Портфоліо

Портфоліо (89)

Підкатегорії

НДР «Розвиток систем професійної освіти і навчання в країнах Європейського Союзу» (2016-2018 рр.)

Радкевич Валентина Олександрівна

Підтема: «Сучасні тенденції розвитку професійної освіти і навчання в країнах Європейського Союзу в контексті стратегій освіти впродовж життя»

 

Завдання:
  • обґрунтувати методологічний апарат дослідження сучасних тенденцій розвитку професійної освіти і навчання в країнах Європейського Союзу;
  • обґрунтувати сучасні моделі професійної освіти і навчання в країнах Європейського Союзу;
  • обґрунтувати системи оцінювання якості професійної освіти і навчання в країнах Європейського Союзу;
  • підготувати рекомендації щодо перспектив впровадження прогресивного європейського досвіду в практику роботи вітчизняних професійних навчальних закладів;
  • підготувати рукопис монографії «Системи оцінювання якості професійної освіти і навчання в країнах Європейського Союзу», «Сучасні моделі професійної освіти і навчання в країнах Європейського Союзу: порівняльний досвід»;
  • опублікувати статті з проблеми дослідження;
  • підготувати звіт про НДР.

 

Участь у науково-практичних масових заходах

1. Всеукраїнська (звітна) науково-практична конференція «Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання» (7, 19 квітня 2016 р., м. Київ. Тема виступу: «Науково-методичне забезпечення розвитку професійної освіти і навчання: здобутки і перспективи».

2. Всеукраїнська науково-практична конференція «Розвиток професійної культури фахівців: виклики, досвід, стратегії і перспективи» (21 червня 2016 р., м. Київ–Ірпінь. Тема виступу: «Культурологічні засади педагогічної діяльності працівників професійних навчальних закладів».

3. ХІІІ міжнародна науково-практична конференція «Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми» (16–18 травня 2016 р., м. Вінниця). Тема виступу: «Вітчизняна професійна освіта в Європі майбутнього: відповіді на виклики».

4. V Міжнародний науково-методологічний семінар «Розвиток порівняльної професійної педагогіки у контексті глобалізацій них та інтеграційних процесів» (19 травня 2016 р., м. Київ–Хмельницький). Тема виступу: «Професійна освіта в Європейському вимірі: виклики і перспективи».

5. Семінар «Формування сучасного освітнього середовища професійно-технічного навчального закладу» в рамках Сьомої міжнародної виставки «Сучасні заклади освіти–2016» (18 березня 2016 р., м. Київ). Тема виступу: «Наукові засади створення освітнього середовища професійних навчальних закладів».

6. Координаційна зустріч в рамках проекту «Eco BRU» програми Європейської комісії ТЕМПУС ІV «Екологічна освіта для Білорусії, Росії та України (21–28 травня 2016 р., м. Мінськ–Пінськ. Тема виступу: «Дистанційні курси для розвитку екологічної компетентності педагогічних працівників професійних навчальних закладів в Україні».

7. Семінар «Формування сучасного освітнього середовища професійного навчального закладу» (18 березня 2016 р., м. Київ). Тема виступу: «Наукові засади формування інформаційно-освітнього середовища ПТНЗ».

8. Круглий стіл «Вектор успіху: якісне навчання – гідна робота» (21 квітня 2016 р., м. Київ). Тема виступу «Компетентнісна парадигма розвитку професійної освіти: порівняльний аналіз».

9. Круглий стіл «Дуальна освіта: європейський досвід та національні перспективи» (10 березня 2016 р., м. Київ). Тема виступу: «Впровадження дуальної системи професійного навчання – важлива умова модернізації професійної освіти в Україні».

10. Засідання робочої групи щодо обговорення проекту Закону України «Про професійну освіту» за участю міжнародних експертів Європейського фонду освіти (7 червня 2016 р., м. Київ). Тема виступу: «Структура професійної освіти: Європейський досвід».

 

Список основних наукових праць за темою НДР:
Статті у фахових науково-методичних виданнях:

1. Радкевич В.О. Теоретичні та методичні засади розвитку професійної освіти і навчання: результати, проблеми, перспективи / Валентина Радкевич // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. праць : Вип. 11 / Інст-т проф.-тех. освіти НАПН України ; [ред. кол. : В.О. Радкевич (голова) та ін.]. – К. : «Міленіум», 2016. – С. 5–22.

2. Радкевич В.О. Від наукових досліджень – до кращих освітніх практик: євроінтеграційний аспект / Валентина Радкевич // Проф.-техн. освіта, 2016. – № 2 (71). – С. 31–36.

3. Радкевич В.О. Вітчизняна професійна освіта і навчання в Європі майбутнього: відповіді на виклики / Валентина Радкевич // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців : методологія, теорія, досвід, проблеми : зб. наук. пр. – К. ; Вінниця : Планет, 2016. – Вип. 44. – С. 52–60.

4. Радкевич В.О. Екологічна складова професійної освіти / Валентина Радкевич // Професійно-технічна освіта. – 2016. – №4. – С. 39–42.

Статті в інших наукових виданнях, у збірниках наукових праць, матеріалів конференцій:

1. Радкевич В.О. Науково-методичне забезпечення розвитку професійної освіти і навчання: здобутки і перспективи / Валентина Радкевич // Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання : матеріали Всеукраїнської наук.-практ. конф. [7, 19 квітня 2016 р., м. Київ] / Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України ; [за заг. ред. В. О. Радкевич]. – К., 2016. Т. 1. – С. 20–29.

2. Радкевич В.А. Имплементация элементов экологического дизайна в профессиональную подготовку будущих строителей / В. А. Радкевич, Н. В. Кулалаева // Сахаровские чтения 2016 года: экологические проблемы ХХІ века : материалы 16-й междунар. науч. конф., 19–20 мая 2016 г., г. Минск, Республика Беларусь / под ред. С. А. Маскевича, С. С. Позняка, Н. А. Лысухо. – Минск : МГЭИ им. А. Д. Сахарова БГУ, 2016 – С. 55–56.

3. Радкевич В.О. Інноваційні засади управління персоналом підприємств / Валентина Радкевич // Educacja zawodowa i ustawiczna: Wydawnictwo Naukowe Instytutu Technologii Eksploatacji;[ redakcja naukowa Nella Nyczkało; Adam Solak]. – 2016. – C. 259-268.

4. Радкевич В.О. Ринкові засади професійного розвитку персоналу підприємств / Валентина Радкевич // Професійне навчання на виробництві: зб. наук. праць / [ред. кол.: В.О. Радкевич (голова та ін.)]. – Павлоград: вид-во ТОВ «ІМА – прес», 2015. – Вип. 6. – С. 3–9.

5. Valentyna Radkiewicz. Проблеми розвитку професійної освіти і навчання в сучасних умовах / Valentyna Radkiewicz // Edukacja a rynek pracy: kształcenie a kariera zawodowa/ Praca zbiorowa pod redakcją Ewy Wiśniewskiej, Wydawnictwo Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Płocku. – С. 241–251.

НДР «Управління розвитком професійно-технічної освіти в умовах ринкової економіки» (2013-2015 рр.)

Петренко Лариса Михайлівна

Підтема «Теоретичні основи управління маркетингом системи професійно-технічної освіти в умовах ринкової економіки» (2014-2015 рр.)

 

Завдання підтеми (2014-2015 рр.):

  • з’ясувати сутність управління маркетингом системи професійно-технічної освіти як педагогічної категорії;
  • розробити та обґрунтувати модель управління маркетингом системи професійно-технічної освіти в умовах ринкової економіки;
  • дослідити пріоритетні наукові підходи до управління маркетингом системи професійно-технічної освіти в умовах ринкової економіки.

 

За темою НДР підготовлено:

Монографії:

1. Петренко Л. М. Теоретичні основи управління маркетингом системи професійно-технічної освіти в умовах ринкової економіки / Вплив трансформації ринкової економіки на управління розвитком професійно-технічної освіти: монографія / авт. кол. В. І. Свистун, Г. В. Єльникова, Л. М. Петренко та ін., за наук. ред. В. І. Свистун. – К.: ТОВ «НВП Поліграфсервіс», 2014. – С.126–146.
2. Петренко Л. М. Інформаційно-аналітична діяльність керівників у забезпеченні якості управління професійно-технічними навчальними закладами / Управління якістю освіти: досвід та інновації: колективна монографія / під заг. ред. Л. Л. Сушенцевої, Н. В. Житник. – Дніпропетровськ: ІМА-прес, 2014. – С. 105–124.

Посібники:

1. Петренко Л. М. Інноваційні методи підготовки управлінських рішень у професійно-технічному навчальному закладі / Л. М. Петренко / Інноваційні методи управлінської діяльності керівників професійно-технічних навчальних закладів. – К.: Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, 2015 (рукопис).
2. Петренко Л. М. Інформаційно-аналітична культура керівників професійно-технічних навчальних закладів / Л. М. Петренко / Розвиток управлінської культури керівників професійно-технічних навчальних закладів. – К.: Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, 2015 (рукопис).

Статті:

1. Петренко Л. М. Управління маркетингом системи професійно-технічної освіти в умовах ринкової економіки / Л. М. Петренко / Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: матеріали звітної науково-практичної конференції за 2014 рік (м. Київ, 26 березня 2015 р.), Т. 2 / Інститут професійно-технічної освіти НАПН України / за заг. ред. В.О. Радкевич. – К.: ІПТО НАПН України, 2015. – С.12–14.
2. Петренко Л. М. Теоретичні засади управління маркетингом професійної освіти як умова забезпечення якості підготовки фахівців / Л. М. Петренко / Управління якістю освіти: досвід та інновації: матеріали педагогічних читань, присвячених пам’яті доктора педагогічних наук, професора Валерії Семенівни Пікельної (Кривий Ріг, 23 січня 2015 р.) / за заг. ред. Л.Л. Сушенцевої; Криворізький пед. ін.-т ДВНЗ «Криворізький національний університет», Міністерство освіти і науки України. – Кривий Ріг, 2015. – С. 12–14.
3. Петренко Л. М. Інформаційне забезпечення управління маркетингом професійно-технічної освіти в регіоні / Л. М. Петренко // Професійна освіта: проблеми і перспективи. – 2015. – № 8. – С. 84–89.
4. Петренко Л. М. Інформаційний підхід до визначення змісту підвищення кваліфікації керівників професійно-технічних навчальних закладів / Л. М. Петренко / Професійне навчання на виробництві / зб. наук. праць. – 2015. – Вип. VI. – С. 34–41.

 

Участь у масових заходах

1. Засідання Президії НАПН України (м. Київ НАПН України), 5 березня 2014 р. Звіт про впровадження результатів дослідження за темою «Педагогічні засади децентралізації управління професійно-технічною освітою», виконаною в Інституті професійно-технічної освіти впродовж 2009-2012 років.
2. П’ята Міжнародна виставка «Сучасні заклади освіти – 2014», 18 – 20 березня 2014 року , м. Київ, Виставковий центр «КиївЕкспоПлаза» (вул. Салютна, 2-Б).
3. Всеукраїнська науково-практична конференція V міжнародної виставки «Сучасні заклади освіти – 2014» «Інноваційні технології сучасного підручникотворення в оновленні змісту професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників», 20 березня 2014 року , м. Київ, Виставковий центр «КиївЕкспоПлаза». Тема доповіді «Нормативно-правові засади розвитку інформаційноосвітнього середовища системи ПТО». Сертифікат.
4. Звітна науково-практична конференція Інституту професійно-технічної освіти НАПН України на тему «Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання», м. Київ ІПТО НАПН України, 24-25 березня . Тема доповіді «Концептуальні засади управління маркетингом професійно-технічної освіти в умовах ринкової економіки».
5. Методологічний семінар: «Компетентнісний підхід в освіті: теоретичні засади і практика реалізації», 3 квітня 2014 р. м. Київ, НАПН України.
6. Круглий стіл в рамках VIII всеукраїнського фестивалю науки, 14 травня 2014 р., м. Львів, ЛНПЦ ІПТО НАПН України. Тема доповіді «Розвиток інформаційно-аналітичної компетентності керівників професійно-технічних навчальних закладів: соціальні наслідки».
7. Науково-методичний семінар «Теоретичні основи експериментальної діяльності у наукових дослідженнях з проблем професійно-технічної освіти» у межах Днів науки в Інституті професійно-технічної освіти 14 травня 2014 р., м. Київ ІПТО НАПН України
8. Семінар-тренінг «Розвиток маркетингу освітніх послуг у професійно-технічних навчальних закладах регіону», м. Черкаси, 28 травня 2014 р. Тема доповіді «Зміст управління маркетингом професійно-технічного навчального закладу».
9. Науково-методичний семінар «Концептуальні засади створення маркетингової служби у професійно-технічному навчальному закладі». Вище професійне училище м. Ромни Сумської області, 19 червня 2014 р. Тема доповіді «Зміст управління маркетингом професійно-технічного навчального закладу».

 

Упровадження результатів дослідження у практику діяльності ПТНЗ:

Черкаський обласний навчально-методичний центр професійно-технічної освіти, Вище професійне училище м. Ромни Сумської області, ДНЗ «Бердичівське вище професійне училище», с. Великі Низгірці, Бердичівський р-н, Житомирська область, Дніпродзержинський центр підготовки і перепідготовки робітничих кадрів.
Департамент професійно-технічної освіти Міністерства освіти та науки України, обласні управління професійно-технічної освіти, ПТНЗ.

НДР «Педагогічні засади децентралізації управління професійно-технічною освітою» (2009-2012 рр.)

Петренко Лариса Михайлівна

Підтема «Принципи відбору і структурування змісту навчання предмета «Матеріалознавство» в ПТНЗ машинобудівного профілю»

 

Завдання підтеми:

  • проаналізувати стан наукових досліджень у галузі теорії і методології управління професійно-технічними навчальними закладами;
  • дослідити сутність, зміст та організаційні форми управління професійно-технічними навчальними закладами в умовах децентралізації;
  • обґрунтувати методологічні засади управління ПТНЗ;
  • розробити і науково обґрунтувати теоретико-прикладну модель управління професійно-технічним навчальним закладом;
  • визначити основні критерії оцінювання та розробити параметри ефективності управління професійно-технічним навчальним закладом.

 

За темою НДР підготовлено:

Монографії:

1. Петренко Л. М. Децентралізація управління професійно-технічними навчальними закладами – імператив державної регіональної політики / Л. М. Петренко // Сучасні проблеми соціально-економічного розвитку регіонів : монографія. – Дніпропетровськ : ІМА-прес, 2010. – С. 390–407.
2. Теоретичні і методичні засади децентралізації управління професійно-технічним навчальним закладом // Децентралізація управління професійно-технічною освітою : монографія / авт. кол.: В. І. Свистун, Д. Д. Айстраханов, Г. В. Єльникова [та ін.]. – К. : Педагогічна думка, 2012. – С. 250–278.

Посібник:

1. Петренко Л. М. Професійна освіта і навчання в Україні: сучасні технології управління: методичний посібник / Л. М. Петренко, А. Р. Козак, С. П. Коваленко / за заг. ред. Петренко Л. М. – Дніпропетровськ : ІМА-прес, 2011. – 152 с.

Статті у наукових виданнях України:

1. Петренко Л.М. Чинники впливу на організацію професійної освіти в Україні в умовах глобалізації / Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди» [Текст]: науково-теоретичний збірник. – Переяслав-Хмельницький, 2009. – С. 118 – 123.
2. Петренко Л.М. Сутність поняття «децентралізація управління» ПТНЗ у вітчизняній та зарубіжній літературі / Підготовка фахівців у системі професійної освіти: проблеми, технології, перспективи [Текст]: Матеріали Всеукраїнської науково-методичної конференції (Кривий Ріг, 9-10 квітня 2009 р.). – Кривий Ріг: Видавничий центр КТУ, 2009. – С. 405 – 407.
3. Петренко Л.М. Модернізація управління професійною освітою у зарубіжних країнах: порівняльний аналіз / Вісник Черкаського університету [Текст]: Серія «Педагогічні науки» № 146. – С. 30 – 35.
4. Петренко Л.М. Управление профессиональным образованием в зарубежных странах в условиях децентрализации / Интеграция традиционных и инновационных процессов в современной системе образования [Текст]: Материалы Всероссийской научно-практичнской конференции с международным участием (16-17 марта 2009 г.). – Ч.I. –Тюмень, 2009. – С.
5. Петренко Л.М. Управління професійною освітою в регіоні: системний підхід / Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання [Текст]: тези доп. звітн. Наук.-практ. конф. (22-23 квітня 2009 р.) /за заг. ред. В.О. Радкевич. – Х.: Компанія СМІТ, 2009. – С.28 – 30.
6. Петренко Л.М. Управління якістю професійної освіти як соціально-педагогічна проблема / Педагогічні проблеми забезпечення якості професійної підготовки фахівців в умовах євроінтеграції [Текст]: Матеріали міжнародного круглого столу 23 квітня 2009 р. Збірник наук. праць. – Дніпропетровськ: ІМА-прес. – 2009. – С. 145 – 150.
7. Петренко Л.М. Децентралізація управління в теорії менеджменту // Теорія та методика управління освітою [Електронний ресурс]. - № 3 (2010). – Режим доступу до журн.: http://tme.umo.edu.ua/
8. Петренко Л.М. Управління розвитком професійно-технічної освіти / Біла книга національної освіти України / Акад. пед. наук України; за ред. В. Г. Кременя – К., 2010. – С. 118–119.
9. Петренко Л.М. Розвиток професійно-технічного навчального закладу: теорія і методологія галузевого управління / Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання [Текст]: тези доп. звітн. наук.-практ. конф. (м. Київ, 29-30 беоезня 2010 р.) / Інститут професійно-технічної освіти НАПН України / за заг. ред. В.О. Радкевич. – К.: ІПТО НАПН, 2010. – С.115 – 117.
10. Петренко Л.М. Соціально-педагогічні проблеми управління професійною освітою / Третьи международные Батышевские научные чтения, посвященные 220-летию г. Николаева, 9–11 сентября 2009 года: сб. науч. труд. / Сост. В.А. Радкевич, И.М. Стариков. – Николаев: ООО «Фирма «Млион», 2009. – С. 157–161.
11. Петренко Л.М. Методика проведення круглого столу / Науково-методичний збірник „На допомогу керівникові професійно-технічного навчального закладу”[Електронний ресурс] Режим доступу: http://ipto.kiev.ua
12. Петренко Л.М. Децентралізація управління в теорії менеджменту / Теорія та методика управління освітою [Електронний ресурс]. – № 3 (2010). – Режим доступу до журн.: http://tme.umo.edu.ua/
13. Петренко Л.М. Функціональні завдання регіонального управління професійно-технічними навчальними закладами / VІ Международная конференция “Стратегия качества в промышленности и образовании» (4–11 июня 2010 Варна, Болгарія): Материалы в 4-х томах. – Т.2. – Ч.1. – / Состав. Т.С. Хохлова, В.А. Хохлов, Ю.А. Ступак. – Днепропетровск–Варна, 2010. – С. 234–237.
14. Петренко Л.М. Нормативно-правове забезпечення управління професійно-технічним навчальним закладом / Професійна освіта: проблеми і перспективи: збірник наукових праць / ІПТО АПН України; РВНЗ «КІПУ». – К.; Симферополь: КРП «Видавництво «Кримнавчпеддержвидав», 2010. – Випуск 1. – С. 52–57.
15. Петренко Л.М. Розвиток професійної освіти і навчання: регіональний аспект / Професійно-технічна освіта. – № 3. – 2010. – С.44–45.
16. Петренко Л.М. Державно-громадське управління професійно-технічними навчальними закладами: теоретичні основи / Нові технології навчання – 2010. – Вип. 66. – Частина 2. – С.147–154.
17. Петренко Л.М. Конкурентоспроможність професійно-технічного навчального закладу і шляхи її досягнення / Безперервна професійна освіта в контексті європейської інтеграції: теорія, досвід, прогноз: зб.наук.ст. методологічного семінару, 17 березня 2010 р.: у 2 ч. / [за ред. В.І. Лугового, Н.Г. Ничкало]. – Ч.1. – Київ: Педагогічна думка, 2010. – С.134–140.
18. Петренко Л.М. Методологія управління ПТНЗ в умовах децентралізації: методика та організація експерименту / Методологія управління ПТНЗ в умовах децентралізації: методика та організація експерименту.

 

Апробація результатів

Всеукраїнська науково-практична конференція «Організаційно-педагогічні умови управління виховним процесом у підготовці майбутніх педагогів: інноваційний досвід освіти, проблеми, традиції та перспективи» (26-27 березня 2009 р.) – доповідь на пленарному засіданні «Чинники впливу на організацію професійної освіти в Україні в умовах глобалізації».
Звітна науково-практична конференція Інституту професійно-технічної освіти АПН України за 2008 рік «Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання» (Київ, 22-23 квітня 2009 р.) – виступ на засіданні секції «Управління професійною освітою в регіоні: системний підхід»;
Міжнародна наукова конференція «1020-річчя історії шкільної освіти в Україні: традиції, сучасність та перспективи» (Київ, 23 квітня 2009 р.) – виступ «Вплив зовнішніх факторів на управління професійно-технічним навчальним закладом»;
Міжнародна науково-практична конференція «Вища школа: удосконалення якості підготовки фахівців» (Черкаси, 16-17 квітня 2009 р.) – доповідь на пленарному засіданні «Модернізація управління професійною освітою у зарубіжних країнах: порівняльний аналіз».
Всеукраїнська науково-методична конференція «Підготовка фахівців у системі професійної освіти: проблеми, технології, перспективи (Кривий Ріг, 9-10 квітня 2009 р.)- «Сутність поняття «децентралізація управління» ПТНЗ у вітчизняній та зарубіжній літературі»;
IV Міжнародна науково-практична конференція «Професійне навчання персоналу – європейський вибір» 25-26 серпня 2009 р., м. Ізмаіл – виступ «Особливості управління сучасним професійно-технічним навчальним закладом».
V Міжнародна науково-практична конференція «Професійне становлення особистості: проблеми і перспективи» 21-23 жовтня 2009 р., м. Хмельницький – виступ «Системний підхід до управління професійно-технічним навчальним закладом на регіональному рівні».

 

Участь у масових заходах

Семінар «Фінансування ПТНЗ у контексті вартості навчання з розрахунку на одного учня з урахуванням галузевої специфіки України», який проводився у рамках проекту «Підвищення ефективності управління професійно-технічною освітою на регіональному рівні в Україні» 06.02.2009 р.
Всеукраїнський науково-методичний семінар «Інноваційні методики у професійній підготовці кваліфікованих робітників» 21 вересня 2009 р. ІПТО АПН України, м. Київ – виступ «Модель підготовки кваліфікованих робітників в умовах децентралізації».
Круглий стіл «Модернізація професійно-технічної освіти: сучасні реалії і перспективи», м. Хмельницький 24 жовтня 2009 р., Хмельницький професійний ліцей
Всеукраїнський постійно діючий циклічний семінар «Децентралізація управління професійно-технічною освітою» / ІПТО АПН України, лабораторія управління професійно-технічною освітою 28 жовтня 2009 р. – виступ «Методика проведення круглого столу».
Семінар для державних стратегів, бізнес-лідерів, дослідників та практиків «Освіта для конкурентоспроможної економіки» (Київ, 3-4 березня 2010 р.).

 

Упровадження результатів дослідження у практику діяльності ПТНЗ:

Вище професійне училище м.Ромни Сумської області (відповідальний за експеримент – Коваленко С.П., директор ВПУ);
Бурштинське вище професійне училище торгівлі та ресторанного сервісу Івано-Франківської області (відповідальний за експеримент – Козак А.Р., директор ВПУ)

НДР «Теоретичні засади обґрунтування змісту і методик навчання предмета «Матеріалознавство» в ПТНЗ машинобудівного профілю» (2006-2008 рр.)

Петренко Лариса Михайлівна

Підтема «Принципи відбору і структурування змісту навчання предмета «Матеріалознавство» в ПТНЗ машинобудівного профілю»

 

Завдання підтеми:

  • здійснити аналіз науково-теоретичних і методичних джерел, розробити методологічні підходи до вивчення проблеми, визначити експериментальну базу дослідження; 
  • обґрунтувати загальні принципи відбору та структурування навчального матеріалу з матеріалознавства;
  • дослідити наукові підходи до структурування змісту навчання предмета «Матеріалознавство» в ПТНЗ машинобудівного профілю».

 

За темою НДР підготовлено:

Статті у наукових виданнях України:

1. Петренко Л.М. Шляхи реалізації принципу науковості при відборі та структуруванні змісту навчання з матеріалознавства / Зб. наук. праць «Професійне навчання на виробництві». – К., 2008. – С. 34-39.
2. Петренко Л.М. Сучасні підходи до підготовки конкурентоспроможного робітника у ПТНЗ // Професійно-технічна освіта – 2008. – № 4.
3. Петренко Л.М. Сучасні підходи до підготовки конкурентоспроможного робітника у ПТНЗ / Л.М. Петренко // Професійно-технічна освіта. – 2009. – № 1.
4. Петренко Л.М. Принцип науковості у відборі змісту навчального матеріалу з матеріалознавства / Л.М. Петренко // Професійне навчання на виробництві: зб. наук.праць: вип. III / редкол.: Н.Г.Ничкало (голова) [та ін.] – К.: Наук. світ, 2009.
5. Петренко Л.М. Чинники впливу на організацію професійної освіти в Україні в умовах глобалізації / Л.М. Петренко / Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди»: науково-теоретичний збірник / редкол.: В.П. Коцур (голова) [та ін.] – Переяслав-Хмельницький, 2009.

НДР «Методичні основи дистанційного навчання кваліфікованих робітників у професійно-технічних навчальних закладах» (2016-2018 рр.)

Базелюк Олександр Васильович

Підтема: «Методичні засади підготовки педагогічних працівників професійно-технічних навчальних закладів до дистанційного навчання кваліфікованих робітників»

 

Завдання підтеми:
  • проаналізувати науково-теоретичні і методичні джерела, практику роботи ПТНЗ щодо впровадження дистанційного професійного навчання;
  • розробити програму дослідження, методики констатувального та формувального етапів експериментальної роботи;
  • визначити методичні основи підготовки педагогів професійно-технічних навчальних закладів до впровадження дистанційного професійного навчання кваліфікованих робітників та апробувати в експериментальних ПТНЗ;
  • узагальнити результати експериментальної роботи, здійснити їхню наукову інтерпретацію;
  • підготувати рукописи наукової продукції з підтеми НДР.

 

Публікації

Базелюк О. В. Особливості вибору систем дистанційного навчання для професійної освіти / О. В. Базелюк // Методичні засади підвищення кваліфікації педагогічних працівників системи професійної освіти: збірник матеріалів Всеукраїнської Інтернет-конференції / за заг. ред. Л. І. Шевчук. – Хмельницький: НМЦ ПТО ПК; ФОП Мельник А. А., 2016. – С. 469-472.

Базелюк О. Структурний аналіз способів реалізації дистанційного навчання у ПТНЗ / Олександр Базелюк // Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Київ, 7, 19 квітня 2016 р.), Т. ІІ. / Інститут професійно-технічної освіти НАПН України / за заг. ред. В. О. Радкевич. – К. : ІПТО НАПН України, 2016. – С. 117-120.

Базелюк О. В. Платформа дистанційного навчання e-learning.org.ua для професійної освіти / О. В. Базелюк // Використання платформи дистанційного навчання е-learning.org.ua в освітньому процесі професійно-технічного навчального закладу [Електронний ресурс] : матеріали наук.-практ. семінару (м. Київ, 26 квітня 2016 р.) / Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України; Українська інж.-пед. академія / [редкол.: Петренко Л. М. та ін.]. – К. : ІПТО НАПН України, 2016. – С. 11-13. – Режим доступу: http://ivet-ua.science/.

 

Участь у масових науково-практичних заходах

Всеукраїнська Інтернет-конференція "Методичні засади підвищення кваліфікації педагогічних працівників системи професійної освіти" (20.01.2016, Хмельницький). Організатори: Міністерство освіти і науки України, Департамент освіти і науки Хмельницької обласної державної адміністрації, Науково-методичний центр професійно-технічної освіти та підвищення кваліфікації інженерно-педагогічних працівників у Хмельницькій області. Тема доповіді "Особливості вибору систем дистанційного навчання для професійної освіти".

ІІ Всеукраїнський науково-практичний веб-семінар "Розвиток дослідницької компетентності молодих науковців у контексті гармонізації систем підготовки Ph.D. в ЄС" (30.01.2016, Київ). Організатори: Інститут професійно-технічної освіти НАПН України. Виступ з повідомленням.

Семінар "Інформаційні ресурси Thomson Reuters для науковців: Web of Science, Journal Citation Reports, EndNote Online, ResearcherID" (08.02.2016, Київ). Організатори: Компанія Thomson Reuters, Консорціум e-VERUM.

Сьома міжнародна виставка "Сучасні заклади освіти – 2016" (17-19.03.2016, Київ). Організатори: Компанія «Виставковий Світ» за підтримки та участі Міністерства освіти і науки України, Національної академії педагогічних наук України.

Всеукраїнська науково-практична конференція "Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання". Секційні засідання (07.04.2016, Київ). Організатори: Інститут професійно-технічної освіти НАПН України. Тема доповіді "Структурний аналіз способів реалізації дистанційного навчання у ПТНЗ".

Всеукраїнська науково-практична конференція "Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання", присвячена десятій річниці Інституту професійно-технічної освіти НАПН України (19.04.2016, Київ). Організатори: Інститут професійно-технічної освіти НАПН України.

Круглий стіл з обміну досвідом реалізації українсько-канадського проекту "Навички для працевлаштування" в Україні "Вектор успіху: якісне навчання – гідна робота" (21.04.2016, Київ). Організатори: Проект "Навички для працевлаштування".

Науково-практичний семінар "Використання платформи дистанційного навчання е-learning.org.ua в освітньому процесі професійно-технічного навчального закладу" (26.04.2016, Київ). Організатори: Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, Українська інженерно-педагогічна академія. Тема доповіді "Платформа дистанційного навчання e-learning.org.ua для професійної освіти".

XVIII Міжнародна науково-практична конференція "Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми" (16-18.05.2016, Вінниця). Організатори: Міністерство освіти і науки України, Національна академія педагогічних наук України, Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, Інститут інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України, Інститут професійно-технічної освіти НАПН України. Тема доповіді "Особливості використання систем дистанційного навчання у підготовці кваліфікованих робітників".

Семінар з питань створення профілів наукових колективів та включення наукових фахових видань до міжнародних наукометричних баз даних (у рамках Х Всеукраїнського фестивалю науки) (25.05.2016, Київ). Організатори: Інститут інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України.

Науково-практичний семінар "Моніторинг та забезпечення якості підготовки кваліфікованих робітників в закладах професійно-технічної освіти" (27.05.2016, Харків). Організатори: Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, Департамент науки і освіти Харківської обласної державної адміністрації, Українська інженерно-педагогічна академія, Науково-методичний центр професійно-технічної освіти у Харківській області. Тема доповіді "Практика використання дистанційного навчання у освітньому процесі ПТНЗ".

Парламентські слухання «Професійна освіта як складова забезпечення кваліфікованого кадрового потенціалу України: проблеми та шляхи вирішення» (01.07.2016, Київ).

Круглий стіл "Розроблення стандартів професійно-технічної освіти: компетентнісний підхід" (02.06.2016, Київ). Організатори: Інститут професійно-технічної освіти НАПН України.

Вебінар у рамках проекту ЄС "Екологічна освіта в Білорусі, Росії й Україні" (16.06.2016, Київ). Організатори: Інститут професійно-технічної освіти НАПН України. Тема доповіді "Особливості функціонування системи дистанційного навчання e-learning.org.ua".

Всеукраїнська науково-практична конференція "Розвиток професійної культури майбутніх фахівців: виклики, досвід, стратегії і перспективи" (21.06.2016, Ірпінь, Київська обл.). Організатори: Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, Київський фінансово-економічний коледж Національного університету ДПС України.

Webinar "Learner-Centric Programs that Drive Revenue and Power Sales Performance" (30.06.2016, www.citrix.com). Організатори: Docebo, Brandon Hall Group.

День знань у Державному навчальному закладі "Бердичівське вище професійне училище" (01.09.2016, с. Великі Низгірці, Бердичівський р-н, Житомирська обл.). Організатори: Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, ДНЗ "Бердичівське вище професійне училище". Перший урок "Від проголошення Незалежності до нової України".

Обласний вебінар для директорів та заступників директорів Донецької області "Організаційно-методичні питання нового 2016/2017 навчального року" (07.09.2016, Краматорськ, Донецька обл.). Організатори: Навчально-методичний центр професійно-технічної освіти у Донецькій області. Тема доповіді "Система дистанційного навчання в освітньому процесі ПТНЗ".

Засідання робочої групи експерименту всеукраїнського рівня "Підготовка кваліфікованих робітників з професій: "Квітникар", "Декоратор вітрин", "Флорист" з використанням технологій дистанційного навчання" (Дніпро, 11.10.2016) на базі ДНЗ "Дніпропетровський центр професійно-технічної освіти туристичного сервісу".

Науково-педагогічна конференція "Глобальний виклик для ПТНЗ: створення єдиного освітнього інформаційного середовища" у форматі "World Cafe" (Дніпро, 12.10.2016). Організатор: Державний навчальний заклад "Міжрегіональне вище професійне училища з поліграфії та інформаційних технологій". Участь у якості наукового експерта.

Науково-практичний вебінар "Організаційно-педагогічні умови створення електронних навчальних ресурсів для професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників машинобудівної галузі в інформаційно-освітньому середовищі професійно-технічного навчального закладу" (Київ, 19.10.2016). Організатори: Національна академія педагогічних наук України, Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, Державний навчальний заклад "Криворізький центр професійної освіти металургії та машинобудування", Інститут модернізації змісту освіти МОН України, Українська інженерно-педагогічна академія, Криворізький металургійний Інститут Національної металургійної академії України, Навчально-методичний кабінет ПТО у м. Києві, лабораторія електронних навчальних ресурсів ІПТО НАПН України. Тема доповіді "Система дистанційного навчання як важлива складова інформаційно-освітнього середовища професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників".

Вступний вебінар у рамках тренінгу "Розробка електронного контенту для використання у системі дистанційного навчання e-learning.org.ua" (Київ, 24.10.2016). Організатори: лабораторія дистанційного професійного навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, Українська інженерно-педагогічна академія. Тема доповіді "Особливості впровадження дистанційного навчання у професійну освіту".

Вебінар "Повернення людей з інвалідністю до активного суспільного життя через систему професійної реабілітації" (Київ, 18.11.2016). Організатори: Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, Всеукраїнський центр професійної реабілітації інвалідів Міністерства соціальної політики України. Тема доповіді "Можливості дистанційного навчання у сфері професійної реабілітації".

Круглий стіл "Теоретичні аспекти використання модульного підходу в дистанційному навчанні з професій "Квітникар", "Декоратор вітрин", "Флорист" (Київ-Дніпро, 29.11.2016). Організатори: лабораторія дистанційного професійного навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, ДНЗ "Дніпропетровський центр професійно-технічної освіти туристичного сервісу". Тема доповіді "Змішане навчання (blended learning) як важливий принцип організації дистанційного навчання у професійній освіті".

І Міжнародна науково-практична конференція "Професійна освіта в умовах сталого розвитку суспільства" (Київ, 01.12.2016). Організатори: Міністерство освіти і науки України, Національна академія педагогічних наук України, Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, Академія спеціальної педагогіки ім. Марії Гжегожевської, Goethe-Institut в Україні. Тема доповіді "Роль систем дистанційного навчання у формуванні інноваційного освітнього середовища закладів професійної освіти".

НДР «Розвиток інформаційно-аналітичної компетентності педагогічних працівників професійно-технічних навчальних закладів» (2013-2015 рр.)

Базелюк Олександр Васильович

Підтема: «Формування інформаційного простору педагогів ПТНЗ засобами «хмарних технологій» (період виконання 01.09.2015-31.12.2015)

 

Завдання підтеми:

  • Проаналізувати та узагальнити науково-теоретичні і методичні джерела, які стосуються проблем формування інформаційного простору педагогів ПТНЗ засобами «хмарних технологій».
  • Здійснити узагальнення і систематизацію результатів дослідження.
  • Опублікувати статті, тези та інші публікації з проблеми НДР.

 

Протягом вересня-грудня 2015 року за підтемою НДР опубліковано 2 статті у збірниках наукових праць й 1 тези в матеріалах конференції.

Статті у збірниках наукових праць

Базелюк О. В. Проблеми та перспективи систем дистанційного навчання у професійній освіті / О. В. Базелюк // Інформаційно-комунікаційні технології в сучасній освіті: досвід, проблеми, перспективи : зб. наук. пр. – Вип. 4, Част. 1. / За редакцією М.М. Козяра, Н.Г. Ничкало. – Київ-Львів: ЛДУ БЖД, 2015. – С. 83–86.
Базелюк О. Порівняльний аналіз критеріїв відбору систем дистанційного навчання для професійної освіти / Олександр Базелюк // Модернізація професійної освіти і навчання: проблеми, пошуки і перспективи: зб. наук. пр. / [ред. кол. : В.О. Радкевич (голова) та ін.]. – К.: Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, 2015.

Тези доповідей

Базелюк О. В. Проблеми використання хмарних технологій у освітньому процесі професійно-технічного навчального закладу [Електронний ресурс] / О. В. Базелюк // Нові інформаційні технології в освіті для всіх ITEA-2015: десята міжнародна конференція, 27 листопада 2015 р. : збірка праць. – Част. 1. – К., 2015. – С.31–34. – Режим доступу: http://issuu.com/iteaconf/docs/1_itea_2014_ua/1?e=0.

 

Відповідно до Плану роботи НАПН України на 2015 рік організовано, проведено і здійснено доповіді на таких науково-практичних масових заходах:

Дистанційний круглий стіл «Розвиток інформаційної культури керівників професійно-технічних навчальних закладів». Дата проведення: 28 вересня 2015 р. Місце проведення: м. Київ. Організатори: лабораторія дистанційного професійного навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Проблеми, які обговорювалися: особливості діяльності керівників та заступників директорів професійно-технічних навчальних закладів з навчально-виробничої роботи у напрямі розвитку особистісної інформаційної культури. Цільова група користувачів результатів заходу: керівники і педагогічні працівники професійно-технічних навчальних закладів, методисти навчально-методичних (науково-методичних) центрів (кабінетів) професійно-технічної освіти. Вступне слово «Основні результати дослідження проблеми розвитку інформаційно-аналітичної компетентності педагогічних працівників професійно-технічних навчальних закладів».

Семінар «Розвиток інформаційно-аналітичної компетентності методистів професійно-технічних навчальних закладів». Дата проведення: 21 жовтня 2015 р. Місце проведення: м. Київ. Організатори: лабораторія дистанційного професійного навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Проблеми, які обговорювалися: особливості діяльності методистів методичних (науково-методичних) центрів (кабінетів) професійно-технічної освіти у напрямі розвитку інформаційно-аналітичної діяльності в навчальному закладі. Цільова група користувачів результатів заходу: методисти навчально-методичних (науково-методичних) центрів (кабінетів) професійно-технічної освіти; педагогічні працівники професійно-технічних навчальних закладів. Вступне слово «Основні результати дослідження проблеми розвитку інформаційно-аналітичної компетентності методистів професійно-технічних навчальних закладів».

 

Окрім цього, взято участь у 8 науково-практичних заходах, організованих і проведених Інститутом професійно-технічної освіти НАПН України та іншими установами, організаціями, закладами.

Семінар-практикум «Створення інформаційно-освітнього середовища в ПТНЗ». Дата проведення: 4-5 вересня 2015 р. Місце проведення: м. Одеса. Організатори: Інститут професійно-технічної освіти НАПН України; ДНЗ «Одеське вище професійне училище торгівлі та технологій харчування». Тема доповіді «Особливості включення елементів дистанційного навчання у освітній процес ПТНЗ»; тренінг з використання контенту порталу Інституту професійно-технічної освіти НАПН України profua.info у діяльності ПТНЗ; анкетування керівників та педагогічних працівників ПТНЗ з проблем дистанційного навчання.

ІІ науково-методичний семінар «Формування та розвиток культури безпеки професійної діяльності кваліфікованих робітників будівельної галузі». Дата проведення: 1 жовтня 2015 р. Місце проведення: м. Київ. Організатори: Інститут професійно-технічної освіти НАПН України. Тема доповіді «Системи дистанційного навчання та хмарні технології у інформаційно-аналітичній діяльності педагогічних працівників ПТНЗ».

Тренінг-семінар «Методика і дидактика дистанційного навчання» (у рамках виконання міжнародного проекту «Екологічна освіта в Білорусії, Росії, Україні» Eсo BRU). Дата проведення: 5-8 жовтня 2015 р. Місце проведення: м. Київ. Організатор: Київський національний транспортний університет.

ІV Міжнародна науково-практична конференція «Інформаційно-комунікаційні технології в сучасній освіті: досвід, проблеми, перспективи». Дата проведення: 21-22 жовтня 2015 р. Місце проведення: м. Львів. Організатори: Державна служба України з надзвичайних ситуацій; Національна академія педагогічних наук України; Інститут інформаційних технологій та засобів навчання; Інститут професійно-технічної освіти; Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих; Львівський державний університет безпеки життєдіяльності; Департамент освіти і науки Львівської обласної державної адміністрації. Тема доповіді «Проблеми та перспективи використання систем дистанційного навчання у професійній освіті».

Вебінар «Методичні основи створення е-портфоліо педагогічних працівників закладів і установ професійно-технічної освіти». Дата проведення: 5 листопада 2015 р. Місце проведення: м. Київ. Організатори: лабораторія технологій професійного навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України спільно з Навчально-методичним центром професійно-технічної освіти України в Дніпропетровській області.

Вебінар «Перспективи впровадження результатів проекту ЕкоБРУ в систему професійно-технічної освіти Дніпропетровської області». Дата проведення: 18 листопада 2015 р. Місце проведення: м. Київ. Організатори: Інститут професійно-технічної освіти НАПН України спільно з Навчально-методичним центром професійно-технічної освіти у Дніпропетровській області та Навчально-методичним центром професійно-технічної освіти у Чернігівській області. Тема доповіді «Особливості використання систем дистанційного навчання у освітньому процесі ПТНЗ».

Десята міжнародна конференція «Нові інформаційні технології в освіті для всіх» (ITEA-2015). Дата проведення: 26-27 листопада 2015 р. Місце проведення: м. Київ. Організатори: Міжнародний науково-навчальний центр інформаційних технологій та систем як Національний координатор Міжурядової програми ЮНЕСКО «Інформація для всіх» за підтримки Національної академії наук України, Міністерства освіти і науки України. Тема доповіді «Проблеми використання хмарних технологій у освітньому процесі професійно-технічного навчального закладу».

Семінар для працівників Інституту професійно-технічної освіти про підготовку до участі у рамковій програмі Європейського Союзу Горизонт 2020. Дата проведення: 3 грудня 2015 р. Місце проведення: м. Київ. Організатори: Інститут професійно-технічної освіти НАПН України.

НДР «Методичні засади розроблення проектних технологій для професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників аграрної, будівельної, автотранспортної галузей» (2016-2018 рр.)

Артюшина Марина Віталіївна

Підтема: «Соціально-психологічні та дидактичні умови проектного навчання учнів професійно-технічних навчальних закладів»

 

Завдання підтеми:

  • Проаналізувати науково-теоретичні і методичні джерела щодо соціально-психологічних та дидактичних умов проектного навчання учнів професійних навчальних закладів.
  • Розробити  програму і методику дослідження.
  • Визначити експериментальну базу та дослідити соціально-психологічні та дидактичні умови проектного навчання учнів ПТНЗ.
  • Проаналізувати результати констатувального експерименту та здійснити їх наукову інтерпретацію.
  • Розробити і експериментально перевірити такі дидактичні умови проектного навчання учнів ПТНЗ, що базуються на наявних соціально-психологічних особливостях учнівських груп і сприяють підвищенню результативності професійної підготовки.
  • Проаналізувати результати формувального експерименту та  здійснити їх наукову інтерпретацію.
  • Систематизувати та узагальнити результати дослідження.
  • Підготувати наукову продукцію з підтеми НДР відповідно до тематичного плану.

НДР «Вдосконалення особистісно-розвивальних педагогічних технологій у професійно-технічній освіті» (2013-2015 рр.)

Артюшина Марина Віталіївна

Підтема: «Теорія і практика інноваційного навчання учнів ПТНЗ» 

 

Завдання підтеми:

  • здійснити аналіз науково-теоретичних і методичних джерел, розробити методологічні підходи до вивчення проблеми, визначити експериментальну базу дослідження;
  • дослідити теоретичні та методичні основи застосування інноваційних педагогічних технологій у професійно-технічній освіті;
  • вивчити стан технологізації навчального процесу у ПТНЗ та визначити оптимальні шляхи застосування інноваційних педагогічних технологій підготовки кваліфікованих робітників аграрної, будівельної, автотранспортної галузей у контексті реалізації компетентнісного підходу до підготовки фахівців;
  • створити й апробувати у ПТНЗ проекти інноваційних педагогічних технологій та розробити відповідне науково-методичне забезпечення.

 

За підтемою НДР підготовлено 12 праць, серед яких:

  • навчально-методичних видань – 2,
  • довідникових видань – 1,
  • статей у наукових виданнях України – 4,
  • тез конференцій – 5.

Методичні рекомендації

Застосування особистісно-розвивальних технологій у підготовці майбутніх кваліфікованих робітників (методичні рекомендації для педагогічних працівників науково-(навчально-)методичних центрів (кабінетів) професійно-технічної освіти МОН України / [М. В. Артюшина, Я. Ю. Білоконь, І. Б. Дремова та ін.] ; за ред. Г. М. Романової. – К. : Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, 2014. – 132 с. [Електронна бібліотека НАПН: http://lib.iitta.gov.ua/7253/].
Методичні рекомендації щодо оцінювання навчальних досягнень учнів професійно-технічного навчального закладу / [М. В. Артюшина, І. Б. Дремова, Т. М. Герлянд та ін.]. – К. : ІПТО НАПН України, 2015. – 211 с.

Довідкові видання

Педагогічні технології у професійній підготовці кваліфікованих робітників: довідник / М. В. Артюшина, Г. М. Романова, О. А. Слатвінська. – К. : ІПТО НАПН України, 2015.

Статті у наукових виданнях України

Артюшина М. В. Інноваційна діяльність у професійно-технічній освіті: поняття, підходи, технології / М. В. Артюшина // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми // Зб. наук. пр. – Випуск 37 / Редкол.: І.А.Зязюн (голова) та ін. – Київ-Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2014. – С. 133-137. [Електронна бібліотека НАПН: http://lib.iitta.gov.ua/4255/].
Артюшина М. В. Інноваційно-зорієнтований підхід до професійного навчання майбутніх кваліфікованих робітників / М. В. Артюшина // Професійна освіта: проблеми і перспективи: зб. наук. праць. – К. : ІПТО НАПН України, 2014. – Вип. 6. − С. 9-14.
Артюшина М. Використання технології розвитку критичного мислення у викладанні іноземних мов у професійно-технічних навчальних закладах / М. Артюшина // Модернізація професійної освіти і навчання: проблеми, пошуки і перспективи: зб. наук. пр. / [ред. кол. : В.О. Радкевич (голова) та ін.]. – К.: Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, 2015. – Вип. 6. – К. : «НВП Поліграфсервіс». – С. 20-34.
Артюшина М. Роль технологій інноваційного навчання у професійному розвитку учнів ПТНЗ / М.Артюшина // Концептуальні засади професійного розвитку особистості в умовах євроінтеграційних процесів : зб. наук. статей / за ред. В. Г. Кременя, М. Ф. Дмитриченка, Н. Г. Ничкало. – Уклад. : М. В. Артюшина, В. П.Тименко та ін. – К. : НТУ, 2015. – С. 143-150.

Тези конференцій

Артюшина М. В. Технологія інноваційного навчання у професійній підготовці майбутніх кваліфікованих робітників / М. В. Артюшина // Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: матеріали Звітної науково-практичної конференції (м. Київ, 24-25 березня 2014 р.). Т. 1. / Інститут професійно-технічної освіти НАПН України / за заг. ред. В.О. Радкевич. – К.: ІПТО НАПН України, 2014. – С. 118-120.
Артюшина М. В. Інноваційне навчання як чинник професійно-особистісного розвитку майбутніх кваліфікованих робітників / М. В. Артюшина // Звітна науково-практична конференція Львівського науково-практичного центру Інституту професійно-технічної освіти НАПН України «Професійна підготовка майбутніх кваліфікованих робітників, [25 лютого 2014р.]: зб. матеріалів. – Львів : СПОЛОМ, 2014. – С.18-20.
Артюшина М. Підготовка методистів навчально-методичних (науково- методичних) центрів (кабінетів) ПТО до запровадження технологій інноваційного навчання / М. Артюшина // Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: матеріали звітної науково-практичної конференції за 2014 рік (м. Київ, 26 березня 2015 р.), Інститут професійно-технічної освіти НАПН України / за заг. ред. В. О. Радкевич. – К. : ІПТО НАПН України, 2015. – Т. 1. – С. 18-22.
Артюшина М. В. Професійна майстерність педагогів професійно-технічних навчальних закладів у розвитку критичного мислення учнів / М. В. Артюшина // Педагогічна творчість, майстерність, професіоналізм: проблеми теорії і практики підготовки та перепідготовки освітянських кадрів : Матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (Київ, 25 листопада 2015 року) /Уклад. Н. В. Гузій, В. І. Саюк. – К. : Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2015. – С. 37-40.
Артюшина М. В. Формування готовності інженерів-педагогів до інноваційної діяльності / М. В. Артюшина // Дидактичні засади організації навчального процесу в професійних навчальних закладах України: збірник наукових статей / за наук. ред. Х.Ш.Бахтіярової, І.В.Богачевської. – К.: НТУ, 2015. – С. 18-25.

 

Результати НДР пройшли апробацію у ході 35 масових науково-практичних заходів.

Загальні збори НАПН України, конгреси, форуми, виставки

V Міжнародна виставка навчальних закладів «Сучасні заклади освіти – 2014» (18-20 березня 2014 р., м. Київ).
Загальні збори НАПН України «Про діяльність НАПН України у 2013 році та завдання на 2014 рік» (4 квітня 2014 р., Національна академія педагогічних наук України, м. Київ).
ІV Всеукраїнський педагогічний конгрес “Реформування освітньої системи в Україні в контексті європейської інтеграції” (15-16 жовтня 2014 р.). Здійснено доповідь на тему: «Технології інноваційного навчання у професійній освіті».
Шостий міжнародний форум «Інноватика в сучасній освіті - 2015» (21-23 жовтня 2014 рр.).
Загальні збори НАПН України «Проблеми якості української освіти в контексті сучасних цивілізаційних змін»» (30 жовтня 2014 р., Національна академія педагогічних наук України, м. Київ).
Форум «Європейський Союз – Україна: освіта дорослих» в рамках Міжнародних днів освіти дорослих в Україні (4-6 листопада 2014 р.).
Шоста Міжнародна виставка «Сучасні заклади освіти – 2015» (12-14 березня 2015 р.)
Загальні збори НАПН України «Про діяльність НАПН України у 2014 році та завдання на 2015 рік» (3 квітня 2015 р., Національна академія педагогічних наук України, м. Київ). Здійснено доповідь «Науково-методичне забезпечення розвитку професійної освіти в Україні».
Сьомий міжнародний форум «Інноватика в сучасній освіті - 2015» (20-22 жовтня 2015 рр.).

Науково-практичні конференції

Звітна науково-практична конференція Львівського науково-практичного центру НАПН України «Професійна підготовка майбутніх кваліфікованих робітників» (25 лютого 2014 р, м. Львів).
Звітна науково-практична конференція Інституту професійно-технічної освіти НАПН України «Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання» (24-25 березня 2014 р., м. Київ).
XII міжнародна науково-практична конференція «Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми» (21-23 травня 2014 р., Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, м. Вінниця). Здійснено доповідь на тему: «Інноваційна діяльність у професійно-технічній освіті: поняття, підхід, технології».
Конференція педагогічних працівників ПТНЗ м.Києва «Використання сучасних освітніх технологій для забезпечення якості загальноосвітньої підготовки учнів ПТНЗ як базового компоненту підготовки висококваліфікованого робітника» (28 серпня 2014 р.).
Звітна науково-практична конференція Інституту професійно-технічної освіти НАПН України «Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання» (26 березня 2015 р., Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, м. Київ).

Семінари, вебінари

V Всеукраїнський семінар «Проектування технологій професійного навчання майбутніх кваліфікованих робітників» (27 лютого 2014 р., Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, м. Київ). Здійснено доповідь на тему: «Інноваційно-зорієнтований підхід до професійного навчання майбутніх кваліфікованих робітників».
Семінар «Фахова підготовка робітничих кадрів у навчально-практичних центрах професійно-технічних навчальних закладів - важлива складова розвитку сучасного виробництва» у межах п’ятої міжнародної виставки «Сучасні заклади освіти – 2014» (20 березня 2014 р., м. Київ).
Науково-практичний семінар «Відкрите (дистанційне) навчання виробничого персоналу» у межах п’ятої міжнародної виставки «Сучасні заклади освіти – 2014» (20 березня 2014 р., м. Київ).
Науково-методичний семінар «Теоретичні основи експериментальної діяльності у наукових дослідженнях з проблем професійно-технічної освіти» (14 травня 2014 р., Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, м.Київ). Здійснено доповідь на тему: «Взаємозв’язок методології, методів та методик в організації експериментальної роботи».
Науково-методичний семінар ««Планування дослідно-експериментальної діяльності у системі професійно-технічної освіти»» (30 вересня 2014 р., Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, м. Київ). Здійснено доповідь на тему: «Експериментальна діяльність наукової установи НАПН України: нормативне забезпечення (на прикладі Інституту професійно-технічної освіти НАПН України)».
Семінар для аспірантів та докторантів Інституту професійно-технічної освіти НАПН України (2 жовтня 2014 р.). Здійснено доповідь на тему «Особливості проведення педагогічного експерименту: етапи, їх характеристика та основні вимоги».
Методологічний семінар НАПН України «Компетентнісний підхід в освіті: Теоретичні засади і практика реалізації» (29 жовтня 2014 року). Здійснено доповідь на тему: «Технології інноваційного навчання у професійному розвитку особистості учнів ПТНЗ».
VI Всеукраїнський науково-практичний семінар «Інноваційні методики професійної підготовки кваліфікованих робітників сфери автотранспорту» (19 травня 2015 р., Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, м. Київ). Здійснено доповідь: «Використання інтелект-карт у професійній освіті».
Науково-практичний семінар «Методи статистичного опрацювання даних експериментальної роботи» (15 червня 2015 р., Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, м. Київ). Здійснено доповідь «Вибір та розрахунок статистичних критеріїв відмінності експериментальних даних (з використанням пакетів прикладних статистичних програм Ecxel, SPSS)».
Науково-практичний семінар: «Професійна спрямованість вивчення іноземних мов у професійно-технічних навчальних закладах: стан та перспективи» (24 червня 2015 р., Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, м. Київ). Здійснено доповідь: «Використання технології розвитку критичного мислення у викладанні іноземних мов у ПТНЗ».
ІІ Всеукраїнський науково-методичний семінар «Формування та розвиток культури безпеки професійної діяльності кваліфікованих робітників будівельної галузі (1 жовтня 2015 р., Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, м.Київ).
Вебінар «Методичні основи створення е-портфоліо педагогічного працівника сфери професійно-технічної освіти».

Круглі столи

Круглий стіл «Професійне виховання учнів ПТНЗ: досвід, проблеми, творчі пошуки» у межах п’ятої міжнародної виставки «Сучасні заклади освіти – 2014» (20 березня 2014 р., м. Київ).
Круглий стіл «Проблеми та перспективи підготовки майбутніх педагогів професійного навчання до застосування особистісно-розвивальних педагогічних технологій» (6 червня 2014 р., професійно-педагогічний коледж Глухівського державного педагогічного університету імені О.Довженка, м.Глухів, Сумської обл.). Проведено майстер-клас «Технологія колективної розумової діяльності».
Круглий стіл «Психолого-педагогічні умови вдосконалення особистісно-розвивальних педагогічних технологій у професійно-технічній освіті» в рамках Шостої Міжнародної виставки «Сучасні заклади освіти – 2015» (14 березня 2015 р., Київській Палац дітей та юнацтва, м. Київ). Здійснено доповідь: «Застосування технологій колективної розумової діяльності і розвитку критичного мислення» у професійно-технічній освіті»

Навчальні заняття

Тренінг-курс «Запровадження особистісно-розвивальних технологій у професійно-технічну освіту» для методистів навчально(науково)-методичних центрів (кабінетів) ПТО. Проведено тренінгове заняття на тему: «Технологія колективної розумової діяльності» (8 жовтня 2014 р.).
Тренінг-курс «Запровадження особистісно-розвивальних технологій у професійно-технічну освіту» для методистів навчально(науково)-методичних центрів (кабінетів) ПТО. Проведено тренінгове заняття на тему: «Технологія розвитку критичного мислення» (8 листопада 2014 р.).
Тренінг-курс «Запровадження особистісно-розвивальних технологій навчання у професійно-технічну освіту» (23-24 квітня 2015 р., Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, м.Київ). Проведено тренінг: «Технологія колективної розумової діяльності».
Навчальне заняття для аспірантів Інституту професійно-технічної освіти на тему: «Методика проведення анкетування в експериментальній роботі» (12 травня 2015 р., Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, м. Київ).
Тренінг-курс «Запровадження особистісно-розвивальних технологій у професійно-технічну освіту» для методистів навчально(науково)-методичних центрів (кабінетів) ПТО» (23 вересня 2015 р., Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, м.Київ). Проведено тренінгове заняття на тему: «Технологія розвитку критичного мислення».
Навчальне заняття для аспірантів Інституту професійно-технічної освіти на тему: «Застосування методів експертного оцінювання в дисертаційному дослідженні» (8 жовтня 2015 р., Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, м. Київ).

завідувач лабораторії електронних навчальних ресурсів Інституту професійно-технічної освіти НАПН України   

prigodiy 21

доктор педагогічних наук

професор

ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5351-0002

ResearcherID:

Google Академія: https://scholar.google.com.ua/citations?user=QxP4_mcAAAAJ&hl=ru

Ключові компетентності: продукування нових ідей, розв’язання комплексних проблем у галузі професійної освіти та дослідницько-інноваційної діяльності, методології наукової та педагогічної діяльності, має знання й практичний досвід формування професійної компетентності майбутніх учителів загальноосвітніх навчальних закладів та викладачів вищих навчальних закладів, знання специфіки й особливостей їх професійної підготовки; навики викладацької та керівної діяльності у вищих навчальних закладах.

Коло професійних інтересів:

– теорія і методика професійної освіти;

– методика викладання інформатики;

– психологія професійного навчання.

Науково-дослідна робота:

«Теоретико-практичні засади реалізації різних підходів в освіті» (№ 0114U003973) – керівник теми з 2015-2017 рр.

Публікації

Автор 127 наукових праць, з яких:

10 монографій (2 одноосібні),

12 навчально-методичних видань (2 навчальні програми для загальноосвітніх навчальних закладів),

77 статей – у фахових наукових виданнях України,

7 статей – у зарубіжних виданнях.

Основні наукові праці

Монографії

  1. Пригодій М.А. Проблеми профільного навчання з електротехніки в загальноосвітніх навчальних закладах: [монографія]. Чернігів: ЧДПУ імені Т.Г. Шевченка, 2009. 236 с.
  2. Пригодій А.В., Пригодій М.А. Підготовка майбутніх учителів технологій до розвитку творчих здібностей учнів у процесі гурткової роботи: [монографія]. Чернігів: ЧНПУ імені Т.Г. Шевченка, 2010. 332 с.
  3. Процко Х.В., Пригодій М.А. Підготовка майбутніх учителів технологій до профорієнтаційної роботи в загальноосвітніх навчальних закладах: [монографія]. Чернігів: ЧНПУ імені Т.Г. Шевченка, 2011. 280 с.
  4. Пригодій М.А. Сучасні аспекти підготовки вчителів технологій: [монографія]. Чернігів: ЧНПУ імені Т.Г. Шевченка, 2011. 384 с.
  5. Пригодій М.А. Моделювання педагогічної системи підготовки майбутніх учителів технологій до профільного навчання учнів // Психолого-педагогічні засади проектування інноваційних технологій викладання у вищій школі: [монографія] / [В. Луговий, М. Левшин, О. Бондаренко та ін.]; за заг. ред. В.П. Андрущенка, В.І. Лугового. К.: Педагогічна думка, 2011. С. 194–203.
  6. Коляда А.М., Люлька В.С., Пригодій М.А. Теорія і методика підготовки учнівської молоді до фермерської діяльності: [монографія]. К.: ЦП "КОМПРИНТ", 2013. 282 с.
  7. Пригодій М.А. Методика формування електротехнічних знань учнів старшої школи // Актуальні питання трудової підготовки учнів у сучасній школі / [В. Гетта, С. Горчинський, О. Шульга, та ін.]; за наук. ред. В.Г. Гетти. К.: КОМПРИНТ, 2014. С. 282–317.
  8. Клак І.Є., Пригодій М.А. Теорія і методика формування професійної комунікативної компетентності в майбутніх учителів філологів: [монографія]. К.: ЦП "КОМПРИНТ", 2016. 403 с.
  9. Павлюк Л.В., Пригодій М.А. Теоретико-практичні аспекти формування дослідницьких умінь у майбутніх бакалаврів енергетики агропромислового виробництва: [монографія]. К.: ЦП "КОМПРИНТ", 2016. 275 с.
  10. Криворот Т.Г., Пригодій М.А. Теорія і практика підготовки викладачів ВНЗ до використання засобів математичної статистики у педагогічних дослідженнях: [монографія]. К.: ЦП "КОМПРИНТ", 2017. 361 с.

Статті у наукових фахових виданнях України

  1. Пригодій М.А. Самоменеджмент викладача вищого навчального закладу // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка. Вип. 97. Чернігів: ЧНПУ, 2012. С. 466–468.
  2. Сініговець В.І., Сіроштан В.М., Маслов В.М., Пригодій М.А. Педагогічні проблеми формування рухової координації в хореографічній підготовці студентів // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка. Вип. 98. Т. ІV Чернігів: ЧНПУ, 2012. С. 175–177.
  3. Пригодій М.А. Аналіз проблем ступеневої підготовки фахівців технологічної освіти // Трудова підготовка в сучасній школі. 2012. № 2-3. С. 41–46.
  4. Пригодій М.А. Методика викладання технічних дисциплін із застосуванням технологій дистанційного навчання // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка. Вип. 100. Чернігів: ЧНПУ, 2012. С. 330–332.
  5. Пригодій М.А. Застосування рефлексивного підходу при підготовці майбутніх інженерів-педагогів // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка. Вип. 101. Чернігів: ЧНПУ, 2012. С. 265–267.
  6. Пригодій М.А. Зміст та організація педагогічної підготовки майбутніх інженерів-педагогів // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка. Вип. 102. Т. ІІ. Чернігів: ЧНПУ, 2012. С. 414–417.
  7. Пригодій М.А. Розроблення критеріїв та рівні оцінювання готовності майбутніх учителів до профільного навчання учнів // Педагогіка вищої та середньої школи [зб. наук. праць]. Кривий Ріг: КПІ ДВНЗ "КНУ", 2012. Вип. 36. С. 194–198.
  8. Пригодій М.А. Освітні технології в системі вищої професійної освіти // Збірник наукових праць Національна академія державної прикордонної служби України імені Б. Хмельницького, Серія: Педагогічні та психологічні науки; [гол. ред. Потапчук Є.М.]. Хмельницький: НАДПСУ, 2012. Вип. 63. С. 106–109.
  9. Пригодій М.А. Зміст і структура підготовки майбутніх учителів технологій до здійснення профільного навчання учнів // Гуманітарний вісник ДВНЗ "Переяслав-Хмельницкий держ. пед. ун-тет імені Григорія Сковороди": зб. наук. праць. Переяслав-Хмельниць­кий: ДВНЗ ДПУ імені Г. Сковороди, 2012. Вип. 24. С. 283–287.
  10. Пригодій М.А. Методика використання міждисциплінарних зв’язків при підготовці майбутніх учителів технологій // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка. Вип. 107. Т. 3. Чернігів: ЧНПУ, 2013. С. 19-22.
  11. Пригодій М.А. Аналіз факторів, що впливають на спеціалізацію підготовки майбутніх учителів технологій до профільного навчання учнів // Гуманізація навчально-виховного процесу: збірник наукових праць / [За заг. ред. проф. В.І. Сипченка]. Вип. LXI. Слов’янськ: ДДПУ, 2013. С. 47–55.
  12. Пригодій М.А. Актуальні питання запровадження профільного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка. Вип. 108. Т. 2. Чернігів: ЧНПУ, 2013. С. 6–9.
  13. Пригодій М.А. Обґрунтування критеріїв та показників оцінювання готовності учителів технологій до профільного навчання учнів // Науковий часопис національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія № 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. – Вип. 38: збірник наукових праць / за ред. Д.Е. Кильдерова. К.: Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2013. С. 172-178.
  14. Жосан К.В., Пригодій М.А. Насильство в сім’ї як соціальна проблема // Вісник Національного університету оборони України. Зб-к наук. праць. К.: НУОУ, 2013. Вип. 6 (37). С. 126-130.
  15. Пригодій М.А. Визначення теоретичних аспектів змісту комунікаційної компетентності сучасного фахівця // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка. Вип. 117. Чернігів: ЧНПУ, 2014. С. 183-185.
  16. Ткач М.М., Пригодій М.А. Роль професійної творчості в системі підготовки майбутніх фахівців // Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України / Серія "Педагогіка, психологія, філософія" / Редкол.: Д.О. Мельничук (відп. ред. та ін.). К., 2014. Вип. 199. Ч. 1. С. 391–396.
  17. Пригодій М.А. Запровадження рефлексивно-контекстного навчання як способу удосконалення професійної підготовки майбутніх фахівців у НУБІП України // Вища школа. 2014. № 8 (121). С. 47–53.
  18. Пригодій М.А. Використання компаративного аналізу в дослідженнях з порівняльної педагогіки // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка. Вип. 124. Гол. ред. Носко М.О. Чернігів: ЧНПУ, 2015. С. 292-294.
  19. Пригодій М.А. Теоретичні основи лекційно-практичної системи підготовки майбутніх викладачів // Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України / Серія "Педагогіка, психологія, філософія" / Редкол.: Д.О. Мельничук (відп. ред. та ін.). К., 2016. Вип. 253. С. 237–243.
  20. Пригодій М.А. Теоретичні основи підготовки майбутніх учителів технологій до профільного навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 13. Проблеми трудової та професійної підготовки. Вип. 8: зб. наукових праць. К.: Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2017. С. 80-85.
  21. Пригодій М.А. Професійна підготовка майбутніх учителів // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти: зб. наук. праць. Наукові записки Рівненського державного гуманітарного університету. Вип. 16 (59). Рівне: РДГУ, 2017. С. 159-161.
  22. Пригодій М. А. Підготовка майбутніх викладачів до використання інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі // Гуманізація навчально-виховного процесу: зб.наук.пр. / [За заг.ред. проф. В.І. Сипченка]. Вип. № 3 (83). Слов’янськ : ДДПУ, 2017. С. 53-64.
  23. Пригодій М. А. Особливості використання ІКТ у системі післядипломної педагогічної освіти: зарубіжний досвід // Вісник Черкаського університету. Серія «Педагогічні науки». 2018. №7. С. 120-124.

Публікації апробаційного характеру

  1. Пригодій М.А. Теоретичні аспекти рефлексивно-контекстного навчання // Актуальні питання підготовки фахівців у вищих навчальних закладах: досвід, проб¬леми, перспективи: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. присвяченої 35-й річниці утворення навчального закладу, (Чернігів, 7-8 червня 2013 р.) / Чернігівський юридичний коледж ДПтС України. Чернігів: Видавець Лозовий В.М., 2013. С. 251-253.
  2. Пригодій М.А. Принципи та підходи в професійній освіті // Педагогічна освіта у вищих навчальних закладах І-ІІ рівнів акредитації: реалії сьогодення та перспективи розвитку: Матеріали міжвузівської наук.-практ. конф., 19 грудня 2013 року, м.Прилуки. Прилуки-Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2013. С. 84-85.
  3. Пригодій М.А. Роль та місце суб’єктивності в навчальному процесі вищого навчального закладу // Теорія та методика професійної освіти: Збірник доповідей та тез доповідей V міжнародної конференції (Київ 26-27 лютого 2014 року) / Національний університет біоресурсів і природокористування України. К., 2014. С. 167-168.
  4. Пригодій М.А. Етапи проведення компаративного аналізу в педагогічних дослідженнях // Сучасна освіта: методологія, теорія, практика: Матеріали ІІІ міжнар. наук.-практ. конф., 24 квітня 2015 р. К.: НТУУ «КПІ», 2015. С. 127-129.
  5. Пригодій М.А. Специфічні принципи підготовки майбутніх викладачів // Розвиток сучасної освіти: теорія, практика, інновації: зб. матеріалів міжнар. наук.-практ. конф., Київ, 23-24 лютого 2017 р. К.: Міленіум, 2017. С. 110-111.
  6. Пригодій М.А. Сучасна система підготовки молоді до зайнятості // Україна – Польща: стратегічне партнерство в системі геополітичних координат: зб. матеріалів міжнар. наук.-практ. конф., Київ, 16-17 березня 2017 р. К.: Міленіум, 2017. С. 151-152.
  7. Пригодій М.А. Підготовка викладачів до запровадження нових дисциплін та спецкурсів // Людина, суспільство, держава у філософському дискурсі: історія і сучасність (до 60-річчя кафедри філософії НУБіП України): зб. матеріалів міжнар. наук.-практ. конф., Київ, 18-19 травня 2017 р. К.: Міленіум, 2017. С. 180-181.
  8. Пригодій М.А. Переваги, недоліки, міфи та реалії дистанційного навчання // Теорія і практика дистанційного навчання у професійній освіті: зб. матер. І Всеукраїнської веб-конф. (м. Київ, 28 лютого 2017 р.) / Інст-т проф.-тех. освіти НАПН України / [Ред. кол.: Петренко Л.М. та ін.]. К.: ТОВ «СІК ГРУП УКРАЇНА», 2017. С. 163-165.
  9. Костенко М.П., Пригодій М.А. Формування рефлективності майбутніх фахівців як психолого-педагогічна проблема // Розвиток дослідницької компетентності молодих науковців у контексті гармонізації системи підготовки Ph.D. в ЄС. Матеріали ІІІ Всеукр. наук.-практ. веб-семінару, присвяченого 25-річчюНАПН України (Київ, 15 травня 2017 р.) / за заг. ред. В.О. Радкевич; Інститут професійно-технічної освіти НАПН України. К., 2017. С. 32-34.

Інша діяльність

Підготовка наукових кадрів

Виступає рецензентом та опонентом дисертаційних досліджень на здобуття наукового ступеня кандидата та доктора педагогічних наук. Керує аспірантами. Підготував 11 кандидатів педагогічних наук (Васюченко П.В.; Ребенок В.М.; Говоров Є.М.; Левицька-Сосімович І.О.; Рем О.М.; Ярощук К.І.; Клак І.Є.; Павлюк Л.В.; Бивалькевич Л.М.; Пермінова В.А.; Криворот Т.Г.) та 1 доктор педагогічних наук (Каленський А.А.).

Викладацька діяльність

Викладав навчальні курси: «Теорія і методика професійного навчання», «Основи комп’ютерної графіки», «Основи інформатики», «Шкільний курс інформатики», «Використання комп’ютерів у навчальному процесі», «Методика проведення соціально-педагогічного тренінгу» та ін.

науковий співробітник лабораторії зарубіжних систем професійної освіти і навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України

natakorchynska[at]gmail.com

Ключові компетенції:

наукова сфера: проведення теоретичного дослідження, написання наукових статей, тезисів, інформаційних повідомлень та статей в ЗМІ,  професійні знання в галузі гендерних досліджень, навички викладацької та перекладацької діяльності, вільне володіння українською, російською, англійською, турецькою мовами, німецькою – на рівні читання та спілкування, досвідчений користувач ПК (MS Office,Adobe Photoshop CC)

Коло професійних інтересів:

  • Професійна освіта країн Близького Сходу
  • Гендерний підхід у навчанні і вихованні
  • Інноваційні методи педагогічної діяльності

Публікації

Має 13 публікацій, серед яких: 6 статей у провідних наукових фахових виданнях України, із них 1 у виданні, що входить до міжнародних наукометричних баз даних; 6 – у збірниках наукових праць і матеріалів конференцій; 1 методичні рекомендації

Статті в наукових фахових виданнях України та у виданнях, що входять до міжнародних наукометричних баз даних

  1. Корчинська Н. М. Становлення і розвиток професійно-технічної освіти в Туреччині / Н. М. Корчинська // Гуманітарний вісник. – 2012. – Додаток 1, том I (34), вип. № 27: Вища освіта України в контексті інтеграції до європейського простору. – С. 194–201.
  2. Корчинська Н. М. Сучасний стан професійної освіти Туреччини: досвід реформування / Н. М.Корчинська // Науковий часопис Національного педагогічного ун-ту імені М. П. Драгоманова. – Серія № 5 «Педагогічні науки: реалії та перспективи». – Київ : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2013. – Вип. 38.         – С. 77–81.
  3. Корчинська Н. М. Труднощі реформування програми професійно-технічної освіти Туреччини на сучасному етапі / Н. М. Корчинська // Науковий часопис Національного педагогічного ун-ту імені М. П. Драгоманова. – Серія № 5 «Педагогічні науки: реалії та перспективи». – Київ : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2013. – Вип. 39. – С. 105–110.
  4. Корчинська Н. М. Загальна характеристика організації професійно-технічного навчання молоді в Туреччині / Н. М. Корчинська // Науковий вісник Ужгородського ун-ту. – Серія: «Педагогіка. Соціальна робота». – Ужгород : УНУ, 2017. – Вип. 1 (40). – С. 139–142.
  5. Корчинська Н. М. Загальні особливості змісту професійної туристичної освіти в системі ПТО України / Н. М. Корчинська // Обрії : науково-педагогічний журнал. – 2017. – Вип. № 1 (44). – С. 93–96.
  6. Корчинська Н. М. Роль гендерної політики в системі професійно-технічної освіти Туреччини / Н. М. Корчинська // Порівняльна професійна педагогіка : наук. журнал / голов. ред. Н. М. Бідюк. – 2017. – Вип. № 7 (2). – Київ; Хмельницький : ХНУ, 2017. – С. 63–68 (23 міжнар. наук. бази).

Тези

  1. Корчинська Н. М. Причини реформування сучасної системи професійно-технічної освіти в Туреччині / Н. М. Корчинська // Соціальне партнерство як інструмент оновлення змісту професійно-технічної освіти: матеріали Другої всеукраїнської науково-практичної конференції (Кривий Ріг, 11 – 12 квітня 2013 р.) / за заг. ред. Л. Л. Сушенцевої ; Ін-т ПТО НАПН України. – Кривий Ріг : вид-во Р. А. Козлов, 2013. – С. 82–83.
  2. Корчинська Н. М. Проблеми навчання іноземних мов у вищих і професійних навчальних закладах Туреччини / Н. М. Корчинська // Інновації в освіті: сучасні підходи до професійного розвитку вчителів іноземних мов : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції (Ніжин, 19 – 20 червня 2014 р.). – Ніжин : ПП Лисенко М. М., 2014. – С. 166–168.
  3. Корчинська Н. М. Структурно-змістовий компонент професійного навчання юнаків і дівчат в професійних ліцеях Туреччини / Н. М. Корчинська // Інновації та сучасні технології в системі освіти: внесок Польщі та України : матеріали Міжнародної наукової конференції (Сандомир, 5 – 6 травня 2017 р.).     – Сандомир : Ун-т гуманітарних і природничих наук Сандомира, 2017.                   – С. 104–108.
  4. Корчинська Н. М. Моделі професійної підготовки юнаків і дівчат в Україні / Н. М. Корчинська // Управління в освіті : матеріали VIII Міжнародної науково-практичної конференції (Львів, 26 – 27 квітня 2017 р., м. Львів) / за наук. ред. проф. В. Ортинського. – Львів : Ін-т права та психології НУ «Львівська політехніка», 2017. – С. 49–50.
  5. Корчинська Н. М. Особливості системи професійно-технічної освіти Туреччини / Н. М. Корчинська // Проблеми та перспективи розвитку економіки і підприємництва та комп’ютерних технологій в Україні : зб. тез доповідей         ХІІІ Науково-практичної конференції (Львів, 27 – 31 березня 2017 р.). – Львів : Навчально-науковий Ін-т підприємництва та перспективних технологій НУ «Львівська політехніка», 2017. – С. 129–131.
  6. Корчинська Н. М. Гендерна політика уряду Туреччини в системі професійно-технічної освіти / Н. М. Корчинська // Розвиток порівняльної професійної педагогіки у контексті глобалізаційних та інтеграційних процесів : матеріали тез доповідей IV Міжнародного наук.-методол. семінару (18 травня 2017 р.) / Ін-т педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України; Хмельницький національний ун-т ; за заг. ред. Н. М. Авшенюк, Н. М. Бідюк.   – Київ; Хмельницький : Термінова поліграфія, 2017. – С. 30–31.

Методичні рекомендації:

  1. Корчинська Н. М. Гендерні особливості підготовки фахівців з готельного та туристичного обслуговування: досвід Туреччини : метод. рекомендації для педагогічних працівників / Н. М. Корчинська. – Хмельницький : Термінова поліграфія, 2017. – 65 с.

Біографічна довідка

Корчинська Наталія Миколаївна

Науковий співробітник зарубіжних систем професійної освіти і навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України

Народилась 27 січня 1981 року. Навчалась в Інституті філології Київського національного університету імені Тараса Шевченка у 2001-2006 рр. Отримала диплом магістра з відзнакою і здобула кваліфікацію «Магістра філології, викладача-дослідника турецької і англійської мов і зарубіжної літератури, перекладача турецької і англійської мов». Загальний стаж науково-педагогічної діяльності – 6 років. У 2006-2009 році працювала в Київському національному лінгвістичному університеті.

Please publish modules in offcanvas position.