Четвер, 21 грудня 2017 15:30

Пригодій Микола Анатолійович

завідувач лабораторії електронних навчальних ресурсів Інституту професійно-технічної освіти НАПН України   

prigodiy 21

доктор педагогічних наук

професор

ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5351-0002

ResearcherID:

Google Академія: https://scholar.google.com.ua/citations?user=QxP4_mcAAAAJ&hl=ru

Ключові компетентності: продукування нових ідей, розв’язання комплексних проблем у галузі професійної освіти та дослідницько-інноваційної діяльності, методології наукової та педагогічної діяльності, має знання й практичний досвід формування професійної компетентності майбутніх учителів загальноосвітніх навчальних закладів та викладачів вищих навчальних закладів, знання специфіки й особливостей їх професійної підготовки; навики викладацької та керівної діяльності у вищих навчальних закладах.

Коло професійних інтересів:

– теорія і методика професійної освіти;

– методика викладання інформатики;

– психологія професійного навчання.

Науково-дослідна робота:

«Теоретико-практичні засади реалізації різних підходів в освіті» (№ 0114U003973) – керівник теми з 2015-2017 рр.

Публікації

Автор 127 наукових праць, з яких:

10 монографій (2 одноосібні),

12 навчально-методичних видань (2 навчальні програми для загальноосвітніх навчальних закладів),

77 статей – у фахових наукових виданнях України,

7 статей – у зарубіжних виданнях.

Основні наукові праці

Монографії

  1. Пригодій М.А. Проблеми профільного навчання з електротехніки в загальноосвітніх навчальних закладах: [монографія]. Чернігів: ЧДПУ імені Т.Г. Шевченка, 2009. 236 с.
  2. Пригодій А.В., Пригодій М.А. Підготовка майбутніх учителів технологій до розвитку творчих здібностей учнів у процесі гурткової роботи: [монографія]. Чернігів: ЧНПУ імені Т.Г. Шевченка, 2010. 332 с.
  3. Процко Х.В., Пригодій М.А. Підготовка майбутніх учителів технологій до профорієнтаційної роботи в загальноосвітніх навчальних закладах: [монографія]. Чернігів: ЧНПУ імені Т.Г. Шевченка, 2011. 280 с.
  4. Пригодій М.А. Сучасні аспекти підготовки вчителів технологій: [монографія]. Чернігів: ЧНПУ імені Т.Г. Шевченка, 2011. 384 с.
  5. Пригодій М.А. Моделювання педагогічної системи підготовки майбутніх учителів технологій до профільного навчання учнів // Психолого-педагогічні засади проектування інноваційних технологій викладання у вищій школі: [монографія] / [В. Луговий, М. Левшин, О. Бондаренко та ін.]; за заг. ред. В.П. Андрущенка, В.І. Лугового. К.: Педагогічна думка, 2011. С. 194–203.
  6. Коляда А.М., Люлька В.С., Пригодій М.А. Теорія і методика підготовки учнівської молоді до фермерської діяльності: [монографія]. К.: ЦП "КОМПРИНТ", 2013. 282 с.
  7. Пригодій М.А. Методика формування електротехнічних знань учнів старшої школи // Актуальні питання трудової підготовки учнів у сучасній школі / [В. Гетта, С. Горчинський, О. Шульга, та ін.]; за наук. ред. В.Г. Гетти. К.: КОМПРИНТ, 2014. С. 282–317.
  8. Клак І.Є., Пригодій М.А. Теорія і методика формування професійної комунікативної компетентності в майбутніх учителів філологів: [монографія]. К.: ЦП "КОМПРИНТ", 2016. 403 с.
  9. Павлюк Л.В., Пригодій М.А. Теоретико-практичні аспекти формування дослідницьких умінь у майбутніх бакалаврів енергетики агропромислового виробництва: [монографія]. К.: ЦП "КОМПРИНТ", 2016. 275 с.
  10. Криворот Т.Г., Пригодій М.А. Теорія і практика підготовки викладачів ВНЗ до використання засобів математичної статистики у педагогічних дослідженнях: [монографія]. К.: ЦП "КОМПРИНТ", 2017. 361 с.

Статті у наукових фахових виданнях України

  1. Пригодій М.А. Самоменеджмент викладача вищого навчального закладу // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка. Вип. 97. Чернігів: ЧНПУ, 2012. С. 466–468.
  2. Сініговець В.І., Сіроштан В.М., Маслов В.М., Пригодій М.А. Педагогічні проблеми формування рухової координації в хореографічній підготовці студентів // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка. Вип. 98. Т. ІV Чернігів: ЧНПУ, 2012. С. 175–177.
  3. Пригодій М.А. Аналіз проблем ступеневої підготовки фахівців технологічної освіти // Трудова підготовка в сучасній школі. 2012. № 2-3. С. 41–46.
  4. Пригодій М.А. Методика викладання технічних дисциплін із застосуванням технологій дистанційного навчання // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка. Вип. 100. Чернігів: ЧНПУ, 2012. С. 330–332.
  5. Пригодій М.А. Застосування рефлексивного підходу при підготовці майбутніх інженерів-педагогів // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка. Вип. 101. Чернігів: ЧНПУ, 2012. С. 265–267.
  6. Пригодій М.А. Зміст та організація педагогічної підготовки майбутніх інженерів-педагогів // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка. Вип. 102. Т. ІІ. Чернігів: ЧНПУ, 2012. С. 414–417.
  7. Пригодій М.А. Розроблення критеріїв та рівні оцінювання готовності майбутніх учителів до профільного навчання учнів // Педагогіка вищої та середньої школи [зб. наук. праць]. Кривий Ріг: КПІ ДВНЗ "КНУ", 2012. Вип. 36. С. 194–198.
  8. Пригодій М.А. Освітні технології в системі вищої професійної освіти // Збірник наукових праць Національна академія державної прикордонної служби України імені Б. Хмельницького, Серія: Педагогічні та психологічні науки; [гол. ред. Потапчук Є.М.]. Хмельницький: НАДПСУ, 2012. Вип. 63. С. 106–109.
  9. Пригодій М.А. Зміст і структура підготовки майбутніх учителів технологій до здійснення профільного навчання учнів // Гуманітарний вісник ДВНЗ "Переяслав-Хмельницкий держ. пед. ун-тет імені Григорія Сковороди": зб. наук. праць. Переяслав-Хмельниць­кий: ДВНЗ ДПУ імені Г. Сковороди, 2012. Вип. 24. С. 283–287.
  10. Пригодій М.А. Методика використання міждисциплінарних зв’язків при підготовці майбутніх учителів технологій // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка. Вип. 107. Т. 3. Чернігів: ЧНПУ, 2013. С. 19-22.
  11. Пригодій М.А. Аналіз факторів, що впливають на спеціалізацію підготовки майбутніх учителів технологій до профільного навчання учнів // Гуманізація навчально-виховного процесу: збірник наукових праць / [За заг. ред. проф. В.І. Сипченка]. Вип. LXI. Слов’янськ: ДДПУ, 2013. С. 47–55.
  12. Пригодій М.А. Актуальні питання запровадження профільного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка. Вип. 108. Т. 2. Чернігів: ЧНПУ, 2013. С. 6–9.
  13. Пригодій М.А. Обґрунтування критеріїв та показників оцінювання готовності учителів технологій до профільного навчання учнів // Науковий часопис національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія № 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. – Вип. 38: збірник наукових праць / за ред. Д.Е. Кильдерова. К.: Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2013. С. 172-178.
  14. Жосан К.В., Пригодій М.А. Насильство в сім’ї як соціальна проблема // Вісник Національного університету оборони України. Зб-к наук. праць. К.: НУОУ, 2013. Вип. 6 (37). С. 126-130.
  15. Пригодій М.А. Визначення теоретичних аспектів змісту комунікаційної компетентності сучасного фахівця // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка. Вип. 117. Чернігів: ЧНПУ, 2014. С. 183-185.
  16. Ткач М.М., Пригодій М.А. Роль професійної творчості в системі підготовки майбутніх фахівців // Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України / Серія "Педагогіка, психологія, філософія" / Редкол.: Д.О. Мельничук (відп. ред. та ін.). К., 2014. Вип. 199. Ч. 1. С. 391–396.
  17. Пригодій М.А. Запровадження рефлексивно-контекстного навчання як способу удосконалення професійної підготовки майбутніх фахівців у НУБІП України // Вища школа. 2014. № 8 (121). С. 47–53.
  18. Пригодій М.А. Використання компаративного аналізу в дослідженнях з порівняльної педагогіки // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка. Вип. 124. Гол. ред. Носко М.О. Чернігів: ЧНПУ, 2015. С. 292-294.
  19. Пригодій М.А. Теоретичні основи лекційно-практичної системи підготовки майбутніх викладачів // Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України / Серія "Педагогіка, психологія, філософія" / Редкол.: Д.О. Мельничук (відп. ред. та ін.). К., 2016. Вип. 253. С. 237–243.
  20. Пригодій М.А. Теоретичні основи підготовки майбутніх учителів технологій до профільного навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 13. Проблеми трудової та професійної підготовки. Вип. 8: зб. наукових праць. К.: Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2017. С. 80-85.
  21. Пригодій М.А. Професійна підготовка майбутніх учителів // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти: зб. наук. праць. Наукові записки Рівненського державного гуманітарного університету. Вип. 16 (59). Рівне: РДГУ, 2017. С. 159-161.
  22. Пригодій М. А. Підготовка майбутніх викладачів до використання інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі // Гуманізація навчально-виховного процесу: зб.наук.пр. / [За заг.ред. проф. В.І. Сипченка]. Вип. № 3 (83). Слов’янськ : ДДПУ, 2017. С. 53-64.
  23. Пригодій М. А. Особливості використання ІКТ у системі післядипломної педагогічної освіти: зарубіжний досвід // Вісник Черкаського університету. Серія «Педагогічні науки». 2018. №7. С. 120-124.

Публікації апробаційного характеру

  1. Пригодій М.А. Теоретичні аспекти рефлексивно-контекстного навчання // Актуальні питання підготовки фахівців у вищих навчальних закладах: досвід, проб¬леми, перспективи: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. присвяченої 35-й річниці утворення навчального закладу, (Чернігів, 7-8 червня 2013 р.) / Чернігівський юридичний коледж ДПтС України. Чернігів: Видавець Лозовий В.М., 2013. С. 251-253.
  2. Пригодій М.А. Принципи та підходи в професійній освіті // Педагогічна освіта у вищих навчальних закладах І-ІІ рівнів акредитації: реалії сьогодення та перспективи розвитку: Матеріали міжвузівської наук.-практ. конф., 19 грудня 2013 року, м.Прилуки. Прилуки-Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2013. С. 84-85.
  3. Пригодій М.А. Роль та місце суб’єктивності в навчальному процесі вищого навчального закладу // Теорія та методика професійної освіти: Збірник доповідей та тез доповідей V міжнародної конференції (Київ 26-27 лютого 2014 року) / Національний університет біоресурсів і природокористування України. К., 2014. С. 167-168.
  4. Пригодій М.А. Етапи проведення компаративного аналізу в педагогічних дослідженнях // Сучасна освіта: методологія, теорія, практика: Матеріали ІІІ міжнар. наук.-практ. конф., 24 квітня 2015 р. К.: НТУУ «КПІ», 2015. С. 127-129.
  5. Пригодій М.А. Специфічні принципи підготовки майбутніх викладачів // Розвиток сучасної освіти: теорія, практика, інновації: зб. матеріалів міжнар. наук.-практ. конф., Київ, 23-24 лютого 2017 р. К.: Міленіум, 2017. С. 110-111.
  6. Пригодій М.А. Сучасна система підготовки молоді до зайнятості // Україна – Польща: стратегічне партнерство в системі геополітичних координат: зб. матеріалів міжнар. наук.-практ. конф., Київ, 16-17 березня 2017 р. К.: Міленіум, 2017. С. 151-152.
  7. Пригодій М.А. Підготовка викладачів до запровадження нових дисциплін та спецкурсів // Людина, суспільство, держава у філософському дискурсі: історія і сучасність (до 60-річчя кафедри філософії НУБіП України): зб. матеріалів міжнар. наук.-практ. конф., Київ, 18-19 травня 2017 р. К.: Міленіум, 2017. С. 180-181.
  8. Пригодій М.А. Переваги, недоліки, міфи та реалії дистанційного навчання // Теорія і практика дистанційного навчання у професійній освіті: зб. матер. І Всеукраїнської веб-конф. (м. Київ, 28 лютого 2017 р.) / Інст-т проф.-тех. освіти НАПН України / [Ред. кол.: Петренко Л.М. та ін.]. К.: ТОВ «СІК ГРУП УКРАЇНА», 2017. С. 163-165.
  9. Костенко М.П., Пригодій М.А. Формування рефлективності майбутніх фахівців як психолого-педагогічна проблема // Розвиток дослідницької компетентності молодих науковців у контексті гармонізації системи підготовки Ph.D. в ЄС. Матеріали ІІІ Всеукр. наук.-практ. веб-семінару, присвяченого 25-річчюНАПН України (Київ, 15 травня 2017 р.) / за заг. ред. В.О. Радкевич; Інститут професійно-технічної освіти НАПН України. К., 2017. С. 32-34.

Інша діяльність

Підготовка наукових кадрів

Виступає рецензентом та опонентом дисертаційних досліджень на здобуття наукового ступеня кандидата та доктора педагогічних наук. Керує аспірантами. Підготував 11 кандидатів педагогічних наук (Васюченко П.В.; Ребенок В.М.; Говоров Є.М.; Левицька-Сосімович І.О.; Рем О.М.; Ярощук К.І.; Клак І.Є.; Павлюк Л.В.; Бивалькевич Л.М.; Пермінова В.А.; Криворот Т.Г.) та 1 доктор педагогічних наук (Каленський А.А.).

Викладацька діяльність

Викладав навчальні курси: «Теорія і методика професійного навчання», «Основи комп’ютерної графіки», «Основи інформатики», «Шкільний курс інформатики», «Використання комп’ютерів у навчальному процесі», «Методика проведення соціально-педагогічного тренінгу» та ін.

П'ятниця, 01 грудня 2017 16:53

Корчинська Наталія Миколаївна

науковий співробітник лабораторії зарубіжних систем професійної освіти і навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України

natakorchynska[at]gmail.com

Ключові компетенції:

наукова сфера: проведення теоретичного дослідження, написання наукових статей, тезисів, інформаційних повідомлень та статей в ЗМІ,  професійні знання в галузі гендерних досліджень, навички викладацької та перекладацької діяльності, вільне володіння українською, російською, англійською, турецькою мовами, німецькою – на рівні читання та спілкування, досвідчений користувач ПК (MS Office,Adobe Photoshop CC)

Коло професійних інтересів:

  • Професійна освіта країн Близького Сходу
  • Гендерний підхід у навчанні і вихованні
  • Інноваційні методи педагогічної діяльності

Публікації

Має 13 публікацій, серед яких: 6 статей у провідних наукових фахових виданнях України, із них 1 у виданні, що входить до міжнародних наукометричних баз даних; 6 – у збірниках наукових праць і матеріалів конференцій; 1 методичні рекомендації

Статті в наукових фахових виданнях України та у виданнях, що входять до міжнародних наукометричних баз даних

  1. Корчинська Н. М. Становлення і розвиток професійно-технічної освіти в Туреччині / Н. М. Корчинська // Гуманітарний вісник. – 2012. – Додаток 1, том I (34), вип. № 27: Вища освіта України в контексті інтеграції до європейського простору. – С. 194–201.
  2. Корчинська Н. М. Сучасний стан професійної освіти Туреччини: досвід реформування / Н. М.Корчинська // Науковий часопис Національного педагогічного ун-ту імені М. П. Драгоманова. – Серія № 5 «Педагогічні науки: реалії та перспективи». – Київ : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2013. – Вип. 38.         – С. 77–81.
  3. Корчинська Н. М. Труднощі реформування програми професійно-технічної освіти Туреччини на сучасному етапі / Н. М. Корчинська // Науковий часопис Національного педагогічного ун-ту імені М. П. Драгоманова. – Серія № 5 «Педагогічні науки: реалії та перспективи». – Київ : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2013. – Вип. 39. – С. 105–110.
  4. Корчинська Н. М. Загальна характеристика організації професійно-технічного навчання молоді в Туреччині / Н. М. Корчинська // Науковий вісник Ужгородського ун-ту. – Серія: «Педагогіка. Соціальна робота». – Ужгород : УНУ, 2017. – Вип. 1 (40). – С. 139–142.
  5. Корчинська Н. М. Загальні особливості змісту професійної туристичної освіти в системі ПТО України / Н. М. Корчинська // Обрії : науково-педагогічний журнал. – 2017. – Вип. № 1 (44). – С. 93–96.
  6. Корчинська Н. М. Роль гендерної політики в системі професійно-технічної освіти Туреччини / Н. М. Корчинська // Порівняльна професійна педагогіка : наук. журнал / голов. ред. Н. М. Бідюк. – 2017. – Вип. № 7 (2). – Київ; Хмельницький : ХНУ, 2017. – С. 63–68 (23 міжнар. наук. бази).

Тези

  1. Корчинська Н. М. Причини реформування сучасної системи професійно-технічної освіти в Туреччині / Н. М. Корчинська // Соціальне партнерство як інструмент оновлення змісту професійно-технічної освіти: матеріали Другої всеукраїнської науково-практичної конференції (Кривий Ріг, 11 – 12 квітня 2013 р.) / за заг. ред. Л. Л. Сушенцевої ; Ін-т ПТО НАПН України. – Кривий Ріг : вид-во Р. А. Козлов, 2013. – С. 82–83.
  2. Корчинська Н. М. Проблеми навчання іноземних мов у вищих і професійних навчальних закладах Туреччини / Н. М. Корчинська // Інновації в освіті: сучасні підходи до професійного розвитку вчителів іноземних мов : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції (Ніжин, 19 – 20 червня 2014 р.). – Ніжин : ПП Лисенко М. М., 2014. – С. 166–168.
  3. Корчинська Н. М. Структурно-змістовий компонент професійного навчання юнаків і дівчат в професійних ліцеях Туреччини / Н. М. Корчинська // Інновації та сучасні технології в системі освіти: внесок Польщі та України : матеріали Міжнародної наукової конференції (Сандомир, 5 – 6 травня 2017 р.).     – Сандомир : Ун-т гуманітарних і природничих наук Сандомира, 2017.                   – С. 104–108.
  4. Корчинська Н. М. Моделі професійної підготовки юнаків і дівчат в Україні / Н. М. Корчинська // Управління в освіті : матеріали VIII Міжнародної науково-практичної конференції (Львів, 26 – 27 квітня 2017 р., м. Львів) / за наук. ред. проф. В. Ортинського. – Львів : Ін-т права та психології НУ «Львівська політехніка», 2017. – С. 49–50.
  5. Корчинська Н. М. Особливості системи професійно-технічної освіти Туреччини / Н. М. Корчинська // Проблеми та перспективи розвитку економіки і підприємництва та комп’ютерних технологій в Україні : зб. тез доповідей         ХІІІ Науково-практичної конференції (Львів, 27 – 31 березня 2017 р.). – Львів : Навчально-науковий Ін-т підприємництва та перспективних технологій НУ «Львівська політехніка», 2017. – С. 129–131.
  6. Корчинська Н. М. Гендерна політика уряду Туреччини в системі професійно-технічної освіти / Н. М. Корчинська // Розвиток порівняльної професійної педагогіки у контексті глобалізаційних та інтеграційних процесів : матеріали тез доповідей IV Міжнародного наук.-методол. семінару (18 травня 2017 р.) / Ін-т педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України; Хмельницький національний ун-т ; за заг. ред. Н. М. Авшенюк, Н. М. Бідюк.   – Київ; Хмельницький : Термінова поліграфія, 2017. – С. 30–31.

Методичні рекомендації:

  1. Корчинська Н. М. Гендерні особливості підготовки фахівців з готельного та туристичного обслуговування: досвід Туреччини : метод. рекомендації для педагогічних працівників / Н. М. Корчинська. – Хмельницький : Термінова поліграфія, 2017. – 65 с.

Біографічна довідка

Корчинська Наталія Миколаївна

Науковий співробітник зарубіжних систем професійної освіти і навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України

Народилась 27 січня 1981 року. Навчалась в Інституті філології Київського національного університету імені Тараса Шевченка у 2001-2006 рр. Отримала диплом магістра з відзнакою і здобула кваліфікацію «Магістра філології, викладача-дослідника турецької і англійської мов і зарубіжної літератури, перекладача турецької і англійської мов». Загальний стаж науково-педагогічної діяльності – 6 років. У 2006-2009 році працювала в Київському національному лінгвістичному університеті.

П'ятниця, 01 грудня 2017 16:49

Торчевська Наталя Вікторівна

Науковий співробітник лабораторії професійної кар’єри Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, кандидат педагогічних наук

ORCID iD 0000-0002-0995-5335

ResearcherID S-7766-2017

Google Академія https://scholar.google.com.ua/citations?user=JKj7z_EAAAAJ&hl=ru

Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам необхідно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.

Ключові компетенції: історія педагогіки і професійної освіти, професійно-художня освіта, професійна орієнтація і виховання, професійна кар’єра; навички викладацької діяльності, тренінгової роботи; вільне володіння українською та російською мовами, англійською та французькою – на рівні читання і перекладу зі словником; використання сучасних інформаційних технологій (користування мережею Internet, електронною поштою, соціальними мережами; володіння комп’ютерними програмами: Microsoft Word, Excel, PowerPoint, Adobe Photoshope, Adobe Illustrator та ін.); цілеспрямованість, толерантність, креативність, наполегливість, самостійність, відповідальність.

Коло професійних інтересів:

  • теорія і методика професійної освіти;
  • історія педагогіки і професійної освіти;
  • теорія і методика кар’єрного розвитку особистості;
  • професійно-художня освіта.

Науково-дослідні роботи

НДР «Проектування системи консультування з професійної кар’єри учнів професійно-технічних навчальних закладів» (2016-2018 рр.)

НДР «Підготовка учнівської молоді до вибору й реалізації професійної кар’єри» (2013-2015 рр.)

НДР «Психолого-педагогічні засади професійної орієнтації молоді на робітничі професії» (2009-2012 рр.)

Публікації

Автор понад 50 наукових праць, з яких:

Розділи у 2 навчальних посібниках

2 довідкових видання

20 публікацій у фахових наукових виданнях України.

Основні наукові праці:

Посібники

Смоляна Н.В. Науково-методичні засади організації роботи вихователя гуртожитку // Професійне виховання майбутніх кваліфікованих робітників : методичний посібник / С.В. Алєксєєва, М.І. Вовковінський, Г.В. Грищенко, В.І. Заєц, Д.О.Закатнов, М.Д. Карп’юк, А.М. Москаленко, О.М. Отич, А.В. Селецький, Н.В. Смоляна, Ю.О. Павлов / за загал. ред. Д.О. Закатнова. – К. : Вид-во ІПТО НАПН України, 2012. – С. 525-550.

Торчевська Н.В. Форми і методи формування готовності учнів ПТНЗ до вибору й реалізації професійної кар’єри // Формування готовності учнів ПТНЗ до вибору й реалізації професійної кар’єри : посібник / [Закатнов Д. О., Орлов В. Ф., Вовковінський М. І. та ін.] ; за ред. Д. О. Закатнова. – К. : ІПТО НАПН України, 2015. – С. 76-114.

Методичні рекомендації

Смоляна Н.В. Професійне навчання в умовах поєднання з виробничою працею учнів у закладах професійно-технічної освіти України: досвід 1959-1991 років ХХ століття : метод. реком. / Н.В. Смоляна. – К. : Карат Лтд, 2012. – 29 с.

Концепції, програми, стандарти освіти

Смоляна Н.В. Програма спецкурсу з педагогіки (навчальної дисципліни за вибором студента) «Виробниче навчання учнів в історії професійної школи України» 5.01010401 – «Професійна освіта (за профілем підготовки)» напряму 6.010104 – «Професійна освіта» : затверджена Вченою радою Ін-ту проф.-техн. освіти НАПН України 26.01.2012 р. / Н.В. Смоляна. – К., 2012. – 13 с.

Довідкові видання (словники, довідники, бібліографічні покажчики тощо)

Аніщенко О.В., Смоляна Н.В. Теоретичне і виробниче навчання у професійно-технічних навчальних закладах : короткий термінологічний словник / О.В. Аніщенко, Н.В.Смоляна. – К.; Ніжин : Видавець ПП Лисенко М.М., 2012. – 103 с.

Смоляна Н.В. Етичні аспекти підготовки учнівської молоді до вибору й реалізації професійної кар’єри : Анотований бібліографічний покажчик [Електронний ресурс] / Уклад. Н.В. Смоляна; за ред. В.О. Радкевич. – К., 2014. – 35 с. – Режим доступу до документа:

<http://www. http://ipto.kiev.ua/>. – Загол. з екрану. – Мова укр.

Статті у фахових виданнях

Смоляна Н.В. Особливості професійної орієнтації молоді на робітничі професії в Україні (1960-1991 рр.) // Сучасні проблеми професійної орієнтації учнівської молоді в умовах ринкової економіки: збірник матеріалів круглого столу, 12 травня 2011 року, м. Київ / [за ред. Д. О. Закатнова]. – К. : Видавничий центр ІПТО НАПН України, 2011. – С. 138-146.

Смоляна Н.В. Проблема поєднання професійного навчання з виробничою працею в ПТНЗ у спадщині академіка Сергія Батишева [Електронний ресурс] / Н. Смоляна // Теорія і методика професійної освіти. – 2011. – №3. – Режим доступу до журн.: <http://www.tmpe.gb7.ru/docs/3/12smoasb.pdf>. – Загол. з екрану. – Мова укр.

Смоляна Н.В. Використання ТЗН у навчально-виробничому процесі професійної школи в Україні (1960–1991 рр. ХХ століття)» / Н.В. Смоляна // Інформаційні технології і засоби навчання / [гол. ред. В.Ю. Биков]. – 2011. – №2 [Електронний ресурс]. – Режим доступу : <http://www.journal.iitta.gov.ua>. – Загол. з екрану. – Мова укр.

Смоляна Н.В. Економічна підготовка учнів ПТНЗ України у контексті поєднання професійного навчання з виробничою працею (60–80-і роки ХХ ст.) / Н. Смоляна // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : наук. журнал / [редкол. А.А. Сбруєва (гол. ред.) та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2011. – № 8 (18). – С. 30–38.

Смоляна Н. Наочність у професійній підготовці учнів ПТНЗ в Україні (1959–1970 рр.) / Н.В. Смоляна // Професійно-технічна освіта. – 2011. – № 3. – С. 34–36.

Смоляна Н.В. Поєднання професійного навчання і виробничої праці учнів як наукова проблема професійної педагогіки / Н.В. Смоляна // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми: зб. наук. пр. ; [редкол. І.А. Зязюн (голова) та ін.]. – К.; Вінниця : ТОВ фірма «Планер», 2010. – Вип. 26. – С. 88-93.

Смоляна Н.В. Технічна творчість учнівської молоді у закладах профтехосвіти: історико-педагогічний аспект / Наталя Вікторівна Смоляна // Матеріали Всеукраїнської конференції [«Освіта обдарованої та талановитої молоді – національна проблема»] (Київ, 1 груд. 2011 р.) / НАПН України, Ін-т обдаров. дитини – К. : Ін-т обдарованої дитини НАПН України, 2011. – Ч. 2. – С. 102–108.

Смоляна Н.В. Впровадження передового виробничого досвіду в навчально-виробничий процес закладів профтехосвіти України (1975–1985 рр.) / Н. Смоляна // Матеріали VІ Міжнар. наук.-практ. конф. [«Професійне становлення особистості: проблеми і перспективи»], (Хмельницький, 24-26 жовт. 2011 р.) / МОНмолодьспорту України, НАПН України [та ін.]. – Хмельницький : Видавець ПП Цюпак А.А., 2011. – С. 295–299.

Смоляна Н.В. Поняття «виробнича праця» у контексті науково-термінологічного апарату професійної педагогіки / Н. Смоляна // Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи : зб. наук. праць / [редкол. Л.Б. Лук’янова (голова) та ін.]; Ін-т педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України. – К.; Ніжин : Видавець ПП Лисенко М.М., 2012. – Вип. 4. – С. 71–79.

Смоляна Н.В. Професійна підготовка робітників у контексті співпраці закладів профтехосвіти і базових підприємств УРСР (1959–1965 рр. ХХ ст.) / Наталя Смоляна // Професійно-технічна освіта. – 2010. – № 4. – С. 37–39.

Смоляна Н.В. Організація технічної творчості учнів у закладах профтехосвіти України (60-80-і роки ХХ століття) / Наталя Смоляна // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2012. – №3. – С. 156–164.

Смоляна Н.В. Профтехосвіта столиці – в центрі уваги / Н.В. Смоляна // Професійно-технічна освіта. – 2013. – № 2. – С. 34–36.

Смоляна Н.В. Виробнича компетентність педагога професійної школи / Н.В. Смоляна // Проблеми та перспективи формування національної гуманітарно-технічної еліти : зб. наук. праць ; в 3-х частинах / за ред. Л.Л. Товажнянського, О.Г. Романовського / М-во освіти і науки України, АПН України. – Х. : НТУ «ХПІ», 2010. – Вип. 27 (31), ч. 1. – С. 117–121.

Торчевська Н.В. Етико-моральні аспекти підготовки учнівської молоді до вибору і побудови професійної кар’єри // Модернізація професійної освіти і навчання : проблеми , пошуки та перспективи : зб. наук. пр. / [редкол.: В.О. Радкевич(голова) та ін.]. – К.: Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, 2014. – Вип. 4. – К.: «НВППоліграфсервіс». С. 121–128.

Статті у зарубіжних виданнях

Смоляная Н.В. Академик С.Я. Батышев о роли базового предприятия в профессиональной подготовке рабочих кадров / Н.В. Смоляная // Труды четвертых Междунар. науч. чтений, посвященных памяти Героя Советского Союза, академика РАО Сергея Яковлевича Батышева [«Особенности профессионального обучения в условиях мирового экономического кризиса»], (Москва, 19-20 окт. 2010 г.) / Торг.-промышл. палата РФ, Рос. гуманит. научн. фонд [и др.]. – М., 2010. – С. 21–23.

Смоляна Н.В. Виробнича екскурсія як складова підготовки учнів ПТНЗ до виробничої діяльності (60-і рр. ХХ ст.) / Н. Смоляна // Тези звітної наук.-практ. конф. [«Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання»], (Київ, 29-30 берез. 2010 р.) / Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України. – К. : ІПТО НАПН України, 2010. – С. 138–140.

Смоляна Н.В. Виробнича естетика у контексті поєднання професійного навчання з виробничою працею учнів закладів профтехосвіти (60-і роки ХХ ст.) / Н.В. Смоляна // Materiały VI Międzynarodowej naukowi-praktycznej konferencji [«Perspektywiczne opracowania są nauką i technikami – 2010»],  (Przemyśl, 07-15 list. 2010 r.).– Vol. 10. Pedagogiczne nauki. – Przemyśl. Nauką i studia. – S. 21–23.

Смоляная Н.В. Инструктаж как условие эффективности производительного труда в ПТУЗ / Н.В. Смоляная // Специалист XXI века: психолого-педагогическая культура и профессиональная компетентность : материалы I Междунар. науч.-практ. конф. (Барановичи, Респ. Беларусь, 27-28 окт. 2011 г.) / М-во образования Респ. Беларусь, учреждение образования «Барановичский государственный университет» ; [редкол. : З.Н. Козлова (гл. ред), Ю.В. Башкирова (отв. ред.) и др.]. – Барановичи : РИО БарГУ, 2011. – С. 143–147.

Смоляна Н.В. Техніка безпеки – складова охорони праці учнів закладів профтехосвіти України (60-і роки ХХ ст.) / Н.В. Смоляна // Matriály VIІI Mezinárodní vědecko-praktická conference [«Věda a vznik»], (Praha, 27.12.2011–05.01.2011). – Dil. 18. Pedagogika : Praha. Publishing Hous «Education and Science», 2012. – S. 15–18.

Торчевська Н. В. Інтерактивні методи консультування з професійної кар’єри учнів ПТНЗ» [Електронний ресурс] / Н. Смоляна // Теорія і методика професійної освіти. – 2017. – №4. – Режим доступу до журн.: < http://tmpo.ivet-ua.science>. – Загол. з екрану. – Мова укр.

Статті в інших наукових виданнях

Смоляна Н.В. Формування композиційних умінь у майбутніх викладачів образотворчого мистецтва / Н.В. Смоляна // Професійно-художня освіта України : [Зб. наук. праць / наук. ред. Зязюн І. та ін.]. – К.; Черкаси : Черкаський ЦНТЕІ, 2007. – Вип. ІV. – С. 164-168.

Смоляна Н. Художнє сприйняття твору образотворчого мистецтва як чинник формування естетичних почуттів особистості / Н. Смоляна // Професійно-художня освіта України : [Зб. наук. праць / наук. ред. Зязюн І. та ін.]. – К.; Черкаси : Черкаський ЦНТЕІ, 2008. – Вип. V. – С. 117-120.

Смоляна Н. Обговорюємо проблеми профорієнтації / Н.В. Смоляна // Професійно-технічна освіта. – 2009. – № 2. – С. 38.

Смоляна Н.В. Профтехосвіта столиці – в центрі уваги / Н.В. Смоляна // Професійно-технічна освіта. – 2013. – № 2. – С. 34–36.

Смоляна Н.В. Формування професійної культури майбутнього педагога образотворчого мистецтва / Н.В. Смоляна // Психолого-педагогічні засади розвитку особистості в умовах соборної України : Зб. матеріалів наук.-практ. конф., 21 січня 2008 р. – К., ІПООД, 2008. – С. 51-52.

Смоляна Н. Виховання художньо-естетичної культури учнів професійно-технічних навчальних закладів засобами образотворчого мистецтва / Н. Смоляна // Тези звітної наук.-практ. конф. [Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання], (Київ, 22-23 квітн. 2009 р.) / За заг. ред. В.О. Радкевич. – Х. : Компанія Сміт, 2009. – С. 145–147.

Смоляна Н.В. Підготовка педагога професійної школи до організації виробничої праці учнів / Наталя Смоляна // Матеріали звітн. наук. конф. Ін-ту пед. освіти і освіти дорослих НАПН України за 2009 р. [«Педагогічна майстерність як система професійно-мистецьких компетентностей»] НАПН України, Ін-т пед. освіти і освіти дорослих. – Вінниця : ТОВ фірма «Планер», 2010. – С. 281–283.

Смоляна Н.В. Особливості застосування інструкційно-технологічної документації у навчально-виробничому процесі закладів профтехосвіти в Україні (70-і роки ХХ століття) / Наталя Смоляна // Матеріали Всеукр. (звітної) наук.-практ. конф. за 2010 р. [«Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання»], (Київ, 18-19 квіт. 2011 р.) / Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України. – К. : ІПТО НАПН України, 2011. – С. 202–204.

Смоляна Н.В. Контроль якості виконання навчально-виробничих робіт учнів закладів профтехосвіти України у 60-і роки ХХ століття / Н.В. Смоляна // Матеріали звітної наук.-практ. конф. [«Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання»], (Київ, 29 берез. 2012 р.) / Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України. – К. : ІПТО НАПН України, 2012. – Т. 1. – С. 126–129.

Смоляна Н.В. Організація лабораторно-практичних робіт у закладах профтехосвіти України (60-70-і рр. ХХ ст.) / Наталя Смоляна // Освіта впродовж життя: вимоги часу: зб. матеріалів IV Всеукраїньких педагогічних читань пам’яті видатного вченого-педагога Олени Степанівни Дубинчук (колектив авторів). – К. : Едельвейс, 2012. – С. 242-244.

Смоляна Н.В. Методичні засади організації роботи вихователя гуртожитку / Н.В. Смоляна // Тези звітної наук.-практ. конф. [«Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання»] (Київ, 28 берез. 2013 р.) Ін-т. проф.-тех. освіти / За заг. ред. В.О. Радкевич, Г.В. Єльникової 2013. – К. : ІПТО НАПН України, 2013. – Т. І. – С. 174–178.

Смоляна Н.В. Співпраця викладача спеціальної технології і майстра виробничого навчання з вивчення передового виробничого досвіду в ПТНЗ України (60-80-і роки ХХ ст.) / Наталя Вікторівна Смоляна // Зб. матеріалів Першої Всеукраїнської учнівської науково-практичної конференції [«Інформаційно-бібліотечне забезпечення формування професійної компетентності майбутніх обліковців з реєстрації бухгалтерських даних»] (Київ, 31 жовтн. 2012 р.). – К. : Ін-т. проф.-тех. освіти; НМК ПТО у м. Києві; Навч-наук. центр ПТО НАПН України, 2013. – Ч.І. – С. 97-99.

Смоляна Н.В. Готовність учнів ПТНЗ до вибору професійної кар’єри: сутність поняття / Н.В. Смоляна // зб. матеріалів ІХ міжнар. наук.-практ. конф. «Військова освіта і наука: сьогодення та майбутнє» (Київ, 22 лист. 2013 р.). – К., 2013. – С. 185.

Смоляна Н.В. Зірковий шлях у царство терпсихори / Н.В. Смоляна // Професійно-технічна освіта. – 2013. – № 4. – С. 46.

Смоляна Н. Адаптивна освіта // Освіта дорослих: енциклопедичний словник / за ред. В.Г. Кременя, Ю.В. Ковбасюка; [упоряд. Н.Г. Протасова та ін.]; НАПН України, НАДУ при Президентові України. – К.: Основа, 2014. – С. 11.

Смоляна Н. Професійна відповідальність // Освіта дорослих: енциклопедичний словник / за ред. В.Г. Кременя, Ю.В. Ковбасюка; [упоряд. Н.Г. Протасова та ін.]; НАПН України, НАДУ при Президентові України. – К.: Основа, 2014. – С. 332.

Смоляна Н. Професійні уподобання // Освіта дорослих: енциклопедичний словник / за ред. В.Г. Кременя, Ю.В. Ковбасюка; [упоряд. Н.Г. Протасова та ін.]; НАПН України, НАДУ при Президентові України. – К.: Основа, 2014. – С. 343-344.

Смоляна Н. Професійні установки // Освіта дорослих: енциклопедичний словник / за ред. В.Г. Кременя, Ю.В. Ковбасюка; [упоряд. Н.Г. Протасова та ін.]; НАПН України, НАДУ при Президентові України. – К.: Основа, 2014. – С. 344.

Торчевська Н.В. Проблема міжпредметних зв’язків у ПТНЗ у педагогічній спадщині О.С. Дубинчук / Наталя Вікторівна Торчевська // Освіта впродовж життя : вимоги часу : зб. матеріалів IV Всеукраїнських педагогічних читань до 95-річчя від дня народження видатного вченого-педагога Олени Степанівни Дубинчук (26 травн. 2014 р., м. Київ – с. Тарасівка) [кол. авт.]. – К., 2014. – С. 15–18.

Торчевська Н. Готовність учнівської молоді до вибору професійної кар’єри / Наталя Торчевська // Матеріали звітної науково-практ. конф. за 2013 р. [«Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання» (24-25 берез. 2014 р., м. Київ). Т. 2 / Інститут професійно-технічної освіти НАПН України / за заг. ред. В.О. Радкевич. – К. : ІПТО НАПН України, 2014. – С. 59-60.

Торчевська Н.В. Ділова гра як інтерактивний метод консультування з професійної кар’єри учнів ПТНЗ // Професійне становлення особистості: проблеми і перспективи : зб. матеріалів конф. IX Міжнародної науково-практична конференції. – Хмельницький, 2017.

Інші види наукової діяльності:

З 2008 р. виконує обов’язки відповідального секретаря науково-методичного журналу «Професійно-технічна освіта».

П'ятниця, 01 грудня 2017 16:47

Базиль Людмила Олександрівна

учений секретар Інституту професійно-технічної освіти НАПН України

доктор педагогічних наук

доцент

ORCID: 0000-0003-4130-5436

ResearcherID: P-4545-2017

Profile URL :   http://www.researcherid.com/rid/P-4545-2017

Google Академія: https://scholar.google.com.ua/citations?user=GRS76Y4AAAAJ&hl=uk&authuser=1

ipto_info[at]ukr.net; info[at]ivet-ua.science

Ключові компетентності: професійні знання в галузі вищої літературознавчої та професійної освіти, навички викладацької діяльності; вільне володіння українською та російською мовами, англійською – на рівні читання і перекладу зі словником; використання сучасних інформаційних технологій (користування мережею Internet, електронною поштою; володіння комп’ютерними програмами: Microsoft Word, Excel, PowerPoint та ін.; цілеспрямованість, доброзичливість, толерантність, гуманність, відповідальність, відкритість до порад та критики, комунікабельність, самостійність, організаторські здібності.

Коло професійних інтересів:

  • науково-методичне забезпечення розвитку фахових компетентностей учителів української мови і літератури;
  • психолого-педагогічні засади професійного розвитку майбутніх учителів;
  • професійна літературознавча підготовка у ВНЗ та шкільна літературна освіта;
  • культура професійно-педагогічного спілкування та міжособистісної взаємодії в освітньому просторі та ін.

Науково-дослідні роботи

НДР «Формування культуромовної особистості майбутнього вчителя української мови і літератури» (ДР 0103U000450);

НДР «Розроблення системи формування соціокультурної компетентності майбутніх учителів засобами інформаційно-комунікаційних технологій» (ДР 0115U000181);

Публікації

Автор 110 наукових праць, з яких: 

  • 5 монографій,
  • 7 навчальних посібників, 6 з яких рекомендовані МОН України до використання у ВНЗ
  • 5 навчально-методичних видань,
  • понад 80 статей, з них 65 – у фахових наукових виданнях України, 6 статей у наукометричних фахових виданнях, 17 публікацій – у зарубіжних і вітчизняних збірниках матеріалів конференцій та 29 – у зарубіжних.

Основні наукові праці

Монографії

  1. Базиль Л. О. Розвиток літературознавчої компетентності майбутніх учителів української мови і літератури : монографія / Л. О. Базиль. – Київ : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2015. – 574 с.
  2. Базиль Л. О. Виховання мовної особистості студентів-філологів засобами української літератури / Л. О. Базиль // Українська культуромовна особистість учителя: теорія і практика : монографія – Глухів : РВВ ГДПУ, 2008. – С. 130–153.
  3. Базиль Л. О. Літературознавча компетентність як складова педагогічної майстерності вчителя української мови і літератури / Л. О. Базиль // Розвиток педагогічної майстерності викладача в умовах неперервної освіти : монографія – Черкаси : Вид. ЧНУ імені Богдана Хмельницького, 2010. – С. 180–190.
  4. Базиль Л. О. Проблема формування педагогічної майстерності вчителя-словесника в історичному контексті (20 – 30-ті рр. ХХ ст.) / Л. О. Базиль // Педагогічна майстерність: проблеми, пошуки, перспективи : монографія / Інститут педагогіки і психології професійної освіти – Київ ; Глухів : РВВ ГДПУ, 2005. – С. 47–55.
  5. Базиль Л. О. Складові педагогічної майстерності вчителя української літератури / Л. Базиль // Розвиток педагогічної майстерності викладача в умовах неперервної освіти : монографія / за ред. М. М. Солдатенка, О. М. Семеног – Глухів : РВВ ГДПУ, 2008. – С. 175–181.

Програми, посібники, рекомендовані МОН України для використання у ВНЗ

  1. Базиль Л. О. Літературознавча компетентність учителя української мови і літератури: навч. програма курсу / Л. О. Базиль. – Луганськ : Ноулідж, 2011. – 150 с.
  2. Базиль Л. О. Конспект уроку: від запитання до відповіді : навч. посібник / Л. О. Базиль, Г. П. Бондаренко, В. Ю. Пустовіт. – Луганськ : Глобус, 2010. – 304 с.
  3. Базиль Л. О. Літературознавчі дослідження студентів-філологів: теорія і методика : навч. посібник / Л. О. Базиль, В. Ю. Пустовіт. – Луганськ : Глобус, 2012. – 244 с.
  4. Базиль Л. О. Мовна особистість учителя в художній літературі : навч. посібник / Л. О. Базиль, О. М. Семеног. – Київ : Фенікс, 2008. – 224 с.
  5. Базиль Л. О. Мовно-літературна освіта в Україні : погляд крізь роки : навч. посібник / Л. О. Базиль, О. М. Семеног. – Київ : Фенікс, 2008. – 240 с.
  6. Базиль Л. О. Практика в системі фахової освіти вчителя-словесника: навч. посібник / Л. О. Базиль, О. М. Семеног, Т. І. Дятленко. – Київ : Фенікс, 2008. – 288 с.
  7. Базиль Л. О. Фахова практика вчителя-словесника : навч. посібник / Л. О. Базиль, О. М. Семеног, Т. І. Дятленко. – Луганськ : Ноулідж, 2011. – 496 с.

 

Статті у наукометричних періодичних виданнях

  1. Bazyl L. Literary competence of future philology teachers’ professional development (based on the educational experience of Germany) / LudmylaBazyl // Порівняльна професійна педагогіка – 2015. – № 1 (Т. 5). – С. 50–57.
  2. БазильЛ. О. Компетентність учителя як запорука його конкурентоспроможності (Kompetencje nauczycieli jako czynnik jego konkurencyjności) / Людмила Базиль // Społeczeństwo edukacja język / redaktor naczelny dr Anna Nowacka // Redakcja Naczelna Wydawnictwa Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Płocku – WYDAWCA : Wydawnictwo PWSZ w Płocku Plac Dąbrowskiego 2, 2016. – Т.3. – С. 7–14.
  3. Базиль Л. О. Діагностування розвитку літературознавчої компетентності майбутніх учителів-словесників / Л. О. Базиль // ScienceRise Scientific Journal. Рub. SPC PS «TECHNOLOGY CENTER» – 2016. – № 1/5 (18). – С.11–16.
  4. Базиль Л. О. Розвиток літературознавчої компетентності майбутніх учителів-філологів: концептуально-теоретичні аспекти / Л. О. Базиль // ScienceRise Scientific Journal. Рub. SPC PS «TECHNOLOGY CENTER» – 2015. – № 9/5 (14). – С. 40–47.
  5. Базиль Л. О. Сутність літературознавчої компетентності вчителя-філолога в контексті парадигмальних змін у системі освіти / Л. О. Базиль // Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psyhology, III (22), Issue : 45, 2015. – C. 6–14.
  6. БазыльЛ. А. Формирование литературоведческой компетентности будущих учителей / Л. А. Базыль // Наука и образование. – Уральск. – 2013. – № 4 (52). – С. 46–57.

Статті у наукових фахових виданнях України

  1. Базиль Л. О. Загальні основи формування літературознавчої компетенції студентів філологічних факультетів педагогічних університетів України / Л. О. Базиль // Науковий вісн. Миколаїв. ДУ. Серія : Педагогічні науки. – Миколаїв : Вид-во МДУ, 2007. – Вип. 19. – С. 118–125.
  2. Базиль Л. О. Значення лекційного курсу у формуванні мовної особистості студента / Л. О. Базиль // Вісник Глухів. держ. пед. ун-ту. Серія : Педагогічні науки. – Глухів : РВВ ГДПУ, 2008. – Вип. 11. – С. 155–160.
  3. Базиль Л. О. Інновації у формуванні літературознавчої компетентності майбутніх словесників / Л. О. Базиль // Педагогічні науки : теорія, історія, інноваційні технології. – 2012. – Вип. 6(24). – С. 391–402.
  4. Базиль Л. О. Компетентність учителя рідної мови і літератури: ґенеза становлення і розвитку поняття / Л. О. Базиль// Вісник Глухів. нац. пед. ун-ту. Серія : Педагогічні науки. – Глухів : РВВ ГДПУ, 2009. – Вип. 14. – С. 185–195.
  5. Базиль Л. О. Літературне краєзнавство в системі професійної підготовки вчителя української мови і літератури / Л. О. Базиль // Вісник Луган. нац. ун-ту імені Тараса Шевченка / [редкол. : Курило В. С. (голов. ред.) та ін.]. – Луганськ : ЛНУ імені Тараса Шевченка, 2012. – Вип. 24 (259), ч. ІІ. – С. 91–101.
  6. Базиль Л. О. Літературознавча компетентність учителя української мови і літератури як системний особистісно-професійний феномен / Л. О. Базиль // Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка : зб. наук. пр. / [редкол. : Огнев’юк В. О., Бех І. Д., Хоружа Л. Л. [та ін.] ; Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, Ін-т проблем виховання НАПН України. – Київ : Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2013. – Вип. 20. – С. 35–42.
  7. Базиль Л. О. Літературознавча компетенція у фаховій підготовці вчителя української мови і літератури: теоретичний аспект / Л. О. Базиль // Вісник Глухів. держ. пед. ун-ту. Серія : Педагогічні науки. – Глухів : РВВ ГДПУ, 2007. – Вип. 9.– С. 221–227.
  8. Базиль Л. О. Літературознавча освіта вчителя української мови і літератури: категоріальний зміст поняття / Л. О. Базиль // Наукові зап. Вінницького держ. пед. ун-ту імені Михайла Коцюбинського. Серія : Педагогіка і психологія : зб. наук. пр. / [pедкол. : Шахов В. І. (голова) та ін.]. – Вінниця : Планер, – Вип. 35. – С. 173–179.
  9. Базиль Л. О. Літературознавча освіта майбутніх словесників крізь призму навчальних планів і програм / Л. О. Базиль // Науковий часоп. НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 16, Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики : зб. наук. пр. / [редкол. : Гузій Н. В. (відп. ред.)]. – Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2011. – Вип. 14(24). – С. 152–156.
  10. Базиль Л. О. Методичні засоби технології формування літературознавчої компетентності майбутніх учителів української мови і літератури / Л. О. Базиль // Проблеми підготовки сучасного вчителя : зб. наук. пр. Уман. держ. пед. ун-ту імені Павла Тичини / [редкол. : Побірченко Н. С. (голов. ред.) та ін.]. – Умань : ПП Жовтий О. О., 2012. – Вип. 6, ч. 1. – С. 8–19.
  11. Базиль Л. О. Методологічне підґрунтя дослідження розвитку літературознавчої компетентності: сутність і структура поняття / Л. О. Базиль // Вісник Глухів. держ. пед. ун-ту. Серія : Педагогічні науки – Глухів : РВВ ГДПУ, 2010. – Вип. 15, ч. 1.– С. 15–22.
  12. Базиль Л. О. Методологічні засади екзистенціалізму в розвитку літературознавчої компетентності майбутніх словесників / Л. О. Базиль // Вісник Черкаського університету. Серія : Педагогічні науки / Черкас. пед. ун-т імені Богдана Хмельницького. – Черкаси : Вид-во ЧНУ, 2011. – Вип. 196. – С. 5–9.
  13. Базиль Л. О. Методологічні підходи розвитку літературознавчої компетентності вчителя української мови і літератури / Л. О. Базиль // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : зб. наук. пр. – Київ; Вінниця : Планер, 2014. – Вип. 40. – С. 138–145.
  14. Базиль Л. О. Методологічні принципи технології формування літературознавчої компетентності майбутніх учителів української мови і літератури / Л. О. Базиль // Проблеми сучасної педагогічної освіти. Серія : Педагогіка і психологія : зб. статей / [редкол. : Глузман О. В. (голов. ред.) та ін.]. – Ялта : РВВ КГУ, 2012. – Вип. 36, ч. 2. – С. 45–52.
  15. Базиль Л. О. Методологія синергетики у вирішенні проблеми розвитку літературознавчої компетентності майбутнього вчителя / Л. О. Базиль // Вісник Глухів. держ. пед. ун-ту. Серія : Педагогічні науки. – Глухів : РВВ ГНПУ ім. О. Довженка, 2010. – Вип. 16.– С. 234–239.
  16. Базиль Л. О. Методологія системного підходу в розвитку літературознавчої компетентності майбутнього вчителя / Л. О. Базиль // Наукові зап. Вінницького держ. пед. ун-ту імені Михайла Коцюбинського. Серія : Педагогіка і психологія : зб. наук. пр. / [pедкол. : Шахов В. І. (голова) та ін.]. – Вінниця : Планер, 2010. – Вип. 33. – С. 28–33.
  17. Базиль Л. О. Модель розвитку літературознавчої компетентності майбутніх учителів української мови і літератури: теоретичний аспект / Л. О. Базиль // Науковий часоп. НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 16, Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики : зб. наук. пр. / [редкол. : Гузій Н. В. (відп. ред.)]. – Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013. – Вип. 20(30). – С. 13–20.
  18. Базиль Л. О. Основи теоретичної підготовки студентів філологічних факультетів на матеріалі літературознавчих дисциплін / Л. О. Базиль // Вісник Глухів. держ. пед. ун-ту. Серія : Педагогічні науки. – Глухів : РВВ ГДПУ, 2006. – Вип. 7. – С. 62–65.
  19. Базиль Л. О. Ретроспектива формування літературознавчої компетентності вчителя: обґрунтування періодизації історичного розвитку / Л. О. Базиль // Вісник Чернігів. нац. пед. ун-ту імені Т. Г. Шевченка / Чернігів. нац. пед. ун-т імені Т. Г. Шевченка; [голов. ред. Носко М. О. ] – Чернігів : ЧНПУ, 2012. – Вип. 100. – С. 20–27.
  20. Базиль Л. О. Розвиток літературознавчої компетентності майбутніх словесників у процесі дослідницької діяльності / Л. О. Базиль // Вісник Черкас. ун-ту. Серія : Педагогічні науки / Черкас. пед. ун-т імені Богдана Хмельницького. – Черкаси : Вид-во ЧНУ, 2010. – Вип. 186.– С. 7–12.
  21. Базиль Л. О. Розвиток літературознавчої компетентності майбутніх учителів-словесників у системі фахових практик: теоретичний аспект / Л. О. Базиль // Педагогічна освіта : теорія і практика. Психологія. Педагогіка : зб. наук. пр. / Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, Ін-т проблем виховання. НАПН України ; [редкол. : Огнев’юк В. О., Бех І. Д., Хоружа Л. Л. та ін.] – Київ : Київ. ун-т імені Бориса Грінченка, 2012. – Вип. 17. – С. 25–32.
  22. Базиль Л. О. Розвиток літературознавчої компетентності майбутнього вчителя: екзистенціальний підхід / Л. О. Базиль // Теоретична і дидактична філологія : зб. наук. пр. / [за заг. ред. Токмань Г. Л. ]. – Київ : ДП Інформаційно-аналітичне агентство, 2011. – Вип. 10. – С. 455–463.
  23. Базиль Л. О. Роль і значення спецкурсів у формуванні літературознавчої компетентності майбутнього вчителя-словесника / Л. О. Базиль // Педагогічна освіта: теорія і практика : зб. наук. пр. – Кам’янець-Подільський : Зволейко Д. Г., 2012. – Вип. 10. – С. 109–116.
  24. Базиль Л. О. Специфіка творення художнього образу в мистецтві слова як складова літературознавчої компетентності майбутніх учителів-словесників / Л. О. Базиль // Мистецька освіта: зміст, технології, менеджмент : зб. наук. пр. / Мистецький Інститут художнього моделювання та дизайну імені Сальвадора Далі. – Київ : ТОНАР, 2009. – Вип. 4. – С. 151–169.
  25. Базиль Л. О. Структура літературознавчої компетентності майбутнього вчителя української мови і літератури / Л. О. Базиль // Вісник Глухів. нац. пед. ун-ту імені Олександра Довженка. Серія : Педагогічні науки. – Глухів : РВВ Глухівського НПУ ім. О. Довженка, 2015. – Вип. 28. – С. 49–57.
  26. Базиль Л. О. Сучасний професійний профіль учителя рідної мови і літератури крізь призму зарубіжного досвіду / Л. О. Базиль // Науковий часоп. НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики : зб. наук. пр. / [редкол. : Гузій Н. В.  (відп. ред.) та ін.] – Київ : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2012. – Вип. 16 (26). – С. 10–15.
  27. Базиль Л. О. Сучасний стан розвитку літературознавчої компетентності майбутніх словесників / Л. О. Базиль // Освіта на Луганщині. – 2010. – Вип. 2(33). – С. 105–111.
  28. Базиль Л. О. Теоретичні основи підготовки майбутнього вчителя української мови і літератури / Л. О. Базиль // Педагогічні науки: зб. наук. пр. / Сумськ. держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2005. – Ч. 1. – С. 27–31.
  29. Базиль Л. О. Форми і методи реалізації технології формування літературознавчої компетентності майбутніх учителів української мови і літератури / Л. О. Базиль // Нова педагогічна думка. – 2013. – № 2(74). – С. 70–76.
  30. Базиль Л. О. Формування складових педагогічної майстерності у процесі літературознавчої підготовки майбутнього вчителя української мови і літератури / Л. О. Базиль // Вісник Глухів. держ. пед. ун-ту. Серія : Пед. науки. – Глухів : РВВ ГДПУ, 2005. – Вип. 6. – С. 146–150.

 

Статті у фахових періодичних виданнях України

  1. Базиль Л. О. Використання творчої спадщини Григорія Ващенка у фаховій підготовці вчителів-словесників / Л. О. Базиль // Українська література в загальноосвітній школі. – 2007. – № 11. – С. 34–38.
  2. Базиль Л. О. Літературознавча діяльність учителя у системі шкільної літературної освіти / Л. О. Базиль // Українська мова і література в школі. – 2013. – № 5. – С. 20–25.
  3. Базиль Л. О. Літературознавча компетентність учителя української мови і літератури крізь призму наукових підходів / Л. О. Базиль // Українська мова і література в школі. – 2012. – № 8. – С. 32–37.
  4. Базиль Л. О. Особливості організації етнографічної практики у фаховій підготовці вчителя-словесника / Л. О. Базиль // Українська література в загальноосвітній школі. – 2008. – № 2. – С. 34–37.
  5. Базиль Л. О. Розвиток літературознавчої компетентності вчителів-словесників у контексті інноваційного поступу вітчизняного освітнього простору / Л. О. Базиль // Українська мова і література в школах України. – 2015. – № 9 (149). – С. 16 – 22.
  6. Базиль Л. О. Технологія формування літературознавчої компетентності майбутніх учителів-словесників у системі фахових практик / Л. О. Базиль // Українська мова і література в школі. – 2012. – № 3. – С. 40–45.

 

Публікації апробаційного характеру

  1. Базиль Л. О. Використання літературно-педагогічної спадщини К. Д. Ушинського в освітній підготовці майбутніх учителів-словесників / Л. О. Базиль // Ідеї К. Д. Ушинського в сучасній педагогіці (до 190-річчя від дня народження К. Д. Ушинського) : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., 20-21 лют. 2014 р. / [редкол. : Огнев’юк В. О., Хоружа Л. Л., Ковальчук В. І., Зубченко О. С.]. – Київ : Київ. ун-т ім. Бориса Грінченка, 2014. – С. 172–184.
  2. Базиль Л. О. Герменевтичний підхід у розвитку літературознавчої компетентності майбутніх словесників / Л. О. Базиль // Формування та розвиток професійної компетентності сучасного педагога в системі неперервної освіти : тези доп. Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Миколаїв, 12 – 14 трав. 2011 р.). – Миколаїв : ОІППО, 2011. – С. 17–18.
  3. Базиль Л. О. Інноваційні технології у літературознавчій підготовці майбутніх учителів української мови і літератури / Л. О. Базиль // Инновационные технологии в образовании: материалы VIII Междунар. научн.-практ. конф., 27–29 сентября 2012 г., г. Ялта: сборник статей. – Ялта: РВВ КГУ, 2012. – С. 207–215.
  4. Базиль Л. О. Критерії оцінки рівнів літературознавчої компетентності майбутнього вчителя української мови і літератури / Л. О. Базиль // 1025-річчя історії освіти в Україні: традиції, сучасність та перспективи : зб. матеріалів Міжнар. наук. конф. / за заг. ред. В. О. Огнев’юка; М-во освіти і науки України, НАПН України, Київ. ун-т імені Бориса Грінченка, Благодійний фонд сприяння розвитку освіти імені Бориса Грінченка. – Київ : Київ. ун-т імені Бориса Грінченка. – С. 195–206.
  5. Базиль Л. О. Літературознавча компетентність учителя у контексті наукових підходів / Л. О. Базиль // Реалізація компетентнісного підходу в системі професійної освіти педагога: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., (Євпаторія, 22 – 23 берез. 2012 р.) / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Євпат. ін-т соціальних наук РВНЗ «Кримський гуманітар. університет». – Євпаторія : ЄІСН РВНЗ «КГУ» (м. Ялта), 2012. – С. 3–36.
  6. Базиль Л. О. Літературознавча компетентність учителя української мови і літератури як багатовимірний феномен / Л. О. Базиль // Педагогічна майстерність як система професійних і мистецьких компетентностей : зб. матеріалів ХІІ Міжнар. педагогічно-мистецьких читань пам’яті проф. О. П. Рудницької / [голов. ред. : Сотська Г. І. ]. – Київ : ІПООД НАПН, 2015. – Вип. 6 (10). – С. 144–147.
  7. Базиль Л. О. Літературознавча компетентність як інтегративне поняття педагогічної науки і феномен освітньої практики / Л. О. Базиль // Педагогічна майстерність як система професійних і мистецьких компетентностей : зб. матеріалів ХІІ Міжнар. педагогічно-мистецьких читань пам’яті проф. О. П. Рудницької / [голов. ред. : Сотська Г. І. ]. – Київ : Талком, 2016. – Вип. 7(11). – С. 145–147.
  8. Базиль Л. О. Літературознавча освіта вчителя: реалії сьогодення і тенденції розвитку / Л. О. Базиль // Єдність навчання і наукових досліджень – головний принцип університету : зб. наук. пр. звітно-наукової конф. викладачів університету за 2010 рік, 9–10 лютого 2011 р. / [уклад. Г. І.Волинка, О. В. Уваркіна, О. П. Симоненко, О. П. Ємельянова]. – Київ : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2011. – С. 15–17.
  9. Базиль Л. О. Методологічні і методичні засади здійснення ретроспективного аналізу формування літературознавчої компетентності майбутнього вчителя / Л. О. Базиль // Єдність навчання і наукових досліджень – головний принцип університету: зб. наук. пр. звіт.-наук. конф. викладачів університету за 2013 рік, 4–6 лют. 2014 р. – Київ : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014. – С. 158–161.
  10. Базиль Л. О. Модель науково-методичної системи розвитку літературознавчої компетентності майбутніх учителів української мови і літератури : матеріали конференції / Л. О. Базиль // Проблемы модернизации образовательного процесса в школе и вузе. Традиции и инновации в педагогике начальной школы : материалы междунар. науч.-практ. конф. – Симферополь : Оджакъ, 2013. – С. 148–150.
  11. Базиль Л. О. Навчальний курс «Літературознавча компетентність учителя української мови і літератури» / Л. О. Базиль // Єдність навчання і наукових досліджень– головний принцип університету: зб. наук. пр. звіт.-наук. конф. викладачів університету за 2011 рік, 9–10 лют. 2012 р. / [уклад. : Г. І. Волинка, О. В. Уваркіна, О. П. Симоненко, О. П. Ємельянова]. – Київ : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2012. – Ч.1. – С. 38–40.
  12. Базиль Л. О. Особливості організації літературознавчої підготовки магістрантів (на прикладі освітньої діяльності ГДПУ ім. О. Довженка) / Л. О. Базиль // Літературний процес : методологія, імена, тенденції : Філологічні науки : зб. наук. пр. / [редкол. :  Бондарєва О. Є., Єременко О. В., Неборсіна Н. П. та ін.]. – Київ : Київ. ун-т імені Бориса Грінченка, 2010. – № 1/2 – С. 8–13.
  13. Базиль Л. О. Педагогічні умови розвитку літературознавчої компетентності майбутніх словесників / Людмила Базиль // Педагогічна майстерність як система професійно-мистецьких компетентностей : матеріали звіт. наук. конф. Ін-ту пед. освіти і освіти дорослих НАПН України за 2009 рік. – Вінниця : Планер, 2010. – С. 62–65.
  14. Базиль Л. О. Ретроспективний аналіз підготовки учителів-словесників у ІІ пол. ХІХ ст./ Л. О. Базиль // Педагогічна майстерність як система професійних і мистецьких компетентностей : зб. матеріалів Х Міжнар. педагогічно-мистецьких читань пам’яті проф. О. П. Рудницької. – Чернівці : Зелена Буковина, 2014. – Вип. 5 (9). – С. 75–80.
  15. Базиль Л. О. Ретроспективний аналіз процесу формування елементів літературознавчої компетентності словесників у І пол. ХІХ ст. / Л. О. Базиль // Педагогічна майстерність як система професійних і мистецьких компетентностей : зб. матеріалів Х Міжнар. педагогічно-мистецьких читань пам’яті проф. О. П. Рудницької – Чернівці : Зелена Буковина, 2013. – Вип. 4(8). – С. 65–68.
  16. Базиль Л. О. Формування культуромовної особистості майбутніх учителів-словесників під час вивчення дисциплін літературознавчого циклу / Л. О. Базиль // зб. пр. Всеукр. наук.-практ. конф. – Черкаси: Вид. ЧНУ імені Богдана Хмельницького, 2007. – С. 255–265.
  17. Базиль Л. О. Формування літературознавчої компетентності майбутніх словесників шляхом інтеграції історико-літературних курсів / Л. О. Базиль // Current problems of human society development // Materials digest of the VII-th International Scientific and Practical Conference (Odessa, London, July 21 –28, 2011): International Academy of Sciences and Higher Education London, Great Britain, – р. 15–18.
  18. Базиль Л. О. Формування літературознавчої компетентності майбутніх словесників через призму літературно-краєзнавчої підготовки / Л. О. Базиль // Літературне краєзнавство Поділля в системі сучасної освіти: стан, проблеми, перспективи : зб. наук. пр. / [редкол. : О. М. Куцевол (голов. ред.)]. – Вінниця : Ландо ЛТД, 2011. – С. 107–111.
  19. Базиль Л. О. Формування філологічної компетентності майбутнього вчителя-словесника / Л. О. Базиль // Інновації як чинник суспільного розвитку: теорія та практика : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. (19–20 трав. 2011 р., м. Суми, Сумський ОІППО). – Суми : РВВ СОІППО, 2011. – С. 22–25.
  20. Базыль Л. А. Развитие литературоведческой компетентности будущих учителей украинского языка и литературы: психологический аспект / Л. А. Базыль // Problem’s of modern pedagogics in the context of International educational standards development : materials digest of the XL International Research and Practice Conferences and I stage of the Championship in pedagogical sciences (London, January 31 – February 05 2013) / International Academy of Science and Higher Education. – London : IASHE, 2013. – р. 53–57.
  21. БазыльЛ. А. Реализация литературоведческой компетентности учителя украинского языка и литературы в условиях информационного общества / Л. А. Базыль // Education as the basis of the humanity evolution in conditions of the information environment of the society domination : Materials digest of the LI and the LII International Research and Practice Conferences and II study of the Championship in pedagogical sciences (London, May 21 – 26 2013) / International Academy of Science and Higher Education. – London : IASHE, 2013. – р. 76–81.
  22. БазыльЛ. А. Формирование литературоведческой компетентности будущих учителей-словесников в системе профессиональных практик / Л. А. Базыль // The value system of modern society : materials digest of the XVII International Scientific and Practical Conference and the 1 stage of Research Analytics Championships in sociological, psychological and pedagogical sciences (London, January 19-23, 2012). Pedagogical, psychological and sociological sciences / All-Ukrainian Academic Union of specialists for professional assessment of scientific research and pedagogical activity : International Academy of Sciences and Higher Education London, Great Britain – Odessa : In Press, 2012 – С. 57–60.

Інша діяльність

Спеціалізовані вчені ради

З 2017 р. є членом спеціалізованої вченої ради Д 26.133.05 Київського університету імені Бориса Грінченка  із захисту кандидатських і докторських дисертацій зі спеціальності 13.00.04 – Теорія та методика навчання (українська мова).

Викладацька діяльність

Викладала навчальні курси: «Вступ до літературознавства», «Історія української літератури ХХ століття», «Теорія літератури», «Сучасна українська література», «Фольклор», керувала педагогічною практикою студентів філологічного факультету. Проводила заняття на курсах підвищення кваліфікації педагогічних працівників – категорія слухачів: «Учитель початкових класів», «Вихователь ДНЗ», «Завідувач ДНЗ», «Методист ДНЗ».

Субота, 11 листопада 2017 00:06

Єршова Людмила Михайлівна

Єршова Людмила Михайлівна

заступник директора з науково-експериментальної роботи Інституту професійно-технічної освіти НАПН України

доктор педагогічних наук

доцент

ORCID:0000-0002-2346-5842

ResearcherID: 0-7377-2017

Google Академія

.

Ключові компетенції: професійні знання в галузі загальної педагогіки та історії педагогіки, навички викладацької діяльності; вільне володіння українською та російською мовами, англійською польською – на рівні читання й перекладу зі словником; використання сучасних інформаційних технологій (користування мережею Internet, електронною поштою, соціальними мережами; володіння комп’ютерними програмами: Microsoft Word, Excel, PowerPoint, SPSS та ін.); відповідальність, толерантність, креативність, наполегливість, організаційно-управлінські здібності, цілеспрямованість, аналітичність, самостійність.

Коло професійних інтересів:

  • психологія і педагогіка професійного навчання, конфліктологія;
  • історія педагогіки, історія професійної освіти;
  • філософія освіти;
  • теорія і методика виховання;
  • теорія й методика кар’єрного розвитку особистості;
  • проблеми формування студентського (учнівського) колективу;
  • організація самоврядування у закладах професійної освіти;
  • проблеми соціогуманітарної підготовки викладачів закладів професійної освіти.

 

Коротка біографічна довідка

Людмила Михайлівна Єршова народилась 15 листопада 1967 року у м. Ірпінь Київської області.

Освіта – вища. У 1988 р. закінчила Житомирський державний педагогічний Інститут ім. І.Франка за спеціальністю «педагогіка та методика початкового навчання» (Диплом ПВ № 623056, від 30 червня 1988 р.).

З 1988 р. працювала вчителем початкових класів загальноосвітньої школи № 5 м. Житомира.

З 1998 р. – асистент кафедри гуманітарної освіти Житомирської агроекологічної академії України в м. Житомирі.

У 2002 р. захистила кандидатську дисертацію за спеціальністю 13.00.01– загальна педагогіка та історія – на тему: «Розвиток жіночої освіти на Волині (ХІХ – початок ХХ ст.)». (Диплом ДК № 018400 від 9.04.2007 р.)

З 2003 р. – старший викладач кафедри культури і мистецтв Житомирського державного агроекологічного університету.

З 2007 р. – доцент кафедри філософії, політології та історії Житомирського національного агроекологічного університету (Диплом 12 ДЦ № 016167 від 22.02.2007 р.).

З 2012 по 2015 р. – докторант кафедри педагогіки Житомирського державного університету імені І.Я. Франка.

У 2015 р. захистила докторську дисертацію за спеціальністю 13.00.01– загальна педагогіка та історія педагогіки – на тему «Трансформація виховного ідеалу у вітчизняній педагогічній торії і практиці (ХІХ – початок ХХ століття)». (Диплом ДД № 004991(15.12.2015 р.).

З 2015 по вересень 2016 р. – доцент кафедри суспільних наук Житомирського національного агроекологічного університету як обрана за конкурсом.

З вересня 2016 р. по т.ч. – головний науковий співробітник лабораторії професійної кар’єри ІПТО НАПН України.

З вересня 2017 р. – заступник директора ІПТО НАПН України з науково-експериментальної роботи.

Загальний стаж роботи – 29 років.

Відмінник освіти (02.10.2007).

Лауреат державної премії імені Івана Огієнка в галузі науки (20.03.2007).

Сторінка автора у Електронній бібліотеці НАПН України

Науково-дослідні роботи

НДР «Технології мотивації учнів професійно-технічних навчальних закладів до розвитку професійної кар’єри» (2016-2018), Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, лабораторія професійної кар’єри

Публікації

Автор понад 100 наукових праць, з яких:

  • 2 одноосібні монографія
  • 1 колективна монографія
  • 2 навчально-методичних посібника
  • 40 публікацій у фахових наукових виданнях
Основні наукові праці
Монографії
  • Трансформація виховного ідеалу в Україні (ХІХ – початок ХХ століття) : Київський, Одеський, Харківський навчальні округи : [монографія] / Л. Єршова. – Житомир : Видавець Євенок О.О., 2015. – 642 с.
  • Жіноча освіта на Волині : [монографія] / Л. Єршова. – Житомир : Полісся, 2006. – 488 с.
  • Велика Волинь: історія освіти і культури : [монографія] / За ред. Левківського М. В. – Житомир : Вид-во ЖДУ ім І. Франка, 2011. – 500 с. [У складі авторського колективу]. – Розділ: Становлення жіночої освіти на Волині (X – XVIII ст.). – С. 33 – 54.
  • Русское музыкальное общество (1859–1917): История отделений. [В составе авторского коллектива]. – М. : Языки славянской культуры, 2012. – 536 с. – Раздел: Предыстория открытия на Волыни отделения Императорского русского музыкального общества. – С. 437–444.
Навчально-методичні посібники

Методологія і методика виховання студентів : [навч.-метод. посібн.]. Житомир : Вид-во Житомирської державної агроекологічної академії, 2000. – 76 с. [У складі авторського колективу].

Основи педагогіки та психології: практикум для організації самостійної роботи студентів негуманітарних вищих закладів освіти : [   навч.-метод. посібн.] / Л.М. Єршова, О.М. Пелехатий. – Житомир: Полісся, 2010. – 112 с.

Статті у наукових фахових виданнях
  1. Єршова Л.М. Духовна жіноча освіта на Волині (середина ХІХ – початок ХХ ст.) / Л.М. Єршова // Шлях освіти (Київ). – 2000. – № 4. – С. 41 – 45.
  2. Єршова Л.М. Церковні школи на Волині / Л.М. Єршова // Початкова школа (Київ). – 2001. – № 5. – С. 49 – 51.
  3. Єршова Л.М. Вплив соціальної інерції на формування особистості в жіночих навчальних закладах Волині (ХІХ – початок ХХ ст.) / Л.М. Єршова // Рідна школа (Київ). – 2001. – № 5. – С. 69 – 71.
  4. Єршова Л.М. Жіноча медична освіта на Волині у ХІХ – на початку ХХ ст. / Л.М. Єршова // Теоретичні питання освіти та виховання. Збірник наукових праць. Випуск 14 / За ред. Євтуха М.Б. – К: Видавничий центр КДЛУ, 2001. – С. 147 – 149.
  5. Єршова Л. М. Острозьке жіноче училище імені графа Д. Н. Блудова в системі освіти на Волині / Л. М. Єршова // Юридична психологія та педагогіка. – 2011. – № 1 (9). – С. 36–42.
  6. Єршова Л. М. Мовний патріотизм у змісті українського виховного ідеалу / Л. М. Єршова // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2013. – Вип. 3 (69). – С. 79–83.
  7. Єршова Л. М. Ґендерний підхід в історико-педагогічному дослідженні виховного ідеалу у вітчизняній теорії і практиці ХІХ – початку ХХ ст. / Л. М. Єршова // Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка : зб. наук. праць. Серія: Педагогічні науки. – – Випуск 21. – С. 102–107.
  8. Єршова Л. М. Трансформація дієвості християнського виховного ідеалу у вітчизняній теорії і практиці (друга половина ХІХ – початок ХХ ст.) / Л. М. Єршова // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. – 2013. – № 10 (269). – С. 271–279.
  9. Єршова Л. М. Геокультурний підхід до вивчення етнонаціональних проблем формування виховного ідеалу України (ХІХ – початок ХХ ст.) / Л. М. Єршова // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т. Г. Шевченка. – 2013. – Вип. 108. – Т. 1 : Педагогічні науки. – С. 188–192.
  10. Єршова Л. М. Етнонаціональний аспект історико-педагогічного дослідження виховного ідеалу підросійської України ХІХ – початку ХХ ст. / Л. М. Єршова // Педагогічні науки : зб. наук. праць Полтавського державного пед. ун-ту імені В. Г. Короленка. – 2013. – Вип. 2 (58). – С. 102–107.
  11. Єршова Л. М. Трансформація виховного ідеалу української князівсько-панської еліти / Л. М. Єршова // Гуманізація навчально-виховного процесу : зб. наук. праць. – 2013. – Вип. LХІІІ. – С. 135–143.
  12. Єршова Л. М. Виховний ідеал українського селянства / Л. М. Єршова // Історико-педагогічний альманах. – 2013. – № 1. – С. 4–8.
  13. Єршова Л. М. Психолого-соціологічний підхід до історико-педагогічного дослідження виховного ідеалу // Л. М. Єршова / Педагогічний альманах : зб. наук. праць. – 2013. – Вип. 19. – С. 292–298.
  14. Єршова Л. М. Трансформація змісту, дієвості та спрямованості купецького виховного ідеалу на Україні (ХІХ – початок ХХ ст.) / Л. М. Єршова // Вісник Черкаського національного університету. Педагогічні науки. – 2013. – № 6 (259). – С. 18–22.
  15. Єршова Л. М. Формування системи виховних ідеалів міщанського стану підросійської України / Л. М. Єршова // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти: зб. наук. праць. Наукові записки Рівненського державного гуманітарного університету. – 2013. – Вип. 6 (49). – Рівне : РДГУ, 2013. – С. 136–140.
  16. Єршова Л. М. Історико-педагогічні умови трансформації виховного ідеалу українського духовенства / Л. М. Єршова // Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди» : зб. наук. праць. – 2013. – Вип. 31. – С. 104–109.
  17. Єршова Л. М. Виховний ідеал у педагогічному епістолярії І. Вишенського, І. Котляревського та Г. Сковороди / Л. М. Єршова // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2013. – Вип. 5(71). – С. 42–47.
  18. Єршова Л. М. Трансформація виховних ідеалів українсько-польського пограниччя / Л. М. Єршова // Українська полоністика. – 2013. – Вип. 10. – С. 216–225.
  19. Єршова Л. М. Конфлікт виховних ідеалів у листах інтелектуальної еліти України ХІХ – початку ХХ ст. / Л. М. Єршова // Педагогічний альманах : зб. наук. праць. – 2013. – Вип. 20. – С. 285–291. 
  20. Єршова Л. М. Історіографія дослідження виховного ідеалу у вітчизняній педагогічній теорії ХІХ – початку ХХ ст. / Л. М. Єршова // Педагогічний дискурс : зб. наук. праць. – 2013. – Вип. 15. – С. 233–237.
  21. Єршова Л. М. Становлення ідеї виховного ідеалу у вітчизняній педагогічній теорії ХІ–ХІІІ ст. / Л. М. Єршова // Педагогічний дискурс : зб. наук. праць. – 2014. – Вип. 16. – С. 66–70.
  22. Єршова Л. М. Документи особового походження як історико-педагогічне джерело дослідження вітчизняного виховного ідеалу ХІХ – початку ХХ ст. / Л. М. Єршова // Вісник Чернігівського національного університету імені Т. Г. Шевченка. – 2014. – Вип. 117. – С. 322–325.
  23. Єршова Л. М. Проблема виховного ідеалу в нормативно-правовому полі сфери освіти України / Л. М. Єршова // Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди». – 2014. – Вип. 31. – Том ІІ (10) : Міжнародні психолого-педагогічні Челпанівські читання (З нагоди 100-річчя урочистого відкриття Г.І. Челпановим 1-го психологічного інституту). – С. 29–35.
  24. Єршова Л. М. Розвиток ідеї виховного ідеалу в науковій спадщині викладачів і випускників Київської духовної академії / Л. М. Єршова // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2015. – Вип. 2 (80). – С. 94–99.
  25. Єршова Л. М. Формування референтної особистості як проблема освітньої практики сучасної України / Л. М. Єршова // Вісник Черкаського національного університету. Педагогічні науки. – 2015. – № 6 (339). – С. 119–124.
  26. Jerszowa L. Uwarunkowania religijne transformacji modeli wychowawczych kobiet na ukraińsko-polskim pograniczu / Jerszowa // Fenomen pogranicz kulturowych ׃ współczesne tendencje. – 2013. – Т. V. – S. 223–232.
  27. Ершова Л. М. Трансформация воспитательного идеала в сословном обществе Украины ХІХ – начала ХХ века / Л. М. Ершова // Карельский научный журнал. – 2013. – № 1(2). – С. 31–34.
  28. Ершова Л. М. Развитие идеи воспитательного идеала К. Ушинского в педагогическом наследии Е. Н. Водовозовой (ХІХ – начало ХХ в.) / Л. М. Ершова // Science and Education a New Dimension: Pedagogy and Psychology. – 2013. – Issue 14, 1(7). – S. 119–122.
  29. Ершова Л. М. Феномен трансформации в историко-педагогическом исследовании воспитательного идеала / Л. М. Ершова // Science and Education a New Dimension: Pedagogy and Psychology. – 2015. – Issue 45, ІІІ(22). – S. 27–30.
  30. Єршова Л. М. Трансформація виховного ідеалу у вітчизняній педагогічній теорії і практиці (ХІХ – початок ХХ століття) : автореф. дис. на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук : спец. 13.00.01 – «загальна педагогіка та історія педагогіки». – Житомир : вид-во ЖДУ ім. І.Я. Франка, 2015. – 44 с.
  31. Трансформація козацько-лицарських чеснот у виховних ідеалах української еліти ХІХ – початку ХХ ст. // Вісник Запорізького національного університету : педагогічні науки. – 2015. – № 1(24). – С. 9-16.
  32. Єршова Л. М. Проблема виховання ідеалу в освітній діяльності релігійних місій і конфесій українсько-польського пограниччя (ХІХ – початок ХХ століття // Київські полоністичні студії / за ред. проф. Р.П. Радишевського. –2016. – Т.28. – С. 206-211.
  33. Jerszowa L. Kszałtowanie się postaw i wzorców wychowawczych w carskiej Rosji. Obraz bibliotek ukraińsko-polskiego pogranicza na przełomie XIX i XX wieku // Biвlioteka mundi. Studia bibliograficzne ofiarowane Janowi Leończukowi / Redakcja naukowa J. Ławski i Ł. Zabielski. Naukowa seria wydawnicza «Collquia orientalia Bialostocensia». – T. XVII. – Białystok : Wydawnyctwo «Prymat», 2016. – 972 s. – S. 601 – 611.
  34. Єршова Л. М. Трансформація козацьких-лицарських чеснот у виховних ідеалах української еліти // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2016. – Вип. 1 (83). – С.43-48.
  35. Єршова Л. М. Вплив християнської релігії на гендерні трансформації образу досконалої людини в підросійській Україні (ХІХ – початок ХХ століття) // Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету. Серія: Педагогіка. – 2016. – №2(17). – С. 194-199.
  36. Єршова Л. М. Застосування теорій мотивації в процесі проектування системи консультування молоді з розвитку професійної кар’єри // Теорія і методика професійної освіти: електронний науковий фаховий журнал. – 2016. – №11(3).
  37. Професійно-технічна освіта жінок Правобережної України у ХІХ – на початку ХХ століття // Науковий вісник інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна освіта. – 2016. – № – С. 5-9.
  38. Мистецька освіта Волині ХІХ – початку ХХ століття // Мистецька освіта : зміст, технології, менеджмент. – Серія: Педагогічні науки. – 2016. – № – С. 82-95.
  39. Особливості виховання поляків підросійської України (ХІХ–початок ХХ століття) // Українська полоністика. – 2016. – № – С. 173-179.
  40. Макроекономічні фактори впливу на розвиток професійної кар’єри учнів професійно-технічних навчальних закладів // Науковий вісник Інституту професійної освіти НАПН України : Професійна освіта. – 2017. – № – С. 22-29.
Статті в інших наукових виданнях
  1. Єршова Л.М. Історичні та соціальні умови розвитку церковної освіти на Волині / Л.М. Єршова // Волинь–Житомирщина. Історико-філологічний збірник з регіональних проблем. – 1997. – № 1. – С. 68 – 74.
  2. Єршова Л.М. Волинські середні жіночі училища православного відомства: історія заснування та адміністративно-господарський лад / Л.М. Єршова // Волинь–Житомирщина. Історико-філологічний збірник з регіональних проблем. – 2000. – № 5. – С. 77 – 101.
  3. Єршова Л.М. Жіноча освіта на Волині до 1831 року/ Л.М. Єршова // Актуальні проблеми історії і літератури Волині та Київщини. Збірник наукових праць в 2-х частинах. Ч. 2. – Житомир, 1999. – С.407 – 418.
  4. Єршова Л.М. Економічний стан жіночих училищ духовного відомства / Л.М. Єршова // Історія української науки на межі тисячоліть. Збірник наукових праць. Випуск 2. – К., 2000. – С. 35 – 43
  5. Єршова Л.М. Маріїнська жіноча гімназія в системі середніх учбових закладів Волині / Л.М. Єршова // Велика Волинь: минуле й сучасне. Тези міжнародної наукової краєзнавчої конференції. Житомир, Україна, 9 – 11 вересня 1993 р. – Житомир, 1993. – С. 186 – 188.
  6. Єршова Л.М. Розвиток жіночої освіти на Волині / Л.М. Єршова // Психолого-педагогічні основи професійної підготовки вчителя-вихователя та сучасні технології навчання. Т. 1. Ч. 1. – Житомир, 1993. – С. 104 – 105.
  7. Єршова Л.М. Житомирська жіноча гімназія Св. Анастасії. Роль суспільних явищ у розвитку освіти / Л.М. Єршова // Житомир в історії Волині і України. Тези Всеукраїнської наукової краєзнавчої конференції. Житомир, 7 – 10 вересня 1994 року. – Житомир, 1994. – С. 44 – 47.
  8. Єршова Л.М. Організація освіти на Волині (кінець ХVІІІ – перша третина ХІХ ст.) / Л.М. Єршова // Велика Волинь: минуле й сучасне. Матеріали міжнародної наукової краєзнавчої конференції, жовтень 1994 р. – Хмельницький-Ізяслав-Шепетівка, [Б. р. в.]. – С. 309 – 312.
  9. Єршова Л.М. Організація початкової жіночої освіти на Волині (Житомирщині) Міністерством народної освіти / Л.М. Єршова // Волинь і волинське зарубіжжя. Тези доповідей і повідомлень Міжнародної наукової конференції Луцьк 16 – 18 червня 1994 р. – Луцьк, 1994. – С. 146 – 150.
  10. Єршова Л.М. Вплив політики і релігії на розвиток жіночої освіти на Волині наприкінці ХІХ – початку ХХ ст. / Л.М. Єршова // Жіночий рух на Україні: історія і сучасність. Міжнародна науково-методична конференція. Жовтень 1994 р. – Київ – Одеса, 1994. – С. 128 – 132.
  11. Єршова Л.М. Формування позашкільної жіночої освіти на Житомирщині у другій половині ХІХ – на початку ХХ століть / Л.М. Єршова // Діяльність бібліотек по збереженню культурної спадщини і відродження духовності народу. Матеріали Всеукраїнської науково-краєзнавчої конференції. 23 – 25 травня 1996 р. – Житомир, 1996. – С. 124 – 126.
  12. Єршова Л.М. Організація учбово-практичної, а також наукової і творчої роботи в Коростишівській учительській семінарії/ Л.М. Єршова, В. О. Єршов // Психолого-педагогічні фактори підвищення професійної майстерності вчителя-вихователя. – Житомир, 1995. – С. 118 – 120.
  13. Єршова Л.М. До історії єзуїтського колегіуму – базиліанської школи в Овручі / Л.М. Єршова, В.О. Єршов // Діяльність бібліотек по збереженню культурної спадщини і відродження духовності народу. Матеріали Всеукраїнської науково-краєзнавчої конференції. 23 – 25 травня 1996 р. – Житомир, 1996. – С. 93 – 96.
  14. Єршова Л.М. Василіанська школа в Любарі – становлення і занепад / Л.М. Єршова, В.О. Єршов // Житомирщина крізь призму століть. Науковий збірник. – Житомир, 1997. – С.39 – 41.
  15. Єршова Л.М. Становлення і розвиток середньої освіти в Житомирі: єзуїтський колегіум – академічна школа (1724 – 1832 рр.) / Л.М. Єршова, В.О. Єршов // Українська національна ідея: історія і сучасність. Науковий збірник. – Житомир, 1997. – С. 75 – 78.
  16. Єршова Л.М. Роль культурологічних і психолого-педагогічних дисциплін у формуванні системи життєвих цінностей студентської молоді / Єршова Л.М., Копоть І.Є. / Психолого-педагогічні та культурологічні засади формування ціннісно-мотиваційної спрямованості студентської молоді. Матеріали науково-практичної конференції молодих учених, магістрантів та студентів. 14 – 15 грудня 2004 року. Кафедра культури і мистецтв. Державний агроекологічний університет. – Житомир, 2005. – С. 6-15.
  17. Єршова Л. М. Мовний патріотизм: доля простого українця чи національна політика держави / Л. М. Єршова // Психолого-педагогічні та культурологічні засади формування особистісної спрямованості студентської молоді: суспільство, професія, сім’я. Матеріали VІ наук.-практ. конфер. молодих учених, магістрантів, студентів. − Житомир: Вид-во «Житомирський національний агроекологічний університет», 2010. − С. 7−14.
  18. Єршова Л. М. Формування музичної культури студентів негуманітарних вищих закладів освіти / Л. М. Єршова // Сучасна музика в сучасному світі : зб. наук. праць. – Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2010. – С. 139–144.
  19. Єршова Л. М. Зміст початкової освіти на Волині у закладах відомства православного віросповідання (ХІХ – початок ХХ ст.) / Л. М. Єршова // Культурний простір Житомирщини-Волині ХІХ – ХХ ст. : матеріали Всеукр. наук.-краєзнавчої конфер. (24 квітня 2012 р., м. Житомир). : наук. зб. «Велика Волинь». Праці Житомирського науково-краєзнавчого товариства дослідників Волині. – Вип. 47. У 2 т. – Т. 2. – Житомир : Видавець М. Г. Косенко, 2012. – С. 236–245.
  20. Єршова Л. М. «Вічник» М. Дочинця – педагогічна поема про минуле для майбутнього / Л. М. Єршова // Формування особистості студента: професія, суспільство, сім’я : матеріали VII наук.-практ. конфер. молодих учених, магістрів, студентів. 18 – 19 травні 2011 р. – Житомир : Вид-во «Житомирський національний агроекологічний університет». – 2012. – С. 21–24.
  21. Єршова Л.М. Психолого-педагогічна і культурологічна освіта в системі життєвих цінностей сучасної молоді / Л.М. Єршова, І.Є. Копоть // Психолого-педагогічні та культурологічні засади формування особистісної спрямованості студентської молоді: суспільство, професія, сім’я : Матеріали другої науково-практичної конференції молодих учених, магістрів, студентів. 14 – 15 грудня 2005 р. – Житомир: Вид-во ДАУ, 2006. – С. 7 – 16.
  22. Єршова Л. М. Слухацька культура студентів негуманітарних вищих закладів освіти як складова загальної музичної культури суспільства / Л. М. Єршова // Сучасна музика в сучасному світі : зб. наук. праць. – Вип. 2. – Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2012. – С. 48–51.
  23. Єршова Л. М. Соціальні засади трансформації виховного ідеалу в сучасному українському соціумі за доби інформаційного суспільства / Л. М. Єршова // Релігія, релігійність, філософія та гуманітаристика у сучасному інформаційному просторі: національний та інтернаціональний аспекти : зб. наук. праць – Ч. ІІ. – Луганськ : СНУ ім. В. Даля, 2012. – С. 160–162.
  24. Єршова Л. М. Музична культура Волині як ціннісний орієнтир і складова виховного ідеалу в умовах поліетнічного соціокультурного простору (ХІХ – початок ХХ ст.) / Л. М. Єршова // Сучасна музика в сучасному світі : зб. наук. праць. – Вип. 3. – Житомир : вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2013. – С. 85–94.
  25. Єршова Л. М. Соціально-економічні й політичні складові розвитку єврейської освіти на Волині (ХІХ – поч. ХХ ст.) / Л. М. Єршова // Світові війни ХХ століття та історична пам’ять : зб. наук. праць за матеріалами міжнар. наук.-практ. конфер., Житомир, 11–12 листопада 2100 р. – Дніпропетровськ : Інститут «Ткума», 2013. – С. 96–105.
  26. Єршова Л. М. Виховний ідеал роману Мирослава Дочинця «Вічник» у контексті літературно-філософської традиції сучасності / Л. М. Єршова // Актуальні проблеми сучасної філософії та науки у глобалізованому світі : зб. наук. праць. – Житомир : Видавничий центр ЖДУ імені Івана Франка, 2013. – С. 26–28.
  27. Єршова Л. М. Проблема трансформації виховного ідеалу в сучасній історико-педагогічній науці / Л. М. Єршова // Актуальні проблеми педагогіки та психології: зб. тез наук. робіт учасників міжнар. наук.-практ. конфер. (м. Львів, 17–18 травня 2013 р.). – Львів : ГО «Львівська педагогічна спільнота», 2013. – С. 46–49.
  28. Єршова Л. М. Трансформація виховного ідеалу в умовах зміни ідеологічних орієнтирів суспільства / Л. М. Єршова // Теоретичні та практичні аспекти розвитку педагогіки та психології : зб. тез наук. робіт учасників міжнар. наук.-практ. конфер. (14–15 червня 2013 р., м. Львів). – Львів : ГО «Львівська педагогічна спільнота», 2013. – С. 58–61.
  29. Єршова Л. М. Історіографія дослідження виховного ідеалу у вітчизняній педагогічній теорії / Л. М. Єршова // Пріоритети розвитку педагогічних та психологічних наук у ХХІ столітті : зб. наук. робіт учасників міжнар. наук.-практ. конфер. (7–8 червня 2013 р., м. Одеса). – Одеса : ГО «Південна фундація педагогіки», 2013. – С. 43–46.
  30. Єршова Л. М. Виховний ідеал в епістолярній спадщині П. Куліша / Л. М. Єршова // Актуальні питання теоретичного та практичного розвитку сучасних педагогічних та психологічних наук : зб. тез наук. робіт учасників міжнар. наук.-практ. конфер. (12 липня 2013 р., м. Львів). – Львів : ГО «Львівська педагогічна спільнота», 2013. – С. 35–38.
  31. Єршова Л. М. Виховний ідеал в українській епістолярній спадщині / Л. М. Єршова // Психологія і педагогіка : Актуальні питання ХХІ століття : зб. наук. робіт учасників міжнар. наук.-практ. конфер. (2–3 серпня 2013 р., м. Одеса). – Одеса : ГО «Південна фундація педагогіки», 2013. – С. 71–74.
  32. Єршова Л. М. Геопсихологічна зумовленість виховного ідеалу / Л. М. Єршова // Науковий діалог «Схід – Захід» : матеріали Всеукр. наук. конфер. з міжнар. участю (м. Кам’янець-Подільський, 10 липня 2013) : у 4-х частинах. – Дніпропетровськ : ТОВ «Інновація», 2013. – Ч. 4. – С. 149–152.
  33. Єршова Л. М. Відображення поглядів Ф. М. Достоєвського на виховний ідеал особистості у вітчизняній мемуаристиці ХІХ – початку ХХ ст. / Л. М. Єршова // Роль та місце психології та педагогіки у формуванні сучасної особистості : зб. тез міжнар. наук.-практ. конфер. : (14-15 лютого 2014 р., м. Харків). – Харків : Східноукраїнська організація «Центр педагогічних досліджень», 2014. – С. 24–27.
  34. Єршова Л. М. Диспозиції виховних ідеалів «свій – чужий» у мемуарах вітчизняної інтелігенції українсько-польського пограниччя другої половини ХІХ століття / Л. М. Єршова // Педагогіка і психологія сьогодення : теорія та практика : зб. наук. робіт учасників міжнар. наук.-практ. конференції (21–22 лютого 2014 р., м. Одеса). – Одеса : ГО «Південна фундація педагогіки», 2014. – С. 68–71.
  35. Єршова Л. М. Формування російського виховного ідеалу в контексті педагогічних ідей П. І. Ковалевського / Л. М. Єршова // Роль педагогічних та психологічних наук у процесі розвитку суспільства в умовах сьогодення : матеріали міжнар. наук.-практ. конфер. (5 грудня 2014 р., м. Київ). – К. : ГО «Київська наукова організація педагогіки та психології», 2014. – С. 7–10.
  36. Єршова Л. М. Предыстория открытия на Волыни отделения Императорского русского музыкального общества / Л. М. Єршова // Русское музыкальное общество (1859–1917): История отделений. – М. : Языки славянской культуры, 2012. – С. 437–444.
  37. Єршова Л. М. Виховний ідеал К. Ушинського в контексті української та російської педагогічної думки другої половини ХІХ – початку ХХ ст. / Л. М. Єршова // Історико-педагогічний альманах. Вип. 3 : Реалізація педагогічних ідей К. Д. Ушинського в освіті сьогодення : зб. наук. праць. – Житомир : ФО-П Левковець Н.М., 2015. – С. 64–69.
  38. Єршова Л. М. Музей Бориса Лятошинского в Житомире как исследовательский центр // Митець – культура – виміри часу. Міжнародні наукові читання 2016 в Музеї Бориса Лятошинського в Житомирі : збірник статей / ред.-упор. Л.М. Єршова, К.І. Новосельський. – Житомир : Вид. О.О. Євенок, 2016. – 500 с. – С. 13-15.
  39. Єршова Л. М. Проблема виховання ідеалу в освітній діяльності релігійних місій і конфесій українсько-польського пограниччя (ХІХ – початок ХХ століття) // Київські полоністичні студії / за ред. проф. Р.П. Радишевського. – 2016. – Т.28. – С. 206-211.
  40. Єршова Л. М. Формування особистості в негуманітарних вищих закладах освіти в умовах гібридної війни // V Всеукраїнська науково-практична конференція «Актуальні питання теорії та практики психолого-педагогічної підготовки майбутніх фахівців». – 30-31 березня 2017 р. – Хмельницький національний університет. – 2017. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://lib.iitta.gov.ua/707709/1/Konfer_HmelnytskijNU_2017_14-16.pdf
  41. Єршова Л. М. Мова й культура в контексті участі університетів у побудові миролюбного й відкритого суспільства // Міжнародна науково-практична конференція «Цілі сталого розвитку: глобальні та національні виміри». – 5-6 квітня 2017 р. – Академія праці, соціальних відносин і туризму. – Київ. – 2017. – С. 287-289.

Інша діяльність

Спеціалізовані вчені ради

Член спеціалізованої вченої ради Д 26.458.01 в Інституті професійно-технічної освіти НАПН України.

Наукові періодичні видання

Член редколегії збірника наукових праць «Теорія і методика професійної освіти» (видається з 2011 року).

Заступник голови редакційної колегії збірника наукових праць «Науковий вісник ІПТО НАПН України. Професійна педагогіка» (видається з 2011 року).

Підготовка наукових кадрів
Захищені дисертації – кандидати наук
  1. Можарівська Інна Миколаївна. Розвиток позашкільної освіти й виховання на Волині-Житомирщині (друга половина ХІХ – 30-ті роки ХХ століття) : канд. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук за спец. 13.00.01 – «Загальна педагогіка та історія педагогіки». – Житомир, 2011.
  2. Мелещенко Алла Анатоліївна. Єврейське шкільництво у структурі освіти Волині(кінець ХVІІІ – початок ХХ століття) : канд. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук за спец. 13.00.01 – «Загальна педагогіка та історія педагогіки». – Житомир, 2015.
Керівництво науковими дослідженнями

Грибіш Степан Миколайович. Формування готовності майбутніх фахівців з туризму до етнографічної рекреаційної діяльності (здобувач наукового ступеня доктора філософії).

Яблуновська Катерина Олександівна. Формування екологічної компетентності майбутніх викладачів спеціальних дисциплін у закладах професійної освіти аграрної галузі (здобувач наукового ступеня доктора філософії).

Вільчинська Наталія Миколаївна. Формування комунікативної компетентності майбутніх фахівців готельного обслуговування у закладах професійної освіти (здобувач наукового ступеня доктора філософії).

Грабовська Ірина Леонідівна. Теоретичні і методичні основи крос-культурної професійної підготовки майбутніх фахівців художнього профілю (здобувач наукового ступеня доктора педагогічних наук).

Середа, 01 листопада 2017 12:44

Гриценок Інна Антонівна

Гриценок Інна Антонівна

ГриценокІА

cтарший науковий співробітник лабораторії професійної кар'єри Інституту професійно-технічної освіти НАПН України

кандидат педагогічних наук

доцент, доктор філософії

Google Академія

тел. роб.: (044) 252-71-75

.

Ключові компетенції: професійні знання в швейній галузі, вищої та професійної освіти, навички викладацької діяльності, тренінгової роботи, консультування; вільне володіння українською та російською мовами, німецькою – на рівні читання і перекладу зі словником; використання сучасних інформаційних технологій (користування мережею Internet, електронною поштою, соціальними мережами; володіння комп’ютерними програмами: Microsoft Word, Excel, PowerPoint та ін.); інтелігентність, цілеспрямованість, аналітичність, креативність, наполегливість, відповідальність.

Коло професійних інтересів:

  • науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання;
  • стандартизація професійної освіти на компетентнісній основі;
  • психологія професійної кар'єри, психологія розвитку особистості.
  • наукові теорії розвитку професійної кар’єри в сучасних концепціях професійної педагогіки;
  • тренінгові технології розвитку професійної кар’єри у процесі підготовки фахівців 

Коротка біографічна довідка

Гриценок Інна Антонівна

Старший науковий співробітник лабораторії професійної кар'єри Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, канд. пед. наук, доцент, доктор філософії.

Навчалась в Київському індустріальному технікумі (нині коледж) за спеціальністю: «Експлуатація засобів і систем автоматизованого технологічного виробництва» (1994-1998 рр.); в Національному педагогічному університеті імені М.П. Драгоманова на фізико-математичний факультет заочної форми навчання за спеціальністю: «Фізика» (1998-2003 рр.); в аспірантурі денної форми навчання (2004-2007 рр.) в Інституті педагогіки і психології професійної освіти (ІПППО) АПН України нині Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих (ІПООД) НАПН України.

У вересні 2007 року захистила дисертацію на тему: «Педагогічні умови організації виробничого навчання учнів ПТНЗ швейного профілю» (диплом кандидата наук ДК №045613). Отримала диплом доктора філософії. 21 листопада 2013 року отримала атестат доцента кафедри університетської та професійної освіти Інституту відкритої освіти ДВНЗ «Університет менеджменту освіти» НАПН України 12ДЦ №036712.

Загальний стаж педагогічної і науково-педагогічної діяльності – 18 років. З 2016 р. працюю в Інституті професійно-технічної освіти НАПН України.

Науково-дослідні роботи

НДР «Проектування системи консультування з професійної кар’єри учнів професійно-технічних навчальних закладів» (2016-2018 рр.), лабораторія професійної кар’єри.

Завдання підтеми:

  • Розробити програму НДР і програму експериментальної роботи.
  • Проаналізувати стан проблеми у вітчизняній та зарубіжній психолого-педагогічній теорії й практиці.
  • Розробити та обґрунтувати модель психологічного забезпечення консультування з професійної кар’єри учнів ПТНЗ.
  • Експериментально перевірити модель психологічного забезпечення консультування з професійної кар’єри учнів професійно-технічних навчальних закладів.
  • Підготувати практичні рекомендації щодо психологічного забезпечення консультування з професійної кар’єри учнів професійно-технічних навчальних закладів.

Публікації

Підготувала та видала конспект лекції з курсу підвищення кваліфікації для керівників професійно-технічних навчальних закладів за очно-дистанційною формою навчання «Основи інституційного розвитку навчального закладу в умовах децентралізації професійної освіти», навчально-методичний посібник «Інклюзивна освіта в умовах професійно-технічного навчального закладу» (у співавторстві), практичний посібник «Індекс інклюзії: професійно-технічний навчальний заклад» (у співавторстві) й методичні рекомендації «Виїзні заняття у системі підвищення кваліфікації: методика і практика проведення»; спецкурси: «Розвиток професійної компетентності керівників ПТНЗ в умовах інституційного розвитку», «Тайм-менеджмент у системі управління навчальним закладом професійної освіти»; опублікувала 48 статей у наукових та фахових виданнях.

Інша діяльність

Досконало володію проектною діяльністю (5 років поспіль була задіяна в україно-канадському проекті «Децентралізація управлінням професійним навчанням в Україні» та 2 роки в проекті Міністерства освіти і науки України та Світового банку «Рівний доступ до якісної освіти»). Маю досвід в україно-французькому та україно-німецькому проектах.

Член Вченої ради Інституту відкритої освіти ДВНЗ «УМО» НАПНУ (3,5 року), член Конференції трудового колективу (1 рік), заступник завідувача кафедрою університетської та професійної освіти і права (на громадських засадах – понад 4 роки), методист І категорії (2 роки); методист вищої категорії (3 роки) та ін.

Неділя, 29 жовтня 2017 14:58

Ваніна Наталія Миколаївна

Ваніна Наталія Миколаївна

Старший науковий співробітник лабораторії науково-методичного супроводу підготовки фахівців у коледжах і технікумах

кандидат економіічних наук

доцент

тел. роб. +380 (44) 252-72-80

.">.

Ключові компетентності: компетентність у професійній сфері, навички викладацької 

діяльності, вільне володіння українською та російською мовами, англійською  на рівні читання 

і перекладу зі словником; використання сучасних інформаційних  технологій(користування 

мережею Internet, електронною поштою, соціальними мережами; володіння комп’ютерними програмами: Microsoft Word, Excel, PowerPoint, та ін.,) цілеспрямованість,  наполегливість, 

самостійність, відповідальність,  комунікативність, організованість, системність мислення, здатність до вирішення проблем, спроможність приймати обґрунтовані рішення в умовах невизначеності та ризику, бажання працювати.

Коло професійних інтересів:

  • Професійно-педагогічна етика;
  • Інформаційні технології навчання
  • компетентнісний підхід у професійній освіті

Публікації

Автор 51наукової праці, серед яких:

  • 1 монографія:
  • 15 навчально-методичних виданнь (з них 1 посібник грифом МОН України),
  • 20 публікацій у фахових наукових виданнях України.

Основні наукові праці

Монографія

Амортизационный механизм основного капитала предприятий: системный подход к формированию и совершенствованию: монографія / Н. М. Ваніна. – Издательство «Центр учебной литературы»,м. Київ, 2014. – 196 с.

Навчальні посібники, підручники

Ринок цінних паперів. Практикум: навчально – методичний посібник / Н.М. Ваніна, О.В. Грищенко. - Київ: Издательство «Центр учебной литературы» - К, 2014. –171 с. (Гриф МОН України);

Навчально-методичні, методичні посібники

Ваніна Н.М., Методичні матеріали з навчальної дисципліни «Зовнішньоекономічна діяльність».Опорний конспект лекцій (у схемах) для студентів економічних спеціальностей денної та заочної форм навчання.-Первомайськ: ППІ, 2012.- 96 с.

Ваніна Н.М., Методичні матеріали з навчальної дисципліни «Економіка енергетики». Практикум для студентів денної та заочної форм навчання.-Первомайськ: ППІ, 2014.- 30 с.

Ваніна Н.М., Методичні матеріали з навчальної дисципліни «Ринок цінних паперів». Курсова робота для студентів економічних спеціальностей денної та заочної форм навчання. - Первомайськ: ППІ, 2014.- 30 с.

Ваніна Н.М., Методичні матеріали з навчальної дисципліни «Ринок цінних паперів». Опорний конспект лекцій (у схемах) для студентів денної та заочної форм навчання напрямів 6.030504 - «Економіка підприємства», 6.030509 - «Облік і аудит».- Первомайськ: ППІ, 2014.- 43 с.

Ваніна Н.М., Методичні матеріали з навчальної дисципліни «Зовнішньоекономічна діяльність». Практикум для студентів   денної та заочної форм навчання напрямів 6.030504 - «Економіка підприємства» , 6.030509 - «Облік і аудит». -Первомайськ: ППІ, 2014.- 61 с.     Ваніна Н.М., Методичні матеріали з навчальної дисципліни «Економіка енерго – та ресурсозбереження».Опорний конспект лекцій для студентів денної та заочної форм навчання напряму спеціальності 7.05060101 – «Теплоенергетика» . - Первомайськ: ППІ, 2014.- 70 с.    

Ваніна Н.М., Методичні матеріали з навчальної дисципліни «Економіка енерго – та ресурсозбереження». Практикум для студентів денної та заочної форм навчання напряму спеціальності 7.05060101 – «Теплоенергетика» . - Первомайськ: ППІ, 2014.- 47 с.

Ваніна Н.М., Методичні матеріали з техніко - економічного обґрунтування прийнятих рішень дипломного проекту.Для студентів денної та заочної форм навчання, спеціальності7.05050304 «Двигуни внутрішнього згорання».-Первомайськ: ППІ, 2015.- 9 с.

Ваніна Н.М., Методичні матеріали з техніко - економічного обґрунтування прийнятих рішень дипломного проекту. Для студентів денної та заочної форм навчання, спеціальності7.05060101 – «Теплоенергетика» . - Первомайськ: ППІ, 2015.- 12 с.

Ваніна Н.М., Методичні матеріали до виконання економічного розділу дипломного проекту.Для студентів денної та заочної форм навчання, спеціальності7.05050201 - «Технологія машинобудування» . - Первомайськ: ППІ, 2015.- 25 с.

Ваніна Н.М., Методичні матеріали з з навчальної дисципліни «Міжнародна економіка». Опорний конспект лекцій. Для студентів денної та заочної форм навчання,напрямів 6.030504 - «Економіка підприємства», 6.030509, «Облік і аудит». - Первомайськ: ППІ, 2015.- 125 с.

Ваніна Н.М., Методичні матеріали з з навчальної дисципліни «Міжнародна економіка». Практикум для студентів денної та заочної форм навчання напрямів6.030504 - «Економіка підприємства», 6.030509 - «Облік і аудит» . - Первомайськ: ППІ, 2015.- 39 с.

Ваніна Н.М., Методичні матеріали для самостійної роботи з навчальної дисципліни з навчальної дисципліни «Біржова діяльність». Для студентів денної та заочної форм навчання напряму підприємництво, торгівля та біржова діяльність. - Первомайськ: ППІ, 2016.- 52 с.

Ваніна Н.М., Методичні матеріали з з навчальної дисципліни «Менеджмент». Практикум для студентів денної та заочної форм навчання. - Первомайськ: ППІ, 2017.- 51 с.      

Наукові статті

Ваніна Н.М. Регуляторные возможности механизма налогообложения прибыли в активизации воспроизводственных процессов в промышленности. Труды Одесского политехнического университета: сб.научн.трудов. - Одесса. - 2004. - Т.3 .- С.31-35.

Ваніна Н.М. Структура воспроизводственных процессов в промышленности / Н.М. Ваніна // Наука і освіта: Тези доповідей VII міжнар. наук.- практ. конф. Дніпропетровськ, 2004 р. - Д., 2004. – Т. 18. - С.8-10.

Ваніна Н.М. Особенности совершенствования амортизационной политики в условиях переходной экономики / Н.М. Ваніна // Наука і освіта: Тези доповідей VIII міжнар. наук. – практ. конф. Дніпропетровськ, 2005 р. - Д., 2005. – Т. 85. – С.13-15.

Ваніна Н.М. Классификация предприятий и основных фондов как базис амортизационного механизма / Н.М. Ваніна // Розвиток економіки в трансформаційний період: глобальні та національні аспекти: Тези доповідей міжнар. наук.- практ. конф., Наука і освіта, Запоріжжя, 2005 р. - Д., 2005. – Т1. - С.19-21.

Ваніна Н.М. Концепция дифференцированного механизма амортизации основного капитала в условиях переходного периода/ Н.М. Ваніна // Wykszta cenie i nauka bez granic –2005: II miedzynarodowa naukowe-praktyczna konferencia. Przemysl, 19-27 grudnia 2005 r. – T 8. - С.99-101.

Ваніна Н.М. Механізм амортизації частково регламентованого обігу основного капіталу/ Н.М. Ваніна // Вісник соціально-економічних досліджень: зб.наук.праць.- Одеса.-2006. Вип. 23.- С.50-56.­

Алёхин А.Б., Харичков С.К., Ваніна Н.М. Переходный механизм амортизации основного капитала в промышленности. Вісник Хмельницького університету: зб.наук.праць.- 2006.-Т.2 Економічні науки, № 4.- С.27-31  

Ваніна Н.М. Морфологический подход к адаптации механизма амортизации основного капитала промышленных предприятий к условиям переходной экономики / Н.М. Ваніна // Економіка та держава - 2007. – № 8.- С.14-21

Ваніна Н.М. Современное состояние воспроизводственных процессов на предприятиях черной металлургии Украины / Н.М. Ваніна // Економіка: проблеми теорії та практики: зб. наук.праць. – Дніпропетровськ. ДНУ- 2007. - Вип. 225, Т.1. – С.237-249

Ваніна Н.М. Адаптация механизма амортизации основного капитала промышленных предприятий к условиям переходной экономики / Н.М. Ваніна // Економічні проблеми розвитку промисловості регіону:  Тези доповідей ІІ науково-практичної конференції. — Первомайськ: ППІ НУК, 2007. – С.51-53.

Н.М.Ваніна, А.Б. Алёхин //Оценка факторов роста производства в черной металлургии Украины с использованием производственных функций.   Економіка: проблеми теорії та практики: зб. наук.праць. – Дніпропетровськ ДНУ. - 2009. - Вип. 257, Т.VII. – С.1696-1709.

Ваніна Н.М. Промислова політика у регіоні: проблеми і шляхи вдосконалення / Н.М. Ваніна // Економічні проблеми розвитку промисловості регіону: Тези доповідей науково-технічної конференції. — Первомайськ: ППІ НУК, 2009.– С.21-24.

Ваніна Н.М. Альтернативный подход к оценке инновационного уровня производства промышленных предприятий/ Н.М. Ваніна // Економіка: проблеми теорії та практики: зб. наук.праць. - Дніпропетровськ. ДНУ- 2010. - Вип. 262, Т.II. – С.366-376.

Ваніна Н.М. Исследование влияния инвестиционного лага на свойства функции Опперлендера/ Н.М. Ваніна // Економіка: проблеми теорії та практики: зб. наук.праць. - Дніпропетровськ. ДНУ- 2010. - Вип. 265,         Т. VII. – С.1829-1841.

Ваніна Н.М. Опыт построения производственных функций предприятий черной металлургии Украины/ Н.М. Ваніна // Вісник Хмельницького університету: зб.наук.праць.- 2010.-Т.3 Економічні науки, № 4.- С.10-15.

Ваніна Н.М. Учет распределенного инвестиционного лага в динамических производственных функциях (на примере металлургических предприятий) / Н.М. Ваніна // Науковий журнал «Бізнес Інформ».- 2010.- Харків: БИ № 12. - С.79-83.

Ваніна Н.М. Теоретичні питання становлення регіонівяк самостійних суб’єктів господарювання / Н.М. Ваніна // Економічні проблеми розвитку промисловості регіону: Тези доповідей ІV науково-практичної конференції присвяченої 90-річчю НУК. — Первомайськ, 2010. – С.25-28.

Ваніна Н.М. Влияние топливно-энергетического комплекса на экономическую безопасность региона/ Н.М. Ваніна // Науковий журнал «Бізнес Інформ».- 2011.- Харків: БИ № 4. - С.17-20.

Н.М.Ваніна, А.Б. Алёхин // Применение методов системного анализа в задачах планирования деятельности по повышению конкурентоспособности предприятий. Науковий журнал «Економіка: реалії часу». – Одеса, 2011.- №1. С. 180-186.

Ваніна Н.М. Износ как источник обновления и формирования основного капитала/ Н.М. Ваніна // Науковий журнал «Бізнес Інформ».- 2012.- Харків: БИ № 2. - С.146-150.

Н.М.Ваніна, А.Б. Алёхин // Измерение жизнеспособности предприятия как задача принятия решения в условиях неопределенности (математические определенности). Вісник Хмельницького університету: зб.наук.праць.- 2012.-Т.1. Економічні науки, № 5.- С.11-18.

Ваніна Н.М.Управління витратами регіонального підприємства в ринковій економіці/ Н.М. Ваніна // Економічні проблеми розвитку промисловості регіону: Матеріали V науково-практичної конференції — Первомайськ: 2012. - С.68-70.

Ваніна Н.М. Процеси глобалізації в економіці України/ Н.М. Ваніна // Розвиток бухгалтерського обліку, контролю та аналізу у сучасних концепціях управління: Матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції — Судак, 2012. - С.275-276.

Ваніна Н.М.Капіталізація підприємства як результат ефективного управління капіталом підприємства / Н.М. Ваніна // Мультинаукові дослідження як тренд розвитку сучасної науки : Збірник наукових праць міжнародної конференції – Київ, 2013.- С.13-16.

Ваніна Н.М.Напрямки розвитку трансферу технологій у вищій школі України / Н.М. Ваніна // Проблеми формування та розвитку інноваційної інфраструктури: Тези доповідей ІІ Міжнародної науково-практичної конференції «. – Львів: Видавництво Львівської політехніки, 2013.- 365-367.

Ваніна Н.М. Проблеми впровадження принципів загального менеджменту якості в українському двигунобудуванні / Н.М. Ваніна // Сучасні проблеми двигунобудування: стан, ідеї, рішення. Матеріали V науково-технічної конференції з міжнародною участю — 22-23 травня . Первомайськ: 2013. - С.302-305.

Ваніна Н.М. Аналіз діяльності машинобудівних підприємств в кризових умовах / Н.М. Ваніна //Збірник наукових праць «Економічний аналіз ». Вип.12.Ч. 3. - 2013. Тернопіль: - С.67-71.

Ваніна Н.М. Аналіз капіталу всистемі ресурсів інноваційної економіки / Н.М. Ваніна // Збірник наукових праць «Економічний аналіз ».- 2013.- Тернопіль: Том 15. №2. С.234-240.

Н.М. Ваніна, О.В. Ванін. // Удосконалення управління розвитком машинобудівних підприємств в період економічної кризи. Збірник наукових праць Національного університету кораблебудування. – Миколаїв: НУК - 2014 №1 (451) – С.92-98.

Ваніна Н.М. Сравнительный анализ функционального и оптимизационного подходов к оценке экономического потенциала предприятий / Н.М. Ваніна // Вісник Хмельницького університету: зб.наук.праць. - 2014.-Т.2. Економічні науки, № 2.- С.14-20.

Ваніна Н.М. Використання муніципальних цінних паперівяк джерел фінансування місцевих бюджетів / Н.М. Ваніна // Тези доповідей ІV Всеукраїнської науково-практичної конференції Первомайськ: 22-23 травня 2014. - С.18-20.

Ваніна Н.М. Модернізація української економіки в посткризовий період / Н.М. Ваніна // Науковий вісник Херсонського державного університету, Серія: Економічні науки. – Херсон. – 2014, Випуск 7, частина 1 – С.63-67.

Ваніна Н.М. Формування стратегії розвитку експортного потенціалу України / Н.М. Ваніна // Вісник Одеського національного університету: Серія: Економіка. – Одеса. – 2015, Випуск 5, 2015 – С.20-25.

Ваніна Н.М. Проблеми і перспективи розвитку виробничої інфраструктури промислових підприємств регіону / Н.М. Ваніна // Проблеми розвитку регіону: промисловий і економічний аспект: Тези доповідей Всеукраїнської науково - технічної конференції.- Первомайськ: 2-3 червня 2016. - С.18-20

Н.М. Ваніна, Н.Б. Мігай. Воспроизводство производственного потенциала с учетом зарубежного опыта развития кластера региона //BusinessEconomics, Issue 4 (2), (October). Volume 51. “PalgraveMacmillanLtd.”, 2016. - Pages 285-689, С530-543.

Ваніна Н.М. Когнітивний компонент у структурі професійної компетенції кваліфікованого викладача машинобудівного профілю / Н. М. Ваніна // Електронне наукове фахове видання з педагогічних наук «Теорія і методика професійної освіти» «Теорія і методика професійної освіти». – 2017. – №10. – Режим доступу: http://tmpe.eor.by/index.php/editions/133-vipusk-10pdf (0,6 др. арк.).

 

Викладацька діяльність

Викладання навчальних дисциплін «Ринок цінних паперів», «Біржова діяльність» , «Міжнародна економіка», «Менеджмент», «Зовнішньоекономічна діяльність», «Економіка підприємства», «Організація та планування виробництва», «Економіка енергетики», «Економіка енергозбереження».

П'ятниця, 27 жовтня 2017 21:44

Прохорчук Олександр Михайлович

photo

Кандидат педагогічних наук

Науковий співробітник лабораторії електронних навчальних ресурсів

ORCID: 0000-0003-3298-5185

Гугл академія: https://scholar.google.com.ua/citations?user=WFPOFU4AAAAJ&hl=uk

Research Gate: https://www.researchgate.net/profile/Alexandr_Prokhorchuk/interest

Тел. роб. +380(044)252-72-80

.">.

Ключові компетентності:

професійні знання в галузі вищої та професійної освіти, навички викладацької діяльності, тренінгової роботи вільне володіння українською та російською мовами, англійською – на рівні читання і перекладу зі словником; використання сучасних інформаційних технологій (користування мережею Internet, електронною поштою, соціальними мережами; володіння комп’ютерними програмами: Microsoft Word, Excel, PowerPoint, веб-розробка SPSS та ін.,) цілеспрямованість, аналітичність, креативність, наполегливість, самостійність, відповідальність, прагматичність, організованість.

Коло професійних інтересів:

теорія і методика професійної освіти;

проблеми навчання і виховання студентської та учнівської молоді компетентнісний підхід у професійній освіті;

Дослідництво у навчально-виховному процесі;

SMART- технології у освіті.

Науково-дослідні роботи

«Розробка методичної системи залучення студентів до науково-дослідницької діяльності в процесі професійної підготовки майбутніх фахівців-аграрників» (номер державної реєстрації 0110U003576, 2010-2012 рр.)

«Теоретичні і методичні основи застосування інноваційних педагогічних технологій при підготовці фахівців в аграрних вищих навчальних закладах» (номер державної реєстрації 0115U003449, 2015-2017 рр.). Національного університету біоресурсів і природокористування України

«Проектування інформаційно-освітнього середовища професійно-технічних навчальних закладів» (2015-2017 рр.);

«Розробка системи формування та реалізації лідерського потенціалу молоді об’єднаних територіальних громад України» (2017-2020 рр.)

"Методичні основи розроблення SMART-комплексів для підготовки кваліфікованих робітників аграрної, будівельної і машинобудівних галузей" (2018-2021)

Міжнародний проект "Розвиток лідерського потенціалу молодих вчених університетів" під егідою British Council, та Інституту вищої освіти НАПН України (2018-2019)

Публікації

Автор понад 25 наукових праць, серед яких:

1 монографія,

1 навчально-методичне видання

8 публікацій у фахових наукових виданнях України.

3 зарубіжні публікації

понад 10 тез конференцій

Понад 4 електронні освітні ресурси

Монографії:

Підготовка майбутніх соціальних працівників/ соціальних педагогів до професійної діяльності: колективна монографія / Л.В. Вікторова, Т.І. Ковальчук, О.Б. Кошук, С.О. Кубіцький, О.В. Лапа, П.Г. Лузан, О.В. Наконечна, О.М. Прохорчук, І.В. Сопівник, Р.В.Сопівник, Р.О. Тарасенко, Н.Т. Тверезовська, - К.: «ЦП «Копринт»», 2016.- 589 с.

Навчально-методичні, методичні посібники

Методичні рекомендації «Формування дослідницької компетентності бакалаврів соціальної педагогіки для викладачів і студентів» К.: Редакційно-видавничий відділ НУБіП України, 2015.-70 с.

Наукові статті

  1. Маценко .Л.М., Прохорчук О.М. До питання удосконалення методики проведення семінарських занять. Вища освіта України – Додаток 2 до №3 том IV (29), - 2011 р. – Тематичний випуск «Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору» К. – 716 с. С. 350-359
  2. Прохорчук О.М. Психолого-педагогічні аспекти компетентнісної підготовки дослідництва у бакалаврів соціальної педагогіки. Науковий вісник національного університету біоресурсів і природокористування України. – К., 2012. – №175. – Ч.3. – С. 83–90.
  3. Каленський А.А., Прохорчук О.М. Компетентнісний підхід до підготовки бакалаврів соціальної педагогіки. Вісник національного університету оборони України. – К., 2012. – №5 (30). – С. 106–109.
  4. Прохорчук О.М. Специфіка дослідницької діяльності соціальних педагогів. Науковий вісник національного університету біоресурсів і природокористування України. – К., 2013. – №192. – Ч.2. – С. 90–96.
  5. A.Kalenskiy; O.Prokhorchuk Some questions to theoretical methods of scientific researches ‑ Trendy ve vzdělávání. – Olomouc : GEVAK, 2013. – P. 478–481.
  6. Прохорчук О.М. Педагогічні умови формування дослідницької компетентності у психолого-педагогічній літературі. Проблемы современного педагогического образования. – Ялта, 2014. – № 45 (5). – С. 243–249.
  7. Prokhorchuk O. The definition of «Research competence» - EDUKACJA – TECHNIKA – INFORMATYKA. – Rzeszow: Rocznik naukowy Nr 5/2014/Czesc 1 – S. 439-443.
  8. Прохорчук О.М. Експериментальна перевірка дієвості моделі формування дослідницької компетентності бакалаврів соціальної педагогіки у процесі професійної підготовки. Науковий вісник національного університету біоресурсів і природокористування України. «Серія Педагогіка, Психологія, Філософія» / Редкол.: Ніколаєнко С.М. – К.: Міленіум, 2016. – Вип. 233. - 398с.– С. 193–198.
  1. Прохорчук О.М. Сутність і структура дослідницької компетентності майбутніх бакалаврів соціальної педагогіки. Молодь і ринок (Щомісячний науково-педагогічний журнал). – Дрогобич, 2016. – № 4 (135).– С. 131–135.
  2. Прохорчук О.М. Педагогічні умови формування дослідницької компетентності майбутніх бакалаврів соціальної педагогіки. Науковий вісник національного університету біоресурсів і природокористування України. «Серія педагогіка, психологія, філософія» / Редкол.: Ніколаєнко С.М. – К.: Міленіум, 2016. – Вип. 239. - 348с.– С. 207–216.
  3. Каленський А.А., Прохорчук О.М. Педагогічні умови формування дослідницької компетентності майбутніх бакалаврів соціальної педагогіки. Сучасна наука і освіта: нові реалії і наукові рішення 24 червня – 4 липня 2017 року 24 червня – 4 липня 2017 року Україна- Болгарія-Польща-Канада-Грузія- 2017
  4. Kalensky A. А, Prohorchuk O. M. Level of research competence development in future bachelors of social pedagogy / Kalensky A. A, Prohorchuk O. M. International Journal of Education & Development. Volume 3. Psychology / Taras Shevchenko National University of Kyiv, Ukrainian Association of Educational and Developmental Psychology. – Co-publ. : Publishing office: Accent Graphics Communications. – Hamilton, ON, 2017. – С. 43–50. (0,5 др. арк.)

Тези конференцій:

  1. Прохорчук О.М. Створення перших вищих навчальних закладів України – Острозької та Києво-могилянської академій, як результат філантропічної діяльності національних просвітителів. Професійна освіта: теорія, досвід, проблеми: Тези міжвузівської науково-практичної конференції (24-31 березня 2009 р.) [у 2-х ч.] / За заг. ред. Н.Т. Тверезовської. – К., 2009. Ч.2. – 119с. С. 96-97.
  2. Прохорчук О.М. Формування етнічної ідентичності молоді. Теоретичні та прикладні проблеми сучасної психології: тези доповідей учасників студентської науково-практичної конференції присвяченої 10-річчю кафедри соціальної роботи та психології (20 травня 2010 р.). – К: СПД Сергачов, 2010. – 116 с. С. 74-75.
  3. Прохорчук О.М. Психологічне консультування конфліктних родин. Теоретичні та прикладні проблеми сучасної психології: тези доповідей учасників студентської науково-практичної конференції присвяченої 10-річчю кафедри соціальної роботи та психології (20 травня 2010 р.). – К: СПД Сергачов, 2010. – 116 с. С. 75-77.
  4. Прохорчук О.М. Теоретичні та прикладні проблеми сучасної психології: тези доповідей учасників студентської науково-практичної конференції присвяченої 10-річчю кафедри соціальної роботи та психології (20 травня 2010 р.). – К: СПД Сергачов, 2010. – 116 с. С. 77-79.
  5. Прохорчук О.М. Особливості виховання «правопівкульних», та «лівопівкульних» дітей. Професійна освіта: теорія, досвід, проблеми: Тези міжвузівської науково-практичної конференції (24-31 березня 2010 р.) / За заг. ред. Н.Т. Тверезовської. – К., 2010.-422с. С. 307-310
  6. Прохорчук О.М. Методика викладання дисципліни «Соціальна педагогіка» в умовах ВНЗ І-ІІ рівня акредитації. Педагогіка : матеріали 65-ї загальноуніверситетської наукової студентської конференції (Київ, 05.04. 2011) / Гуманітарно-педагогічний ННІ; Національний університет біоресурсів і природокористування України; За ред. професора П.Г. Лузана. – К. : НАКККіМ, 2011. – 142 с. С. 97-100
  7. Прохорчук О.М. Якості дослідника – невід’ємна складова компетентності соціального педагога. Теорія та методика професійної освіти: реалії та перспективи ХХІ століття: Матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції (Київ, 8-11 листопада 2012 року). –К.: Національний університет біоресурсів і природокористування України, 2012. – 158 с. С. 36-37
  8. Прохорчук О.М. Показники сформованості дослідницької компетентності бакалаврів соціальної педагогіки у процесі професійної підготовки. Збірник доповідей та тез доповідей V Міжнародної конференції «Теорія та методика професійної освіти: наукові читання імені професора Віктора Сидоренка» – К., 2014.– С. 170–171.
  9. Прохорчук О.М. Школа молодого дослідника – як необхідний елемент сучасного вищого навчального закладу. ІІІ Міжнародна науково-практична конференція молодих вчених «Актуальні проблеми наук про життя та природокористування» – К., 2015.– С. 222–223.
  10. Прохорчук О.М. Експериментальна перевірка дієвості моделі формування дослідницької компетентності бакалаврів соціальної педагогіки у процесі професійної підготовки. Матеріали ІІ міжнародної науково-практичної конференції «Розвиток сучасної освіти: Теорія, Практика, Інновації» – К., 2016.– С. 313–314.

Електронні освітіні ресурси:

"Школа молодого дослідника" - URL: (http://nubipuniversity.wixsite.com/socped)

"Школа лідерства НУБіП України" - (http://liderschool.at.ua)

"ІПТО ВІКІ" - (http://iptowiki.at.ua)

"ERGOBOOK" - (https://drive.google.com/file/d/1bthmf_Ol9A8WhZOrUx0C8SdP7wX--N5Z/view)

"Професійна освіта України" (https://iptonapnu.wixsite.com/ptou)

Інша діяльність:

Майстер виробничого навчання на кафедрі геодезії та картографії НУБіП України.

Лаборант кафедри іноземної філології та перекладу НУБіП України

Голова спілки аспірантів Гуманітарно-педагогічного факультету НУБіП України

Голова ради молодих вчених Гуманітарно-педагогічного факультету НУБіП України, заступник Голови спілки молодих вчених НУБіП України

Викладацька діяльність

Асистент кафедри Соціальної педагогіки та інформаційних технологій у освіті.

Викладання навчальних дисциплін «Педагогіка», «Історія педагогіки», «Основи науково-педагогічних досліджень», «Педагогічний експеримент», «Дидактичне та програмне забезпечення комп'ютеризації навчання», «Інформаційні технології у навчанні», «Нові інформаційні технології», «Технічні засоби навчання», «Технічні засоби навчання та методика їх застосування», «Методика проведення соціально-педагогічного тренінгу». керівництво педагогічною практикою (НУБіП України»).

Сертифікати:

Certifica «Operatore dei service di cucina» Kiev – Marce (Italia) 2008.

Серифікат «Використання хмарних сервісів Microsoft у навчальному процесі» 2016.

Біографічні відомості:

Народився 10 квітня 1989 року. Освіта – вища. Навчався на гуманітарно-педагогічному факультеті НУБіП України у 2006-2011 рр. Отримав диплом за спеціальністю «Педагогіка вищої школи».

Загальний стаж науково-педагогічної діяльності – 5 років.

У 2012 році вступив до аспірантури на спеціальність «Теорія та методика професійної освіти 13.00.04» у 2015 році її успішно закінчив, а вже у 2018 році її успішно захистив та отримав науковий ступінь PhD, кандидата педагогічних наук. 

Кандидатська дисертація «Формування дослідницької компетентності бакалаврів соціальної педагогіки у процесі професійної підготовки» (науковий керівник: доктор педагогічних наук, доцент Каленський А.А.)

П'ятниця, 27 жовтня 2017 21:33

Колісник Надія Володимирівна

Колісник Надія Володимирівна

науковий співробітник лабораторії науково-методичного супроводу підготовки фахівців у коледжах і технікумах НАПН України

кандидат педагогічних наук

ORCID 0000-0003-1743-7076

Google Академія

Сторінка автора в електронній бібліотеці НАПН України

.; .

Ключові компетенції: професійні знання в галузі теорії й методики професійної освіти, знання й практичний досвід створення методик щодо оновлення змісту професійної підготовки майбутніх менеджерів, знання специфіки й особливостей професійної підготовки фахівців аграрної сфери; навички наукового консультування, викладацької діяльності;  вільне володіння українською та російською мовами, англійською – на рівні читання і перекладу зі словником; упевнений користувач сучасними інформаційно-комунікаційними технологіями. Особистісні якості: самостійність, наполегливість, цілеспрямованість, відповідальність, справедливість, комунікабельність, організаційно-управлінські здібності, мобільність, мотивація досягнення успіху.

Коло професійних інтересів:

  • запровадження модульно-компетентнісного підходу у процес професійної підготовки майбутніх фахівців аграрної сфери;
  • використання інноваційних та інтерактивних технологій навчання у педагогічній взаємодії.

Коротка біографічна довідка

Публікації

Автор 10 наукових праць щодо дослідження проблем формування професійної компетентності майбутніх фахівців аграрного сектору, удосконалення навчально-виховного процесу, розвитку й формування професійних й ключових компетентностей суб’єктів педагогічної взаємодії:

авторські наукові здобутки:

  • 1 навчально-методичне видання,
  • 5 публікацій у фахових наукових виданнях України,
  • 2– зарубіжних видання,
  • 4 – статті і тези у збірниках наукових праць і матеріалах конференцій, семінарів, круглих столів.

Статті у наукових фахових виданнях України:

  1. Колісник Н. В. Критерії та рівні сформованості професійної компетентності майбутніх менеджерів агропромислового комплексу при вивченні економічних дисциплін / Н. В. Колісник // Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди». – Дод. 1 до Вип. 5. – Т. ІІ (53). – 2014. – С. 450–458.
  2. Колісник Н.В. Міжпредметна наступність у навчанні професійно-орієнтованих дисциплін / Н. В. Колісник // Вища освіта України. – Додаток 2: Європейська інтеграція вищої освіти України в контексті Болонського процесу. – 2013. – № 3. – С. 172–176.

Статті у наукових фахових виданнях України,

включених до міжнародних наукометричних баз даних:

  1. Колісник Н. В. Основні підходи до формування комунікативної компетентності на засадах принципу наступності / Н. В. Колісник // Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України. Серія: Педагогіка, психологія, філософія. – 2014. – Вип. 199. – Ч. 1. – С. 155–162.
  2. Колісник Н. В. Результативність методики формування професійної компетентності майбутніх менеджерів агропромислового комплексу при вивченні економічних дисциплін / Н. В. Колісник // Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України. Серія: Педагогіка, психологія, філософія. – 2015. – Вип. 208. – Ч. 2. – С. 113–120.
  3. Колісник Н. В. Професійна компетентність менеджера як психолого педагогічна проблема / Н. В. Колісник // Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України. Серія: Педагогіка, психологія, філософія. – 2015. – Вип. 220. – С. 67–74.

Статті у наукових виданнях іншої держави:

  1. N. Kolіsnik. Іnterdisciplinary communication as a means of improving professional training future managers of agroindustrial complex in teaching professionally-oriented courses / Kolіsnik N. // Nauka i studia. – – №33 (101). – Р. 40–44.
  2. N. Kolі Present situation and analysis of professional training managers in studying of economic subject / Kolіsnik N. // European humanities studies: State and Society. – 2014–2015. – № 2. – P. 115–123.

Тези наукових доповідей:

  1. Колісник Н. В. Професійна компетентність і компетенції менеджера / Н. В. Колісник // 1025 річчя історії освіти в Україні: традиції сучасність та перспективи: Міжнародна наукова конференція, 22 травня 2014 року: тези доповіді. – К., 2014. – С. 239–245.
  2. Колісник Н. В. Дослідження стану сформованості професійної компетентності в майбутніх менеджерів агропромислового комплексу / Н. В. Колісник // Актуальні проблеми наук про життя та природокористування: ІІІ Міжнародна науково-практична конференція молодих вчених, 28–31 жовтня 2015 року: тези доповіді. – К., 2015. – С. 221–228.
  3. Лузан П.Г., Колісник Н.В. Стандартизація фахової перед вищої освіти: концептуальний аспект. матеріали ІХ Міжнародної науково-практичної конференції «Професійне становлення особистості: проблеми і перспективи» (м. Хмельницький, 9-10 листопада 2017 р.), - Хмельницький 2017. – С. 55-56. (0,15)

Методичні рекомендації:

  1. Колісник Н. В. Формування професійної компетентності майбутніх менеджерів агропромислового комплексу в процесі вивчення менеджменту: [методичні рекомендації для викладачів] / Н. В. Колісник. – Київ, 2014. – 76 с.
П'ятниця, 27 жовтня 2017 21:20

Прохорчук Поліна Сергіївна

Прохорчук Поліна Сергіївна          

                                                                                                                                                                           1234

молодший науковий співробітник лабораторії  науково-методичного супроводу підготовки фахівців у коледжах і технікумах Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, аспірант Інституту професійно технічної освіти НАПН України за спеціальністю 015 Професійна освіта (спеціалізація – теорія і методика професійної освіти).

e-mail: .

Ключові компетенції:

  • Розробка фірмового стилю (логотипів, бренд буку і та ін.), поп-ап конструкції, розробка шрифтів, верстка.
  • Досвідчений користувач ПК (MS Office,Adobe Photoshop CC, Adobe illustrator CC, Adobe Indesign CC, Windows Picture Manager, ABBYY FineReader та ін.).
  • Вільно володію українською та російською мовами,  англійська –Intermediate, німецька-  зі словником.

Коло наукових інтересів:

  • Розробка фірмового стилю, панорамних конструкцій, акцидентних шрифтів.
  • Формування етичної культури майбутніх графічних дизайнерів під час професійної підготовки у коледжах.

Науково-дослідні роботи

НДР «Методичні основи стандартизації професійної освіти молодших спеціалістів у коледжах і технікумах» (2017-2019 рр.), Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, лабораторія науково-методичного супроводу підготовки фахівців у коледжах і технікумах.

Автор 6 наукових праць, з яких: 1 – стаття, 5 – тез.

Основні наукові праці

Статті та тези:

  1. Поповкіна П.С. Book panorama as a method of enhancing learning and cognitive activity for children of preschool age // Innovations in science technology. –http://konfist.fl.kpi.ua/node/23562015 рік. – м. Київ
  2. Виготовлення акцидентного шрифту з елементами національноїсемантики, як об’єкт роботи графічного дизайнера // Друкарство молоде. – 2014.-№ 14. – С.133-135.
  3. Пластична анатомія діалог поколінь // Гуманітарний корпус.– 2014.-№ 1. – С.146-148
  4. Поєднання в дизайні настінного перекидного календаря елементів реклами, корпоративного стилю, функціональності і просвіти // Друкарство молоде.– 2015.-№ 15.
  5. Концептуально-тематичні етапи розробки оригіналів-макетів архітектурних споруд для оформлення книжок-панорамок // Інтерпретація як інструмент культурологічного дискурсу. – 2016. – С.96
  6. Естетичні аспекти підготовки майбутніх графічних дизайнерів у коледжах і технікумах при проведенні досліджень у галузі фірмового стилю // Розвиток дослідницької компетентності молодих науковців у контексті гармонізації систем підготовки ph.d. В ЄС.– 2017.

Please publish modules in offcanvas position.