11-12 липня 2025 р. Світлана Кравець, завідувач відділу зарубіжних систем професійної освіти Інституту професійної освіти НАПН України, кандидат педагогічних наук, старший дослідник взяла участь у VІ Міжнародній літній науковій online-школі «Адаптивні процеси в освіті» (https://sites.google.com/view/sumsck/%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0?authuser=0) .
Метою щорічної роботи Літньої наукової школи є об’єднання науковців і здобувачів наукових ступенів для вивчення діяльності національних наукових шкіл: ГО «Школа адаптивного управління соціально-педагогічними системами», Бердянського державного педагогічного університету, ДЗВО «Університет менеджменту освіти» НАПН України; Інституту професійної освіти НАПН України, Навчально-наукового інституту «Українська інженерно-педагогічна академія» ХНУ імені В. Н. Каразіна, кафедри педагогіки та менеджменту освіти Тернопільського національного педагогічного університету імені В. Гнатюка, ін. та досвіду наукових шкіл зарубіжних країн.
Традиційно Літня наукова online-школа відбулася у форматі наукових адаптивних кіл, де у невимушеній атмосфері кожен учасник мав змогу знайти відповіді на актуальні питання та розширити горизонти наукових досліджень.
Світлана Кравець долучилась до роботи організаційного комітету, а також представила презентацію у рамках роботи адаптивного кола «Синергетичні трансформації» на тему: «Алгоритм партнерської взаємодії для створення нових професій та розроблення професійних стандартів», у якій окреслила можливості упровадження наукових результатів для розвитку національної професійної освіти (https://drive.google.com/file/d/1d6Hj8_libUzmwEVY0S0v7cX-GhCP4TK9/view) . Учасники Літньої школи мали змогу два дні працювати у вільному онлайн режимі, знайомитися із доповідями та презентаціями доповідачів усіх адаптивних кіл, залишати на сайті ГО «Школа адаптивного управління соціально-педагогічними системами» відгуки та запитання. На підсумковому засіданні 12 липня 2025 р. були представлені онлайн-виступи модераторів адаптивних кіл, запитання, відбулися ітерації з метою обговорення та підведення підсумків роботи заходу.
