4 листопада 2026 року відбулася робоча зустріч науковців відділу фахової передвищої освіти Інституту професійної освіти НАПН України з педагогічними працівниками Таращанського технічного та економіко-правового фахового коледжу – учасниками педагогічного експерименту «Технології та методики забезпечення якості професійної підготовки фахових молодших бакалаврів у аграрних коледжах».
Експеримент проводиться відділом фахової передвищої освіти Інституту професійної освіти НАПН України в межах прикладного наукового дослідження «Методична система забезпечення якості професійної підготовки фахових молодших бакалаврів у аграрних коледжах» (2026–2028 рр.), керівник – Олена Тітова, доктор педагогічних наук, професор, завідувач ВФПО. На зустрічі дослідницький колектив представили Петро Лузан, доктор педагогічних наук, професор, головний науковий співробітник відділу, Ірина Мося’, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник відділу та Василь Шусть, кандидат педагогічних наук, доцент, старший науковий співробітник відділу. Робочу групу експериментальної бази очолює Світлана Зубчевська, заступник директора коледжу, кандидат педагогічних наук.
Під час зустрічі, зокрема, підбито попередні підсумки констатувального етапу експерименту, представлено наукові результати першого року дослідження та обговорено завдання наступного – формувального – етапу, що розпочнеться у 2027 році.
Особливу увагу приділено практичним аспектам майбутньої співпраці: апробації методик компетентнісно орієнтованого навчання, оцінювання результатів професійної підготовки, діагностування та подолання навчальних втрат. Передбачено проведення тренінгів, вебінарів і консультацій для викладачів, а також діагностичних зрізів на початку та наприкінці формувального етапу для відстеження динаміки досліджуваних показників.
Важливість констатувального етапу полягає у вивченні реального стану освітньої практики, виявленні актуальних проблем і потреб педагогічних працівників. Отримані результати створюють підґрунтя для адаптації науково-методичних розробок до конкретних умов діяльності коледжів та подальшої експериментальної перевірки їх результативності.
Учасники зустрічі засвідчили зацікавленість у практичному застосуванні наукових розробок і готовність до подальшої співпраці. Саме активна участь викладачів експериментальних баз, їхній професійний досвід і зворотний зв’язок є важливими умовами розроблення дієвих методик забезпечення якості професійної підготовки майбутніх фахівців.
Співпраця науковців і педагогічних працівників сприятиме поєднанню результатів прикладних досліджень із потребами освітньої практики та вдосконаленню якості фахової передвищої освіти.
