2 липня 2026 року в Інституті професійної освіти НАПН України відбулася чергова атестація аспірантів, під час якої підведено підсумки виконання індивідуальних планів підготовки здобувачів ступеня доктора філософії, проаналізовано результати їхньої наукової діяльності та визначено перспективи подальшої роботи над дисертаційними дослідженнями.
У ході атестації аспіранти представили результати виконання освітньої та наукової складників освітньо-наукових програм, прозвітували про стан підготовки дисертаційних досліджень, апробацію наукових результатів, публікаційну активність, участь у міжнародних і всеукраїнських науково-практичних конференціях, семінарах, круглих столах та інших наукових заходах. Члени атестаційної комісії засвідчили високий рівень відповідальності здобувачів, системність виконання індивідуальних планів та якісну організацію їхньої наукової підготовки. Більшість аспірантів своєчасно виконали заплановані завдання досліджень, продемонструвавши вагомі результати наукової роботи та активну участь у професійній науковій спільноті.
За підсумками атестації констатовано позитивну динаміку виконання індивідуальних планів аспірантів та високий рівень готовності більшості здобувачів до наступних етапів реалізації своїх дисертаційних досліджень. Цьому сприяє впроваджена в Інституті «Дорожня карта аспіранта» – комплексний інструмент планування та супроводу підготовки здобувачів. Дорожня карта чітко визначає основні етапи виконання дисертаційного дослідження, вимоги до публікаційної активності, апробації наукових результатів, академічної мобільності, виконання освітньої складової та підготовки до захисту дисертації. Такий підхід забезпечує високий рівень виконавчої дисципліни, ефективне планування наукової діяльності та своєчасне досягнення визначених результатів.
Результати атестації підтвердили, що Інститут професійної освіти НАПН України послідовно забезпечує високі стандарти підготовки молодих науковців, створюючи сприятливі умови для їхнього професійного становлення, розвитку дослідницьких компетентностей та успішної реалізації наукового потенціалу.
