4 червня 2026 року відбулася VII Всеукраїнська науково-практична конференція «Фахова передвища і професійна освіта: теорія, методика, практика», організаторами якої виступили Науково-методичний центр ВФПО за підтримки МОН України та Національної академії педагогічних наук України.
У заході взяли участь понад 230 учасників: керівники закладів фахової передвищої та професійної освіти, педагогічні працівники, методисти, науковці, представники органів влади та профільних інституцій.
Учасників конференції привітав Дмитро Завгородній (заступник міністра освіти і науки України з питань цифрового розвитку, цифрових трансформацій і цифровізації). Про проблеми і перспективи фахової передвищої та професійної освіти в умовах воєнного стану йшлося у виступах ключових спікерів Ірини Шумік (генерального директора директорату професійної освіти МОН України) та Василя Кременя (д.філос.н., професора, академіка НАН України, академіка НАПН України, президента НАПН України, президента Товариства «Знання» України). Доповідь Неллі Ничкало (д.пед.н., професора, дійсного члена (академіка) НАПН України, академіка-секретаря Відділення професійної освіти і освіти дорослих НАПН України) була присвячена особливостям наукових досліджень проблем підготовки персоналу. Питання комплексного оцінювання освітнього процесу як інструменту впровадження європейських стандартів якості освіти висвітлила Наталія Вітранюк (ДСЯО України). Зазначені проблеми було розкрито також у виступі Тетяни Іщенко, к.пед.н., професора, директора Науково-методичного центру вищої та фахової передвищої освіти.
Під час засідання відбулося підведення підсумків та нагородження переможців Всеукраїнського конкурсу «Педагогічний ОСКАР–2026», які виступили з доповідями, що дало змогу побачити практичні рішення та ефективні моделі організації освітнього процесу.
Інститут професійної освіти НАПН України на конференції представила Олена Тітова, д.пед.н., професор, завідувач відділу фахової передвищої освіти, з доповіддю «Система забезпечення якості професійної підготовки фахових молодших бакалаврів». У виступі наголошено, що в сучасних умовах якість професійної підготовки є критично важливою через сукупний вплив воєнних викликів, освітніх втрат, кадрово-ресурсних обмежень і змін на ринку праці. Окреслено, що реальна якість потребує переходу від формального виконання вимог до культури якості, а практичним механізмом її втілення має виступати методична система як операційний рівень реалізації внутрішньої системи забезпечення якості. Висока актуальність тематики підтвердилася жвавим обговоренням, запитаннями та обміном досвідом між управлінцями, науковцями й педагогами. Учасники підкреслювали, що ефективні рішення мають поєднувати нормативну визначеність, доказовість управлінських кроків, діагностику освітніх втрат і методичну підтримку викладача як ключову ланку забезпечення якості.
За підсумками конференції учасники підтвердили спільну позицію: підвищення якості фахової передвищої та професійної освіти потребує системних, узгоджених рішень і партнерської взаємодії між закладами освіти, науковими установами, методичними службами та органами управління освітою. Висловлені під час обговорення пропозиції та практичні напрацювання стануть підґрунтям для подальшої методичної роботи й поширення ефективних практик у закладах освіти. ІПО НАПН України й надалі долучатиметься до науково-методичного супроводу змін та інформуватиме освітянську спільноту про результати досліджень і можливості для співпраці.
