info.ivet
URL сайту: https://ivet.edu.ua

Зусиллями Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти в Луганській області та педагогічного колективу Золотівського професійного ліцею шахтарського містечка Золоте-1, що на Луганщині, почалася робота з розгортання платформи дистанційного навчання. Один із найстаріших закладів професійної освіти України опинився у зоні проведення антитерористичної операції. Від нього до лінії зіткнення – кілька сотень метрів. Тому Золоте залишається закритим містечком, молодь якого змушена здобувати освіту в умовах частих обстрілів. Педагоги ліцею занепокоєні постійними зривами занять і прагнуть налагодити в закладі систему дистанційного навчання. Крім того, вони переконані, що організація дистанційного професійного навчання сприятиме залученню до професійної підготовки молодих людей, які проживають на тимчасово окупованих територіях України, освітні горизонти яких через окупацію є безперспективними.

Учні та педагоги ліцею з нетерпінням очікують старту проекту. На підтвердження своєї готовності до активної участі в роботі всеукраїнського експерименту ліцеїсти та їх вчителі передали науковим співробітникам Інституту професійно-технічної освіти Національної академії педагогічних наук України національний прапор України зі своїми підписами та побажаннями. Науковці щиро зворушені палким прагненням молоді Луганщини до здобуття професійної освіти й обіцяють докласти усіх зусиль для того, щоб проект став успішним.

# професійна освіта, дистанційне навчання, інформаційно-освітнє середовище

IMG 1939

IMG 1960

IMG 1993

IMG 1955

IMG 2052

IMG 2013

 

 

 

24 листопада 2017 року у м. Луцьку відбулося виїзне засідання Комітету Верховної Ради України з питань науки і освіти: «Про роботу органів державної виконавчої влади та місцевого самоврядування Волинської області щодо дотримання законодавства України про освіту для забезпечення функціонування та якості дошкільної, загальної середньої, позашкільної, професійно-технічної, вищої освіти» (м. Луцьк)». Учасниками заходу були 300 осіб: народні депутати України члени Комітету Верховної Ради України з питань науки і освіти, працівники секретаріату Комітету, представники Міністерства освіти і науки України, профспілок працівників освіти і науки України, представники Національної академії педагогічних наук України, працівники Волинської обласної державної адміністрації, Управління освіти, науки та молоді Волинської обласної державної адміністрації, Волинської обласної ради, Волинського інституту післядипломної педагогічної освіти, начальники управлінь освіти міських (міст обласного значення) рад, відділів освіти районних державних адміністрацій, керівники, педагогічні та науково-педагогічні працівники закладів повної загальної середньої, позашкільної, професійної (професійно-технічної) освіти, фахових передвищих та вищих закладів освіти Волинської області, представники освітянської громадськості.

Учасники виїзного засідання зустрілися з трудовими колективами Луцького педагогічного коледжу, Луцького вищого професійного училища будівництва та архітектури, Волинського обласного еколого-натуралістичного центру, Волинського обласного ліцею з посиленою військово-фізичною підготовкою, ознайомилися з матеріально-технічною базою закладів та особливостями навчально-виховного процесу.

У Східноєвропейському національному університеті імені Лесі Українки (м. Луцьк) відбулося засідання Комітету з питань науки і освіти, на якому обговорювалися нагальні проблеми вітчизняної системи освіти. Значну частину робочого часу було відведено аналізу проблем системи професійної освіти.

Інститут професійно-технічної освіти НАПН України на заході представляла заступник директора Людмила Єршова, яка в обговоренні проекту рішення Комітету Верховної Ради України з питань науки і освіти, акцентувала увагу на низці важливих для професійної освіти питань, серед яких: інноваційні підходи до модернізації професійної освіти шляхом здійснення наукових досліджень; підвищення відповідальності держави за результати модернізації професійної освіти (не захоплення процесом, а чітке державне бачення кінцевого результату); необхідність внесення змін до законодавства щодо переведення професійної освіти на державний бюджет (місцеві органи мають лише частково фінансувати витрати на професійну освіту, а не нести повну фінансову відповідальність); підвищення заробітної плати майстрів виробничого навчання, оновлення матеріально-технічної бази, оптимізація закладів професійної освіти; усунення дублювання спеціальностей у закладах-сусідах; реальне забезпечення «рівного доступу» до професійної освіти (гроші мають «ходити» за учнем, а не за закладом); запровадження маркетингового управління; створення програм на повну й часткову кваліфікацію (діти повинні мати можливість офіційно йти на виробництво після проходження кожного курсу навчання в закладі професійної освіти); внесення змін до фінансування підвищення кваліфікації (гроші мають «іти» за педагогом, а не за закладом); створення навчальних центрів із використанням інноваційних технологій; гармонізація взаємозв’язків між професійною та вищою освітою.

Виїзне засідання продемонструвало реальний діалог центральної законодавчої й виконавчої влади з представниками усіх освітянських кіл волинської громади, яка очікує від цієї високої зустрічі реальних практичних результатів. 

Наукові співробітники Інституту професійно-технічної освіти НАПН України взяли активну участь у роботі методологічного семінару «Нові тенденції і явища у дитячому і молодіжному середовищі в Україні: цивілізаційний, культурологічний, інформаційний виміри», присвяченому 25-й річниці заснування Національної академії педагогічних наук України. Робота семінару розпочалася вступним словом Президента НАПН України, доктора філософських наук, професора, дійсного члена (академіка) НАН та НАПН України – В.Г. Кременя, який озвучив нагальну важливість для науково-педагогічної спільноти вивчення найважливіших тенденцій, виявлених у сучасному дитячому й молодіжному середовищі.

На пленарному засіданні були озвучені: проблеми дорослішання в Україні і світі, особливості становлення особистості підлітків, соціокультурні тенденції в сучасному молодіжному середовищі України та зарубіжжя, різні аспекти соціалізації молоді в інформаційному світі та ін.

Заступник директора з науково-експериментальної роботи, доктор педагогічних наук, доцент Л.М. Єршова виступила з доповіддю «Трансформація системи цінностей учнівської і студентської молоді в контексті реформування вітчизняної системи освіти». Було представлено історичний аспект аналізу категорії «праця» в системі внутрішніх українських цінностей, озвучено основні чинники трансформації вітчизняної професійної освіти, проаналізовано зміни у системі професійних цінностей, мотивів і знань, у здатності молоді до професійної діяльності, плануванні та оцінюванні її результатів. Для формулювання висновків були використані: аналітичні матеріали комітету ВР України з питань науки і освіти, статистичні матеріали Міністерства освіти і науки України, Держстату України, Державної служби зайнятості, інтернет-ресурси (Eurostat Educational Statistics; UNESCO Database; HeadHanter), інформаційні матеріали з сайтів обласних відділів професійно-технічної освіти, аналітичні і статистичні матеріали українських ЗМІ щодо реформування професійно-технічної освіти, а також результати опитування науковими співробітниками ІПТО НАПН України 1680 учнів закладів професійної освіти.

Наукові співробітники Інституту ПТО НАПН України взяли також активну участь у роботі чотирьох секційних засідань методологічного семінару. Для роботи першої секції, присвяченій цивілізаційним змінам дитячого і молодіжного середовища в Україні, було підготовлено доповіді з актуальних проблем, серед яких: «Сучасні тенденції розвитку освітнього середовища професійно-технічних навчальних закладів України» (В. О. Радкевич, директор ІПТО НАПН України, д.п.н., професор, дійсний член (академік) НАПН України), «Особливості підготовки викладачів закладів професійної освіти до розвитку відповідальності майбутніх фахівців засобами проектних технологій» (Г. М. Романова, заступник директора з наукової роботи Інституту, д.п.н., професор), «Становлення ціннісно-світоглядної позиції педагогів в умовах цивілізаційних трансформацій» (Л.О. Базиль, учений секретар Інституту, д.п.н., доцет), «Концептуальні засади стандартизації професійної освіти молодших спеціалістів у коледжах і технікумах: виховний аспект» (А.А. Каленський, зав. лабораторії, д.п.н., доцент), «Методичні підходи до стандартизації професійної освіти: виховний аспект» (П. Г. Лузан, головний наук. співробітник лабораторії, д.п.н., професор), «Нові явища в молодіжних субкультурах: здоров’язбережувальний контекст» (М. М. Шимановський, ст. наук. співробітник лабораторії, к.п.н., с.н.с.).

Для роботи секції з духовно-морального становлення особистості, було представлено низку доповідей: «Формування ціннісних орієнтацій учнів професійно-технічних навчальних закладів: методологічний аспект» (В. Ф. Орлов, головний науковий співробітник лабораторії, д.п.н., професор), «Формування духовного світу особистості фахівців» (І. А. Гриценок, с.н.с., к.п.н., доцент), «Кар’єрні орієнтації учнів закладів професійної освіти (Д. О. Закатнов, зав. лабораторії, к.п.н, с.н.с.).

У роботі секції з проблем міжкультурного виховання взяла участь зав. лабораторії, к. геогр. н., доцент О. В. Бородієнко, яка представила доповідь «Формування міжкультурної компетентності засобами неформального та інформального навчання».

Для обговорення на секції, присвяченій проблемам сучасного інформаційного суспільства, були запропоновані результати кількох практико-орієнтованих досліджень. а саме: «Он-лайн консультування сучасної молоді з розвитку професійної кар’єри (С. В. Алєксєєва, с.н.с. лабораторії, к.п.н., с.н.с.)», «Інформатизація освіти та її вплив на розвиток особистості» (О. Д. Гуменнй, зав. лабораторії, к.п.н.), «Інтерактивні методи консультування з професійної кар’єри учнів професійно-технічних навчальних закладів» (Н. В. Торчевська, науковий співробітник лабораторії, к.п.н.), «Інформаційне забезпечення консультування з професійної кар’єри учнів професійно-технічних начальних закладів» (В. Б. Байдулін, молодший науковий співробітник лабораторії), Використання технології мобільного навчання у професійній освіті Республіки Польща (В. Ю. Білан, молодший науковий співробітник лабораторії, аспірант ІПТО НАПН України).

У процесі роботи методологічного семінару було сформульовано рекомендації для подальшого впровадження в діяльність наукових установ НАПН України, а також міністерствам України – освіти і науки, соціальної політики, молоді та спорту.

#професійна освіта, заклад професійної освіти, молодші спеціалісти, кваліфіковані робітники, професійна кар’єра, професійне навчання й виховання

DSCN3779

DSCN3792

15 листопада 2017 р. заступник директора з наукової роботи Інституту професійно-технічної освіти НАПН України доктор педагогічних наук, професор Г.М. Романова взяла участь в обласному семінарі заступників директорів з навчально-виробничої роботи професійно-технічних навчальних закладів «Науково-методичне забезпечення модернізації професійної освіти у Запорізькому регіоні» на базі Науково-методичного центру ПТО у Запорізькій області. Г.М. Романова ознайомила учасників з основними напрямами діяльності ІПТО НАПН України, виступила з доповіддю на тему «Запровадження проектних технологій в професійно-технічну освіту», організувала обговорення проблем і перспектив застосування таких технологій у закладах професійної освіти, в ході якого було визначено напрями подальшої співпраці щодо проведення співробітниками лабораторії технологій професійного навчання Інституту тренінгів з проектного навчання для педагогічних працівників ПТНЗ області.

IMG 20171115 162125

IMG 20171115 151717 HDR

IMG 20171115 160846 HDR

IMG 20171115 161253 HDR

 

 

15 листопада 2017 р. відбулася регіональна рада професійної освіти (стейкхолдерів) при Запорізький обласній державній адміністрації, на якій розглядалися питання  про стан організації діяльності закладів професійно-технічної освіти в сучасних умовах, виконання регіонального замовлення у 2017 році, проект регіонального замовлення на 2017 рік. Від Національної академії педагогічних наук України у засіданні взяла участь заступник директора з наукової роботи Інституту професійно-технічної освіти НАПН України Г.М. Романова, яка в ході доповіді охарактеризувала взаємозв’язок Національної академії педагогічних наук України, закладів професійної освіти і працедавців у підготовці кваліфікованого трудового потенціалу Запоріжського регіону. Зокрема, Г.М. Романова акцентувала увагу на взаємодії стейкхолдерів в контексті імплементації Закону України «Про освіту» за фінансовим, правовим та організаційним напрямами та ролі Інституту професійно-технічної освіти НАПН України в науково-методичному супроводі модернізації професійної освіти регіону. 

20171115 111402

20171115 111448

20171115 111643

20171115 131323

 

 

Вельмишановна Людмило Михайлівно! 

З Днем народження!

До щедрого листопада

Усі квітки переквітли –

Roses

Втім, як бачимо усі,

Ви – у молодій красі!

Й видно з ніг до голови –

У чудовій формі Ви.

Щиро Ви зізнайтесь нам,

Як вдається таке Вам?

І розкрийте свій секрет,

Як струнким буть без дієт?

Бо, на жаль, нам невтямки,

Як сповільнити роки.

Вас з нагоди ювілею

Ми віншуєм, як лілею!

І здоров’я Вам міцного,

Ще й всіляких благ до нього.

Зичемо, аби й надалі

Разом з нами працювали,

Щоб усю профтехосвіту

Трансверсально прославляли!

Хай здійсняться сподівання,

А в душі горить кохання.

І щоб любий чоловік

На руках носив весь вік!

Хай багато щедрих літ

Вам дарує ясен-світ!

З повагою, колектив Інституту ПТО НАПН України

9 – 10 листопада 2017 року співробітники Інституту професійно-технічної освіти НАПН України взяли активну участь у ІХ Міжнародній науково-практичній конференції «Професійне становлення особистості: проблеми і перспективи», присвяченій пам’яті Ігоря Каньковського, що проводилася на базі Хмельницького національного університету. Інститут виступив співорганізатором заходу поряд  з Міністерством освіти і науки України, Національною академією педагогічних наук України, Хмельницьким національним університетом, Інститутом педагогічної освіти та освіти дорослих НАПН України, Інститутом педагогіки Академії спеціальної педагогіки імені Марії Гжегожевської (м. Варшава, Республіка Польща), Університетом технологічно-гуманістичним (м. Радом, Республіка Польща).

На пленарних засіданнях від Інституту з доповідями виступили директор, доктор педагогічних наук, професор, дійсний член НАПН України В.О. Радкевич, головний науковий співробітник лабораторії науково-методичного супроводу підготовки фахівців у коледжах і технікумах, доктор педагогічних наук, професор П.Г. Лузан. Зокрема, В.О. Радкевич акцентувала увагу на тому, що для нового типу національної економіки з «розумними», високоорганізованими виробничими процесами, системами якості потрібні докорінні зміни у підготовці майбутніх кваліфікованих фахівців до професійної діяльності на рівні національних та європейських стандартів. В контексті розроблення стандартів фахової передвищої освіти П.Г. Лузан охарактеризував концептуальні підходи до стандартизації компетентнісно орієнтованої підготовки молодших спеціалістів в технікумах і коледжах.

У ході роботи секційних засідань «Модернізація професійно-технічної освіти в сучасних умовах», «Професійне становлення особистості в умовах ринкової економіки», «Професійна освіта і навчання особистості: вітчизняний та зарубіжний досвід» здобутки Інституту представили: Г.М. Романова, заступник директора з наукової роботи, доктор педагогічних наук, професор; Л.О. Базиль, вчений секретар, доктор педагогічних наук, доцент; В.Ф. Орлов, провідний науковий співробітник лабораторії професійної кар’єри, доктор педагогічних наук, професор; П.Г. Лузан, головний науковий співробітник лабораторії науково-методичного супроводу підготовки фахівців у коледжах і технікумах, доктор педагогічних наук, професор; Л.П. Пуховська, провідний науковий співробітник лабораторії зарубіжних систем професійної освіти і навчання, доктор педагогічних наук, професор; Д.О. Закатнов, завідувач лабораторії професійної кар’єри, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник; О.В. Бородієнко, завідувач лабораторії зарубіжних систем професійної освіти і навчання, кандидат географічних наук, доцент;  О.В. Базелюк, завідувач лабораторії дистанційного професійного навчання, кандидат педагогічних наук; І.М. Смирнова, провідний науковий співробітник лабораторії технологій професійного навчання, кандидат педагогічних наук, доцент; А.Г. Кононенко, науковий співробітник лабораторії електронних навчальних ресурсів; Л.А. Майборода, науковий співробітник лабораторії дистанційного професійного навчання; Л.А. Романов, науковий співробітник лабораторії технологій професійного навчання.

Під час закриття конференції узагальнено результати її роботи та прийнято відповідні рекомендації, зокрема в частині  посилення  науково-методичного супроводу професійної (професійно-технічної) освіти ІПТО НАПН України.


Понеділок, 13 листопада 2017 16:12

З Днем народження, Андрію Геннадійовичу!

 

z dn

Шановний Андрію Геннадійовичу! З Днем Народження!

Вітаємо з роками, що завітали

сьогодні у Ваше життя!

Лиш 37 раз зозуля кувала,

А зичим дожити у щасті до 100!

Творити й висот нових досягати,

Міцніє хай сила, квітує краса! 

Щоб всього найкращого в світі зазнати -

Здоров'я! Любові! Достатку! Добра!

 

З повагою, колектив Інституту ПТО НАПН України

 

9 листопада 2017 року на базі Івано-Франківського професійного будівельного ліцею відбувся круглий стіл «Науково-методичний супровід професійно-технічної освіти». Організаторами заходу виступили: Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, Навчально-методичний кабінет ПТО в Івано-Франківській області та Івано-Франківський професійний будівельний ліцей.

У ході круглого столу обговорювалися питання: розроблення та застосування інноваційних технологій професійного навчання; здійснення науково-методичного супроводу підготовки фахівців у коледжах і технікумах; розроблення та використання державних стандартів ПТО на компетентнісний основі; забезпечення процесу кар’єрного розвитку учнівської молоді; дистанційного навчання кваліфікованих робітників у професійно-технічних навчальних закладах.

Співробітники Інституту ПТО НАПН України (А.А. Каленський, завідувач лабораторії науково-методичного супроводу підготовки фахівців у коледжах і технікумах, доктор педагогічних наук, професор; Л.М. Петренко, провідний науковий співробітник лабораторії дистанційного професійного навчання,  доктор педагогічних наук, професор, старший науковий співробітник; Н.В. Кулалаєва, завідувач лабораторії технологій професійного навчання, кандидат хімічних наук, доцент; С.В. Алєксєєва, старший науковий співробітник лабораторії професійної кар’єри, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник; Т.М. Герлянд, старший науковий співробітник лабораторії технологій професійного навчання, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник) обговорили з дирекцією Івано-Франківського професійного будівельного ліцею основні проблеми, що постали перед системою ПТО України та визначили перспективи подальшої співпраці.

#професійнаосвіта, #ivetua, #ltpn

DSCN3774

DSCN3770

DSCN3771

DSCN3773

 

Please publish modules in offcanvas position.