01 березня 2023 року наукові працівники Інституту професійної освіти Національної академії педагогічних наук України (Людмила Єршова, заступник директора з науково-експериментальної роботи; Людмила Базиль, учений секретар; Оксана Лапа, завідувач центру психологічного супроводу діяльності педагогічних працівників закладів професійної освіти) взяли активну участь у роботі круглого столу за темою «Проблеми запровадження інклюзивної освіти у закладах професійної освіти Хмельницької області», що проводився за ініціативи Науково-методичного центру професійно-технічної освіти та підвищення кваліфікації інженерно-педагогічних працівників у Хмельницькій області в режимі онлайн. Із вітальним словом до учасників заходу звернулася Дарія Басюк, директор Департаменту освіти та науки Хмельницької обласної державної адміністрації, доктор економічних наук, професор, яка зактуалізувала необхідність упровадження інклюзивної освіти у закладах професійної (професійно-технічної) освіти Хмельницької області. Адже, згідно з даними Державної служби статистики України вже на кінець 2018 р. в Україні проживало 2 635 591 осіб з інвалідністю, що становить або 6,1 % від загальної чисельності населення нашої держави, із них – 159 044 дітей. Інвалідність як соціальне явище притаманна кожній із держав. У цьому контексті Дарія Басюк зазначила, що співробітниками Хмельницького обласного центру зайнятості підготовлено програму з реалізації інклюзивної освіти в регіоні, однак запровадження інклюзивного навчання випускників шкіл з особливими освітніми потребами й осіб, постраждалих від військових дій має низку проблемних моментів і потребує значних зусиль та інвестицій.
Центральним об’єктом обговорення під час круглого столу стала презентація багаторічного досвіду діяльності центру інклюзивної освіти Житомирського професійного ліцею Житомирської обласної ради. Директор закладу Олена Дерев’янко, кандидат педагогічних наук, доцент, презентувала особливості створення інклюзивного освітнього середовища як «комфортного простору для кожного здобувача освіти, де враховано інтереси й потреби кожного, де вчать здобувачів, педагогів і батьків бачити й поважати відмінності один одного». З цікавістю учасники семінару слухали виступ заступника директора ліцею, кандидата педагогічних наук, доцента Ірини Сахневич про організаційно-педагогічні умови впровадження інклюзивної освіти та специфіку виховної діяльності в умовах інклюзивної освіти. Про особливості роботи асистента-викладача та асистента-майстра виробничого навчання учасникам круглого столу розповіли педагоги ліцею: Олег Голубовський й Ірина Карабенкова. Олена Жидецька, методист Житомирського професійного ліцею Житомирської обласної ради поділилася досвідом використання інноваційних педагогічних технологій в умовах інклюзивної освіти, а також алгоритмом проєктування індивідуального освітнього маршруту для здобувачів освіти з особливими освітніми потребами. Соціальний педагог ліцею – Світлана Мерзла у виступі повідомила про інноваційні технології, методики й прийоми надання освітніх послуг для здобувачів професійної освіти в умовах інклюзивного середовища. Висвітлюючи основі напрями співпраці Інституту професійної освіти НАПН України з закладами П(ПТ)О, в яких запроваджено інклюзивну освіту, Валентина Радкевич, директор наукової установи, зосередила увагу на змісті Національної стратегії зі створення безбар’єрного простору в Україні до 2030 року та Плані заходів із її реалізації. Під час виступу вчена наголосила, що безбар’єрність – це загальний підхід до формування та імплементації державної політики для забезпечення безперешкодного доступу всіх груп населення до різних сфер життєдіяльності. Тому необхідно створювати середовища без обмежень для всіх груп населення, забезпечувати кожній людині рівні можливості для реалізації своїх прав на отримання різних послуг, шляхом інтегрування фізичної, інформаційної, цифрової, соціальної, громадянської, економічної та освітньої безбар’єрності до всіх сфер державної політики. Завершуючи свій виступ, директор Інституту професійної освіти НАПН України, закликала педагогів до співпраці й гарантувала надання своєчасного науково-методичного супроводу педагогам у створенні центрів інклюзивної освіти. На завершення – учасникам круглого столу було презентовано виступ Наталії Гнатюк, президентки Громадської організації Фонд сталого розвитку «Стара Волинь» про важливу роль цієї організації у розвитку громади і Грицівського вищого художнього професійного училища (https://vpu38.km.ua/), в якому передбачається створення центру інклюзивної освіти.