ЗАСІДАННЯ ВЧЕНОЇ РАДИ
ІНСТИТУТУ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ НАПН УКРАЇНИ
24 січня 2022 р. відбулося планове засідання вченої ради Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Порядком денним передбачалося обговорення 12 питань у межах визначених ст. 10 Закону України «Про наукову і науково-технічну діяльність» виключних повноважень за чотирма основними компетенціями її функціонування як колегіального органу управління науковою і науково-технічною діяльністю наукової установи.
Знаковим явищем стало висунення кандидатом на посаду президента Національної академії педагогічних наук України доктора педагогічних наук, професора, дійсного члена (академіка) НАПН України О.М. Топузова, інформацію про особистість і життєдіяльність якого презентувала директор Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, професор, дійсний член (академік) НАПН України В.О. Радкевич. В обговоренні цієї кандидатури на посаду президента Національної академії педагогічних наук України взяли участь більшість членів вченої ради. Приємним і водночас «емоційно щемливим» стало питання щодо висунення кандидатом на посаду академіка-секретаря Відділення професійної освіти і освіти дорослих НАПН України доктора педагогічних наук, професора, дійсного члена (академіка) НАПН України В.О. Радкевич.
У межах компетенції вченої ради «визначення стратегії розвитку наукової установи та перспективних напрямів наукової і науково-технічної діяльності» було обговорено та прийнято відповідні рішення щодо: 1) участі Інституту в конкурсі проєктів наукових досліджень за галузевою тематикою, виконання яких розпочнеться в 2023 році (доповідач: Лузан П.Г., доктор педагогічних наук, професор, головний науковий співробітник лабораторії науково-методичного супроводу підготовки фахівців у коледжах і технікумах); 2) затвердження тематичного плану наукових досліджень Інституту на 2022 рік (доповідач: Теловата М. Т., заступник директора з наукової роботи), а також планів роботи шести наукових підрозділів Інституту: лабораторії електронних навчальних ресурсів (завідувач: Липська Л. В.), лабораторії дистанційного професійного навчання (завідувач: Кручек В. А.), лабораторії технологій професійного навчання (завідувач: Герлянд Т. М.), лабораторії професійної кар’єри (т.в.о. завідувача: Гриценок І. А.), лабораторії науково-методичного супроводу підготовки фахівців у коледжах і технікумах (завідувач: Лапа О. В.), лабораторії зарубіжних систем професійної освіти і навчання (завідувач: Кравець С.Г.).
У рамках компетенції вченої ради «затвердження поточних (щорічних) планів наукових досліджень і науково-технічних (експериментальних) розробок» було розглянуто й схвалено програми і технічні завдання чотирьох наукових досліджень, виконання яких розпочалося у 2022 році (доповідачі: Кручек В. А., доктор педагогічних наук, доцент, завідувач лабораторії дистанційного професійного навчання; Кравець С. Г., кандидат педагогічних наук, старший дослідник, завідувач лабораторії зарубіжних систем професійної освіти і навчання; Герлянд Т. М., доктор педагогічних наук, старший науковий співробітник, завідувач лабораторії технологій професійного навчання; Гриценок І. А., кандидат педагогічних наук, доцент, т.в.о. завідувача лабораторії професійної кар’єри).
У межах компетенції «проведення наукової і науково-технічної оцінки тематики та результатів науково-дослідних робіт» було обговорено звіт і основні результати діяльності Інституту професійно-технічної освіти НАПН України у 2021 р. та прийнято відповідне рішення. Доповідач Єршова Л. М., заступник директора з науково-експериментальної роботи в ході виступу підкреслила, що в 2021 р. в Інституті виконувалося одне фундаментальне дослідження (теоретичні і методичні основи підготовки майбутніх кваліфікованих кадрів до підприємницької діяльності в умовах розвитку малого бізнесу) та п’ять прикладних (методичні засади застосування цифрових технологій у підготовці майбутніх кваліфікованих робітників; розвиток проєктного менеджменту в закладах професійної (професійно-технічної) освіти у вітчизняній і зарубіжній практиці; методичні основи розвитку професійної компетентності майстрів виробничого навчання закладів професійної (професійно-технічної) освіти; методичні засади впровадження дуальної форми навчання в професійну підготовку майбутніх кваліфікованих робітників будівельної, машинобудівної галузей, сфери обслуговування та громадського харчування; методичні засади оцінювання якості підготовки фахівців у закладах фахової передвищої освіти). Основними науковими результатами Інституту, розробленими й апробованими у 2021 р., є: дві концепції (оцінювання якості підготовки фахівців у закладах фахової передвищої освіти; розвитку ділової активності майбутніх кваліфікованих робітників); чотири системи (підготовки майбутніх кваліфікованих кадрів до підприємницької діяльності в умовах розвитку малого бізнесу; розвитку професійної компетентності майстрів виробничого навчання; професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників з елементами дуальної форми навчання; оцінювання якості підготовки фахівців у коледжах); п’ять методик (розвитку підприємницької компетентності майбутніх кваліфікованих кадрів; відбору та структурування змісту розвитку професійної компетентності майстрів виробничого навчання закладів П(ПТ)О; самоосвітньої діяльності з підвищення професійної компетентності майстрів виробничого навчання; організації дуальної форми навчання для професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників будівельної, машинобудівної галузей, сфери обслуговування та громадського харчування; розроблення стратегічного та інвестиційного плану розвитку закладу П(ПТ)О); вісім технологій (розвитку ділової активності майбутніх кваліфікованих кадрів, їх фінансової грамотності, формування здатності до продуктивної проєктної діяльності та ефективного самоменеджменту; розвитку професійної компетентності майстрів виробничого навчання; стратегічного управління закладом професійної (професійно-технічної) освіти; маркетингово-моніторингового супроводу управління закладом П(ПТ)О як проєктно-орієнтованої організації; оцінювання якості підготовки фахівців у закладах фахової передвищої освіти); три алгоритми (розроблення ефективних маркетингових комунікацій; процесу виокремлення стратегії розвитку закладу П(ПТ)О; взаємодії закладів П(ПТ)О з партнерами для реалізації проектів публічно-приватного партнерства) тощо. В обговоренні питання взяли участь: академіки Гуржій А. М., Радкевич В. О.; професори: Каленський А. А., Лузан П. Г., Орлов В. Ф., Пригодій М. А., Теловата М. Т.)
Відповідно до компетенції «обговорення найважливіших наукових, науково-практичних, інших проблем, що стосуються основної діяльності Інституту» доктор педагогічних наук, старший дослідник О. П. Радкевич ознайомив членів ученої ради Інституту із результатами освітнього візиту в університет Констанц (Німеччина), організованого в рамках міжнародного проєкту Erasmus + «Нові механізми управління на основі партнерства та стандартизації підготовки викладачів професійної освіти в Україні». Доповідач презентував досвід застосування педагогічного рефендаріату (педагогічної інтернатури) в закладах професійної освіти Німеччини, підготовлені ним концепцію і рекомендації щодо творчого використання конструктивного досвіду Німеччини в практиці підготовки майбутніх викладачів професійної освіти у системі вищої педагогічної освіти України. Означене питання викликало значний науковий інтерес професорів: П. Г. Лузана, М. А. Пригодія, А. А. Каленського. Участь в обговоренні цього питання взяли академік А. М. Гуржій, заслужений діяч освіти України М. Т. Теловата, доктори педагогічних наук Л. М. Єршова, В. А. Кручек. Одноголосно було прийнято рішення щодо схвалення концепції і рекомендацій із творчого використання конструктивного досвіду Німеччини в практиці підготовки майбутніх викладачів професійної освіти у системі вищої педагогічної освіти України та поширення зарубіжного досвіду застосування педагогічного рефендаріату.
У рамках компетенції «затвердження тем дисертацій здобувачів ступеня доктора філософії на третьому (освітньо-науковому) рівні вищої освіти або наукового ступеня доктора наук і призначення наукових керівників чи консультантів» було розглянуто обґрунтування дисертаційних робіт двох здобувачів першого року навчання, а саме: Салюка А. А. і Бондаренко Т. О.
Наприкінці засідання вченої ради В.О. Радкевич, директор Інституту поінформувала присутніх про перспективи реформування наукової установи, зміну назви й внесення змін до редакції Статуту і побажала плідної праці в науковій творчості.

НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ
ЛАБОРАТОРІЯ
ЗАРУБІЖНИХ СИСТЕМ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ І НАВЧАННЯ
Шановні колеги!
Запрошуємо Вас взяти участь у Всеукраїнському науково-практичному семінарі «Освітній консалтинг як інструмент підвищення ефективності управління закладом професійної освіти», що відбудеться 24 лютого 2022 року об 11.00 у дистанційному форматі за посиланням: https://ivet.edu.ua/index.php/labs/isvet/2357
У ході науково-практичного семінару планується обговорення таких питань:
До участі запрошуються керівники, методисти навчальних (науково)-методичних центрів (кабінетів) професійної (професійно-технічної) освіти, директори, методисти та педагогічні працівники закладів професійної (професійно-технічної) освіти, представники громадських організацій та сфери бізнесу.
Умови участі:
Порядок роботи:
Контактні дані відповідального координатора семінару:
Чепуренко Янна Олексіївна, старший науковий співробітник лабораторії зарубіжних систем професійної освіти і навчання, к. іст. наук, доцент.
Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам необхідно увімкнути JavaScript, щоб побачити її., тел.: 0504424016, 0666786064.
Для участі в науково-практичному семінарі необхідно до 16 лютого 2022 року заповнити реєстраційну анкету: https://forms.gle/MwuppeAmLBLxDEyL9
Доброго дня, друзі! На превеликий жаль,
ЗАСІДАННЯ ВЧЕНОЇ РАДИ
ІНСТИТУТУ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ НАПН УКРАЇНИ
10 лютого 2022 р. відбулося планове засідання вченої ради Інституту професійної освіти НАПН України. Порядком денним передбачалося обговорення десяти основних питань та ухвалення відповідних рішень.
На початку засідання В. О. Радкевич поінформувала присутніх про зміни в якісному складі вченої ради Інституту професійної освіти НАПН України, що відбулися згідно з Постановою загальних зборів колективу наукових співробітників Інституту та наказом про внесення змін до якісного складу вченої ради. Зокрема, зі складу вченої ради було виведено Бородієнко О. В., Липську Л. В., Сохацьку Г. В., Радкевича О. П., а введено: Джурило Т. М., Кравець С. Г., Попову В. В., Шестерікову Л. О. Склад вченої ради Інституту професійної освіти НАПН України сформований відповідно до ст. 10 Закону України «Про наукову і науково-технічну діяльність», пп. 6.2, 6.3, 6.5 Статуту Інституту професійної освіти НАПН України, результатів таємного голосування учасників загальних зборів колективу наукових співробітників Інституту та наказу директора Інституту професійної освіти НАПН України про зміни у складі вченої ради Інституту професійної освіти НАПН України. Було прийнято рішення звернутися до Президії НАПН України із клопотанням затвердити оновлений склад вченої ради установи. Відповідно до другого питання порядку денного М. Т. Теловата ознайомила присутніх зі змінами до Перспективного тематичного плану наукових досліджень Інституту професійної освіти НАПН України на 2022–2024 рр. та тематичного плану наукових досліджень Інституту професійної освіти НАПН України на 2022 рік, які було схвалено.
Із доповіддю про затвердження програми і технічного завдання прикладного наукового дослідження «Методологія і технології моніторингових досліджень у професійній освіті» виступив М. А. Пригодій, який означив актуальність, мету, завдання, кінцеві результати дослідження, розпочатого з 01 лютого 2022 року. В обговоренні цього питання взяли участь: А. А. Каленський, провідний науковий співробітник лабораторії технологій професійного навчання, В. Ф. Орлов, головний науковий співробітник лабораторії професійної кар’єри, А. М. Гуржій, головний науковий співробітник лабораторії електронних навчальних ресурсів, П. Г. Лузан, головний науковий співробітник лабораторії науково-методичного супроводу підготовки фахівців у коледжах і технікумах. Було прийнято рішення переглянути й уточнити програму і методику дослідження відповідно до його тематики.
Про стан виконання постанов Президії НАПН України за І півріччя 2021 р. Інститутом професійної освіти НАПН України доповіла заступник директора з науково-експериментальної роботи Л. М. Єршова, яка підкреслила значущість і багатоаспектність діяльності наукової установи.
Відповідно до порядку денного Л. О. Базиль, учений секретар Інституту зактуалізувала увагу членів вченої ради на питаннях щодо підготовки наукової продукції та її участі в конкурсі кращих наукових праць НАПН України у поточному році. Було прийнято рішення для участі в конкурсі НАПН України за номінацією «кращий навчальний посібник для використання в освітній та інших видах соціальної практики» рекомендувати навчальний посібник «Основи економічної грамотності та підприємництва» (автори: Л.О. Базиль, Л.М. Єршова, В.Ф. Орлов та ін.). Означену пропозицію одноголосно підтримали всі члени ради.
Із питанням про набрання чинності наказу Міністерства освіти і науки України від 01 лютого 2022 року № 89 та про затвердження рішень разових спеціалізованих вчених рад Інституту професійно-технічної освіти НАПН України з присудження ступеня доктора філософії у галузі знань 01 Освіта/Педагогіка, зі спеціальності 015 Професійна освіта (за спеціалізаціями) В. П. Годуну, Г. В. Однорог, О. І. Стрільцю виступила В. О. Радкевич, директор Інституту.
Відповідно до порядку денного розглядалися питання про підготовку та участь науковців Інституту професійної освіти в Міжнародній науковій конференції «Наука та освіта у світовому інформаційному просторі» (М. Т. Теловата) та Всеукраїнському науково-практичному семінарі-практикумі «Освітній консалтинг як інструмент підвищення ефективності управління закладом професійної освіти» (С. Г. Кравець). Окрім цього, було розглянуто та затверджено теми дисертаційних досліджень на здобуття ступеня доктора філософії та означено механізми створення в Інституті постійнодіючої спеціалізованої вченої ради з правом прийняття до розгляду та захист дисертаційних робіт на здобуття ступеня доктора наук.
Наприкінці засідання, В. О. Радкевич, директор Інституту, висловила вдячність доповідачам за своєчасну підготовку питань для розгляду на засіданні вченої ради та активну участь в їх обговоренні та прийняття відповідних рішень й побажала здоров’я, творчих здобутків і цікавих ідей у наукових пошуках.
СПІВПРАЦЯ ІНСТИТУТУ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
З ДЕРЖАВНОЮ СЛУЖБОЮ ЯКОСТІ ОСВІТИ УКРАЇНИ
3 лютого 2022 року співробітники Інституту професійної освіти Національної академії педагогічних наук України долучилися до планової робочої зустрічі, яку було організовано Державною службою якості освіти. Головне питання онлайн зустрічі - обговорення проєкту «Про порядок проведення інституційного аудиту в закладах професійної освіти».
До учасників заходу звернувся директор департаменту інституційного аудиту Державної служби якості освіти України – Юрій Вергун і заступник начальника управління - Сергій Постернак. Вони зосередили увагу на актуальності, повноваженнях та порядку проведення інституційного аудиту в закладах професійної освіти; особливостях організації та здійснення незалежного оцінювання якості освіти й освітньої діяльності закладів; функціонування внутрішньої системи забезпечення якості професійної освіти. Важливим стало висвітлення рекомендацій для підвищення та вдосконалення внутрішньої системи забезпечення якості освіти, а також приведення у відповідність до вимог чинного законодавства та ліцензійних умов освітній та управлінський процеси у закладах професійної освіти.
В обговоренні проєкту від Інституту професійної освіти НАПН України взяли участь доктор педагогічних наук, професор, заслужений працівник освіти України, заступник директора з наукової роботи – Марія Теловата, кандидат педагогічних наук, старший дослідник, завідувач лабораторії зарубіжних систем професійної освіти і навчання - Світлана Кравець, кандидат педагогічних наук, завідувач лабораторії науково-методичного супроводу підготовки фахівців у коледжах і технікумах – Оксана Лапа.
![]()
![]()
![]()
Вебінар на тему «Особливості проєктного менеджменту у закладах професійної та фахової передвищої освіти»
23 березня 2021 року проведено всеукраїнський науково-практичний вебінар на тему «Особливості проєктного менеджменту у закладах професійної та фахової передвищої освіти» за такими напрямами роботи:
До події підключилося понад 70 активних учасників із закладів професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти, які у ході вебінару мали можливість поглибити знання та розширити навички щодо:
- обґрунтування управлінських рішень, реалізації освітніх проєктів, спрямованих на підвищення ефективності діяльності і розвитку закладів професійної освіти, ефективних зовнішніх та внутрішніх комунікацій;
- особливості реалізації проєктів Еразмус+;
- консалтингової діяльності відповідно до міжнародних стандартів;
- застосування інформаційних технологій, які забезпечують повноту, своєчасність інформаційного;
- відображення процесів, можливість їхнього прогнозування, аналізу, моделювання.
Наприкінці зустрічі учасники надали схвальні відгуки й зазначили на актуальності, своєчасності й необхідності інформації щодо особливостей проєктного менеджменту у закладах професійної та фахової передвищої освіти.

Колектив Інституту професійної освіти НАПН України висловлює щирі і глибокі співчуття водію Інституту Мінаєву Юрію Васильовичу з приводу тяжкої втрати – смерті його матері Мінаєвої Ганни Олександрівни.
У цю гірку мить поділяємо Ваше горе, сумуємо разом з Вами, схиляємо голову в скорботі.
Співробітники Інституту
професійної освіти
НАПН України
Круглий стіл на тему: «Наукові засади професійного розвитку дослідників»

ОГОЛОШЕННЯ !!!
23 лютого 2022 р. (середа) о 10-00 год. в Інституті професійної освіти НАПН України, у форматі онлайн https://ivet.edu.ua/index.php/events/online-meeting для аспірантів і здобувачів денної та заочної форм навчання, проводиться Круглий стіл на тему: «Наукові засади професійного розвитку дослідників».
Модератори круглого столу:
*д.пед.н., професор, Заслужений працівник освіти України, заступник директора з наукової роботи ІПО - Теловата Марія Теодозіївна
Тема: «Методологічні основи педагогічного дослідження».
*д.пед.н., доцент, завідувач лабораторії дистанційного навчання - Кручек Вікторія Аркадіївна
Тема: «Наукова новизна і теоретичне значення результатів дослідження».
*д.пед.н., професор, головний науковий співробітник ІПО – Лузан Петро Григорович
Тема: «Організація та проведення педагогічного експерименту».
*д.пед.н., доцент, заступник директора з науково-експериментальної роботи - Єршова Людмила Михайлівна
Тема: « Публікаційна активність здобувачів».
Дорогі освітяни!
В Україні йде жорстока і страшна війна. Російський агресор обстрілює аеродроми, військові частини, лікарні, дитячі садки, інтернати, заклади професійної та фахової передвищої освіти та житлові будинки. Ворог атакує звідусіль. Сотням тисяч українців тікати нікуди… Кремль розраховував знищити наш дух, нашу свободу, нашу єдність. Украсти в нас ще одну мирну весну.
Та марно.
Ми – вільні. Ми – сильні. Ми – разом!
Щодня з 11:00 до 11:45 – пропонуємо онлайн консультування «Ми разом!»
Вхід за посиланням: https://ivet.edu.ua/index.php/events/online-meeting
Досвідчені фахівці Інституту професійної освіти Національної академії педагогічних наук України вестимуть онлайн-спілкування з педагогами закладів професійної та фахової передвищої освіти, методистами навчально-методичних центрів (кабінетів) професійно-технічної освіти з проблем педагогіки, психології, історїї, економіки, політології, інформаційної безпеки, що тією чи іншою мірою повֽ’язані з освітою в умовах війни. Отриману актуальну інформацію Ви зможете використати у своїй роботі зі студентами, педагогами і батьками. Сподіваємося, вона стане в нагоді і кожному з Вас особисто!
Наші воїни захищають нас від ворожої навали, а ми покликані подбати, щоб агресор не відняв у нас жодного дня активного життя, не вкрав нашу весну.
Теми тижня:
| Дата проведення | Тема | Модератор |
| 1 березня | Психологічна допомога під час війни | Оксана Лапа, кандидат психологічний наук Світлана Кравець, кандидат педагогічних наук |
| 2 березня | Вір у себе | Оксана Лапа, кандидат психологічний наук Світлана Кравець, кандидат педагогічних наук |
| 3 березня | Використання мови PYTHON у віртуальній протидії інформаційній війні | Олександр Гуменний, кандидат педагогічних наук Олександр Радкевич, доктор педагогічних наук |
| 4 березня | Охорона і захист персональної інформації у мережі Інтернет в умовах воєнного стану | Олександр Гуменний, кандидат педагогічних наук Олександр Радкевич, доктор педагогічних наук |
7 березня | Нація – не кров, а цінності | Людмила Єршова, доктор педагогічних наук Марія Теловата, доктор педагогічних наук |
| 9 березня | Традиційні чесноти української нації: освіченість і духовність | Людмила Єршова, доктор педагогічних наук Марія Теловата, доктор педагогічних наук |
| 10 березня | Війна та економіка | Валентина Попова, доктор економічних наук |