21-22 квітня 2026 р. відбулася VIII Міжнародна наукова конференція «Digital Economy and Information Society (DEIS2026)» в м. Катовіце (Республіка Польща) на базі Сілезької академії. Співорганізаторами наукового заходу були: Азербайджанський державний економічний університет, Академія прикладних наук – Вища школа управління і адміністрації в Ополє, Братиславський університет економіки і менеджменту, Варненський вільний університет ім. Черноризца Храбра, НУ «Львівська політехніка», Бердянський державний педагогічний університет, Глухівський національний педагогічний університет імені Олександра Довженка, Державний біотехнологічний університет, Дослідницький центр ради жінок-дослідниць UNEC, Інститут дослідження просторового розвитку, Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького, Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка і Чорноморський національний університет імені Петра Могили. Проведення конференції у змішаному форматі з можливістю дистанційної участі сприяло залученню понад 200 науковців і освітян із різних країн Європи та світу.
Інститут професійної освіти НАПН України виступив співорганізатором конференції, забезпечивши вагомий внесок як у формування її наукової програми, так і в організацію проведення заходу. Важливу роль у представленні Інституту на міжнародному рівні відіграла його директор – Валентина РАДКЕВИЧ, доктор педагогічних наук, професор, академік НАПН України, яка увійшла до складу науково-програмного комітету конференції. Її участь засвідчила високий науковий авторитет Інституту та його інтегрованість у європейський дослідницький простір. До складу науково-програмного комітету також увійшов заступник директора з наукової роботи Інституту, доктор педагогічних наук, професор, член-кореспондент НАПН України Микола ПРИГОДІЙ, який виступив із вітальним словом під час відкриття пленарного засідання. Доктор педагогічних наук, професор, учений секретар наукової установи Людмила БАЗИЛЬ працювала в складі організаційного комітету, забезпечуючи належну координацію міжнародної взаємодії.
Під час пленарного засідання було окреслено ключові виклики та перспективи розвитку цифрової економіки й інформаційного суспільства, зокрема питання цифрової інфраструктури, впливу штучного інтелекту на економічні процеси, формування цифрових компетентностей і розвитку інклюзивної освіти. Результати індивідуальних наукових досліджень презентували: доктор педагогічних наук, професор, головний науковий співробітник відділу виховання і професійної кар’єри Валерій ОРЛОВ у доповіді на тему: «Професійна орієнтація та розвиток кар’єри в умовах інформаційного суспільства»; кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник, завідувач відділу виховання і професійної кар’єри Дмитро ЗАКАТНОВ під час виступу «Стан професійної орієнтації в Україні і Польщі: результати компаративного аналізу»; доктор філософії в галузі освіти, молодший науковий співробітник відділу зарубіжних систем професійної освіти Денис ЖЕЖЕРУН, який розкрив досвід Люксембургу щодо забезпечення якості професійної освіти; доктор філософії в галузі освіти, молодший науковий співробітник відділу цифрових освітніх ресурсів Вадим КУШНІР зосередив увагу присутніх на особливостях забезпечення відповідального використання систем штучного інтелекту в процесі персоналізації навчання фахівців. Важливо відмітити активність здобувачів ступеня доктора філософії Інституту професійної освіти під час секцій засідань, до яких долучилися Володимир АРТЮШЕНКО, Владислав ВЕЛИКОЖОН, Роман ФРИЗ, Максим МАКСИМОВ, Денис НАТЕСА, Іван ЛАПА, Аліна ОПАРІНА та ін. І це – закономірно, оскільки робота тематичних секцій охоплювала широкий спектр міждисциплінарних проблем. Зокрема учасники секції 1 «Становлення інформаційного суспільства: соціальні та гуманітарні аспекти» обговорювали трансформації соціальних інститутів, культурних практик і комунікацій в умовах цифровізації; центральними питаннями змісту роботи секції 2 «Освітні та психологічні питання розвитку інформаційного суспільства» були: аналіз цифровізації освіти, розвитку soft skills і психологічної адаптації особистості до цивілізаційних викликів; про дослідження інноваційних моделей економічного розвитку, підприємництва та управління в цифровому середовищі йшлося в роботі секції 3 «Сучасні проблеми цифрової економіки»; ключовими питаннями роботи секції 4 «Особливості інноваційного розвитку туризму в цифровому світі» передбачалося обговорення цифрових сервісів, маркетингових стратегій і трансформації туристичної галузі; учасники секції 5 «Фізична культура, спорт та фізична реабілітація в епоху інформатизації суспільства» дізналися про вплив цифрових технологій на здоров’я, фізичну активність і реабілітаційні практики; осмислення соціальних, етичних і технологічних аспектів застосування ШІ перебувало у фокусі наукової дискусії під час роботи секції 6 «Вивчення взаємозв’язків між штучним інтелектом та суспільством: узгодження та суперечності»; спікери секції 7 «Здобуття освіти для «зеленого» та цифрового переходу» проаналізували освітні стратегії сталого розвитку та підготовки фахівців для нових економічних реалій; про інтеграцію медичних, технологічних і соціальних підходів до збереження здоров’я йшлося в роботі секції 8 «Мультидисциплінарна медицина і здоров’я людини в інформаційному суспільстві»; результати досліджень трансформації мистецьких практик під впливом цифрових технологій перебували у полі зору учасників секції 9 «Проблеми сучасного мистецтва в цифровому світі». Участь Інституту професійної освіти НАПН України в організації та проведенні конференції DEIS2026 засвідчила його вагомий науковий потенціал, активну інтеграцію до європейського дослідницького простору та послідовну роль у розвитку міжнародного академічного партнерства. Результати обговорень підтвердили спільність викликів і підходів до цифрової трансформації освіти, економіки та суспільства, а також окреслили перспективи подальшої міждисциплінарної взаємодії. Логічним продовженням наукового діалогу стане підготовка за результатами конференції двох колективних монографій, електронні версії яких планується опублікувати у червні 2026 року. Виданням буде присвоєно міжнародні ідентифікатори ISBN та DOI, а після перевірки на академічну доброчесність їх буде оприлюднено на сайті видавництва Сілезької академії: https://cutt.ly/GK2etlw.
