19 грудня відбулося засідання лабораторії електронних навчальних ресурсів Інституту професійної освіти НАПН України з підведення підсумків роботи у 2024 році.
Констатовано, що лабораторія досягла значних результатів у впровадженні цифрових інновацій у сферу професійної освіти. Ключовими досягненнями року стало визначення методологічних підходів, принципів та методичних основ розроблення цифрової навчальної платформи підготовки кваліфікованих робітників машинобудівної галузі. Продовжено дослідження ролі SMART-комплексів у оптимізації навчання у закладах професійної освіти, що сприяє індивідуалізації освітнього процесу та врахуванню сучасних вимог ринку праці.
Протягом року лабораторія активно працювала над цифровізацією освітнього процесу. Було представлено понад 30 доповідей на конференціях, вебінарах і семінарах для педагогів, які охопили більше ніж 1 000 учасників з усієї України. Це сприяло підвищенню рівня цифрової грамотності освітян.
Лабораторія брала участь у програмах обміну досвідом, зосереджуючись на впровадженні цифрових ресурсів у професійну освіту. Окрім цього, завершено масштабне дослідження ефективності використання цифрових технологій у професійній освіті. Результати цього дослідження будуть представлені у вигляді монографії, що дозволить ширше ознайомити освітянську спільноту з отриманими даними.
У 2025 році лабораторія планує продовжити роботу над удосконаленням цифрових інструментів, розширенням міжнародного співробітництва та залученням більшої кількості освітян до цифрової трансформації професійної освіти.
