Микола Пригодій

Ключові компетентності:  продукування нових ідей, розв’язання комплексних проблем у галузі професійної освіти та дослідницько-інноваційної діяльності, методології наукової та педагогічної діяльності, має знання й практичний досвід формування професійної компетентності майбутніх учителів загальноосвітніх навчальних закладів та викладачів вищих навчальних закладів, знання специфіки й особливостей їх професійної підготовки; навики викладацької та керівної діяльності у вищих навчальних закладах. 

Коло професійних інтересів: 

– теорія і методика професійної освіти; 

– методика викладання інформатики; 

– психологія професійного навчання. 

Науково-дослідні роботи 

«Теоретико-практичні засади реалізації різних підходів в освіті» – керівник теми 2015-2017 рр. 

«Методичні основи розроблення SMART-комплексів для підготовки кваліфікованих робітників аграрної, будівельної і машинобудівної галузей» (0118U003223) – керівник теми 2018-2020 рр. https://nddkr.ukrintei.ua/view/rk/9d69afc02f54955cd7619cad02e00806 

«Методологія і технології моніторингових досліджень в професійній освіті» (0122U000851) – керівник теми 2022 р. https://nddkr.ukrintei.ua/view/rk/3f9e4d6edec35733ee83c13e2db08053 

«Методичні засади застосування цифрових технологій у професійній підготовці майбутніх кваліфікованих робітників» (0121U107472) – керівник теми 2021-2023 рр. https://nddkr.ukrintei.ua/view/rk/60aef19112331e10afce326ba7437fa9 

Публікації 

Автор 158 наукових праць, з яких: 

10 монографій (2 одноосібні), 

18 навчально-методичних видань (2 навчальні програми для загальноосвітніх навчальних закладів), 

77 статей – у фахових наукових виданнях України, 

7 статей – у зарубіжних виданнях. 

Основні наукові праці 

Монографії 

1. Пригодій М.А. Проблеми профільного навчання з електротехніки в загальноосвітніх навчальних закладах: [монографія]. Чернігів: ЧДПУ імені Т.Г. Шевченка, 2009. 236 с. 

1. Пригодій А.В., Пригодій М.А. Підготовка майбутніх учителів технологій до розвитку творчих здібностей учнів у процесі гурткової роботи: [монографія]. Чернігів: ЧНПУ імені Т.Г. Шевченка, 2010. 332 с. 

1. Процко Х.В., Пригодій М.А. Підготовка майбутніх учителів технологій до профорієнтаційної роботи в загальноосвітніх навчальних закладах: [монографія]. Чернігів: ЧНПУ імені Т.Г. Шевченка, 2011. 280 с. 

1. Пригодій М.А. Сучасні аспекти підготовки вчителів технологій: [монографія]. Чернігів: ЧНПУ імені Т.Г. Шевченка, 2011. 384 с. 

1. Пригодій М.А. Моделювання педагогічної системи підготовки майбутніх учителів технологій до профільного навчання учнів // Психолого-педагогічні засади проектування інноваційних технологій викладання у вищій школі: [монографія] / [В. Луговий, М. Левшин, О. Бондаренко та ін.]; за заг. ред. В.П. Андрущенка, В.І. Лугового. К.: Педагогічна думка, 2011. С. 194–203. 

1. Коляда А.М., Люлька В.С., Пригодій М.А. Теорія і методика підготовки учнівської молоді до фермерської діяльності: [монографія]. К.: ЦП “КОМПРИНТ”, 2013. 282 с. 

1. Пригодій М.А. Методика формування електротехнічних знань учнів старшої школи // Актуальні питання трудової підготовки учнів у сучасній школі / [В. Гетта, С. Горчинський, О. Шульга, та ін.]; за наук. ред. В.Г. Гетти. К.: КОМПРИНТ, 2014. С. 282–317. 

1. Клак І.Є., Пригодій М.А. Теорія і методика формування професійної комунікативної компетентності в майбутніх учителів філологів: [монографія]. К.: ЦП “КОМПРИНТ”, 2016. 403 с. 

1. Павлюк Л.В., Пригодій М.А. Теоретико-практичні аспекти формування дослідницьких умінь у майбутніх бакалаврів енергетики агропромислового виробництва: [монографія]. К.: ЦП “КОМПРИНТ”, 2016. 275 с. 

1. Криворот Т.Г., Пригодій М.А. Теорія і практика підготовки викладачів ВНЗ до використання засобів математичної статистики у педагогічних дослідженнях: [монографія]. К.: ЦП “КОМПРИНТ”, 2017. 361 с. 

Статті у наукових фахових виданнях України (за останні 3 роки): 

1. Kryvorot, T. & Pryhodi, M. (2022). Training of pedagogical workers for the use of digital internet technologies in the educational process. Professional Pedagogics, 1 (24), 33-41. DOI: https://doi.org/10.32835/2707-3092.2022.24.33-41  

1. Pryhodii, M., Hurzhii, A., Radkevych, O., & Kononenko, A. (2022). Regulatory framework, methodology and technologies of monitoring research in vocational education (implementation of European experience). Professional Pedagogics, 2 (25), 32-36. DOI: https://doi.org/10.32835/2707-3092.2022.25.32-44    

1. Гуржій, А., Радкевич, В., & Пригодій, М. (2022). Методологічні засади цифровізації інформаційно-освітнього середовища закладу професійної освіти. Нові технології навчання, 96, 44-53. DOI: https://doi.org/10.52256/2710-3560.2022.96.06   

1. Пригодій, М. А. & Гуржій, А. М. (2022). Підготовка педагогів професійного навчання до здійснення моніторингу професійних кваліфікацій на ринку праці. Інноваційна професійна освіта, 3 (4), 222-225 https://conference.ivet.edu.ua/index.php/2022-1/issue/view/4  

1. Пригодій, М. А. (2021). Методичні основи розроблення SMART-комплексів для підготовки кваліфікованих робітників аграрної, будівельної та машинобудівної галузей: Наукова доповідь на засіданні Президії НАПН України 17 червня 2021 р. Вісник Національної академії педагогічних наук України, 3(1), 1-8. DOI: https://doi.org/10.37472/2707-305X-2021-3-1-2-8   

1. Пригодій, М., & Кільдеров, Д. (2021). Соціально-психологічні аспекти створення електронного підручника. Проблеми сучасного підручника, 26, 191‐198. DOI: https://doi.org/10.32405/2411-1309-2021-26-191-198   

1. Kryvorot, T. & Pryhodi, M. (2020). Using network-based educational and methodological complexes in professional training of future lecturers. Professional Pedagogics, 1 (20), 109-117. DOI: https://doi.org/10.32835/2707-3092.2020.20.109-117    

Інша діяльність 

Підготовка наукових кадрів 

Виступає рецензентом та опонентом дисертаційних досліджень на здобуття наукового ступеня кандидата та доктора педагогічних наук. Керує аспірантами. Підготував 11 кандидатів педагогічних наук (Васюченко П.В.; Ребенок В.М.; Левицька-Сосімович І.О.; Рем О.М.; Ярощук К.І.; Клак І.Є.; Павлюк Л.В.; Бивалькевич Л.М.; Пермінова В.А.; Криворот Т.Г.; Погоріла Н.І.) та 1 доктор педагогічних наук (Каленський А.А.). 

Викладацька діяльність 

Викладав навчальні курси: «Теорія і методика професійного навчання», «Основи комп’ютерної графіки», «Основи інформатики», «Шкільний курс інформатики», «Використання комп’ютерів у навчальному процесі», «Методика проведення соціально-педагогічного тренінгу» та ін. 

Часто цитовані джерела 

Пригодій, М.А. (2012). Теоретико-методичні засади підготовки майбутніх учителів технологій до профільного навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів: дис. … д-ра пед. наук: 13.00.04. Київ, 514. diss_PRIGODIY.pdf 

Пригодій, М.А. (2015). Використання компаративного аналізу в дослідженнях з порівняльної педагогіки. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Серія: Педагогічні науки, 124, 292-294. http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/VchdpuP_2015_124_77.pdf