Портфоліо аспіранта

Тема дисертаційного дослідження:

Формування професійно-етичної культури майбутніх графічних дизайнерів у коледжах

Ключові компетенції: Викладач дисциплін «Векторна графіка», «Основи _Web-дизайну», «Дизайн реклами», «Елітарна  культура» на кафедрі Графіки «КПІ імені Ігоря Сікорського»; володіння англійською мовою; особистісні якості: наполегливість, креативність, емпатія.

Коло професійних інтересів:

_Графічний дизайн, професійна етика, книжкова графіка, професійна культура.

Публікації

Авторське свідоцтво на науковий твір

1. Прохорчук П. С. Авторське свідоцтво № 90631. Науковий твір «Професійно-етичний кодекс графічного дизайнера», заявка від 12.07.2019.

Навчально-методичні посібники

1. ПрохорчукП.С. Формування професійно-етичної культури графічних дизайнерів у коледжах: методичні рекомендації для викладачів та методистів мистецьких коледжів, фахових молодших бакалаврів з графічного дизайну. Київ: ІПТО НАПН України, 2020. 83 с.

Статті у наукових фахових виданнях

1. ПрохорчукП.С. Етичні аспекти фахової передвищої підготовки графічних дизайнерів: аналіз мистецько-педагогічної літератури. Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України. Серія «Педагогіка, психологія, філософія». № 277. С. 209-213.
2. Прохорчук П. С. Дефініція професійно-етична культура графічного дизайнера. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми»: зб. наук. праць. 2018. Вип. 50. С. 193-197.
3. Прохорчук П. С. Проблема формування професійно-етичної культури у психолого-педагогічній літературі. Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка: зб. наук. праць. 2018. Вип. 16 С. 68-73.
4. Прохорчук П. С. Методологічні підходи до формування професійно-етичної культури графічних дизайнерів. Молодий вчений. № 4 (68) квітень. С. 70-73.
5. Prokhorchuk P. Model of forming the professional-ethic culture for graphic designers in colleges. Scientific Herald of Institute of vocation education and training of NAES of Ukraine. Vocation Pedagogy. 2019. 1 (18). P. 42-46.
6. Прохорчук П. С. Критерії, компоненти та рівні сформованості професійно-етичної культури майбутніх графічних дизайнерів. Молодь і ринок. №4 (171) квітень. С. 173-177.
7. Прохорчук П. С. Педагогічні умови формування професійно-етичної культури майбутніх графічних дизайнерів. Інноваційна педагогіка. №11(3). С. 85-89.

Статті у інших наукових виданнях

1. Прохорчук П. С., Прохорчук А. М. Использование SMART-технологии для проведения констатирующего эксперимента у графических дизайнеров в заведениях профессионального предвысшего образования. Сolloquium-journal. №1 (88), ч. 2. С. 58-65.
2. Прохорчук П. С. Діагностичний інструментарій формування професійно-етичної культури майбутніх графічних дизайнерів. Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: збірник матеріалів ХІI Всеукр. наук.-практ. конф. (звітної) (м. Київ, 28 березня 2019 року). Київ: ІПТО НАПН України, 2019. С. 97-99.
3. Поповкіна П. С. Естетичні аспекти підготовки майбутніх дизайнерів у коледжах і технікумах при проведенні досліджень у галузі фірмового стилю. Розвиток дослідницької компетентності молодих науковців у контексті гармонізації систем підготовки Ph. D. в ЄС»: матеріали ІІІ Всеук. наук.-практ. веб-семінару, присвяченого 25-річчю НАПН України (м. Київ, 15 травня 2017 р.). Київ: ІПТО НАПН України, 2017. С. 59-61.
4. Прохорчук П. С. Професійно-етична культура графічного дизайнера. Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: збірник матеріалів ХІI Всеукр. наук.-практ. конф. (звітної), присвяченої 25-річчю НАПН України (м. Київ, 5 березня – 19 березня 2018 р.). Київ: ІПТО НАПН України, 2018. С. 132-134.
5. Прохорчук П. С. Особливості формування професійно-етичної культури майбутніх фахових молодших бакалаврів з графічного дизайну в педагогічній практиці. Актуальні проблеми технологічної і професійної освіти: матеріали II Міжнар. наук.-практ. конф. (м. Глухів, 14 травня 2020 року). Глухів: Глухівський національний педагогічний університет імені Олександра Довженка, 2020. С. 212-213.

Жур’ян Вікторія Володимироівна

Дата народження: 30.03.1997

Керівник: Радкевич Валентина Олександрівна

Лабораторія: Лабораторія науково-методичного супроводу підготовки фахівців у коледжах і технікумах

ORCID: 0000-0001-8929-2051

ResearcherID (номер)

Google Академія  https://scholar.google.com.ua/citations?user=i39B_GUAAAAJ&hl=uk

Електронна бібліотека НАПН України (посилання)

Сайт-портфоліо (посилання)

Тема дисертаційного дослідження:

«ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ БАКАЛАВРІВ СУДНОВОДІННЯ У ПРОЦЕСІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ»

Ключові компетенції: Викладач дисциплін «Безпека життєдіяльтності на морі» Відокремлений структурний підрозділ Дунайський фаховий коледж Національного університету «Одеська морська академія», фахівець з траспортних технологій, володіння англійською мовою; особистісні якості: комунікативність, наполегливість, креативність.

Коло професійних інтересів:

Екологія, Екологічна компетентність, екологічні проблеми морської галузі.

Публікації

1. Статті в іноземних виданнях, що індиксуються в наукометричних базах SCOPUS та Web of Science

1.           Bakhmat Nataliia, Lyudmila Kotliar, Tetiana Zhytomyrska, Volodymyr Slabko, Viktoriia Zhurian, Oksana Pilevych, and Iryna Smyrnova. Pedagogical Principles of Training Specialists in Public Administration and Management in the System of Vocational Education. Systematic Reviews in Pharmacy, 11 (10), 203-207. doi:10.31838/srp.2020.10.34
URL: https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57200174193
URL: https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57205489194

2.Liudmyla Mova, Tetiana Zhytomyrska, Natalia Kalientsova, Viktoriia Zhyrian. evelopment of Creative Potential of Professionals Means of Art Therapy. International Journal of Latest Research in Engineering and Management, pp 42 – 46, Vol 04 – No. 11, 2020 .URL: http://www.ijlrem.org/vol4-issue11.php

3. Svitlana Rusanova, Olexiy Kuzkin, Hryhorii Melkonov, Yuliana Lavrushchenko, Oksana Kuzmenko, Viktoriia Zhurian. 2022. Ecological and Economic Aspects of Innovative Development of Urban Logistics Infrastructure Taking Considering Pandemic Constraints. IJCSNS International Journal of Computer Science and Network Security. Vol. 22  No. 3  pp. 9-16. https://doi.org/10.22937/IJCSNS.2022.22.3.2   http://paper.ijcsns.org/07_book/202203/20220302.pdf

4.Valentina Radkevych, Viktoriia Zhurian, Kononenko Andrii, Iryna Smyrnova Pedagogical aspect of formation of ecological culture of specialists of the maritime branch (наукометрична база WoS) /International Journal of Emerging Trends in Engineering Research Volume 3. No. 9/2022 Available Online at http://www.warse.org/IJETER. https://doi.org/10.30534/ijeter

Статті у наукових фахових виданнях, категорія Б

1.Жур’ян В. МОДЕЛЬ ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В ПРОЦЕСІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ СУДНОВОДІЇВ. Перспективи та інновації науки. № 6(11) (2022): Перспективи та інновації науки https://doi.org/10.52058/2786-4952-2022-6(11)-124-139

2.Жур’ян Вікторія. ФЕНОМЕН ЕКОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ СУДНОВОДІЇВ Збірник наукових праць / Кам’янець-Подільськии̮національнии̮університет імені Івана Огієнка; Інститут педагогіки НАПН України [гол. ред. Бахмат Н.В.]. Вип. 32 (1−2022). Київ: Міленіум, 2022. 372 c.(Index Copernicus), категорія Б. С. 245-258

3.Жур’ян Вікторія. РОЗВИТОК ЕКОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У МАЙБУТНІХ СУДНОВОДІЇВ. Збірник наукових праць національної Академії державної прикордонної служби України Серія: Педагогічні науки. https://periodica.nadpsu.edu.ua/index.php/pedzbirnyk/submissionguide

Статті у інших наукових виданнях.Тези конференцій.

1. Вікторія Жур’ян. Екологічна безпека та екологічні ризики в морській галузі/ Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: збірник матеріалів ХV звітної Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Київ, 25 березня 2021 р.) / Інститут професійно-технічної освіти НАПН України / за заг. ред. В. О. Радкевич. – К. : ІПТО НАПН України, 2021. – с.229-230
2. Жур’ян В. В Формування екологічної культури фахівців морського і річкового транспорту. Інститут професійно-технічної освіти НАПН України (усна доповідь, програма участі).
3. Вікторія Жур’ян. Педагогічні умови формування готовності майбутніх фахівців морської галузі до роботи в екстремальних умовах /Програма ХІ міжнародної науково-практичної конференції професійне становлення особистості: проблеми і перспективи 25 – 26 листопада 2021 року, Хмельницький, (усна доповідь, програма участі, сертифікат)
4. Житомирська Т. М., Жур’ян В. В. Роль філософії у формуванні світогляду курсантів морської галузі. Сучасні підходи до високоефективного використання засобів транспорту : матеріали XIІ Міжн. наук.-практ. конф. Ізмаїл, 9-10 грудня 2021 р. 536 с. DOI: 10.13140/RG.2.2.14310.55368
5. Жур’ян В. В. Деякі аспекти розвитку екологічної компетентності майбутніх судноводіїв в умовах професійного становлення. /Всеукраїнська студентська науково-практична конференція «Науковий пошук студентів XXI ст.: сучасні проблеми та тенденції розвитку гуманітарних і соціально-економічних наук», м.Ізмаїл. (подано до редакції).
6. Жур’ян В.В. Роль філософії у формуванні світогляду курсантів морської галузі Сучасні підходи до високоефективного використання засобів транспорту : матеріали XIІ Міжн. наук.-практ. конф. Ізмаїл, 9-10 грудня 2021 р. – Запоріжжя : АА Тандем, 2021. 540 с.
7. Viktoriia Zhurian – стаття у співавторстві за темою «Еколого-економічні аспекти інноваційного розвитку міської логістичної інфраструктури з урахуванням пандемічних обмежень» / European journal of sustainable development / випуск 2/2022р.

Наукові закордонні стажування:

1. Zhurian Viktoriia. Certificate of Attendace # TR/2020.10/021 «Organizational and legal principles Of transportation System functioning in Ukraine and Poland»

Teaching hours: 180/6 ECTS Warsaw 21.09.2020-30.10.2020

2. Zhurian Viktoriia. “Maritime education in the context of Internalization” from 24.05 to 08.07.2021. The program was implemented by the foundation “Institute of international academic and scientific cooperation” in partnership with Batumi state Maritime Academy. Their internship included 180 hours (6 ECTS credits) Of training a long with self-study.

Портфоліо аспіранта

Тема дисертаційного дослідження:

«Розвиток професійної компетентності методистів закладів професійної (професійно-технічної) освіти в міжкурсовий період підвищення кваліфікації»

Ключові компетенції: навички викладацької діяльності; навички тренінгової діяльності; навички медіаграмотності; володіння англійською, німецькою, французькою мовами; використання сучасних цифрових технологій; особистісні якості: відповідальність, креативність, цілеспрямованість, пунктуальність, тактовність, толерантність.       

Коло професійних інтересів: професійна освіта, професійна компетентність методистів; технологія розвитку професійної компетентності методистів; професійна культура методистів.  

Публікації

Навчально-методичні посібники

1. Горбан Є. І. Розвиток професійної компетентності методистів закладів професійної (професійно-технічної) освіти в міжкурсовий період підвищення кваліфікації: методичний посібник; за наук. ред. В. О. Радкевич. Чернівці: Місто, 2020. 320 с.

Статті у наукових фахових виданнях

1. Горбан Є. І. Сучасні проблеми розвитку професійної компетентності методистів професійно-технічних навчальних закладів у міжкурсовий період підвищення кваліфікації. Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка: зб. наук. праць. 2017. Вип. 14. С. 37-43.
2. Горбан Є. І. Методологічні підходи до розвитку професійної компетентності методистів закладів професійної освіти. Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка: Педагогічні науки: зб. наук. праць. 2018. Вип. 2 (37), ч. 2. С. 96-103.
3. Горбан Є. І. Професійна компетентність методистів закладів професійної освіти: стан і перспективи розвитку. Теорія і методика професійної освіти: електронне наукове фахове видання. 2018. № URL: https://jrnls.ivet.edu.ua/index.php/3.
4. Горбан Є. І. Суть і структура професійної компетентності методистів закладів професійної (професійно-технічної) освіти. Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка: зб. наук. праць. 2018. Вип. 17. С. 69-76 https://doi.org/10.32835/2223-5752.2018/17.
5. Горбан Є. І. Школа розвитку професійної компетентності методистів закладів професійної (професійно-технічної) освіти як засіб впровадження інноваційної технології. Професійна освіта: проблеми і перспективи: зб. наук. праць. 2018. Вип. 14. С. 54-59.

Статті у інших наукових виданнях

1. Горбан Є. І. Школа розвитку професійної компетентності методистів закладів професійно (професійно-технічної) освіти: методичні рекомендації; за наук. ред. В. О. Радкевич. Чернівці: Місто, 2019. 208 с.
2. Горбан Є. І. Розвиток професійної компетентності методистів закладів професійної освіти. Colloquium–journal. № 4 (91). С. 36-41.
3. Горбан Є. І. Формування дослідницької компетентності методистів професійно-технічних навчальних закладів. Розвиток дослідницької компетентності молодих науковців у контексті гармонізації систем підготовки Ph.D в ЄС: мат. ІІІ Всеукр. наук.-практ. веб-семінару, присвяченого 25-річчю НАПН України (м. Київ, 15 травня 2017 р.) / за заг. ред. В.О.Радкевич. Київ: Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, С. 20-23.
4. Горбан Є. І. Роль методиста професійно-технічного навчального закладу у забезпеченні якості професійної освіти. Професійне становлення особистості: проблеми і перспективи: тези доп. ІХ міжнар. наук.-практ. конференції (м. Хмельницький, 9-10 листоп. 2017 р.) / ред. кол.: Н. Г. Ничкало, М. Є. Скиба, В. О. Радкевич [та ін.]. Хмельницький: ХНУ, 2017. С. 226-227.
5. Горбан Є. І. Професійна компетентність методистів закладів професійної (професійно-технічної) освіти. Професійно-технічна освіта. № 1. С. 39-41.
6. Горбан Є. І. Роль методистів закладів професійної (професійно-технічної) освіти в організації методичної роботи. Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: збірник матеріалів ХІІ звітної Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Київ, 5-19 березня 2018 р.) / Інститут професійно-технічної освіти НАПН України / за заг. ред. В. О. Радкевич. Київ: ІПТО НАПН України, 2018. С. 222-224.
7. Горбан Є. І. Школа розвитку професійної компетентності методистів закладів професійної (професійно-технічної) освіти в міжкурсовий період підвищення кваліфікації: перший етап. Професійна освіта. № 4. С. 25-27.
8. Горбан Є. І. Роль тренінгів у розвитку професійної компетентності методистів закладів професійної (професійно-технічної) освіти. Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: збірник матеріалів ХІІI звітної Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Київ, 18-28 березня 2019 р.) / Інститут професійно-технічної освіти НАПН України / за заг. ред. В. О. Радкевич. Київ: ІПТО НАПН України, 2019. С. 246–248.
9. Горбан Є. І. Вдосконалення методистів закладів професійної (професійно-технічної) освіти під час тренінгових занять. Професійне становлення особистості: проблеми і перспективи: тези доп. Х міжнар. наук.-практ. конф. (м. Хмельницький, 7-8 листоп. 2019 р.) / ред. кол.: Н. Г. Ничкало, М. Є. Скиба, В. О. Радкевич [та ін.]. Хмельницький: ХНУ, 2019. С. 129-130.
10. Горбан Є. І. Сучасні підходи до професійного розвитку методистів закладів професійної освіти. Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: зб. мат. ХІV звітної Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Київ, 7 травня 2020 р.) / Інститут професійно-технічної освіти НАПН України / за заг. ред. В. О. Радкевич. Київ: ІПТО НАПН України, 2020. С. 285-289.
11. Горбан Є. І. Тренінг у розвитку професійної компетентності методистів. Професійна освіта. № 4 (89). С. 35-36.
12. Горбан Є. І. Ціннісно-мотиваційний етап технології розвитку професійної компетентності методистів закладів професійної освіти. Стан освітнього процесу в умовах викликів сьогодення: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції (м. Дніпро, 12 лютого 2021 р.). Дніпро: Міжнародний гуманітарний дослідницький центр, 2021. С. 107-110.

Свідоцтво про реєстрацію авторського права

1. Свідоцтво про реєстрацію авторського права на науковий твір № 102994 «Школа розвитку професійної компетентності методистів закладів професійно (професійно-технічної) освіти».

Портфоліо аспіранта

Тема дисертаційного дослідження:

Підготовка майбутніх учителів професійних технічних предметів із використанням технологій дистанційного навчання в університетах Республіки Польща ___________________________________________________________

Ключові компетенції: (наприклад, навички викладацької діяльності; вільне володіння мовами; використання сучасних інформаційних технологій; особистісні якості: відповідальність, креативність, цілеспрямованість та ін.)

• Адміністрування Інтернет-сайтів, зокрема сторінки Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, а також сторінки лабораторії електронних навчальних ресурсів на Фейсбуці.
• Досвідчений користувач ПК (MS Office, Windows Movie Maker, Windows Picture Manager, ABBYY FineReader, Joomla, MODx та ін.).
• Вільно володію українською, польською та російською мовами, достатній рівень володіння англійською мовою, зі словником – французькою.

Коло професійних інтересів:

• Розроблення контенту електронних ресурсів «Інформаційно-освітнє середовище професійно-технічних навчальних закладів».
• Дослідження зарубіжного досвіду підготовки майбутніх учителів професійних технічних предметів із використанням технологій дистанційного навчання в університетах Республіки Польщі.
• Технологія створення електронних додатків навчальних досягнень здобувачів професійної (професійно-технічної) освіти.
• Розроблення цифрового ресурсу підготовки педагогічних працівників до застосування цифрових технологій.

Публікації

Методичні рекомендації:

Белан В.Ю. Підготовка майбутніх учителів професійних технічних предметів із використанням технологій дистанційного навчання: імплементація польського досвіду в університетах України: [методичні рекомендації] / Владислав Юрійович Белан. – Київ: ЦП «Компринт», 2020. – 98 с.

Навчально-методичні посібники (у співавторстві):

1. Методичні основи розроблення SMART-комплексів для підготовки кваліфікованих робітників у закладах професійної освіти / [Пригодій М. А., Гуржій А. М., Липська Л. В., Гуменний О. Д., Зуєва А. Б., Кононенко А. Г., Прохорчук О. М., Белан В. Ю.]. Методичний посібник –Житомир: «Полісся», 2019. –255с.
2. Інформаційно-освітнє середовище професійно-технічних навчальних закладів / Л.В. Липська, Л.А. Карташова, В.В. Юрженко, Л.С. Гуменна, А.Б. Зуєва, І.М. Шупік, В.Ю. Белан. – К. : ІПТО НАПНУ, 2016 – 144 с.

Статті у наукових фахових виданнях

1. Белан В. Ю. Європейська стратегія у сфері інформатизації освіти: перехід до відкритої освіти. Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна освіта: зб. наук. праць. 2018. Вип. 15. С. 169-175.
2. Белан В. Ю. Використання технологій дистанційного навчання у підготовці майбутніх учителів професійно-технічних предметів: досвід Республіки Польща. Теорія і методика професійної освіти: електронне наукове фахове видання. 2018. Вип. 15. URL: https://jrnls.ivet.edu.ua/index.php/3/article/view/632/723
3. Белан В.Ю. Використання технологій дистанційного навчання у підготовці майбутніх педагогів закладів професійної освіти у працях вітчизняних і зарубіжних вчених. Теорія і методика професійної освіти: електронне наукове фахове видання. 2018. Вип. 14. URL: https://jrnls.ivet.edu.ua/index.php/3/article/view/630/720
4. Belan V. Using distance learning technologies for training future teachers of professional technical courses at the universities of the Republic оf Poland and Ukraine. Professional Pedagogics. № 1 (22). Р. 145-152 https://doi.org/10.32835/2707-3092.2020.21.145-152
5. Белан В. Ю. Використання технологій дистанційного навчання в університетах Республіки Польща в умовах пандемії коронавірусу: конструктивний досвід для України. Сolloquium–journal. № 35 (87). С.7-9.
6. Белан В. Ю. Дистанційне навчання в університетах Республіки Польща: сутність і особливість організації. Теорія і методика професійної освіти: електронне наукове фахове видання. 2017. Вип. 12. URL: https://jrnls.ivet.edu.ua/index.php/3/issue/view/47/TMPO12
7. Белан В. Ю. Моделювання електронних підручників: польський досвід. Теорія і методика професійної освіти: електронне наукове фахове видання. 2016. Вип. 11. URL: https://jrnls.ivet.edu.ua/index.php/3/issue/view/
   75/77

Статті у інших наукових виданнях

1. Белан В. Ю. Використання дистанційного навчання у польській вищій освіті та його перспективність для української. Молодий вчений. 2018. № 4 (56). С. 257-
2. Belan V. Europejska strategia w dziedzinie informatyzacji edukacji: przejście do otwartej edukacji. Publications of scientifical-practical conference «Information and innovation technologies in education». Кatowice: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach, 2018. S. 16-25.
3. Белан В. Ю. Формування культури безпеки життєдіяльності підлітків у дитячих громадських об’єднаннях: досвід України та Польщі / В. Ю. Белан // Теоретико- методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді. – 2015. – Вип. 19 (1). – С. 36-45.
4. Белан В. Ю. Особистісно орієнтовані технології патріотичного виховання учнівської молоді у Всеукраїнському дитячому громадському русі «Школа Безпеки»/ В. Ю. Белан // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді. – 2016. – Вип. 20 (1). – С. 57-66.
5. Белан В.Ю. Допоможемо нашим птахам взимку! / Владислав Юрійович Белан, Наталія Іванівна Матвійчук // Екологічний вісник: Науково-популярний екологічний журнал. – 2014. – № 1 (82)., С. 31-32.
6. Белан В.Ю. Екологічні, економічні та правові аспекти видобутку нафти та газу на шельфі Чорного моря // Міжнародно-правові проблеми сучасного торговельного мореплавства: Зб. матеріалів ІІ Міжнародної науково-практичної конференції (Київ, 12 грудня 2013 р.). – К.: Вид-во Ліра-К., 2014 – Вип. 2. – С. 164-171.
7. Белан В.Ю. Хортинг – історія становлення та розвитку національного виду спорту України // Теорія і методика хортингу: Збірник наукових праць. Вип. 1. – 2014. – С. 44-52.
8. Белан В. Ю. Формування соціальної ініціативності у процесі патріотичного виховання юних хортингістів / В. Белан // Теорія і методика хортингу. – 2014. – Вип. 2. – С. 14-20.
9. Белан В. Ю. Скільки можна нищити первоцвіти?! [Текст] / Владислав Юрійович Белан, Олександра Володимирівна Андрєєва // Екологічний вісник: Науково- популярний екологічний журнал. – 2013. – № 3 (78). – С. 31-33 : фото. кол.
10. Белан В. Ю. Хто захистить ялинки – окрасу наших лісів? / Владислав Юрійович Белан, Мальвіна Володимирівна Шинкарчук, Богдан Гурієнко // Екологічний вісник: Науково-популярний екологічний журнал. – 2012. – № 6 (75)– С. 32
11. Белан В.Ю. Всеукраїнський урок екологічних знань: ініціатива громадських організацій / Владислав Юрійович Белан, Олена Вікторівна Пащенко, Оксана Рамізівна Алієва // Екологічний вісник : Науково-популярний екологічний журнал. – 2012. – № 5 (74). – С. 35-36.
12. Белан В. Ю. Чорнобильська катастрофа – як це було і що ми маємо сьогодні [Текст] // Екологічний вісник: Науково-популярний екологічний журнал. – 2011. – №6 (70). – С. 24-26.
13. Белан В. Ю. Турбота про пташок взимку [Текст] // Екологічний вісник: Науково- популярний екологічний журнал. – 2011. – №1 (65). – С. 32
14. Белан В. Ю. Чи довго ми будемо нищити природу заради кількох днів свята? // Екологічний вісник: Науково-популярний екологічний журнал. – 2010. – № 6 (64). – С. 30-32.

Портфоліо аспіранта

Тема дисертаційного дослідження: Формування професійної компетентності майбутніх механіків автомобільного транспорту в закладах професійної освіти 

Ключові компетенції: вільне володіння мовами; використання сучасних інформаційних технологій; особистісні якості: відповідальність, креативність, цілеспрямованість, робота в команді.

Коло професійних інтересів: формування професійних компетентностей майбутніх фахівців автомобільного транспорту, впровадження сучасних  інноваційних технологій в освітній процесс

 Публікації

Навчально-методичні посібники

Методичні рекомендації з розроблення SMART-комплексів  для  професійної  підготовки  каліфікованих  робітників  машинобудівної  галузі/ О. Гуменний, А. Кононенко, А. Волошин ; Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України. – Житомир : Полісся, 2019. – 64, [3] с. : рис. – Літ.: с. 56-57. – Дод.: с. 58-64​

Статті у наукових фахових виданнях

1. Волошин А.М. Комплексне використання засобів навчання при викладанні спецдисциплін. Все для вчителя. Інформативно-практичний бюлетень. 2009. № 1-2. С. 9–25. ​

2. Волошин А.М. Застосування навчального проектування у професійній підготовці майбутніх кваліфікованих робітників автотранспортної галузі Професійно-технічна освіта. – 2017. – №6. –с.42-44​

3. Волошин А.М.  Підготовка  майбутніх  фахівців  та  кваліфікованих  робітників  автомобільного транспорту в умовах сьогодення. Науково-методичне       забезпечення професійної  освіти  і  навчання:  збірник  матеріалів  ХV звітної Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Київ, 25  березня  2021 р.) / Інститут професійно-технічної освіти НАПН України / за заг. ред. В. О. Радкевич. – К. : ІПТО НАПН України, 2021. – 218 с.​

Портфоліо аспіранта

Тема дисертаційного дослідження:

Розвиток ключових компетентностей майбутніх кваліфікованих робітників швейного профілю засобами інтерактивних технологій.

Ключові компетенції: професійні знання у швейній галузі (легкий, верхній одяг, жіноча нижня білизна), навички викладацької діяльності; вільне володіння українською та російською мовами; використання сучасних інформаційних технологій (Microsoft Office, CorelDraw, Adobe Photoshop, Adobe Illustrator та ін.);відповідальність, толерантність, цілеспрямованість, креативність, наполегливість, орієнтація на розвиток та результат, самостійність.

Коло професійних інтересів:

Компетентнісний підхід, ключові компетентності, інтерактивні технології, професійна підготовка; графічний дизайн, ігровий дизайн.

Публікації

Навчально-методичні посібники

1. Методичні основи професійного навчання кваліфікованих робітників : метод. посіб. / В. А. Кручек та ін. Житомир : «Полісся», 2020. 274 с.

Статті у наукових фахових виданнях

1. Однорог Г. В. Суть поняття «ключові компетентності кравців» у психолого-педагогічній літературі. Теорія і методика професійної освіти. № 15. URL: https://jrnls.ivet.edu.ua/index.php/3/article/view/633/724
2. Однорог Г. В. Теоретичні засади формування ключових компетентностей учнів закладів професійної освіти засобами інтерактивних технологій. Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка. № 16. С. 104-108. URL: https://doi.org/10.32835/2223-5752.2018.16.104-109
3. Odnoroh H. The essence and structure of key competencies of future skilled sewing workers. Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка. № 18. р. 30–36. URL: https://jrnls.ivet.edu.ua/index.php/1/article/view/270/255
4. Odnoroh H. Key competences of future garment workers: the offer and demand in the labour market. Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка. № 19. р. 31–42. URL: https://doi.org/10.32835/2223-5752.2019.19.31-42
5. Halyna Odnoroh, Svitlana Alieksieieva, Liudmyla Yershova, Svitlana Kravets, Olha Lapshyna Self-education and self-management to develop entrepreneurship competence in future professionals. SHS Web of Conferences. 2021. 104. 03002. DOI: https://doi.org/10.1051/shsconf/202110403002 (Web of Science)

Статті у інших наукових виданнях

1. Однорог Г. В. Ключові компетентності у професійній підготовці фахівців швейної галузі: вимоги та реальність. Професійна освіта. № 4. С. 13-18.
2. Однорог Г. В. Ключові компетентності майбутніх кваліфікованих робітників швейного профілю. Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: зб. матеріалів всеук. наук.-практ. конф. (м. Київ, 18-28 березня 2019 р.). Київ, 2019. С. 141-
3. Однорог Г. В. Структура ключових компетентностей майбутніх кваліфікованих робітників швейного профілю. Тенденції розвитку професійної та технологічної освіти в умовах ринки праці : зб. матеріалів міжн. інтернет-конф. (м. Глухів, 3 квітня 2019 р.). Глухів, 2019. С. 186–189.
4. Однорог Г. В. Структура ключових компетентностей майбутніх кваліфікованих робітників швейного профілю. Формування готовності майбутніх кваліфікованих робітників до підприємницької діяльності: пошуки і перспективи : всеукр. наук.-практ. сем (м. Мелітополь, 06-07 червня 2019 р.).
5. Однорог Г. В. Інтерактивні технології як засіб формування ключових компетентностей. Підготовка майстра виробничого навчання, викладача професійного навчання до впровадження в освітній процес інноваційних технологій : зб. матеріалів всеук. наук.-метод. сем. (м. Глухів, 01 листопада 2019 р.). Глухів, 2019. С. 189–192.
6. Однорог Г. В. Формування ключових компетентностей – актуальне завдання становлення сучасного фахівця швейного профілю. Професійне становлення особистості: проблеми і перспективи : зб. матеріалів міжн. наук.-практ. конф. (м. Хмельницький, 07-08 листопада 2019 р.). Хмельницький, 2019. С. 163–165.
7. Однорог Г. В. Ключові компетентності: вимоги роботодавців швейної галузі. Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання : зб. матеріалів XIV всеук. наук.-практ. конф. (м. Київ, 7 травня 2020 р.). Київ, 2020. С. 374-
8. Однорог Г. В. Вимоги роботодавців до кваліфікованих робітників швейного профілю: порівняння ринку праці України та Великобританії. Актуальні проблеми технологічної і професійної освіти : зб. матеріалів ІІ міжн. наук.-практ. конф (м. Глухів, 14 травня 2020 р.), Глухів, 2020. С. 196–198.
9. Однорог Г. В. Створення сприятливого освітнього середовища як умова ефективного застосування інтерактивних технологій в закладі професійної освіти. Сучасні реалії та перспективи розвитку освіти : зб. матеріалів міжн. наук.-практ. конф (м. Дніпро, 20 жовтня 2020 р.), Дніпро, 2020. С. 47–49.
10. Однорог Г. В. Підвищення професійної майстерності педагогічного колективу як педагогічна умова ефективного формування ключових компетентностей. Професійна освіта в умовах сталого розвитку суспільства : зб. матеріалів ІІІ міжн. наук.-практ. конф (м. Київ, 29 жовтня 2020 р.), Київ, 2020. С. 262–264.
11. Однорог Г. В. Експертне оцінювання педагогічних умов формування ключових компетентностей майбутніх кваліфікованих робітників швейного профілю. Теоретичні та практичні аспекти соціально-економічних досліджень : зб. матеріалів міжн. наук.-практ. конф (м. Київ, 30 жовтня 2020 р.), Київ, 2020. С. 211–214.
12. Однорог Г. В. Поєднання та впровадження інноваційних технологій як педагогічна умова формування ключових компетентностей майбутніх кваліфікованих робітників. Підготовка майстра виробничого навчання, викладача професійного навчання до впровадження в освітній процес інноваційних технологій : зб. матеріалів всеук. наук.-метод. сем. (м. Глухів, 05 листопада 2020 р.). Глухів, 2020. С. 197–200.
13. Однорог Г. В. Урок-квест у професійній підготовці кваліфікованих робітників швейного профілю. Тенденції забезпечення якості освіти : зб. матеріалів міжн. наук.-практ. конф (м. Дніпро, 22 січня 2021 р.), Дніпро, 2021. С. 128–130.
14. Однорог Г. В. Критерії та показники ефективності розвитку ключових компетентностей кваліфікованих робітників. Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання : зб. матеріалів XV звітної Всеук. наук.-практ. конф (м. Київ, 25 березня 2021 р.), Київ, 2021. С. 76–78.

Портфоліо аспіранта

Тема дисертаційного дослідження:

Підготовка охоронців до професійної діяльності в екстремальних ситуаціях.

Ключові компетенції: навички викладацької діяльності; використання сучасних інформаційних технологій; особистісні якості: відповідальність, креативність, цілеспрямованість;

Коло професійних інтересів:

Екстремологія, безпека.

Публікації

Статті у інших наукових виданнях

1. Екстремологія: поведінковий та кількісний аспекти. О.О.Васєчко, О.Ф,Четверіков. Статистика України, № 1, 2020. С. 24-34
2. Огляд теоретичних і практичних підходів до екстремології // Міжнародний науковий журнал “Інтернаука”. — 2020. — №9. https://doi.org/10.25313/2520-2057-2020-9-6097. О.Ф. Четверіков, О.М. Мотузко.

Портфоліо аспіранта

Тема дисертаційного дослідження:

«Формування правової компетентності майбутніх агентів з організації туризму в закладах професійної освіти»

Ключові компетенції: навички викладацької діяльності; використання сучасних інформаційних технологій;

особистісні якості: здатність до саморозвитку, творчості; креативність, цілеспрямованість, робота в команді.

Коло професійних інтересів:  формування професійних компетентностей майбутніх фахівців сфери послуг, впровадження сучасних  інноваційних технологій в освітній процес.

Публікації

Заслоцька Н.В. Сучасні аспекти формування інформаційно-правової компетентності у майбутніх агентів з організації туризму в закладах професійної освіти //  Професійна освіта в умовах сталого розвитку суспільства / збірник Матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ, 29 жовтня 2020 р.) / за заг. ред. В. О. Радкевич; Інститут професійно-технічної освіти НАПН України. ‒ Київ: ІПТО НАПН України, 2020. – С. 168-171

Заслоцька Н.В. Формування правової компетентності майбутніх фахівців сфери послуг в контексті підготовки до підприємницької діяльності // Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: збірник матеріалів ХV звітної Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Київ, 25 березня 2021 р.) / Інститут професійно-технічної освіти НАПН України / за заг. ред. В. О. Радкевич. – К. : ІПТО НАПН України, 2021. – С. 57-60

Заслоцька Н.В. Проєктна діяльність як засіб формування підприємницької компетентності майбутніх фахівців сфери послуг // Всеукраїнська науково-практична конференція «Розвиток педагогічної майстерності майбутнього педагога в умовах освітніх трансформацій» (м. Глухів, 2 квітня 2021 р.)

Портфоліо аспіранта

Тема дисертаційного дослідження:

 Підготовка фахівців готельного господарства і туризму у професійних школах Туреччини.

Ключові компетенції:

Вільне володіння мовами; використання сучасних інформаційних технологій; особистісні якості: відповідальність, креативність, цілеспрямованість.

Коло професійних інтересів:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Публікації

Навчально-методичній посібник

1. «Особливості професійної підготовки фахівців готельного господарства і туризму у професійних школах Туреччини».

Статті у наукових фахових виданнях

1. Малишева М. Х. Методологічні основи дослідження підготовки фахівців готельного господарства і туризму у професійних школах Туреччини. Теорія і методика професійної освіти: електр. наук. фах. журн. 2017. № 12. URL: https://jrnls.ivet.edu.ua/index.php/3/issue/view/47/TMPO12 (дата звернення: 02.04.2020).
2. Малишева М. Х. Організаційні засади професійної підготовки майбутніх фахівців готельно-туристичної галузі в Україні. Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка: зб. наук. пр. 2017. Вип. 14. С. 102–110.
3. Малишева М. Х. Структура та зміст навчальних програм професійної туристичної освіти в Туреччині. Молодь і ринок. 2018. № 3(158). С. 149–155.
4. Малишева М. Х. Сучасні вимоги до організації професійної підготовки фахівців готельного господарства і туризму в Туреччині. Теорія і методика професійної освіти: електр. наук. фах. журн. 2018. Вип. 14. URL: https://jrnls.ivet.edu.ua/index.php/3/article/view/564/559 (дата звернення: 25.06.2019).
5. Malyshevа M. Internationalization of tourism specialists vocation training in Turkey and Ukraine. Порівняльно-педагогічні студії. 2017. № 2(32). С. 24–31.
6. Malyshevа M. Professional Training of Hospitality Specialists in Turkish and Ukrainian Vocational Schools. Порівняльна професійна педагогіка= Comparative Professional Pedagogy. Vol. 8, Is. 4. P. 65–70.
7. Malyshevа M. The impact of education reforms on development of continuing vocational education in Turkey. Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка: зб. наук. пр. 2018. Вип. 15. С. 176–181.
8. Malyshevа M. Modern educational reforms in vocational education in Turkey (Reforme educaionale moderne în sistemul educational vocational din Turcia. Revista de Pedagogie= Journal of Pedagogy. 2018. No. 1 & 2 / LXVI. Р. 57–67. URL: http://revped.ise.ro/category/2018-en/ (дата звернення: 25.06.2019).

Статті у інших наукових виданнях

1. Малишева М. Х. Інтернаціоналізація сфери туризму у Туреччині та її вплив на розвиток системи професійної освіти. Педагогічна компаративістика і міжнародна освіта – 2017: освітні трансформації у контексті європейської інтеграції і глобалізації: зб. тез доп. І Міжнар. наук.-практ. конф. (м. Київ, 15-16 черв. 2017 р.) / Інститут педагогіки НАПН України; за заг. ред. О. І. Локшиної. Київ: Пед. думка, 2017. С. 118–121.
2. Малишева М. Х. Професійна підготовка фахівців готельного господарства і туризму в умовах міжнародної інтеграції. Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: матеріали ХІ Всеукр. наук.-практ. конф. (звітної), присвяч. 25-річчю НАПН України (м. Київ, 29 берез., 13 квіт. 2017 р.) / Інститут проф.-техн. освіти НАПН України; за заг. ред. В. О. Радкевич. Київ: ІПТО НАПН України, 2017. С. 58–61.
3. Малишева М. Х. Міжнародна співпраця в удосконаленні професійної підготовки фахівців туристичної сфери в Україні та Туреччині. Професійне становлення особистості: проблеми і перспективи: матеріали IX міжнар. наук.-практ. конф. (м. Хмельницький, 9-10 листоп. 2017 р.) / редкол.: Н. Г. Ничкало, М. Є. Скиба, В. О. Радкевич та ін. Хмельницький: ХНУ, 2017. С. 185–187.
4. Малишева М. Х. Галузева структура готельно-туристичної освіти в Туреччині. Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: матеріали ХІІ звіт. Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Київ, 5-19 берез. 2018 р.) / Інститут проф.-техн. освіти НАПН України; за заг. ред. В. О. Радкевич. Київ: ІПТО НАПН України, 2018. С. 173–175.
5. Малишева М. Особливості організації практичної професійної підготовки фахівців готельного господарства і туризму у професійних школах Туреччини. Професійне становлення особистості: проблеми і перспективи: тези доп. Х міжнар. наук.-практ. конф. (м. Хмельницький, 7–8 листоп. 2019 р.) / редкол.: Н. Г. Ничкало, М. Є. Скиба, В. О. Радкевич та ін. Хмельницький: ХНУ, 2019. С. 214–215.
6. Малишева М. Х. Професійна підготовка фахівців готельно-туристичної галузі в закладах професійної (професійно-технічної) освіти України. Topical issues of the development of modern science: the 2nd International scientific and practical conference (October 16-18, 2019). Sofia, Bulgaria: Publishing House «ACCENT», 2019. Р. 37–42.
7. Малишева М. Х. Становлення професійної освіти Туреччини. Професійна освіта в умовах сталого розвитку суспільства: матеріали І міжнар. наук.-практ. конф. (Київ, 1 груд. 2016 р.). / за заг. ред. В. О. Радкевич, Г. М. Романової; Інститут проф.-техн. освіти НАПН України. Павлоград: ІМА-прес, 2016. С. 29–32.
8. Малишева М. Х. Стратегії розвитку неперервної освіти в Туреччині. Трансформації в українській освіті і наукових дослідженнях: світовий контекст: матеріали міжнар. наук. конф. (м. Умань, 25-26 трав. 2017 р.). Умань: Візаві, 2017. Ч. 2. С. 36–38.
9. Малишева М. Х. Стратегія розвитку туризму у Туреччині як чинник реформування туристичної освіти і підготовки національних кадрів. Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: матеріали ХІІІ звітної Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Київ, 18-28 берез. 2019 р.) / Інститут проф.-техн. освіти НАПН України; за заг. ред. В. О. Радкевич. Київ: ІПТО НАПН України, 2019. С. 43–46.
10. Малишева М. Х. Туринський процес в Україні і Туреччині: перспективи розвитку професійної освіти. Актуальні проблеми технологічної і професійної освіти матеріали міжнар. наук. конф. (м. Глухів, 22-23 трав. 2018 р.) / Глухівський нац. пед. ун-т ім. Олександра Довженка. Глухів, 2018. С. 165-167.
11. Малишева М. Х. Туристична освіта в Туреччині: орієнтація на ринок праці. Підготовка майстра виробничого навчання, викладача професійного навчання до впровадження в освітній процес інноваційних технологій: матеріали Всеукр.наук.-метод. семінару (м. Глухів, 01 лист. 2019 р.) / Глухівський нац. пед. ун-т ім. Олександра Довженка. Глухів, 2019. С. 181–184.
12. Малишева М. Х. Співпраця закладів професійної освіти та туристичних підприємств у Туреччині. Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: матеріали ХІV звітної Всеукр. наук.-практ. конференції (м. Київ, 07 трав. 2020 р.) / Інститут професійно-технічної освіти НАПН України. Київ, 2020. С. 428–430.

Портфоліо аспіранта

Тема дисертаційного дослідження:

Підготовка майбутніх кваліфікованих робітників сфери громадського харчування за дуальною формою освіти у Федеративній Республіці Німеччині

Ключові компетенції: навички викладацької діяльності; володіння англійською мовою на достатньому рівні; використання сучасних інформаційних технологій; професійна компетенція, особистісні якості: відповідальність, креативність, цілеспрямованість, наполегливість в роботі.

Коло професійних інтересів:

Вивчення іноземної мови, дослідження дуальної форми освіти.

Публікації

Тези:

11 жовтня 2019 р., «Співпраця ДНЗ ОВПУ МТС з крюїнговою компанією “Columbia”»;

7-8 листопада 2019 р., «Особливості підготовки майбутніх кваліфікованих робітників за дуальною формою освіти в Німеччині»;

26 березня 2020 року. «Методичні засади дуальної форми здобуття професійної освіти»;

2020 Професійний розвиток та саморозвиток викладачів;

2021 «Сучасні практики оцінювання якості підготовки фахівців у закладах фахової пердвищої освіти»

Портфоліо аспіранта

Тема дисертаційного дослідження:
Формування професійної компетентності майбутніх трактористів-машиністів сільськогосподарського виробництва
Ключові компетенції:
Навички викладацької діяльності, здатність переконувати аудиторію, мовна компетентність, громадянська компетентність, культурна обізнаність та самовираження, відповідальність, цілеспрямованість.

Коло професійних інтересів: управління закладами, громадська діяльність

Публікації
Навчально-методичні посібники

1. Антоненко А.Ф., Недашківський Р.М. Комплексна система технічного обслуговування тракторів і автомобілів. Підручник для учнів проф.-тех.навч.закл. Київ : Педагогічна преса, 2006. 320 с.
2. Недашківський Р.М. Формування професійної компетентності майбутніх трактористів-машиністів сільськогосподарського виробництва. Методичні рекомендації. Київ: ФО-П Шургай І.В., 2021. 105 с.
 
Статті у наукових фахових виданнях

1. Недашківський Р.М. Зміст та структура професійної компетентності майбутніх трактористів-машиністів. Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Сер. : Педагогічні науки. 2018. Вип. 2(2). С. 132-139. Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vgnpu_2018_2(2)__20.
2. Недашківський Р. М. Особливості формування професійної компетентності майбутніх трактористів-машиністів сільськогосподарського виробництва. Теорія і методика професійної освіти: електр. наук. фах. вид. 2018. № 15. URL: https://ivetscienceipto.wixsite.com/tmpo/kopiya-14-2018
3. Недашківський Р.М. Методологічні підходи та принципи формування професійної компетентності майбутніх трактористів-машиністів. Інноваційна педагогіка. Теорія і методика професійної освіти. 2021. Вип. 33. С.167-172.
4. Недашківський Р.М. Провідні детермінанти формування професійної компетентності майбутніх трактористів-машиністів сільськогосподарського виробництва. Педагогічний альманах: зб. наук. пр. / редкол. В. В. Кузьменко (голова) та ін. Херсон: КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти». 2021. Вип. 47. С. 117-125.
5. Недашківський Р.М. Модель формування професійної компетентності майбутніх трактористів-машиністів. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія «Педагогічні науки». 2021. Вип. 1. С. 240-246.

Статті у інших наукових виданнях

1. Недашківський Р.М. Концептуальні аспекти формування професійної компетентності майбутніх трактористів-машиністів сільськогосподарського виробництва. PEDAGOGICAL SCIENCES / «Colloquium-journal» 2021. Вип. 7(94). С.13-16
2. Недашківський Р.М. Особливості професійної підготовки майбутніх трактористів-машиністів сільськогосподарського виробництва. Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: збірник матеріалів ХІІ звітної Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Київ, 5-19 березня 2018 р.) / Інститут професійно-технічної освіти НАПН України / за заг. ред. В. О. Радкевич. Київ : ІПТО НАПН України, 2018. С.121-123
3. Недашківський Р.М. Сутність та структура професійної компетентності майбутніх трактористів-машиністів сільськогосподарського виробництва. Професійне становлення особистості: проблеми і перспективи: матеріали Х міжнародної науково-практичної конференції (м. Хмельницький 7–8 листопада 2019 р.), м. Хмельницький, 2019. С.48-50.
4. Недашківський Р. М. Педагогічні умови формування професійної компетентності майбутніх трактористів-машиністів. Теоретичні та прикладні аспекти розвитку науки: збірник матеріалів VІ Міжнародній науково-практичній конференції (м. Київ, 9-10 березня 2021 р.). м. Київ. Міжнародний центр науки і досліджень. 2021. С.22-23.
5. Недашківський Р.М., Лузан П.Г. Модель формування професійної компетентності майбутніх трактористів-машиністів. Інноваційні програми і проекти в психології, педагогіці і освіті: матеріали IІІ Міжнародної науково-практичної конференції (м. Одеса, 12–13 березня 2021 р.). Одеса, 2021. С.39-41
6. Недашківський Р.М. Формування професійної компетентності майбутнього тракториста-машиніста із застосуванням проблемно-розвивальних технологій. Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: збірник матеріалів XIV звітної Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Київ, 7 травня 2020 р.) / Інститут професійно-технічної освіти НАПН України / за заг. ред. В. О. Радкевич. Київ : ІПТО НАПН України, 2020. С.436-439.
7. Недашківський Р.М. Структура професійної компетентності майбутніх трактористів-машиністів. Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: збірник матеріалів ХV звітної Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Київ, 25 березня 2021 р.) / Інститут професійно-технічної освіти НАПН України / за заг. ред. В. О. Радкевич. Київ : ІПТО НАПН України, 2021. С.247-250.

Портфоліо аспіранта

Тема дисертаційного дослідження:

Формування професійної компетентності майбутніх майстрів ресторанного обслуговування в процесі професійно-практичної підготовки.

Ключові компетенції: навички управлінської діяльності; використання  інформаційних технологій; особистісні якості: відповідальність, толерантність, принциповість, креативність.

Коло професійних інтересів:

Педагогіка та психологія, математика, інформаційно-комунікаційні технології, управлінська діяльність та культура, менеджмент в освіті.

Публікації

Методичні посібники

1. Петренко Л. М., Козак А. Р., Коваленко С. П. Професійна освіта і навчання в Україні: сучасні технології управління/ за заг.ред. Петренко Л. М.- Дніпропетровск: ІМА-прес,2011.-152 с.

            Методичні рекомендації

1. Козак А. Р. Формування професійної компетентності майбутніх майстрів ресторанного обслуговування у професійно-практичній підготовці : методичні рекомендації. Київ : ТРОПЕА, 2020. 88 с.

Статті у вітчизняних наукових фахових виданнях у галузі педагогіки

1. Козак А. Р. Сучасні проблеми фахової підготовки майстрів ресторанного обслуговування. Професійна освіта: проблеми і перспективи : зб. наук. праць. 2014. Вип. 7. С. 57–59.
2. Козак А. Р. Вектори модернізації професійно-практичної підготовки майбутніх майстрів ресторанного обслуговування. Теорія і методика професійної освіти: електр. наук. фах. вид. 2018. Вип. 14. URL: https://jrnls.ivet.edu.ua/index.php/3/article/view/553/549 (дата звернення: 14.02.2021).

Статті у вітчизняних фахових педагогічних виданнях,

що індексуються в наукометричних базах

3. Козак А. Р. Сучасна структура професійної компетентності майбутніх майстрів ресторанного обслуговування. Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. праць. 2017. Вип. 14. С. 86–93.
4. Козак А. Р. Педагогічні умови формування професійної компетентності майбутніх майстрів ресторанного обслуговування. Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. праць. 2018. Вип. 17. С. 43–51.
5. Козак А. Р. Модель формування професійної компетентності майбутніх майстрів ресторанного обслуговування. Освітній простір України. Вип. 15. С. 87–96.

Статті у періодичних виданнях інших держав, які входять до Організації економічного співробітництва та розвитку та/або Європейського Союзу з наукового напряму, за яким підготовлено дисертацію здобувача

1. Козак А. Р. Обеспечение качества профессиональной подготовки будущих мастеров ресторанного обслуживания на основе компетентностного подхода. Профессиональное образование. № 1 (31). С. 32–36.
2. Козак А. Р., Радкевич В. О., Кравець С. Г., Ключові компетентності (м’які навички) майбутніх фахівців індустрії гостинності. Colloquium-journal: Pedagogical Science. №15 (67). С. 53–59.

Опубліковані праці апробаційного характеру

1. Козак А. Р. Особливості управління вищим професійно-технічним училищем в контексті розвитку регіону. Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання : тези доповідей звітної наук.-практ. конф. (м. Київ, 29-31 березня 2010 р.). Київ : ІПТО НАПН України, 2010. С. 89–91.
2. Козак А. Р. Педагогічні умови управління ПТНЗ в регіоні: результати експериментального дослідження. Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання : матеріали Всеукр. (звітної) наук.-практ. конф. (м. Київ, 18-19 квітня 2011 р.). Київ : ІПТО НАПН України, 2011. С. 223–225.
3. Козак А. Р. Співпраця з громадськими організаціями та вищими навчальними закладами – запорука підготовки конкурентоздатних фахівців галузі ресторанного господарства. Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання : матеріали наук.-практ. (звітної) конф. (м. Київ, 29 березня 2012 р.). Київ : ІПТО НАПН, 2012. С. 158–161.
4. Козак А. Р. Актуальність формування професійної компетентності майбутніх майстрів ресторанного обслуговування як умови якості професійної підготовки. Управління якістю освіти: досвід та інновації : матеріали педагогічних читань, присвячених пам’яті доктора педагогічних наук, професора Валерії Семенівни Пікельної (м. Кривий Ріг, 23 січня 2015 р.). Кривий Ріг, 2015. С. 57–59.
5. Козак А. Р. Реалізація принципу наступності у підготовці майбутніх фахівців сфери обслуговування. Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання : збірник матеріалів ХІ Всеукр. наук.-практ. конф. (звітної), присвяченої 25-річчю НАПН України (м. Київ, 29 березня –13 квітня 2017 р.). Київ: ІПТО НАПН України, 2017. С. 37–41.
6. Козак А. Р. Методологічні засади професійного становлення майбутніх фахівців сфери обслуговування у процесі фахової підготовки. Професійне становлення особистості: проблеми і перспективи : зб. тез доповідей IX міжнар. наук.-практ. конф. (м. Хмельницький, 9-10 листоп. 2017 р.). Хмельницький : ХНУ, 2017. С. 50–51.
7. Козак А. Р. Аналіз змісту професійно-практичної підготовки майбутніх майстрів ресторанного обслуговування. Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання : збірник матеріалів ХІІ звітної Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Київ, 5-19 березня 2018 р.). Київ : ІПТО НАПН України, 2018. С. 119–
8. Козак А. Р. Оновлення змісту професійного навчання майбутніх майстрів ресторанного обслуговування в умовах розвитку сучасних виробничих технологій. Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання : збірник матеріалів ХІІІ звітної Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Київ, 18-28 березня 2019 р.). Київ : ІПТО НАПН України, 2019. С. 38–
9. Козак А. Р. Організація виробничого навчання майбутніх майстрів ресторанного обслуговування на основі проектних технологій. Тенденції розвитку професійної та технологічної освіти в умовах ринку праці : матеріали Міжнар. інтернет-конф. молодих учених і студентів (м. Глухів, 3 квітня 2019 р.). Глухів, 2019. С. 128–131.
10. Козак А. Р. Роль майстра виробничого навчання у формуванні професійної компетентності майбутніх майстрів ресторанного обслуговування. Актуальні проблеми професійного розвитку майстрів виробничого навчання закладів професійної (професійно-технічної) освіти : матеріали Всеукр. web-конф. (м. Київ, 20 травня 2019 р.). Київ, 2019. С. 65–68.
11. Козак А. Р. Особливості групової форми роботи у професійно-практичній підготовці майбутніх майстрів ресторанного обслуговування. Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання : збірник матеріалів ХІV звітної Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Київ, 07 травня 2020 р.). Київ : ІПТО НАПН України, 2019. С. 400–405.
12. Козак А. Р. Роль ключових компетентностей у професійній підготовці майбутніх майстрів ресторанного обслуговування. Професійне становлення особистості: проблеми і перспективи : тези доп. Х міжнар. наук.-практ. конф. (м. Хмельницький, 7–8 листопада 2019 р.). Хмельницький: ХНУ, 2019. С. 143-144.
13. Козак А. Р. Форми організації професійно-практичної підготовки майбутніх майстрів ресторанного обслуговування. Професійна освіта в умовах сталого розвитку суспільства : зб. мат. ІІІ Міжнар. наук.-практ. конф. (м. Київ, 29 жовтня 2020 р.). Київ : ІПТО НАПН України, 2020. С. 136–140.

Опубліковані праці, що додатково відображають наукові результати дисертації

14. Козак А. Р. Інформаційно-аналітичне забезпечення управління професійно-технічним навчальним закладом в регіоні. Професійна освіта: проблеми і перспективи : зб. наук. праць. 2010. Вип. 1. С. 76–82.
15. Петренко Л. М., Козак А. Р., Коваленко С. П. Професійна освіта і навчання в Україні: сучасні технології управління / за заг. ред. Петренко Л. М. Дніпропетровськ : ІМА-прес, 2011. 152 с.
16. Козак А. Р. Розвиток соціального партнерства – невід’ємна складова функціональної діяльності керівника ПТНЗ. Система підвищення функціональної компетентності керівників ПТНЗ : матеріали наук.-практ. семінару (м. Київ, 19 жовтня 2011 р.). Київ : ІПТО НАПН України, 2011. С. 59–61.
17. Козак А. Р. Соціальне партнерство як атрибут управління професійно-технічним навчальним закладом. Система роботи ПТНЗ з формування професійно мобільного кваліфікованого робітника : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Кривий Ріг, 23-24 листопада 2011р.). Кривий Ріг, 2011. С. 66–68.
    

     

    Портфоліо аспіранта

     

    	Прізвище, ім’я, по батькові Козак Андрій Романович
    	Дата народження: 19.09.1972
    	Керівник: Радкевич Валентина Олександрівна
    	Лабораторія:  (назва) науково-методичного супроводу підготовки фахівців у коледжах і технікумах ІПТО НАПН України
    	ORCID ID: 0000-0002-3164-8040
    	ResearcherID (номер) –
    	Google Академія https://scholar.google.com.ua/citations?user=cn3lhJsAAAAJ&hl=uk&oi=sra
    	Електронна бібліотека НАПН України (посилання)
    	Сайт-портфоліо (посилання)

    Тема дисертаційного дослідження:

    Формування професійної компетентності майбутніх майстрів ресторанного обслуговування в процесі професійно-практичної підготовки.

     

    Ключові компетенції: навички управлінської діяльності; використання  інформаційних технологій; особистісні якості: відповідальність, толерантність, принциповість, креативність.

     

    Коло професійних інтересів:

    Педагогіка та психологія, математика, інформаційно-комунікаційні технології, управлінська діяльність та культура, менеджмент в освіті.

    Публікації

    Методичні посібники

    1. Петренко Л. М., Козак А. Р., Коваленко С. П. Професійна освіта і навчання в Україні: сучасні технології управління/ за заг.ред. Петренко Л. М.- Дніпропетровск: ІМА-прес,2011.-152 с.

                Методичні рекомендації

    1. Козак А. Р. Формування професійної компетентності майбутніх майстрів ресторанного обслуговування у професійно-практичній підготовці : методичні рекомендації. Київ : ТРОПЕА, 2020. 88 с.

    Статті у вітчизняних наукових фахових виданнях у галузі педагогіки

    1. Козак А. Р. Сучасні проблеми фахової підготовки майстрів ресторанного обслуговування. Професійна освіта: проблеми і перспективи : зб. наук. праць. 2014. Вип. 7. С. 57–59.
    2. Козак А. Р. Вектори модернізації професійно-практичної підготовки майбутніх майстрів ресторанного обслуговування. Теорія і методика професійної освіти: електр. наук. фах. вид. 2018. Вип. 14. URL: https://jrnls.ivet.edu.ua/index.php/3/article/view/553/549 (дата звернення: 14.02.2021).

    Статті у вітчизняних фахових педагогічних виданнях,

    що індексуються в наукометричних базах

    3. Козак А. Р. Сучасна структура професійної компетентності майбутніх майстрів ресторанного обслуговування. Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. праць. 2017. Вип. 14. С. 86–93.
    4. Козак А. Р. Педагогічні умови формування професійної компетентності майбутніх майстрів ресторанного обслуговування. Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка : зб. наук. праць. 2018. Вип. 17. С. 43–51.
    5. Козак А. Р. Модель формування професійної компетентності майбутніх майстрів ресторанного обслуговування. Освітній простір України. Вип. 15. С. 87–96.

    Статті у періодичних виданнях інших держав, які входять до Організації економічного співробітництва та розвитку та/або Європейського Союзу з наукового напряму, за яким підготовлено дисертацію здобувача

    1. Козак А. Р. Обеспечение качества профессиональной подготовки будущих мастеров ресторанного обслуживания на основе компетентностного подхода. Профессиональное образование. № 1 (31). С. 32–36.
    2. Козак А. Р., Радкевич В. О., Кравець С. Г., Ключові компетентності (м’які навички) майбутніх фахівців індустрії гостинності. Colloquium-journal: Pedagogical Science. №15 (67). С. 53–59.

     

    Опубліковані праці апробаційного характеру

    1. Козак А. Р. Особливості управління вищим професійно-технічним училищем в контексті розвитку регіону. Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання : тези доповідей звітної наук.-практ. конф. (м. Київ, 29-31 березня 2010 р.). Київ : ІПТО НАПН України, 2010. С. 89–91.
    2. Козак А. Р. Педагогічні умови управління ПТНЗ в регіоні: результати експериментального дослідження. Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання : матеріали Всеукр. (звітної) наук.-практ. конф. (м. Київ, 18-19 квітня 2011 р.). Київ : ІПТО НАПН України, 2011. С. 223–225.
    3. Козак А. Р. Співпраця з громадськими організаціями та вищими навчальними закладами – запорука підготовки конкурентоздатних фахівців галузі ресторанного господарства. Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання : матеріали наук.-практ. (звітної) конф. (м. Київ, 29 березня 2012 р.). Київ : ІПТО НАПН, 2012. С. 158–161.
    4. Козак А. Р. Актуальність формування професійної компетентності майбутніх майстрів ресторанного обслуговування як умови якості професійної підготовки. Управління якістю освіти: досвід та інновації : матеріали педагогічних читань, присвячених пам’яті доктора педагогічних наук, професора Валерії Семенівни Пікельної (м. Кривий Ріг, 23 січня 2015 р.). Кривий Ріг, 2015. С. 57–59.
    5. Козак А. Р. Реалізація принципу наступності у підготовці майбутніх фахівців сфери обслуговування. Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання : збірник матеріалів ХІ Всеукр. наук.-практ. конф. (звітної), присвяченої 25-річчю НАПН України (м. Київ, 29 березня –13 квітня 2017 р.). Київ: ІПТО НАПН України, 2017. С. 37–41.
    6. Козак А. Р. Методологічні засади професійного становлення майбутніх фахівців сфери обслуговування у процесі фахової підготовки. Професійне становлення особистості: проблеми і перспективи : зб. тез доповідей IX міжнар. наук.-практ. конф. (м. Хмельницький, 9-10 листоп. 2017 р.). Хмельницький : ХНУ, 2017. С. 50–51.
    7. Козак А. Р. Аналіз змісту професійно-практичної підготовки майбутніх майстрів ресторанного обслуговування. Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання : збірник матеріалів ХІІ звітної Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Київ, 5-19 березня 2018 р.). Київ : ІПТО НАПН України, 2018. С. 119–
    8. Козак А. Р. Оновлення змісту професійного навчання майбутніх майстрів ресторанного обслуговування в умовах розвитку сучасних виробничих технологій. Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання : збірник матеріалів ХІІІ звітної Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Київ, 18-28 березня 2019 р.). Київ : ІПТО НАПН України, 2019. С. 38–
    9. Козак А. Р. Організація виробничого навчання майбутніх майстрів ресторанного обслуговування на основі проектних технологій. Тенденції розвитку професійної та технологічної освіти в умовах ринку праці : матеріали Міжнар. інтернет-конф. молодих учених і студентів (м. Глухів, 3 квітня 2019 р.). Глухів, 2019. С. 128–131.
    10. Козак А. Р. Роль майстра виробничого навчання у формуванні професійної компетентності майбутніх майстрів ресторанного обслуговування. Актуальні проблеми професійного розвитку майстрів виробничого навчання закладів професійної (професійно-технічної) освіти : матеріали Всеукр. web-конф. (м. Київ, 20 травня 2019 р.). Київ, 2019. С. 65–68.
    11. Козак А. Р. Особливості групової форми роботи у професійно-практичній підготовці майбутніх майстрів ресторанного обслуговування. Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання : збірник матеріалів ХІV звітної Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Київ, 07 травня 2020 р.). Київ : ІПТО НАПН України, 2019. С. 400–405.
    12. Козак А. Р. Роль ключових компетентностей у професійній підготовці майбутніх майстрів ресторанного обслуговування. Професійне становлення особистості: проблеми і перспективи : тези доп. Х міжнар. наук.-практ. конф. (м. Хмельницький, 7–8 листопада 2019 р.). Хмельницький: ХНУ, 2019. С. 143-144.
    13. Козак А. Р. Форми організації професійно-практичної підготовки майбутніх майстрів ресторанного обслуговування. Професійна освіта в умовах сталого розвитку суспільства : зб. мат. ІІІ Міжнар. наук.-практ. конф. (м. Київ, 29 жовтня 2020 р.). Київ : ІПТО НАПН України, 2020. С. 136–140.

    Опубліковані праці, що додатково відображають наукові результати дисертації

    14. Козак А. Р. Інформаційно-аналітичне забезпечення управління професійно-технічним навчальним закладом в регіоні. Професійна освіта: проблеми і перспективи : зб. наук. праць. 2010. Вип. 1. С. 76–82.
    15. Петренко Л. М., Козак А. Р., Коваленко С. П. Професійна освіта і навчання в Україні: сучасні технології управління / за заг. ред. Петренко Л. М. Дніпропетровськ : ІМА-прес, 2011. 152 с.
    16. Козак А. Р. Розвиток соціального партнерства – невід’ємна складова функціональної діяльності керівника ПТНЗ. Система підвищення функціональної компетентності керівників ПТНЗ : матеріали наук.-практ. семінару (м. Київ, 19 жовтня 2011 р.). Київ : ІПТО НАПН України, 2011. С. 59–61.
    17. Козак А. Р. Соціальне партнерство як атрибут управління професійно-технічним навчальним закладом. Система роботи ПТНЗ з формування професійно мобільного кваліфікованого робітника : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Кривий Ріг, 23-24 листопада 2011р.). Кривий Ріг, 2011. С. 66–68.

Портфоліо аспіранта

Тема дисертаційного дослідження:

Формування професійної компетентності майбутніх кваліфікованих робітників ресторанного господарства в умовах дуального навчання

Ключові компетенції: використання сучасних інформаційних технологій; навички викладацької діяльності;

 особистісні якості: високий рівень соціальної відповідальності, прагнення до самоосвіти, гуманність, оптимізм, почуття гумору, критичність і самокритичність, креативність мислення, дивергентність,  цілеспрямованість.

Коло професійних інтересів: використання інформаційно-комунікаційних технології у професійній освіті, соціальне виховання студентської молоді, неформальна освіта, педагогіка, філософія, сучасні технології формування і збереження здоров’я учнів та членів педагогічного колективу.

Публікації

Монографії

1. …
2. …

Навчально-методичні посібники

1. …
2. …

Статті у наукових фахових виданнях

1. ….
2. ….
3. ….
4. ….

Статті у інших наукових виданнях

1. …
2. …
3. …

Тези

1. «Особливості професійної підготовки майбутніх офіціантів за дуальною формою освіти». Х Міжнародна науково-практична конференція «Професійне становлення особистості: проблеми і перспективи», 7–8 листопада 2019 р., м. Хмельницький
2. «Використання технології проблемного навчання при підготовці майбутніх офіціантів за умовами дуальної форми здобуття освіти». Всеукраїнській науково-практичній конференції Інституту професійно-технічної освіти НАПН України «Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання», що відбувався 26 березня 2020 року.
3. «Проблеми на шляху упровадження цифрових технологій в закладах професійно-технічної освіти», ІV Всеукраїнському науково-методичний семінар «Підготовка майстра виробничого навчання, викладача професійного навчання до впровадження в освітній процес інноваційних технологій», на базі факультету технологічної і професійної освіти Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка, 05 листопада 2020 року.
4. «Досвід розробки та застосування робочого зошиту як засобу розвитку творчих здібностей учнів ЗП(ПТ)О».: Реалізація перспективного педагогічного досвіду у закладах професійної (професійно-технічної) освіти: електронний зб. матеріалів Регіон. наук.- практ. конференції, м. Одеса, 21 травня 2020 р. / за заг. ред. С.С.Шевчук. Біла Церква : БІНПО ДЗВО «УМО» НАПН України, 2020. 251 с.
5. «Розвиток соціального партнерства в зарубіжних країнах: кращі практики», ІІІ Міжнародноїа науково-практична конференціїя«Професійна освіта в умовах сталого розвитку суспільства»,в онлайн-режимі 29 жовтня 2020 року в Інституті професійно-технічної освіти Національної академії педагогічних наук України.
6. «Дієві технології розвитку педагогічної майстерності викладачів професійної освіти». – і всеукраїнська науково-практична конференція «розвиток педагогічної майстерності майбутнього педагога в умовах». глухівського національного педагогічного університету імені олександра довженка. 02 квітня 2021 року.

Коротка біографія:

Народився 19 травня 1967 року у селі  Нововолодимирівка Михайлівського району Запорізької області. Має вищу освіту. У 2020 році захистив дисертацію з присвоєнням ступеня доктора філософії.

Трудова діяльність:

01.08.90     14.08.96     Майстер виробничого навчання Сумське ПТУ № 18

30.08.96     06.01.99     Викладач допризовної підготовки юнаків та української мови ПТУ-26 м. Дніпрорудне

06.01.99     30.11.10     Заст. директора з виховної роботи, учитель української мови і літератури КЗ «Дніпрорудненська школа «Талант»

01.12.10     Потеперішній час Директор ДНЗ «Дніпрорудненський професійний ліцей»

Ключові компетенції:

Високий рівень управлінської культури, застосуванням демократичного стилю керівництва, створеним у колективі сприятливим соціально – психологічним кліматом, розвитком творчих здібностей та зростанням професійної майстерності педагогів ліцею, колегіальним підходом до управління закладом освіти, широким спектром застосування проектних технологій, використання сучасних технологій управління та формування стратегії розвитку ліцею, що ґрунтується на глибокому аналізі кадрового, навчально–методичного й матеріально–технічного забезпечення освітнього процесу.

Коло професійних інтересів:

– роль соціального партнерства у підготовці кваліфікованих робітників машинобудівної галузі;

– впровадження дуальної форми освіти;

– розвиток самоосвітньої компетентності майбутніх кваліфікованих робітників ;

– впровадження проектних технологій у професійну (професійно-технічну) освіту.

Публікації, посібники, підручники, методичні рекомендації:

Монографія

Осипенко С. М. Розвиток самоосвітньої компетентності майбутніх кваліфікованих робітників машинобудівної галузі: монографія. Запоріжжя: Статус, 2019. 250 с.

Статті в наукових фахових виданнях з педагогічних наук

Осипенко С. М. Методичні аспекти розвитку самоосвітньої компетентності майбутніх кваліфікованих робітників машинобудівної галузі Теорія і методика професійної освіти. 2018. № 14. URL: https://ivetscienceipto.wixsite.com/tmpo/kopiya-13-2017.       

(дата звернення: 20.04.2019).

Осипенко С. М. Модель розвитку самоосвітньої компетентності майбутніх кваліфікованих робітників машинобудівної галузі у фаховій підготовці. Нові технології навчання: збірник наукових праць ДНУ «Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України». Київ, 2018. Вип. 91.  С. 217–234.

Осипенко С. М. Педагогічні умови розвитку самоосвітньої компетентності учнів закладів професійної (професійно-технічної) освіти у фаховій підготовці. Теорія і методика професійної освіти. 2018. № 15. URL: https://ivetscienceipto.wixsite.com/tmpo/kopiya-14-2018.

(дата звернення: 20.04.2019).

Статті в зарубіжних і вітчизняних виданнях, що індексуються в наукометричних базах

Осипенко С. М. Зміст та структура самоосвітньої компетентності учнів закладів професійно-технічної освіти. ScienceRise. Pedagogical Education. 2018. № 5. С. 18–22.

Осипенко С. М. Концептуальні аспекти розвитку самоосвітньої компетентності майбутніх кваліфікованих робітників машинобудівної галузі Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. 2019. Вип. 1(18). С. 24–30.

Осипенко С. Н. Особенности развития самообразовательной компетентности будущих квалифицированных рабочих машиностроительной отрасли. Colloqium–journal. Pedagogical Sciences. 2020. № 2(54). С. 62-65.

Лузан П. Г., Колісник Н. В., Осипенко С. М. Дефінітивний аналіз базових понять стандартизації професійної освіти. Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. 2018. Вип. 17. С.5 –14.

Осипенко С. М. Випереджувальний розвиток сучасної професійної (професійно-технічної) освіти. Професійно-технічна освіта. 2018. № 4(81).     С. 19 – 22.

Осипенко С. М. Розвиток самоосвітньої діяльності учнів закладів професійної (професійно-технічної) освіти: методичні рекомендації. Київ: Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, 2018. 46 с.

Осипенко С. М. Розвиток самоосвітньої компетентності учнів закладів професійної (професійно-технічної) освіти машинобудівного профілю у фаховій підготовці: методичні рекомендації. Київ: Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, 2018.  59 с.

Осипенко С. М. Соціальне партнерство у професійно-технічній освіті. Професійно-технічна освіта. 2017. № 2. С. 13–14.

Осипенко С. М. Управлінський супровід проектної діяльності у професійному ліцеї. Професійно-технічна освіта. 2017. Вип. 1. С. 20–23.

Осипенко С. М. Управління організацією проектної діяльності у Державному навчальному закладі «Дніпрорудненський професійний ліцей». Теоретико-методичні основи підготовки конкурентоздатних фахівців у контексті сучасного ринку праці: матеріали наук.практ. конф.. Кривий Ріг,        6 квітня 2017 р. С. 435–441.

Осипенко С. М. Управління освітньо-розвивальним середовищем професійно-технічного навчального закладу. Професійно-технічна освіта. 2016. № 2. С. 24–26.

Осипенко С. М. Формування самоосвітніх здатностей майбутніх кваліфікованих робітників засобами технології навчального проектування. Матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичного веб-семінару, присвяч.       25-річчю НАПН України. 2017. С. 56–58.

Коротка біографія:

Народилася 10 серпня 1976 року в місті Біла Церква Київської області. У 1995 році закінчила  Білоцерківське педагогічне училище та здобула кваліфікацію педагога організатора та організатора самодіяльного об’єднання образотворчої діяльності.  У 2001 році закінчила Київський міжрегіональний інститут удосконалення вчителів  імені Бориса Грінченка, 0101 Педагогічна освіта, 7.010103 Образотворче мистецтво, «Педагогіка і методика середньої освіти. Образотворче мистецтво», вчитель образотворчого мистецтва і художньої культури. В 2018 році вступила  до Інституту професійно-технічної освіти НАПН України для здобуття ступеня вищої освіти доктора філософії у галузі знань 01 «Освіта/Педагогіка» за спеціальністю 015 «Професійна освіта».

Трудова діяльність:

1995 -1997 р.р. працювала в Білоцерківському професійно-технічному училищі № 15 художником-оформлювачем.

1998-2001 р.р. працювала в рекламному агентстві «Centre».

2004-2005 р.р. працювала в Технолого-економічний коледжі Білоцерківського національного аграрного університету.

2005 р. і на даний час працюю в Білоцерківському коледжі сервісу та дизайну викладачем мистецьких дисциплін.

 Мої особисті здобутки:

• 2008 р. – занесена на Дошку Пошани коледжу.
• 2007, 2008, 2009, 2013 рр. – дипломи міського голови за участь у міському святі квітів.
• 2013 р. – подяка від Київської обласної ради за вагомий внесок у розвиток освіти.
• 2013, 2014 рр. – подяки від Департаменту освіти і науки Київської облдержадміністрації за підготовку переможця Обласної виставки-конкурсу художніх робіт «Від захоплення до мистецтва».
• 2015 р. – подяка БКСД творчій студії-майстерні «Штрих» за високу якість робіт, представлених на виставці художньої і технічної творчості.
• 2016р. – грамота БКСД переможцю у номінації «Оригінальність» коледжанського конкурсу «Класний керівник року».
• У 2015 році – участь у виставках творчих робіт викладачів мистецьких закладів Білої Церкви «Мистецька рада» та «Різдвяний вернісаж» при підтримці відділу культури і туризму Білоцерківської міської ради.
• 2017 р. – Грамота Управління освіти і науки Білоцерківської міської ради.
• 2018 р. – Грамота Департаменту освіти і науки Київської обласної державної адміністрації.
• 2018–2019 н.р.  занесена на Дошку Пошани коледжу.
• 2020 р. – Подяка Міністерства освіти і науки України.

Ключові компетентності:

професійні знання та вміння в галузі мистецької освіти; любов до обраної професії і її здобувачів;  креативність, гнучкість та адаптивність; великий досвід використання новітніх технологій у своїй практиці;  націленість на розвиток;  розвинене критичне та проектне мислення; вміння мотивувати і направляти; віра в студентів.

Коло професійних інтересів:

• розвиток творчих здібностей і підвищення рівня самостійності при оволодінні знаннями, шляхом впровадження інноваційних технологій з дисциплін мистецького напрямку;
• формування художньо-творчої компетентності техніків-конструкторів одягу в коледжі;
• потреба у використанні дистанційних та змішаних технологій в умовах сучасної мистецької освіти;
• методика викладання нетрадиційних занять з мистецтва;
• сучасні підходи до організації виховної роботи в закладах освіти;
• сучасний стереотип викладача мистецьких дисциплін.

 Публікації, посібники, методичні рекомендації:

• Лемешко Л.Ю. Кольорознавство. Навчально-методичне видання. Курс лекцій. Біла Церква: БКСД, 2011. 75 с.
• Лемешко Л.Ю. Значення кольору вжитті людини. Навчально-методичне видання. План конспект семінарського заняття. Біла Церква: БКСД, 2011. 75 с.
• Лемешко Л.Ю. Кольорознавство. Навчально-методичне видання. Навчально-методичний посібник для самостійної роботи студентів. Біла Церква: БКСД, 2011. 46с.
• Лемешко Л.Ю. Живопис. Навчально-методичне видання. Курс лекцій. Біла Церква: БКСД, 2011. 90 с.
• Лемешко Л.Ю. Рисунок. Навчально-методичне видання. Курс лекцій. Біла Церква: БКСД, 2011. 83 с.
• Лемешко Л.Ю. Кольорознавство. Навчально-методичне видання. Навчально-методичні рекомендації до виконання практичних робіт. Біла Церква: БКСД, 2012. 28 с.
• Лемешко Л.Ю. Живопис. Навчально-методичне видання. Навчально-методичний посібник для самостійної роботи студентів. Біла Церква : БКСД, 2012. 87 с
• Лемешко Л.Ю. Розвиток творчих здібностей і підвищення рівня самостійності студентів шляхом впровадження мультимедійних технологій на заняттях з дисципліни «Живопис». Навчально-методичне видання. Авторська розробка. Біла Церква: БКСД, 2012. 25 с.
• Лемешко Л.Ю. Живопис. Навчально-методичне видання. Навчально-методичні рекомендації до виконання практичних робіт. Біла Церква: БКСД, 2014. 26 с.
• Лемешко Л.Ю. Живопис .Навчально-методичне видання. Навчально-методичний посібник для самостійної роботи студентів. Біла Церква: БКСД, 2011. 46 с.
• Лемешко Л.Ю. Пейзажний живопис. Навчально-методичне видання. Електронний підручник. Біла Церква: БКСД, 2013.
• Лемешко Л.Ю. Знамениті художники. Навчально-методичне видання. Електронний каталог. Біла Церква: БКСД, 2014.
• Лемешко Л.Ю. Писанка – невмирущий символ українського народу. Навчально-методичне видання. Електронний підручник. Біла Церква: БКСД, 2015.
• Лемешко Л.Ю. Творчий конкурс з дисципліни рисунок. Навчально-методичний посібник. Біла Церква: БКСД, 2015. 40 с.
• Лемешко Л.Ю. Кросворди. Навчально-методичний посібник для поточного контролю студентів. Біла Церква: БКСД, 2015. 53 с.
• Лемешко Л.Ю. Зображення елементів голови та голови людини в цілому. Навчально-методичний посібник. Біла Церква: БКСД, 2016. 32с.
• Лемешко Л.Ю. Роль електронних посібників у розвитку творчих здібностей і підвищення рівня самостійності студентів на заняттях мистецтвознавчих дисциплін. Наукова стаття. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету ім.. Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка. №2. С. 68-74.
• Л.Ю. Роль електронних посібників у розвитку творчих здібностей і підвищення рівня самостійності студентів на заняттях з мистецтвознавчих дисциплін. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету. № 2. С. 68-75.
• Лемешко Л.Ю. Електронні підручники в опануванні мистецьких дисциплін с студентами. Мистецтво та освіта. Науково-методичний журнал. № 4(90). С. 39-42.
• Лемешко Л.Ю. Формування художньо-творчої компетентності техніків-конструкторів одягу як проблема професійної педагогіки. Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. № 16. С. 100-103.
• Лемешко Л.Ю. Формування художньо-творчої компетентності техніків конструкторів одягу як проблема професійної педагогіки. Професійна освіта в умовах сталого розвитку суспільства навчання : зб. Матеріалів ІІ міжнарод. наук.-практ. конф. (м. Київ, 8 листопада 2018 р.). Київ, 2018. С. 141-
• Лемешко Л.Ю. Сутність художньо-творчої компетентності техніків-конструкторів одягу. Інноваційні підходи до розвитку сучасної науки : зб. матеріалів XIV Міжнарод. Наук.-практ. інтернет-конференція (м. Дніпро, 28 лютого 2019 р.). Дніпро, 2019. С. 31-36.
• Лемешко Л.Ю. Навчання техніків-конструкторів одягу за компетентнісним підходом. Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання : зб. матеріалів всеук. наук.-практ. конф. (м. Київ, 18-28 березня 2019 р.). Київ, 2019. С. 84-87.
• Лемешко Л.Ю. Значення мистецьких дисциплін у формуванні художньо-творчої компетентності техніків-конструкторів одягу. Тенденції розвитку професійної та технологічної освіти в умовах ринку праці : зб. Матеріалів міжнарод. Інтер.-конф. Молодих учених і студ. (м. Глухів, 3 квітня 2019 р.). Глухів, 2019. С. 
• Лемешко Л.Ю. Теоретичні основи формування художньо-творчої компетентності майбутніх техніків-конструкторів одягу. Професійне навчання персоналу – європейський вибір: зб. матеріалів всеук. наук.-практ. конф. (м. Ізмаїл, 31 травня – 1 червня 2019 р.). Ізмаїл, 2019. С. 
• Lemesho L. The essence of artistic and creative competence of clothing technical designers. Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка.. 2019. № 19. р. 31–42. URL: https://doi.org/10.32835/2223-5752.2019.19.31-42
• Лемешко Л.Ю. Інноваційні підходи до формування художньо-творчої компетентності техніків-конструкторів одягу. Професійне становлення особистості: проблеми і перспективи : зб. матеріалів міжн. наук.-практ. конф. (м. Хмельницький, 07-08 листопада 2019 р.). Хмельницький, 2019. С. 150–151.
• Лемешко Л.Ю. Роль проектної діяльності у формуванні художньо-творчої компетентності техніків-конструкторів одягу в процесі фахової підготовки в коледжі. Наука та освіта: вітчизняний та зарубіжний досвід : зб. матеріалів XXVI міжнар. наук.-практ. інтерн.-конф. (7 лютого 2020 року).  Львів, 2020. С. 25–30.
• Лемешко Л.Ю. Особливості творчих ресурсів при формуванні художньо-творчої компетентності техніків-конструкторів одягу. Розвиток професійної культури майбутніх фахівців: виклики, досвід, стратегії, перспективи : зб. матеріалів IV міжнар. наук.-практ. конф. (м. Ірпінь, 7 квітня 2020 року). Київ-Ірпінь, 2020. С. 229–231.
• Лемешко Л.Ю. Методичні особливості розвитку художньо-творчої компетентності техніків-конструкторів одягу. Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання : зб. матеріалів XIV всеук. наук.-практ. конф. (м. Київ, 7 травня 2020 р.). Київ, 2020. С. 371–374.

Онищенко Алла Петрівна

Тема дисертаційної роботи:

«Розвиток професійної компетентності кваліфікованих робітників у процесі курсової підготовки в навчальних центрах підприємств сфери послуг»

за спеціальністю 015 «Професійна освіта (за спеціалізаціями)»

Статті у періодичних виданнях держав, які входять до Організації економічного співробітництва та розвитку та/або Європейського Союзу з наукового напряму, за яким підготовлено дисертацію здобувача

1. Онищенко А. П. Професійна компетентність кваліфікованих робітників сфери послуг: суть і структура (Professional competence of quotation employees of shere of services: essence and structure). Colloquium-journal. Pedagogical sciences. 2020. №3 (55). С. 8.

Опубліковані праці апробаційного характеру

1. Онищенко А. П. Застосування інноваційних технологій у курсовій підготовці кваліфікованих робітників сфери послуг. Професійна освіта в умовах сталого розвитку суспільства: тези доповідей III Міжнародної наук.-практ. конф. (м. Київ, 29 жовтня 2020 р.). Київ: ІПТО НАПН України, 2020. С. 162–168.

2. Онищенко А. П. Формування позитивного образу (персонального бренду) майстра індустрії краси. Професійне становлення особистості: проблеми і перспективи: тези доповідей X Міжнародної наук.-практ. конф. (м. Хмельницький, 7–8 листопада 2019 р.). Хмельницький: ХНУ НАПН України, 2019. С. 51.

3. Онищенко А. П. Організація підготовки кваліфікованих робітників сфери послуг засобами дистанційного навчання. Актуальні проблеми технологічної і професійної освіти: тези доповідей II Міжнародної наук.-практ. конф. (м. Глухів, 14 травня 2020 р.). Глухів: ГНПУ ім. О. Довженка, 2020.

4. Онищенко А. П. 2020. Електронний освітній ресурс дистанційної та змішаної форми навчання кваліфікованих робітників сфери послуг, 2020. [online], доступно: www.partner-online.kiev.ua (дата звернення: 09.04.2021).

Портфоліо аспіранта

Тема дисертаційного дослідження:

Формування правової культури кваліфікованих робітників у закладах професійної освіти морського профілю.

Ключові компетенції: (наприклад, навички викладацької діяльності; вільне володіння мовами; використання сучасних інформаційних технологій; особистісні якості: відповідальність, креативність, цілеспрямованість та ін.)

• викладацька діяльсть з 2015 по 2021 роки;
• досвід керування колективом понад 50 осіб;
• впевнений користувач ПК;
• вільно володію українською, та російською мовами, англійською мовою зі словником.

Коло професійних інтересів:

• Дослідження зарубіжного досвіду підготовки кваліфікованих робітників у закладах професійної освіти морського профілю.
• Розроблення факультативів для проведення у закладах професійної освіти морського профілю.

Публікації

1. Єжокіна Ю.І. Концептуальні аспекти формування правової культури кваліфікованих робітників морського транспорту Теорія і методика професійної освіти: елект. наук. фахове видання. 2018. Вип. 14. URL: https://jrnls.ivet.edu.ua/index.php/3/issue/view/72. (дата звернення: 12.03.2020)

2. Єжокіна Ю. І. Модель формування правової культури кваліфікованих робітників морського профілю. Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка: зб. наук. праць. 2019. Вип. 2(19). С. 50-57.

3.Єжокіна Ю. І. Основні детермінанти формування правової культури кваліфікованих моряків. Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка: зб. наук. праць. 2019. Вип. 1(18). С. 47-53.

4. Єжокіна Ю.  І. Структурно-змістові складники правової культури кваліфікованих робітників-моряків. Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Серія: Педагогічні науки. 2019. Вип. 2. С. 124-132.

Статті у періодичних виданнях інших держав, які входять до Організації економічного співробітництва та розвитку та/або Європейського Союзу, з наукового напряму, за яким підготовлено дисертацію здобувача

 5. Єжокіна Ю. І. Особливості формування правової культури робітників морського транспорту засобами імітаційного моделювання. Colloquium-journal. 2020. Вип. 33(85). С. 63-68.

6. Єжокіна Ю. І. Формування правової культури робітників-моряків: методичний аспект. Colloquium-journal. 2021. Вип. 5(92). С. 36-43.

 Опубліковані праці апробаційного характеру

7. Єжокіна Ю.І . Застосування засобів імітаційного моделювання для формування правової культури робітників морського транспорту. Перспективи розвитку сучасної науки та освіти: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції (м. Львів, 30-31 січня 2021 р.), Львів, 2021. С. 37-38.

8. Єжокіна Ю. І. Застосування методу проєктів для формування правової культури робітників морського транспорту: Лютневі наукові читання: збірник матеріалів LX Міжнародної інтернет-конференції (м. Київ, 01 лютого 2021 р.), Київ. 2021. С. 86-89.

9. Єжокіна Ю. І. Зміст та роль правової культури кваліфікованих робітників у закладах професійної освіти морського профілю Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: збірник матеріалів ХІІ звітної Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Київ, 5-19 березня 2018 р.) / за заг. ред. В. О. Радкевич. Київ: ІПТО НАПН України, 2018. С. 62-67

10. Єжокіна Ю. І. Модель формування правової культури робітників морського транспорту. Актуальні проблеми технологічної і професійної освіти: матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції (м. Глухів, 14 травня 2020 р.) Глухів: Глухівський НПУ ім. Олександра Довженка, 2020. С. 136-139

11. Єжокіна Ю. І. Суть і структура правової культури кваліфікованих робітників-моряків. Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: збірник матеріалів ХІІI звітної Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Київ, 18–28 березня 2019 р.) / за заг. ред. В. О. Радкевич. Київ: ІПТО НАПН України, 2019. С. 78-81.

12. Єжокіна Ю. І. Суть та структура правової культури кваліфікованих робітників-моряків. Професійна освіта в умовах сталого розвитку суспільства: збірник Матеріалів ІІ Міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ, 08 листопада 2018 р.) / за заг. ред. В.О. Радкевич. Київ: ІПТО НАПН України, 2018. С. 65-67.

13. Єжокіна Ю. І. Формування правової культури робітників морського транспорту із застосуванням інтерактивних технологій. Професійна освіта в умовах сталого розвитку суспільства: збірник Матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ, 29 жовтня 2020 р.) / за заг. ред. В.О. Радкевич. Київ: ІПТО НАПН України, 2020. С.155-158

14. Єжокіна Ю.І. Формування професійно-правової культури кваліфікованих робітників у закладах професійної освіти морського профілю. Професійне становлення особистості: проблеми і перспективи: збірник матеріалів X міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ-Хмельницький 7-8 листопада 2019 р.), Київ-Хмельницький. 2019. С. 136-139.

15. Єжокіна Ю.І., Радкевич О.П. Провідні чинники формування правової культури кваліфікованих робітників-моряків. Модернізація та наукові дослідження: парадигма інноваційного розвитку суспільства і технологій: матеріали IV Міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ, 29-30 січня 2021 р.) / ГО «Інститут інноваційної освіти»; Науково-навчальний центр прикладної інформатики НАН України. Київ: ГО «Інститут інноваційної освіти», 2021. С. 28-31

Опубліковані праці, що додатково відображають
наукові результати дисертації

16. Єжокіна Ю. І. Розвиток правової культури робітників морського транспорту: методичні рекомендації. Київ: ІПТО НАПН України, 2020. 45 с.

Портфоліо аспіранта

Тема дисертаційного дослідження: «Професійна підготовка кваліфікованих робітників машинобудівної галузі за дуальною формою освіти»

Ключові компетенції: компетентність у галузі науки, техніки і технологій, підприємливість та фінансова грамотність, культурна та екологічна  компетентність,  володіння англійською мовою, українською мовою; особистісні якості: наполегливість, креативність, емпатія.

Коло професійних інтересів: соціальне партнерство, кваліфіковані робітники, професійна освіта, допуски та посадки, професійна культура.

Публікації

1.      Pedagogical sciences? №3(55)2020 czesc 5 «Дуальна форма навчання-оновлена освіта для сучасної економіки» http://www.colloquium-journal.org/wp-content/uploads/2020/07/colloquium-journal-355-chast-5.pdf

Статті у наукових виданнях

1. Журнал «Професійна освіта» №1, 2019 «Дуальна форма навчання для сучасної економіки» http://lib.vippo.org.ua/periodyka.php?book=8996
2. Журнал «Науковий вісник» № 18, 2019 «Професійна підготовка майбутніх кваліфікованих робітників машинобудівної галузі за дуальною формою здобуття освіти» https://jrnls.ivet.edu.ua/index.php/1/article/view/302

Тези доповідей на міжнародних та всеукраїнських науково-практичних заходах

1.      Матеріали V міжнародної науково-практичної конференції «Сучасні          технології промислового комплексу», 2019р. «Обґрунтування вибору форми   зерна при моделюванні процесу алмазного  шліфування»

2. Матеріали XIII Всеукраїнської науково-практичної конференції «Науково- методичне забезпечення професійної освіти навчання» 2019р. «Дуальне навчання як форма реалізації  державних стандартів професійної (професійно-технічної) освіти»

3.      Х Міжнародна науково-практична конференція «Професійне становлення особистості: проблеми і перспективи , 2019 «Професійна підготовка кваліфікованих робітників машинобудівної галузі за дуальною формою освіти»

4.      Науково-практична конференція «проблеми і перспективи розвитку професійної компетентності працівників системи професійної освіти в умовах реформування освітньої галузі, 2019 «Вплив дуальної форми навчання на якість підготовки  конкурентноздатних робітничих кадрів  в закладах професійної освіти України»

5.      Доповідь-публікація на Х Міжнародній науково-практичній конференції, 2019 «Професійне становлення особистості: проблеми і перспективи» з доповіддю : «Професійна підготовка кваліфікованих робітників машинобудівної галузі в умовах дуальної форми здобуття освіти»

6.      ІІ Міжнародна науково-практична конференція «Актуальні проблеми технологічної і професійної освіти», 2020р. «Особливості професійної підготовки кваліфікованих робітників машинобудівної галузі в умовах дуальної форми здобуття освіти»

7.      Науково-практична конференція Інституту ПТО НАПН України «Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання», 2020р. «Методичні засади дуальної форми здобуття професійної освіти майбутніми  кваліфікованими робітниками»

8.      Міжнародна науково-практична конференція “Теоретичні та практичні аспекти соціально-економічних наукових досліджень”, 2020р. «Навчально-виробничий кластер як форма соціального партнерства між ДПТНЗ «Дніпровський центр професійно-технічної освіти» і підприємствами замовниками кадрів для підготовки фахівців, які відповідають вимогам економіки».

9.      І Міжнародна науково-практична конференція «Шляхи розвитку науки в сучасних кризових умовах», 2020р.ORCID:0000-0002-9940-0762

«Готовність педагогічних працівників ДПТНЗ «Дніпровський центр професійно-технічної освіти» та наставників підприємств до запровадження дуальної форми навчання»

10.    Всеукраїнська науково-практична конференція «Актуальні проблеми професійного розвитку майстрів виробничого закладів професійної (професійно-технічної0 освіти, 2021р.

«Самоосвіта – одна з умов професійного зростання майстра виробничого навчання»

11.    XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання, 2021 р.

«Наставництво як інструмент реалізації практико-орієнтованого навчання при реалізації дуальної форми здобуття освіти»

Інші видання

1.      Робота на виставку «Сучасні заклади освіти -2018 «Інноваційна модель сучасного закладу професійної(професійно-технічної) освіти в контексті освітніх реформ»

2.      Робота на виставку «Інноватика у сучасній освіті»- 2018 «Інновації в освіті: виклики сучасності. Директор ПТНЗ як лідер змін»

3.      Робота на виставку «Сучасні заклади освіти -2019 «Дуальна форма навчання – оновлена освіта для сучасної економіки»

4.      Робота на виставку «Інноватика у сучасній освіті»- 2019 «Професійна підготовка майбутніх кваліфікованих робітників машинобудівної    галузі за дуальною формою здобуття освіти»

5.      Доповідь-публікація на ІІІ Всеукраїнський науково-методичний семінар «Підготовка майстра виробничого навчання, викладача професійного навчання до впровадження в освітній процес інноваційних технологій», 2019р. «Методичні аспекти реалізації дуальної форми навчання в закладах професійної (професійно-технічної) освіти машинобудівної галузі»

6.      Робота на виставку «Сучасні заклади освіти -2020 «Наставництво в рамках реалізації дуального навчання і підготовки  до чемпіонатів робітничих професій  WORLDSKILLS UKRAINE»

7.      Журнал «Методичний вісник ПТО Дніпропетровщини» випуск 7(24), 2020р. «Методичні аспекти реалізації дуальної форми навчання в закладах професійної (професійно-технічної) освіти»