ЗАГАЛЬНОІНСТИТУТСЬКІ ВИДАННЯ

20 років інноваційного поступу Інституту професійної освіти НАПН України: ювілейні вітання

У виданні «20 років інноваційного поступу Інституту професійної освіти НАПН України: ювілейні
вітання» висвітлено основні етапи становлення й розвитку Інституту професійної освіти НАПН України як
провідної наукової установи у сфері професійної і фахової передвищої освіти. Окремий розділ містить
ювілейні вітання від представників державної влади Національної академії педагогічних наук України, закладів
вищої, фахової передвищої і професійної освіти, міжнародних і соціальних партнерів, науковців, колег і друзів
Інституту, що засвідчують високий авторитет установи в національному та міжнародному освітньо-науковому
просторі.
Видання адресовано науковцям, педагогічним працівникам, управлінцям у сфері освіти,
представникам органів державної влади, роботодавцям, соціальним партнерам, а також усім, хто цікавиться
розвитком професійної і фахової передвищої освіти та історією наукового поступу України.

Інститут професійної освіти НАПН України: два десятиліття розвитку : довідник

У довіднику «Інститут професійної освіти НАПН України: два десятиліття розвитку» висвітлено основні етапи становлення й розвитку Інституту професійної освіти НАПН України як провідної наукової установи у сфері професійної та фахової передвищої освіти. Представлено отримані упродовж двадцятирічної історії основні результати наукової, освітньої, організаційної, міжнародної, проєктної та експертної діяльності Інституту, розкрито особливості стратегічного управління, функціонування наукових шкіл, підготовки кадрів вищої кваліфікації, розвитку відкритого цифрового середовища та партнерської взаємодії з роботодавцями, органами державної влади,
закладами освіти й міжнародними організаціями. Видання адресовано науковим, науково-педагогічним і педагогічним працівникам, здобувачам освіти, керівникам закладів освіти, представникам органів державної влади, роботодавцям, соціальним партнерам, а також усім, хто цікавиться проблемами розвитку професійної освіти в Україні.

ISBN 978-617-8167-35-6

https://doi.org/10.32835/978-617-8167-35-6/2026

Професійна освіта в умовах цифрової трансформації та технологічної модернізації: виклики та перспективи розвитку

Збірник матеріалів VI Міжнародної науково-практичної конференції «Професійна освіта в умовах цифрової трансформації та технологічної модернізації: виклики та перспективи розвитку» репрезентує результати наукових досліджень і практичних напрацювань, присвячених актуальним проблемам модернізації професійної та фахової передвищої освіти в Україні. У виданні висвітлено теоретичні та методичні засади використання цифрових технологій і штучного інтелекту в професійній підготовці сучасного фахівця, окреслено їхній потенціал для підвищення ефективності освітнього процесу та формування цифрових компетентностей. Особливу увагу приділено забезпеченню якості фахової передвищої освіти, механізмам інституційної стійкості закладів освіти в умовах суспільних трансформацій і кризових викликів. Розглянуто інноваційні підходи до професійної підготовки фахівців відповідно до потреб сучасного ринку праці та повоєнного відновлення України. Представлено матеріали, що розкривають соціальний вимір професійної освіти, зокрема питання професійної орієнтації, розвитку молодіжного підприємництва та формування життєстійкості особистості. Проаналізовано європейський
досвід упровадження стандартів якості професійної освіти та можливості його адаптації в національному освітньому просторі. Матеріали конференції будуть корисні науковцям, педагогам, менеджерам освіти, представникам бізнесу та всім зацікавленим у розвитку професійної освіти в сучасних умовах.

https://doi.org/10.32835/2786-619X/2026/1.28

https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/749181

Трансформація професійної освіти в контексті сучасних цивілізаційних і національних викликів: матеріали методологічного семінару

У виданні систематизовано матеріали методологічного семінару, що відбувся 2 квітня 2026 р., зокрема: методологічні засади трансформації професійної освіти та її адаптації до викликів ринку праці й суспільних змін; цифрову трансформацію освіти, зокрема використання цифрових технологій, штучного інтелекту та алгоритмів машинного навчання у професійній підготовці, управлінні освітніми ризиками та підвищенні якості навчання; концептуальні засади професійної орієнтації, кар’єрного консультування та розвитку людського капіталу; інноваційні педагогічні й виробничі технології, спрямовані на оновлення змісту та методів підготовки фахівців у різних галузях; сучасні підходи до розвитку педагогічної освіти, професійної ідентичності та стресостійкості педагогів в умовах кризових викликів, а також європейський вектор розвитку професійної освіти у міжнародному партнерстві, якості та аналіз кращих практик. Значну увагу приділено висвітленню міждисциплінарного підходу до розвитку професійної і фахової передвищої освіти як важливої умови формування людського капіталу і повоєнного відновлення України. Адресується педагогічним працівникам закладів освіти різних типів, науковцям, аспірантам і докторантам, менеджерам освіти, представникам бізнесу та всім зацікавленим у розвитку професійної освіти в
сучасних умовах.

https://doi.org/10.5281/zenodo.20331810

Бібліографічний покажчик праць науковців Інституту професійної освіти НАПН України (2006-2026)

У довідковому виданні «Бібліографічний покажчик праць науковців Інституту професійної освіти НАПН України (2006-2026)» представлено науковий доробок науковців, аспірантів і докторантів наукової установи: монографії, підручники, посібники, концепції, програми, методичні рекомендації, збірники наукових праць, статті у вітчизняних і зарубіжних наукових та науково-методичних виданнях, публікації в педагогічній періодиці тощо.

Для освітян, науковців, управлінців, усіх, хто працює у системі професійної, фахової передвищої, вищої освіти України та здійснює її науково-методичний супровід.

ISBN 978-617-8167-34-9

https://doi.org/10.32835/978-617-8167-34-9/2026

Quality assurance of vocational and professional pre-higher education in the context of contemporary challenges

Монографія презентує комплексне дослідження теоретичних, методологічних та інституційних засад розвитку освітньої сфери в період глобальних трансформацій. У роботі якість освіти концептуалізується крізь призму розвитку людського капіталу та європейських політичних орієнтирів. На основі порівняльного аналізу систем країн ЄС визначено імплементаційний потенціал провідних європейських практик для модернізації української освіти. Автори розкривають роль інституційних механізмів та цифрових інструментів у забезпеченні якості навчання, акцентуючи на використанні інтелектуальних систем, аналітики освітніх даних та штучного інтелекту як ключових чинників оновлення освітнього менеджменту. Особливу увагу приділено питанням транснаціональної мобільності, визнанню результатів навчання, пріоритетам сталого розвитку та стратегіям посткризової трансформації. Окремий блок дослідження присвячено інноваційним підходам до професійної підготовки, зокрема формуванню «зелених» навичок, енергоефективному складнику змісту освіти, впровадженню проєктного навчання. Видання розраховане на науковців, управлінців у сфері професійної та фахової передвищої освіти, викладачів .

ISBN 978-83-68422-17-7
https://doi.org/10.54264/M060

Scientific and methodological support for the development of vocational education

Монографія «Науково-методичне забезпечення розвитку професійної освіти» (англомовне видання) є результатом ґрунтовних наукових досліджень і практичних розробок провідних учених Інституту професійної освіти НАПН України. У ній представлено сучасні науково-методичні засади модернізації професійної освіти України в умовах післявоєнного відновлення, глобальних технологічних трансформацій та реалізації євроінтеграційних пріоритетів. Видання охоплює питання інноваційної підготовки кваліфікованих робітників, цифровізації освіти, розвитку підприємницьких компетентностей молоді, забезпечення якості професійної підготовки та професійного розвитку педагогічних працівників.
Видання призначене для науковців, педагогів, управлінців, методистів, здобувачів освіти та представників органів державної влади, які займаються розвитком системи професійної освіти. Вона буде корисною для всіх, хто шукає ефективні науково обґрунтовані рішення для підготовки конкурентоспроможних фахівців, здатних забезпечити відновлення й сталий розвиток економіки України.

ISBN 978-83-68422-02-3
https://doi.org/10.54264/M049

Діяльність Інституту професійної освіти у 2023 році: монографія

У монографії представлено основні результати дільності Інституту професійної освіти НАПН України у 2023 році: загальну характеристику діяльності наукової установи, результати завершених і перехідних наукових досліджень та їх упровадження, кількісну і якісну харакетристику виконуваних експериментів, інформацію участь у масових заходах, видавничу, освітню, експертну, інформаційно-аналітичну діяльність тощо.
Призначений для науковців, здобувачів освіти, освітніх менеджерів різних рівнів, представників влади, бізнесу і громадського сектору.

УДК 377/378(03)ІПО НАПН України
ISSN 2786-619-Х
ISBN 978-617-8167-17-2
https://doi.org/10.32835/2786-619-Х/2024/2.15

https://conference.ivet.edu.ua/index.php/1/issue/view/19/22

Інститут професійної освіти НАПН України (2018 – 2022): довідник / за заг. ред. В. Радкевич, Л. Єршової. – Ін-т професійної освіти НАПН України. – Київ: Видавництво Людмила, 2023. – 275 с.

https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/744038

Greening the professional training of future specialists: monograph. [Edited by T. Gerliand and A. Kalenskyi]. Kyiv: Lyudmila Publishing House, 2023. 138 p.

Монографія присвячена дослідженню процесу інтеграції екологічних принципів і практик у системі професійної освіти. Авторами обгрунтовано теоретичні та практичні аспекти екологічного підходу у підготовці майбутніх фахівців різних галузей, зокрема, вплив екологічних знань на формування професійних навичок, що відповідають вимогам сталого розвитку та охорони навколишнього середовища. Особливу увагу приділено методам і формам впровадження екологічних аспектів у навчальні програми та педагогічну практику. Видання адресоване науковцям, викладачам, методистам, керівникам закладів професійної освіти, а також усім, хто причетний до інтеграції екологічних знань у професійну освіту.

ISBN 978-617-555-249-0

https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/744240

https://doi.org/10.32835/978-617-555-249-0/2023

Науково-методичне забезпечення експериментальної роботи в закладах професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти (2019-2024)

У виданні представлено інформаційно-аналітичні матеріали Інституту професійної освіти НАПН України щодо науково-методичного забезпечення експериментальної роботи в закладах професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти у 2019–2024 роках, оприлюднені на Президії Національної академії педагогічних наук України 16 травня 2024 р. Науково-методичне забезпечення експериментальної роботи в закладах освіти висвітлено як системний процес, що враховує актуальні потреби воєнного стану, повоєнного відновлення і євроінтеграції України, необхідність сприяння підвищенню її обороноздатності і безпеки, проведення освітніх реформ та здійснюється за такими напрямами: нормативно-методичним, організаційно-методичним, предметно-методичним, інформаційно-методичним. Видання містить опис основних результатів експериментів, що проводилися за участю і під науковим керівництвом учених Інституту професійної освіти НАПН України на різних рівнях: всеукраїнському, регіональному, підвідомчої установи НАПН України та її структурного підрозділу.
Матеріали адресовані науковцям, докторантам, аспірантам, педагогічним працівникам закладів професійної (професійно-технічної), фахової передвищої та вищої освіти, методистам навчально (науково)-методичних центрів (кабінетів) професійно-технічної освіти, представникам органів державної влади та місцевого самоврядування, діяльність яких пов’язана з проблемами освіти, науки та інновацій.

УДК 377/03
ISSN 2786-619Х
ISВN 978-617-8167-12-7
https://doi.org/10.32835/2786-619-Х/2024/3.4

https://conference.ivet.edu.ua/index.php/1/issue/view/15

Theoretical foundations for the development of public-private partnership in vocational education: monograph. [Edited by Valentyna Radkevych and Svitlana Kravets]. – Kyiv: Institute of Vocational Education of NAPS of Ukraine, 2023. – 194 с.

In the monograph the European experience of partnership in the field of vocational education is represented;
the national context of public-private partnership’s development in the field of vocational education is explicated; the
features of vocational education institutions’ teachers’ education in the European Union and Ukraine are characterized.
This publication is addressed to representatives of legislative and executive authorities, public and
professional organizations, managers and pedagogical staff of vocational, professional pre-higher and higher
education institutions, methodologists of scientific (educational) and methodological centers (offices) of vocational
education, researchers, postgraduate students, doctoral students and all those who study and implement public-private
partnership in vocational education.
ISBN 978-617-8167-16-5
https://doi.org/10.32835/978-617-8167-16-5/2023
© Institute of Vocational Education of the NAES of Ukraine, 2023
© Authors, 2023

Методичні засади впровадження елементів дуальної форми навчання в професійну підготовку майбутніх кваліфікованих робітників будівельної, машинобудівної галузей, сфери обслуговування та громадського харчування: монографія

У монографії висвітлено звітні інформаційно-аналітичні матеріали прикладного наукового дослідження «Методичні засади впровадження елементів дуальної форми навчання в професійну підготовку майбутніх кваліфікованих робітників будівельної, машинобудівної галузей, сфери обслуговування та громадського харчування», яке виконувалося у 2019-2021 роках в лабораторії технологій професійного навчання Інституту професійної освіти НАПН України, а в 2021–2022 роках його результати впроваджувалися в закладах професійної (професійно-технічної) освіти.
Видання адресоване науковцям, докторантам, аспірантам, педагогічним працівникам закладів
професійної (професійно-технічної), фахової передвищої та вищої освіти, методистам навчально-методичних центрів (кабінетів) професійно-технічної освіти, наставникам структурних навчальних підрозділів підприємств, представникам органів державної влади та місцевого самоврядування, діяльність яких пов’язана з упровадженням дуальної форми здобуття освіти.

ISSN 2786-619-Х
ISBN 978-617-95325-2-8
DOI https://doi.org/10.32835/2786-619-Х/2023/3.10
© Інститут професійної освіти НАПН України, 2023
© Автори, 2023

https://conference.ivet.edu.ua/index.php/1/issue/view/11

Методичні основи розвитку професійної компетентності майстрів виробничого навчання закладів професійної (професійно-технічної) освіти: монографія

У монографії висвітлено результати прикладного науково-експериментального дослідження
лабораторії дистанційного професійного навчання з теми «Методичні основи розвитку професійної компетентності майстрів виробничого навчання закладів професійної (професійно-технічної) освіти», яке виконувалося у 2019-2021 роках в Інституті професійної освіти НАПН України.
Видання адресоване науковцям, докторантам, аспірантам, педагогічним працівникам закладів
професійної(професійно-технічної), фахової передвищої та вищої освіти, методистам навчально-методичних центрів (кабінетів) професійно-технічної освіти, наставникам структурних навчальних підрозділів підприємств.

ISSN 2786-619Х
ISBN 978-617-95325-3-5
DOI https://doi.org/10.32835/2786-619-Х/2023/4.11

https://conference.ivet.edu.ua/index.php/1/issue/view/12

Методичні засади оцінювання якості підготовки фахівців у закладах фахової передвищої освіти: монографія

У монографічному виданні представлено звітні інформаційно-аналітичні матеріали, підготовлені за результатами виконання прикладного наукового дослідження «Методичні засади оцінювання якості підготовки фахівців у закладах фахової передвищої освіти» (державний реєстраційний номер 0120U000073).
Дослідження виконувалося у 2020 – 2022 рр. лабораторією науково-методичного супроводу підготовки фахівців у коледжах і технікумах Інституту професійної освіти НАПН України, а його наукові результати впроваджувалися у 2022 – 2023 рр.
Адресоване керівникам закладів фахової передвищої освіти, педагогічним працівникам закладів
професійної та фахової передвищої освіти, науковцям, розробникам державної політики в галузі освіти, спеціалістам системи післядипломної педагогічної освіти, управлінцям, роботодавцям, студентам.

УДК 377.014.6:[338.432+69+621]
ISSN 2786-619Х
ISBN 978-617-8167-19-6
https://doi.org/10.32835/978-617-8167-19-6/2024

https://conference.ivet.edu.ua/index.php/1/issue/view/22

Розвиток проєктного менеджменту в закладах професійної (професійно-технічної) освіти у вітчизняній і зарубіжній практиці: монографія

У монографії представлено звітні інформаційно-аналітичні матеріали, підготовлені за результатами виконання прикладного наукового дослідження «Розвиток проєктного менеджменту в закладах професійної (професійно-технічної) освіти у вітчизняній і зарубіжній практиці» (державний реєстраційний номер 0119U001086). Дослідження виконувалося у 2019–2021 рр. лабораторією зарубіжних систем професійної освіти і навчання Інституту професійної освіти НАПН України, а його наукові результати впроваджувалися у 2021 – 2022 рр.
Адресоване розробникам державної політики у сфері професійної освіти, керівникам і педагогічним працівникам закладів професійної (професійно-технічної) освіти, методистам науково (навчально-методичних) центрів (кабінетів) професійно-технічної освіти, працівникам
Державної служби зайнятості України, викладачам і студентам закладів професійної, передвищої та вищої освіти, науковцям, аспірантам, докторантам.

УДК 377/378(03)ІПО НАПН України
ISSN 2786-619-Х
ISBN 978-617-8167-13-4
https://doi.org/10.32835/2786-619-Х/2024/4.17

https://conference.ivet.edu.ua/index.php/1/issue/view/18

Теоретичні і методичні основи підготовки майбутніх кваліфікованих кадрів до підприємницької діяльності в умовах розвитку малого бізнесу

У монографічному виданні представлено звітні інформаційно-аналітичні матеріали, підготовлені за результатами виконання фундаментального наукового дослідження «Теоретичні і методичні основи підготовки майбутніх кваліфікованих кадрів до підприємницької діяльності в умовах розвитку малого бізнесу» (державний реєстраційний номер 0119U002047). Дослідження виконувалося у 2019 – 2021 рр. лабораторією професійної кар’єри Інституту професійної освіти НАПН України, а його наукові результати впроваджувалися у 2021 – 2022 рр.
Адресоване керівникам закладів професійної (професійно-технічної) освіти, педагогічним працівникам, психологам і соціальним педагогам, консультантам центрів професійної кар’єри, методистам навчально-методичних центрів (кабінетів) професійно-технічної освіти, науковцям і працівникам установ і організацій, діяльність яких пов’язана з формуванням кар’єрної та підприємницької компетентностей майбутніх кваліфікованих робітників.

УДК: 377.3:[005.336.2:316.334.23]
ISBN 978-617-95325-0-4
ISSN 2786-619Х
https://doi.org/10.32835/2786-619X.2023.1.8.

https://conference.ivet.edu.ua/index.php/1/issue/view/978-617-95325-0-4

Методичні основи розроблення SMART-комплексів для підготовки кваліфікованих робітників аграрної, будівельної та машинобудівної галузей

У монографії представлено звітні інформаційно-аналітичні матеріали, підготовлені за результатами виконання прикладного наукового дослідження «Методичні основи розроблення SMART-комплексів для підготовки кваліфікованих робітників аграрної, будівельної і машинобудівної галузей» (державний реєстраційний номер 0118U003223). Дослідження виконувалося у 2018–2020 рр. лабораторією електронних навчальних ресурсів Інституту професійної освіти НАПН України, а його наукові результати впроваджувалися у 2020 – 2021 рр.
Адресоване керівникам і педагогічним працівникам закладів професійної (професійно-технічної) і фахової передвищої освіти, методистам науково (навчально)-методичних центрів (кабінетів) професійно-технічної освіти, науковцям, аспірантам, докторантам.

УДК 377.3:69] 004 SMART ] (072)
ISSN 2786-619-Х
ISBN 978-617-95280-8-8
https://doi.org/10.32835/2786-619-Х/2022/6.7
© Інститут професійної освіти НАПН України, 2022
© Автори, 2022

https://conference.ivet.edu.ua/index.php/1/issue/view/20

ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ КВАЛІФІКОВАНИХ РОБІТНИКІВ ДО ПІДПРИЄМНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ: матеріали експерименту всеукраїнського рівня

У виданні представлено узагальнені матеріали інноваційної освітньої діяльності всеукраїнського рівня за темою «Формування готовності майбутніх кваліфікованих робітників до підприємницької діяльності», що здійснювалася упродовж 2019-2021 рр. на базі ДНЗ «Вище професійне училище № 11 м. Хмельницького» і Науково-методичного центру професійно-технічної освіти та підвищення кваліфікації інженерно-педагогічних працівників у Хмельницькій області (наказ МОН України від 12.11.2018 року № 1227) під науковим керівництвом ІПО НАПН України.
Видання адресоване керівникам, педагогічним працівникам, психологам і соціальним педагогам, консультантам центрів професійної кар’єри закладів професійної (професійно-технічної) освіти, методистам навчально-методичних центрів (кабінетів) професійно-технічної освіти, науковцям і працівникам установ і організацій, діяльність яких пов’язана з формуванням кар’єрної та підприємницької компетентностей майбутніх кваліфікованих робітників.

https://conference.ivet.edu.ua/index.php/1/issue/view/3

Підготовка до підприємницької діяльності: збірник авторських розробок

«Підготовка до підприємницької діяльності: збірник авторських розробок» є першим випуском електронного продовжуваного видання «Інноваційна професійна освіта», заснованого Інститутом професійно-технічної освіти НАПН України у 2021 р. Видання містить авторські матеріали з розвитку підприємницької компетентності та формування готовності до підприємницької діяльності учнів закладів професійної (професійно-технічної) освіти: методичні розробки уроків, практикум, матеріали для проведення позанавчальних заходів, методичні рекомендації, бізнес-плани та проєкти. Представлені розробки підготовлені в межах експериментів всеукраїнського рівня на базі: ДНЗ «ВПУ № 11 м. Хмельницького» та Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти та підвищення кваліфікації інженерно-педагогічних працівників у Хмельницькій області (Наказ МОН України від 12.11.2018 р. № 1227), Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Харківській області; ДНЗ «Вінницький центр професійно-технічної освіти переробної промисловості»; ДНЗ «Львівське вище професійне художнє училище»; ДНЗ «Одеське вище професійне училище торгівлі та технологій харчування»; ДНЗ «Регіональний центр професійної освіти швейного виробництва та сфери послуг Харківської області»; ДНЗ «Черкаський професійний автодорожній ліцей» (Наказ МОН України від 28.05.2019 р. №742).

Для викладачів закладів професійної (професійно-технічної) освіти, методистів, психологів і соціальних педагогів, науковців, співробітників центрів кар’єри, бізнес-центрів та інших структурних підрозділів закладів освіти, діяльність яких пов’язана з формуванням кар’єрної та підприємницької компетентності майбутніх кваліфікованих робітників.

УДК 377/378:[316.334.23:005.336.2]
ISBN 978-966-655-996-1
ISSN 2786-619Х
DOI https://doi.org/10.32835/2786-619-Х/2021/1.1

https://conference.ivet.edu.ua/index.php/1/issue/view/1

Інноваційна професійна освіта. –Випуск 6(13). Кулінарія сучасності: практичний посібник / [Порубенська Ж.Ф., Волинець Л. В., Гончар О.Б., Орлівська Т.М., Загоруйко О. І., Ягелло С.І.]; Інститут професійної освіти НАПН України; за ред. С.Г.Кравець. –Київ: ІПО НАПН України, 2023. –818 с.

Практичний посібник розроблений у рамках виконання завдань інноваційної освітньої діяльності всеукраїнського рівня «Вдосконалення професійної підготовки кухарів на основі компетентнісного підходу» (2021-2023) (наказ МОН України № 943 від 31.08.2021 р.).
Призначений для здобувачів професійної освіти, майстрів виробничого навчання, викладачів професійно-теоретичної підготовки з професії «Кухар» та всіх, хто цікавиться тенденціями сучасної кулінарії.

УДК 377:641.5(07)
ISSN 2786-619-Х
ISBN 978-617-95325-5-9
https://doi.org/10.32835/2786-619-Х/2023/6.13

Preparing vocational education students for entrepreneurship: monograph / [edited by. D. Zakatnov]. – Kyiv: Ludmila Publisher, 2023. – 193 с

The monograph presents a number of areas of research into the problem of developing the readiness of
vocational education recipients for entrepreneurial activity. In particular, the historical foundations of the development
of the studied phenomenon are substantiated (historical and psychological aspects of individual readiness for
entrepreneurial activity; retrospective analysis of personnel training for small businesses in Ukraine) and the process
of preparing young people to start and run their own business is highlighted as a scientific and pedagogical problem
(development of career and entrepreneurial competences in the dissertation research of scientists of the National
Academy of Sciences of Ukraine; analysis of the current state of preparation of young people for entrepreneurship in
vocational education institutions; description of the principles, laws and conditions of the organization of counseling
of future specialists in youth entrepreneurship in educational institutions of various levels). The content, forms,
methods and technologies of the development of entrepreneurial competence among future qualified workers are
characterized. The practical aspects of preparing future specialists for entrepreneurial activities for various branches
of the economy of Ukraine (economic, industrial, physical culture and sports, creative industries, service sphere, etc.)
are described.
For education seekers of various levels, scientific and scientific-pedagogical workers, educational
managers of various levels, guarantors of educational programs for the training of highly qualified personnel for the
system of professional, professional pre-higher and higher education, representatives of business, public
organizations, state authorities and local self-government bodies, who take care of the issues of strengthening the
self-reliance of graduates of the national education system, Ukrainian society and the state, and training personnel
for small businesses in Ukraine.
ISBN 978-617-555-237-7
https://doi.org/10.32835/978-617-555-237-7/2023
© Institute of Vocational Education of the NAES of Ukraine, 2023
© Authors, 2023

Професійна (професійно-технічна) освіта України в контексті євроінтеграційних процесів (порівняльний аналіз із країна ми Європейського Союзу) : науково-аналітичні матеріали / В. О. Радкевич, О. В. Бородієнко, С. Г. Кравець ; НАПН України, Інститут професійно-технічної освіти. – Київ: ТОВ «ТРОПЕА», 2021. – 32 с.

У науково-аналітичних матеріалах представлено порівняльний аналіз європейської та національної політик у сфері професійної освіти, органі- заційних моделей систем і сучасних типів закладів професійної освіти в країнах Європейського Союзу та в Україні, освітніх програм і підходів до забезпечення якості професійної освіти. Запропоновано інновації для вдо- сконалення системи професійної (професійно-технічної) освіти України.

Для розробників державної освітньої політики, керівників навчально (науково)-методичних центрів (кабінетів) професійно-технічної освіти, педа- гогічних і науково-педагогічних працівників закладів освіти, науковців, ас- пірантів, докторантів.

Професійна (професійно-технічна) та фахова передвища освіта : інформаційно-аналітичні матеріали / За наук. ред. В. О. Радкевич, Л.М. Єршової. – Житомир: «Полісся», 2021. – 178 c.

Висвітлено результати фундаментальних і прикладних наукових досліджень, що виконуються в Інституті професійно-технічної освіти НАПН України. Надано рекомендації щодо модернізації вітчизняної професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти. Для розробників сучасного освітнього законодавства, керівників регіональних органів управління освітою і наукою, навчально(науково)-методичних центрів (кабінетів) професійно- технічної освіти, закладів професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти, а також педагогічних, науково-педагогічних і наукових працівників, які забезпечують науково- методичний супровід модернізації системи освіти в Україні.

Приготування кондитерських виробів: збірник рецептур / [Гайдук О. В., Герлянд Т. М., Дрозіч І. А., Кулалаєва Н. В., Романова Г. М.] – К.: ІПТО НАПН України, 2021. – 222 с.

У збірнику рецептур, який є доповненням до підручника «Сучасні технології кондитерського виробництва», наведено рецептури та способи приготування кондитерських виробів. До нього увійшли матеріали, що містять технології приготування оздоблювальних напівфабрикатів для борошняних кондитерських і булочних виробів, а також приклади їхнього художнього оформлення. Видання призначене для використання у закладах професійної (професійно-технічної) освіти, що здійснюють підготовку майбутніх кваліфікованих робітників сфери харчової промисловості та ресторанного господарства.

Професійна (професійно-технічна) та фахова передвища освіта: інформаційно-аналітичні матеріали / За наук. ред. В. О. Радкевич, Л. М. Єршової. – Житомир: «Полісся», 2019. – 232 c.

Представлено результати фундаментальних і прикладних науково-експериментальних досліджень, що проводяться в Інституті професійно-технічної освіти НАПН України. Надано рекомендації щодо модернізації вітчизняної професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти з урахуванням досвіду функціонування систем професійної освіти і навчання у країнах Європейського Союзу. Для розробників сучасного освітнього законодавства, керівників регіональних органів управління освітою і наукою, навчально(науково)-методичних центрів (кабінетів) професійно-технічної освіти, закладів професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти, а також педагогічних, науково-педагогічних і наукових працівників, які забезпечують науково-методичний супровід модернізації системи освіти в Україні.

Інститут професійно-технічної освіти Національної академії педагогічних наук України (2013-2017) : [довідник] : у 5-ти ч. Ч. 5 : Бібліографічний покажчик наукових праць : наук. вид. / за наук. ред. В. О. Радкевич ; [упоряд.: Маркова В. О.]. – Київ : ІПТО НАПН України, 2018. – 176 с.

У бібліографічному покажчику систематизовано публікації наукових співробітників, докторантів, аспірантів і здобувачів Інституту професійно- технічної освіти НАПН України за 2013–2017 роки.

Видання адресоване науково-педагогічним і педагогічним працівникам, аспірантам, докторантам, викладачам і керівникам закладів освіти різного типу, слухачам інститутів післядипломної освіти, бібліотечним працівникам, усім, кого цікавить розвиток професійної освіти і навчання в Україні.

Інститут професійно-технічної освіти Національної академії педагогічних наук України (2013-2017) : [довідник] : у 5-ти ч. Ч. 4: Дайджест наукових розробок / Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України ; за наук. ред. В. О. Радкевич ; [упоряд.: В. О. Маркова]. – Київ : ІПТО НАПН України, 2018. – 125 с

У дайджесті представлено анотації до наукових розробок учених, аспірантів і докторантів Інституту професійно-технічної освіти НАПН України: концепції, сучасні моделі й технології професійної освіти і навчання, методики професійного навчання, програми навчання учнівської молоді й педагогів, авторські курси, тренінги, монографії, посібники (навчальні, наукові, методичні) та електронні підручники.
Призначається педагогам закладів професійної (професійно-технічної) освіти і загальноосвітніх шкіл, аспірантам, докторантам, науково-педагогічним працівникам системи професійної, фахової перед вищої і вищої освіти, викладачам і слухачам курсів підвищення кваліфікації, керівникам і методистам навчально(науково)-методичних центрів і кабінетів професійно-технічної освіти та менеджерам освіти

Інститут професійно-технічної освіти Національної академії педагогічних наук України (2013-2017) : [довідник] : у 5-ти ч. Ч. 3 : Експериментальна діяльність / за наук. ред. В. О. Радкевич, Л. М. Єршової. – Київ : ІПТО НАПН України, 2018. – 97 с.

У довіднику представлено результати експериментальної діяльності лабораторій та моніторингу впровадження результатів виконання НДР Інституту професійно-технічної освіти НАПН України у 2013-2017 роках. Охарактеризовано інновації, що опрацьовувалися в ході виконання експериментів різних рівнів, що здійснювалися за науковим керівництвом учених Інституту.
Для аспірантів, докторантів, працівників системи професійної (професійно-технічної) освіти, партнерів Інституту і всіх, кого цікавлять результати його діяльності.

Інститут професійно-технічної освіти Національної академії педагогічних наук України (2013-2017) : [довідник]. У 5-ти ч. Ч. 2 : Науково-організаційна діяльність / за ред. В. О. Радкевич. – Київ : Інститут ПТО НАПН України, 2018. – 144 с.

У довіднику охарактеризовано науково-організаційну діяльність Інституту професійно-технічної освіти НАПН України в 2013–2017 роках: участь наукових співробітників Інституту в науково-практичних масових заходах, здобутки міжнародного наукового співробітництва, з’язки з громадськістю, результати діяльності в науково-освітньому інформаційному просторі та засобах масової інформації.

Для аспірантів, докторантів, працівників системи професійної та фахової передвищої освіти, партнерів Інституту і всіх, кого цікавлять результати його діяльності.

Інститут професійно-технічної освіти Національної академії педагогічних наук України (2013-2017): [довідник]. У 5-ти частинах.
Частина 1: Структура Інституту / за ред. В. О. Радкевич. – Київ : Інститут ПТО НАПН України, 2018. – 158 с.

У першій частині видання узагальнено досвід роботи Інституту професійно-технічної освіти НАПН України за 2013–2017рр.: хронологічно викладено інформацію про діяльність лабораторій, центрів та інших структурних підрозділів, показано їх кращі досягнення, охарактеризовано перспективні напрями розвитку Інституту.
Для наукових, науково-педагогічних, педагогічних працівників закладів вищої, фахової передвищої, професійної (професійно-технічної) освіти, докторантів, аспірантів, а також для всіх, хто співпрацює з Інститутом та впроваджує результати його діяльності в педагогічну практику.

Професійно-технічна освіта : інформаційно-аналітичні матеріали за результатами констатувального етапу досліджень / За наук. ред. В. О. Радкевич, М. В. Артюшиної. – Київ : ІПТО НАПН України, 2017. – 147 c.

Представлено результати констатувального етапу досліджень із тем НДР, що виконуються науковими співробітниками Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Здійснено висновки про стан і тенденції розвитку професійної освіти в контексті сучасних змін на ринку праці, надано рекомендації щодо підвищення результативності професійної підготовки кваліфікованих фахівців у системі професійної освіти на різних рівнях управління.

Для розробників сучасного законодавства професійної освіти, працівників регіональних органів управління професійною освітою, керівників навчально(науково)-методичних центрів (кабінетів) професійно-технічної освіти, закладів професійної освіти, педагогів та науковців, які цікавляться питаннями розвитку й науково-методичного супроводу модернізації системи професійної освіти в Україні.

https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/710065