липська Л.В., Кононенко А.Г., Зуєва А.Б., Криворот Т.Г., Гуменний О.Д., Гуменна Л.С. [електронне видання]. Житомир: «Полісся», 2020. 238 с.

ISBN 978-966-655-963-3

https://doi.org/10.32835/978-966-655-963-3/2020

У посібнику проаналізовано особливості розроблення та використання мережевих навчально-методичних комплексів, наведено творчі завдання та контрольні питання для обговорення і самоперевірки.

Для викладачів, майстрів виробничого навчання професійних (професійно-технічних) закладів освіти, наукових працівників, аспірантів, студентів, всіх, хто цікавиться проблемами розроблення та використання мережевих навчально-методичних комплексів.

Режим доступу: https://ivet.edu.ua/repozytarii/produktsiia-ndr/309-products-0118u003223/996-rozroblennia-ta-vykorystannia-merezhevykh-navchalno-metodychnykh-kompleksiv-dlia-pidhotovky-kvalifikovanykh-robitnykiv-navchalno-metodychnyi-posibnyk

02Методичні основи професійного навчання кваліфікованих робітників: методичний посібник / [В. А. Кручек, О. Б. Кошук, С. Г. Кравець, Л. А. Майборода, Т. В. Пятничук , І. І. Голуб, Н. Ю. Самойленко, Г. В. Однорог]. Житомир: «Полісся», 2020. 325 с.

ISBN 978-966-655-965-7

https://doi.org/10.32835/978-966-655-965-7/2020

У методичному посібнику висвітлено основні аспекти професійного навчання кваліфікованих робітників: обґрунтовано цілі, запропоновано критерії відбору й структурування змісту, представлено опис форм, методів і прийомів навчання. У структурі посібника містяться розділи, присвячені інноваційним педагогічним технологіям, що можуть бути успішно реалізовані у процесі підготовки кваліфікованих робітників, методам контролю навчальних досягнень учнів ЗП(ПТ)О, застосуванню елементів дистанційного навчання. Подано загальну інформацію щодо навчально-методичного забезпечення планування професійного навчання кваліфікованих робітників.

Адресовано керівникам і педагогам професійної освіти, аспірантам і докторантам, методистам науково (навчально)-методичних центрів (кабінетів) професійно-технічної освіти.

Режим доступу: https://ivet.edu.ua/repozytarii/produktsiia-ndr/322-ndr-metodychni-osnovy-rozvytku-profesiinoi-kompetentnosti-maistriv-vyrobnychoho-navchannia-zakladiv-profesiinoi-profesiino-tekhnichnoi-osvity-2019-2021-rr

 

02Методичні основи стандартизації підготовки молодших спеціалістів у коледжах і технікумах: методичний посібник / А. А. Каленський, П. Г. Лузан, Т. М. Пащенко, Н. М. Ваніна, Н. С. Колісник, І. А. Мося, С. Г. Кравець, Т. В. Пятничук, П. С. Прохорчук. – Житомир: «Полісся», 2020. – 192 с.

ISBN 978-966-655-961-9

https://doi.org/10.32835/978-966-655-961-9/2020

Видання розкриває методичні основи стандартизації компетентнісно орієнтованої підготовки молодших спеціалістів у коледжах і технікумах. Виокремлена структура стандартизації підготовки молодших спеціалістів у коледжах і технікумах, розглянуті методики розроблення стандартів фахової передвищої освіти та освітньо-професійних програм підготовки молодших спеціалістів у коледжах і технікумах, а також методики і технології розвитку готовності педагогічних працівників до стандартизації підготовки молодших спеціалістів у коледжах і технікумах.

Для науковців, розробників державної політики в галузі освіти, педагогічних працівників закладів професійної та фахової передвищої освіти, спеціалістів системи післядипломної педагогічної освіти, управлінців, роботодавців, студентів.

Режим доступу: https://lib.iitta.gov.ua/722244/

https://ivet.edu.ua/repozytarii/produktsiia-ndr/303-products-0117u002628/995-metodichni-osnovi-standartizatsii-pidgotovki-molodshikh-spetsialistiv-u-koledzhakh-i-tekhnikumakh-metodichnii-posibnik

02

Стандартизація підготовки молодших спеціалістів аграрної, будівельної та  машинобудівної галузей: методичні рекомендації /П. Г. Лузан, Т.М. Пащенко, Н.М. Ваніна, Н.В. Колісник, І.А.Мося. Київ : ІПТО НАПН України, 2019. 153 с.

ISBN 978-966-655-956-5

https://doi.org/10.32835/978-966-655-956-5/2020

У методичних рекомендаціях представлено покрокову технологію створення освітньо-професійної програми, викладено методику розроблення навчального плану, показано особливості розроблення освітніх програм і навчальних планів підготовки молодших спеціалістів для аграрної, будівельної та машинобудівної галузей, охарактеризовано технологію тестового контролю успішності навчання майбутніх молодших спеціалістів.

Видання адресоване для викладачів закладів фахової передвищої освіти.

Режим доступу: https://lib.iitta.gov.ua

https://ivet.edu.ua/repozytarii/produktsiia-ndr/303-products-0117u002628/982-standartyzatsiia-pidhotovky-molodshykh-spetsialistiv-ahrarnoi-budivelnoi-ta-mashynobudivnoi-haluzei-metodychni-rekomendatsii-2

02

Професійна підготовка молодших спеціалістів за компетентнісним підходом: бібліографічний покажчик / упорядники: Т. М. Пащенко, Н. М. Ваніна, Н. В. Колісник, С. Г. Кравець, Ю. І. Кравець, Т. В. Пятничук. Житомир: «Полісся», 2020. 58 с.

ISBN 978-966-655-960-2

https://doi.org/10.32835/978-966-655-960-2/2020

У бібліографічному покажчику систематизовано публікації вітчизняних та зарубіжних науковців і дослідників, присвячені питанням застосування компетентнісного підходу у професійній підготовці молодших спеціалістів. Довідкове видання покликане сприяти вдосконаленню методичної, викладацької і виховної діяльності у закладах фахової передвищої освіти.

Покажчик адресований студентам, науковцям, керівникам, методистам, педагогічним працівникам закладів професійної та фахової передвищої освіти

Режим доступу: https://lib.iitta.gov.ua

https://ivet.edu.ua/repozytarii/produktsiia-ndr/303-products-0117u002628/983-profesiina-pidhotovka-molodshykh-spetsialistiv-za-kompetentnisnym-pidkhodom-bibliohrafichnyi-pokazhchyk

Шановні колеги!

Лабораторія професійної кар’єри Інституту професійно-технічної освіти (НАПН України спільно з Науково-методичним центром професійно-технічної освіти та підвищення кваліфікації інженерно-педагогічних працівників у Хмельницькій області, Науково-методичним центром професійно-технічної освіти у Харківській області та закладами-учасниками експериментів всеукраїнського рівня (накази МОН України № 742 від 28.05.19 р.; № 1227 від 12.11.18 р.) готують збірник авторських навчально-методичних розробок з формування у майбутніх фахівців готовності до підприємницької діяльності (уроки, бесіди, веб-квести, проєкти, вікторини, кросворди, конкурси тощо). 

Видання – електронне. Вид видання – практичний посібник. Участь у збірнику безкоштовна. Авторам кожної розробки пропонується лише сплатити по 40 грн за надання публікації міжнародного ідентифікаційного індексу DOI. 

Вимоги: 

1. Повна інформація про всіх авторів/співавторів (ПІБ, місце роботи, посада, науковий ступінь, звання, адреса е-пошти, ORCID, телефон відповідального автора) 

2. Структура розробки має відповідати класичним вимогам до певної форми роботи (лекція, урок, бесіда, проєкт, тощо). 

3. Посилання на джерела (за умови використання ідей інших авторів). 

4. Технічні вимоги: 

  • шрифт Тіmes New Roman; 
  • кегль – 14, для таблиць – 12; 
  • поля: ліве – 30 мм, всі інші – 20 мм; 
  • міжрядковий інтервал – 1; 
  • абзац – 1,25 мм; 
  • знаки: лапки («»), апостроф (’), дефіс (-), тире (–); 
  • між ініціалами та перед скороченим написанням років і сторінок (наприклад: М. Панчук, М. Н. Панчук, 1999 р.; м. Київ, 24 с.) проставляйте нерозривний інтервал (Shift+Ctrl+пробіл); 
  • між цифровими значеннями сторінок ставте дефіс (-), наприклад: с. 12-15; 
  • між цифровими значеннями років ставте тире ( – ), наприклад: 2018 – 2019 рр.; 
  • не використовуйте примусовий та ручний перенос слів та програмні засоби автоматичного комп’ютерного перекладу; 
  • автоматично встановіть заборону «висячих» рядків; 
  • не встановлюйте відступ (абзац) першого рядка табуляцією або кількома проміжками; 
  • сторінки пронумеруйте; 
  • формули, таблиці, рисунки, схеми, графіки, виконані за допомогою програмних пакетів математичної та статистичної обробки, конвертуйте у графічні формати EPS і TIFF. 

5. Терміни: Заявку на участь – до 05 березня 2021 року (інформація про авторів, назва розробки, контакти). Матеріали – до 01 червня 2021 року. 

Контакти: 

Єршова Людмила Михайлівна : 0967405488; Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам необхідно увімкнути JavaScript, щоб побачити її. 

Алєксєєва Світлана Володимирівна: 096 271 3505; Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам необхідно увімкнути JavaScript, щоб побачити її. 

 

     hy8

        1 лютого 2021 року на засіданні Президії Національної академії педагогічних наук України схвалено результати завершеного у 2020 році прикладного наукового дослідження для підтримки молодих вчених Інституту професійно-технічної освіти з теми «Новітні підходи до професійного самовдосконалення педагогічних працівників закладів професійної (професійно-технічної) освіти у міжкурсовий період підвищення кваліфікації». Виконавці дослідження: Кошук Олександр Богданович, доктор педагогічних наук, провідний науковий співробітник лабораторії дистанційного професійного навчання; Радкевич Олександр Петрович, кандидат юридичних наук, старший дослідник, старший науковий співробітник науково-організаційного відділу. За результатами дослідження: визначено особливості професійно-педагогічної діяльності педагогічних працівників закладів професійної (професійно-технічної) освіти.

     Розроблено програму «Професійного самовдосконалення педагогічних працівників закладів професійної (професійно-технічної) освіти», спрямовану на удосконалення професійних компетентностей педагогічних працівників на основі самоосвітньої діяльності у міжкурсовий період підвищення кваліфікації, активізацію особистісного потенціалу та залучення педагогів до проєктування власного професійного саморозвитку, формування культури педагогічного саморозвитку, засвоєння теорії і технології професійного самовдосконалення. Розроблено цикл тренінгів, орієнтованих на підвищення професійного рівня викладачів і майстрів виробничого навчання; розвиток творчості й активності у використанні сучасних педагогічних методик; формування компетентностей для здійснення постійного професійного розвитку. Створено та апробовано web-сайт «Педагог-інноватор» (innovation.ivet.edu.ua), що дає змогу освітянам опанувати: інформаційно-методичний комплекс професійного самовдосконалення педагогічних працівників закладів професійної (професійно-технічної) освіти у міжкурсовий період підвищення кваліфікації, сучасні інформаційні технологій та нові інструменти для організації професійної діяльності в умовах освітнього процесу. Розроблено методичні рекомендації щодо професійного самовдосконалення педагогічних працівників закладів професійної (професійно-технічної) освіти у міжкурсовий період підвищення кваліфікації. Результати цього дослідження рекомендовано для впровадження в закладах професійної (професійно-технічної), фахової передвищої, вищої та післядипломної педагогічної освіти.

26 січня 2021 року наукові співробітники  Інституту професійно-технічної освіти НАПН України (Н. В. Кулалаєва, заступник директора з наукової роботи, доктор педагогічних наук, доцент та С. Г. Кравець, старший науковий співробітник лабораторії дистанційного професійного навчання, кандидат педагогічних наук) взяли участь у відкритті навчально-практичного центру (НПЦ) кулінарії та кейтерингу в Київському вищому професійному училищі швейного та перукарського мистецтва.

У центрі передбачається підвищення кваліфікації кваліфікованих робітників, перепідготовка та навчання незайнятого населення, стажування та підвищення кваліфікації майстрів виробничого навчання і викладачів закладів професійної (професійно-технічної) освіти.

Інститут професійно-технічної освіти та Київське вище професійне училище швейного та перукарського мистецтва започаткували роботу щодо проведення всеукраїнського експерименту за темою: «Удосконалення професійної підготовки кухарів на основі компетентнісного підходу» на 2021-2023 рр.

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ ДИРЕКТОРАТ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ МОН УКРАЇНИ

ІНСТИТУТ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ НАПН УКРАЇНИ ФЕДЕРАЛЬНИЙ ІНСТИТУТ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ (НІМЕЧЧИНА) ВИЩА ШКОЛА ЛІНГВІСТИЧНА В ЧЕНСТОХОВІ (РЕСПУБЛІКА ПОЛЬЩА)

УНІВЕРСИТЕТ ГУМАНІТАРНО-ПРИРОДНИЧИЙ

 ІМЕНІ ЯНА ДЛУГОША В ЧЕНСТОХОВІ (РЕСПУБЛІКА ПОЛЬЩА) РЕСПУБЛІКАНСЬКИЙ ІНСТИТУТ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ (РЕСПУБЛІКА БІЛОРУСЬ)

 

 

ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА В УМОВАХ СТАЛОГО РОЗВИТКУ СУСПІЛЬСТВА

Матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції

29 жовтня 2020 року

Київ – 2020

УДК 377/378:[316.3-043.86]-021.387

Рецензенти:

Каленський А. А., доктор педагогічних наук, професор;

Кручек В. А., доктор педагогічних наук, доцент;

Пригодій М. А., доктор педагогічних наук, професор.

Рекомендовано до друку рішенням вченої ради

Інституту професійно-технічної освіти НАПН України

(протокол № 13 від 12 листопада  2020 р.).

 П84 Професійна освіта в умовах сталого розвитку суспільства / збірник Матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ, 29 жовтня 2020 р.) / за заг. ред. В. О. Радкевич; Інститут професійно-технічної освіти НАПН України. ‒ Київ: ІПТО НАПН України, 2020. –  304 с.

 Збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції «Професійна освіта в умовах сталого розвитку суспільства» присвячений висвітленню результатів наукових досліджень і практичного досвіду у сфері забезпечення розвитку професійної освіти. Проаналізовано цілі сталого розвитку професійної освіти і навчання в контексті глобалізацйних та євроінтеграційних процесів; розвиток людського капіталу в умовах суспільних та економічних трансформацій; формування сучасних кваліфікацій і стандартів професійної освіти відповідно до потреб «Індустрії 4.0»; висвітлено проблему цифровізації суспільства, економіки, освіти; окреслено шляхи управління розвитком закладів професійної освіти на засадах проєктного менеджменту; питання професійного зростання та саморозвиток педагогічних працівників закладів професійної освіти; досвід соціального  партнерства для сталого розвитку професійної освіти: кращі практики.

Матеріали збірника подано в авторській редакції.

Адресується науковцям, науково-педагогічним працівникам закладів вищої освіти, інститутів післядипломної освіти, викладачам коледжів, технікумів, професійних (професійно-технічних) навчальних закладів, середніх загальноосвітніх закладів, методистам обласних центрів професійної (професійно-технічної) освіти.

УДК 377/378:[316.3-043.86]-021.387

MyCollages 5

23 грудня 2020 р. в онлайн-форматі на електронній платформі Інституту професійно-технічної освіти НАПН України відбулася презентація проєкту «Електронний засіб навчального призначення «Професія творити моду» колективу авторів (Виноградська Г. Є., Мусієнко Т. П.,Тесля О. Ю., Плюшко Г. Г., Царьова Є. С., Ткаченко Н. Г., Пашнева Н. П., Гончарова О. М., Мейгес Т. В., Філак Г. П., Величко О. М.), до якої приєдналися понад 100 учасників з усіх областей України.

Модератором вебінару виступила заступник директора з наукової роботи Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, доктор педагогічних наук, доцент Наталя Кулалаєва.

Президент Національного галузевого партнерства в легкій промисловості України (керівник проєкту) Голда Виноградська представила концепцію, цілі, структуру та зміст е-посібника, а також ознайомила учасників зустрічі з командою його розробників. Ініціаторами створення посібника виступили «Національне галузеве партнерство в легкій промисловості України «Fashion Globus Ukraine»» та Асоціація швейних училищ України, а до творчої групи авторів увійшли педагогічні працівники ДНЗ «Хмельницький центр ПТО сфери послуг», ДНЗ «Регіональний центр професійної освіти швейного виробництва та сфери послуг Харківської області», Хустського вищого професійного училища швейного та перукарського мистецтва, Київського вищого професійного училища технологій та дизайну одягу. Голда Виноградська розповіла про основні завдання, що визначили для себе розробники е-посібника: створення сучасного електронного посібника для професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників швейної галузі; привернення уваги випускників шкіл та громадськості до професій «Швачка», «Кравець» та «Закрійник»; зміна стереотипів сприйняття суспільством професійної (професійно-технічної) освіти в Україні.

Результати власної роботи над посібником презентували педагогічні працівники закладів професійної (професійно-технічної) освіти:

Євеліна Царьова, директор та голова творчої групи Державного навчального закладу «Хмельницький центр ПТО сфери послуг» («Побудова    е-посібника за принципом «від загального до часткового»»);

Тетяна Мусієнко, викладач професійно-теоретичної підготовки Київського вищого професійного училища технологій та дизайну одягу («Сучасні педагогічні, інформаційно-комунікаційні технології, що сприяють результативному формуванню професійних компетентностей у майбутніх кваліфікованих робітників швейної галузі»);

Ніна Ткаченко, директор ДНЗ «Регіональний центр професійної освіти швейного виробництва та сфери послуг Харківської області» («Формування професійних компетентностей майбутнього кваліфікованого робітника засобами електронного контенту»);

Тетяна Мейгес, викладач професійно-теоретичної підготовки Хустського вищого професійного училища швейного та перукарського мистецтва («Практичні майстер-класи як компонент е-посібника «Технологія виготовлення жіночих брюк»»).

В експертному обговоренні е-посібника взяли участь: начальник відділу науково-методичного забезпечення змісту професійної освіти Державної наукової установи «Інститут модернізації змісту освіти», кандидат педагогічних наук, Віктор Паржницький; заступник директора з наукової роботи Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, доктор педагогічних наук, доцент Наталя Кулалаєва та заступник директора з навчально-методичної роботи Хмельницького Науково-методичного центру професійно-технічної освіти і підвищення кваліфікації інженерно-педагогічних працівників у Хмельницькій області Галина Соленцова. Вони підкреслили актуальність, значущість, змістовність та якість представленої роботи. Про необхідність і важливість підготовки цього е-посібника розповіли представники бізнесу – соціальні партнери проєкту: голова ГО «Fashion UA» та керівник школи кравецької майстерності «Tailor School» Ірина Петренко та директор ТОВ «Дана Мода» Людмила Іванова.

Президент Національного галузевого партнерства в легкій промисловості України (керівник проєкту) Голда Виноградська підвела підсумки вебінару, окреслила подальші перспективи роботи над означеним проєктом та висловила вдячність усім його учасникам.

 

Четвер, 24 грудня 2020 19:31

Розпорядження № Р-54

Розпорядження № Р-54 від 23.02.2021

10–13 листопада 2020 року на базі Інституту професійно-технічної освіти НАПН України в режимі онлайн було проведено тренінг-курс «Організація професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників за дуальною формою здобуття освіти» для педагогічних працівників закладів професійної (професійно-технічної) освіти. Тренерами виступили співробітники лабораторії технологій професійного навчання. У його роботі взяли участь понад 90 осіб (адміністрація, методисти, викладачі та майстри закладів професійної (професійно-технічної) освіти, працівники Навчально (науково)-методичних центрів (кабінетів) професійно-технічної освіти) з восьми регіонів України.

Під час тренінгів: «Нормативно-правова та навчально-плануюча документація, що регламентує планування, організацію, реалізацію та контроль професійної підготовки кваліфікованих робітників за дуальною формою здобуття освіти», «Методика організації дуальної форми навчання для професійної підготовки кваліфікованих робітників», «Технологія розвитку соціального партнерства у закладах професійної (професійно-технічної) освіти в умовах дуальної форми здобуття освіти», «Методична система професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників з елементами дуальної форми навчання», «Проєктування освітньо-виробничого середовища закладу професійної (професійно-технічної) освіти в умовах дуальної форми навчання» (тренер – доктор педагогічних наук, доцент Наталя Кулалаєва); «Методика організації дуальної форми навчання здобувачів професійної (професійно-технічної) освіти на виробництві» (тренер – кандидат педагогічних наук, методист ДНЗ «Хмельницький центр професійно-технічної освіти сфери послуг» Ірина Дрозіч); «Основи професійної педагогіки» (тренер – кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник Тетяна Герлянд); «Зарубіжний досвід дуальної системи професійної освіти і навчання» (тренер – кандидат педагогічних наук Ольга Гайдук); «Сучасні моделі самоврядування у підготовці майбутніх кваліфікованих робітників в умовах дуальної форми здобуття освіти» (тренер – кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник Марк Шимановський) учасники ознайомилися з методичним інструментарієм забезпечення дуальної форми навчання. За результатами навчання слухачі, які виконали контрольні завдання, отримають сертифікати.

Презентаційні матеріали тренінг-курсу розташовано на сайті Інституту професійно-технічної освіти НАПН України:

Заняття 1: Презентація 1

Заняття 2: Презентація 1,  Презентація 2

Заняття 3: Презентація 1Презентація 2

 

https://ivet.edu.ua/component/rseventspro/event/209-orhanizatsiia-profesiinoi-pidhotovky-maibutnikh-kvalifikovanykh-robitnykiv-za-dualnoiu-formoiu-zdobuttia-osvity-10-13-lystopada

Please publish modules in offcanvas position.