ldpn anketa mainІнститут професійно-технічної освіти НАПН України висловлює вдячність керівникам і педагогічним працівникам навчально (науково)-методичних центрів (кабінетів) професійно-технічної освіти та професійно-технічних навчальних закладів за сприяння й активну участь в анкетуванні готовності педагогів професійно-технічних навчальних закладів до впровадження дистанційного професійного навчання кваліфікованих робітників. Анкетування відбувалося у межах виконання лабораторією дистанційного професійного навчання Інституту науково-дослідної роботи «Методичні основи дистанційного професійного навчання кваліфікованих робітників у професійно-технічних навчальних закладах» (державний реєстраційний номер 0116U003592).

Загалом в опитуванні взяли участь 3,5 тис. педагогів з усіх областей України. Ранжування за кількістю респондентів, які взяли участь в опитуванні, свідчить про те, що найактивнішими були педагоги з м. Києва (454 особи), Львівської (395 осіб), Сумської (386 осіб), Луганської (323 особи), Черкаської (298 осіб) та Одеської (266 осіб) областей (рис. 1). Окремо дякуємо за активність педагогам професійно-технічних навчальних закладів Донецької та Луганської областей, які незважаючи на складні умови організації педагогічної діяльності одними з перших підключилися до анкетування.

ldpn anketa 01

Щодо профілів професійно-технічних навчальних закладів, то найбільше виявилось представників будівельної сфери, торгівлі і громадського харчування та сфери послуг (рис. 2). Половина закладів, які взяли участь в анкетуванні, мають два і більше профілів.

ldpn anketa 02

Висловлюємо захоплення згуртованістю працівників професійної освіти, їх готовністю та відкритістю до вивчення інноваційних методів навчання! Переконані, що консолідація зусиль науковців і педагогів-практиків у вирішенні актуальних питань, зокрема впровадження дистанційного професійного навчання, позитивно позначиться на якості професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників!

Отримані при анкетуванні дані опрацьовуються науковими співробітниками лабораторії дистанційного професійного навчання ІПТО НАПН України. Слідкуйте за публікаціями лабораторії!

round table ldpn 20161129 0429 листопада 2016 року на базі системи дистанційного навчання ІПТО НАПН України (http://e-learning.org.ua/) проведено круглий стіл "Теоретичні аспекти використання модульного підходу в дистанційному навчанні з професій "Квітникар", "Декоратор вітрин", "Флорист", організований лабораторією дистанційного професійного навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України та ДНЗ "Дніпропетровський центр професійно-технічної освіти туристичного сервісу" у рамках всеукраїнського експерименту "Підготовка кваліфікованих робітників з професій "Квітникар", "Декоратор вітрин", "Флорист" з використанням технології дистанційного навчання" (наказ МОН України від 2 липня 2016 р. № 761).

Круглий стіл був присвячений теоретичним та практичним питанням впровадження дистанційного навчання у освітню діяльність ДНЗ "Дніпропетровський центр професійно-технічної освіти туристичного сервісу". Учасників круглого столу привітала директор ДНЗ "Дніпропетровський центр професійно-технічної освіти туристичного сервісу" Ніна Василівна Войтович та розповіла про досягнення і важливі завдання закладу в контексті впровадження дистанційного навчання. Теоретичні аспекти дистанційного навчання були розкриті у доповідях співробітників лабораторії дистанційного професійного навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України канд. пед. наук Світлани Григорівни Кравець щодо розвитку готовності педагога ПТНЗ до впровадження дистанційного навчання кваліфікованих робітників та канд. пед. наук Олександра Васильовича Базелюка (науковий керівник експерименту) щодо змішаного навчання (blended learning) як важливого принципу організації дистанційного навчання у професійній освіті.

round table ldpn 20161129 02

Практичні аспекти розкрили викладачі спецдисциплін та майстри виробничого навчання Центру (Слоквенко С.Ю., Мерзленко Т.В., Іванченко І.Ю., Коваленко Л.М.), які зупинилися на особливостях створення дистанційного курсу для навчання учнів за професією "Флорист" з предмета "Спеціальна технологія" на основі модульного підходу; реалізації лабораторно-практичних робіт з предмета "Технології декоративно-оформлювальних робіт" засобами дистанційного навчання; міжпредметній інтеграції з предмета "Квітникарство" та професійно-практичної підготовки у системі дистанційного навчання.

round table ldpn 20161129 03

webinar 20161115 ldpn15 листопада 2016 року на базі системи дистанційного навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України відбувся заключний вебінар у рамках тренінгу "Розробка електронного контенту для використання у системі дистанційного навчання elearning.org.ua", організований лабораторією дистанційного професійного навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України спільно з Українською інженерно-педагогічною академією. Практична частина тривала два тижні – з 24 жовтня до 7 листопада 2016 року.

З основними результатами та статистичними даними тренінгу учасників ознайомила доктор педагогічних наук, старший науковий співробітник, старший науковий співробітник лабораторії дистанційного професійного навчання ІПТО НАПН України Лариса Михайлівна Петренко. Зазначено, що така форма проведення тренінгу реалізована вперше і є реакцією на запит різних закладів професійної освіти. Головною метою проведення тренінгу стало ознайомлення педагогічних працівників з можливостями спеціалізованих систем дистанційного навчання, а також набуття практичного досвіду взаємодії з різними їх складовими, адже кожен із запропонованих мікро-модулів був створений за різними навчальними стратегіями та містив унікальний авторський контент.

Окрім загальної кількості (майже 100 зареєстрованих) та широкої географії (22 області України), успішно завершили навчальну діяльність на практичній частині тренінгу 59 % учасників, з яких 26 % пройшли всі чотири мікро-модулі, 15 % – три, 33 % – два і 26 % – один.

Загалом протягом двох тижнів було зафіксовано більше ніж 1355 сеансів підключення до системи дистанційного навчання ІПТО НАПН України, а середня тривалість сеансу складала 12,48 хвилини – це дозволяє констатувати, що за час тренінгу користувачі провели в системі майже 12 діб без перерви! Найбільша активність учасників тренінгу спостерігалася на другому тижні.

Автори курсів – співробітники лабораторії дистанційного професійного навчання ІПТО НАПН України – у своїх виступах охарактеризували особливості навчального процесу та результати проходження учасниками тренінгу мікро-модулів:

  • Впровадження дистанційного навчання кваліфікованих робітників. Теоретичні аспекти (автор – Кравець С.Г., канд. пед. наук);
  • Створення та редагування тестових питань типу "Множинний вибір" (автор – Мищишен А.В.);
  • Ефективна робота у програмі PowerPoint (автор – Майборода Л.А.);
  • Підготовка інфографіки для використання в дистанційному навчанні (автор – Голуб І.І.).

webinar 20161115 ldpn 02

Варто відмітити, що учасники тренінгу схвально відгукувалися про нього, відзначали активну підтримку авторів курсів (тьюторів), стабільність роботи системи дистанційного навчання, широкий спектр запропонованих форм навчання (окремо відмітили спеціалізовані форуми), вбачали за доцільне продовження використання такої форми заходу, розширення тематики дистанційних курсів тощо. Частина учасників висловила пропозицію щодо повторної можливості проходження мікро-модулів, адже з різних причин їм не вдалося пройти або завершити навчання.

Інститут професійно-технічної освіти НАПН України дякує усім учасникам тренінгу! Висловлюємо захоплення готовністю наших педагогів до інноваційної освітньої діяльності! До зустрічі у просторі системи дистанційного навчання Інституту e-learning.org.ua!

Подія у мережі Facebook. Хештеги: #ivetua; #ldpn; #uipa; #elearning; #training2016

Вступний вебінар у рамках тренінгу (24 жовтня 2016 р.)

webinar 20161115 ldpn 03

Понеділок, 24 жовтня 2016 22:30

Вступний вебінар у рамках тренінгу

ldpn_training24 жовтня 2016 року на базі системи дистанційного навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України відбувся вступний вебінар у рамках тренінгу "Розробка електронного контенту для використання у системі дистанційного навчання e-learning.org.ua".

Організатори: лабораторія дистанційного професійного навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України й Українська інженерно-педагогічна академія.

На тренінг зареєструвалося понад 90 керівників, наукових, науково-педагогічних, педагогічних та інших працівників з 56 наукових установ, вищих навчальних закладів, навчально (науково)-методичних центрів (кабінетів) професійно-технічної освіти, професійно-технічних навчальних закладів тощо з 22 областей України.

З вітальним словом учасникам тренінгу виступила директор Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, доктор педагогічних наук, професор, дійсний член НАПН України Валентина Олександрівна Радкевич. Від Української інженерно-педагогічної академії - співорганізатора заходу доповідь презентувала доцент кафедри інформаційних комп’ютерних і поліграфічних технологій, кандидат педагогічних наук Тетяна Сергіївна Бондаренко, яка ознайомила з досвідом побудови системи дистанційного навчання закладів професійно-технічної освіти Харківського регіону. Далі завідувач лабораторії дистанційного професійного навчання ІПТО НАПН України, кандидат педагогічних наук Олександр Васильович Базелюк розповів про особливості впровадження дистанційного навчання у професійну освіту та ознайомив з порядком проведення тренінгу, а співробітники лабораторії кандидат педагогічних наук Світлана Григорівна КравецьЛюдмила Анатоліївна Майборода, Іван Іванович Голуб та Антон Васильович Мищишен презентували авторські дистанційні курси.

У ході вебінару було проведено декілька опитувань у режимі реального часу, що дозволило отримати зворотну реакцію учасників вебінару. Так, 40 % учасників констатували відсутність досвіду роботи у системах дистанційного навчання.

Протягом двох тижнів триватиме практична частина тренінгу, на якій учасники матимуть можливість набути досвід навчальної діяльності в системі Moodle, опанувати різні аспекти створення презентацій, інфографіки, тестових питань у системі дистанційного навчання тощо.

Інститут професійно-технічної освіти НАПН України щиро дякує всім учасникам вебінару за проявлений інтерес до проблеми дистанційного професійного навчання!

Подія у мережі Facebook. Хештеги: #ivetua; #ldpn; #uipa; #elearning; #training2016

Інформаційний лист

webinar 2016 ldpn 1

webinar 2016 ldpn 2

webinar 2016 ldpn 3

12 жовтня 2016 року завідувач лабораторії дистанційного професійного навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України О.В. Базелюк відвідав Міжрегіональне вище професійне училище з поліграфії та інформаційних технологій (м. Дніпро) з метою налагодження співпраці з питань дистанційної освіти.

У рамках зустрічі проведено консультування та надання методичних рекомендацій щодо впровадження в освітній процес системи дистанційного навчання; проведено моніторингове дослідження серед учнів та викладачів Міжрегіонального вищого професійного училища з поліграфії та інформаційних технологій тощо.

Окрім цього, у якості наукового експерта взято участь у науково-педагогічній конференції «Глобальний виклик для ПТНЗ: створення єдиного освітнього інформаційного середовища», яка відбулася у форматі «World Cafe». Серед питань, які обговорювалися на конференції: запровадження повнофункціональної системи дистанційного навчання; наскрізна інтеграція інформаційних ресурсів ПТНЗ; здійснення науково-методичного супроводу інформатизації навчальної діяльності ПТНЗ; розробка єдиного стандарту впровадження, зберігання, використання електронних освітніх ресурсів; підвищення мотивації педагогічних працівників щодо активного використання електронних навчальних ресурсів; створення системи освітніх інтернет-порталів ПТНЗ; створення та наповнення єдиного банку електронних навчальних ресурсів ПТНЗ; розвиток інформаційної культури особистості, а також зростаючий вплив на професійну освіту соціальних мереж тощо. Учасниками заходу також були начальник відділу інформаційно-комунікаційних технологій, вищої та професійно-технічної освіти Управління освіти департаменту гуманітарної політики Дніпропетровської міської ради Н.В. Гавриленко та провідні методисти Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Дніпропетровській області.

20161012 dnipro

20161012 dnipro3

20161012 dnipro4

20161012 dnipro5

20161012 dnipro6

20161012 dnipro8

20161012 dnipro7

11 жовтня 2016 року лабораторією дистанційного професійного навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України на базі ДНЗ «Дніпропетровський центр професійно-технічної освіти туристичного сервісу» проведено засідання робочої групи експерименту всеукраїнського рівня «Підготовка кваліфікованих робітників з професій: «Квітникар», «Декоратор вітрин», «Флорист» з використанням технологій дистанційного навчання», який спрямовано на дослідження ефективності використання технології дистанційного навчання в процесі професійної підготовки учнів ПТНЗ (наказ Міністерства освіти і науки України від 23 березня 2016 р. №308).

У рамках засідання робочої групи:

  • визначено шляхи реалізації завдань експерименту;
  • виявлено рівень обізнаності колективу навчального закладу з проблемами використання дистанційного навчання у освітньому процесі;
  • проведено ознайомлення з програмою експерименту всеукраїнського рівня та робочим планом її виконання;
  • проаналізовано поурочні плани з експериментальних предметів професійно-теоретичного циклу «Спецтехнологія» професії «Флорист», «Технологія декоративно-оформлювальних робіт» професії «Декоратор вітрин» та «Квітникарство» професії «Квітникар» з метою виявлення шляхів використання у системі дистанційного навчання;
  • проведено ознайомлення із системою дистанційного навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України та питання її використання в освітньому процесі ПТНЗ;
  • надано методичні рекомендації членам робочої групи щодо впровадження експерименту;
  • проведено опитування та бесіди з учнями Центру з метою виявлення рівня володіння ІКТ, мотивації та готовності до навчання з використанням технології дистанційного навчання;
  • проаналізовано готовність матеріально-технічної бази навчального закладу до проведення експерименту.

У засіданні робочої групи взяли участь: Базелюк Олександр Васильович, завідувач лабораторії дистанційного професійного навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, науковий керівник експерименту; Терентьєв Олександр Миколайович, заступник директора з методичної роботи Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Дніпропетровській області; Пантелеєнко Юлія Олександрівна, заступник директора з НВирР ДНЗ «Дніпропетровський центр професійно-технічної освіти туристичного сервісу»; Найдьонова Аліна Вікторівна, методист ДНЗ «Дніпропетровський центр професійно-технічної освіти туристичного сервісу»; Міщук Олена Володимирівна, методист ДНЗ «Дніпропетровський центр професійно-технічної освіти туристичного сервісу»; викладачі та майстри виробничого навчання ДНЗ «Дніпропетровський центр професійно-технічної освіти туристичного сервісу».

experiment dnipro3

Seminar 26.04.201626 квітня 2016 року на базі системи дистанційного навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України (http://e-learning.org.ua/) відбувся науково-практичний семінар "Використання платформи дистанційного навчання e-learning.org.ua в освітньому процесі професійно-технічного навчального закладу", організований лабораторією дистанційного професійного навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України спільно з Українською інженерно-педагогічною академією.

Запрошуємо Вас взяти участь у науково-практичному вебінарі лабораторії професійної кар’єри Інституту професійно-технічної освіти НАПН України «Онлайн-консультування з розвитку професійної кар’єри: зміст, технології, проблеми і перспективи», що відбудеться 28 квітня 2016 року об 11-00 год.

26 квітня 2016 року на базі системи дистанційного навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України (http://e-learning.org.ua/) відбудеться дистанційний науково-практичний семінар "Використання платформи дистанційного навчання e-learning.org.ua в освітньому процесі професійно-технічного навчального закладу".

30-31 березня 2016 року співробітники Інституту професійно-технічної освіти НАПН України на чолі з заступником директора з наукової роботи, доктором педагогічних наук, професором Ганною Миколаївною Романовою провели для педагогічних працівників професійно-технічних навчальних закладів Закарпатської області ряд тренінгів на тему: «Тренінгове навчання майбутніх кваліфікованих робітників із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій».

Please publish modules in offcanvas position.