16 грудня 2024 року співробітники лабораторії зарубіжних систем професійної освіти і навчання Інституту професійної освіти НАПН України (Світлана Кравець, Валентина Радкевич, Ганна Романова, Володимир Крячко, Алла Онищенко, Янна Чепуренко, Євеліна Царьова, Лідія Гуменна, Наталія Чернєцова, Юлія Люлькова) доповіли про виконання своїх індивідуальних планів науково-дослідної роботи. Упродовж року науковці спрямовували свою діяльність на виконання завдань узагальнювального етапу наукового дослідження за темою «Тенденції розвитку державно-приватного партнерства у сфері професійної (професійно-технічної) освіти».
Зокрема, у 2024 році підготовлено, оприлюднено й впроваджено у закладах професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти методичні рекомендації «Механізми державно-приватного партнерства у сфері професійної (професійно-технічної) освіти у повоєнний час» (https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/743396/ ), у яких обґрунтовано дорожню карту державно-приватного партнерства у сфері професійної (професійно-технічної) освіти (Радкевич В.); алгоритм організації партнерської взаємодії між суб’єктами, заінтересованими в розробленні нових професійних кваліфікацій для повоєнного відновлення економіки України (Кравець С.); механізми управління закладом професійної (професійно-технічної) освіти в умовах державно-приватного партнерства (Чепуренко Я.); описано успішні кейси співпраці бізнесу із закладами професійної (професійно-технічної) освіти (Крячко В.).
У наукових публікаціях співробітниками також висвітлено: роль дорадчих органів у розвитку професійної освіти (Радкевич В.); алгоритм взаємодії закладів професійної освіти зі стейкхолдерами (Чернєцова Н.); досвід створення та функціонування кваліфікаційних і навчально-практичних центрів на засадах державно-приватного партнерства (Онищенко А., Царьова Є.); схарактеризовано моделі державно-приватного партнерства та їх вплив на якість професійної (професійно-технічної) освіти відповідно до сучасних потреб ринку праці (Гуменна Л., Люлькова Ю.).
У рамках виконання наукового дослідження реалізовано завдання програми експерименту «Розвиток управлінської компетентності суб’єктів державно-приватного партнерства у сфері професійної (професійно-технічної) освіти», за результатами якого підготовлено інформаційно-аналітичні матеріали, в яких узагальнено результати констатувального, формувального та узагальнювального етапів експерименту (Романова Г.).
У 2024 році співробітниками лабораторії зарубіжних систем професійної освіти і навчання Інституту професійної освіти НАПН України опубліковано понад 60 праць, з яких 8 розділів у монографіях, понад 20 статей в наукових фахових вітчизняних та зарубіжних виданнях, 2 статті – в міжнародних наукометричних базах Web of Science та Scopus, понад 30 публікацій у матеріалах конференцій.
Співробітники лабораторії також взяли участь у 80 науково-практичних заходах (конференціях, семінарах, круглих столах, вебінарах, воркшопах та ін.), а також підвищили кваліфікацію, що засвідчено сертифікатами.
Заступник директора з наукової роботи, доктор педагогічних наук, професор Микола Пригодій проаналізував індивідуальні звіти співробітників і схвалив роботу лабораторії зарубіжних систем професійної освіти і навчання Інституту професійної освіти НАПН України у 2024 році.
Наразі здійснюється адвокація отриманих результатів через їх оприлюднення на масових науково-практичних заходах, у періодичних і продовжуваних виданнях, чому сприяє дорадча, консультативна, експертна та публікаційна діяльність науковців. Із продукцією наукових досліджень за темою «Тенденції розвитку державно-приватного партнерства у сфері професійної (професійно-технічної) освіти» можна ознайомитися за покликанням: https://ivet.edu.ua/produkcziya-naukovyh-doslidzhen/ .
