МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ
ДЕПАРТАМЕНТ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ МОН УКРАЇНИ
ІНСТИТУТ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ НАПН УКРАЇНИ
ФЕДЕРАЛЬНИЙ ІНСТИТУТ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
(ФЕДЕРАТИВНА РЕСПУБЛІКА НІМЕЧЧИНА)
GOETHE-INSTITUT В УКРАЇНІ
РЕСПУБЛІКАНСЬКИЙ ІНСТИТУТ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ (РЕСПУБЛІКА БІЛОРУСЬ)
ІІ Міжнародної науково-практичної конференції
ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА В УМОВАХ СТАЛОГО РОЗВИТКУ СУСПІЛЬСТВА
8 листопада 2018 року
На XIIІ Всеукраїнській науково-практичній конференції (звітній) «Науково-методичне забезпечення розвитку професійної освіти і навчання» було представлено наукові результати діяльності Інституту професійно-технічної освіти НАПН України за 2018 рік у контексті сучасних суспільних викликів, що постають перед професійною (професійно-технічною) та фаховою передвищою освітою. Для участі в роботі конференції надійшли заявки та матеріали від 289 науковців, педагогічних і науково-педагогічних працівників закладів професійної (професійно-технічної), фахової передвищої, вищої освіти та наукових установ.
На пленарному засіданні здійснено узагальнення результатів ... Детальніше у рекомендаціях.
Модератори вебінару:
Бородієнко Олександра Володимирівна, доктор пед. наук, доцент;
Пуховська Людмила Прокопівна, доктор пед. наук, професор.
ЗБІРНИК МАТЕРІАЛІВ XIV ВСЕУКРАЇНСЬКОЇ НАУКОВО-ПРАКТИЧНОЇ КОНФЕРЕНЦІЇ (7 травня 2020 року, м. Київ)

УДК 377.091.33:001(043.2) Н 34
Рекомендовано Вченою радою Інституту професійно-технічної освіти НАПН України (протокол No 5 від 27 квітня 2020 року)
Науковий редактор: Радкевич Валентина Олександрівна, директор Інституту ПТО НАПН України, доктор педагогічних наук, професор, дійсний член (академік) НАПН України
Рецензенти:
Базиль Людмила Олександрівна, учений секретар Інституту ПТО НАПН України, доктор педагогічних наук, доцент;
Єршова Людмила Михайлівна, заступник директора з науково-експериментальної роботи Інституту ПТО НАПН України, доктор педагогічних наук, доцент.
Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: збірник матеріалів XIV звітної Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Київ, 7 травня 2020 р.) / Інститут професійно- технічної освіти НАПН України / за заг. ред. В. О. Радкевич. Київ : ІПТО НАПН України, 2020. 429 с.
У збірнику матеріалів конференції висвітлено теоретичні і методичні засади розвитку професійної і фахової передвищої освіти в умовах трансформаційних процесів; сучасні моделі підготовки учнів закладів професійної (професійно-технічної) освіти до підприємницької діяльності; концептуальні основи і методики стандартизації фахової передвищої освіти; методичні основи розроблення SMART-комплексів для підготовки кваліфікованих робітників; особливості професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників в умовах дуальної форми здобуття освіти та проєктного менеджменту у закладах професійної (професійно-технічної) освіти.
Збірник адресований науковцям, докторантам, аспірантам, педагогічним працівникам закладів професійної та передвищої освіти, структурних навчальних підрозділів підприємств.
Матеріали, що включені до збірника, подані в авторській редакції.
© Інститут професійно- технічної освіти НАПН України, 2020
Організаційно-педагогічні умови створення і функціонування Центру консультування з професійної кар’єри учнівської молоді: матеріали всеукр. наук.-практ.онлайн семін. (Колки, 5 грудня, 2019 р.). Колківське вище професійне училище, 2019. – 94 с. – Електронне видання.
У збірнику представлено тези доповідей учасників Всеукраїнського науково-практичного он-лайн семінару «Організаційно-педагогічні умови створення і функціонування Центру консультування з професійної кар’єри учнівської молоді» (05 грудня 2019 року). У ході роботи семінару обговорювалися наступні проблеми: теоретичні засади консультування з професійної
кар’єри учнівської молоді; особливості функціонування центрів консультування з професійної кар’єри у закладах освіти; створення та функціонування центрів професійної кар’єри учнівської молоді: досвід, проблеми, перспективи; педагогічні технології консультування з професійної кар’єри учнівської молоді; використання ІТ-технологій у консультуванні з професійної кар’єри.
Для педагогічних працівників закладів професійної (професійно-технічної) освіти, працівників НМЦ ПТО та служби зайнятості, науковців, аспірантів.
Матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ ДИРЕКТОРАТ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ МОН УКРАЇНИ
ІНСТИТУТ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ НАПН УКРАЇНИ ФЕДЕРАЛЬНИЙ ІНСТИТУТ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ (НІМЕЧЧИНА) ВИЩА ШКОЛА ЛІНГВІСТИЧНА В ЧЕНСТОХОВІ (РЕСПУБЛІКА ПОЛЬЩА)
УНІВЕРСИТЕТ ГУМАНІТАРНО-ПРИРОДНИЧИЙ
ІМЕНІ ЯНА ДЛУГОША В ЧЕНСТОХОВІ (РЕСПУБЛІКА ПОЛЬЩА) РЕСПУБЛІКАНСЬКИЙ ІНСТИТУТ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ (РЕСПУБЛІКА БІЛОРУСЬ)
ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА В УМОВАХ СТАЛОГО РОЗВИТКУ СУСПІЛЬСТВА
Матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції
29 жовтня 2020 року
Київ – 2020
УДК 377/378:[316.3-043.86]-021.387
Рецензенти:
Каленський А. А., доктор педагогічних наук, професор;
Кручек В. А., доктор педагогічних наук, доцент;
Пригодій М. А., доктор педагогічних наук, професор.
Рекомендовано до друку рішенням вченої ради
Інституту професійно-технічної освіти НАПН України
(протокол № 13 від 12 листопада 2020 р.).
П84 Професійна освіта в умовах сталого розвитку суспільства / збірник Матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ, 29 жовтня 2020 р.) / за заг. ред. В. О. Радкевич; Інститут професійно-технічної освіти НАПН України. ‒ Київ: ІПТО НАПН України, 2020. – 304 с.
Збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції «Професійна освіта в умовах сталого розвитку суспільства» присвячений висвітленню результатів наукових досліджень і практичного досвіду у сфері забезпечення розвитку професійної освіти. Проаналізовано цілі сталого розвитку професійної освіти і навчання в контексті глобалізацйних та євроінтеграційних процесів; розвиток людського капіталу в умовах суспільних та економічних трансформацій; формування сучасних кваліфікацій і стандартів професійної освіти відповідно до потреб «Індустрії 4.0»; висвітлено проблему цифровізації суспільства, економіки, освіти; окреслено шляхи управління розвитком закладів професійної освіти на засадах проєктного менеджменту; питання професійного зростання та саморозвиток педагогічних працівників закладів професійної освіти; досвід соціального партнерства для сталого розвитку професійної освіти: кращі практики.
Матеріали збірника подано в авторській редакції.
Адресується науковцям, науково-педагогічним працівникам закладів вищої освіти, інститутів післядипломної освіти, викладачам коледжів, технікумів, професійних (професійно-технічних) навчальних закладів, середніх загальноосвітніх закладів, методистам обласних центрів професійної (професійно-технічної) освіти.
УДК 377/378:[316.3-043.86]-021.387
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ
ІНСТИТУТ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ
ПРОГРАМА ХV ВСЕУКРАЇНСЬКОЇ НАУКОВО-ПРАКТИЧНОЇ КОНФЕРЕНЦІЇ НАУКОВО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ І НАВЧАННЯ
до 30-ти річчя Незалежності України та 15-ої річниці від дня заснування Інституту професійно-технічної освіти НАПН України
15-26 березня 2021 р.
НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ
ІНСТИТУТ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ
НАУКОВО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ І НАВЧАННЯ
ЗБІРНИК МАТЕРІАЛІВ ХV ВСЕУКРАЇНСЬКОЇ НАУКОВО-ПРАКТИЧНОЇ КОНФЕРЕНЦІЇ (звітної)
25 березня 2021 р.
Київ – 2021
УДК 377.091.33:001(043.2)
Н 34
Рекомендовано Вченою радою Інституту професійно-технічної освіти НАПН України (протокол № 3 від 15 березня 2021 року)
Науковий редактор:
Радкевич Валентина Олександрівна,
директор Інституту ПТО НАПН України, доктор педагогічних наук, професор, дійсний член (академік) НАПН України
Рецензенти:
Базиль Людмила Олександрівна, учений секретар Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, доктор педагогічних наук, доцент.
Єршова Людмила Михайлівна, заступник директора з наукової роботи ІПТО НАПН України, доктор педагогічних наук, доцент.
Н 34
| Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: збірник матеріалів ХV звітної Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Київ, 25 березня 2021 р.) / Інститут професійно-технічної освіти НАПН України / за заг. ред. В. О. Радкевич. – К. : ІПТО НАПН України, 2021. – 218 с.
|
У збірнику матеріалів конференції висвітлено сучасні практики оцінювання якості підготовки фахівців у закладах фахової передвищої освіти, теоретичні і практичні аспекти професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників будівельної, машинобудівної галузей, сфери обслуговування та громадського харчування в умовах дуальної форми навчання, підготовки учнівської молоді до підприємницької діяльності, професійного розвитку майстрів виробничого навчання закладів професійної (професійно-технічної) освіти, застосування цифрових технологій у професійній підготовці майбутніх кваліфікованих робітників, особливості проєктного менеджменту у закладах професійної та фахової передвищої освіти.
Збірник адресований науковцям, докторантам, аспірантам, педагогічним працівникам закладів професійної (професійно-технічної) та перед вищої освіти, структурних навчальних підрозділів підприємств.
Матеріали, що включені до збірника, подані в авторській редакції.
© Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, 2021
Модернізація освітніх програм: проблеми і перспективи. Матеріали ІV Всеукраїнського науково-практичного семінару, Київ, 06 березня 2020 р. Київ: Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, 2020. – 48 с.
ІV Всеукраїнський науково-методичний семінар «Модернізація освітніх програм: досвід і виклики сучасності» є продовженням семінарів, започаткованих Інститутом професійнотехнічної освіти НАПН України у 2015 році, для обговорення та аналізу проблем і перспектив підготовки здобувачів вищої освіти для системи професійної освіти. Адресується науковцям, науково-педагогічним працівникам, аспірантам, докторантам, керівникам та педагогічним працівникам закладів вищої, фахової передвищої, професійної (професійно-технічної) освіти, навчально (науково)-методичних центрів (кабінетів) професійно-технічної освіти, інститутів післядипломної освіти, слухачам курсів підвищення кваліфікації, організаторам корпоративного навчання.
УДК 377 – 057.212]:005.336.2–027.561 (08)
A 43
Рекомендовано Вченою радою Інституту професійно-технічної освіти НАПН України (протокол № 2 від 26 лютого 2021 року)
Редакційна колегія:
Кручек В. А. – д. пед. н., доц., завідувач лабораторії дистанційного професійного навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України;
Кравець С. Г. – к. пед. н., старший науковий співробітник лабораторії дистанційного професійного навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України.
Майборода Л. А. – науковий співробітник лабораторії дистанційного професійного навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України.
Рецензенти:
Каленський А.А.– завідувач лабораторії науково-методичного супроводу підготовки фахівців у коледжах і технікумах Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, доктор педагогічних наук, доцент;
Пригодій М.А. – завідувач кафедри промислової інженерії та сервісу Національного педагогічного університету ім. М.П.Драгоманова, доктор педагогічних наук, професор.
| A 43 | Актуальні проблеми професійного розвитку майстрів виробничого навчання закладів професійної (професійно-технічної) освіти: збірник матеріалів Всеукраїнської веб-конференції (м. Київ, 25 лютий 2021 року) / Інст-т проф.-тех. освіти НАПН України / ред. кол. : Кручек В. А., Кравець С. Г., Майборода Л. А. та ін. – Київ, 2021. – 110 с. |
У збірнику матеріалів Всеукраїнської web-конференції «Актуальні проблеми професійного розвитку майстрів виробничого навчання закладів професійної (професійно-технічної) освіти» окреслені проблеми, стан та перспективи розвитку професійної компетентності майстрів виробничого навчання, представлено досвід професійно-педагогічної діяльності майстрів виробничого навчання в Україні та за кордоном; розкрито проблеми організації стажування майстрів, тощо.
Видання адресується науковцям, науково-педагогічним працівникам, аспірантам, докторантам, керівникам та педагогічним працівникам вищих, професійних (професійно-технічних) закладів освіти, навчально (науково)-методичних центрів (кабінетів) професійної (професійно-технічної) освіти, коледжів, технікумів, інститутів післядипломної освіти, слухачам курсів підвищення кваліфікації, організаторам корпоративного навчання.
Матеріали збірника подано в авторській редакції.
© Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, 2021
© Автори тез