Інститут професійної освіти Національної академії педагогічних наук України

Форум «Бізнес про дуальну освіту»

30 березня 2023 року  завідувач лабораторії Інституту професійної освіти НАПН України Тетяна Герлянд взяла участь у Форумі «Бізнес про дуальну освіту», організованого Федерацією роботодавців України,  Проєктом USAID «Економічна підтримка України», Державною установою «Науково-методичний центр вищої та фахової передвищої освіти» й Громадською організацією «Українська асоціація маркетингу».

Метою форуму було обговорення практичних кейсів впровадження дуальної форми здобуття освіти в Україні та популяризація кращих практик.

З вітальним словом до учасників заходу звернулися Генеральний директор директорату фахової передвищої, вищої освіти МОН України Олег Шаров та старший менеджер з розвитку трудового потенціалу Проєкту USAID «Економічна підтримка України», канд. пед. наук Сніжана Леу-Севериненко.

На провідній ролі роботодавців у дуальній освіти закцентувала свою доповідь директор Центру компетенцій та розвитку людського капіталу Федерації роботодавців України Людмила Василега; про результати дослідження пілотного проєкту щодо досвіду впровадження дуальної освіти під час війни – експерт Громадської організації «Українська Асоціація Маркетингу» Ірина Лилик; існуючі проблеми взаємодії коледжів та роботодавців щодо впровадження дуальної форми здобуття освіти – завідувач науково-методичного кабінету безперервного професійного розвитку та освіти дорослих Державної установи «Науково-методичний центр вищої та фахової передвищої освіти» Алла Чайковська; про досвід взаємодії вищих навчальних закладів та роботодавців доповів експерт Громадської організації «Українська Асоціація Маркетингу» Максим Романов;  кейс SoftServe у дуальній освіті для ІТ галузі презентувала менеджер програм партнерства з університетами та керівниця проєктів розробки освітніх програм у SoftServe Ольга Нагорнюк.

Подальша панельна дискусія учасників форуму надала можливість обговорити перспективи розвитку дуальної форми здобуття освіти в Україні, яка враховує конкретні запити підприємств до змісту та якості професійної освіти.