20 вересня 2024 р. завідувач лабораторії зарубіжних систем професійної освіти і навчання, керівник Центру сучасних професій і технологій навчання Інституту професійної освіти НАПН України, кандидат педагогічних наук, старший дослідник Світлана Кравець взяла участь у конференції Програми «Спільна Ініціатива Skills4Recovery – Посилення підготовки кваліфікованої робочої сили для відновлення України»,що організованаз нагоди приєднання до програми представників Естонії та Польщі та з метою представлення результатів першого року реалізації програми й планів щодо подальшої посиленої підтримки.
На вступній панелі «Застосування міжнародного досвіду для підготовки кваліфікованої робочої сили для відновлення України» виступили: Дмитро Завгородній, заступник Міністра освіти і науки України, Тетяна Бережна, заступниця Міністра економіки України, Хенрік Вітфельт, керівник відділу місцевого та людського розвитку представництва ЄС в Україні, Маркус Коль, радник із питань відновлення Посольства Федеративної Республіки Німеччина в Україні, Аґнєшка Ґуральска, заступниця голови місії Посольства Республіки Польща в Україні, Клен Яаратс, виконавчий директор Естонського центру міжнародного розвитку (ESTDEV). Дискусія доповідачів та учасників конференції була зосереджена на тому, як нові країни, що приєдналися до програми Skills4Recovery, можуть сприяти підготовці кваліфікованих робітників та допомогти у процесах відновлення економіки України. Міхаель Пауло, директор Skills4Recovery, GIZ GmbH та Павел Кост, керівник Представництва Фонду міжнародної солідарності в Україні (Solidarity Fund PL in Ukraine) презентували ключові результати першого року реалізації програми, зазначивши перспективи їх впровадження не тільки у пілотних закладах професійної освіти, а й із залученням усіх закладів професійної освіти та ключових бізнес-партнерів.
Окрема панельна дискусія була присвячена питанням покращення підготовки робочої сили через державно-приватне партнерство. Спікери цієї панелі (Ірина Шумік, генеральна директорка Директорату професійної освіти Міністерства освіти і науки України; Євген Клопотенко, шеф-кухар, громадський активіст, засновник ГО «Культ Фуд»; Олександр Черевко, керівник підрозділу сервісу та технічної підтримки ТОВ «Роберт Бош Лтд»; Роман Стецький, директор Вищого професійного училища №29 м. Львова) зосередили увагу на процесах професійного розвитку кваліфікованих робітників, акцентувавши увагу на тому, як партнерство між державою, навчальними закладами та бізнесом на кожному етапі може допомогти молоді та дорослому населенню здобути практичні навички для виходу на ринок праці та покращити їхні перспективи працевлаштування. У ході конференції також було презентовано новий брендинг для закладів професійної освіти з метою підвищення привабливості та престижності професійної освіти (Володимир Смирнов, дизайн-директор та партнер Spiilka дизайн бюро).
Друга панельна дискусія за участі Євгенії Смірнової, заступниці Міністра освіти і науки України; Лілії Грабовської, начальниці управління професійного навчання та міжнародного співробітництва Державного центру зайнятості; Олени Кульчицької, радниці Міністра соціальної політики України та Ірини Галузінської, керівниці проєкту Praktyka, Veteran Hub була присвячена забезпеченню доступності освіти та роботи для всіх.
Спікери озвучилистратегії залучення всього населення працездатного віку, особливо вразливих груп, до ринку праці через професійне навчання та перепідготовку. Дискусії учасників конференції були присвячені вирішенню проблем щодо подолання бар’єрів у сфері освіти та на робочому місці, створення інклюзивного середовища, надання психологічної підтримки та заохочення ветеранів та інших вразливих груп до здобуття освіти та виходу на ринок праці.
За підсумками конференції модератор заходу Олег Панюта окреслив ключові моменти та завдання до виконання, визначені під час дискусій, зосереджуючись на важливості розвитку проєктів державно-приватного партнерства у сфері професійної освіти, результат яких сприятиме:
- оновленню законодавства щодо розвитку проєктів державно-приватного партнерства у сфері професійної освіти;
- створенню та функціонуванню Наглядових рад у системі професійної освіти,
- розвитку дуальної системи професійної освіти;
- прогнозуванню державою довгострокових перспектив розвитку професійної освіти й вчасного реагування на потреби бізнесу;
- підвищенню престижності професійної освіти;
- оновленню навчальних програм професійної підготовки відповідно до сучасних професійних стандартів;
- співпраці державних закладів професійної освіти із навчально-практичними центрами бізнес-структур для підвищення кваліфікації та стажування педагогічних працівників;
- забезпеченню можливостей для залучення жінок до стереотипно чоловічих професій;
- використанню ваучерів на професійне навчання та перепідготовку дорослого населення тощо.
Інститут професійної освіти НАПН України активно сприяє реалізації цих та інших завдань, забезпечуючи науково-методичний супровід та практичне впровадження механізмів розвитку державно-приватного партнерства у сфері професійної освіти.
