Аналіз розвитку спеціальності
![]() |
Аналіз ринку праці
![]() |
Аналіз результатів навчальної діяльності здобувачів освіти
![]() |
Наукова складова змісту підготовки Phd (інформаційно-аналітичні матеріали)
![]() |
| Професійна (професійно-технічна) освіта України в контексті євроінтеграційних процесів (порівняльний аналіз із країна ми Європейського Союзу) : науково-аналітичні матеріали / В. О. Радкевич, О. В. Бородієнко, С. Г. Кравець ; НАПН України, Інститут професійно-технічної освіти. Київ: ТОВ «ТРОПЕА», 2021. 32 с. У науково-аналітичних матеріалах представлено порівняльний аналіз європейської та національної політик у сфері професійної освіти, організаційних моделей систем і сучасних типів закладів професійної освіти в країнах Європейського Союзу та в Україні, освітніх програм і підходів до забезпечення якості професійної освіти. Запропоновано інновації для вдосконалення системи професійної (професійно-технічної) освіти України. Для розробників державної освітньої політики, керівників навчально (науково)-методичних центрів (кабінетів) професійно-технічної освіти, педагогічних і науково-педагогічних працівників закладів освіти, науковців, аспірантів, докторантів. ISBN 978-617-7894-03-1 |
![]() | Професійна (професійно-технічна) та фахова передвища освіта : інформаційно-аналітичні матеріали / За наук. ред. В. О. Радкевич, Л.М. Єршової. Житомир: «Полісся», 2021. 178 c. Висвітлено результати фундаментальних і прикладних наукових досліджень, що виконуються в Інституті професійно-технічної освіти НАПН України. Надано рекомендації щодо модернізації вітчизняної професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти. Для розробників сучасного освітнього законодавства, керівників регіональних органів управління освітою і наукою, навчально(науково)-методичних центрів (кабінетів) професійно-технічної освіти, закладів професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти, а також педагогічних, науково-педагогічних і наукових працівників, які забезпечують науково-методичний супровід модернізації системи освіти в Україні. ISBN 978-966-655-974-9 DOI https://doi.org/10.32835/ 978-966-655-974-9/2021
|
![]() | Професійна (професійно-технічна) та фахова передвища освіта: інформаційно-аналітичні матеріали / За наук. ред. В. О. Радкевич, Л. М. Єршової. Житомир: «Полісся», 2019. 232 c. Представлено результати фундаментальних і прикладних науково-експериментальних досліджень, що проводяться в Інституті професійно-технічної освіти НАПН України. Надано рекомендації щодо модернізації вітчизняної професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти з урахуванням досвіду функціонування систем професійної освіти і навчання у країнах Європейського Союзу. Для розробників сучасного освітнього законодавства, керівників регіональних органів управління освітою і наукою, навчально(науково)-методичних центрів (кабінетів) професійно-технічної освіти, закладів професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти, а також педагогічних, науково-педагогічних і наукових працівників, які забезпечують науково-методичний супровід модернізації системи освіти в Україні. |
| Професійно-технічна освіта: інформаційно-аналітичні матеріали за результатами констатувального етапу досліджень / За наук. ред. В. О. Радкевич, М. В. Артюшиної. Київ: ІПТО НАПН України, 2017. 147 c. Представлено результати констатувального етапу досліджень із тем НДР, що виконуються науковими співробітниками Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Здійснено висновки про стан і тенденції розвитку професійної освіти в контексті сучасних змін на ринку праці, надано рекомендації щодо підвищення результативності професійної підготовки кваліфікованих фахівців у системі професійної освіти на різних рівнях управління. Для розробників сучасного законодавства професійної освіти, працівників регіональних органів управління професійною освітою, керівників навчально(науково)-методичних центрів (кабінетів) професійно-технічної освіти, закладів професійної освіти, педагогів та науковців, які цікавляться питаннями розвитку й науково-методичного супроводу модернізації системи професійної освіти в Україні. |
| 2017 | Фокус-група з модернізації освітньо-наукової програми з підготовки докторів філософії за спеціальністю 015 Професійна освіта/Теорія і методика професійної освіти. Форсайтна сесія 22 грудня 2017 р.: https://ivet.edu.ua/component/k2/item/302-persha-forsaitna-sesiia-v-instytuti-profesiinotekhnichnoi-osvity |
| 2018 | Рекомендації фокус-групи з модернізації освітньо-наукової програми з підготовки докторів філософії за спеціальністю 015 Професійна освіта/Теорія і методика професійної освіти. Оприлюднено: 27 Січень 2018: https://ivet.edu.ua/component/k2/item/306-rekomendatsii-forsaitnoi-sesii-vet-road-2020 |
| 2018 | Рекомендації Ради молодих учених ІПТО НАПН України щодо модернізації Освітньо-наукової програми з підготовки докторів філософії (14 лютого 2018 року): https://ivet.edu.ua/component/k2/item/315-rekomendatsii-rady-molodykh-uchenykh-shchodo-modernizatsii-osvitnoi-prohramy-z-pidhotovky-doktoriv-filosofii |
| 2018 | Рекомендації ХІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (звітної), 5-19 березня 2018 року : https://ivet.edu.ua/component/k2/item/942-rekomendatsiyi-khii-vseukrayinskoyi-naukovopraktychnoyi-konferentsiyi-zvitnoyi |
| 2018 | Фокус-група «Професійний розвиток педагога постіндустріального суспільства». ІІ Міжнародна науково-практична конференція «Професійна освіта в умовах сталого розвитку суспільства» (8 листопада 2018 року): http://naps.gov.ua/ua/press/releases/1479/ Відеотрансляція : https://www.youtube.com/watch?v=Mckzs1X1vbs |
| 2019 | Рекомендації ХІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (звітної) «Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання (18-28 березня 2019 року)»: https://ivet.edu.ua/component/k2/item/download/210_5917b80165f8b564ece3b1648630009a |
| 2020 | Рекомендації ради молодих учених ІПТО НАПН України з модернізації освітньо-наукової програми підгтовки докторів філософії: (13 лютого 2020 року): https://ivet.edu.ua/component/k2/item/981-osvitnonaukova-prohramy-z-pidhotovky-doktoriv-filosofii-problemy-i-perspektyvy |
| 2020 | Фокус-група з удосконалення підготовки майбутніх докторів філософії за спеціальністю 015 Професійна освіта(17 березня 2020 року) https://ivet.edu.ua/component/k2/item/986-fokushrupa-z-udoskonalennya-pidhotovky-maybutnikh-doktoriv-filosofiyi |
| 2020 | Рекомендації ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції «Професійна освіта в умовах сталого розвитку суспільства» (29 жовтня 2020 року): https://ivet.edu.ua/images/events/2020_10_29_conf/rekom_konf_Stal_rozvytok_2020_05_11_.pdf |
![]() | 2021 | Рекомендації Ради молодих учених щодо поєднання навчання й наукових досліджень майбутніх докторів філософії в контексті іетернаціоналізації діяльності ІПТО НАПН України https://ivet.edu.ua/component/k2/item/1287-navchannya-y-naukovi-doslidzhennya-maybutnikh-doktoriv-filosofiyi-v-konteksti-internatsionalizatsiyi-diyalnosti-instytutu-profesiynotekhnichnoyi-osvity-napn-ukrayiny |
| Розвиток дослідницької компетентності молодих науковців. Матеріали І Всеукраїнського науково-методичного семінару, Київ, 27 січня 2015 р. / за заг. ред. ; Інститут професійно-технічної освіти НАПНУкраїни. – Київ, 2015. – 84 с. https://ivet.edu.ua/component/k2/item/515-rozvytok-doslidnytskoi-kompetentnosti-molodykh-naukovtsiv |
| Розвиток дослідницької компетентності молодих науковців у контексті гармонізації систем підготовки Ph.D. в ЄС. Матеріали ІІ Всеукраїнського науково-практичного семінару, Київ, 30 січня 2016 р. / за заг. ред. В. О. Радкевич, Л. М. Петренко; Інститут професійно-технічної освіти НАПН України. – Київ, 2016. – 84 с. https://ivet.edu.ua/component/k2/item/514-rozvytok-doslidnytskoi-kompetentnosti-molodykh-naukovtsiv-u-konteksti-harmonizatsii-system-pidhotovky-phd-v-yes |
| Розвиток дослідницької компетентності молодих науковців у контексті гармонізації систем підготовки Ph.D. в ЄС. Матеріали ІІI Всеукраїнського науково-практичного веб-семінару, присвяченого 25-річчю НАПН України (Київ, 15 травня 2017 р.) / за заг. ред. В. О. Радкевич; Інститут професійнотехнічної освіти НАПН України. – Київ, 2017. – 76 с. https://ivet.edu.ua/images/ |
![]() | Модернізація освітніх програм: проблеми і перспективи. Матеріали ІV Всеукраїнського науково-практичного семінару, Київ, 06 березня 2020 р. Київ: Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, 2020. – 48 с. https://ivet.edu.ua/component/k2/item/1208-iv-vseukrayinskyy-naukovometodychnyy-seminar-modernizatsiya-osvitnikh-prohram-dosvid-i-vyklyky-suchasnosti |
![]() |
![]() |
![]() |
Прізвище, ім’я, по батькові викладача | |
ШимановськийМарк Мусійович | |
Орлов Валерій Федорович | |
Гайдук Ольга Володимирівна | |
Кравець Світлана Григорівна | |
Чепуренко Яна Олександрівна | |
Пригодій Микола Анатолійович | |
Вороніна-ПригодійДаша Анатоліївна | |
Герлянд Тетяна Миколаївна | |
| Лузан Петро Григорович | https://ivetua-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/info_ivet_edu_ua/EU982j29qu9PlCLYzjVDMqQBjES-3gSsy20ESjBf4xdDgw?e=o9tawx |
Базелюк Олександр Васильович | |
Лапа Оксана Вікторівна | |
Кравець Світлана Григорівна | |
Радкевич Олександр Петрович | |
Алєксєєва Світлана Володимирівна | |
Липська Лариса Василівна | |
| Єршова Людмила Михайлівна | https://ivetua-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/info_ivet_edu_ua/EcCsR66MCLtJoVXYTV5bPNQBAGwGH1kTeAyPEuXCsI79Tg?e=41NW8w |
Кулалаєва Наталя Валеріївна | |
Гриценок Інна Антонівна | |
Радкевич Валентина Олександрівна | |
Каленський Андрій Анатолійович | |
Базиль Людмила Олександрівна |
Найменування навчальної дисципліни | Прізвище, ім’я, по батькові викладача | ||
1. | Філософія освіти і науки | ШимановськийМарк Мусійович | |
2. | Методологія наукових педагогічних досліджень | Орлов Валерій Федорович | |
3. | Порівняльна професійна педагогіка | Гайдук Ольга Володимирівна | |
4. | Психологія і методика викладання у вищій школі | Кравець Світлана Григорівна | |
5. | Управління науковими і освітніми проектами | Чепуренко Яна Олександрівна | |
6. | Інформаційно-комунікаційні технології в наукових педагогічних дослідженнях | Пригодій Микола Анатолійович | |
7. | Іноземна мова за професійним спрямуванням | Вороніна-ПригодійДаша Анатоліївна | |
8. | Культура українського наукового мовлення | Герлянд Тетяна Миколаївна | |
9. | Методика наукових педагогічних досліджень | Лузан Петро Григорович | |
10. | Теорія і методика професійної освіти | ||
11. | Дистанційне навчання у професійній освіті | Базелюк Олександр Васильович | |
12. | Психодіагностика у наукових педагогічних дослідженнях | Лапа Оксана Вікторівна | |
13. | Іміджеологія та етика педагогічної діяльності | Кравець Світлана Григорівна | |
14. | Інтелектуальна власність і авторське право у педагогічній і науковій діяльності | Радкевич Олександр Петрович | |
15. | Публікаційна активність і науковометричні бази даних | Алєксєєва Світлана Володимирівна | |
16. | Методика створення електронних навчальних ресурсів у професійній освіті | Липська Лариса Василівна | |
17. | Інноваційні технології в професійній освіті | Єршова Людмила Михайлівна/Кулалаєва Наталя Валеріївна | |
18. | Менеджмент у професійній освіті | ||
19. | Консультування з розвитку професійної кар'єри | Гриценок Інна Антонівна/Закатнов Дмитро Олексійович | |
20. | Сучасне законодавство про професійну освіту | Радкевич Валентина Олександрівна | |
21. | Моніторинг якості професійної освіти | Каленський Андрій Анатолійович | |
22. | Педагогічна майстерність викладача вищої школи (спецкурс) | Базиль Людмила Олександрівна | |
23. | Педагогічна практика | ||
24. | Професійна освіта і навчання (спецкурс з підготовки до підсумкової атестації) | Радкевич В. О.Кулалаєва Н.В.Єршова Л. М. | https://sway.office.com/IKIMHwTWEieZLCWJ?ref=Link&loc=play |
Інформація про соціальну інфраструктуру у сфері вищої освіти на третьому (освітньо-науковому) рівні
Акт прийому готовності закладу освіти до нового 2020/2021 навчального року
Комісійне обстеження навчальних майданчиків закладу освіти 2020/2021 навчальний рік
Інструкція з охорони праці під час роботи з електронними пристрояими