25-28 березня 2025 року Інститут професійної освіти НАПН України виступив співорганізатором Сьомого Міжнародного науково-практичного WEB-форуму «Розбудова єдиного відкритого інформаційного простору освіти впродовж життя», який щорічно проводиться на базі Навчально-наукового інституту «Українська інженерно-педагогічна академія» Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна Серед іноземних партнерів форуму цього року були: Політехнічний інститут в Портелегре (Портелегре, Португалія); Поморський університет в Слупську (Слупськ, Польща), Стамбульський Університет (Стамбул, Туреччина); Талліннський технічний університет (Таллінн, Естонія); Тракійський університет (Стара Загора, Болгарія); Університет Озєгіна (Стамбул, Туреччина); Університет Арада ім. Ауреля Влаіку (Арад, Румунія).
У своєму виступі директор Інституту професійної освіти НАПН України Валентина РАДКЕВИЧ зазначила, що розбудова єдиного відкритого інформаційного простору освіти впродовж життя нині має особливе значення. Цей простір може стати мостом між потребами ринку праці, можливостями працівників і ресурсами освітніх систем. Ідеться про створення інтегрованої цифрової екосистеми, яка об’єднує роботодавців, здобувачів освіти, педагогічний персонал, онлайн-платформи і самих працівників. Такий простір має бути доступним для всіх – від молодих спеціалістів, які тільки входять у професію, до досвідчених працівників, які прагнуть перекваліфікації чи підвищення професійної компетентності. У створенні такого простору важлива роль належить роботодавцям, які мають надавати актуальну інформацію про потреби ринку праці, брати участь у розробленні професійних стандартів, освітніх і навчальних програм (від короткострокових курсів із конкретних навичок до комплексних програм перекваліфікації), створенні умов для визнання результатів неформальної освіти, отриманої, у тому числі, через онлайн-ресурси чи практичний досвід. Водночас єдиний відкритий інформаційний простір потребує сучасних платформ, де здобувачі освіти і працівники можуть отримувати доступ до курсів, тренажерів, вебінарів і професійних спільнот у будь-який час. Адже єдиний відкритий інформаційний простір освіти впродовж життя має забезпечувати доступ до сучасних знань, сприяти академічній мобільності та інтегрувати новітні цифрові технології в освітній процес. Важливо, щоб цей простір був не лише технічно досконалим, але й відповідав потребам різних груп населення, щоб кожен працівник міг реалізувати свій творчий потенціал, а економіка – отримати кваліфіковані кадри.
Під час роботи Web-форуму було представлено 30 доповідей онлайн та близько 100 доповідей в оффлайн-режимі. Учасники форуму мали неоціненну можливість познайомитися з цікавими розробками в галузі інформаційного простору освіти вітчизняних та зарубіжних науковців, обмінятися досвідом та збагатитися новою інформацією і науковими ідеями. Особлива увага була приділена актуальному питанню застосуванню технологій штучного інтелекту в освіті та науці, особливостям безпечного використання платформ та технік.
Науковий інтерес викликав виступ старшого наукового співробітника відділу електронних освітніх ресурсів Інституту професійної освіти НАПН України Гуменного Олександра Дмитровича з теми «Smart – цифрова екосистема освіти майбутнього» У своїй презентації науковець презентував авторську модель Smart EcoSystem — цифрового освітнього середовища нового покоління, що поєднує елементи адаптивного навчання, штучного інтелекту, технологій блокчейн і аналітичних платформ. Було продемонстровано, як компоненти системи (Smart Park, Smart Parking, Smart Complexes, Smart Learning Hub, Blockchain) взаємодіють між собою для забезпечення персоналізованих освітніх маршрутів, ефективного управління цифровими ресурсами, надійної сертифікації результатів навчання та підтримки професійного розвитку викладачів. Учасники форуму високо оцінили можливості застосування Smart EcoSystem у закладах професійної освіти для підвищення якості навчання здобувачів освіти та формування цифрових компетентностей у педагогів.
