25 вересня 2023 р. лабораторією технологій професійного навчання Інституту професійної освіти НАПН України був проведений Всеукраїнський науково-практичний вебінар на тему: «Сучасні практики використання екоорієнтованих педагогічних технологій у професійній підготовці кваліфікованих робітників за умов воєнного стану».
У заході взяли участь понад 60 осіб із тринадцяти регіонів України (Волинська, Дніпропетровська, Житомирська, Закарпатська, Запорізька, Івано-Франківська, Київська, Львівська, Одеська, Рівненська, Харківська, Хмельницька, Чернігівська області).
Під час вебінару виступили: завідувач лабораторії технологій професійного навчання Тетяна Герлянд (окреслила сучасний стан застосування екоорієнтованих педагогічних технологій для професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників за умов воєнного часу); провідний науковий співробітник Андрій Каленський (зосередив увагу на системному підході до використання cучасних екоорієнтованих педагогічних технологій у професійній освіті); старший науковий співробітник Оксана Лапа (розкрила особливості реалізації екологічної парадигми в концепції сталого розвитку сучасного українського суспільства); старший науковий співробітник Тетяна Пятничук (схарактеризувала застосування кейс-методу у дослідженні енергетичної ефективності будівель).
Під час роботи вебінару були презентовані доповіді: «Впровадження екологічних («зелених») технологій у поствоєнній відбудові України» Тетяни Мавдрик, методиста Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Дніпропетровській обл.; «Розвиток «зеленого мислення» у здобувачів освіти як запорука належної екоорієнтованої підготовки майбутніх кваліфікованих робітників» Людмили Товстиженко, викладача ДПТНЗ «Сновське вище професійне училище лісового господарства» Чернігівської області; «Сучасні екоорієнтовані педагогічні технології у професійній освіті для формування екологічних цінностей у майбутніх фахівців електротехнічного напряму» Людмили Харлампович, викладача Володимир-Волинського центру професійної освіти.
У результаті жвавої дискусії сформульовано низку рекомендацій щодо застосування екоорієнтованих педагогічних технологій навчання, мета яких вбачається у формуванні особистості з установкою на дотримання норм екологічно грамотної поведінки, виявлення закономірних взаємовідносин суспільства та природи, раціональне природокористування, формування позитивного відношення, відповідальності та бажання брати участь у захисті й збереженні навколишнього середовища.
