САМОВДОСКОНАЛЕННЯ ПЕДАГОГІВ ФАХОВИХ КОЛЕДЖІВ.
У листопаді 2024 року готуються до видання методичні рекомендації, присвячені питанням саморозвитку педагогів фахових коледжів, спеціалістів системи післядипломної педагогічної освіти для проведення занять на курсах підвищення кваліфікації та перепідготовки педагогічних працівників, а також науковців, розробників державної політики в галузі освіти, управлінців і роботодавців.
Самовдосконалення педагогічних працівників фахових коледжів : Методичні рекомендації / О. А. Тітова, П. Г. Лузан, Т. М. Пащенко, І. А. Мося, А. В. Остапенко, О. Ю. Ямковий. – За наук. ред. О. А. Тітової. – Київ: ІПО НАПН України, 2024. – 180 с.
Видання пропонує: організаційно-педагогічні засади та методику професійного саморозвитку викладачів фахових коледжів; особливості професійного розвитку викладачів фахового коледжу, загальні принципи і правила саморозвитку особистості педагога. Надано рекомендації стосовно організації самоосвіти і самовиховання викладача, обґрунтовано принципи та ефективні методики управління часом, вдосконалення загальнопедагогічної, екологічної та інклюзивної компетентностей викладача. Охарактеризовано особливості саморозвитку педагогічних здібностей та педагогічної техніки, подано приклади вправ для саморозвитку. Окремо розглядаються питання діагностування і регуляції професійного самовдосконалення викладачів фахових коледжів.
У методичних рекомендаціях висвітлено організаційно-педагогічні засади та методику професійного саморозвитку викладачів фахових коледжів. Розкрито особливості професійного розвитку викладачів фахового коледжу, загальні принципи і правила саморозвитку особистості педагога; надано рекомендації стосовно організації самоосвіти і самовиховання викладача, обґрунтовано принципи та ефективні методики управління часом, вдосконалення загальнопедагогічної, екологічної та інклюзивної компетентностей викладача; охарактеризовано особливості саморозвитку педагогічних здібностей та педагогічної техніки, подано приклади вправ для саморозвитку. Окремо розглядаються питання діагностування і регуляції професійного самовдосконалення викладачів фахових коледжів. Методичні рекомендації орієнтовані на педагогічних працівників закладів фахової передвищої освіти, спеціалістів системи післядипломної педагогічної освіти для проведення занять на курсах підвищення кваліфікації, та перепідготовки педагогічних працівників, а також адресовані науковцям, розробникам державної політики в галузі освіти, управлінцям і роботодавцям.
