Вибори завідувача лабораторії зарубіжних систем професійної освіти і навчання Інституту професійної освіти Національної академії педагогічних наук України, зміни у складі вченої ради Інституту професійної освіти Національної академії педагогічних наук України, своєчасне планування роботи підвідомчої наукової установи у 2024 році, результати міжнародного наукового співробітництва співробітників лабораторій у рамках реалізації наукових досліджень, експериментальної та виставкової діяльності стали основними темами обговорення на жовтневій Вченій раді Інституту, засідання якої відбулося 16 жовтня.
Відкрила засідання вченої ради директор Інституту професійної освіти Національної академії педагогічних наук України, доктор педагогічних наук, професор, дійсний член (академік) НАПН України – Валентина РАДКЕВИЧ урочистим врученням Людмилі ЄРШОВІЙ, доктору педагогічних наук, заступнику директора з науково-експериментальної роботи атестата професора спеціальності 015 Професійна освіта.
З урахуванням результатів засідання конкурсної комісії, що відбулося 12 жовтня 2023 р., та результатів голосування членів вченої ради було прийнято рішення затвердити кандидатуру Ірини МОРДОУС, кандидата педагогічних наук, доцента на посаді завідувача лабораторії зарубіжних систем професійної освіти і навчання Інституту професійної освіти НАПН України. Голова вченої ради Інституту професійної освіти Національної академії педагогічних наук України привітала дослідницю з новим важливим і перспективним етапом професійного становлення.
Презентуючи зміни у складі вченої ради Інституту професійної освіти Національної академії педагогічних наук України, Валентина РАДКЕВИЧ констатувала, що зі складу вченої ради було виведено: кандидата педагогічних наук Альону ЗУЄВУ й кандидата педагогічних наук, доцента, старшого дослідника Аліну ДЖУРИЛО. Натомість, до складу вченої ради введено: кандидата педагогічних наук, старшого наукового співробітника Дмитра ЗАКАТНОВА й кандидата педагогічних наук, доцента Ірину МОРДОУС.
Члени Вченої ради Інституту професійної освіти НАПН України обговорили питання про результати міжнародного наукового співробітництва співробітників лабораторій у рамках реалізації наукових досліджень, експериментальної та виставкової діяльності. Керівники структурних підрозділів: Тетяна ГЕРЛЯНД, Інна ГРИЦЕНОК, Олександр ГУМЕННИЙ, Вікторія КРУЧЕК, Ірина МОРДОУС, Олена ТІТОВА доповіли про поточний стан реалізації угод про співпрацю з міжнародними освітніми й науковими інституціями, участь співробітників у роботі масових науково-практичних заходів.
Відповідно до порядку денного Петро ЛУЗАН, доктор педагогічних наук, професор, головний науковий співробітник лабораторії науково-методичного супроводу підготовки фахівців у коледжах і технікумах ознайомив із результатами проведення у рамках співпраці Інституту професійної освіти НАПН України з Науково-методичним центром вищої та фахової передвищої освіти ІV Всеукраїнської науково-практичної конференції «Фахова передвища і професійна освіта: теорія, методика і практика». Мета конференції полягала в обговоренні проблем організації освітнього процесу в закладах фахової передвищої і професійної освіти в контексті контролю за дотриманням якості надання освітніх послуг в умовах воєнного стану, менеджменту інноваційної діяльності, цифровізації освітнього процесу, співпраці закладів освіти з роботодавцями, дуальної форми здобуття освіти, професійної компетентності педагогічних працівників фахових коледжів тощо. Під час проведення заходу традиційно відбулося нагородження переможців Всеукраїнського конкурсу «Педагогічний ОСКАР-2023». Було наголошено, що від Інституту у конференції взяли участь Микола ПРИГОДІЙ, доктор педагогічних наук, професор, заступник директора з наукової роботи Інституту професійної освіти НАПН України та співробітники лабораторії науково-методичного супроводу підготовки фахівців у коледжах і технікумах Інституту професійної освіти НАПН України (Олена ТІТОВА, доктор педагогічних наук, професор; Петро ЛУЗАН, доктор педагогічних наук, професор; Ірина МОСЯ, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник; Тетяна ПАЩЕНКО кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник; Анна ОСТАПЕНКО, доктор філософії).
Закликаючи до раціонального й своєчасного планування роботи лабораторій Інституту професійної освіти НАПН України у 2024 р. та підготовку пропозицій до плану роботи НАПН України на 2024 рік, Валентина РАДКЕВИЧ наголосила на необхідності спрогнозувати проведення масових заходів у рамках Всеукраїнського фестивалю науки (10-17 травня 2024 р.), Міжнародних виставок: «Сучасні заклади освіти» (травень), «Інноватика в сучасній освіті» (жовтень); Міжнародних спеціалізованих виставок «Освіта та кар’єра» (квітень), «Освіта та кар’єра – День студента» (листопад); Всеукраїнської науково-практичної (звітної) конференції Інституту професійної освіти НАПН України «Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання» (березень), Міжнародної науково-практичної конференції «Актуальні проблеми технологічної і професійної освіти» (травень), Міжнародної науково-практичної конференції «Професійна освіта в умовах сталого розвитку суспільства» (жовтень).
Відповідно до компетенцій вченої ради на засіданні було затверджено тематику дисертаційних досліджень на здобуття наукового ступеня доктора філософії зі спеціальності 015 «Професійна освіта (за спеціалізаціями)» ОВЧАРУКА Володимира Володимировича «Розвиток творчого потенціалу майбутніх суднових механіків у фахових коледжах» та БЄСЄДІНА Павла Володимировича «Розвиток інклюзивної компетентності педагогічних працівників закладів професійної освіти будівельної галузі» та рекомендовано до друку рукопис методичного посібника «Методичні основи професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників машинобудівної, аграрної галузей та сфери послуг в умовах змішаного навчання» (автори: Кручек В. А., Радкевич О. П., Єршова О. Л., Зуєва А. Б., Майборода Л. А., Субіна О. О.).
Насамкінець Валентина РАДКЕВИЧ наголосила на необхідності оприлюднення наукових результатів в українських і зарубіжних виданнях, що формує імідж як кожного науковця, так і Інституту професійної освіти НАПН України.
