Наукова школа академіка Андрія Гуржія сприяла обґрунтуванню науково-методичних (Н. Поворознюк) та організаційних основ (В. Самсонов) проектування, створення й застосування цифрових технологій (Л. Возненко) та електронних освітніх ресурсів (1. Іванюк) в системі професійної освіти для підготовки кваліфікованих робітників. Показано, що ефективне впровадження цифрових технологій в освітній процес закладів професійної (професійно-технічної) освіти значною мірою залежить від сформованої цифрової компетентності викладачів та учнів (А. Карпенко).

Сформовано перспективні напрями застосування цифрових технологій у системі професійної освіти (А. Мосенко), що передбачають створення, використання, засвоєння й поширення навчальної інформації шляхом використання електронного, мобільного, змішаного, смарт-навчання, веб-технологій, сервісів соціальних мереж, технологій хмарних обчислень і методик дистанційного навчання (В. Ядренко). Запропоновано інтегральний підхід до розроблення й упровадження цифрових технологій у системі професійної освіти (П. Жиленко), спрямований на поглиблене вивчення дисципліни «Інформатика» та розвиток цифрової компетентності викладачів та учнів (М. Антонов). Сформульовано науково-методичні основи розроблення й використання контенту електронних освітніх ресурсів у підготовці майбутніх кваліфікованих робітників (Т. Вакуленко).

У 2021 р. навчальний посібник «Основи інформаційних технологій», підготовлений представниками наукової школи академіка А. Гуржія (Л. Возненко, Н. Поворознюк, В. Самсонов), експертною комісією з професій транспорту та інформаційно-комунікаційних систем схвалено до використання в освітньому процесі закладів професійної (професійно-технічної) освіти. Видання було надруковане за підтримки Європейського Союзу в межах програми «Еи45кі1І8: кращі навички для сучасної України».