16 листопада 2023 року співробітники лабораторії технологій професійного навчання Інституту професійної освіти НАПН України доктор педагогічних наук, професор Андрій КАЛЕНСЬКИЙ і кандидат педагогічних наук Тетяна ПЯТНИЧУК взяли участь у роботі шостої Міжнародної науково-практичної конференції «Актуальні проблеми освітнього процесу в контексті європейського вибору України», яка проходила на базі кафедри професійної освіти Київського національного університету будівництва і архітектури (КНУБА).
У конференції дистанційно взяли участь 110 представників із понад 30 закладів освіти, у тому числі із зарубіжних країн (Словаччини, Мексики, Польщі, Великої Британії, Туреччини, США, Естонії, Німеччини та Італії).
З вітальним словом до учасників заходу звернулися проректор з наукової роботи та інноваційного розвитку КНУБА Олександр КОВАЛЬЧУК та завідувач кафедри професійної освіти КНУБА Костянтин ПОЧКА.
Цікавими були доповіді іноземних спікерів: «Функціональна неграмотність як соціально-андрагогічна проблема сучасного світу: латиноамериканський кейс» Олени ЖИЖКО, доктора педагогічних наук, професора Автономного університету Сакатекаса (Мексика) та Мартіна БЕЛЬТРАН-САУСЕДО, EDD з педагогіки доцента Технологічного університету Дуранго (Мексика); «Естонія: як функціонує система освіти у країні цифрових інновацій» Миколая ЛІНАСКА, директора з розвитку компанії Teleone OU, соціального педагога, психолога (Естонія); «Rape as a special form of domestic violence. A sociopedagogical perspective» Урсули КЕМПІНСЬКОЇ, доктора філософії, доцента, декана факультету соціальних наук Kujawska Szkoła Wyższa у Влоцлавеку (Польща).
Забезпечення якості та конкурентоспроможності освітньої системи в умовах подолання складних викликів сьогодення, створення ефективних соціально-психологічних умов навчання, впровадження сучасних методик, новітніх технологій (зокрема екоорієнтованих) були розглянуті в доповідях: Миколи ПРИСТАЙЛА, кандидата технічних наук, доцента, доцента кафедри будівельних машин, начальника Центру з питань забезпечення якості освіти КНУБА;Максима ДЕЛЕМБОВСЬКОГО, кандидата технічних наук, доцента, доцента кафедри кібербезпеки та комп’ютерної інженерії, начальник відділу ліцензування та акредитації КНУБА; Максима БАЛАКА, кандидата технічних наук, доцента, доцента кафедри будівельних машин, начальника відділу сприяння індивідуального розвитку Центру з питань забезпечення якості освіти КНУБА; Андрія КАЛЕНСЬКОГО, доктора педагогічних наук, професора, провідного наукового співробітника лабораторії технологій професійного навчання Інституту професійної освіти НАПН України; В’ячеслава СУПРУНА, кандидата економічних наук, доцента, директора Навчально-наукового інституту менеджменту та психології ДЗВО «Університет менеджменту освіти» Національної академії педагогічних наук України; Леоніда ОЛІЙНИКА, доктора педагогічних наук, старшого наукового співробітника, начальника науково-методичного відділу аналізу та прогнозу освітньої діяльності науково-методичного центру організації освітньої діяльності Національного університету оборони України.
Ряд доповідачів розглянули чинники, які впливають на психологічне здоров’я особистості від час війни, зокрема: Василь ОСЬОДЛО, доктор психологічних наук, професор, Заслужений працівник освіти України, начальник Інституту воєнної історії Національного університету оборони України, полковник презентував доповідь «Вплив психологічних чинників на стан захворюваності в умовах війни»; Олена ІВАНОВА, кандидат психологічних наук, доцент, начальник відділу психологічного забезпечення Департаменту персоналу Головного управління Національної гвардії України – «Формування психологопедагогічної компетентності керівних кадрів як передумова ефективності організацій»; Володимир МИКОЛЕНКО, автор методу, теорії та програми навчання «Емоційне Моделювання™», керівник Школи Емоційного Моделювання, голова Київської філії Української спілки психотерапевтів, офіцер відділення МПЗ окремої бригади Сил Територіальної оборони ЗСУ – «Необхідність формування позитивного ставлення до психологічної допомоги у педагогічних і науково-педагогічних працівників».
Наприкінці роботи конференції було сформульовано низку рекомендацій щодо розв’язання актуальних проблем освітнього процесу у закладах вищої, професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої, післядипломної освіти України, забезпечення якості та конкурентоспроможності освітньої системи в умовах подолання складних викликів сьогодення, створення ефективних соціально-психологічних умов навчання, впровадження сучасних методик, новітніх технологій (зокрема, екоорієнтованих).
