Неділя, 12 червня 2016 20:15

Кононенко Андрій Геннадійович

kononenkoАндрій Геннадійович Кононенко 

- канд. пед. наук, науковий співробітник лабораторії електронних навчальних ресурсів Інституту професійно-технічної освіти НАПН України

Google Академія

svpukononenko[at]gmail.com

Ключові компетенції:

  • Знання основних засад керівної та педагогічної роботи у ПТНЗ, організаційні здібності щодо проведення навчальних тренінгів, семінарів, досвід ведення переговорів;
  • Досвідчений користувач ПК (MS Office, Outlook Express, Internet, ЗD Max, Операційні системи Windows; Mac Os X і офісні додатки для Mac (iWork), програми для створення векторної графіки, 3D, GIF, flash анімацій, відеороликів.
  • Знання іноземних мов - англійська на рівні В1.
  • Маю права категорії В, С.

Коло наукових інтересів:

  • Створення та застосування у науці і практиці ІОС нового покоління.
  • Повною мірою реалізувати свій особистий розумовий і виробничий потенціал, підвищити свою кваліфікацію, працюючи в колективі висококваліфікованих фахівців ІПТО НАПН.
  • Захистити дисертацію на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук (доктор філософії), планується у 2017р.

Коротка біографічна довідка

 

Науково-дослідні роботи

НДР «Проектування інформаційно-освітнього середовища професійнотехнічних навчальних закладів» (2015-2017 рр.), Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, лабораторія електронних навчальних ресурсів.

 

Публікації

Основні наукові праці
Статті у фахових виданнях:

1. Кононенко А. Г. Використання електронних засобів навчання на уроках спецтехнології у ПТНЗ / А. Г. Кононенко // Професійно-технічна освіта. – 2013. – № 2. – С. 26-28.
2. Кононенко А. Г. Досвід застосування компетентністного підходу у професійно-технічній освіті / А. Г. Кононенко // Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер.: Педагогіка і психологія. – Зб. статей : Вип. 44. Ч. 3. – Ялта : РВВ КГУ, 2014. – С. 136-144 .
3. Кононенко А. Г. Використання практично-орієнтованих завдань у самостійній роботі учнів ПТНЗ / А. Г. Кононенко // Наукові праці Дон НТУ. Серія : педагогіка, психологія і соціологія. – 2014. – № 1 (15). Ч. 2. – С. 97-101.
4. Кононенко А. Г. Інформаційно-комунікаційні технології в системі професійної підготовки майбутніх слюсарів з ремонту автомобілів у ПТНЗ / А. Г. Кононенко // Модернізація професійної освіти і навчання: проблеми, пошуки і перспективи: Зб. наук. пр. / [Ред. кол. : В.О. Радкевич (голова) та ін.]. – К. : Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, 2015. – Вип. 6. – К. : «НВП Поліграф сервіс». – С. 230-239.
5. Кононенко А. Г. Створення електронного навчального середовища для підготовки майбутніх слюсарів з ремонту автомобілів / А. Г. Кононенко // Інформаційно-комунікаційні технології в сучасній освіті: досвід, проблеми, перспективи. Збірник наукових праць. Частина 2 / За редакцією М.М. Козяра, Н. Г. Ничкало – Львів : ЛДУ БЖД, 2015. – С. 12-15. (0,15д.а.)

 

Інша діяльність

Викладацька діяльність

2001- 2010 рр. Державний навчальний заклад Сєверодонецьке Вище професійне училище, майстер Виробничого навчання.
2010- 2015 рр. Державний навчальний заклад Сєверодонецьке Вище професійне училище, викладач спеціальних дисциплін.

Вівторок, 07 червня 2016 12:49

Липська Лариса Василівна

Lypska Олександр Базелюк — Інститут професійної освіти НАПН України

Липська Лариса Василівна

старший науковий співробітник лабораторії електронних навчальних ресурсів Інституту професійно-технічної освіти НАПН України

кандидат педагогічних наук

Google Академія

larisalipska[at]gmail.com

Ключові компетенції: професійні знання в галузі вищої освіти, навички викладацької діяльності, вільне володіння українською та російською мовами, англійською та польською – на рівні читання і перекладу зі словником; використання сучасних інформаційних технологій (користування мережею Internet, електронною поштою, соціальними мережами; володіння комп’ютерними програмами: Microsoft Word, Excel, PowerPoint, та ін.); цілеспрямованість, аналітичність, креативність, наполегливість, самостійність, відповідальність, організаційно-управлінські здібності.

Коло професійних інтересів:

  • запровадження інноваційного підходу до професійної підготовки студентів;
  • використання інформаційних технологій навчання у професійній підготовці майбутніх спеціалістів.

Коротка біографічна довідка

 

Науково-дослідні роботи

НДР «Проектування інформаційно-освітнього середовища професійно-технічних навчальних закладів» (2015-2017 рр.)Інститут професійно-технічної освіти НАПН України.

НДР «Теоретичні та методологічні засади комп’ютерної підтримки професійної підготовки майбутніх фахівців із впровадження інтерактивних технологій у віртуальному середовищі», Київський національний лінгвістичний університет.

 

Публікації

Навчальні посібники

1. Липська Л.В. Практикум з циклу дисциплін "Інформаційні технології в менеджменті (Офісна техніка)": Навчальний посібник для студентів спеціальності "Менеджмент організацій" / Бойченко О.А., Коваль Т.І. // К.: Вид. центр КНЛУ, 2002. 130 с.
2. Інформаційні технології в перекладі: Навч. посібник / авторський колектив: Т.І.Коваль, П.Г.Асоянц. Л.М.Артемчук, С.І.Гундоров, Л.В.Липська, О.І.Вадімова, Т.І.Шеремет:/ Заг. Ред. Т.І.Коваль.-К.: Вид. центр КНЛУ, 2010. – 261 с. (Рекомендовано Міністерством освіти і науки України як навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів Лист № 1/11-9814 від 22.10.2010р.)

Навчальні програми

3. Карташова Л. А., Липська Л. В. Типова програма з дисципліни "Інформаційні технології у правознавчій діяльності" напряму підготовки 6.030401 "Правознавство"/ Укл. Л. А. Карташова, Л. В. Липська – К.: КНЛУ, 2013. – 40 с.

Статті в наукових фахових виданнях

4. Липська Л.В. Використання текстових редакторів для підготовки ділових документів/ Липська Л.В., Коваль Т.І //Збірник наукових праць "Теоретичні питання освіти та виховання" / КНЛУ, 2001. C.119-123
5. Липська Л.В. Навчання основ інформатики та обчислювальної техніки студентів юридичних спеціальностей лінгвістичних ВНЗ / Карташова Л.А. Липська Л.В. //НАУКОВИЙ ЧАСОПИС НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія №2. Комп'ютерно-орієнтовані системи навчання: 36. наукових праць / Педрада. -К.: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2004. - №1(8). С.156-161.
6. Липська Л.В. Реалізація розвивального навчання фізики іноземним студентам на підготовчому відділенні/ Липська Л.В. // Нові технології навчання: Наук.-метод.зб. Спец.випуск / Кол.авт.-К.: Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти, 2006, – 152 с., С. 52-53.
7. Липська Л.В. Проблеми навчання інформаційних технологій майбутніх юристів у лінгвістичному університеті /Липська Л.В. // Педагогічний дискурс: зб. наук. праць / гол. ред. І.М. Шоробура. – Хмельницький: ХГПА, 2010. – Вип.7. – 256с. С.151-154.
8. Липська Л.В. Соціально-педагогічні засади навчання інформаційних технологій в процесі професійної підготовки правознавців у вищих навчальних закладах /Липська Л.В. // Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технології // Теоретичний та науково-методичний часопис 3(38)’2010, Рівне 2010, С. 152- 157.
9. Липська Л.В. Поняття готовності майбутніх правознавців до використання інформаційних технологій у професійній діяльності/ Липська Л.В. //Педагогічний процес: теорія і практика. Збірник наукових праць. Випуск 3, 2012, С. 144-150.

10. Липська Л.В. Підготовка майбутніх правознавців до використання інформаційних технологій у професійній діяльності: : автореф. дис ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Лариса Василівна Липська. – К., Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, 2014. –22 с.

11. Липська Л.В. Структура інформаційно-освітнього середовища професійно технічних навчальних закладів / А.Б. Зуєва / Теорія і методика професійної освіти, електронне наукове фахове видання, Випуск 11, 2016, режим доступу http://tmpo.ivet-ua.science/images/Vol.11/LypskaZuieva11.pdf.

12. Липська Л.В. Формування професійної компетентності майбутніх кваліфікованих робітників у системі професійно-технічної оcвіти з використанням інформаційно-освітнього середовища / Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. праць : Вип. 12 / Інст-т проф.-тех. освіти НАПН України ; [Ред. кол.: В. О. Радкевич (голова) та ін.]. – К. : ТОВ «Міленіум», 2016. – 142 с. – Біб-ліогр. в кінці ст. с. 97-101

Статті у наукових збірниках і періодичних виданнях

13. Липська Л.В. Використання інформаційних технологій у процесі навчання фізики студентів-іноземців на підготовчому відділенні / Липська Л.В. // Педагогічний процес: теорія і практика. Збірник наукових праць. Випуск 3, 2006, С. 183-189.
14. Липська Л.В. Пропедевтична підготовка майбутніх фахівців із зарубіжних країн на підготовчому факультеті / Липська Л.В.// Теоретичні питання культури, освіти та виховання: Збірник наукових праць. Випуск 36 / За заг. редакцією академіка АПН Євтуха М.Б., укладач – О.В Михайліченко. – К.: Вид. центр КНЛУ, 2008. – 264с. С. 116-119.
15. Липська Л.В. Підготовка майбутніх фахівців з фізики на підготовчому факультеті з використанням комп’ютерних програм /Липська Л.В. // Педагогічний процес: теорія і практика. Збірник наукових праць. Випуск 4, 2008, С. 165-172.
16. Липська Л.В. Сучасні інформаційні технології в навчанні майбутнього юриста /Липська Л.В. // Щомісячний науково-педагогічний журнал Молодь і ринок № 6(53), червень 2009, С 94 – 96.
17. Липська Л.В. Впровадження нових інформаційних технологій у професійну підготовку правознавців у вищих навчальних закладах/ Липська Л.В.// Теоретичні питання культури, освіти та виховання: Збірник наукових праць. Випуск 42/ За заг. редакцією проф. Матвієнко О.В., укладач – доц. Кудіна В.В. –К.: Вид. центр КНЛУ, 2010. – 228с. – С.209-214.
18. Липська Л.В. Поняття готовності майбутніх правознавців до використання інформаційних технологій у професійній діяльності // // Педагогічний процес: теорія і практика. Збірник наукових праць. Випуск 3, 2012, С. 144-150.
19. Липська Л.В. Організаційно-педагогічні передумови використання правознавцями інформаційних технологій у професійній діяльності/ Липська Л.В.// Вища освіта України: теорем. Та наук.-метод. Часопис. -- 2013р. -№3(50). – Додаток 1: Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технології. – Т.2. –286с., С. 213-216
20. Lypska L.V. Theoretical principles of forming the model of training law students in using information technologies in professional occupation/ Lypska L.V./ Science and Education a New Dimension: Pedagogy and Psychology. 2013, Vol. 7, 202 p., P.95-99.
21. Липська Л.В Модель підготовки майбутніх правознавців до використання інформаційних технологій у професійній діяльності / Липська Л.В. // Збірник Черкаського університету серія Педагогічні науки №21 (274), Черкаси, -2013, 152 с., С. 83-86.
22. Липська Л.В. Використання інформаційних технологій у підготовці майбутніх маркетологів// Л.В.Липська // Вісник Київського національного лінгвістичного університету, серія Психологія та педагогіка, випуск 24. – К.: Вид. центр КНЛУ, 2015 ¬– 232 с. – С. 221 – 225.

Статті та тези в збірниках наукових конференцій

23. Липська Л.В. Модульно-рейтинговий контроль в процесі навчання ”основ інформатики” студентів юридичних спеціальностей в лінгвістичному університеті /Липська Л.В. // Збірник наук. праць Всеукраїнської науково-практичної конференції (15-18 листопада 2004 року.), Київ-Луганськ, 2004.
24. Липська Л.В. Модульно-рейтинговий контроль в процесі навчання ”Основ інформатики” студентів юридичних спеціальностей в лінгвістичному університеті / Липська Л.В. //Комп’ютерна підтримка навчальних дисциплін у середній і вищій школі: Тези доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції (15-18 листопада 2004 року.) Київ – Луганськ, 2004.
25. Липська Л.В. Застосування модульно-рейтингової системи оцінювання в навчально-виховному процесі./ Липська Л.В. Карташова Л.А., Бабак І.О.// Нові інформаційні технології в навчальному процесі: П'ята міжнародна науково-практична конференція. – Одеса: Астропринт, 2005, С. 111-114.
26. Липська Л.В. Застосування комп’ютерних навчальних засобів в процесі навчання фізики студентів іноземців на підготовчих факультетах вищих навчальних закладів / Липська Л.В. // Модернізація освіти: пошуки, проблеми, перспективи: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції (Київ — Переяслав-Хмельницький 22 - 25 травня 2006 року). – Київ-Переяслав-Хмельницький, 2006, С. 161-163.
27. Липська Л.В. Викладання фізики на підготовчому факультеті для іноземних громадян з використанням інформаційних технологій /Липська Л.В. // Психолого-педагогічні проблеми освіти і виховання в умовах глобалізації та інтеграції освітніх процесів: Тези доповідей наукової конференції ЮНЕСКО КНЛУ, 12 грудня 2007р. / - К,: Вид. центр КНЛУ, 2007. – 307с, С.68-70.
28. Липська Л.В. Особливості підготовки майбутніх правознавців у процесі навчання інформаційним технологіям /Липська Л.В. // Современные достижения в науке и образовании: сб. трудов ІV Междунар. научн. Конф., 11-18 сент. 2010г., г. Будва (Чорногория). – Хмельницкий : ХНУ, 2010. –323 с. (укр., рус., англ.), С. 17-20.
29. Липська Л.В. Розвиток творчих навичок майбутніх правознавців у процесі навчання інформаційних технологій /Липська Л.В. // Міжнародна науково-практична конференція “Гуцульський феномен: мистецтво жити і творити”, м. Косів, 27 – 29 серпня 2010 р. с.126-132
30. Липська Л.В. Застосування нових інформаційних технологій в процесі професійної підготовки правознавців у вищих навчальних закладах// Науково-практична Інтернет-конференція "Інформаційні технології в системі підготовки фахівців у вищій школі",[Електронний ресурс]. – Режим доступу: [http://www.knlu.kiev.ua/?AC=360].
31. Липська Л.В. Застосування інформаційних технологій у навчанні майбутніх правознавців / Липська Л.В. //Україна і світ: діалог мов і культур: Матеріали науково-практичної конференції, 30 березня – 1 квітня 2011 року. – К.: Вид. центр КНЛУ, 2011. – 371с, С.307-309.
32. Липська Л.В. Проблеми наступності та підготовка до її реалізації у навчанні майбутніх правознавців// Липська Л.В., Капустян М. В., Кравцов І.В. // Україна і світ: діалог мов і культур: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції, 21-23 березня 2012 року. – К.: Вид. центр КНЛУ, 2012 ¬– 769 с. – С. 650 – 652.
33. Липська Л.В. Організаційно-педагогічні передумови використання правознавцями інформаційних технологій у професійній діяльності / Липська Л.В. // Zbiór raportów naukowych “Teoria i praktyka – znaczenie badań naukowych. (29.07.2013 – 31.07.2013) – Lublin: Wydawca: Sp.z.o.o “Diamond trading tour”, 2013.-100 str., S60-64.
34. Липська Л.В. Інформаційні технології в роботі правознавця// Липська Л.В., // Україна і світ: діалог мов і культур: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції, 03-05 квітня 2013 року. – К.: Вид. центр КНЛУ, 2013 ¬– 671 с. – С. 630 – 632.
35. Липська Л.В. Ґенеза термінологічного апарату проблеми підготовки майбутніх правознавців до використання інформаційних технологій у професійній діяльності // материалы Международной научно-практической конференция "ПРОБЛЕМЫ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ШКОЛЕ И ВУЗЕ", Симферополь: Издательство "Оджак" 2013. – 272с. С.216-217.
36. Lypska L. Theoretical principles of forming the model of training law students in using information technologies in professional occupation// L. Lypska//Science and Education a New Dimension: Pedagogy and Psychology. 2013, Vol. 7., 202 p., P.95-99
37. Липська Л.В. Методика підготовки майбутніх правознавців до використання інформаційних технологій у професійній діяльності// Л.В. Липська// Zbiór raportów naukowych. Konferencji Miedzynarodwej Naukowo-Praktycznej “Pedagogika. Artuale naukowe problemy. Rozpatrzenie, decyzja, prakyka” (Gdańsk 29.06.2015 – 30.06.2015) – Warszawa: Wydawca: Sp.z.o.o “Diamond trading tour”, 2015.-118 str., S26-30.
38. Липська Л.В. Особливості навчання інформаційних технологій майбутніх маркетологів у лінгвістичному університеті.// Інформаційно-комунікаційні технології в сучасній освіті : досвід, проблеми, перспективи. Збірник наукових праць. Частина 2. / За редакцією М.М. Козяра, Н.Г. Ничкало. – Львів: ЛДУ БЖД, 2015. – 213 с., с. 39-42.

39. Липська Л.В. Впровадження інформаційних технологій у навчальний процес як запорука фахової компетентності майбутніх маркетологів// Л.В.Липська // Proceedings of IInd International Scientific and Practical Conference “Scientific and Practical Results in 2015. Prospects for Their Development (December 23-24, 2015, Abu-Dhabi, UAE)” International Scientific and Practical Conference, Multidisciplinary Scientific Edition, №1(5), Vol.3, January 2016, p. 37-38.

40. Липська Л.В. Інформаційно-освітнє середовище як умова розвитку професійної компетентності майбутніх кваліфікованих робітників / Проблеми підготовки для професійної освіти: теорія і практика: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (Львів, 25 листопада 2016 року) / Міністерство освіти і науки України, Національний університет «Львівська політехніка», Департамент освіти і науки Львівської обласної адміністрації; за заг. Ред. Ю.М. Козловського, Л.Л.Сушенцевої. – Львів: ПП «Ощипок М.М.», 2016 р.  – 259 с., С. 92-93

41. Липська Л.В. Формування інформаційного освітнього середовища професійно-технічного навчального закладу/ Професійна освіта в умовах сталого розвитку /збірник Матеріалів І Міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ, 1 грудня 2016 р. /за заг. ред. В. О. Радкевич, Г. М. Романової; Інститут професійно-технічної освіти НАПН України. - Павлоград: ІМА-прес, 2016. – 284 с., с. 200-202.

Понеділок, 06 червня 2016 21:50

Кравець Світлана Григорівна

Kravets Sveta

Кравець Світлана Григорівна

Старший науковий співробітник лабораторії дистанційного професійного навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України

кандидат педагогічних наук

.">.

ORCID 0000-0001-6259-0067

Google Академія

sveta.kindz[at]mail.ru; elearning[at]ivet-ua.science

Ключові компетенції: професійні знання в галузі теорії й методики професійної освіти, знання й практичний досвід створення методик щодо оновлення змісту професійної підготовки кваліфікованих робітників, розроблення ДСПТО нового покоління, організації дистанційного навчання кваліфікованих робітників; знання специфіки й особливостей професійної підготовки фахівців сфери послуг (ресторанний сервіс); навички наукового консультування, викладацької діяльності, наукової експертизи наукових педагогічних досліджень; знання основ психології, досвід застосування положень психопедагогіки у процесі професійної підготовки учнів; вільне володіння українською та російською мовами, англійською, німецькою – на рівні читання і перекладу зі словником; упевнений користувач сучасними інформаційно-комунікаційними технологіями. 

Особистісні якості: самостійність, наполегливість, цілеспрямованість, відповідальність, справедливість, комунікабельність, організаційно-управлінські здібності, мобільність, мотивація досягнення успіху.

Коло професійних інтересів:

  • запровадження модульно-компетентнісного підходу у процес професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників у закладах професійної (професійно-технічної) освіти;
  • організація професійної підготовки у закладах професійної (професійно-технічної) освіти;
  • використання інноваційних технологій навчання у професійній підготовці майбутніх кваліфікованих робітників.

Коротка біографічна довідка

Сторінка автора у Електронній бібліотеці НАПН України

 

Науково-дослідні роботи

НДР «Методичні основи дистанційного навчання кваліфікованих робітників у професійно-технічних навчальних закладах» (2016-2018 рр.), Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, лабораторія дистанційного професійного навчання.

НДР «Методичні засади розроблення проектних технологій для професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників аграрної, будівельної, автотранспортної галузей» (2016-2018 рр.), Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, лабораторія технологій професійного навчання.

НДР «Проектування змісту професійно-технічної освіти на основі компетентнісного підходу» (2013-2015 рр.), Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, лабораторія змісту професійної освіти і навчання.

НДР «Теоретико-методологічні засади розроблення державних стандартів професійно-технічної освіти нового покоління» (2009-2012 рр.), Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, лабораторія змісту професійної освіти і навчання.

 

Публікації

Автор понад 50 наукових праць щодо дослідження проблем професійної (професійно-технічної) освіти, дистанційної професійної освіти, удосконалення освітнього процесу у закладах професійної (професійно-технічної) освіти, розвитку й формування професійних й ключових компетентностей суб’єктів педагогічної взаємодії.

  • 2 – монографії (у співавторстві);
  • 4 – посібники, (навчально-методичні посібники, навчальні програми);
  • 2 – методичні рекомендації,
  • 1 – Державний стандарт професійно-технічної освіти;
  • 23 – публікації у фахових наукових виданнях (у тому числі статті, які входять до наукометричних баз, статті у зарубіжних виданнях);
  • 26 – статей і тез у збірниках наукових праць і матеріалах конференцій, семінарів, круглих столів.
  • 1 – електронний ресурс.

Список підготовлених наукових праць (за видами)

Монографії

  1. Стандартизація професійної освіти: теорія і практика; монографія / А.А. Каленський, П. Г. Лузан, Н. М. Ваніна, Т. М. Пащенко, С. Г. Кравець, Т. В. Пятничук. – За  наук. ред. А. А. Каленського. – Житомир: «Полісся», 2018.– 256 с.
  2. Кравець С. Г. Розвиток проектної культури педагогів професійного навчання: основні вектори дослідження в контексті управління якістю освіти / С. Г. Кравець // кол. монографія «Управління якістю освіти: досвід та інновації: колективна монографія» / за заг. редакцією Л. Л. Сушенцевої, Л.М. Петренко, Н.В. Житник –  Павлоград: ІМА- прес, 2018. – С. 86-109.

 

Посібники, підручники, навчальні програми

  1. Кравець С. Г. Ключові компетентності у професійному становленні фахівців ресторанного сервісу : навчально-методичний комплекс / С. Г. Кравець. – К. : ЗАТ «НІЧЛАВА», 2013. – 112 с.
  2. Педагогічні основи формування змісту підготовки кваліфікованих робітників за інтегрованими професіями: посібник / С. Г. Кравець, Ю. І. Кравець, Н. П. Дерев’янко, О. Г. Оліферчук. – К.: ТОВ «НВП Поліграфсервіс», 2014. –152 с.
  3. Організація і техніка обслуговування (для учнів ПТНЗ галузі ресторанного господарства) : навч. посіб. / С. Г. Кравець, Н. П. Камінська, О. Г. Оліферчук, за наук. ред. С. Г. Кравець – К.: Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, 2015. – 202 с.
  4. Кравець С. Г. Навчальна програма «Психологія» / C. Г. Кравець, Л. М. Романкова [відп. за вип. О. В. Лісовий, С. О. Лихота]. – К. : 2018. – 61 с.

 

Методичні рекомендації

  1. Кіндзерська С. Г. Методичні рекомендації: Розробка професійних стандартів, основаних на компетенціях, на прикладі професії «Офіціант» / С. Г. Кіндзерська, В. І. Кузнецова // Педагогічний експеримент всеукраїнського рівня у закладах проф.-тех. освіти. Науково-методичні матеріали за результатами роботи у 2009 році. Частина 5. Упорядник Т. Г.Націокс – К : ІІТіЗО МОН України, 2010. – С. 15-50. [Електронний ресурс]. –  Режим доступу: https://proftekhosvita.org.ua/static/files/eksp_maidan_2009_5.pdf
  2. Підготовка педагогічних працівників професійно-технічних навчальних закладів до дистанційного навчання кваліфікованих робітників / [О. В. Базелюк, А. А. Каленський, С. Г. Кравець та ін.]. – Київ : ІПТО НАПН України, 2017. – 76 с.

Державні стандарти професійно-технічної освіти

  1. Державний стандарт професійно-технічної освіти «Майстер ресторанного обслуговування» / авт. кол. : В. В. Супрун, В. О. Радкевич, В. В. Паржницький, С. Г. Кравець, Ю. І. Кравець та ін. [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http: // ipto.kiev.ua /. – Загол. з екрану.

 

Статті у наукових виданнях України

  1. Кіндзерська С. Г. Організаційно-методичні засади формування ключових компетенцій фахівців ресторанного сервісу у вищих професійних училищах / С. Г. Кіндзерська // Вища освіта України – додаток 4, том V (23), – 2010 р. – Тематичний випуск «Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору» –  С. 430-436.
  2. Кіндзерська С. Г. Формування ключових компетенцій фахівців ресторанного сервісу: орієнтація на європейські вимоги / С. Г. Кіндзерська //
    Проф.-тех. освіта. – 2011. – № 1. – С. 16-19.
  3. Кіндзерська С. Г. Професійна майстерність педагогічних працівників як умова формування компетентності фахівців / С. Г. Кіндзерська // Проф.-тех. освіта. –  2011. – № 3. – С. 10-13.
  4. Кіндзерська С. Г. Формування ключових компетентностей фахівців у вищих професійних училищах / С. Г. Кіндзерська // Проф.-тех. освіта. – 2012. – № 2. – С. 16-18.
  5. Киндзерская С. Г. Методика формирования содержания учебных модулей ГСПТО нового поколения / С. Г. Киндзерская // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2012. – № 2 (5). –  С. 137-142.
  6. Кравець С. Г. Педагогічне проектування змісту ключових компетентностей кваліфікованих робітників / С. Г. Кравець // Науковий часопис Національного педагогічного ун-ту ім. М. П. Драгоманова. Серія № 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. – Випуск 38 : зб. наук. праць / за ред. Д. Е. Кільдерова. – К. : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013. – С. 87-91.
  7. Кравець С. Г. Авторська методика щодо формування ключових компетентностей фахівців ресторанного сервісу / С. Г. Кравець // Науковий часопис Національного педагогічного ун-ту ім. М. П. Драгоманова. Серія № 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. – Випуск 39 : збірник наукових праць / за ред. Д. Е. Кільдерова. – К. : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013. – С. 114-119 .
  8. Кравець C. Г. Ключові компетентності в оновленні змісту професійної підготовки фахівців ресторанного сервісу / С. Г. Кравець // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. праць: Вип. 6 / Ін-т проф.-тех. освіти НАПН України ; [Ред. кол. : В. О. Радкевич (голова) та ін.]. – К. : Педагогічна думка, 2013. – С. 40-46.
  9. Кравець С. Г. Формування ключових компетентностей у процесі професійної підготовки майбутніх фахівців ресторанного сервісу: результати педагогічного експерименту / С. Г. Кравець // Професійна освіта: проблеми і перспективи / ІПТО НАПН України. – К. :  ІПТО НАПН України, 2014. – С. 105-110.
  10. Кравець С. Г. До проблеми впровадження основних положень психопедагогіки у процес підготовки кваліфікованих робітників / С. Г. Кравець // Теорія і методика професійної освіти : [Електронний ресурс] – 2015. – Випуск 6. Режим доступу до журн. : http://www.tmpe.profua.info/images/docs/6/15kravetz.pdf – Назва з екрана.
  11. Кравець С. Г. Методика формування ключових компетентностей майбутніх фахівців ресторанного сервісу у вищих професійних училищах / С. Г. Кравець // Модернізація професійної освіти і навчання: проблеми, пошуки і перспективи: зб. наук. пр. [Електронний ресурс] – 2015. – Випуск 6. Режим доступу до журн. : http://media.wix.com/ugd/c6c37c_ ee885105b28c43ef8899ec6c26f6a0e8.pdf – Назва з екрана.
  12. Кравець С. Г. Удосконалення професійної майстерності педагога у контексті психопедагогіки / С. Г. Кравець // Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету»: зб. наук. праць. Серія «Педагогічні науки». – Ізмаїл : РВВ ІДГІ, 2015. – Випуск 33.– С. 93-97.
  13. Кравець С. Г. Психолого-педагогічні основи проектної діяльності майбутніх кваліфікованих робітників / С. Г. Кравець // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. праць: Вип. 11 / Ін-т проф.-тех. освіти НАПН України ; [Ред. кол. : В. О. Радкевич (голова) та ін.]. – К. : Міленіум, 2016. – С. 44-54.
  14. Кравець С. Г. Функціональне забезпечення професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників засобами дистанційного навчання / С. Г. Кравець // Модернізація професійної освіти і навчання: проблеми, пошуки і перспективи: зб. наук. пр. – 2016. – Випуск 8.  – С. 100-108.
  15. Кравець С. Г. Суть і компоненти готовності педагогів до впровадження дистанційного навчання кваліфікованих робітників / С. Г. Кравець // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. праць: Вип. 12 / Ін-т проф.-тех. освіти НАПН України ; [Ред. кол. : В. О. Радкевич (голова) та ін.]. – К. : Міленіум, 2016. – С. 78-90.
  16. Кравець С. Г. Інтегрована професійна підготовка майбутніх кваліфікованих робітників як педагогічна проблема / С. Г. Кравець // Теорія і методика професійної освіти : [Електронний ресурс] – 2016. – Випуск 11. Режим доступу до журн. : http://tmpo.ivet-ua.science/images/Vol.11/Kravets11.pdf – Назва з екрана.
  17. Кравець С. Г. Компетентнісний підхід до стандартизації професійної підготовки молодших спеціалістів у коледжах і технікумах / С. Г. Кравець // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Серія: педагогіка: Вип. 2. – Т. : Вид-тво: Тнпу ім. В. Гнатюка, 2017. – С. 129-138.
  18. Радкевич В. О., Лузан П. Г., Кравець С. Г. Стандартизація професійної освіти в контексті євроінтеграційних процесів / Радкевич В. О., Лузан П. Г., Кравець С. Г. // Наукове забезпечення розвитку освіти в Україні: актуальні проблеми теорії і практики (до 25-річчя НАПН України). Збірник наукових праць. – К.: Видавничий дім «Сам», 2017. – С. 259-267.
  19. Кравець С. Г. Актуальність розвитку проектної культури педагогів професійного навчання в умовах інноваційного поступу суспільства / С. Г. Кравець // Освітній простір України. Науковий журнал – Випуск 10, 2017. – Івано-Франківськ. – С. 59-64.
  20. Кравець С. Г. Трансформація ключових компетентностей майбутніх фахівців готельно-ресторанного сервісу в умовах інтернаціоналізації / С. Г. Кравець // Молодь і ринок: науково-педагогічний журнал. – №1 (156) січень, 2018. – Дрогобич : Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка. – С. 61-67.
  21. Кравец С. Г. Проектная культура педагога в контексте развития дистанционного профессионального образования / С. Г. Кравец // Профессиональное образование. 2018. № 2 (32)– С. 52-56.
  22. Кравець С. Г. Прогностична модель дистанційного професійного навчання / С. Г. Кравець // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. праць: Вип. 15 / Ін-т проф.-тех. освіти НАПН України ; [Ред. кол. : В. О. Радкевич (голова) та ін.]. – К. : Міленіум, 2018. – С. 88-97.
  23. Кравець С. Г. Вимоги до організаційно-педагогічних умов дистанційного професійного навчання / С. Г. Кравець // // Освітній простір України. Науковий журнал – Випуск 13, 2018. – Івано-Франківськ. – С.154-160.

Тези конференцій

  1. Кіндзерська С. Г. Формування ключових компетенцій фахівців ресторанного сервісу / С. Г. Кіндзерська // Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: зб. тез доповідей за матеріалами звітної науково-практичної конф. / Інститут професійно-технічної освіти НАПН України (Київ, 29 –30 берез. 2010 р.). – К., 2010. – С. 85-87.
  2. Кіндзерська С. Г. Формування ключових компетенцій учнів у системі діяльності Малої академії наук України / С. Г. Кіндзерська // Наукова еліта як соціально-економічний фактор розвитку держав в умовах глобалізації : зб. матер. Міжнар. наук.-практ. конф. (Київ, 2010 р.) / упоряд. : О. В.Биковська, О. В. Лісовий, С. О. Лихота, Л. Л. Макаренко // М-во освіти і науки України. – Вип. 2 – К. : Інформаційні системи, 2010. – С. 122-125.
  3. Кіндзерська С. Г. Модульно-компетентнісний підхід у формуванні навчальних планів та навчальних програм / С. Г. Кіндзерська //  Розроблення Державних стандартів ПТО нового покоління: проблеми та перспективи. Матеріали круглого столу  в рамках виставки «Інноватика в освіті України», ІПТО НАПН України. – К., 2010. – С. 18-22.
  4. Кіндзерська С. Г. Методологічні засади розроблення державних стандартів нового покоління / С. Г. Кіндзерська // Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: матеріали Всеукраїнської (звітної) науково-практичної конференції (Київ, 18 – 19 квіт. 2011 р.). / Інститут професійно-технічної освіти НАПН України; за заг. ред. В. О.Радкевич. – К.: ІПТО НАПН України, 2011. – С. 71-73.
  5. Кіндзерська С. Г. Формування ключових компетентностей фахівців сфери послуг – вимога сучасної ресторанної індустрії / С. Г. Кіндзерська // П’яті Міжнародні наукові читання, присвячені пам’яті академіка С. Я.Батишева : матеріали V Міжнар. наук. конф.: [том II: Проблеми і досвід удосконалення професійної освіти в сучасних умовах] / за ред. Н. Г. Ничкало, В. Д. Будака, М. Б. Яковлевої (Київ, 7 – 8 верес. 2011 р.) – Миколаїв: МНУ ім. В. О. Сухомлинського, 2011. – С. 63-69.
  6. Кіндзерська С. Г. Компетентнісний підхід у забезпеченні якості навчання фахівців ресторанного сервісу у ВПУ / С. Г. Кіндзерська // Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «Система роботи ПТНЗ з формування професійно мобільного кваліфікованого робітника» (Кривий Ріг, 23 – 24 лист. 2011 р.) / Інститут ПТО НАПН України ; за заг. ред. Л. Л. Сушенцевої. – Кривий Ріг, 2011. – С. 79-81.
  7. Кіндзерська С. Г. Методика розроблення типових програм  з навчальних предметів державних стандартів професійно-технічної освіти нового покоління / С. Г. Кіндзерська // Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: матеріали Звітної науково-практичної конференції (м. Київ, 29 берез. 2012 р.) / Інститут професійно-технічної освіти НАПН України / за заг. ред. В.О. Радкевич. – К. : ІПТО НАПН України, 2012. – С. 26-29.
  8. Кіндзерська С. Г. Формування ключових компетентностей фахівців ресторанного сервісу за модульними технологіями / С. Г. Кіндзерська // Децентралізація управління професійно-технічною освітою: теорія і практика: тези доповідей науково-практичного семінару (м. Київ, 17 травня 2012 р.) / Інститут професійно-технічної освіти НАПН України / за заг. ред. В. Свистун.  – К. : ІПТО НАПН України, 2012. – С. 43-46.
  9. Кравець С. Г. Удосконалення професійної майстерності педагогічних працівників як умова формування компетентності фахівців / С. Г. Кравець // Проектирование образовательного пространства – современные ориентиры: материалы I-ой Международной научно-практической конференции (Днепропетровск, 24 – 26 окт. 2012 г.). – Днепропетровск: ГУЗ «МВПУ ПИТ», 2012. – С. 192-194.
  10. Кравець С. Г. Відображення ключових компетентностей у державних стандартах професійно-технічної освіти нового покоління / С. Г. Кравець // Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: матеріали Звітної науково-практичної конференції (м. Київ, 28 берез. 2013 р.). Т. 2. / Інститут професійно-технічної освіти НАПН України / за заг. ред. В.О. Радкевич, Г.В. Єльникової. – К. : ІПТО НАПН України, 2013. – С. 48-52.
  11. Кравець С. Г. Соціальне партнерство в оновленні змісту професійної підготовки кваліфікованих робітників / С. Г. Кравець //  Матеріали Другої всеукраїнської науково-практичної конференції «Соціальне партнерство як інструмент оновлення змісту професійно-технічної освіти» (Кривий Ріг, 11–12 квіт. 2013 р.) / за заг. ред. Л. Л. Сушенцевої ; Інститут професійно-технічної освіти НАПН України. – Кривий Ріг: вид. Р. А. Козлов, 2013. – С. 87-89.
  12. Кравець С. Г. Реалізація компетентнісного підходу в професійно-технічній освіті / С. Г. Кравець // матеріали Звітної наук.-практ. конф. [«Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання»], (Київ, 24-25 берез. 2014 р.). Т. 1. / Інститут професійно-технічної освіти НАПН України / за заг. ред. В. О. Радкевич. – К. : ІПТО НАПН України, 2014. – С. 46-49. – Режим доступу : http: // ipto.kiev.ua /. – Загол. з екрану.
  13. Кравець С. Г. Компетентнісний підхід як інструмент інтеграції  професійної підготовки у світовий освітній простір / С. Г. Кравець // матеріали методол. семінару [«Компетентнісний підхід в освіті: теоретичні засади і практика реалізації»], (Київ, 3 квітн. 2014 р.). Ч. 1. / Нац. акад. пед. наук України; [редкол.: В. Г. Кремень (голова), В. І. Луговий (заст.голови), О. І. Ляшенко (заст. голови) та ін.] – К.: Ін-т обдарованої дитини НАПН України, 2014 – С.161-164. – Режим доступу : http: //biblos.iod.gov.ua/docview.php?doc_id=2486/. – Назва з екрана.
  14. Кравець С. Г. Технологія розроблення державних стандартів професійно-технічної освіти / С. Г. Кравець // Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: матеріали Звітної науково-практичної конференції (м. Київ, 26 березня 2015 р.). Т. 1. / Інститут професійно-технічної освіти НАПН України / за заг. ред. В.О. Радкевич. – К. : ІПТО НАПН України, 2013. – С. 87-90.
  15. Кравець С. Г. Моделювання змісту підготовки кваліфікованих робітників з конкретних професій на основі компетентнісного підходу / С. Г. Кравець // матеріали всеукр. звітн. наук.-практ. конф. [«Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання»], (Київ, 7,19 квіт. 2016 р.). Т. 1. / Інститут професійно-технічної освіти НАПН України / за заг. ред. В. О. Радкевич. – К. : ІПТО НАПН України, 2016.
  16. Кравець С. Г. Функції дистанційного навчання у системі професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників / С. Г. Кравець // матеріали науково-практичного семінару [«Використання платформи дистанційного навчання е-learning.org.ua в освітньому процесі професійно-технічного навчального закладу»], (26 квіт. 2016 р.). – С. 21-24. (0,2 д. а.). Режим доступу: http://ivet-ua.science/images/Journals_IPTO/Arhive/Seminar-20160426-proceedings.pdf
  17. Кравець С. Г. Проблеми професійної підготовки робітничих кадрів в умовах соціокультурного контексту / С. Г. Кравець // International Science-Practical Conference «Actual questions and problems of social science» Conference Proceedings, June 28-30, 2016. Kielce: Holy Cross University. – P. 155-159.
  18. Кравець С. Г. Розвиток технологічної готовності педагогів професійно-технічних навчальних закладів засобами дистанційної освіти / С. Г. Кравець // матеріали І міжнар. наук.-практ. конф. [«Професійна освіта в умовах сталого розвитку суспільства»], (Київ, 1 груд. 2016 р.).
  19. Кравець С. Г. Розвиток готовності педагогів професійно-технічних навчальних закладів до впровадження дистанційного навчання кваліфікованих робітників / С. Г. Кравець // матеріали I Всеукраїнської веб-конференції [«Теорія і практика дистанційного навчання у професійній освіті»], (м. Київ, 28 лют. 2017 р.) / Інст-т проф.-тех. освіти НАПН України / [Ред. кол. Петренко Л. М. та ін.]. – К. : ТОВ «СІК ГРУП УКРАЇНА», 2017. – С. 57-59.
  20. Кравець С.Г. Розвиток готовності педагогів до реалізації функцій дистанційного навчання / С. Г. Кравець // матеріали всеукр. звітн. наук.-практ. конф. [«Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: збірник матеріалів ХІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (звітної), присвяченої 25-річчю НАПН України] (м. Київ, 29 березня-13 квітня 2017 р.) / Інститут професійно-технічної освіти НАПН України / за заг. ред. В. О. Радкевич. – К. : ІПТО НАПН України, 2017. – С. 222-225.
  21. Кравець С. Г. Проектна культура педагогів у реалізації сучасних стратегій стандартизації професійної освіти / С. Г. Кравець // матеріали II Всеукраїнської наук.-практ. конференції, присвяченої 25-річчю НАПН України [«Розвиток професійної культури майбутніх фахівців: виклики, проблеми, перспективи»], (м. Київ-Ірпінь, 27 квітня 2017 р.) / за заг. ред. В. О. Радкевич, Л. М. Петренко; Інст-т проф.-тех. освіти НАПН України; Ірпінський державний коледж економіки та права. – Павлоград: ІМА-прес, 2017. – С. 54-57.
  22. Кравець С. Г. Дослідницька компетентність в основі розвитку проектної культури педагога професійного навчання / С. Г. Кравець // матеріали ІІІ Всеукраїнського наук.-практичн. веб-семінару, присвяченому 25-річчю НАПН України / За заг. ред. кол В.О. Радкевич; Інст-т проф.-тех. Освіти НАПН України  – К. : ТОВ «ІМА-прес». 2017. – С. 35-38.
  23. Кравець С. Г. Проблема розвитку проектної культури педагогів професійного навчання у контексті наукового осмислення / С. Г. Кравець // Професійне становлення особистості: проблеми і перспективи: зб. тез доповідей IX міжнародної наук.-практ. конф. (м. Хмельницький, 9-10 листоп. 2017 р.) / ред. кол: Н. Г. Ничкало, М. Є. Скиба, В. О. Радкевич [та ін.]. – Хмельницький : ХНУ, 2017. – С. 143-145.
  24. Кравець С. Г. Нормативно-правове забезпечення дистанційного професійного навчання / С. Г. Кравець // матеріали II Всеукраїнської веб-конф. [«Теорія і практика дистанційного навчання у професійній освіті»], (м. Київ, 28 лют. 2018 р.) / Інст-т проф.-тех. освіти НАПН України / [Ред. кол. Петренко Л. М. та ін.]. – К. : ТОВ «СІК ГРУП УКРАЇНА», 2018. – С. 53-58.
  25. Кравець С.Г. Організаційно-педагогічні умови забезпечення дистанційного професійного навчання  / С. Г. Кравець // матеріали Всеукр. звітн. наук.-практ. конф. [«Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: збірник матеріалів ХІІ звітної Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Київ, 5-19 березня 2018 р.) / Інститут професійно-технічної освіти НАПН України / за заг. ред. В. О. Радкевич. – К. : ІПТО НАПН України, 2018. – С. 236-238.
  26. Кравець С. Г. Проектна культура педагогів у контексті модернізації системи професійної освіти / С. Г. Кравець // матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., 20 квітня 2018 р., Київ / Київський державний Інститут декоративно-прикладного мистецтва і дизайну ім. Михайла Бойчука. – К., 2018. – С. 370-373 с.

Електронні ресурси:

  1. Кравець С. Г. Впровадження дистанційного навчання кваліфікованих робітників. Теоретичні аспекти (мікро-модуль) / С. Г. Кравець. [Електронний ресурс] – Режим доступу : http://e-learning.org.ua/course/view.php?id=60 – Загол. з екрану.

 

 

Інша діяльність

Педагогічний експеримент всеукраїнського рівня у закладах професійно-технічної освіти з розробки державних стандартів професійно-технічної освіти з робітничих професій з напряму «Ресторанний сервіс» (2008-2010 рр.).

Українсько-канадський проект «Децентралізація управління професійним навчанням в Україні» (2010).

Проект ЄС-МОП «Ефективне управління трудовою міграцією та її кваліфікаційними аспектами» в Україні (2012).

Міжнародний проект Erasmus+ «Удосконалення практико-орієнтованої підготовки викладачів професійної освіти і навчання»

Координатор освітньої підготовки докторів філософії в аспірантурі Інституту професійно-технічної освіти

 

Розроблення ДСПТО

Робота щодо створення професійних стандартів (професія «Офіціант», «Бармен», «Буфетник») (2008–2010 рр.).

Розроблення ДСПТО на основі компетентнісного підходу:

  • науковий консультант у розробленні ДСПТО з професії «Майстер банно(лазне)-оздоровчих послуг», затверджений наказом МОН України № 859 від 27.06.2013 р.,
  • науковий консультант у розробленні проекту ДСПТО з професії «Монтажник будівельний» на основі компетентнісного підходу;
  • співавтор ДСПТО з професії «Майстер ресторанного обслуговування», затверджений наказом МОН України № 1494 від 28.10.2013 р.,
  • співавтор проекту ДСПТО з професії «Підручний сталевара конвертерного виробництва (конвертера)» на основі модульно-компетентнісного підходу.

 

Викладацька діяльність
  • викладання навчальних дисциплін на кафедрі загальної психології філософського факультету, керівництво курсовими роботами (Прикарпатський національний університет ім. В. Стефаника),
  • викладання предмету «Професійна етика та психологія» (Івано-Франківське ВПУ готельного сервісу і туризму),
  • науковий керівник науково-дослідницьких робіт учнів-членів Івано-Франківського обласного відділення МАН України.
Вівторок, 31 травня 2016 15:30

Леу Сніжана Олексіївна

snejanaЛеу Сніжана Олексіївна

молодший науковий співробітник лабораторії зарубіжних систем професійної освіти і навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України

ORCID 0000-0001-8616-1005

ResearcherID: I-2465-2016

Google Академія

snizhanaleu[at]gmail.com

Ключові компетенції:

наукова сфера: проведення теоретичного дослідження, написання наукових статей, тезисів, інформаційних повідомлень та статей в ЗМІ

ІКТ: створення сторінок проектів в соціальній мережі Фейсбук та їх інформаційний супровід (Іноземна мова професійного спрямування, Eco BRU); створення, супровід, просування й систематичне оновлення інформації роботи сайтів, сторінок: підприємствавідділу, поточних проектів (Іноземна мова професійного спрямуванняEco BRU)

адміністративний блок: планування та координація роботи колективу, звітність, діловодство, первинна бухгалтерія, клієнт-банк, договори

міжнародна та проектна діяльність: координація міжнародного проекту в Україні, організація «під ключ» одно та багатоденних семінарів за участю вітчизняних та зарубіжних представників, супровід груп в закордонних поїздках

супровід написання проектних заявок: збір та подання інформації про учасників, розроблення плану заходів та схеми Ганта, складання кошторису заходів тощо

перекладацька діяльність: усний (послідовний й частково синхронний) та письмовий переклад в формальних та неформальних ситуаціях

Коло професійних інтересів:

  • Стандартизація в сфері професійної освіти і навчання в країнах Європейського Союзу
  • Професійна спрямованість вивчення/викладання іноземних мов
  • Інноваційні методи педагогічної діяльності
  • Підготовка на підприємстві

Коротка біографічна довідка

Сторінка автора у Електронній бібліотеці НАПН України

 

Науково-дослідні роботи

НДР «Розвиток систем професійної освіти і навчання у країнах Європейського Союзу» (2016-2018 рр.)

НДР «Особливості професійного навчання робітників в умовах високотехнологічного виробництва» (2013-2015 рр.)

 

Публікації

Підручники, посібники

Леу С. О. Механізми фінансування професійної освіти і навчання в країнах Європейського союзу / С. О. Леу // Професійний розвиток персоналу підприємств у країнах Європейського Союзу / авт. кол. Л. П. Пуховська, А. О. Ворначев, С. О. Леу. – К.: ІПТО НАПН України, 2015. – 205 с.

Методичні рекомендації

Леу С. О. Інноваційна діяльність викладача / С. О. Леу // Методичні рекомендації щодо професійного навчання кваліфікованих робітників в умовах високотехнологічного виробництва / авт кол: Кулалаєва Н. В., Байдулін В. Б., С. О. Леу, Савченко М. О., – К.: ІПТО, 2015. – 164 с., С. 39-80

Довідкові видання

Тезаурус професійної освіти і навчання в країнах Європейського Союзу/ Пуховська Л. П.,  Леу С. О., Радкевич О. П., Шимановський М.М., за наук. ред. Пуховської Л.П., Бородієнко О.В. – К.: Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, 2016.- 58 с. 

Статті у наукових виданнях України

Леу С. О. Перші кроки реалізації проекту Європейського Союзу «Еко БРУ» («Eco BRU») в системі ПТО України / В. Радкевич, Н. Кулалаєва, С. Леу // Професійно-технічна освіта. – №2 (63). – 2014. – С. 60-61
Леу С. О. Нові грані партнерських контактів з Федеральним інститутом професійної освіти і навчання Німеччини / С. О. Леу // Професійно-технічна освіта. – 2014. – № 4 – С. 61-62
Леу С. О. Особливості індивідуального професійного навчання кваліфікованих робітників на виробництві / С. О. Леу // Модернізація професійної освіти і навчання: проблеми, пошуки та перспективи: зб. наук. пр. / [ред. кол. : В.О. Радкевич (голова) та ін.]. – К.: Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, 2014. – Вип. 5. – К. : «НВП Поліграфсервіс». – 220 с., С. 164-175
Леу С. О. Інноваційні методи професійного навчання на сучасних підприємствах / С. О. Леу // Модернізація професійної освіти і навчання: проблеми, пошуки і перспективи: зб. наук. пр. / [ред. кол. : В.О. Радкевич (голова) та ін.]. – К.: Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, 2015. – Вип. 6. – К. : «НВП Поліграфсервіс».– 244 с., С. 143-154
Леу С. О. Інтеграція сфери професійної освіти і навчання в європейському просторі у світлі Стратегії ЄС «Європа 2020» / С. О. Леу // Професійна освіта: проблеми і перспективи/ІПТО НАПН України. – К.: ІПТО НАПН України, 2015 – Випуск 9. – 140 с., С. 109-116
Леу С. О. Комбіноване навчання у підготовці робітників на підприємстві / С. О. Леу // Професійно-технічна освіта. – 2015. – № 1 – С. 50 – 53
Леу С. О. Професійна спрямованість вивчення іноземних мов у професійно-технічних навчальних закладах / С. О. Леу // Професійно-технічна освіта. – 2015. – № 3 – С. 62-63
Леу С. О. Міст до професійної освіти / С. О. Леу // Професійно-технічна освіта. – 2015. – № 4
Леу С. О. Екологічна компетентність педагогічних працівників – необхідна умова забезпечення сталого розвитку суспільства / В. Радкевич, Н. Кулалаєва, С. Леу // Всеукраїнський громадсько-політичний тижневик «Освіта». – №41-42 (5735-5736). – 28 вересня – 5 жовтня 2016 р. – С. 3
С. Леу Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. праць : Вип. 12 / Інст-т проф.-тех. освіти НАПН України ; [Ред. кол.: В. О. Радкевич (голова) та ін.]. – К. : ТОВ «НВП Поліграфсервіс», 2016. – 118 с. – С. 95-105.
Леу С. О. Учнівство у Великій Британії: особливості й стандартизація / Сніжана Олексіївна Леу // Теорія і методика професійної освіти. – 2016.– № 11 (3) [Електронний ресурс]. – Режим доступу :
http://tmpo.ivet-ua.science/index.php/editions

Статті у зарубіжних виданнях

Леу С. А. Экологическое образование преподавателей профессионально-технических учебных заведений в Украине / В. А. Радкевич, Н. В. Кулалаева, С. А. Леу // Международная научно-практическая конференция «Тенденции и перспективы создания региональных систем дополнительного образования взрослых» / УО «ВГТУ». – Витебск, 2015. – 300 с. – С. 143-146
S. Leu Modernising the Ukrainian VET System in the line with the European Policy of Lifelong Learning / V. Radkevych, C. Eberhardt, S. Leu // Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 43. Jahrgang, Heft 6/2014, Dezember 2014 Radaktionsschluss 19.11.2014, p. 40-41

Тези конференцій

Леу С.О. Методи розвитку навичок спілкування у персоналу підприємств /С. Леу // матеріали Звітної науково-практичної конференції (м. Київ, 28 березня 2013 р.). Т. 2. / Інститут професійно-технічної освіти НАПН України / за заг. ред. В.О. Радкевич, Г. В. Єльникової. – К. : ІПТО НАПН України, 2013. – 138 с. – С. 67 – 71
Леу С. О. Іноземна мова галузевого спрямування: актуальність та потреби / С. О. Леу // Матеріали IV Міжнародної науково-практичної конференції «Інновації в освіті: сучасні підходи до професійного розвитку вчителів іноземних мов». – Ніжин: ПП Лисенко М.М., 2014 – 208 с., С 100-102
Леу С. О. Інноваційні методи розвитку трудового потенціалу підприємств в сучасних умовах / С. О. Леу // Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: матеріали Звітної науково-практичної конференції за 2014 рік (м. Київ, 26 березня 2015 р.), Т. 1. / Інститут професійно-технічної освіти НАПН України / за заг. ред. В. О. Радкевич. – К. :ІПТО НАПН України, 2015. – с. 234, С. 61-63.
Леу С. О. Сучасні методи професійної діяльності вчителя іноземної мови / С. О. Леу // Матеріали науково-практичного семінару «Актуальні проблеми методичної підготовки майбутнього вчителя іноземних мов». – Ніжин: Видавець ПП Лисенко М. М., 2015 – 140 с. – С. 103-105
Леу С. О. Особливості стандартизації в системі професійної освіти і навчання / С. О. Леу // Педагогічна компаративістика – 2015: трансформації в освіті зарубіжжя та український контекст: матеріали науково-практичного семінару (Київ, 11 червня 2015 р.) / Ін-т педагогіки НАПН України / За заг. ред. О. І. Локшиної. – К.: Педагогічна думка, 2015. – 288 с. С. 180-183.Великої Британії: актуальність дослідження
Леу С. О. Професійна спрямованість вивчення іноземних мов у професійно-технічних навчальних закладах: досвід та внесок ІПТО НАПН України // Матеріали міжнародного науково-практичного семінару «Проектна діяльність як інструмент дослідження, навчання та інновацій». – Ніжин: Видавець ПП Лисенко М.М., 2016. – 120 с., С. 72-75
Леу С. О. Ініціативи та інструменти професійного розвитку в країнах Європейського Союзу // Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Київ, 7, 19 квітня 2016 р.), Т. ІІ. / Інститут професійно-технічної освіт НАПН України / за заг. ред. В. О. Радкевич. – К. : ІПТО НАПН України, 2016. – 149 с., С. 18-20
Леу С. О. Учнівство в системі професійної освіти і навчання Великої Британії: особливості й стандартизація// Професійна освіта в умовах сталого розвитку суспільства : матеріали І Міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ, 1 грудня 2016 р.) / Інститут професійно-технічної освіти НАПН України / за заг. ред. В. О. Радкевич. – К. : ІПТО НАПН України, 2016

Інше

Леу С. О. Англійська для професійної освіти / С. Леу // Педагогічна газета №3 (223), березень 2013, С. 5
Леу С. О Модульна технологія зацікавила киргизьких колег / В. Аніщенко, С. Леу // Педагогічна газета №6 (226), червень 2013 С. 6
Леу С. О Перші кроки «Еко БРУ» в Україні / В. Радкевич, Н. Кулалаєва, С. Леу // Педагогічна газета. – №5 (237). – травень 2014. – С. 4
Леу С. О Іншомовна компетентність кваліфікованого робітника морського транспорту: структурно-семантичний аналіз / Леу С. О // Професійне навчання на виробництві / [ред. кол. : В.О. Радкевич (голова) та ін.]. – К.: Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, Навчальний центр ПрАТ «Українське Дунайське пароплавство», 2015. – Вип. 6, с. 233, С. 190-202

 

Проектна діяльність

Проект ЄС, програма Еразмус + "Удосконалення практико-орієнтованої підготовки викладачів закладів професійної освіти і навчання" (2016-2018 р.р.).
Проект ЄС "Екологічна освіта в Білорусі, Росії й Україні" програми Європейської Комісії ТЕМПУС IV 543707-TEMPUS-1-2013-1-DE-TEMPUS-JPHESTEMPUSIV (2014-2017 р.р.)
Проект Goethe-Institut в Україні «Міст до професійної освіти» (липень-листопад 2016 р.)
Конкурс Goethe-Institut в Україні для учнів професійно-технічних навчальних закладів «Моя професія – найкраща» (жовтень 2016р.)
Проект ЄС "Підвищення квалфікації на підприємстві за модульною методологією» (InWEnt, 2006-2008 р.р., Німеччина-Україна-Румунія-Болгарія)

 

Міжнародні конференції

Європейська конференція «Зв'язок професійної освіти й ринку праці: європейські перспективи» (BIBB – CEREQ, 7 лютого 2017 р., Брюссель/Бельгія)
Перша міждисциплінарна конференція розбудови мережі європейської інтеграції (GIZ, 2011 р., Белград/Сербія)

 

Начальна діяльність

Інститут професійно-технічної освіти НАПН України – навчання в аспірантурі (2014-2018 р.р.)
Goethe-Institut в Україні – курси німецької мови, рівні А1., А2.1. (2016-2017р.р.)
Університет Падерборн/Німеччина – стажування «Дидактичні аспекти розроблення та впровадження дистанційних курсів» (48 ак.год.) (2016)
Британська Рада в Україні - 24-год тренінговий курс з питань розвитку ефективних дослідницьких комунікаційних навичок «Researcher connect» (2015)
Проект ЄС "Екологічна освіта в Білорусі, Росії та Україні" та Національний транспортний університет – 40-год тренінг з питань розроблення дистанційних навчальних курсів «Методика і дидактика дистанційної освіти» (2015)
Національний Еразмус+ офіс в Україні та Інститут лідерства, інновацій та розвитку - семінар-тренінг з підготовки освітніх проектів (2015)
Фундація Central European Academy Studies and Certification (CEASC), Польща – Тренінг "Інструменти підтримки мобільності науковців в рамках пріоритетів ЄС на 2014-2015 роки" (2015)
Центр перекладів ТРІС «Школа синхронного перекладу» – курс послідовного перекладу з англійської мови обсягом (72 ак.год.) (2012)
ОЦ "Перспектива ХХІ" – Курс проектного менеджменту (72 ак.год.) (2011)
Курс німецької мови початкового рівня (72 ак.год.) (2011)
Український міжгалузевий центр модульного навчання – курси підвищення кваліфікації за модульною методологією МОП "Організація навчального процесу за модульною методологією" (2006)
Неділя, 29 травня 2016 15:30

Пащенко Тетяна Миколаївна

PawenkoПащенко Тетяна Миколаївна

Старший науковий співробітник лабораторії науково-методичного супроводу підготовки фахівців у коледжах і технікумах

кандидат педагогічних наук

старший науковий співробітник

ORCID 0000-0002-7629-7870

Google Академія

Ключові компетенції: професійні знання в галузі професійної освіти, навички викладацької діяльності; вільне володіння українською та російською мовами, французькою – на рівні читання і перекладу зі словником; використання сучасних інформаційних технологій (користування мережею Internet, електронною поштою, соціальними мережами; володіння комп’ютерними програмами: Microsoft Word, Excel, PowerPoint, SPSS та ін.); цілеспрямованість, аналітичність, креативність, наполегливість, самостійність, відповідальність.

Коло професійних інтересів:

  • самостійна робота учнів;
  • інноваційні технології навчання;
  • кейс-технологія, проектна технологія;
  • методичні засади розроблення проектних технологій навчання у закладах ПТНЗ будівельного профілю.

Коротка біографічна довідка

Сторінка автора у Електронній бібліотеці НАПН України

 

Науково-дослідні роботи

НДР «Методичні засади розроблення проектних технологій для професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників аграрної, будівельної, автотранспортної галузей» (2016-2018 рр.), Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, лабораторія технологій професійного навчання.

НДР «Вдосконалення особистісно-розвивальних педагогічних технологій у професійно-технічній освіті» (2013-2015 рр.), Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, лабораторія технологій професійного навчання.

НДР «Методичні основи стандартизації професійної освіти молодших спеціалістів у коледжах і технікумах» (2017-2019 рр.), Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, лабораторія науково-методичного супроводу підготовки фахівців у коледжах і технікумах.

 

Підтема дослідження: Методичні засади стандартизації професійної підготовки молодших спеціалістів у коледжах і технікумах будівельної галузі

 

Публікації

Автор понад 40 наукових праць, з яких:

  • 6 навчальних, навчально-методичних посібників та навчально-практичних видань (2 - мають Гриф МОН України),
  • 34 наукових статей (11 - у фахових виданнях).

 

Основні наукові праці:
Навчальні посібники, підручники

Будівельне матеріалознавство: Підручник для викладачів і студентів ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації. / [Ю.Г. Гасан, З.І.Світла, Т.М. Пащенко] – Немішаєво: НМЦ, 1998. – 182 с. – 7,5 авт. арк.
Будівельне матеріалознавство: Навчальний посібник / [Т.М. Пащенко, З.І. Світла. ] – К.: Аграрна освіта, 2009. – 434 с.
Будівельні матеріали: навчальний посібник у двох частинах. Ч.1 / [Ю.Г. Гасан, Т.М. Пащенко.] – К.: КНУБА, 2013. – 228 с. – 9,5 авт. арк.
Будівельні матеріали: навчальний посібник у двох частинах. Ч.2 / [Ю.Г. Гасан, Т.М. Пащенко]. – К.: КНУБА, 2013. – 136 с. – 5,7 авт. арк.
Будівельні конструкції: навчальний посібник / авт.. кол. Т.М. Пащенко, О.О. Сліпич, І.Б. Дремова – К. : ТОВ «НВП Поліграфсервіс», 2015. – 310 c. – 7,5 авт. арк.

Методичні рекомендації

Застосування особистісно-розвивальних педагогічних технологій у підготовці майбутніх кваліфікованих робітників (методичні рекомендації для педагогічних працівників професійно-технічних навчальних закладів, працівників науково-навчально-методичних центрів (кабінетів) професійно-технічної освіти МОН України) / М. В. Артюшина, Я. Ю. Білоконь, І. Б. Дремова, О. Б. Кошук, І. А. Мося, Т. М. Пащенко, Г. М. Романова; за ред. Г. М. Романової. – К. : Ін-т проф.-тех. освіти НАПН України, 2014. – 132 с. – 2,0 авт. арк.

Статті у фахових наукових виданнях

Пащенко Т.М. Проблеми організації самостійної роботи студентів // Проблеми освіти: Наук.-метод. зб./ Кол. авт. – К.: Наук.-метод. центр вищої освіти, 2003. – Вип. 31. – С. 309-316. – 0,3 авт. арк.
Пащенко Т.М. Самостійність як риса особистості// Нові технології навчання: Наук.-метод. зб. / Кол. авт. – К.: Наук.-метод. центр вищої освіти, 2004. – Вип. 36. – С. 285-293. – 0,3 авт. арк.
Пащенко Т.М. Самостійна робота студентів під час підготовки молодшого спеціаліста-економіста // Науковий вісник Національного аграрного університету/ Редкол. Д.О. Мельничук (відп. ред.) та ін. – К., 2004. – Вип. 79. – С. 342-347. – 0,4 авт. арк.
Пащенко Т.М. Засоби активізації пізнавальної діяльності в процесі самостійної роботи студентів // Нові технології навчання: Наук.-метод. зб. / Кол. авт. – К.: Наук.-метод. центр вищої освіти, 2004. – Вип. 39. – С. 195-200. – 0,3 авт. арк.
Пащенко Т.М. Із досвіду викладання дисципліни «Будівельне матеріалознавство» в Ржищівському будівельному технікумі // Проблеми освіти: Наук.-метод. зб./ Кол. авт. – К.: Наук.-метод. центр вищої освіти, 2005. – Вип. 41. – С. 198-209. – 0,5 авт. арк.
Пащенко Т.М. Методика самостійної роботи студентів як наукова проблема. // Проблеми освіти: Наук.-метод. зб./ Кол. авт. – К.: Наук.-метод. центр вищої освіти, 2010. – Вип. 64. – С. 103-110. – 0,3 авт. арк.
Пащенко Т.М. Кейс-метод як сучасна технологія навчання спеціальних дисциплін // Молодь і ринок: Щомісячний науково-педагогічний журнал Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. – Дрогобич, 2015 –Вип. 8(127). – С.
Пащенко Т.М. Кейс-технології у професійній освіті.// Електронне наукове видання «Теорія і методика професійної освіти». – 2015. – №6. – Режим доступу: http://www.tmpe.profua.info/images/docs/6/15pashchenko.pdf
Пащенко Т. М. Психолого-педагогічні умови застосування кейс-технологій у професійному навчанні кваліфікованих робітників // Електронне наукове видання «Теорія і методика професійної освіти». – 2015. – №7. – Режим доступу: http://www.tmpe.profua.info/images/docs/7/15pashchenko.pdf
Пащенко Т.М. Організація самостійної роботи майбутніх кваліфікованих робітників над навчальним кейсом // Проблеми освіти: Наук.-метод. зб./ Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. – К., 2015. – Вип. 83. – С. 56-61.

Пащенко Т.М. Методика організації системного впровадження технології проектного навчання у ПТНЗ будівельного профілю // Професійна освіта в умовах сталого розвитку / збірник матеріалів І Міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ, 1 грудня 2016р. / за аг. ред. В.О. Радкевич, Г.М. Романової; Інститут професійно-технічної освіти НАПН України. – Павлоград: ІМА-прес, 2016. – С. 219–221

Пащенко Т.М. Методика розроблення проектних технологій для професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників будівельної галузі // Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: збірник матеріалів ХІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (звітної), присвяченої 25-річчю НАПН України (м. Київ, 29 березня - 13 квітня 2017 р.) / Інститут професійно-технічної освіти НАПН України / за заг. ред. В. О. Радкевич. – К. : ІПТО НАПН України, 2017. – С. 161-164.

Пащенко Т.М. Стан професійної підготовки молодших спеціалістів у коледжах і технікумах будівельної галузі. // Електронне наукове фахове видання «Теорія і методика професійної освіти». – 2017. – №13. – С. 33 - 45. – Режим доступу: https://ivet-ua.science/images/Journals_IPTO/TMPO/TMPO_13_2017.pdf

 

Статті у наукових виданнях України

Пащенко Т.М. Технічні засоби та комп’ютеризація навчання – один із методів раціональної організації самостійної роботи студентів //Освіта, технікуми, коледжі: навчально-методичний журнал. – К.: Наук.-метод. центр вищої освіти, 2005. – Вип. 2(12). – С.24-26. – 0,3 авт. арк.
Пащенко Т.М. Самостійна робота як засіб активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів // Реформування системи аграрної вищої освіти в Україні: досвід і перспективи: Матер. всеукр. наук.-практ. конф. 21 квіт. 2005 р. НАУ. – К.: НАУ, 2005. – С. 21-22. – 0,1 авт. арк.
Пащенко Т.М. Планування самостійної роботи студентів у вищій аграрній школі // Екотрофологія. Сучасні проблеми: Матер. І міжнар. наук.-практ. конф. 30 трав. – 1 черв. 2005 р. БДАУ. – Біла Церква: БДАУ, 2005. – С. 263-266. – 0,2 авт. арк.
Пащенко Т.М. Основа дистанційного навчання – самостійна робота студента // Динаміка наукових досліджень – 2005: Матер. ІV міжнар. наук.-практ. конф. 20 – 30 черв. 2005 р. – Д.: Наука і освіта; 2005. – С. 27-29. – 0,1 авт. арк.
Пащенко Т.М. Складова модульно-рейтингового навчання – самостійна робота студентів // Освіта, технікуми, коледжі: навчально-методичний журнал. – К.: Наук.-метод. центр вищої освіти, 2006. – Вип. 2(15). – С.30-32. – 0,5 авт. арк.
Пащенко Т.М. Виховання позитивного ставлення до навчання як форма активізації самостійної роботи // Освіта, технікуми, коледжі: навчально-методичний журнал. – К.: Наук.-метод. центр вищої освіти, 2008. – Вип. 1(20). – С.50-53. 0,5
Пащенко Т.М. Організація поза аудиторної самостійної роботи студентів зі спеціальних дисциплін.// Організація навчально-виховного процесу – К., 2009. – Вип. 14. – с. 301-306 – 0,3 авт. арк.
Пащенко Т.М. Застосування кейс-технологій у підготовці кваліфікованих робітників // Модернізація професійної освіти і навчання: проблеми, пошуки та перспективи: зб. наук. пр. / [редкол.: В.О. Радкевич (голова) та ін.]. – К.: Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, 2014. – Вип. 4. – К.: «НВП Поліграфсервіс» – С. 131-144 – 0,5 авт. арк.
Пащенко Т.М. Кейс-технології навчання кваліфікованих робітників будівельної галузі. // Модернізація професійної освіти і навчання: проблеми, пошуки та перспективи: зб. наук. пр. / [редкол.: В.О. Радкевич (голова) та ін.]. – К.: Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, 2014. – Вип. 5. – К.: «НВП Поліграфсервіс» – С. 106-120 – 0,6 авт. арк.
Пащенко Т.М. Кейс-технології у професійному розвитку майбутніх фахівців будівельної галузі. // Концептуальні засади професійного розвитку особистості в умовах євро інтеграційних процесів: зб.наук.статей / за ред. В.Г. Кременя, М.Ф. Дмитриченка, Н.Г. Ничкало – Уклад.: М.В. Артюшина, В.П. Тименко та ін. – К.: НТУ, 2015. – С. 196-204. – 0,5 авт. арк.
Пащенко Т.М. Дидактичні аспекти впровадження кейс-технології у навчальний процес професійний процес професійно-технічних закладів освіти. // Дунайські наукові читання: європейський вимір і регіональний контекст: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції, присвяченої 75-річчю Ізмаїльського державного гуманітарного університету (15-17 жовтня, 2015). Том І: Історія. Економіка. Педагогіка. – Ізмаїл. РВВ ІДГУ; «СМИЛ», 2015. – С.251-253. – 0,3 авт. арк.

Статті у зарубіжних виданнях

Пащенко Т.М. Інноваційні технології (модульне навчання) під час підготовки молодших спеціалістів // Materiály X mezinárodni vědecko-praktická konference «Věda a vznik – 2013/2014/». Dil 20. Pedagogika.: Praha. Publishing House «Education and Science» s.r.o/ – S. 106-108
Пащенко Т.М. Методика створення навчальних кейсів для підготовки майбутніх кваліфікованих робітників // ScienceRise: Міжнародний науковий журнал. – Харьків: НВП ПП «Технологічний Центр», 2015 – Вип. 9/5(14). – С. 65-70

Тези

Пащенко Т.М. Кейс-технології у підготовці кваліфікованих робітників // Педагогічна майстерність викладача у системі професійної освіти: Матеріали Всеукраїнської інтернет-конференції (27.05.2014 р.). – Глухів: Професійно-педагогічний коледж імені О.Довженка, 2014 . – С.8-10. – 0,1 авт. арк.
Пащенко Т.М. Застосування кейс-методу у підготовці кваліфікованих робітників будівельної галузі // Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: Матеріали Всеукраїнської (звітної) науково-практичної конференції за 2013 рік. (м. Київ, 24-25 березня 2014 р.) / Інститут професійно-технічної освіти НАПН України; [за заг. ред. В.О. Радкевич, Г.В. Єльникової]. – К.: ІПТО НАПН України, 2014. – Т. 1. – С.149-151. – 0,1 авт. арк.
Пащенко Т.М. Методичні засади використання кейс-технології у професійній підготовці кваліфікованих робітників будівельної галузі // Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: матеріали Звітної науково-практичної конференції за 2014 рік (м. Київ, 26 березня 2015 р.), Т. 1. / Інститут професійно-технічної освіти НАПН України / за заг. ред. В.О. Радкевич. – К. : ІПТО НАПН України, 2015. – C. 123-125. – 0,1 авт. арк.

Дисертація

Пащенко Т.М. Методика самостійної роботи студентів аграрного коледжу в процесі вивчення спеціальних дисциплін: дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Тетяна Миколаївна Пащенко; Нац. аграр. ун-т. – Київ, 2005. – 247 с.

Автореферат

Пащенко Т.М. Методика самостійної роботи студентів аграрного коледжу в процесі вивчення спеціальних дисциплін: Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.02 / Т.М. Пащенко; Нац. аграр. ун-т. – К., 2005. – 22 с.

Вівторок, 17 травня 2016 20:20

Герлянд Тетяна Миколаївна

GerlandГерлянд Тетяна Миколаївна

cтарший науковий співробітник лабораторії технологій професійного навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України

кандидат педагогічних наук

старший науковий співробітник

ORCID 0000-0002-7991-0431

Google Академія

Ключові компетенції: професійні знання в галузі професійної освіти, навички викладацької діяльності; вільне володіння українською та російською мовами, англійською – на рівні читання і перекладу зі словником; використання сучасних інформаційних технологій (користування мережею Internet, електронною поштою, соціальними мережами; володіння комп’ютерними програмами: Microsoft Word, Excel, PowerPoint, SPSS та ін.); цілеспрямованість, аналітичність, креативність, наполегливість, самостійність, відповідальність, організаційно-управлінські здібності.

Коло професійних інтересів:

  • проблеми професійної компетентності майбутніх кваліфікованих робітників;
  • професійна спрямованість загальноосвітньої підготовки майбутніх кваліфікованих робітників у ПТНЗ аграрного профілю;
  • технологія контекстного навчання у професійній підготовці майбутніх кваліфікованих робітників-аграріїв;
  • методичні засади розроблення проектних технологій навчання у закладах ПТНЗ аграрного профілю.

Коротка біографічна довідка

Сторінка автора у Електронній бібліотеці НАПН України

 

Науково-дослідні роботи

НДР «Методичні засади розроблення проектних технологій для професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників аграрної, будівельної, автотранспортної галузей» (2016–2018 рр.), Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, лабораторія технологій професійного навчання.

НДР «Вдосконалення особистісно-розвивальних педагогічних технологій у професійно-технічній освіті» (2013-2015 рр.), Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, лабораторія технологій професійного навчання.

НДР «Науково-педагогічні засади професійної підготовки кваліфікованих робітників» (2009-2012 рр.), Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, лабораторія методик професійної освіти і навчання.

 

Публікації

Автор понад 100 наукових праць, з яких:

  • 1 монографії;
  • 1 навчального та 4 методичних посібників;
  • 1 методичних рекомендацій;
  • понад 50 статей у фахових та інших наукових виданнях України;
  • 4 статей у зарубіжних виданнях;
  • понад 20 тез конференцій.

 

Основні наукові праці:
Монографії
  1. Герлянд Т.М. Особливості компетентнісного підходу до професійної підготовки кваліфікованих робітників // Науково-методичні засади професійної підготовки кваліфікованих робітників в умовах євроінтеграції: Монографія / автори: Л. Нестерова, П. Лузан, В. Манько, Т. Герлянд, О. Слатвінська, М. Шимановський; за заг. ред. Л. Нестерової. – К.: ІПТО НАПН України, Педагогічна думка, 2012. – С. 20–32. – Режим доступу: http://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/9103
Навчальні посібники
  1. Сільськогосподарські і меліоративні машни: навчальний посібник / Кошук О.Б., Лузан П. Г., Мося І. А., Герлянд Т. М., Романов Л. А. – К.: ІПТО НАПН України, 2015. – 291 с. – Режим доступу: http://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/11166
Методичні рекомендації
  1. Артюшина М.В., Дремова І.Б., Герлянд Т.М., Лузан П.Г., Мося І.А., Романов Л.А., Ростока М.Л., Слатвінська О.А., Сліпич О.О. Методичні рекомендації щодо оцінювання навчальних досягнень учнів професійно-технічного навчального закладу. – К.: ІПТО НАПН України, 2015. 
    –198 с. – Режим доступу: http://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/106821
Методичні посібники
  1. Герлянд Т.М. Компетентнісний підхід до професійної підготовки кваліфікованих робітників в системі професійно-технічної освіти // Педагогпрофесійної школи: методичний посібник / Нестерова Л.В., Лузан П.Г., Манько В.М., Герлянд Т.М., Петрова М.Я., Романенко Л.В., Слатвінська О.А., Шевчук Л.І., Шимановський М.М. – К.: Педагогічна думка, 2012. – С.12–17. Електронна бібліотека НАПН: http://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/9206
    5. Герлянд Т.М. Вибір типу проекту // Педагог професійної школи: методичний посібник / Нестерова Л.В., Лузан П.Г., Манько В.М., Герлянд Т.М., Петрова М.Я., Романенко Л.В., Слатвінська О.А., Шевчук Л.І., Шимановський М.М. – К.: Педагогічна думка, 2012. – С.49–52. Електронна бібліотека НАПН: http://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/9206
             6. Герлянд Т.М. Професійна компетентність майбутнього фахівця / Т.М. Герлянд // Педагог професійної школи: методичний посібник (за матеріалами педагогічного подіуму «Авторські методики в підготовці педагога професійного навчання» / Укладач Л.В. Нестерова. – РВ ГНПУ ім. О.Довженка, 2011. – Вип. 3. – С.144–148. Електронна бібліотека НАПН: http://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/7299
             7. Герлянд Т.М. Методичні засади формування професійної компетентності майбутніх кваліфікованих робітників / Т.М.Герлянд / Педагог професійної школи: Методичний посібник (за матеріалами Всеукраїнського науково-методичного семінару “Інноваційні методики у професійній підготовці кваліфікованих робітників (21 вересня 2009 р.)” – К.: ІПТО НАПН України, 2009. – С.164-169.
  2. Герлянд Т.М. Професійний розвитокособистості учня старшої школи у процесі профільного навчання на базі ПТНЗ / Т.М. Герлянд, Л.Г. Чеснокова // Педагог професійної школи: Методичний посібник (за матеріалами Другого Всеукраїнського науково-методичного семінару «Інноваційні методики у професійній підготовці майбутніх кваліфікованих робітників» / За заг. ред. Л.О. Стременко; наукова ред. Л.В. Несторової. – К.: ІПТО НАПНУ України. 2011. – С. 88-90.
  3. Герлянд Т.М. Професійна компетентність майбутніх кваліфікованих робітників: особливості формування та розвитку / Т.М, Герлянд // Педагог професійної школи: Методичний посібник (за матеріалами Третього Всеукраїнського науково-методичного семінару «Інноваційні методики у професійній підготовці майбутніх кваліфікованих робітників автотранспортної галузі») / За заг. ред. Л.В. Нестерової. – К.: ФО-П Поліщук О.В., 2011. – Вип. 4. – С.8-12.
Статті у наукових фахових виданнях
  1. Герлянд Т.М. Особливості формування професійної компетентності майбутніх кваліфікованих робітників / Т.М. Герлянд // Молодь і ринок. – 2011. – №5 (76). – С. 55–58. Електронна бібліотека НАПН: http://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/3594
    11. Герлянд Т.М. Особливості професійно-особистісного розвитку майбутніх фахівців засобами профільного навчання / Т.М. Герлянд, Л.Г.Чеснокова // Науковий вісник Ужгородського національного університету: Серія «Педагогіка. Соціальна робота». – № 18. – Ужгород: Ужгородський національний університет, 2010. – С. 37-40.
  2. Герлянд Т.М. Формування професійної компетентності майбутніх кваліфікованих робітників як педагогічна проблема / Т.М. Герлянд // Професійна освіта: проблеми і перспективи: збірник наукових праць / ІПТО НАПН України; РВНЗ «КІПУ». – К.; Сімферополь: РКП “Видавництво «Кримнавчпеддержвидав», 2010. – Випуск 1. – С.14-18.
  3. Герлянд Т.М. Особливості формування професійної компетентності майбутніх кваліфікованих робітників / Т.М. Герлянд // Молодь і ринок. – 2011. – №5 (76). – С. 55-58.
  4. Герлянд Т.М. Структурно-змістовні аспекти професійної компетентності майбутніх кваліфікованих робітників / Т.М. Герлянд // Науковий вісник ІПТО НАПН України. Професійна педагогіка: зб. наук. праць: Випуск 2. / Інститут професійно-технічної освіти Національної академії педагогічних наук України, 2011. – С.30-34.
  5. Герлянд Т.М. Практична реалізація технології контекстного навчання у професійній підготовці майбутніх кваліфікованих робітників [Електронний ресурс] // Електронне наукове фахове видання «Теорія і методика професійної освіти». – 2014. – №5. – Режим доступу: http://www.tmpe.profua.info/images/docs/7/15herlyand.pdf
  6. Герлянд Т.М. Особливості застосування технології контекстного навчання у закладах професійно-технічної освіти / Т.М. Герлянд // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти. Професійна педагогіка: зб. наук. праць: Вип. 10/ Інст-т проф.-тех. освіти НАПН України; [Ред. кол.: В.О.Радкевич(голова) та ін.]. – К.: ТОВ «НВП Поліграфсервіс», 2015. – С. 84–88
  7. Герлянд Т.М. Проектні технології навчання у професійній освіті: сутність та змістове наповнення [Електронний ресурс] // Електронне наукове фахове видання «Теорія і методика професійної освіти». – 2016. – №10. – Режим доступу: http://tmpe.eor.by/images/Vol._10/16_tmpo_10_gerliand.pdf
  8. Герлянд Т.М. Особливості використання проектних технологій у ПТНЗ аграрного профілю [Електронний ресурс] // Електронне наукове фахове видання «Теорія і методика професійної освіти». – 2016. – №11. – Режим доступу: http://tmpo.ivet-ua.science/images/Vol.11/Gerlyand11.pdf
Статті у інших наукових виданнях
  1. Герлянд Т.М. Компетентнісний підхід як управлінський механізм проектування ефективної загальноосвітньої підготовки майбутніх кваліфікованих робітників-аграріїв / Т.М. Герлянд // Модернізація професійної освіти і навчання: проблеми, пошуки та перспективи: зб. наук. пр. / [ред. кол. : В.О. Радкевич (голова) та ін.]. – К.: Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, 2014. – Вип. 5. – К. : «НВП Поліграфсервіс». – С. 56-71.
Статті у зарубіжних виданнях
  1. 20. Герлянд Т.Н. Проектирование профессионального становления личности путем профильного обучения / Л.В. Нестерова, Т.Н. Герлянд, Л.Г.Чеснокова // Теория и практика современной педагогики: материалы международной заочной научно-практической конференции. Часть 2. (25 января 2011 года). – Новосибирск: Изд-во «ЭНСКЕ». – С. 125-129. Електронна бібліотека НАПН: http://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/3596
  2. 21. Герлянд Т.М. Формирование профессиональной компетентности учеников ПТУЗ в Украине / Т.М.Герлянд // Инновационные технологии профессиональной ориентации и подготовки конкурентоспособного специалиста: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, г. Санкт– Петербург, 16 августа 2010 года / под общ. ред. Е.Н. Барышникова. – СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2010. – С.26-28.
  3. 22. Герлянд Т.Н. Использование инновационных технологий в профессиональной подготовке будущих квалифицированных рабочих ПТУЗ Украины / Т.М. Герлянд // Педагогика ХХІ века: Материалы Международной научно-теоретической конференции (31 января 2011 года): В 2-х частях. – Караганда: Центр гуманитарных исследований «Тезис», 2011. – Ч. 1. – С. 170-175.
  4. Герлянд Т.Н. Профессиональная компетентность будущих квалифицированных рабочих как основное условие их конкурентоспособности / Т.Н. Герлянд // Выбор профессии: самоопределение, конкуренция, успех: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (г. Санкт-Петербург, 23 марта 2011 года) / Под общ. Ред. Е.Н. Барышникова, С.В. Барышниковой. – СПб: Изд-во Политехнического университета, 2011. – С.7-10.
  5. Герлянд Т.М. Освітній потенціал проектної технології навчання в сучасних аграрних ПТНЗ / Т.М. Герлянд // Лабіринти реальності : збірник наукових праць / за заг. ред. доктора філософ. наук Журби М.А. – Монреаль : CPM «ASF», 2017. – С. 71-73.

Тези

  1. Герлянд Т.М. До проблеми формування професійної компетентності майбутніх кваліфікованих робітників / Т.М.Герлянд / Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: тези звітної науково-практичної конференції (м. Київ, 29-30 березня 2010 року) / Інститут професійно-технічної освіти АПН України / за ред. В.О.Радкевич. – К.: ІПТО НАПН України, 2010. – С.51-53.
  2. Герлянд Т.М. Сучасні аспекти формування професійної компетентності майбутніх кваліфікованих робітників / Т.М. Герлянд : Дидактичні умови загальноосвітньої підготовки учнів професійно-технічних навчальних закладів: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції, 28 квітня 2010 року, м. Львів. – Львів, 2010. – С. 15-17.
  3. Герлянд Т.М. Професійна компетентність педагога ПТНЗ у професійному становленні майбутніх кваліфікованих робітників / Т.М. Герлянд // Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: матеріали Всеукраїнської (звітної) науково-практичної конференції (18-19 квітня 2011 року) / Інститут професійно-технічної освіти НАПН України; за заг. ред. В.О. Радкевич. – К.: ІПТО НАПН України, 2011. – С. 95-97.
  4. Герлянд Т.М. Компетентнісний підхід у професійній підготовці майбутніх кваліфікованих робітників/ Т.М. Герлянд // Сучасні освітні технології у професійній підготовці майбутніх кваліфікованих робітників: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції, присвяченої 20-річчю Незалежності України, 25-26 жовтня 2011 року, м. Львів. – Львів, 2011. – С. 98-100.
  5. Герлянд Т.М. Можливості використання технології контекстного навчання у підготовці майбутніх кваліфікованих робітників / Т.М. Герлянд // Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: матеріали Звітної науково-практичної конференції за 2014 рік (м. Київ, 26 березня 2015 р.), Т. 1. / Інститут професійно-технічної освіти НАПН України / за заг. ред. В.О. Радкевич. – К. : ІПТО НАПН України, 2015. – C. 123-125.
  1. Герлянд Т.М. Реалізація технології контекстного навчання у процесі самореалізації особистості майбутнього фахівця / Т.М. Герлянд // Інноваційний розвиток вищої освіти: глобальний та національний виміри змін: матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції (26–27 березня 2015 року, м. Суми). – Том 2. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А.С.Макаренка, 2015. – С.53-55.
  2. Герлянд Т.М. Використання інноваційних методів у навчанні майбутніх кваліфікованих робітників / Т.М. Герлянд // Освітні інновації: філософія, педагогіка, психологія : матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції, 3 грудня 2015 р.: У 4-х частинах. – Суми: Видавничо-виробниче підприємство «Мрія», 2015. – Ч.2. – С. 19-22.
  3. Герлянд Т.М. Застосування контекстної технології навчання у професійній підготовці майбутніх кваліфікованих робітників / Т.М. Герлянд // Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: матеріали Звітної науково-практичної конференції за 2015 рік (м. Київ, 7, 19 квітня 2016 р.), Т. 1. / Інститут професійно-технічної освіти НАПН України / за заг. ред. В.О. Радкевич. – К. : ІПТО НАПН України, 2016. – C. 93-94.
  4. Герлянд Т.М. Розвиток проектувальних вмінь учнів професійно-технічних навчальних закладів: функціональна реалізація за сучасних умов / Т.М. Герлянд // Освітні інновації: філософія. педагогіка, психологія: матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції, 8 грудня 2016 року: у 3 ч. – Суми: ФОП Цьома С.П., 2016. – Ч. 2. – С.26-28
  5. Герлянд Т.М. Організація проектної діяльності учнів у професійно-технічних навчальних закладах / Т.М. Герлянд // Професійна освіта в умовах сталого розвитку : збірник матеріалів Першої Міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ, 1 грудня 2016 року / за заг. ред. В.О. Радкевич, Г.М. Романової; Інститут професійно-технічної освіти НАПН України. – Павлоград: ІМА-прес, 2016. – С.57-59.
  6. Герлянд Т.М. Вплив проектної технології на творчий розвиток майбутніх кваліфікованих робітників аграрного профілю / Т.М. Герлянд // Інноваційний розвиток вищої освіти: глобальний та національний виміри змін : матеріали ІV Міжнародної науково-практичної конференції (06-07 квітня 2017 року). – Суми: Вид-во СумДПУ імені Антона Макаренка. 2017. – С. 178-180
  7. Герлянд Т.М. Метод проекту як засіб розвитку творчих здібностей учнів ПТНЗ аграрного профілю / Т.М. Герлянд // Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: збірник матеріалів ХІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (звітної), присвяченої 25-річчю НАПН України (м. Київ, 29 березня - 13 квітня 2017 р.) / Інститут професійно-технічної освіти НАПН України / за заг. ред. В. О. Радкевич. – К. : ІПТО НАПН України, 2017. – С. 125-127
  8. Герлянд Т.М. Організація шляхів реалізації проектної технології у професійній підготовці майбутніх кваліфікованих робітників ПТНЗ аграрного профілю / Т.М. Герлянд // Підготовка майстра виробничого навчання, викладача професійного навчання до впровадження в освітній процес інноваційних технологій / Матеріали Всеукраїнського науково-методичного семінару, 06 квітня 2017 р. – Глухів: РВВ Глухівського НПУ імені Олександра Довженка. 2017. – С. 143-144.
  9. Герлянд Т.М. Технологія організації проектного навчання учнів професійно-технічних навчальних закладів аграрного профілю підготовки / Т.М. Герлянд // Ключові питання наукових досліджень у сфері педагогіки та психології у ХХІ столітті : збірник тез наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції (м. Львів, 26-27 січня 2018 року). У 2-х частинах. – Львів: ГО «Львівська педагогічна спільнота». 2018. Ч. 2. – С. 58–61.
Дисертація

Герлянд Т.М. Соціальний розвиток молодших школярів у групах продовженого дня: дис. ... канд. пед. наук : 13.00.07 / Тетяна Миколаївна Герлянд; Інститут проблем виховання НАПН України. – Київ, 2007. – 228 с.

Автореферат

Герлянд Т.М. Соціальний розвиток молодших школярів у групах продовженого дня: автореферат дис. ... канд. пед. наук : 13.00.07 / Тетяна Миколаївна Герлянд; Інститут проблем виховання НАПН України. – Київ, 2007. – 20 с.

Інша діяльність

Спеціалізовані вчені ради

Вчений секретар спеціалізованої вченої ради Д 26.458.01 в Інституті професійно-технічної освіти НАПН України.

 

Вівторок, 17 травня 2016 11:20

Романов Леонід Анатолійович

RomanovРоманов Леонід Анатолійович

аспірант Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, науковий співробітник лабораторії технологій професійного навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України

ORCID 0000-0002-1297-3331

тел. роб. (044) 252-72-80

eo-volga[at]ukr.net

Ключові компетенції: професійні знання в галузі вищої та професійної освіти, дослідницькі, викладацькі вміння; вільне володіння українською та російською мовами, англійською – на рівні читання і перекладу зі словником; використання сучасних інформаційних технологій (користування мережею Internet, електронною поштою, соціальними мережами; володіння комп’ютерними програмами: Microsoft Word, Excel, PowerPoint, SPSS та ін.); активність, цілеспрямованість, аналітичність, самостійність, відповідальність, комунікабельність, організаційно-управлінські здібності.

Коло професійних інтересів:

  • застосування інноваційних педагогічних технологій та ІКТ у підготовці майбутніх кваліфікованих робітників автотранспортної галузі,
  • організація зворотного зв’язку у професійному навчанні.

Коротка біографічна довідка

Сторінка автора у Електронній бібліотеці НАПН України

 

Науково-дослідні роботи

НДР «Методичні засади розроблення проектних технологій для професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників аграрної, будівельної та автотранспортної галузей» (2016-2018 рр.)лабораторія технологій професійного навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України.

НДР «Вдосконалення особистісно-розвивальних педагогічних технологій у професійно-технічній освіті» (2013-2015 рр.), лабораторія технологій професійного навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України.

 

Публікації

Автор 9 наукових праць, з яких:

  • 1 навчальний посібник,
  • 1 методичні рекомендації,
  • 7 наукових статей, тез у матеріалах конференцій.

 

Основні наукові праці:
Навчальний посібник

Сільськогосподарські і меліоративні машини: навчальний посібник / О. Б. Кошук, Л. А. Романов, та ін.. – К. : ІПТО НАПН України, 2015.

Методичні рекомендації

Методичні рекомендації щодо оцінювання навчальних досягнень учнів професійно-технічного навчального закладу / М. В. Артюшина, І. Б. Дремова, Т. М. Герлянд, Л.А. Романов та ін.. – К. : ІПТО НАПН України, 2015. – 211 с.

Статті у фахових виданнях

Романов Л.А. Забезпечення рефлексивного контролю навчання студентів // Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди». – Додаток 1 до Вип. 31, т. VII (49). – Тематичний випуск „Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору”. – К. : Гнозис, 2013. – С. 523 – 529.
Романова Л.А. Методичні аспекти контролю та оцінювання навчальних проектів // Професійна освіта і навчання: проблеми і перспективи : Збірник наукових праць ІПТО НАПН України; РВНЗ «КІПУ». – К.; Сімферополь: НІЦ КІПУ, 2013. – Випуск 5. – С. 116 – 119.
Романов Л.А. Технологія конструювання тестів у контексті вдосконалення контрольно-оцінювальної діяльності у професійно-технічній освіті// Професійна освіта: проблеми і перспективи: зб. наук. праць. – К. : ІПТО НАПН України, 2014. – Вип. 6. − С. 45-50.
Романов Л.А. Особистісно-розвивальний контроль у підготовці майбутніх кваліфікованих робітників // Теорія і методика професійної освіти : електронний науковий фаховий журнал [електронний ресурс]. – Вип. 7. – Режим доступу : http://www.tmpe.profua.info/images/docs/7/15romanov.pdf
Романов Л.А. Застосування веб-квестів у професійній підготовці кваліфікованих робітників автотранспортної галузі // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : збірник наук. праць. – Вип. 10. – К. : ТОВ «НВП Поліграфсервіс», 2015. – С. – 97–103.
Романов Л.А. Підготовка педагогічних працівників професійно-технічних навчальних закладів до застосування веб-квестів / Г. М. Романова, Л. А. Романов. // Інформаційно-комунікаційні технології в сучасній освіті : досвід, проблеми, перспективи : збірник наук. праць. Частина 2. – Львів : ЛДУ БЖД, 2015. С. – 105-109.

Тези

Романов Л.А.Функції проектного навчання учнів професійно-технічних навчальних закладів // Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання : матеріали Звітної науково-практичної конференції (м. Київ, 26 березня 2014 р.). Т. 1. – К. : Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, 2015. – С. 153-154

Вівторок, 17 травня 2016 22:20

Петренко Лариса Михайлівна

foto LM 2Петренко Лариса Михайлівна

Провідний науковий співробітник лабораторії дистанційного професійного навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, доктор педагогічних наук, старший науковий співробітник

ORCID: 0000-0002-7604-7273

Народилася 30 березня 1951 року. Освіта – вища. Закінчила Криворізький державний педагогічний інституту та отримала диплом учителя біології з додатковою спеціальністю хімія (1975 р.).

Загальний стаж науково-педагогічної діяльності – 48 років. Працювала директором загальноосвітніх шкіл (м. Кривий Ріг), заступником директора Київського фінансово-економічного коледжу Національного університету державної податкової служби України, старшим викладачем Криворізького державного педагогічного університету, старшим викладачем, доцентом Національного університету державної податкової служби України.

У 2006 році захистила кандидатську дисертацію зі спеціальності 13.00.01 – «Загальна педагогіка та історія педагогіки» на тему: «Система експертного оцінювання результатів навчальної діяльності учнів основної школи» (науковий керівник: доктор педагогічних наук, професор Пікельна В. С.).

З 2006 р. працюю в Інституті професійно-технічної освіти НАПН України:

2006-2007 рр. – старший науковий співробітник лабораторії змісту професійної освіти і навчання;

2008-2010 рр. – старший науковий співробітник лабораторії управління професійно-технічною освітою;

2010-2013 рр. – навчання в докторантурі;

2013 (листопад) – 2017 (травень) рр. – учений секретар, старший науковий співробітник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, доктор педагогічних наук, старший науковий співробітник;

У 2014 році захистила докторську дисертацію на тему «Теорія і методика розвитку інформаційно-аналітичної компетентності керівників професійно-технічних навчальних закладів» та здобула науковий ступінь доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти (науковий консультант: доктор педагогічних наук, професор Свистун В. І.);

З червня 2017 р. – до тепер – провідний науковий співробітник лабораторії дистанційного професійного навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України.

 

Сторінка автора у Електронній бібліотеці НАПН України

 

Науково-дослідні роботи

НДР «Методичні основи дистанційного навчання кваліфікованих робітників у професійно-технічних навчальних закладах» (2016-2018 рр.). Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, лабораторія дистанційної професійної освіти.

НДР «Управління розвитком професійно-технічної освіти в умовах ринкової економіки» (2013-2015 рр.). Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, лабораторія управління професійно-технічною освітою.

НДР «Педагогічні засади децентралізації управління професійно-технічною освітою» (2009-2012 рр.). Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, лабораторія управління професійно-технічною освітою.

НДР «Теоретичні засади обґрунтування змісту і методик навчання предмета «Матеріалознавство» в ПТНЗ машинобудівного профілю» (2006-2008 рр.). Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, лабораторія управління професійно-технічною освітою.

 

Публікації

Автор 156 наукових праць, з яких:

7 монографій, в т.ч. 1 – одноосібна,

12 навчально-методичних видань (навчальні, навчально-методичні посібники),

48 публікації у фахових виданнях,

11 публікацій в зарубіжних виданнях.

Основні наукові праці

Монографії

  1. Петренко Л. Теорія і практика розвитку інформаційно-аналітичної компетентності керівників професійно-технічних навчальних закладів: монографія / Лариса Петренко / Дніпропетровськ : ІМА-прес, 2013. – 456 с.
  2. Петренко Л. М. Децентралізація управління професійно-технічними навчальними закладами – імператив державної регіональної політики
    / Л. М. Петренко // Сучасні проблеми соціально-економічного розвитку регіонів : монографія. – Дніпропетровськ : ІМА-прес, 2010. – С. 390–407.
  3. Теоретичні і методичні засади децентралізації управління професійно-технічним навчальним закладом // Децентралізація управління професійно-технічною освітою : монографія / авт. кол.: В. І. Свистун, Д. Д. Айстраханов, Г. В. Єльникова [та ін.]. – К. : Педагогічна думка, 2012. – С. 250–278.
  4. Петренко Л. М. Теоретичні засади управління маркетингом професійної освіти як умова забезпечення якості підготовки фахівців / Управління якістю освіти: досвід та інновації: матеріали педагогічних читань, присвячених пам’яті доктора педагогічних наук, професора Валерії Семенівни Пікельної (Кривий Ріг, 23 січня 2015 р.) / за заг. ред. Л.Л. Сушенцевої; Криворізький пед. ін.-т ДВНЗ «Криворізький національний університет», Міністерство освіти і науки України. – Кривий Ріг, 2015. – С. 12–14.
  5. Петренко Л. М. Теоретичні основи управління маркетингом системи професійно-технічної освіти в умовах ринкової економіки / Вплив трансформації ринкової економіки на управління розвитком професійно-технічної освіти: монографія / авт. кол. В. І. Свистун, Г. В. Єльникова, Л.М. Петренко та ін.., за наук. ред. В. І. Свистун. – К.: ТОВ «НВП Поліграфсервіс», 2014. – 184 с. (С.126–146).
  6. Дистанційне навчання в системі професійно-технічної освіти (рукопис): колективна монографія. К., 2016 р.
  7. Проблеми формування і розвитку економіки знань та інформаційного суспільства: колективна монографія. (рукопис). Варна, 2017 р.

Посібники

 

  1. Петренко Л. М. Педагогічна експертиза результатів навчання учнів: навчальний посібник / Л. М. Петренко / Ірпінь: Національна академія ДПС України, 2004. – 164 с.
  2. Петренко Л. М. Педагогічна експертиза: технологія експертного оцінювання результатів навчальних досягнень учнів: навчально-методичний посібник/ Л. М. Петренко / Х.: Вид. група «Основа». – 2007. – 176 с.
  3. Петренко Л. М. Організація самостійної навчальної діяльності студентів: Курс лекцій / Л. М. Петренко / Ірпінь: Національний університет ДПС України, – 140 с.
  4. Петренко Л. М. Педагогіка і психологія вищої школи: навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни / Л. М. Петренко / Ірпінь: Національний університет ДПС України, – 78 с.
  5. Петренко Л. М. Методичні вказівки до проведення семінарських занять та організації самостійної роботи студентів з курсу «Організація самостійної навчальної діяльності студентів»: методичні вказівки / Л.М. Петренко / Ірпінь: Національний університет ДПС України, – 23 с.
  6. Петренко Л. М. Методичні вказівки до проведення семінарських занять та організації самостійної роботи студентів з курсу «Психологія управління»: методичні вказівки/ Л. М. Петренко / Ірпінь: Національний університет ДПС України, – 42 с.
  7. Петренко Л. М. Інформаційно-аналітична компетентність керівника професійно-технічного навчального закладу: алгоритми ефективної діяльності / Л. М. Петренко. – Дніпропетровськ : ІМА-прес, 2013. – 252 с.
  8. Петренко Л. М. Професійна освіта і навчання в Україні: сучасні технології управління. Методичний посібник / Л.М. Петренко, А.Р. Козак, С.П. Коваленко / Професійна освіта і навчання в Україні: сучасні технології управління / за заг. ред. Петренко Л.М. – Дніпропетровськ: ІМА-прес, 2011. – 152 с.
  9. Петренко Л. М. Інноваційні методи підготовки управлінських рішень у професійно-технічному навчальному закладі / Л. М. Петренко / Інноваційні методи управлінської діяльності керівників професійно-технічних навчальних закладів. – К.: Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, 2015 (рукопис).
  10. Петренко Л. М. Інформаційно-аналітична культура керівників професійно-технічних навчальних закладів / Л. М. Петренко / Розвиток управлінської культури керівників професійно-технічних навчальних закладів. – К.: Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, 2015 (рукопис).
  11. «Організаційно-педагогічне забезпечення дистанційного навчання в професійно-технічних навчальних закладах» (рукопис). К, 2017;
  12. «Технології дистанційного професійного навчання» (рукопис). К, 2017.

Статті у наукових фахових виданнях:

 

  1. Петренко Л. М. Експертна оцінка діяльності школи: ефективність навчально-виховного процесу / Л. М. Петренко // Рідна школа. – 2001. – №8. – С. 19 –21.
  2. Петренко Л. М. Вплив регіонального оточення на якість навчально-виховного процесу / Л. М. Петренко // Рідна школа. – 2001. – №12. – С. 27–29.
  3. Петренко Л. М. Особливості системи контролю за навчально-виховним процесом у сучасній загальноосвітній школі / Л. М. Петренко // Рідні школа. – 2002. – №6. – С. 44–46.
  4. Петренко Л. М. Виховна функція оцінки / Л. М. Петренко // Рідна школа. – 2002. – №11. – С. 25–17.
  5. Петренко Л. М. Якість знань учнів як один із основних критеріїв в оцінюванні ефективності навчально-виховного процесу / Л. М. Петренко / Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб.наук.праць. – Київ – Запоріжжя, 2002. – № 23. – С. 104–107.
  6. Петренко Л. М. Форми оцінювання знань учнів загальноосвітніх шкіл у зарубіжному досвіді / Л. М. Петренко / Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб.наук.праць. – Київ – Запоріжжя, 2002. – № 24. – С. 256–260.
  7. Петренко Л. М. Технологія підготовки педагогічного колективу до експертного оцінювання результатів навчальної діяльності учнів / Л. М. Петренко // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. – 2005. – № 6. – С. 171 – 174.
  8. Петренко Л. М. Система внутрішньошкільного експертного оцінювання результатів навчальної діяльності учнів / Л. М. Петренко // Освіта і управління. – 2006. – Т.9. - № 2. – С. 83 – 90.
  9. Петренко Л. М. Організаційні основи застосування педагогічної експертизи у системі управління вищим навчальним закладом / Л. М. Петренко // Вища освіта України – Додаток 3, том IV (11) – 2008 р. – Тематичний випуск «Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору». – С. 446 – 454.
  10. Петренко Л. М. Модернізація управління професійною освітою у зарубіжних країнах: порівняльний аналіз / Л. М. Петренко // Вісник Черкаського університету. – 2009. – Вип. 146. – С. 30–35.
  11. Петренко Л. Чинники впливу на організацію професійної освіти в Україні в умовах глобалізації / Л. Петренко // Гуманітарний вісник Переяслав-Хмельницького державного педагогічного університету імені Григорія Сковороди. – 2009. – № 17. – С. 119–123.
  12. Петренко Л. М. Децентралізація управління в теорії менеджменту / Л. М. Петренко // Теорія та методика управління освітою. – 2010. – № 3 [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http: // tme.umo.edu.ua
  13. Петренко Л. М. Державно-громадське управління професійно-технічними навчальними закладами: теоретичні основи / Л. М. Петренко // Нові технології навчання. – 2010. – № 66, ч. 2. – С. 147–154.
  14. Петренко Л. М. Аналіз інформації в проектуванні розвитку професійно-технічного навчального закладу / Л. М. Петренко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2011. – № – С. 35–41 (Сер. «Педагогіка»).
  15. Петренко Л. М. Інформаційно-аналітична діяльність – невід’ємна складова професіоналізму керівників професійно-технічних навчальних закладів / Л. М. Петренко // Проблеми сучасної педагогічної освіти. – 2011. – Вип. 33, ч. 1. – С. 194–200. (Сер. «Педагогіка і психологія»).
  16. Петренко Л. М. Інформаційно-аналітична діяльність керівників у системі управління професійно-технічним навчальним закладом / Л. М. Петренко // Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України. – 2011. – Вип. 159, ч. 2. – С. 234–241. (Сер. «Педагогіка. Психологія. Філософія»).
  17. Петренко Л. Інформаційно-аналітична компетентність керівників професійно-технічних навчальних закладів як соціально-педагогічна проблема / Л. Петренко / Проблеми підготовки сучасного вчителя. – 2012. – Вип. 5, ч. 2. – С.180–187.
  18. Петренко Л. М. Концепція розвитку інформаційно-аналітичної компетентності керівників професійно-технічних навчальних закладів
    / Л. М. Петренко // Професійно-технічна освіта. – 2012. – № 3. – 34–36.
  19. Петренко Л. М. Особистісний аспект моделі розвитку інформаційно-аналітичної компетентності керівника професійно-технічного навчального закладу / Л. М. Петренко // Вища освіта України. – Додаток 3 до № 1. – 2012. – С. 343–349 (Тематичний вип. «Міжнародні Челпановські психолого-педагогічні читання»).
  20. Петренко Л. М. Системний підхід до розвитку інформаційно-аналітичної компетентності керівників професійно-технічних навчальних закладів / Л. М. Петренко // Наукові праці. – 2012. – Вип. 176. – Т. 188. – С. 16–21. (Сер. «Педагогіка»).
  21. Петренко Л. М. Сучасні наукові підходи до розвитку інформаційно-аналітичної компетентності керівників професійно-технічних навчальних закладів / Л. М. Петренко // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка (педагогічні науки)». – 2012. – № 20 (255). – С. 43–55.
  22. Петренко Л. Структура інформаційно-аналітичної компетентності фахівців у теорії педагогіки / Л. Петренко // Нова педагогічна думка. – 2012. – № 1, ч. ІІ. – С.129–132.
  23. Петренко Л. Cучасні тенденції модифікацій педагогічних технологій в освіті дорослих / Л. Петренко // Витоки педагогічної майстерності : зб. наук. пр. – Полтава, 2013. – Вип. 11. – С. 256–261.
  24. Петренко Л. Діагностика педагогічної рефлексії керівників професійно-технічних навчальних закладів / Л. Петренко // Молодь і ринок. – 2013. – № 11 (106). – С. 42–
  25. Петренко Л. Емпіричне дослідження розвитку інформаційно-аналітичної компетентності керівників професійно-технічних навчальних закладів / Л. Петренко // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2013. – № 2. – С. 51–57.
  26. Петренко Л. М. Аналіз результатів діагностики мотивації досягнень керівників професійно-технічних навчальних закладів / Л. М. Петренко // Вісник Вінницького політехнічного інституту. – 2013. – № 5. – С. 129–133.
  27. Петренко Л. М. Експертна оцінка морфології та змісту інформаційно-аналітичної компетентності керівника професійно-технічного навчального закладу / Л. М. Петренко // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти. – 2013. – № 7 (50). – С. 123–126.
  28. Петренко Л. М. Підготовка керівника професійно-технічного навчального закладу до аналітичної діяльності: інноваційний підхід / Л. М. Петренко // Наука і освіта. – 2013. – № 3. – С. 124–128.
  29. Петренко Л. М. Реалізація дослідницької функції управління керівником професійно-технічного навчального закладу / Л. М. Петренко // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. – 2013. – Вип. 34. – С. 150–154.
  30. Петренко Л. М. Розвиток інформаційно-аналітичної компетентності керівника професійно-технічного навчального закладу / Л. М. Петренко // Професійно-технічна освіта. – 2013. – № 3. – С. 50–53.
  31. Петренко Л. М. Філософські основи проектування технологій розвитку інформаційно-аналітичної компетентності керівників професійно-технічних навчальних закладів / Л. М. Петренко // Професійна освіта: проблеми і перспективи. – 2013. – Вип. 4. – С. 30–35.
  32. Петренко Л. Педагогічні умови розвитку інформаційно-аналітичної компетентності керівника професійно-технічного навчального закладу / Л. Петренко // Нова педагогічна думка. – № 1. – 2013. – С. 94–98.
  33. Петренко Л. М. Использование э-портфолио в развитии информационно-аналитической компетентности руководителя учебного заведения / Л.М. Петренко // Педагогическое образование в России. – 2013. – № 3. – С. 104–
  34. Петренко Л. М. Принципы отбора информации или: проверьте факты и сообщения / Л. М. Петренко // Образовательные технологии. – 2013. – № 2. – С.90–95.
  35. Петренко Л. М. Развитие информационно-аналитической компетентности руководителя / Л. М. Петренко // Профессиональное образование. – 2013. – № 1. – С. 33–37.
  36. Петренко Л. М. Метод анализа иерархий в определении приоритетности организационно-педагогических условий развития информационно-аналитической компетентности руководителей учебных заведений / Л.М. Петренко, А. В. Мамонова // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. – 2014. – № 1. – С. 165–169 (Серия: педагогика, психология).
  37. Петренко Л. Содержание информационно-аналитической компетентности руководителя профессионально-технического учебного заведении / Л.Петренко // Открытое и дистанционное образование. – 2014. – № 1 (53). – С. 88–
  38. Петренко Л. М. Інформаційне забезпечення управління маркетингом професійно-технічної освіти в регіоні / Л. М. Петренко // Інформаційне забезпечення управління маркетингом професійно-технічної освіти в регіоні // Професійна освіта: проблеми і перспективи. – 2015. – № 8. – С. 84–89.
  39. Петренко Л. М. Електронний портфоліо: від технології професійного навчання до технології самореклами на ринку праці / Л. М. Петренко // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. Праць : Вип. 11 / Інст-т проф..-тех. освіти НАПН України ; [Ред. Кол. : В. О. Радкевич (голова) та ін. ]. – К. : Міленіум, 2016. – С. 63–71.
  40. Петренко Л. М. Концептуальні засади підготовки педагогів професійно-технічних навчальних закладів до впровадження дистанційного навчання кваліфікованих робітників / Л.М. Петренко // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. проблеми // Зб. наук. пр. – Випуск 44 / редкол.– Київ-Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2016. – С. 190-194.
  41. Петренко Л. Розвиток базових компетентностей майбутніх фахівців у системі професійної освіти / Л. М. Петренко // Вісник Національної академії Державної Прикордонної служби України: електрон. наук. фах. вид.: [Електронний ресурс]. ‒ Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?I21DBN=LINK&P21DBN=UJRN&Z21ID=&S21REF=10&S21CNR=20&S21STN=1&S21FMT=ASP_meta&C21COM=S&2_S21P03=FILA=&2_S21STR=Vnadped_2016_6_11. – Хмельницький. Серія: Педагогіка. ‒ 2016. ‒ Вип. 6.
  42. Петренко Л. Контекстний підхід до розвитку базових компетентностей майбутніх фахівців у системі професійної освіти / Л. М. Петренко // Національної академії Державної Прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки. ‒ 2016. – № 5(7). – С. 215 – 225.
  43. Петренко Л.М. Формування базових компетентностей майбутніх фахівців у політехнічних коледжах / Л. М. Петренко // Вісник Запорізького національного університету: збірник наукових праць. Педагогічні науки / Головний редактор Локарєва Г. В. – Запоріжжя: Запорізький національний університет, 2016. – № 2 – С. 95-101.
  44. Петренко Л. М. Методи активного навчання: нові можливості дистанційної професійної освіти / Л.М. Петренко // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. праць : Вип. 14 / Інст-т проф.-тех. освіти НАПН України ; [Ред. кол. : В. О. Радкевич (голова) та ін. ]. – Вид. Євенок О. О, 2017. – С. 30-36.

Статті в інших виданнях:

  1. Петренко Л. Cтан розробленості проблеми інформаційно-аналітичної компетентності керівників професійно-технічних навчальних закладів: порівняльно-історичний аналіз / Л. Петренко // Теорія та методика професійної освіти. – 2011. – № 2 [Електронний ресурс]. – Режим доступу до журн. : http://www.tmpe. profua.info/index.php?option=com_content&view=article&id=58&Itemid=120
  2. Петренко Л. М. Система соціальної інформації в управлінні професійно-технічним навчальним закладом / Л. М. Петренко / Комп’ютерно-інтегровані технології: освіта, наука, виробництво. – 2011. – № 4. – С. 151–155.
  3. Петренко Л. М. Акмеологічний підхід до розвитку інформаційно-аналітичної компетентності керівників професійно-технічних навчальних закладів / Л. М. Петренко / Теорія та методика електронного навчання : зб. наук. пр. – Вип. ІІІ. – Кривий Ріг: Видавничий відділ НметАУ, 2012. – С. 256–266.
  4. Петренко Л. М. Аналіз концепцій розвитку інформаційно-аналітичної компетентності керівників професійно-технічних навчальних закладів / Л. М. Петренко / Професійна освіта: проблеми і перспективи. – 2012. – Вип. 3. – С. 21–26.
  5. Петренко Л. М. Експлікація поняття «інформаційно-аналітична компетентність» / Л. М. Петренко / Науково-методичні та організаційні засади інформаційно-аналітичного забезпечення педагогічної науки, освіти і практики України: стан та перспективи. – 2012. – Вип. 3. – C. 69–78.
  6. Петренко Л. М. Розвиток інформаційно-освітнього середовища професійно-технічного навчального закладу: нормативно-правове поле / Л. М. Петренко // Теорія та методика професійної освіти. – № 3. – 2012 [Електронний ресурс]. – Режим доступу до журн. : http: // tmpe.gbru
  7. Петренко Л. Теоретичні аспекти інформаційно-аналітичної діяльності керівників професійно-технічних навчальних закладів / Л. Петренко / Модернізація професійної освіти і навчання: проблеми, пошуки і перспективи : зб. наук. пр. [редкол.: В. О. Радкевич (голова) та ін.]. – К. : Ін-т ПТО НАПН України, 2012. – Вип. 2. – С. 24–33.
  8. Петренко Л. М. Підготовка керівника професійно-технічного навчального закладу до прийняття управлінського рішення: дослідницький підхід / Л. М. Петренко / Вісник професійно-технічної освіти Вінниччини. – 2012. – Вип. 2. – С. 48–52.
  9. Петренко Л. Морфологія інформаційно-аналітичної компетентності керівників професійно-технічних навчальних закладів (емпіричні дані) / Л. Петренко / Зб. наук. пр. за матеріалами VI міжнар. конф. «Нові інформаційні технології в освіті для всіх: навчальні середовища», (Київ, 22–23 листоп. 2011 р.) / Міжнар. наук.-навч. центр інформ. технологій та систем. – К. : Академперіодика НАН України, 2011. – С. 449–455.
  10. Петренко Л. М. Методичні аспекти розвитку професіоналізму керівників професійно-технічних навчальних закладів / Л. М. Петренко / Метод. посіб. «Педагог професійної школи» за матеріалами ІІІ всеукр. семінару «Інноваційні методики у професійній підготовці кваліфікованих робітників автотранспортної галузі» / Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України ; [за заг. ред. Л. В. Нестерової]. – К. : ФО-П Поліщук О. В., 2011. – Вип. 4. – 300 с.
  11. Петренко Л. М. Педагогічний аналіз як складова процесу забезпечення якості освіти в професійно-технічному навчальному закладі / Л. М. Петренко / Зб. наук. пр. за матеріалами Всеукр. круг. столу «Педагогічні проблеми забезпечення якості професійної підготовки фахівців в умовах євроінтеграції» (Павлоград, 15 квітня 2011 р.). – Дніпропетровськ : ІМА-прес, 2011. – С. 13–16.
  12. Петренко Л. М. Інформаційно-аналітична компетентність – невід’ємна складова керівника професійно-технічного навчального закладу / Л. М. Петренко / Управління в освіті : зб. матеріалів V міжнар. наук.-практ. конф., (Львів, 14–16 квіт. 2011 р.) / відп. Л. Д. Кизименко. – Львів : Львівська політехніки, 2011. – С. 246–247.
  13. Петренко Л. М. Підготовка до інформаційно-аналітичної діяльності керівників навчальних закладів у системі неперервної освіти / Л. М. Петренко
    / Сучасні проблеми підготовки фахівців до соціальної та культурної діяльності : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., (м. Київ, 14квіт. 2011 р.) / [за заг. ред. Л. М. Степаненко]. – К. : КІСКЗ. – 2011. – С. 251–253.
  14. Петренко Л. М. Інформаційно-аналітична діяльність як атрибут професіоналізму керівників професійно-технічних навчальних закладів
    / Л. М. Петренко // Професіоналізм педагога в контексті європейського вибору України: якість освіти – основа конкурентоспроможності майбутнього фахівця : матеріали міжнар. наук.-практ. конф., (Ялта, 22–24 верес. 2011 р.). – Ялта : РВНЗ КГУ, 2011. – Ч. 2. – C. 123–126.
  15. Петренко Л. М. Інформаційно-аналітична діяльність керівника – основа формування інформаційної системи в ПТНЗ / Л. М. Петренко / Теорія та методика професійної освіти: реалії та перспективи ХХІ століття : матеріали ІІ міжнар. наук.-практ. конф., (Київ, 14–17 верес. 2011 р.). – К. : Національний ун-т біоресурсів і природокористування України, 2011. – С. 61–62.
  16. Петренко Л. М. Аналіз соціальної інформації як складова педагогічного проектування / Л. М. Петренко / Актуальні проблеми та перспективи технологічної і професійної освіти. – Тернопіль : ТНПУ імені Володимира Гнатюка. – 2011. – С. 86–87.
  17. Петренко Л. М. Стан роботи з інформацією в сучасному професійно-технічному навчальному закладі / Л. М. Петренко / Система підвищення функціональної компетентності керівників професійно-технічних навчальних закладів : матеріали наук.-практ. семінару, (Київ, 19жовт. 2011 р.) / Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України / за заг. ред.: В. О. Радкевич, В І. Свистун. – К. : ІПТО НАПН України, 2011. – С. 77–78.
  18. Петренко Л. М. Чинники сталого розвитку інформаційно-аналітичної компетентності керівників професійно-технічних навчальних закладів / Л. М. Петренко // Система роботи ПТНЗ з формування професійно-мобільного кваліфікованого робітника : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., (Кривий Ріг, 23–24 листоп. 2011 р.) / Інститут ПТО НАПН України ; [за заг. ред. Л. Л. Сушенцевої]. – Кривий Ріг, 2011. – С. 103–104.
  19. Петренко Л. М. Mетодологічні основи розвитку інформаційно-аналітичної компетентності керівників професійно-технічних навчальних закладів / Л. М. Петренко // Зб. наук. пр. за матеріалами VIII міжнар. конф. «Стратегія якості у промисловості і освіті», (Болгарія, Варна, 8–15 черв. 2012 р.) : матеріали : у 3-х т. – Т. 3 / [упоряд.: Хохлова Т. С., Хохлов В. О., Ступак Ю. О.]. – Дніпропетровськ-Варна, 2012. – С. 302–305.
  20. Петренко Л. М. Педагогічне моделювання інформаційно-аналітичної компетентності керівників професійно-технічних навчальних закладів / Л. М. Петренко // Системний аналіз. Інформатика. Управління (САІУ) : матеріали ІІІ міжнар. наук.-практ. конф., (Запоріжжя, 14–16 берез. 2012 р.). – Запоріжжя : КПУ, 2012. – С. 225–226.
  21. Петренко Л. М. Інваріантне моделювання – пріоритетний науковий підхід до розвитку інформаційно-аналітичної компетентності керівників професійно-технічних навчальних закладів / Л. М. Петренко // Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання : матеріали звітної наук.-практ. конф., (Київ, 29 берез. 2012 р.) / [за заг. ред. В. О. Радкевич]. – К. : ІПТО НАПН України, 2012. – С. 207–210.
  22. Петренко Л. Модель інформаційно-аналітичної компетентності керівників професійно-технічних навчальних закладів / Л. Петренко // Матеріали наук.-практ. семінару «Децентралізація управління професійно-технічною освітою: теорія і практика», (Київ, 17 трав. 2012 р.) / Інститут професійно-технічної освіти НАПН України ; [за заг. ред. В. І. Свистун]. – К. : ІПТО НАПН України, 2012. – С. 63–67.
  23. Петренко Л. М. Системне моделювання розвитку інформаційно-аналітичної компетентності керівників професійно-технічних навчальних закладів / Л. М. Петренко // Матеріали міжнар. наук.-практ. конф. «Ольвійський форум – 2012: стратегії України в геополітичному просторі», (Севастополь, Крим, 6–10 черв. 2012 р.). – Миколаїв : ЧДУ ім. Петра Могили, 2012. – Т. 4. – С. 36–38.
  24. Петренко Л. М. Cамообразование руководителей профессионально-технических учебных заведений и условия его активизации / Л. М. Петренко // Матеріали I-ої междунар. науч.-практ. конф. «Проектирование образовательного пространства – современные ориентиры», (Дніпропетровськ, 24–26 жовт. 2012 р.). – Днепропетровск : ГУЗ «МВПУ ПИТ», 2012. – С. 173–176.
  25. Петренко Л. М. Особенности управления самообразовательной деятельностью руководителей профессионально-технических учебных заведений в условиях развития киберпространства / Л. М. Петренко // Матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. «Кіберагресія: психолого-педагогічні та кібернетичні проблеми безпеки», (Луганськ, 12–14 листоп. 2012 р.) / Луганський національний університет імені Тараса Шевченка. – Луганськ : ЛНУ ім. Тараса Шевченка, 2012. – С. 81–91.
  26. Петренко Л. Система розвитку інформаційно-аналітичної компетентності керівників професійно-технічних навчальних закладів / Л. Петренко // Матеріали звітної наук.-практ. конф. «Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання», (Київ, 29 берез. 2013 р.) / Ін-т професійно-технічної освіти НАПН України ; за заг. ред. В. О. Радкевич. – К. : ІПТО НАПН України, 2013. – С. 60–62.
  27. Петренко Л. М. Варіативність технологій розвитку інформаційно-аналітичної компетентності керівників професійно-технічних навчальних закладів / Л. М. Петренко // Матеріали міжнар. практ. конф. «Педагогіка А. С. Макаренка в полікультурному освітньому просторі», присвяченої 125-й річниці з дня народження А. С. Макаренка, (Полтава, 12–14 берез. 2013 р.) / за заг. ред. проф. М. В. Гриньової. – Полтава, 2013. – С. 138–139.
  28. Петренко Л. М. Принципи розвитку інформаційно-аналітичної компетентності керівників професійно-технічних навчальних закладів у контексті медіаосвіти / Л. М. Петренко // Зб. статей методол. семінару «Медіаосвіта в Україні: наукова рефлексія викликів, практик, перспектив», (Київ, 3 квіт. 2013 р.) [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://www.ispp.org.ua/files/1369216397.pdf. – С. 584–595.
  29. Петренко Л. Конкурентоспроможність професійно-технічного навчального закладу та шляхи її досягнення / Л. Петренко // Безперервна професійна освіта в контексті європейської інтеграції: теорія, досвід, прогноз : зб. наук. ст. методолог. семінару, (Київ,17 берез. 2010 р. ): у 2 ч. / [за ред.: В. І. Лугового, Н. Г. Ничкало]. – К. : Пед. думка, 2010. – Ч. 1. – С. 134–140.
  30. Петренко Л. Формування базових компетенцій у майбутніх кваліфікованих робітників / Л. Петренко / Модернізація професійної освіти і навчання: проблеми, пошуки і перспективи : зб. наук. пр. / [ред. кол.: В. О. Радкевич (голова) та ін.]. – К. : Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, 2011. – Вип. 1. – С. 152–164.
  31. Петренко Л. Система розвитку інформаційно-аналітичної компетентності керівників професійно-технічних навчальних закладів / Л. Петренко // Матеріали звітної наук.-практ. конф. «Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання», (Київ, 29 берез. 2013 р.) / Ін-т професійно-технічної освіти НАПН України ; за заг. ред. В. О. Радкевич. – К. : ІПТО НАПН України, 2013. – С. 60–62.
  32. Петренко Л. М. Варіативність технологій розвитку інформаційно-аналітичної компетентності керівників професійно-технічних навчальних закладів / Л. М. Петренко // Матеріали міжнар. практ. конф. «Педагогіка А. С. Макаренка в полікультурному освітньому просторі», присвяченої 125-й річниці з дня народження А. С. Макаренка, (Полтава, 12–14 берез. 2013 р.) / за заг. ред. проф. М. В. Гриньової. – Полтава, 2013. – С. 138–139.
  33. Петренко Л. М. Принципи розвитку інформаційно-аналітичної компетентності керівників професійно-технічних навчальних закладів у контексті медіаосвіти / Л. М. Петренко // Зб. статей методол. семінару «Медіаосвіта в Україні: наукова рефлексія викликів, практик, перспектив», (Київ, 3 квіт. 2013 р.) [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://www.ispp.org.ua/files/1369216397.pdf. – С. 584–595.
  34. Петренко Л. М. Управління маркетингом системи професійно-технічної освіти в умовах ринкової економіки / Л. М. Петренко // Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: матеріали звітної науково-практичної конференції за 2014 рік (м.Київ, 26 березня 2015 р.), Т. 2 / Інститут професійно-технічної освіти НАПН України / за заг. ред. В.О. Радкевич. – К.: ІПТО НАПН України, 2015. – С.12–14.
  35. Петренко Л. М. Теоретичні засади управління маркетингом професійної освіти як умова забезпечення якості підготовки фахівців/ Л. М. Петренко // Управління якістю освіти: досвід та інновації: матеріали педагогічних читань, присвячених пам’яті доктора педагогічних наук, професора Валерії Семенівни Пікельної (Кривий Ріг, 23 січня 2015 р.) / за заг. ред. Л.Л.Сушенцевої; Криворізький пед. ін.-т ДВНЗ «Криворізький національний університет», Міністерство освіти і науки України. – Кривий Ріг, 2015. – С. 12–14.
  36. Петренко Л. М. Розвиток дослідницької компетентності молодих науковців: технологічний аспект / Л. М. Петренко / Розвиток дослідницької компетентності молодих науковців: матеріали І Всеукраїнського науково-практичного семінару (Київ, 27 січня 2015 р. / за заг. ред. В.О. Радкевич; Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України. – Київ, 2015. – С. 11–18.
  37. Петренко Л. М. Е-портфоліо: суть, функції, перспективи використання в навчанні і на ринку праці / Л. М. Петренко // Нові інформаційні технології в освіті для всіх ІТЕА-2015 / зб. наук. пр. Х Міжнар. конф. (27 листопада, м. Київ). –Ч.2. – С. 96–100. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://issuu.com/iteaconf/docs/2_itea_2014_ua/1?e=0.
  38. Петренко Л. М. Інформаційний підхід до визначення змісту підвищення кваліфікації керівників професійно-технічних навчальних закладів/ Л. М. Петренко // Професійне навчання на виробництві // зб. наук. праць. – 2015. – Вип. VI. – С. 34–41.
  39. Петренко Л. М. Сучасне поле дослідження проблеми розвитку дослідницької компетентності молодих науковців у контексті гармонізації систем підготовки Ph.D. в ЄС / Л. М. Петренко / Розвиток дослідницької компетентності молодих науковців у контексті гармонізації систем підготовкиPh.D в ЄС / Л.М. Петренко / Матеріали ІІ Всеукраїнського науково-практичного семінару (Київ, 30 січня 2016 р.) [за заг.ред В.О. Радкевич, Л. М. Петренко; Ін-т проф.-техн. Освіти НАПН України]. – 2016. – С.17–22.
  40. Петренко Л. М. Практико-орієнтований підхід до формування змісту підвищення кваліфікації педагогів за дистанційною формою / Л.М. Петренко / Методичні засади підвищення кваліфікації педагогічних працівників системи професійної освіти: збірник матеріалів Всеукраїнської Інтернет-конференції / за заг. ред. Л.І. Шевчук. – Хмельницький: НМЦ ПТО ПК; ФОП МельникА. А.  – С. 465–469.
  41. Петренко Л. М. Професійна культура для майбутніх фахівців та кваліфікованих робітників / Л. М. Петренко // Професійно-технічна освіта. – 2016. – № 3. – С. 55.
  42. Петренко Л .М. Проблема підготовки педагогів до впровадження дистанційного професійного навчання в науковій літературі / Л. М. Петренко // Використання платформи дистанційного навчання е-learning.org.ua в освітньому процесі професійно-технічного навчального закладу [Електронний ресурс]: матеріали наук. - практ. семінару (м. Київ, 26 квітня 2016 р. ) ІПТО НАПН України, м. Київ, Україна. – С. 36-37.
  43. Петренко Л .М. Підготовка керівників ПТНЗ до впровадження інноваційних методів управління / Л. М. Петренко // Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: матеріали Всеукраїнської науково- практичної конференції (м. Київ, 7, 19 квітня 2016 р.), Т. 1. / Інститут професійно-технічної освіти НАПН України / за заг. ред. В. О. Радкевич. – К. : ІПТО НАПН України, 2016. – С. 52–53.
  44. Петренко Л .М. Професійна культура для майбутніх фахівців та кваліфікованих робітників / Л. М. Петренко // Професійно-технічна освіта. – 2016. – № 3. – С. 55.
  45. Петренко Л .М. Підготовка педагогічних працівників професійно-технічних навчальних закладів до впровадження дистанційного навчання: методичний аспект / Л. М. Петренко // Професійна освіта в умовах сталого розвитку / зб. матеріалів І Міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ, 1грудня 2016 р.) /за заг. ред. В.О. Радкевич, Г.М. Романової; Ін-т проф.-техн. Освіти НАПН України. – Павлоград: ІМА-прес, 2016. – С. 221-223.
  46. Петренко Л .М. Організація підготовки педагогів до провадження дистанційного навчання на основі діагностування / Л. М. Петренко // ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція (звітна), присвячена 25-річчю НАПН України «Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання» (м. Київ, 29 березня - 13 квітня 2017 р). – С. 236-238.
  47. Петренко Л. М. Інформаційна культура керівника ПТНЗ / Л. М. Петренко // Професійно-технічна освіта. – 2017. – № 1(74). – С. – 15-18.
  48. Петренко Л .М. Теоретичні основи моделювання технологій дистанційного професійного навчання / Л. М. Петренко // Теорія і практика дистанційного навчання у професійній освіті: збірник матеріалів І Всеукраїнської веб-конференції (м. Київ, 28 лютого 2017року) / Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України / [ред.кол.: Петренко Л. М. та ін.]. – К. : ІПТО НАПН України, 2017. – С. 103-108.

Статті в зарубіжних виданнях

  1. Petrenko L. Analysis of theterm «Information and Analytical competency» / L. Petrenko / Edukacja – technika – informatyka. Rocznik naukowy. – Nr – Czẹść 2. – 2011. – P. 56–59.
  2. Петренко Л. М. Использование э-портфолио в развитии информационно-аналитической компетентности руководителя учебного заведения / Л.М. Петренко // Педагогическое образование в России. – 2013. – № 3. – С. 104–
  3. Петренко Л. М. Принципы отбора информации или: проверьте факты и сообщения / Л. М. Петренко // Образовательные технологии. – 2013. – № 2. – С. 90–95.
  4. Петренко Л. М. Развитие информационно-аналитической компетентности руководителя / Л. М. Петренко // Профессиональное образование. – 2013. – № 1. – С. 33–37.
  5. Петренко Л. М. Метод анализа иерархий в определении приоритетности организационно-педагогических условий развития информационно-аналитической компетентности руководителей учебных заведений / Л.М. Петренко, А. В. Мамонова // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. – 2014. – № 1. – С. 165–169 (Серия: педагогика, психология).
  6. Петренко Л. Содержание информационно-аналитической компетентности руководителя профессионально-технического учебного заведении / Л.Петренко // Открытое и дистанционное образование. – 2014. – № 1 (53). – С. 88–
  7. Петренко Л. М. Компетентностный подход к развитию профессионализма руководителей профессионально-технических учебных заведений / Л. М. Петренко // Сб. науч. трудов по материалам II междунар. науч. конф. «Инновация, качество, образование и развитие», (Баку, Азербайджан, 7–9 июня 2012 г.) [под общ. ред. А.Д. Заманова]. – С. 206–209 [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://bpkiyi.edu.az/yeni/2012/10/29/1452/
  8. Петренко Л. М. Mетодологічні основи розвитку інформаційно-аналітичної компетентності керівників професійно-технічних навчальних закладів / Л. М. Петренко // Зб. наук. пр. за матеріалами VIII міжнар. конф. «Стратегія якості у промисловості і освіті», (Болгарія, Варна, 8–15 черв. 2012 р.) : матеріали : у 3-х т. – Т. 3 / [упоряд.: Хохлова Т. С., Хохлов В. О., Ступак Ю. О.]. – Дніпропетровськ-Варна, 2012. – С. 302–305.
  9. Петренко Л. М. Соціально-реконструкціоністський підхід до професійної підготовки фахівців / Л. М. Петренко // Edukacja zavodova i ustawiczna. Polsko-ukrainski rocznik naukowy. – 2016. – № – S. 349-359.
  10. Petrenko L. Prospects of introduction of technologies of remote training in vocational schools / L .Petrenko // Formation of Knowlendge Economy as the Basis for Information Society [Collected Works] / by M/ V/ Yermoschenko, S. V. Onyshko, A. A. Oleshko, I. Y. Shtuler ets. – Athens-Kiev: International Academy of Internation Science. – 2017. – P. 114-118.
  11. Петренко Л. М. Стан організаційно-педагогічного забезпечення дистанційного професійного навчання в професійно-технічних навчальних закладах / Л. М. Петренко // Современные достижения в науке и образовании : сб. тр. ХІІ Междунар. науч. конф., 17-24 сент. 2017г., г. Нетания (Ізраїль). – Хмельницкий : ХНУ, 2017. – С. 139-136 (укр., рус., анг.).

 

 

Інша діяльність

Інша діяльність

 

Викладач в аспірантурі

 

Спеціалізовані вчені ради

 

Член спеціалізованої вченої ради Д 26.458.01 в Інституті професійно-технічної освіти НАПН України.

Наукові періодичні видання

Заступник головного редактора збірника наукових праць «Професійна освіта: проблеми і перспективи», який входить до Переліку наукових фахових видань України (наказ МОН України № 1411 від 10.10.2013 р.) та Бібліометрики Української науки.

Заступник головного редактора збірника наукових праць «Модернізація професійної освіти і навчання: проблеми, пошуки та перспективи

Член редакційної колегії збірника наукових праць «Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка».

Член редакційної колегії збірника наукових праць «Професійне навчання на виробництві».

 

Підготовка наукових кадрів

 

кандидати наук:

 

Варава Ірина Павлівна. Тема: «Формування готовності майбутніх техніків-програмістів до фахового самовдосконалення».

Гермак Ольга Леонідівна. Тема: «Педагогічні умови застосування електронних освітніх ресурсів у професійній підготовці електромонтерів», спеціальність 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти.

Романов Леонід Анатолійович. Тема: «Формування готовності майбутніх кваліфікованих робітників автотранспортної галузі до застосування інноваційних виробничих технологій».

Пілевич Оксана Анатоліївна. Тема: «Формування професійної культури майбутніх фахівців з фінансів і кредиту у вищих навчальних закладах».

Кононенко Андрій Геннадійович. Тема: «Формування професійної компетентності майбутніх слюсарів з ремонту автомобілів у професійно-технічних навчальних закладах», спеціальність 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти (закінчив аспірантуру 31 серпня 2017 р.).

Масліч Світлана Володимирівна. Тема: «Формування інформаційно-аналітичної компетентності майбутніх агентів з організації туризму у професійно-технічних навчальних закладах», спеціальність 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти (закінчила аспірантуру 31 серпня 2017 р.).

Паржницький Олександр Вікторович. Тема: «Формування професійної компетентності майбутніх токарів у професійно-орієнтованому освітньому середовищі», спеціальність 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти (захистив дисертацію 4 жовтня 2017 р.).

Докторанти:

Смирнова Ірина Михайлівна. Тема: «Теорія і методика професійної підготовки майбутніх учителів технологій до розроблення і використання електронних освітніх ресурсів» (відрахована з докторантури 30 квітня 2017 р.).

Гириловська Ірина Вікторівна. Тема: «Теоретичні і методичні основи моніторингу якості професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників».

 

Викладацька діяльність

 

Викладання навчальних дисциплін «Психологія та педагогіка», «Педагогіка вищої школи», «Організація самостійної навчальної діяльності студентів»

Проведення тренінгів на курсах підвищення кваліфікації викладачів економічних дисциплін (Інституту післядипломної освіти Академії фінансового управління Міністерства фінансів України) «Навчання дорослих: особливості, методи, технології», «Сучасні модифікації педагогічних технологій в системі вищої освіти».

Проведення майстер-класів для керівників професійно-технічних навчальних закладів: «Інформаційно-аналітична діяльність керівника: алгоритми ефективного управління», «Якісно-змістове оброблення інформації».

Проведення семінарів для аспірантів: «Використання засобів інформаційних технологій в наукових дослідженнях»; «Робота з науковою інформацією», «Методи аналітичного оброблення наукової інформації»; тренінгів: «Використання методів аналізу емпіричних даних у педагогічному експерименті», «Методи експертного оцінювання результатів дослідження на констатувальному та формувальному етапах педагогічного експерименту».

Викладання навчальної дисципліни «Інформаційні технології в педагогічних дослідженнях» в аспірантурі ІПТО НАПН України.

Участь у проекті «Підвищення рівня педагогічної освіти для прикладного навчання в галузі професійної освіти» в рамках програми Еразмус +(2016-2018 рр.).

 

Вівторок, 17 травня 2016 08:20

Майборода Людмила Анатоліївна

maiborodaМайборода Людмила Анатоліївна

науковий співробітник лабораторії дистанційного професійного навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України

Google Академія 

тел. роб. +380 (44) 252-71-76

mayboroda2007[at]gmail.com; elearning[at]ivet-ua.science

Ключові компетенції: професійні знання в галузі професійно-технічної освіти, навички викладацької діяльності, організаційної роботи; володіння українською та російською мовами, англійською – на рівні читання і перекладу зі словником; використання сучасних інформаційних технологій (користування мережею Internet, електронною поштою, соціальними мережами; володіння комп’ютерними програмами: Microsoft Office, Fotoshop, Corel Draw та ін.); цілеспрямованість, аналітичність, креативність, наполегливість, самостійність, відповідальність, організаційно-управлінські здібності.

Коло професійних інтересів:

  • розвиток інформаційно-аналітична компетентність педагогів професійного навчання ПТНЗ;
  • формування інформаційно-освітнього середовища ПТНЗ;
  • інформаційно-технологічна культура майбутніх кваліфікованих робітників;
  • дистанційного навчання кваліфікованих робітників у професійно-технічних навчальних закладах

Коротка біографічна довідка

Сторінка автора у Електронній бібліотеці НАПН України

 

Науково-дослідні роботи

НДР «Методичні основи дистанційного навчання кваліфікованих робітників у професійно-технічних навчальних закладах» (2016-2018 рр.), Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, лабораторія дистанційного професійного навчання.

НДР «Розвиток інформаційно-аналітичної компетентності педагогічних працівників професійно-технічних навчальних закладів» (2013-2015 рр.), Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, «Всеукраїнський інформаційно-аналітичний центр ПТО».

НДР «Інформаційно-аналітичне забезпечення модернізації професійно-технічної освіти в умовах ринку праці» (2009-2012 рр.), Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, лабораторія «Всеукраїнський інформаційно-аналітичний центр ПТО».

 

Публікації

Автор понад 45 наукових праць, з яких:

  • 1 – монографія (колективна),
  • 2 – навчально-методичне видання (колективні),
  • 1 навчально-методичне виданя (одноосібне)
  • 22 – публікацій у фахових наукових виданнях України
  • 1 – публікація у зарубіжному виданні
  • понад 15 публікацій у наукових конференціях, в т.ч міжнародних.

 

Основні наукові праці
Монографії

1. Майборода Л.А. Методика розвитку інформаційно-аналітичної компетентності педагогів професійного навчання професійно-технічних навчальних закладів / Л.А. Майборода // Розвиток інформаційно-аналітичної компетентності педагогічних працівників ПТНЗ: теорія і практика. Монографія / В.В. Ягупов, Н.О. Величко, І.В. Гириловська, А.Г. Гуралюк, Д.О. Закатнов, Л.А.Майборода, В.В. Паржницький, за. наук. ред. В.В. Ягупова: ТОВ «НВП Поліграфсервіс», 2014. – 176 с. – С 120–129; 163-168.

Посібники

2. Майборода Л.А. Організаційно-правові засади функціонування інформаційно-аналітичної системи управління ПТО / Л.А. Майборода Л.А. // Інформаційно-аналітичне управління освітніми системами: методичний посібник / за ред. Т. В. Волкової. – К. : Педагогічна думка, 2012. – 176 с., С. 24-32.
3. Майборода Л.А. Теоретичні основи рейтингового оцінювання якості ПТО / Л.А. Майборода Л.А. // Інформаційно-аналітичне управління освітніми системами: методичний посібник / за ред. Т. В. Волкової. – К. : Педагогічна думка, 2012. – 176 с., С. 44-53.
4. Майборода Л.А. Методика застосування інформаційно-комунікаційних технологій у діяльності педагога професійного навчання (на прикладі професій галузі зв’язку): методичні рекомендації. - К. : ФО-П Поліщук О.В., 2012. – 104 с.

Статті у наукових фахових виданнях

1. Майборода Л.А. Методика використання комп’ютерних кросвордів в активізації пізнавальної діяльності майбутніх кваліфікованих робітників / Л.А. Майборода Л.А. // Педагог професійної школи: Методичний посібник (за матеріалами Третього Всеукраїнського науково-методичного семінару «Інноваційні методики у професійній підготовці кваліфікованих робітників автотранспортної галузі») / За заг. ред. Л.В. Нестерової. – К. : ФО-П Поліщук О.В., 2011. – Вип. 4. – 300 с., [15] електрон. опт. диск (CD-ROM), С. 171-179.
2. Майборода Л.А. Модель готовності педагога професійного навчання до розвитку інформаційно-технологічної культури майбутнього кваліфікованого робітника / Л.А. Майборода Л.А. // Педагог професійної школи: Методичний посібник (за матеріалами педагогічного подіуму «Авторські методики в підготовці педагога професійного навчання» / Укладач Л.В. Нестерова. – РВВ ГНПУ ім. О. Довженка, 2011. Вип. 3. – 164 с., С. 163.
3. Майборода Л.А. Рейтингове оцінювання якості ПТО в сучасних умовах / Л.А. Майборода Л.А. // Теорія і методика професійної освіти. Електронне наукове видання, №2, 2011 р. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: www.tmpe.gb7.ru/mag_2_2011.htm – Назва з екрана. – Мова українська.
4. Майборода Л.А. Теоретичні і практичні аспекти оцінювання ефективної діяльності ПТНЗ / Л.А. Майборода Л.А. // Модернізація професійної освіти і навчання: проблеми, пошуки і перспективи: зб. наук. пр. / [редкол.: В.О. Радкевич (голова) та ін.]. – К. : Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, 2011. – Вип. 1. – 252 с. – С. 112-118.
5. Майборода Л.А. Аналіз сучасного стану змісту навчання і навчально-методичного забезпечення ПТНЗ Києва / Л.А. Майборода Л.А. // Теорія і методика професійної освіти. Електронне наукове видання, № 3, 2012 р. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: www.tmpe.gb7.ru/mag_3_2012.htm. – Загол. з екрана.
6. Майборода Л.А. Використання комп’ютерних навчальних кросвордів у підготовці майбутніх кваліфікованих робітників / Л.А. Майборода Л.А. // Електронне наукове фахове видання «Теорія та методика управління освітою», № 8, 2012 р. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: www.nbuv.gov.ua/e-journals/ttmuo/2012_8/index.htm . – Загол. з екрана.
7. Майборода Л.А. Інформаційно-методичне забезпечення професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників галузі зв’язку / Л.А. Майборода Л.А. // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки, № 21 (256), 2012 р., С. 89-94
8. Майборода Л.А. Комп’ютерне тестування професійних знань майбутніх кваліфікованих робітників галузі зв’язку / Л.А. Майборода Л.А. // Модернізація професійної освіти і навчання: проблеми, пошуки і перспективи: зб. наук. пр. / [редкол. : В.О. Радкевич (голова) та ін.]. – К. : Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, 2012. – Вип. 2. – 220 с., С. 67-77.
9. Майборода Л.А. Методичні аспекти використання відеоматеріалів у формуванні інформаційно-технологічної культури майбутніх кваліфікованих робітників / Л.А. Майборода Л.А. // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми // Зб. наук. пр. – Випуск 30 / Редкол.: І.А. Зязюн (голова) та ін.. – Київ-Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2012. – 522 с., С. 220-224.
10. Майборода Л.А. Побудова рейтингу ПТНЗ засобами інформаційно-аналітичної системи «Профтех» / Л.А. Майборода Л.А. // Вісник професійно-технічної освіти Вінниччини : збірник науково-методичних праць. – Вип. 1. – Вінниця : ТОВ «Нілан-ЛТД», 2012. – 234 с., С. 87-93
11. Майборода Л.А. Розвиток інформаційно-технологічної культури майбутніх кваліфікованих робітників галузі зв’язку засобами педагогічного проектування / Л.А. Майборода Л.А. // Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини / [гол. ред.. М.Т. Мартинюк]. – Умань : ПП Жовтий О.О., 2012. – Ч. 2. – 348 с., С. 192-198.
12. Майборода Л.А. Професійна підготовка кваліфікованих робітників галузі зв’язку в ПТНЗ України (1940–1970 рр.)/ Л.А. Майборода Л.А. // Професійно-технічна освіта, № 1, 2013 р., С. 51-54.
13. Майборода Л.А. Професійна підготовка кваліфікованих робітників галузі зв’язку в ПТНЗ України (1940–1970 рр.)/ Л.А. Майборода Л.А. // Професійно-технічна освіта, № 2, 2013 р., С. 32-33
14. Майборода Л.А. Детермінанти розвитку інформаційно-технологічної культури майбутніх кваліфікованих робітників за професією «Оператор поштового зв’язку»/ Л.А. Майборода Л.А. // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти : Збірник наукових праць. Наукові записки Рівненського державного гуманітарного університету. Випуск 7 (50). – Рівне: РДГУ, 2013. – 219 с., С. 92-95.
15. Майборода Л.А. Використання ІКТ у навчально-виробничому процесі ПТНЗ / Л.А. Майборода Л.А. // Модернізація професійної освіти і навчання: проблеми, пошуки і перспективи: зб. наук. пр. / [редкол. : В.О. Радкевич (голова) та ін.]. – К. : Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, 2013. – Вип. 3. – К. : Педагогічна думка – 180 с., С. 129-137
16. Майборода Л.А. Розвиток інформаційно-аналітичної компетентності педагогів професійного навчання ПТНЗ засобами ІКТ / Л.А. Майборода // Модернізація професійної освіти і навчання: проблеми, пошуки та перспективи: зб. наук. пр. / [ред. кол. : В.О. Радкевич (голова) та ін.]. – К.: Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, 2014. – Вип. 5. – К. : «НВП Поліграфсервіс». – 220 с. – С 176–187.
17. Майборода Л.А. Методичні підходи до розроблення електронних освітніх ресурсів педагогами професійного навчання / Л.А. Майборода // Модернізація професійної освіти і навчання: проблеми, пошуки і перспективи: зб. наук. пр. / [ред. кол. : В.О. Радкевич (голова) та ін.]. – К. : Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, 2015. – Вип. 6. – К. : «НВП Поліграфсервіс».– 243 с., С. 155-166.
18. Майборода Л.А. Науково-методичний супровід розвитку інформаційно-аналітичної компетентності педагогів професійного навчання ПТНЗ / Л.А. Майборода // Інформаційно-комунікаційні технології в сучасній освіті: досвід, проблеми, перспективи. Збірник наукових праць. Частина 2. / За редакцією М.М. Козяра, Н.Г. Ничкало. Львів: ЛДУ БЖД, 2-15. – 2013 с., С. 58-62.
19. Майборода Л.А. Зміст поняття "Інформаційно-технологічна культура майбутніх кваліфікованих робітників галузі зв'язку"/ Л.А. Майборода // Концептуальні засади професійного розвитку особистості в умовах євроінтеграційних процесів: зб. наук. статтей / За редакцією В.Г. Кременя, М.Ф. Дмитриченка, Н.Г. Ничкало – Уклад.: М.В. Артюшина, В.П. Тименко та ін. – К.: НТУ, 2015. – 768с., С. 730-734.
20. Майборода Л. Методичні підходи до створення персональних сайтів педагогами професійного навчання ПТНЗ / Л.А. Майборода // Вісник професійно-технічної освіти Вінниччини: Зб. наук.-метод. пр. – Вип. 8. / Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2015. – 270 с., С. 15-22.
21. Майборода Л. Формування інформаційно-освітнього ресурсу ПТНЗ педагогами професійного навчання // Л. Майборода // Модернізація професійної освіти і навчання: проблеми, пошуки і перспективи: зб. наук. пр. / [ред. кол. : В.О. Радкевич (голова) та ін.]. – К. : Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, 2015. – Вип.7.
22. Майборода Л. Персональний сайт як засіб розвитку інформаційно-аналітичної компетентності педагогів професійного навчання ПТНЗ / Л.А. Майборода // Теорія і методика професійної освіти. Електронне наукове видання, № 8, 2015 р. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.tmpe.profua.info/images/docs/8/16majboroda.pdf. - Назва з екрана.
23. Mayboroda L. Development of the information technology culture of future skilled workers in the field of communication / L. Mayboroda // European Applied Sciences, June, 2013, № 6 - pp. 86-87

 

Інша діяльність

Викладацька діяльність

Викладання навчальних дисциплін «Спеціальна технологія» за професією кабельник-спаювальник, електромонтер лінійних споруд електрозв’язку, операторів поштового зв’язку, операторів електрозв’язку, «Системи та мережі електрозв’язку», «Основи телефонії» (ДНЗ «Міжрегіональне вище професійне училище зв’язку» м. Киева); «Інформатика» та «Інформаційні технології» (ДНЗ Вище професійне училище № 25 м. Києва).

 

Міжнародна діяльність

Участь в україно-німецькому проекті «Підтримка реформи професійно-технічної освіти в Україні» (2006-2008); проекті ЄС «Підвищення ефективності управління професійно-технічною освітою на регіональному рівні в Україні» (2008-2012).

Понеділок, 16 травня 2016 22:20

Бородієнко Олександра Володимирівна

Zav vabV3Бородієнко Олександра Володимирівна

завідувач лабораторії зарубіжних систем професійної освіти і навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України

кандидат географічних наук

доцент

ORCID: 0000-0001-9133-0344

ResearcherID: E-1669-2016

Google Академія

тел. роб.: (044) 252-72-80

oborodienko[at]ukr.net

Ключові компетенції: професійні знання в галузі андрагогіки, навички викладацької діяльності, досвід та навички проведення бізнес-тренінгів, стратегічних сесій з персоналом, консультування в сфері управління персоналом, проведення коучингових сесій; вільне володіння українською, російською, англійською мовами, польською – на рівні читання та спілкування; використання сучасних інформаційних технологій (користування мережею Internet, електронною поштою, соціальними мережами; володіння комп’ютерними програмами: Microsoft Word, Excel, PowerPoint, SPSS та ін., підготовка дистанційних курсів на базі платформи Learning Space, Ostin); навички управління персоналом та проектними командами; цілеспрямованість, орієнтація на результат.

Коло професійних інтересів:

  • використання інноваційних технологій навчання;
  • корпоративне навчання;
  • розвиток професійної компетентності керівників підприємств;
  • особистісно-зорієнтований підхід до розвитку компетентності персоналу підприємств.

Коротка біографічна довідка

Сторінка автора у Електронній бібліотеці НАПН України

Науково-дослідні роботи

НДР «Розвиток систем професійної освіти і навчання у країнах Європейського Союзу» (2016-2018 рр.), Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, лабораторія зарубіжних систем  професійної освіти і навчання.

Публікації

Автор більш ніж 70 наукових публікацій з яких:

  • 2 монографії (1 одноосібна)
  • 2 навчальні посібники
  • 1 методичні рекомендації
  • понад 40 публікацій у фахових наукових виданнях України
  • 5 публікацій у зарубіжних наукових виданнях
Основні наукові праці
Монографії

1. Бородієнко О. В. Теорія і практика розвитку професійної компетентності керівників структурних підрозділів підприємств сфери зв’язку: монографія / О.В. Бородієнко; за наук. ред. Радкевич В. О. – Київ : Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, 2017. 422 с.

2. Бородієнко О.В. НАФТА в контексті світової глобалізації / О.В.Бородієнко // Світове господарство в умовах глобалізації: Монографія / Кол.авт.; за ред. Я.Б.Олійника, Б.П.Яценка, В.К.Бабарицької. – К.: Видавничо-поліграфічний центр „Київський університет”, 2004. – С.126-135.

Навчальні посібники

1. Бородієнко О.В. Північноамериканський регіон у геополітичному контексті / О.В.Бородієнко // Політична географія і геополітика: Навч. посібник / За ред. Б.П.Яценка. – К.: Либідь, 2007. – С.219-231.

2. Професійні навчальні заклади в країнах Європейського Союзу : практ. посіб. / Л. П. Пуховська, О. В. Бородієнко, С. О. Леу, О. В. Мельник ; за заг. ред. В. О. Радкевич. – Київ: ІПТО НАПН України, 2017.- 188 с.

Методичні рекомендації

1. Бородієнко О. В. Методичні рекомендації щодо розвитку професійної компетентності керівників структурних підрозділів підприємств сфери зв’язку : методичні рекомендації. Київ : ІПТО НАПН України, 2017. 136 с.

Довідкові видання 

1. Тезаурус професійної освіти і навчання в країнах Європейського Союзу/ Пуховська Л. П.,  Леу С. О., Радкевич О. П., Шимановський М.М., за наук. ред. Пуховської Л.П., Бородієнко О.В. – К.: Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, 2016.- 58 с. 

Статті у наукових виданнях
1. Бородієнко О.В. Суспільно-географічний вимір процесу регіональної економічної інтеграції / О.В.Бородієнко // Географія і сучасність. Збірник наукових праць Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. – М-во освіти і науки України, НПУ ім.М.П.Драгоманова: НПУ, 2005. - №4 (14). – С.52-57.
2. Бородієнко О.В. Особливості застосування сучасних методів навчання в контексті гармонізації вищої освіти в Україні з вимогами Болонського процесу / О.В.Бородієнко // Географічна освіта і наука в Україні. Тези доповідей ІІ Міжнар.наук.-практ.конференції (Київ, 17-18 жовтня 2005 р.). – К.: ВГЛ «Обрії», 2005. – С.156-159.
3. Бородієнко О.В. Особливості застосування інтерактивних методів навчання в системі підвищення кваліфікації / В.В.Артемчук, О.В.Бородієнко, Л.М.Шкарапута // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. Серія 16 «Творча особистість вчителя: проблеми теорії і практики: Збірник наукових праць. – Вип.4 (14). – К.: НПУ, 2005. – С.101-107.
4. Бородієнко О.В. Застосування інтерактивних методів навчання в системі підвищення кваліфікації / В.В.Артемчук, О.В.Бородієнко, Л.М.Шкарапута // Вісник державного університету інформаційно-комунікаційних технологій. – 2005. - №3-4. – Том 3. – С.205-207.
5. Бородієнко О.В. Постіндустріальний світ як провідний полюс господарської могутності: криза моделі наздоганяю чого розвитку / Л.М.Ткачук, О.В.Бородієнко // Матеріали наукової конференції «Молоді науковці – географічній науці», 27-28 жовтня 2006 року. – Київський національний університет імені Тараса Шевченка. – 2006. – С. 197-198.
6. Бородієнко О.В. Концептуальні засади курсу «Актуальні проблеми міждержавних відносин країн Північної Америки» / О.В.Бородієнко // Географія і сучасність. Збірник наукових праць Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. / К.: Видавництво Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова, 2006. – Вип.16 (6). – С.265-271.
7. Олександра Бородієнко. США: геоекономічні аспекти глобального лідерства / О.Бородієнко, Л.Ткачук // Часопис соціально-економічної географії. – Випуск 2. – Харківський національний університет імені В.Н.Каразіна. – Харків, 2007. – С.109-117.
8. Бородієнко О.В. Досвід експортно-орієнтованих підприємств Мексики як інструмент реалізації концепції сталого розвитку продуктивних сил на регіональному рівні / О.В.Бородієнко, Л.М.Ткачук // Матеріали IV Всеукраїнської наукової конференції (Київ, 16-17 травня 2007 року) / Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Рада по вивченню продуктивних сил України. – К.: 2007. – С.163-164.
9. Бородієнко О.В. Геоекономічна складова глобальної геостратегії США / О.В.Бородієнко, Л.М.Ткачук // Проблеми державного будівництва в Україні: матеріали міжнародної науково-практичної конференції професорсько-викладацького складу «Україна в євроінтеграційних процесах» (Київ, 17-18 лютого, 2007 року) / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України, Київський міжнародний університет. – К.: КиМУ, 2007. – С.221-227.
10. Бородієнко О.В. Використання досвіду експортоорієнтованих підприємств Мексики для вирішення завдань сталого розвитку прикордонних регіонів України / О.В.Бородієнко // Географія і сучасність. Збірник наукових праць Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. / К.: Видавництво Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова, 2007. – Вип.18. – С.71-77.
11. Бородієнко О.В. Інтерактив в інтерактиві (поширення досвіду застосування інтерактивних методів навчання у внутріфірмовій системі підвищення кваліфікації персоналу) / В.В.Артемчук, О.В.Бородієнко, Л.М.Шкарапута // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. Серія 16 «Творча особистість вчителя: проблеми теорії і практики: Збірник наукових праць. – Вип.6 (16). – К.: НПУ імені М.П.Драгоманова, 2007. – С.171-174.
12. Бородієнко О.В. Міграційні процеси та транскордонне співробітництво: суспільно-географічні аспекти / О.В.Бородієнко // Проблеми державного будівництва в Україні: матеріали міжнародної науково-практичної конференції професорсько-викладацького складу «Україна в євроінтеграційних процесах» (Київ, 23-24 лютого, 2008 року) / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України, Київський міжнародний університет. – К.: КиМУ, 2008. – С.176-182.
13. Бородієнко О.В. Геостратегічний контекст газової війни між Україною та Росією / О.В.Бородієнко, Л.М.Ткачук // Проблеми державного будівництва в Україні №17 Т.2: Тези доповідей ХІV міжнародної науково-практичної конференції «Україна в євроінтеграційних процесах», 21-22 лютого 2009 року. - Вип.№17. – К.: КиМУ, 2009. - С.140-147.
14. О.В.Бородієнко. Мегатренди світосистеми ХХІ сторіччя / О.В.Бородієнко, Л.М.Ткачук // Вісник Київського міжнародного університету. Серія «Міжнародні відносини». - Випуск 9. – К.: КиМУ, 2009. – С.74-79.
15. Бородієнко О.В. Система розвитку професійної компетентності керівників структурних підрозділів з продажу телекомунікаційних послуг та обслуговування абонентів / О.В.Бородієнко // Професійна освіта: проблеми й перспективи/ ІПТО НАПН України. – К.: ІПТО НАПН України, 2014. – Випуск 6. – С.14-19.
16. Бородієнко О.В. Коучинг як особистісно-розвивальна технологія: особливості застосування коучингового підходу в процесі розвитку професійної компетентності керівників / О.В.Бородієнко // Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди» - Додаток 5 до Вип.31: Тематичний випуск «Проблеми емпіричних досліджень у психології». – К.: Гнозис, 2014. – С.19-25.
17. Бородієнко О.В. Система професійного розвитку керівників як чинник забезпечення результативності діяльності структурних підрозділів з продажу послуг зв’язку / О.В.Бородієнко // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. Серія 16 «Творча особистість вчителя: проблеми теорії і практики: Збірник наукових праць. – Вип.24 (34). – К.: НПУ імені М.П.Драгоманова, 2014. – С.90-95.
18. Бородієнко О.В. Модель розвитку професійної компетентності керівників структурних підрозділів з продажу послуг зв’язку для реалізації функцій управління на засадах коучингового підходу / О.В.Бородієнко // Проблеми інженерно-педагогічної освіти. Збірник наукових праць. – Українська інженерно-педагогічна академія, 2014. - №44. – С.93-97.
19. Бородієнко О. Порівняльний аналіз методик проектування моделі компетенцій в психолого-педагогічних дослідженнях / О.В.Бородієнко // Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В.О.Сухомлинського. Педагогічні науки : збірник наукових праць / За ред.О.М.Пєхоти. - №1 (48), лютий 2015. – Миколаїв: МНУ імені В.О.Сухомлинського, 2015. – С.34-40.
20. Бородієнко О. Метод експертної оцінки в моделюванні системи розвитку професійної компетентності керівників / О.В.Бородієнко // Науковий вісник Ужгородського національного університету: Серія «Педагогіка. Соціальна робота». - №35. – С.35-38.
21. Бородієнко О.В. Методика проектування моделі компетенцій керівників як основа формування системи розвитку їх професійної компетентності / О.В.Бородієнко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології: науковий журнал. – Сумський державний педагогічний університет імені А.С.Макаренка. - №1 (45). – 2015. – С.392-401.
22.Бородієнко О.В. Інноваційні технології розвитку професійної компетентності сучасних керівників / О.В.Бородієнко // Мистецька освіта: зміст, технології, менеджмент. Збірник наукових праць. - Ред. кол. : В. Ф. Орлов (голова) – Вип. 9 – К. : Вид-во ТОВ «ТОНАР», 2014. – С.60-75.
23. Бородиенко А.В. Бизнес-симуляция VS традиционные педагогические технологии: эффекты использования / А.В.Бородиенко // Образовательные технологии. – НИИ школьных технологий. - №4. – 2014. – С.71-77.
24. Бородієнко О.В. Коучинг як інноваційна технологія особистісно-розвивального навчання: особливості застосування в професійному навчанні / О.В.Бородієнко, Л.В.Музичко // Науковий журнал «Молодий вчений». - №2 (17). – 2015. – С.22-26.
25. Бородієнко О.В. Коучинг як інноваційна педагогічна технологія / В.О.Радкевич, О.В.Бородієнко // Професійно-технічна освіта. - №2 (67). – 2015. – С.17-19.Бородієнко О. Шляхи забезпечення якості розвитку професійної компетентності керівників: впровадження посттренінгового супроводу / О.В.Бородієнко // Теорія і методика професійної освіти. Електронне фахове видання. – Випуск 6. – 2015. – Точка доступу:http://www.tmpe.profua.info/images/docs/6/15borodienko.pdf
26. Олександра Бородієнко. Принципи корпоративного навчання в сучасних умовах / О.В.Бородієнко // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб.наук.праць: Вип.10 / Інст-т проф.-тех.освіти НАПН України; [Ред.кол.: В.О.Радкевич (голова) та ін.]. – К.: ТОВ «НВП Поліграфсервіс», 2015. – С.11-19.
27. Олександра Бородієнко. Прогнозування актуальних компетентностей персоналу підприємств як педагогічна проблема / О.В.Бородієнко // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка: зб.наук.праць: Вип.11 / Інст-т проф.-тех.освіти НАПН України; [Ред.кол.: В.О.Радкевич (голова) та ін.]. – К.: Міленіум, 2016. – С.88-95.
28. Бородієнко О.В. Категорія «професійний розвиток керівників» у вітчизняних і зарубіжних дослідженнях / О.В.Бородієнко // Збірник наукових праць «Педагогічні науки» / Херсонський державний університет. – Випуск LXXI. – Том.1. – 2016. – С.93-98.
29. О.Бородієнко. Зарубіжний досвід розвитку професійної компетентності керівників структурних підрозділів підприємств сфери зв’язку / О.В.Бородієнко // Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В.О.Сухомлинського. Педагогічні науки : Збірник наукових праць / За ред. проф. Анатолія Ситченка. - №3 (54), вересень 2016. – Миколаїв: МНУ імені В.О.Сухомлинського, 2016. – С.280-286.
30. Бородієнко О.В. Розвиток професійної компетентності керівників структурних підрозділів підприємств сфери зв’язку: аналіз зарубіжного досвіду / О.В.Бородієнко // Наукові записки Тернопільського національного університету імені Володимира Гратюка. Серія: Педагогіка. – 2016. - №3. – С.168-175.
31. Бородієнко О.В. Розвиток професійної компетентності керівників структурних підрозділів на вітчизняних підприємствах сфери зв’язку /  О.В.Бородієнко // Вісник Глухівського національного  педагогічного університету імені Олександра Довженка : зб.наук.праць. Вип.32 / Глухівський НПУ ім.О.Довженка ; редкол. : О.І.Курок (відп.ред.) [та ін..]. – Глухів : РВВ Глухівського НПУ ім.О.Довженка, 2016. – С.27-36.
32. Бородієнко О.В. Система забезпечення якості професійного навчання персоналу підприємств: зарубіжний досвід /  О.В.Бородієнко // Професійна освіта: проблеми та перспективи / ІПТО НАПН України. – К.: ІПТО НАПН України, 2016. – Випуск 11. – С.120-125.
33. Бородієнко О. В. Категорія «професійний розвиток керівників» у вітчизняних і зарубіжних дослідженнях : зб. наук. праць «Педагогічні науки» / Херсонський державний університет. Випуск LXXI. Том. 1. 2016. С. 93–98.
34. Бородієнко Олександра. Зарубіжний досвід розвитку професійної компетентності керівників структурних підрозділів підприємств сфери зв’язку. Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В.О. Сухомлинського. Педагогічні науки : зб. наук. праць / За ред. проф. Анатолія Ситченка. №3 (54), вересень 2016. Миколаїв : МНУ імені В.О. Сухомлинського, 2016. С. 280–286.
35. Бородієнко О. В. Розвиток професійної компетентності керівників структурних підрозділів підприємств сфери зв’язку: аналіз зарубіжного досвіду. Наукові записки Тернопільського національного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: Педагогіка. 2016. №3. С. 168–175.
36. Бородієнко О. В. Розвиток професійної компетентності керівників структурних підрозділів на вітчизняних підприємствах сфери зв’язку. Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка : зб. наук. праць. Вип. 32 / Глухівський НПУ ім. Олександра Довженка ; редкол. : О.І. Курок (відп. ред.) [та ін.]. Глухів : РВВ Глухівського НПУ ім. Олександра Довженка, 2016. С. 27–36.
37. Бородієнко Олександра. Забезпечення якості розвитку професійної компетентності керівників структурних підрозділів підприємств сфери зв’язку: вітчизняний та зарубіжний досвід. Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. праць: Вип.12 / Інст-т проф.-тех. освіти НАПН України; [Ред. кол.: В.О. Радкевич (голова) та ін.]. – Київ : Міленіум, 2016. С. 109–121.
38. Бородієнко О. В. Принципи розвитку професійної компетентності керівників структурних підрозділів підприємств сфери зв’язку. Наукові записки Тернопільського національного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: Педагогіка. 2017. №2. С.138–143.
39. Бородієнко О . В. Модель системи розвитку професійної компетентності керівників структурних підрозділів підприємства сфери зв’язку. Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка : зб. наук .праць ; редкол. : О.І. Курок (відп. ред.) [та ін.]. Глухів : РВВ Глухівського НПУ ім. Олександра Довженка, Вип. 2(34). 2017. С. 19–40.
40. Бородієнко Олександра. Критерії, показники, рівні сформованості професійної компетентності керівників структурних підрозділів підприємств сфери зв’язку. Молодь і ринок. 2017. №7 (150). С. 109– 115.
41. Бородієнко О. В. Педагогічні умови розвитку професійної компетентності керівників структурних підрозділів підприємств сфери зв’язку : : зб. наук. праць «Педагогічні науки» / Херсонський державний університет. Випуск LXXIІ. Том. 2. 2017. С. 55–60.
42. Бородієнко Олександра. Використання технології асесмент-центрів для діагностування рівнів розвиненості професійної компетентності керівників стурктурних підрозділів підприємств сфери зв’язку. Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. праць: Вип.14 / Інст-т проф.-тех .освіти НАПН України; [Ред. кол.: В.О. Радкевич (голова) та ін.]. 2017. С.61–70.
43. Бородієнко О.В. Результативність розвитку операційно-діяльнісного компонента професійної компетентності керівників структурниз підрозділів підприємств сфери зв’язку. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. Серія 16 «Творча особистість вчителя: проблеми теорії і практики: зб. наук. праць. Вип. 29 (39). Київ : НПУ імені М.П.Драгоманова, 2017. С. 97– 102.
44. Бородієнко Олександра. Розвиток мотиваційно-ціннісного та особистісного компонентів професійної компетентності керівників структурних підрозділів підприємств сфери зв’язку: експериментальна перевірка результативності. Науковий вісник Ужгородського національного університету : Серія «Педагогіка. Соціальна робота», 2017. №2 (41). С. 38–42.
45. Бородієнко Олександра. Особливості розвитку професійної компетентності керівників провідних компаній світу у сфері зв’язку. Еdukacja zawodowa i ustawiczna», 2017. №2. C.443–461.
46. Бородієнко Олександра. Побудова систем розвитку професійної компетентності в корпоративному навчанні: сучасні тенденції. Problemy nowoczesney edukacji.Tom IV. Wyzcza Szkola Lingwistyczna w Czestochowie, 2015. S.155–165.
47. Бородієнко Олександра. Технічна і професійна освіта та навчання для глобального лідерства: досвід Ізраїлю. Професійно-технічна освіта. № 2. 2017. С. 46–49.
48. Бородієнко Олександра. Неформальне та інформальне навчання в умовах виробництва. Професійно-технічна освіта. № 4. 2017. С.44–47.

 

Інша діяльність

Викладацька діяльність

Викладала навчальні дисципліни: «Країнознавство», «Міжнародний туризм», «Методологія наукових досліджень», «Етнонаціональні процеси в Україні та світі». Керувала курсовими, магістерськими роботами та педагогічною практикою студентів.

Створила та керувала Тренінговим центром у ПАТ «Укртелеком», є розробником програм підвищення кваліфікації керівників та працівників компанії за напрямами: «Сучасні інструменти управління діяльністю структурного підрозділу», «Підготовка внутрішніх тренерів компанії», «Управління результативністю персоналу. Коучинг», «Стандарти обслуговування споживачів».

 

Міжнародна діяльність

Брала участь у розробці та реалізації проекту "Joker - my business, my identity" (Joker - moja firma, moje ja)», який реалізувався у співпраці Інституту професійно-технічної освіти НАПН України та Free Enterprise and Enterpreneurship Foundation, Польща та проходив від егідою  програми Erasmus+.

Член проектної команди, експерт проекту "Удосконалення практико-орієнтованої підготовки викладачів закладів професійної освіти і навчання" (проект ЄС, програма Еразмус +).

Участь у міжнародному семінарі "Професійно-технічна освіта і навчання" (Technical and Vocational Education and Training) (Ізраїль, січень-лютий 2017 року).

Робочі групи

Участь у робочій групі із створення Дорожньої карти інтеграції України до Європейського дослідницького простору (ERA)

Член робочої групи з адаптації когнітивних матеріалів PISA для участі України в процесі міжнародного оцінювання учнів.

Член робочої групи з розробки цілей сталого розвитку для України (ПРОООН).

Please publish modules in offcanvas position.