Анотація: У методичних рекомендаціях матеріал структуровано за модулями: ознайомлювальним, орієнтаційним, технологічним і саморозвивальним.
Ознайомлювальний модуль містить інформацію про: кар’єру фахівця як соціально-економічне і психолого-педагогічне явище, її значення для особистості й суспільства; класифікацію й типологію кар’єри; етапи кар’єрного розвитку; особистість, її життєвий вибір і життєві цінності; уявлення про майбутню професійну діяльність і кар’єру; роль і місце професійно важливих якостей у професійному становленні особистості.
Орієнтаційний модуль включає різні форми й види діяльності, а саме: мозковий штурм «Поняття кар’єри» для ознайомлення з поняттями «кар’єра», «кар’єрні орієнтації», «кар’єрна компетентність» і «професійна компетентність»; практичні заняття для визначення мети життя, життєвих цінностей і цілей розвитку особистісної і професійної кар’єри, створення умов для проведення рефлексії й самооцінку як умов саморозвитку особистості.
Технологічний модуль об’єднує теоретичні і практичні форми роботи. Теоретичні дають змогу ознайомити учнів з вимогами сучасного ринку праці й запитами працедавців; вивчити етапи досягнення успіху в професійному і кар’єрному розвитку, ознайомитися з механізмами досягнення поставленої мети; усвідомити особливості професійного становлення особистості й побудови кар’єрної стратегії. Практичні включають: рольову гру «Проходження і проведення інтерв’ю»; формування уміння здійснювати самопрезентацію себе як фахівця на ринку праці (готувати резюме для працевлаштування, створювати портфоліо кар’єрного просування, здійснювати моделювання ситуації початкового етапу кар’єрного розвитку).
Саморозвивальний модуль передбачає формування в учнів навичок ділового спілкування, самоменеджменту, «Я-концепції» особистості (самоспостереження, самоаналіз, самоконтроль, саморегуляція, самовдосконалення).